2021慶祝教師節座談會(huì )上的發(fā)言稿范文（通用7篇）

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的2021慶祝教師節座談會(huì )上的發(fā)言稿范文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　慶祝教師節座談會(huì )上的發(fā)言稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：

　　下午好，節日快樂(lè )！

　　九月十日，是我們的節日，鮮花為我們而綻放，旋律為我們而奏響。我們都是平凡的人，做著(zhù)平凡的工作，但我們也能享受到別人不曾享受的幸福。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花，或許收到了一張載滿(mǎn)孩子深情祝福的卡片，或許收到了孩子一個(gè)精挑細選的禮物，或許收到了家長(cháng)從網(wǎng)絡(luò )中傳來(lái)的電子賀卡……那是因為我們自己在平凡的工作崗位中正創(chuàng )造著(zhù)偉大。我們沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有熱烈的掌聲，三尺講臺就是我們奉獻人生的天地。是我們讓學(xué)生成為的，能超越自己的人。是我們教會(huì )孩子把學(xué)習當作是一種快樂(lè )和責任，一把通向未知領(lǐng)域的鑰匙。是我們教會(huì )孩子用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！當老師是清苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但希望的燭光卻是永恒的。借用李鎮西老師的一段話(huà)：“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著(zhù)民族的希望，我們的心中裝著(zhù)祖國的未來(lái)，我們的手中捧著(zhù)孩子的明天。面對國旗、面對學(xué)生。我們立志把整個(gè)心靈獻給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生；呵護生命，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng )造；發(fā)展德智體，弘揚真善美；做學(xué)生愛(ài)戴的師長(cháng)和真誠的朋友；為了中華民族的偉大復興，我們在每一天平凡的工作中，培養著(zhù)具有世界胸襟的現代中國人，以履行一名知識分子推動(dòng)中國文明進(jìn)步的神圣使命！”這就是我們這群無(wú)私的人民教師，樂(lè )于奉獻的崇小人，我們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱(chēng)號。

　　曾經(jīng)的我們，懷著(zhù)憧憬與期許，帶著(zhù)忐忑與猜疑踏上三尺講臺。曾經(jīng)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚都化作我們成長(cháng)的階梯。在多年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！從把教師當作一種職業(yè)，到作為一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的'方式，其間的過(guò)程苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情。于是，熱情地投入和工作的改善，都成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言！

　　今年的地震是我們刻骨銘心的傷痛，在極其嚴酷的自然環(huán)境下，我們仍然工作，而且涌現出了許多優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員，那一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄事跡會(huì )讓后人銘記于心，傳頌后世。平凡的工作中同樣孕育著(zhù)偉大。地震來(lái)了，老師和學(xué)生同在；地震來(lái)了，領(lǐng)導和老師同在。地震來(lái)了，我們手拉手，心連心，團結在一起顯示出無(wú)比的�！岸嚯y興邦”，在今天黨和國家逐步完善社會(huì )保障制度、構建和諧社會(huì )的大背景下，這也恰恰成了激勵中華文明生長(cháng)、綿延的一種積極力量，創(chuàng )造出“人定勝天”壯舉。地震錘煉了我們崇小人的意志，昂揚了我們崇小人的精神，增強了我們崇小人的凝聚力。雖然地余震不時(shí)的威脅著(zhù)我們，家人需要我們照顧，學(xué)生需要我們呵護，未來(lái)的路上即便是坎坷不平，我們也會(huì )風(fēng)雨兼程、攜手共進(jìn)！再大的困難，我們都能一起挺過(guò)，因為我們都深情地愛(ài)著(zhù)崇義小學(xué)這片熱土�！按罄颂陨�，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，這是全體老師的情懷與精神！

　　教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著(zhù)社會(huì )的重托，家長(cháng)的期望。親愛(ài)的老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心百倍！

　　最后祝大家身體健康、家庭幸福、快樂(lè )相隨！

　　慶祝教師節座談會(huì )上的發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家上午好！

　　今天，我能在這里作為新教師代表發(fā)言，感到十分的榮幸和自豪，感到十分的激動(dòng)和高興。蓉城一小，這所全縣小學(xué)教師矚目的示范中心小學(xué)，這所聲名遠揚令人向住的學(xué)校，多年來(lái)，我在報紙上頻頻看到了她的成績(jì)和榮耀，她的發(fā)展和輝煌�？墒�，我卻無(wú)緣親臨這所學(xué)校觀(guān)摩與學(xué)習。去年4月23日，蓉城鎮中心小學(xué)舉行著(zhù)名專(zhuān)家、特級教師教學(xué)觀(guān)摩暨學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，我積極爭取，終于有幸參加了學(xué)習，這是我第一次來(lái)到新的一小，這與我印象中的老一小相比，真是今非昔比，舊貌換新顏。新一小，場(chǎng)地開(kāi)闊，樓房重疊，布局有致，教學(xué)樓、科教樓、辦公樓嶄新美觀(guān)，氣勢非凡。令我大開(kāi)眼界，心馳神往。在這樣的學(xué)校工作，教師有一種自尊感、自豪感和優(yōu)越感，我多么羨慕在這里工作的每一位教師，每一位教育工作者。那次活動(dòng)，我聽(tīng)得非常認真，周德藩的報告，賈志敏的教學(xué)和講座令我感動(dòng)不已。更可喜的是還欣賞了我們本縣的'省首屆教壇新星何月英校長(cháng)的一節閱讀教學(xué)示范課。會(huì )后三個(gè)月，我重翻會(huì )議錄，重新品味咀嚼何校長(cháng)的課，溫故而知新，受益匪淺，我情不自禁地寫(xiě)下了欣賞性的點(diǎn)評文字，《何老師的教學(xué)個(gè)性》，有幸的是分別在《教育文匯》和《安徽青年報教育周刊》同月發(fā)表。以此為起點(diǎn)，我和蓉城一小結下了不解的情緣。

