畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿（通用19篇）
在當下社會(huì )，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇1
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當重要，其重要性體現在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；是反映學(xué)生階段性學(xué)習的重要里程碑；是體現學(xué)校管理水平的重要窗口。
我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現，也反映出學(xué)校對我們各位的信任。
一、學(xué)情分析
首先，由于防控，教學(xué)時(shí)間比往年少了一個(gè)多月，要求我們認清形勢，明確目標，強化教學(xué)過(guò)程，落實(shí)質(zhì)量意識。
其次，通過(guò)前階段的教學(xué)，我們發(fā)現學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學(xué)生應付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。還有，部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺(jué)性不強，未形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。這就要求我們加強管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，養成良好的學(xué)習習慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
二、工作思路
工作思路：立足“三個(gè)字”，即首抓一個(gè)“緊”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，扣住一個(gè)“研”字，發(fā)揚一種精神——亮劍精神，落實(shí)一個(gè)關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作，做好一個(gè)保證——組織管理。
三、工作措施
1、抓好教學(xué)常規，備、講、批、輔、考等長(cháng)抓不放。
2、抓好單元檢測和分析。要認真組織單元檢測，做好成績(jì)的收集和統計，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的交流。我們可以以年級為單位進(jìn)行一次學(xué)習方法交流，各班選一名學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習方法寫(xiě)得更具體詳細，起到能指導、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習的作用。
4、了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實(shí)幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們應對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生出現“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛(ài)護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。
關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個(gè)人的理解，我覺(jué)得要做到以下五個(gè)方面：
一、既要有憂(yōu)患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jì)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂(lè )生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績(jì)有一個(gè)新的突破。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先在此真誠的向各位表示歉意，開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)我對同學(xué)們關(guān)注不多，關(guān)心很少。聽(tīng)了前面諸位的發(fā)言，給我的總體感覺(jué)是四個(gè)字：欣慰、振奮。讓我感到欣慰的是同學(xué)們一改以前的做派，拋棄了昨日的時(shí)尚，重塑全新的自我。開(kāi)始思考人生的責任，骨子里涌動(dòng)著(zhù)強烈的向上欲望和美好追求。令人振奮的是你們響亮地喊出了為長(cháng)嶺職中最后一屆高三畢業(yè)班畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。這是各位的共同心聲和錚錚誓言。仿佛間聽(tīng)到了你們奮力前行的鏗鏘足音。重在過(guò)程，把握當下。執著(zhù)追尋，永不氣餒。這不僅是一種良好的學(xué)習心態(tài)，更是一種積極的人生態(tài)度。常言道，一點(diǎn)一滴的積累好習慣，就是一磚一石地堆砌自己的好品德。習慣成自然，品質(zhì)鑄其中。一以貫之，必有大成。
