2021年推廣普通話(huà)發(fā)言稿范文（精選6篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的2021年推廣普通話(huà)發(fā)言稿范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
推廣普通話(huà)發(fā)言稿1
各位老師、各位同學(xué)：
推廣普通話(huà)是中華人民共和國政府在中國大陸內，強制政府機構、國有企業(yè)、學(xué)校、公共場(chǎng)所等地方必須使用普通話(huà)作為惟一的溝通語(yǔ)言的行政行為。它對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交往，增進(jìn)各民族各地區的交流，實(shí)現順暢交流，增進(jìn)中華民族凝聚力，構建和諧社會(huì )有重要的作用。早在1982年，《憲法》就規定了國家推廣全國通用的普通話(huà)，明確了普通話(huà)的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話(huà)為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。自1998年起，經(jīng)國務(wù)院批準，每年九月份的第三周被確定為“推普周”，今年九月份的第三周為第十四屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，其主題為“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”。
老師們，同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。近年來(lái)，全世界參加漢語(yǔ)水平考試的人數正在節節攀升。有資料顯示，目前世界上非漢語(yǔ)國家中已有34個(gè)國家設立了151個(gè)漢語(yǔ)考點(diǎn)，僅2006年一年考生數量就達10萬(wàn)余人，據2010年統計，韓國已有10萬(wàn)余名留學(xué)生在中國大陸學(xué)中文，德國大學(xué)的漢學(xué)系由原來(lái)的冷板凳變成了熱門(mén)科系；美國已有2500個(gè)中小學(xué)開(kāi)始或計劃設立中文課程。
老師們，同學(xué)們，作為炎黃子孫的我們有義務(wù)更有責任學(xué)好自己本民族語(yǔ)言，深切地熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，正確地使用祖國的語(yǔ)言文字，規范用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，大力推廣、使用普通話(huà)。
為此，我向大家發(fā)出如下倡議：
一、堅持使用校園交際語(yǔ)言——普通話(huà)。無(wú)論是課堂內，課堂外，都要堅持說(shuō)普通話(huà)，不講方言，老師用行動(dòng)引導學(xué)生，學(xué)生用行動(dòng)帶動(dòng)家長(cháng)。積極營(yíng)造大手牽小手，小手拉大手，共同提高普通話(huà)說(shuō)話(huà)能力的良好校園氛圍。
二、堅持規范書(shū)寫(xiě)標準漢字。遠離錯字，別字；堅決不寫(xiě)繁體字，潦草字；進(jìn)一步提高書(shū)寫(xiě)規范字的思想意識，進(jìn)一步強化規范字的養成訓練，以自我實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)規范書(shū)寫(xiě)標準漢字能力的提升。
三、堅持監督推普宣傳工作。全校師生，要努力將推普工作視為個(gè)我自覺(jué)行為。課堂教學(xué)中，相互提醒，盡力構建普通話(huà)全程課堂；家庭交流中，適時(shí)對話(huà)，努力創(chuàng )造普通話(huà)交流機會(huì )；在校園內部，積極開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯行動(dòng)，在校園外部，同學(xué)們可利用休息時(shí)間把糾錯行動(dòng)延伸至社區、街道和公共場(chǎng)所，積極開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續的。讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)母語(yǔ)、愛(ài)中華，說(shuō)好普通話(huà)，用好規范語(yǔ)，寫(xiě)好規范字，在校園中營(yíng)造一片更加潔凈的文化氛圍，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗都成為規范文字的透亮明鏡，讓校園的每一角落，每一堂課都成為普通話(huà)的宣傳窗口。
推廣普通話(huà)發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我很榮幸能代表全體同學(xué)站在這里演講。我演講的主題是《推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他》。歌是美的，因為歌里有動(dòng)聽(tīng)的音符；畫(huà)是美的，因為畫(huà)里有鮮艷的色彩；普通話(huà)更是美的，因為它陶冶了我的情操，使我收獲了成功的喜悅。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。普通話(huà)是我們國家統一的語(yǔ)言，每一個(gè)中國人都應該說(shuō)好它。普通話(huà)，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱(chēng)之為人與人之間的信息橋梁，如果我們大家都學(xué)普通話(huà)，用普通話(huà)與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話(huà)就是我們友誼的橋梁。