　　一小教師，教藝出眾；一小教師，精英薈萃；一小教師，奮發(fā)向上；一小教師，戰果輝煌。我多么想得到一小教師的指點(diǎn)和幫助，引領(lǐng)和提攜。本著(zhù)這樣的想法，去年12月，我不揣冒昧和淺薄，斗膽向何校長(cháng)請求，要到一小上兩節作文交流課，沒(méi)想到何校長(cháng)立即舉薦，王華理校長(cháng)全力支持和熱情接待。盡管當時(shí)的課水平不高，但為我在今年的全縣作文教學(xué)研討會(huì )的交流課奠定了心理基礎和大班額課堂應變的啟發(fā)，積累了經(jīng)驗和教訓，應該說(shuō)是一小的平臺鋪墊為我后來(lái)研討課的成功鋪就了穩固的臺階，我內心里多么感謝一小。更重要的是，這一次的交流活動(dòng)，我深深地感受到了王華理校長(cháng)開(kāi)闊的胸懷和善解人意的智慧，平易近人的態(tài)度和高妙的領(lǐng)導藝術(shù)，何月英校長(cháng)深厚的專(zhuān)業(yè)功底和出類(lèi)拔萃的語(yǔ)文教學(xué)素養以及謙遜低調的為人風(fēng)格。還有當時(shí)方翠紅主任、胡學(xué)鋒主任、楊學(xué)紅主任的業(yè)務(wù)出眾，虛心好學(xué)、熱情待人都給我留下了美好的印象。我回去后不止一次地想，如果能在這樣的環(huán)境里工作，對自己的專(zhuān)業(yè)素養的提高將有多么大的促進(jìn)和激勵��！在這樣進(jìn)取的氛圍里教學(xué)，該是多么的幸運和富有動(dòng)力��！

　　今年，我終于美夢(mèng)成真，如愿地成為一小的教師。我想，新來(lái)的教師也一定和我一樣高興，一樣激動(dòng)，一樣欣喜。十分感謝教育局給了我們這樣加盟一小的一次機會(huì )。

　　欣喜之余，任重而道遠�！岸�今邁步從頭越”。雖然我年已半百，但古人說(shuō)：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”�！棒W微霜，又何妨”。干工作，當自強。

　　慶祝教師節座談會(huì )上的發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng)、各位領(lǐng)導：

　　大家上午好！首先我代表學(xué)校全體教職工對各位不辭辛苦來(lái)到云溪學(xué)校共商教育發(fā)展大計表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利、生活幸福！

　　在大家的關(guān)心和幫助下，云溪學(xué)校上一年度各項工作都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。校園環(huán)境進(jìn)一步美化，辦公條件進(jìn)一步優(yōu)化，校風(fēng)教風(fēng)日益濃厚，特別是今年中考超額完成縣教育局下達的指標任務(wù)，有5位學(xué)生升入重點(diǎn)高中，綜合排位進(jìn)入前十，是25年來(lái)的最好成績(jì)。

　　今年暑假，學(xué)校在上級的統一安排下，在在座各位的支持下，順利撤掉了初中部，撤并了沙下教學(xué)點(diǎn)，辦起了比較標準的現代化幼兒園，極好的'整合了教育資源。同時(shí)，有一大批年富力強的初中教師選擇了留在云溪，有三位年輕的新教師分到了云溪，平安電工潘總為學(xué)校繼續聘請了四位優(yōu)秀教師，幼兒部聘請了6位專(zhuān)業(yè)幼兒教師，學(xué)校師資力量得到了極大優(yōu)化，這必將有利于大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng )辦群眾滿(mǎn)意的教育，早日把云溪學(xué)校打造成山區教育的一面旗幟。

　　開(kāi)學(xué)前后，主管教育的甘副縣長(cháng)，教育局周局長(cháng)已經(jīng)兩次來(lái)到云溪學(xué)校，提出云溪是一個(gè)教育特區，要在全縣率先開(kāi)辦鄉村寄宿小學(xué)，進(jìn)一步解決學(xué)生交通隱患，進(jìn)一步縮小城鄉教育差距，努力把云溪學(xué)校辦成推進(jìn)教育均衡發(fā)展的示范學(xué)校。在云溪開(kāi)辦寄宿小學(xué)，這是一項戰略決策，具有積極的現實(shí)意義，對云溪教育的發(fā)展將具有深遠的影響。我誠懇的盼望大家對此予以充分的理解、支持和幫助，并且一起對它充滿(mǎn)最美好的期待！

　　從20xx年暑假至今，學(xué)校的發(fā)展日新月異，社會(huì )評價(jià)不斷提高，但不容否認的是，我們的工作還有不少缺陷，還有很多不能讓老百姓滿(mǎn)意的地方。我們對此憂(yōu)慮重重，不敢有絲毫懈怠。但是，我們不會(huì )退縮，我們將緊緊依靠各位家長(cháng)、各位領(lǐng)導和老總，，充分借助社會(huì )力量，群策群力，不辱使命，力爭再用三到五年的時(shí)間，把云溪學(xué)校辦成一所縣內一流的鄉村名校！我們對此抱有足夠的信心！