下面我想給同學(xué)們講兩個(gè)故事：早在日本剛剛戰敗的1946年，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的汽車(chē)小廠(chǎng)“豐田”開(kāi)始立下雄心，制定出向當時(shí)的汽車(chē)王國——美國挑戰的計劃。作為戰敗國，“豐田”公司在資金技術(shù)上根本不能與實(shí)力雄厚的美國汽車(chē)大公司相比，而且在1949年以前駐日本盟軍司令部還禁止日本制造汽車(chē)，但這些都沒(méi)有能夠阻止日本人向美國挑戰的雄心。30年后，日本汽車(chē)擊敗了美國，成為世界第一的汽車(chē)王國，“豐田”汽車(chē)也成為世界上家喻戶(hù)曉的日本名牌。
日本“尼康”公司原是生產(chǎn)軍用望遠鏡的軍工企業(yè)，日本戰敗后不得不“軍轉民”，“尼康”開(kāi)始轉產(chǎn)民用照相機。當時(shí)世界上照相機王國是德國，“尼康”公司就把自己的產(chǎn)品定位于趕超德國照相機，30年后日本照相機擊敗德國照相機，現在世界上高檔照相機的90％都是日本產(chǎn)品。二戰前世界上手表王國是瑞士，戰后日本的“精工”等公司又把產(chǎn)品目標放在趕超瑞士手表上，現在日本超過(guò)了瑞士成為世界第一手表生產(chǎn)國。
這不由得使我想起著(zhù)名青年演講家、歸國教授鄒越先生講過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì )發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì )在競爭中求得生存；一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你就永遠也不會(huì )長(cháng)大�！蓖ㄟ^(guò)今日零距離的交流，我要深情的說(shuō)一聲：“親愛(ài)的同學(xué)們，你們正在長(cháng)大！”我真誠的希望你們把電視劇《士兵突擊》中許三多的話(huà)用于自己的學(xué)習生活中：“不拋棄，不放棄，做有意義的事�！睂W(xué)學(xué)電視劇《還珠格格》中的小燕子無(wú)論遇到什么情況都能以燦爛的笑臉面對，始終保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位畢業(yè)班的老師們：
大家辛苦了！
由于眾所周知的原因，我們這一屆的畢業(yè)班工作不好做：升班時(shí)本身兩極分化較為嚴重；開(kāi)學(xué)初抽走32名學(xué)生；初三后教學(xué)進(jìn)度的加快等等，很大程度上對我們的工作帶來(lái)很多麻煩和困擾。一個(gè)天天面臨的問(wèn)題是：學(xué)生狀態(tài)低迷下，表現出的說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、遲到、作業(yè)不交等。正因為天天面對，天天考驗著(zhù)你的神經(jīng)。處于爬坡上坎的年級，學(xué)生自己的發(fā)動(dòng)機時(shí)時(shí)熄火，需要老師不厭其煩地勸導、激勵、鞭策，對我們的耐心時(shí)時(shí)提出挑戰，對我們的日常教學(xué)造成強烈的視覺(jué)沖擊。學(xué)生有學(xué)生的困擾和原因，老師有老師的難處和苦衷。這些，我經(jīng)歷過(guò)，我很能理解。這時(shí)，我最大的感受，也是曾經(jīng)我所做過(guò)的，那就是：堅守！
初中階段是一生中最重要的時(shí)光，做夢(mèng)的黃金季節，叛逆和自卑的路口交雜。怎么辦！
我說(shuō)三點(diǎn)：第一，將心比心。自己的孩子別人教，別人的孩子自己教。拿著(zhù)希望別人怎樣對自己孩子的做法，盡可能地照做。那就行了，不僅對得起學(xué)生，更對得起自己的良心。第二，大面積上教導，私下個(gè)別談話(huà)。只對事，不對人。在自己有激烈情緒的時(shí)候，緩一緩再說(shuō)。第三，做人比分數更重要。對我們現在這一屆的很多學(xué)生而言，分數的提升畢竟有限，過(guò)多的計較成績(jì)和分數，基本上作用不大。但是那些做人所需要的東西，如班級值日等所體現的責任和擔當；“謝謝！”“對不起！”好好說(shuō)話(huà)中體現的規矩和素養；和同學(xué)友好相處中鍛煉出的融入和共處能力；面對自己成績(jì)不佳，仍能不甘落后中的定力和韌性；針對自己實(shí)際，選擇適合自己的目標，如哪怕上技校，而不是跟風(fēng)。這恰好是一個(gè)人最重要的個(gè)性魅力之一，也是精神成長(cháng)豐富自立的里程碑……
太多的變化，我們走到今天，整體比較穩定，不容易。復雜的社會(huì )環(huán)境和我們所處的年齡段，更讓我們有時(shí)候有力不從心之感。但是，工作要做，生活要繼續。那么，回到我們曾經(jīng)的初中時(shí)光，用那時(shí)我們對老師的期盼來(lái)提醒現在的工作，不乏是一種不錯的選擇。
不忘初心，方得始終。