在我們身邊，那些因為南腔北調，語(yǔ)言障礙所造成的麻煩與笑話(huà)還會(huì )少嗎？記得有個(gè)叔叔是南方人，標準的北方身材，但是話(huà)一出口，卻令人大跌眼鏡。比如，天冷了，他本來(lái)想叫人出入關(guān)門(mén)，卻說(shuō)成“粗魯關(guān)門(mén)”，結果，惹得大家笑了個(gè)人仰馬翻。像這類(lèi)因語(yǔ)言障礙而影響交際的事兒，在我國各地時(shí)有發(fā)生。有這樣一個(gè)笑話(huà)，一位北方顧客來(lái)到廣州一家“北方飯店”，問(wèn)服務(wù)員有沒(méi)有“包子”，服務(wù)員轉身拿來(lái)報紙，問(wèn)有沒(méi)有“大肥雞”，服務(wù)員卻熱情地說(shuō)“搭飛機還早呢，吃過(guò)飯去也不遲�！苯Y果顧客憤然離去。象這類(lèi)因語(yǔ)言障礙而影響交際的事，在我國各地時(shí)有發(fā)生。我國幅員遼闊，人口眾多，語(yǔ)言繁雜，各地方言之間差異很大。社會(huì )的發(fā)展呼喚我們大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言規范化。我們是未來(lái)的接班人，普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上有著(zhù)越來(lái)越顯著(zhù)的地位。普通話(huà)，它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國朋友學(xué)習的'熱門(mén)語(yǔ)言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們在外國人面前揚眉吐氣！
在此！希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話(huà)成為我們生活，工作的主要交流工具，讓我們利用普通話(huà)和諧融洽地融入四中這個(gè)美麗的大家庭！
我的演講到此結束，謝謝各位的聆聽(tīng)！
推廣普通話(huà)發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《推廣普通話(huà) 共筑中國夢(mèng)》。
眾所周知，普通話(huà)作為我們漢民族的共同語(yǔ)言，必將成為現代漢語(yǔ)的代表，而世界上又有四分之一的人使用漢語(yǔ)。因此，學(xué)好普通話(huà)，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。
一個(gè)國家，一個(gè)民族都需要一個(gè)完整規范的民族語(yǔ)言，而中國作為一個(gè)多民族語(yǔ)言的大國，自然需要民族語(yǔ)言。普通話(huà)作為多年來(lái)實(shí)行的各民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以本身的運用性證明了其存在的必要性。
講好普通話(huà)，能提高我們的綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操�？墒窃谛@里大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠。普通話(huà)是我們日常交流的工具，是文明與進(jìn)步的象征。我們中國是一個(gè)多民族國家，每個(gè)民族、地區都有自己的方言，試想：如果你與一個(gè)使用著(zhù)你完全聽(tīng)不懂的方言的人來(lái)交談，會(huì )怎么樣呢?是面面相覷?還是怒目相視?如果我們人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都使用文明的用語(yǔ)，那么又會(huì )怎么樣呢?結果是不言而喻的。
縱觀(guān)全球，世界各國“孔子”學(xué)院極受歡迎。外國掀起漢語(yǔ)熱，漢語(yǔ)潮。也說(shuō)明了中國文化對世界的影響力。像央視的《漢語(yǔ)橋》等節目在國外有著(zhù)非常高的收視率。漢語(yǔ)走向世界，中國走向世界，中國成為世界的焦點(diǎn)，普通話(huà)將會(huì )成為世界流行語(yǔ)之一。作為一個(gè)地道的中國人，還有什么理由說(shuō)不好普通話(huà)?
由此可見(jiàn)，普通話(huà)對于現如今的生活有著(zhù)多么大的影響，因此，我們應大力的推廣普通話(huà)并學(xué)習普通話(huà)！讓我們的“文明之邦”“禮儀之邦”插上“普通話(huà)”這一騰飛的翅膀，放飛夢(mèng)想……
心，因為有方向，所以才執著(zhù);方向，又因為有夢(mèng)，所以才飛翔。21世紀是個(gè)競爭的世紀，我們的學(xué)習和生活都離不開(kāi)普通話(huà)，我們應從漢語(yǔ)拼音開(kāi)始練習，發(fā)好平舌卷舌音等，多和普通話(huà)準的人交流，每天堅持說(shuō)，持之以恒，方能見(jiàn)效。只有掌握普通話(huà)這把鑰匙，才能游刃有余的馳騁在職場(chǎng)上，把握各種機遇，成為精英，為筑建中國夢(mèng)揮灑自己的熱血！
在這里，我要說(shuō)：讓我們說(shuō)好普通話(huà)吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！
我的演講結束了，謝謝大家！
推廣普通話(huà)發(fā)言稿4
各位朋友：
大家好，眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。
中國的文字從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(cháng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲��！中國是一個(gè)地大物博，人口眾多的，有著(zhù)幾千年歷史的文化古國，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國家，因而必須要有一個(gè)完整規范的民族語(yǔ)言，普通話(huà)作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著(zhù)一份對大學(xué)生活的憧憬，對求知的渴望，對來(lái)生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們來(lái)自五湖四海，不同的地方語(yǔ)言勢必會(huì )成為彼此交流的障礙，普通話(huà)的運用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標準普通話(huà)的基礎，就勢必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂(lè )不能分享，孤獨感便會(huì )油然而生！而普通話(huà)便會(huì )是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現實(shí)卻存在著(zhù)許多問(wèn)題，帶著(zhù)很濃家鄉口音的普通話(huà)在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會(huì )鬧出很多笑話(huà)，而且也有損全我們當代大學(xué)生的形象。
