幼兒園班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的幼兒園班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表大班的2位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作 。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。今天我從幼兒園教育五大領(lǐng)域中的藝術(shù)領(lǐng)域上了一節音樂(lè )課。我為何給孩子上音樂(lè )課，家長(cháng)也觀(guān)看了，發(fā)現了什么？孩子們活潑可愛(ài)，他們很喜歡音樂(lè )課，主要是他們在整節課當中都很高興。
我上的這節音樂(lè )中每個(gè)環(huán)節都是設計過(guò)的并對孩子的發(fā)展都有幫助，真正的上好一節不是隨便想說(shuō)什么就說(shuō)什么的。我說(shuō)的每一句話(huà)都要精確，明了，能讓孩子理解。
1、音樂(lè )課中剛開(kāi)始我和孩子們做的音樂(lè )律動(dòng)《蹦踏踏蹦踏》音樂(lè )節奏很強，目的是鍛煉孩子們的音樂(lè )節奏還有肢體動(dòng)作。
2、欣賞視頻小紅帽讓他們去欣賞體現他們判定能力，讓他們動(dòng)腦筋想想喜歡誰(shuí)？為什么喜歡活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
3、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力。
4、演唱小紅帽激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的興趣和欲望。
幼兒園班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
很感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，在這里我由衷的表示感謝，我是葡萄二班的班主任劉老師，作為一名幼兒老師，我和沈老師很榮幸成為葡萄二班的老師，在這里，希望以后各位家長(cháng)對我們工作能大力的支持。下面我主要介紹下我們班的.一下情況：
一、班級情況
本班共有20個(gè)小朋友，有9個(gè)是新小朋友，情緒不是很穩定，他們到現在都還沒(méi)有適應幼兒園的集體生活，當然有11個(gè)小朋友是上過(guò)一學(xué)期的中班了，但是放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)，相信兩個(gè)星期后，孩子們會(huì )明顯的適應幼兒園生活，高高興興的上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的成長(cháng)起來(lái)，當然這與家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的，現在我們班在進(jìn)餐方面還比較好，現在孩子已經(jīng)能夠自己獨立吃飯，孩子都是很情緒化的，比如說(shuō)今天的菜好吃他就多吃點(diǎn)，不好吃他就會(huì )說(shuō)老師我要少添點(diǎn)飯或是我吃不完之類(lèi)的話(huà)，所以我們希望在家里家長(cháng)堅持、不遷就孩子，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。
二、家長(cháng)配合工作
在這學(xué)期我們幼兒園將會(huì )每周邀請一至兩名家長(cháng)到幼兒園來(lái)約談，最主要是了解幼兒在家的一些表現和情況。我相信每個(gè)家長(cháng)都會(huì )支持我們幼兒園的各項工作，我們老師和家長(cháng)都有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子有健康的身體、良好的習慣、聰明的大腦�？偠灾�，讓我們一起努力、互相理解、支持、交流，讓孩子受到更好的學(xué)前教育，希望家長(cháng)讓孩子堅持上幼兒園，不要因為天氣變冷了或是孩子說(shuō)我今天不想來(lái)上幼兒園家長(cháng)就不讓他來(lái)了，我們應該鼓勵孩子讓孩子養成愛(ài)上幼兒園的好習慣。
三、教育教學(xué)
我們班有新生和原班生一起，所以在教學(xué)方面有些不一樣，所以在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有些字寶寶會(huì )比較簡(jiǎn)單或是以前寫(xiě)過(guò)的，但中班的孩子老師讓他們寫(xiě)字主要是鍛煉他們的動(dòng)手能力，所以在這方面希望家長(cháng)能夠多多理解下。
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，希望以后有什么事各位家長(cháng)可以直接跟班上的老師溝通，我們很原因聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有什么做得不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)。所以希望以后有什么事情我們多溝通、多交流、一起努力，下面就請徐老師介紹具體情況。
幼兒園班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好!
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會(huì )了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長(cháng)，幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“ 合作育人” 。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀(guān)念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果化。孩子是充滿(mǎn)個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(cháng)要和老師多交流來(lái)找到教育方法。
我們要共同有意識地引導幼兒愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )享受學(xué)習帶來(lái)的成功與快樂(lè )。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì )積極參加幼兒園的各種活動(dòng);愛(ài)老師就會(huì )“ 親其師，信其道” ，喜歡他所教的知識;愛(ài)班級就會(huì )有集體榮譽(yù)感很快融入團隊;愛(ài)同學(xué)就會(huì )和同學(xué)友好交往;愛(ài)學(xué)習就會(huì )感受學(xué)習、成功的快樂(lè )，哪怕遇到困難也能克服�？偠灾�，學(xué)會(huì )愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來(lái)就會(huì )想幼兒園、想老師、想小朋友。 “ 良好習慣伴我成長(cháng)” 每一個(gè)良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(cháng)大時(shí)這筆存款就會(huì )發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說(shuō)，錯過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養就達不到效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶(hù)外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。 學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到，我們對孩子有信心，相信家長(cháng)也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量, 工作量和工作壓力有時(shí)候很大, 因此難免有不足之處, 也請家長(cháng)多理解, 多支持, 多配合. 有錯誤也請你們及時(shí)指正我們 。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。
【幼兒園班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )幼兒園班主任發(fā)言稿01-19
副班主任的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-06
家長(cháng)會(huì )放假班主任發(fā)言稿01-11
家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿15篇01-27
關(guān)于小班家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿12-28
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿初二01-06
文科班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12-28
臨近中考家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12-27