最后，再次謝謝老師們的忍耐和付出！
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇4
大家好！
我是六年級五班的胡朋。今天我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。我非常激動(dòng)和自豪。謝謝大家的信任和認可。
兩年前，我們班成立。這兩年，我們知道的太多了。課本上的知識，老師的教誨，校長(cháng)的留言，甚至一棵銀杏樹(shù)一棵綠草都值得回味。我們在這里長(cháng)大，成長(cháng)需要知識；我們在這里相遇，成長(cháng)不是因為你一個(gè)人；我們在這里倒下，因為它會(huì )讓我們重新站起來(lái)。兩年后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)，這是一個(gè)結束，一個(gè)轉折點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始。這所小學(xué)的生活即將結束，我想每個(gè)人都希望有一個(gè)好的開(kāi)始。我想和你分享一下我自己的學(xué)習經(jīng)驗。
經(jīng)歷，經(jīng)歷，在于一句心里話(huà)。想好好學(xué)習，就要有心態(tài)。和健康一樣，如果沒(méi)有好的身體，健康衍生的財富將是浮云。如果沒(méi)有良好的學(xué)習態(tài)度，那么成倍增長(cháng)的學(xué)習效率和良好的學(xué)習習慣就不會(huì )存在，更談不上好的學(xué)習方法。畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒(méi)有了，總結出來(lái)的成千上萬(wàn)的實(shí)用學(xué)習方法也只是紙上談兵。同樣的人，,學(xué)習心態(tài)很好，學(xué)習效率高。如果他一看就錯，結果可想而知。那么如何才能獲得良好的心態(tài)呢？接下來(lái)，我來(lái)告訴你如何得到這本真經(jīng)�？梢詤⒖忌暾�。
溫柔法：可以深呼吸，也可以什么都不想就俯瞰風(fēng)景。
發(fā)泄憤怒的方法：這很簡(jiǎn)單。心情不好的話(huà)，可以通過(guò)寫(xiě)字、大喊大叫、打沙袋來(lái)發(fā)泄。
心理建議：當你快要放棄的時(shí)候，想想勝利的喜悅，給自己喂心靈雞湯。
信不信由你，歲月的每一刻都隱藏著(zhù)奇跡。也許你不完美，也許你不優(yōu)秀，也許你平淡無(wú)奇，但只要你擅長(cháng)今天的你，你就可以放心地談?wù)撁魈�，明天交給我，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認為初中的考試意義重大，不容易，所以請記住，在黎明明之前，那是最黑暗的。如果你認為你已經(jīng)很難了，恭喜你，黎明明來(lái)了。
20xx年，收拾行囊，追逐夢(mèng)想。同學(xué)們，我們要努力學(xué)習，用有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的潛力，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績(jì)步入初中。
我的演講結束了，謝謝各位老師和同學(xué)。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
今天我們匯聚一堂目的只有一個(gè)：為了畢業(yè)會(huì )考能考出好成績(jì)我們群策群力，共同思索尋找到讓我們進(jìn)步更快的有效途徑。剛才教導處對我們上期的調研考試成績(jì)做了詳細分析，可以看出我們的成績(jì)總體不錯，進(jìn)步很大。但同時(shí)我們也要看到我們的不足。比如：偏科現象還很?chē)乐�；單科�?yōu)秀率偏低；全科都冒尖同學(xué)偏少；和城里學(xué)校差距還很大等等，所以說(shuō)我們能夠進(jìn)步的空間還很大，還需不斷努力。
剛才各科任老師、班主任給大家提出了科學(xué)的學(xué)習建議，也提出了衷心的期望�？梢钥闯隼蠋焸儗δ銈兊挠眯挠卸嗌�，期盼有多深。我也相信你們不會(huì )辜負老師的這片苦心。同時(shí)，同學(xué)們也提出了自己心中的困惑和今后的打算。也看得出來(lái)，你們對自己成績(jì)的注重和對會(huì )考的十足信心。
相信：有老師的指導，你們的努力，家長(cháng)的支持我們畢業(yè)會(huì )考將會(huì )取得更好的成績(jì)。
今天借此機會(huì )我這里也給大家提幾點(diǎn)建議。
一、做人要有理想追求。
人有理想有追求，人生才會(huì )有價(jià)值，生活才會(huì )有意義。否則，人的生活就會(huì )過(guò)得百無(wú)聊賴(lài)，甚至會(huì )像無(wú)頭蒼蠅失去方向，到處亂撞。很多同學(xué)感到上課無(wú)奈，學(xué)習無(wú)聊，生活無(wú)味，這就是沒(méi)有理想追求的典型表現。那么我們要如何樹(shù)立理想，確立自己的人生目標呢？要弄懂兩個(gè)問(wèn)題就可以了。
第一，未來(lái)社會(huì )需要怎樣的人才？