作為一名現代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。試想你會(huì )操著(zhù)一口鄉音和別人交流嗎?這就要體現作為一名合格大學(xué)生所需的素養！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。
大學(xué)是人生的小舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎;社會(huì )是人生的大舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺中成為我們成功的基石。
請大家一起行動(dòng)起來(lái)，規范使用祖國的語(yǔ)言——普通話(huà)，讓規范的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)！
我的演講結束了，謝謝大家��！
推廣普通話(huà)發(fā)言稿5
眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。中國的文字，從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(cháng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財產(chǎn)。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要;從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。
我們的祖國已從弱小走向了強大，從貧窮走向了富有，已經(jīng)由沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來(lái)越重要，它成為聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及世界人民爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示中國人的骨氣！
而最能令我感受到普通話(huà)語(yǔ)言魅力的是93年新加坡舉行的“首屆國際華語(yǔ)大專(zhuān)辯論會(huì )”，雖然距今已經(jīng)13年了，但那精彩的場(chǎng)面仿佛就在眼前。復旦大學(xué)辯論隊連闖三關(guān)，先后戰勝劍橋大學(xué)和悉尼大學(xué)隊，最后，又擊敗了實(shí)力雄厚的臺灣大學(xué)隊而奪魁，辯論隊主力蔣昌建更因“機智幽默、辭鋒銳利和風(fēng)度翩翩”而獲得“最佳辯手”稱(chēng)號。當時(shí)，復旦大學(xué)和臺灣大學(xué)的決賽辯題是“人性本善還是人性本惡”！復旦大學(xué)是反方觀(guān)點(diǎn)“人性本惡”，臺灣大學(xué)是正方觀(guān)點(diǎn)“人性本善”，從我們大部分人的感覺(jué)中是認為人性本善，辯題似乎對臺灣大學(xué)有力，但是復旦大學(xué)通過(guò)他們的旁征博引和他們排山倒海的氣勢壓倒了對方，拿到了冠軍。其時(shí)，究竟是人性本善還是人性本惡，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，辯論的最終目的也并不是非要辯出善惡的結果來(lái)，只是通過(guò)辯論這種方式來(lái)展示語(yǔ)言的魅力，來(lái)考察思維敏捷的程度以及團體的配合精神。當時(shí)，我正在上高二，從那次看了辯論賽后，我被深深地震動(dòng)了，我喜歡上了辯論和演講。從那時(shí)起，我心中就有了一個(gè)美麗的夢(mèng)，也要像蔣昌建一樣，能夠站在辯論席上展示我們祖國語(yǔ)言的魅力。高考的失敗，讓我承受了前所未有的打擊，進(jìn)入大學(xué)以后我曾失意過(guò)、迷茫過(guò)，覺(jué)得自己再無(wú)出頭之日，是普通話(huà)給了我信心和力量，我加入了校演講社、廣播站，從此我的生活不再是黑色的而變成為多姿多彩，我要繼續延續我未曾實(shí)現的夢(mèng)，我積極地參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。在大學(xué)期間，曾代表學(xué)校參加過(guò)河北省大專(zhuān)辯論賽。雖然，現在已經(jīng)參加工作多年了，但我對語(yǔ)言辯論的熱愛(ài)一直沒(méi)有削減，在工作中，普通話(huà)讓我更加自信，在交流中普通話(huà)讓我更充分地表達自己的感情，雖然教師這個(gè)職業(yè)并不是我所向往的，但既已為人師，就要對得起自己的良心，我要把我全部的知識傳授給學(xué)生，我要把我的愛(ài)給了學(xué)生，我要在他們身上實(shí)現我未曾實(shí)現的夢(mèng)。
每當我用普通話(huà)講課或交流時(shí)，那些音符、那些節奏似乎在與我的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，我心中常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情，讓我們都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。用我們的熱情，用我們的行動(dòng)，一起來(lái)把祖國的語(yǔ)言文字發(fā)揚光大！