　　再一次感謝大家的光臨，感謝大家對學(xué)校工作的關(guān)心！祝愿云溪教育的明天更加美好！

　　謝謝大家！

　　慶祝教師節座談會(huì )上的發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導、同志們：

　　在第xx個(gè)教師節即將到來(lái)之際，湖嶺鎮委、鎮府在這里舉行慶祝教師節活動(dòng)，我作為一名教育工作者，心情很激動(dòng)，現在請允許我代表湖嶺鎮二小全體教職工感謝湖嶺鎮委、鎮府多年來(lái)對我校的關(guān)心和支持；同時(shí)，借此機會(huì )感謝市八中、湖嶺鎮中、鎮小近幾年來(lái)給予我校經(jīng)費上的支持和業(yè)務(wù)上的幫助，你們務(wù)實(shí)的管理、嚴謹的治學(xué)、高尚的師德永遠是二小人學(xué)習的楷模。

　　湖嶺鎮二小是一所由村完小發(fā)展起來(lái)的小學(xué)，學(xué)校占地約7畝，投資壹百多萬(wàn)元的教學(xué)樓竣工在即，學(xué)�，F有13個(gè)教學(xué)班，701名學(xué)生，28名教師，大家為了一個(gè)共同的目標走到一起來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、和睦相處、日出而作、日落而息。

　　接下去，我想就學(xué)校的工作實(shí)際，與同志們談?wù)劇?/p>

　　一、“留守兒童”的管理工作

　　近幾年來(lái)，湖嶺陽(yáng)光的開(kāi)發(fā)，丁山和大嶺垟村民族工業(yè)品的發(fā)展引來(lái)了許多的外地民工，我校701名學(xué)生中，外地學(xué)生476人，約占66%，這些學(xué)生的入學(xué)給我校教育教學(xué)帶來(lái)了很大的壓力。一類(lèi)是民工子女，由于他們來(lái)自五湖四海，各個(gè)地區的學(xué)制和教材都不盡相同，中途轉入我校時(shí)，我們很難做出恰當的安排，很難同步教學(xué)；另一類(lèi)是外施教區的學(xué)生，大都作家長(cháng)的也不會(huì )對孩子的家庭教育投入太多的精力，以上的兩面問(wèn)題，不得不引起我們對本校教學(xué)質(zhì)量的反思，為了給這些“留守兒童”健康成長(cháng)撐起一片藍天，我們首先建立“留守兒童”檔案；二是以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，爭取教育局的“營(yíng)養餐”、“助學(xué)券”按時(shí)撥放；三是經(jīng)常與他們談心、交流溝通，做學(xué)生的良師益友；四是重視家庭教育，如開(kāi)家長(cháng)會(huì )、教師家訪(fǎng)等。

　　二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　學(xué)習習慣的養成是多方面的，如：

　�。�1）做作業(yè)的習慣。包括書(shū)寫(xiě)工整、做錯的及時(shí)訂正、獨立思考并按時(shí)完成作業(yè)等等；

　�。�2）做好課前預習的習慣。學(xué)生課前沒(méi)有預習直接影響了課堂的效率，有預習的學(xué)生很容易就理解掌握了新知，沒(méi)預習的學(xué)生往往一知半解。當然，要求學(xué)生做好預習工作，我們教師就必須指導學(xué)生預習的方法，并要求做好預習筆記以便我們老師及時(shí)地抽查，才能把這項工作落實(shí)到位。

　�。�3）做好課后復習的.習慣。如果一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的新知識能及時(shí)地復習，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)探究補缺補漏，我想他一定能很快地提高學(xué)業(yè)成績(jì)。如果單單只要課堂的40分鐘來(lái)完成所有的學(xué)習任務(wù)，那很難深入透徹地理解知識。

　�。�4）學(xué)生之間的合作交流習慣。如果能養成合作交流的習慣，就能帶動(dòng)優(yōu)生為學(xué)困生們補缺補漏，也能培養學(xué)生的集體主義精神，可以提高老師的工作效率�？傊�，養成良好的學(xué)習習慣，可以使教學(xué)工作井然有序地開(kāi)展下去。

　　三、抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)和考核

　　大多數學(xué)校對教師教學(xué)常規要求是“五認真”：一是認真備好課，書(shū)寫(xiě)好教案；二是認真上好課，抓住知識點(diǎn)，提高教學(xué)密度與覆蓋面；三是認真布置有價(jià)值的作業(yè)并及時(shí)批改與反饋；四是因材施教，既要發(fā)展尖子生，更要面向中下層學(xué)生，抓好后進(jìn)生的轉化工作；五是抓好試題質(zhì)量，認真做好階段性檢測與教學(xué)質(zhì)量分析，堅持集體評卷。但是，我校要求教師做好“五認真”的同時(shí)，注重作業(yè)批改，作業(yè)批改才是教師教學(xué)態(tài)度的具體體現，是實(shí)實(shí)在在的。由于我校注重教師常規管理，近幾年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量持續穩步上升，上半年被評為瑞安市B類(lèi)學(xué)校教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，獎金3萬(wàn)元。

　　各位領(lǐng)導、同志們，教育工作任重而道遠，我們堅信，在市教育局的領(lǐng)導下，在湖嶺鎮委、鎮府的關(guān)心和支持下，經(jīng)全鎮教師的共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，湖嶺鎮教育的明天定會(huì )更加輝煌！

　　最后，祝同志們節日快樂(lè )！

　　慶祝教師節座談會(huì )上的發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導、同志們：

　　值此第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，今天，縣上四大家主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導和縣直有關(guān)部門(mén)的負責同志來(lái)到?jīng)艽ㄒ恢�，看望慰�?wèn)一線(xiàn)教師，共商全縣教育發(fā)展大計，并以這種方式慶祝教師節。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向涇川一中全體教職工，并通過(guò)你們向辛勤耕耘在教育第一線(xiàn)的全縣廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和崇高的敬意！