推廣普通話(huà)發(fā)言稿6
首先讓我講一個(gè)典故：
在《韓非子》一書(shū)中“外儲說(shuō)左上”中說(shuō)：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷(xiāo)。齊桓公十分愁?lèi)�，就�?wèn)宰相管仲該怎么辦。管仲說(shuō)：“大王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來(lái)，然后對身后侍衛說(shuō)：我非常討厭紫顏色。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對他說(shuō)：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色！”齊桓公說(shuō)：“好，我一定照這個(gè)辦法去做�！边@樣做了之后，齊桓公的左右近臣當天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。第二天，整個(gè)京城再沒(méi)有一個(gè)穿紫色衣服的了。第三天，全國范圍內也沒(méi)有一個(gè)穿紫色衣服的了。
這個(gè)小故事講出了一個(gè)上行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話(huà)也是如此。
從道理上講，在說(shuō)普通話(huà)這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)生不應該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習慣難改，口齒不靈，反應遲鈍。但實(shí)際上呢?或多或少總有那么一部分學(xué)生在瞅著(zhù)教職員工，也可能有的教職員工在瞅著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導：你說(shuō)我才說(shuō)，你不說(shuō)我也不說(shuō)。大家試，如果上頭的人在用普通話(huà)同你說(shuō)話(huà)，你怎么好意思、又怎么敢用方言土語(yǔ)作出回答呢? 現在，絕大多數教職工和學(xué)校領(lǐng)導都在時(shí)時(shí)處處普通話(huà)，對同學(xué)們起到了極好的影響。我們學(xué)校每年兩次舉行教職員工普通話(huà)比賽晚會(huì )，就是向大家匯報這方面的成績(jì)。但是，不用諱言，也有少部分同志礙于面子，不好意思說(shuō)普通話(huà)。那就讓我講講自己說(shuō)普通話(huà)的一點(diǎn)體會(huì )吧。
我胸前這個(gè)“推普先鋒”的牌牌是和大家同一天戴的。同一天，大家全都自己申報，愿做推普先鋒。但是，我們總不能像辛亥革命一來(lái)，人人把辮子一盤(pán)成為革命黨;我們只要牌牌一掛，人人都是先鋒吧?要名副其實(shí)，戴了就講普通話(huà)。我自己普通話(huà)水平不高，也許是三四成，五六成，但必須講，在講的過(guò)程中提高。咱們要檢查學(xué)生，誰(shuí)不佩戴，或佩戴了不說(shuō)，要扣分，要清理出“先鋒隊伍”。難道老師和學(xué)生應該兩個(gè)標準嗎?像我，出門(mén)趕集買(mǎi)菜，總不能走到學(xué)校大門(mén)口再戴上，那樣豈不是弄虛作假嗎?那就戴著(zhù)上街，在街上逢著(zhù)老熟人也講。有的老朋友就問(wèn)：“老張��！你那個(gè)戴了個(gè)什么牌牌?你那個(gè)普是什么意思?”當我回答之后，他就說(shuō)：“算了吧！趁早摘掉吧！另說(shuō)了！”我對他說(shuō)：“現在師范學(xué)校要求人人都講，老師就得先給學(xué)生做出個(gè)樣子。我還覺(jué)得，在辦公室、教室講普通話(huà)，回到家里又講。誰(shuí)知聽(tīng)了我的普通話(huà)，大女兒捂著(zhù)嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大兒子、小兒子則一聲不吭，眉頭一皺一皺地，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大聲喊：“哎喲----哎喲----饒了俺娘們吧！”她的意思是：“救救孩子！”當我堅持說(shuō)下去的時(shí)候老婆竟然說(shuō)：“可叫你難受死了，再說(shuō)滾出去說(shuō)！”----大家說(shuō)說(shuō)，我這個(gè)普通話(huà)的水平真那么差，到了“藥死人”的程度?我說(shuō)的不是還可以嗎?那么，她這樣打擊“推普先鋒”，該當何罪?什么罪也定不上，這叫做習慣勢力。
同志們！方言土語(yǔ)這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的��！要想一下子換上普通話(huà)這件新裝，真是談何容易！難就難在千百萬(wàn)人的習慣勢力，是最可怕勢力！這樣看，推普工作的任務(wù)就艱巨多了。要脫去方言土語(yǔ)的舊裝，換上普通話(huà)的新裝，而且要迅速，那就只要像齊桓公禁穿紫服的辦法一樣;從自身做起，堅決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達到目的。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！蔽覀儚淖陨碜銎�，要認真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì )上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng )造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。
教職員工同志們！為了推廣普通話(huà)，為了辦好師范，為了振興教育，讓我們每個(gè)教職員工丟掉面子，切實(shí)從自身做起，人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)吧！
謝謝大家！
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