　　剛才，楊校長(cháng)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)工作情況，并就教育改革和發(fā)展問(wèn)題提出了很好的意見(jiàn)，幾位教師代表做了很好的發(fā)言，提出了一些中肯的意見(jiàn)和建議，我非常贊同。下面，圍繞加快全縣教育事業(yè)發(fā)展、提高涇川一中教育教學(xué)水平，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。

　　一、發(fā)揚成績(jì)，乘勢而上，進(jìn)一步堅定加快教育發(fā)展的信心和決心

　　近年來(lái)，縣委、縣政府認真實(shí)施人才興縣戰略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖，積極落實(shí)尊師重教的各項政策措施，促進(jìn)了教育事業(yè)快速發(fā)展。先后投資8100多萬(wàn)元對全縣170所中小學(xué)校舍進(jìn)行了維修改造，新建、改建校舍總面積達到16。6萬(wàn)平方米，消除危房6。8萬(wàn)平方米，辦學(xué)條件得到全面改善；師資隊伍建設得到快速發(fā)展，近四年內全縣共引進(jìn)師范類(lèi)本科畢業(yè)生114名，考錄分配師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生850名；高中教育規模持續擴大，普通高中入學(xué)率達到49。7%，在校學(xué)生人數翻了將近兩番，傾全縣之力投入資金3600多萬(wàn)元，建成了涇川一中省級示范性高中；政府對教育的投入逐年加大，建立了“5個(gè)10萬(wàn)”的專(zhuān)項獎勵基金，實(shí)行了鄉鎮教師工資縣級統發(fā)，解決了鄉村教師的生活補助和醫療保險等問(wèn)題；教育信息化建設取得了新突破，農村現代遠程教育設備覆蓋了全縣所有中小學(xué)；教育質(zhì)量穩步提高，高考質(zhì)量連年攀升，20xx年高考本科上線(xiàn)503人、綜合排名全市第二，創(chuàng )下了歷史最好水平。今年高考全縣獨立院校本科以上上線(xiàn)人數1210人，上線(xiàn)率47。4%。涇川一中獨立院校本科以上上線(xiàn)人數757人，上線(xiàn)率57。26%。涇川一中文理科各科單科平均成績(jì)均高于省、市的成績(jì)。全市高中素質(zhì)教育綜合考核涇川一中為全市八所重點(diǎn)中學(xué)第四。

　　這些成績(jì)的取得，是全縣上下齊心協(xié)力、真抓實(shí)干的結果，是有關(guān)部門(mén)密切配合，齊抓共管的結果，更是廣大教師和教育工作者任勞任怨、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻的結果。長(cháng)期以來(lái)，我縣廣大教育工作者恪盡職守，默默耕耘，為培養高素質(zhì)人才做出了重要貢獻。特別是涇川一中廣大教師，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新，為全縣教育發(fā)展付出了艱辛努力，樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì )的廣泛尊重�？梢哉f(shuō)，涇川教育事業(yè)前進(jìn)的每一步，都滲透著(zhù)全縣廣大教師和教育工作者的心血和汗水；涇川經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的每一項成就，都凝結著(zhù)全縣廣大教師和教育工作者的智慧和奉獻。

　　回顧近幾年的工作，我們在教育發(fā)展上探索出了一些成功的經(jīng)驗和做法，需要在今后工作中繼續堅持和發(fā)揚光大。一是尊師重教，凝心聚力。在謀劃全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局的同時(shí)，始終堅持教育的基礎性和先導性，落實(shí)優(yōu)先發(fā)展戰略，努力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，動(dòng)員全縣力量支持教育事業(yè)發(fā)展。二是突出重點(diǎn)，全力攻堅。緊緊抓住改善辦學(xué)條件、加強教師隊伍建設、提高教育教學(xué)質(zhì)量等重點(diǎn)工作，全力突破薄弱環(huán)節，推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。三是項目支撐，夯實(shí)基礎。堅持發(fā)展抓項目，切實(shí)加大爭取實(shí)施力度，以大項目促進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展。四是政府主導，全民參與。堅持多渠道籌集教育經(jīng)費的路子不動(dòng)搖，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )力量捐資助學(xué)，積極推進(jìn)教育后勤社會(huì )化改革，大力發(fā)展民辦教育。五是深化改革，激發(fā)活力。積極推進(jìn)教育管理機制和辦學(xué)體制改革，推進(jìn)教育結構布局調整，平衡城鄉教育資源，推進(jìn)教育事業(yè)健康協(xié)調發(fā)展。

　　二、找準問(wèn)題，正視差距，努力突破全縣教育發(fā)展的薄弱環(huán)節

　　在充分看到全縣教育發(fā)展取得成績(jì)和進(jìn)步的同時(shí)，客觀(guān)冷靜的分析，我縣的教育工作還存在一些不容忽視的困難和問(wèn)題，主要表現在：一是教育基礎還比較薄弱。今年高考成績(jì)比起去年有較大下滑，全縣高中素質(zhì)教育綜合考核由全市第二落至全市第四，涇川一中從全市8所重點(diǎn)高中之首落至第四，這一現象，反映出我們的教育教學(xué)基礎仍然很薄弱，教育質(zhì)量浮動(dòng)不定，還不穩固。二是一些重點(diǎn)學(xué)科比較薄弱。從今年高考和各級會(huì )考成績(jì)來(lái)看，英語(yǔ)學(xué)科已明顯成為制約教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的薄弱環(huán)節。音樂(lè )、美術(shù)、體育、社會(huì )等學(xué)科作為新課程改革的有機組成部分，由于部分學(xué)校重視不足，不能完全執行教學(xué)計劃，形成了薄弱學(xué)科，影響了全縣整體教育質(zhì)量的提高。三是學(xué)校內部管理水平有待提高。部分學(xué)校的教學(xué)管理措施落實(shí)還不力，學(xué)校與教師的團隊效應沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，教學(xué)模式單一陳舊，對一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理模式吸納不足，對學(xué)生的管理模式陳舊，還沒(méi)有完全適應高中教育規模擴大后學(xué)生群體發(fā)生變化的實(shí)際。四是教師隊伍建設有待加強。通過(guò)近幾年努力，盡管從大中專(zhuān)院校畢業(yè)生中補充了大量教師，但一些年輕教師上路較慢，一些學(xué)科的骨干教師后繼乏人，整體結構不夠合理。個(gè)別教師進(jìn)取心不強，在教學(xué)上鉆研不夠，不能全身心投入工作。對教師的管理評價(jià)機制不夠健全，教師的積極性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。這些問(wèn)題，是全縣的共性問(wèn)題，在涇川一中也普遍存在，已經(jīng)制約了全縣教育工作的發(fā)展，必須引起全縣上下的高度重視，下大力氣予以解決。

　　三、突出重點(diǎn)，強化落實(shí)，努力辦人民滿(mǎn)意的教育

　　目前，我縣改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵階段，建設生態(tài)小康和諧新涇川的宏偉目標，對教育工作提出了新的更高的要求。綜觀(guān)全縣教育發(fā)展的形勢，我們可以做出這樣一個(gè)基本判斷，那就是我縣教育事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎、人力基礎、社會(huì )基礎基本形成，政策機遇、發(fā)展機遇十分有利，全縣教育發(fā)展已經(jīng)由夯實(shí)基礎向提升水平邁進(jìn)，整體進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展期。全縣教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)就是要進(jìn)一步堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰略不動(dòng)搖，以興辦人民滿(mǎn)意教育、建設隴上教育強縣為目標，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主線(xiàn)，高標準、高質(zhì)量普及義務(wù)教育、加快發(fā)展高中教育、大力發(fā)展職業(yè)教育，持續改善辦學(xué)條件，加大教育投入，深化教育改革，努力提高教育質(zhì)量和水平，為建設小康、文明、和諧的新涇川提供強有力的人才支撐和智力支持。涇川一中作為全縣教育工作的排頭兵，要為實(shí)現全縣教育發(fā)展目標帶好頭，樹(shù)榜樣，做貢獻，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設人民滿(mǎn)意的學(xué)校，重點(diǎn)抓好以下工作：

　　1、要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，必須堅定不移的抓，堅持不懈的抓。涇川一中要充分發(fā)揮省級示范性高中的帶動(dòng)作用，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新思路、新方法，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)加強教學(xué)管理，積極學(xué)習、借鑒外地的好做法、好經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要大力突破英語(yǔ)等薄弱學(xué)科，確保在短腿學(xué)科上有較大進(jìn)步。要進(jìn)一步提高教師學(xué)歷合格率和崗位勝任率，努力提高高中教師的能力和水平。要抓好起始年級的教學(xué)，合理配置師資，開(kāi)齊上好所有課程，合理定位，分類(lèi)指導，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、要切實(shí)加強學(xué)校管理。學(xué)校管理是優(yōu)化教育要素、合理配置教育資源、保障學(xué)校工作高效運轉的必要條件，也是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎。教育主管部門(mén)要把學(xué)校、教師、教學(xué)的管理納入重要議事日程，對影響教學(xué)工作的重點(diǎn)問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行研究，拿出解決的.辦法和措施。涇川一中要進(jìn)一步建立健全規范行政行為的各項制度，堅持依法治校、從嚴治校，從每一個(gè)階段、每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)環(huán)節抓起，切實(shí)完善學(xué)校內部各項管理機制，實(shí)行科學(xué)規范管理，向管理要質(zhì)量、要效益。要進(jìn)一步推進(jìn)教育人事制度改革，全面推行校長(cháng)負責制下的崗位責任制和教師聘任制。要進(jìn)一步改革職稱(chēng)考評和工資分配辦法，制定科學(xué)的效能評價(jià)辦法，真正體現多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬。要探索建立科學(xué)的教師交流制度，有效激勵廣大教師自覺(jué)學(xué)習、終身學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　3、要努力培育優(yōu)良校風(fēng)。校風(fēng)是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的綜合反映。作為涇川一中來(lái)說(shuō)，一定要把校風(fēng)建設擺到突出位置，采取切實(shí)有效措施抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)，努力形成學(xué)生勤學(xué)、教師敬業(yè)、學(xué)校嚴管的良好風(fēng)氣。廣大教師要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極控索教育教育規律，改革教學(xué)內容、方法和手段，努力促進(jìn)教風(fēng)的不斷轉變。要著(zhù)力培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習熱情和學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)機；大力倡導刻苦學(xué)習的精神，鼓勵學(xué)生勤奮篤學(xué)、孜孜以求，奮發(fā)向上，努力提高學(xué)習的效率和質(zhì)量。要高度重視校園文化建設，不斷完善各項規章制度，在潛移默化、潤物無(wú)聲中，實(shí)現培養人、教育人、提高人的目的。

　　4、要建設高素質(zhì)的教師隊伍。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，教師是根本。教育部門(mén)和學(xué)校要把教師隊伍建設放在首要位置，加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育和心理健康教育，引導廣大教育工作者鑄好師德、樹(shù)好形象。要重視青年教師培養，積極創(chuàng )設環(huán)境，交任務(wù)，壓擔子，加快培養一批專(zhuān)業(yè)化的年輕骨干教師和學(xué)科帶頭人，促使年輕教師快速成長(cháng)，成為教育教學(xué)的行家里手。廣大教師要始終牢記自己的神圣職責，嚴于律己，自覺(jué)加強修養，始終恪盡職守，努力勤奮敬業(yè)，不辜負黨和人民的重托和厚望。要積極適應知識經(jīng)濟和信息化時(shí)代教育教學(xué)工作需要，不斷轉變思維理念，更新知識結構，爭當學(xué)習型、復合型教師。要重視加強道德品質(zhì)錘煉和自身修養提升，志存高遠，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)，模范遵守教師職業(yè)道德，規范一言一行，注意一點(diǎn)一滴，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，以崇高的道德品質(zhì)和獨特的人格魅力，教育和影響學(xué)生健康茁壯成長(cháng)，努力做學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )公認的人民教師。

　　5、要多方為教師辦實(shí)事。尊師重教是中華民族的傳統美德，營(yíng)造尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚，就是要積極主動(dòng)地關(guān)心支持教育，關(guān)愛(ài)體貼教師，為教育辦好事，為教師辦實(shí)事。去年，縣上在財政收支矛盾十分突出的情況下，增加預算600多萬(wàn)元，落實(shí)了鄉村教師生活補助和醫療保險等問(wèn)題；今年又多方籌措資金，增加“2個(gè)50”生活補助，將住房公積金納入了財政預算。今后，縣上將引導各級各部門(mén)進(jìn)一步牢固樹(shù)立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念，堅持每年有計劃、有落實(shí)地為教師辦成幾件實(shí)事，確保教師待遇逐年提高。最近，縣上將統一組織為全縣小學(xué)教師和離退休教職工進(jìn)行免費體檢。每2年對全縣教師進(jìn)行一次免費體檢要形成制度，長(cháng)期堅持。教育部門(mén)也要想方設法為教師辦實(shí)事，對在長(cháng)期在一線(xiàn)任教的教師，要在職稱(chēng)評定、工資待遇等方面予以照顧，在政治上、工作上、生活上給予更多的關(guān)心。要建立縣級領(lǐng)導聯(lián)系學(xué)校制度，每名縣級領(lǐng)導要聯(lián)系一所中學(xué)，定期到學(xué)校開(kāi)展調研，和校長(cháng)、教師交朋友，關(guān)注了解教師的生活狀況，幫助解決一些實(shí)際困難，努力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

　　教育是決定未來(lái)的事業(yè)，教師是塑造未來(lái)的職業(yè)。涇川發(fā)展的希望在教育，教育振興的根本在教師。黨和人民賦予廣大教師及教育工作者以神圣的職責和光榮的使命。希望大家以對涇川人民、對涇川未來(lái)高度負責的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，努力把全縣的教育事業(yè)推上一個(gè)新臺階，為建設生態(tài)小康和諧新涇川做出更大的貢獻。

　　最后，祝大家工作順利，身體健康，節日愉快！

　　慶祝教師節座談會(huì )上的發(fā)言稿6

同志們：

　　在這個(gè)金秋送爽、陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節，我們歡聚一堂，隆重慶祝第xx個(gè)教師節，首先我代表市委市政府向在座的同志們和全市的所有教師和教職員工們致以節日的問(wèn)候，祝各位老師節日愉快！今天下午我們實(shí)地查看四中等幾所學(xué)校辦學(xué)情況，聽(tīng)取了幾所學(xué)校的情況匯報，深深的感受到教師戰線(xiàn)精神風(fēng)貌，教師充滿(mǎn)活力，學(xué)生充滿(mǎn)了向上的銳氣，整個(gè)教育事業(yè)呈現著(zhù)勃勃生機。

　　我市各項事業(yè)都在不斷的前進(jìn)，積極推動(dòng)了襄陽(yáng)經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展不斷有新的變化。經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟規模不斷擴大的同時(shí)，經(jīng)濟效益的不斷提高，財政投入在穩步增長(cháng)，支柱產(chǎn)業(yè)不斷擴大，經(jīng)濟結構調整在不斷加快。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，城市建設和面貌不斷變化，人民生活環(huán)境隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展不斷變得越來(lái)越好，同時(shí)，全市的教育事業(yè)也與全市其他各項事業(yè)一樣發(fā)生了日新月異的變化。教育的投入在加大，教育的改革在深化，教育的發(fā)展在加快，全市的教育事業(yè)呈現出一種欣欣向榮的局面。李菲同志的講話(huà)充分地體現了我市教育事業(yè)快速發(fā)展的基本情況，教育的穩步推進(jìn)激發(fā)了辦學(xué)主體的內部活力，一種新型辦學(xué)體制正在逐步形成，教育的成績(jì)鼓舞著(zhù)全市上下。特別是今年兩個(gè)高考狀元的出現一方面激發(fā)教師們的激情，一方面為我市增添了榮譽(yù)，這既是教育戰線(xiàn)教育工作者努力勞動(dòng)的結果，也是襄陽(yáng)教育蒸蒸日上的縮影，在此我代表市委市政府向所有做出貢獻的老師們表示衷心的感謝！

　　市委市政府歷來(lái)高度重視和關(guān)心教育的發(fā)展，目前社會(huì )上尊師重教的氛圍已經(jīng)形成，蔚然成風(fēng)。國運興衰，系于教育；經(jīng)濟騰飛，源于教育。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，既是是加大生產(chǎn)力的保證，也是各級黨委義不容辭的責任。

　　我市的教育工作雖然取得了很大的成績(jì)，但是和人民的需要和經(jīng)濟發(fā)展需求來(lái)說(shuō)還存在著(zhù)一定的差距。從人民的需要來(lái)說(shuō)，面臨的大問(wèn)題是教育公平與優(yōu)質(zhì)教育資源共享的問(wèn)題，李菲同志匯報的三種差距是客觀(guān)存在，現在孩子上大學(xué)已經(jīng)不是大問(wèn)題，關(guān)鍵是上好大學(xué)，上高中也不是大問(wèn)題，關(guān)鍵是上優(yōu)質(zhì)高中才是問(wèn)題，也就是教育公平與優(yōu)質(zhì)教育資源共享的問(wèn)題。所以我們要進(jìn)一步加快教育的發(fā)展，不斷滿(mǎn)足人們群眾對教育的需求，各級黨委政府要從事關(guān)人民群眾根本利益和襄陽(yáng)發(fā)展的高度出發(fā)。

　　一是要切實(shí)加強對教育工作的領(lǐng)導，全面落實(shí)黨的教育方針，把教育放在更加突出的地位，貫徹黨的路線(xiàn)方針，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　二是努力按照經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保證教育投入，公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足人力資源發(fā)展需要的要求，滿(mǎn)足教育的不斷發(fā)展，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，于更大的決心，更深的舉措，更多的財力辦好教育事業(yè)。市委政府將更加關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，加大對教育的投入。

　　三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)勇于創(chuàng )新的精神，深化改革舉措，鞏固改革成果，拓展教育發(fā)展空間，充分激發(fā)教育事業(yè)活力與動(dòng)力。

　　四是全面落實(shí)國家和省市的各項扶植優(yōu)惠政策，深入民辦教育和公辦教育平等競爭，加大引進(jìn)資金，引進(jìn)教師和學(xué)生培育，擴大教育規模和提升教育水平，提高教育質(zhì)量。

　　五是繼續深化改革，深化學(xué)校用人制度改革和內部運行機制改革，校長(cháng)競爭上崗與教職工聘任制，績(jì)效工資，建立健全各項制度，充分調動(dòng)廣大教職工的.積極性與創(chuàng )造性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　教育涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，功在千秋萬(wàn)代，具先導性、基礎性和全局性的重要作用，樹(shù)立抓好教育就是抓好經(jīng)濟發(fā)展的理念，認真落實(shí)有關(guān)改善辦學(xué)條件和提高教師待遇政策規定，千方百計的為教育辦實(shí)事辦好事，真正做到認識到位，領(lǐng)導到位，投入到位，著(zhù)力營(yíng)造尊師重教氛圍的良好風(fēng)尚，切實(shí)做到民主化、人性化管理，尊重教師，理解教師，愛(ài)護教師，支持教師，關(guān)心教師學(xué)習生活政治進(jìn)步，保證教師的政治地位，不斷提高教師工作待遇，完善教師醫療養老住房等社會(huì )福利，要制定切實(shí)可行的激勵政策，吸引優(yōu)秀人才投入到教育事業(yè)，引導農村教師長(cháng)期從教，終身從教，鼓勵年輕教師到農村去支教為教育建功立業(yè)。要堅持依法治校，依法保障教師的各項權利，大力營(yíng)造尊師重教的社會(huì )氛圍。

　　教育大計，教師為本。教師要做人類(lèi)靈魂的工程師，一定始終將靈魂置于高處，堅守自己的情操與追求，堅持以人為本，尊重關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心引導，因材施教，循循善誘，誨人不倦，發(fā)現學(xué)生多彩的個(gè)性，培養學(xué)生的創(chuàng )新品格，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實(shí)的基礎，要做到以身立教，為人師表，廣大教師注重言傳身教，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做讓學(xué)生愛(ài)戴人民滿(mǎn)意的教師，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，為教育的發(fā)展再立新功，為襄陽(yáng)的社會(huì )發(fā)展培養更多的人才。

　　慶祝教師節座談會(huì )上的發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、同志們：

　　今天，我們在這里召開(kāi)座談會(huì )，以這種簡(jiǎn)單的方式慶祝第xx個(gè)教師節，共同探討“帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題，意義重大，影響深刻。在此，我謹代表市委、市政府向在座的各位老師，并通過(guò)你們向全市廣大教師和教育工作者們，致以崇高的敬意和節日的祝賀！

　　剛才，聽(tīng)了5位同志的發(fā)言，我很感動(dòng)，也深受啟發(fā)，感觸很深。特別是聯(lián)系這一年來(lái)，我們圍繞辦好人民滿(mǎn)意的教育這個(gè)核心，不斷創(chuàng )新突破，先后獲得“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”、“全國農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”等一系列國字號榮譽(yù)。我覺(jué)得，這就是廣大教育工作者立足崗位帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，圍繞中心、服務(wù)大局、奉獻社會(huì )最生動(dòng)、最直接的體現。下面，結合今天的主題，我也簡(jiǎn)單講四點(diǎn)意見(jiàn)，與大家共勉。

　　一、堅定一個(gè)理想，爭做三尺講臺的耕耘者

　　教育是發(fā)展建設的基礎、后勁、保障和支撐。今年是全面深化改革的一年，我市有多項工作被列為省級和國家級的試點(diǎn)，特別是我們的新型城鎮化工作，得到上級的高度重視，我市將作為全國唯一縣級單位前往匯報，現在，上級對晉江的期待很高、期望很大，我們也面臨了千載難逢的機遇。教育是新型城鎮化建設中的關(guān)鍵一環(huán)，當前，我市教育正以“大統籌、大均衡、大提升”為主線(xiàn)，以辦好人民滿(mǎn)意的.教育為目標，努力打造教育均衡發(fā)展先行區、質(zhì)量提升領(lǐng)先區、改革創(chuàng )新先導區和人民滿(mǎn)意樣板區，教育的投入不斷加大，希望大家能珍惜教師這份職業(yè)，看重自己的職業(yè)、敬重自己的事業(yè)，把教書(shū)育人的講臺作為實(shí)現人生價(jià)值的舞臺，樹(shù)立終身從教的職業(yè)理念，鉆研自己的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作，為晉江把握機遇期，加快推進(jìn)“五城同創(chuàng )”、打造晉江升級版做出更大的貢獻。

　　二、堅守一份師德，爭做人生航程的啟明燈

　　教師是“人倫之楷模，萬(wàn)世之師表”，其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。教師不僅承擔著(zhù)教書(shū)育人的重任，更是美好價(jià)值的弘揚者、人類(lèi)文明的傳承者。希望廣大教師和教育工作者要自覺(jué)加強師德修養，堅持以德立身、以行立教。一要永葆忠誠。要忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于教師的職業(yè)操守，忠誠于家長(cháng)和社會(huì )的重托，以人民教師的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重；要善于把黨的教育方針貫徹到教書(shū)育人的具體工作之中，增強德育為先的自覺(jué)性，富于素質(zhì)教育的創(chuàng )造性，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者。二要充滿(mǎn)愛(ài)心。要認真研究當代學(xué)生的心理特點(diǎn)、行為特征和情感需求，注重人文關(guān)懷和心理疏導，以關(guān)愛(ài)之心去做好一切事情，用平等之心去善待一切學(xué)生，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念體現到教育、教學(xué)工作的細節之中，努力成為學(xué)生的良師、益友和長(cháng)輩，使學(xué)生在愛(ài)的教育中知榮辱、識善惡、明是非、辨真偽，從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。三要清正廉潔。要自覺(jué)發(fā)揚人民教育家陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師德風(fēng)范，勇于抵御各種不良社會(huì )風(fēng)氣的侵蝕，甘于清貧，樂(lè )于奉獻，以教師的清廉恪守教育和引導學(xué)生慎獨其行，特別是當前我們正處于群眾教育實(shí)踐活動(dòng)中的整改落實(shí)、建章立制的關(guān)鍵環(huán)節，廣大教師和教育工作者更應該聚焦“四風(fēng)”，抓好整改，切實(shí)用教師的模范行為建設清廉社會(huì )做出貢獻。

　　三、堅持一種激情，爭做創(chuàng )新創(chuàng )造的引領(lǐng)人

　　教育歷來(lái)是孕育新文化、新理念的搖籃，是傳承、發(fā)展和創(chuàng )新的重要基地。傳授知識、傳承文明，是人民教師的神圣職責。希望廣大教師和教育工作者，一方面要牢記學(xué)高為師，三尺講臺連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬(wàn)代春秋。教師作為知識的傳播者和智力的開(kāi)發(fā)者，更應該與時(shí)俱進(jìn)增強學(xué)識、自我充實(shí)、不斷超越自我，完善知識結構，提升教育教學(xué)能力，讓自己的人生價(jià)值在教育事業(yè)中熠熠生輝。另一方面，要樂(lè )于上下求索。就在今天上午，我們派出了第11批學(xué)校干部前往上海等先進(jìn)地區鍛煉學(xué)習，我們從2009年開(kāi)始一直堅持這項工作，就是希望能為全市教育工作者提供一個(gè)學(xué)習提升的平臺，就是希望這些外派掛職干部能把先進(jìn)的經(jīng)驗和超前的理念學(xué)回來(lái)、帶回來(lái)，與我們自己的實(shí)際相結合，融會(huì )貫通，提升我市教育的整體水平。另外，教育部要求全國開(kāi)展縣域內校際校長(cháng)和教師交流工作，這是從根本上推進(jìn)教育均衡發(fā)展的重頭戲，我市已經(jīng)啟動(dòng)試點(diǎn)，接下去還會(huì )專(zhuān)門(mén)出臺實(shí)施意見(jiàn)，希望大家樹(shù)立戰略思維，強化創(chuàng )新意識、服務(wù)意識，積極投身教育改革，為持續推進(jìn)晉江的發(fā)展注入源源不斷的智力。

　　四、秉持一片赤誠，爭做至善至美的好園丁

　　這幾年我們評選了四屆“我最喜愛(ài)的老師”，他們有的扎根農村，克服種種困難與不便而無(wú)怨無(wú)悔；有的愛(ài)生如子，舍小家顧大家，將愛(ài)撒向所有學(xué)生；有的刻苦鉆研，學(xué)而不厭誨人不倦，換來(lái)桃李芬芳、碩果累累。他們用自己的高尚情操，詮釋了教師這一職業(yè)的崇高與偉大，向社會(huì )傳遞了一股股的正能量。希望廣大教師和教育工作者向他們學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，秉承那份純真執�?zhù)的赤誠和熱情，推動(dòng)我市教育事業(yè)的健康發(fā)展。衷心希望有更多的先進(jìn)模范涌現出來(lái)，全面提升我市教師的整體形象。

　　各位老師、同志們，事業(yè)發(fā)展，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來(lái)。做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的帶頭踐行者和堅定傳播者，是時(shí)代對教師的要求，也是我們不懈的追求。全市教師要積極行動(dòng)起來(lái)，不斷追尋真、傳播善、創(chuàng )造美、踐行愛(ài)，為培育可靠接班人、引領(lǐng)社會(huì )思潮、促進(jìn)晉江發(fā)展做出新的貢獻。

　　最后，真誠祝愿教師們節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！謝謝大家！

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