毫無(wú)疑問(wèn)，我們國家實(shí)施的是科技興國人才強國戰略，到20xx年，也就是你們25歲左右大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們國家將基本實(shí)現社會(huì )主義現代化。那靠什么實(shí)現？靠有知識、有技能的人才去實(shí)現。試想一下，你現在不好好學(xué)習，既沒(méi)知識，又沒(méi)技能，你不領(lǐng)低保誰(shuí)領(lǐng)低保？
第二個(gè)問(wèn)題就是，我想成為怎樣的人？
我們每個(gè)人都要根據自身的特點(diǎn)和基礎，為自己今后謀劃一條出路。要聯(lián)想到我10年，20年后會(huì )過(guò)上怎樣的生活。都說(shuō)行行出狀元，我們可以根據自身特長(cháng)選擇各自的職業(yè)，我們在座的以后的人生軌跡肯定都不相同，都可以在自己的行業(yè)上做到最好，我們要有信心。其實(shí)行業(yè)沒(méi)有高低貴賤這分，找到自己合適的就好。但，不管哪一行，就是做苦力的建筑，做普通的農民，做自媒體，也都離不開(kāi)科技知識的支撐。所以，我們現在必須腳踏實(shí)地認真學(xué)習，想成功沒(méi)有捷徑可走。這是我給大家的第一個(gè)建議。
二、做人要有責任擔當。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句出自周總理的名言大家應該非常熟悉。我們作為21世紀的青少年更應該有這種氣魄。國家興亡匹夫有責，你認為太大了。那家庭興衰，那你有沒(méi)有責？其實(shí)我們每個(gè)人都有把自己照顧好了，把家庭照料好的責任，這些做好了也是在為國家建設做貢獻。我們到了這個(gè)年齡，也應該清楚自己的身份是什么，明白自己肩上的責任是什么。父母，長(cháng)輩們慢慢老去，將來(lái)家庭的重擔你不來(lái)挑，誰(shuí)來(lái)挑？前幾年都立法了，不孝敬父母情節嚴重的，是要判刑坐牢的。既然不能逃避就要勇于面對，勇于擔當。那么我們承當責任的能力又從何而來(lái)？同學(xué)們，我們的父母不是李剛，不是李嘉誠，也不是李小龍，而是貧苦的底下農民，我們不能一直指望他們，依賴(lài)他們，做啃老族。我們要努力學(xué)習，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，當未來(lái)的某一天，他們老了，我們有能力贍養他們。他們生病了，我們出得起錢(qián)醫治他們；他們想吃點(diǎn)好的，穿點(diǎn)好的我們出得起錢(qián)買(mǎi)給他們；他們想去外面的世界看看，我們出得起錢(qián)陪伴他們。這就是我們今后作為一個(gè)孝敬父母的兒女應該做到的。擔當，不是掛在嘴上的空話(huà)，而是從現在起要落實(shí)到行動(dòng)中去，你說(shuō)我們該不該努力學(xué)習？
三、做人要有切實(shí)行動(dòng)
沒(méi)有行動(dòng)，再好的理想，再好的計劃都是空中樓閣，都是在做白日夢(mèng)。我們作為學(xué)生，現在最主要的任務(wù)就是學(xué)習，我們的行動(dòng)就是努力學(xué)習。在這里就如何能更有效的學(xué)習我提幾點(diǎn)建議：總結起來(lái)就是“五個(gè)多”。
第一個(gè)就是多用心。來(lái)到學(xué)校我們的心思就應該多用在學(xué)習上。要做到作業(yè)沒(méi)完成沒(méi)心思去玩；筆記沒(méi)抄好沒(méi)心思逛商店；問(wèn)題沒(méi)弄清楚沒(méi)心思睡覺(jué)�？上茏龅竭@份上的同學(xué)少之又少。學(xué)習本該自己要主動(dòng)上心，卻往往有些同學(xué)總要靠老師揚鞭催促，實(shí)屬不該。
第二個(gè)就是多閱讀。閱讀可以拓寬我們的視野，可以增強我們的思維理解能力，可以說(shuō)我們的閱讀理解能力提高了，知識面增大了，各科成績(jì)的提高就是順理成章的事了。我想陳慶宇同學(xué)成績(jì)得到提高與他喜歡閱讀不無(wú)關(guān)系。我們要博覽群書(shū)，除不健康的書(shū)籍外我認為我們各類(lèi)書(shū)籍都可以閱讀，要做好筆記，寫(xiě)好體會(huì )。同時(shí)給自己定好計劃，我每周或每月要看幾本，看哪類(lèi)的書(shū)。要想終身發(fā)展就要終身閱讀。
第三個(gè)就是多記錄。好記性不如爛筆頭。老師上課時(shí)的核心知識點(diǎn)我們要記，平時(shí)作業(yè)出錯的題我們要記，經(jīng)�？嫉降牡湫皖}目我們要記。我們要準備專(zhuān)門(mén)的筆記本，把各科內容分類(lèi)歸納好，便于復習使用。
第四個(gè)就是多交流。學(xué)習就是要不恥下問(wèn)。這是做學(xué)問(wèn)的起碼修養。千萬(wàn)不要覺(jué)得自己有不知的問(wèn)題而感到羞愧，甚至怕他人笑話(huà)，這是不健康的心理。有的同學(xué)遇到問(wèn)題不敢問(wèn)老師或同學(xué)很大原因就是這個(gè)。要知道，老師有時(shí)也會(huì )遇到不懂的問(wèn)題，很正常。那怎么辦？相互交流，可以和同學(xué)討教，和老師討教，和網(wǎng)上的專(zhuān)家討教…總之，一定會(huì )找到解決辦法的。而且，通過(guò)交流得到的答案往往會(huì )讓我們記憶深刻，真正能轉變成自己的知識。學(xué)習最怕囫圇吞棗。
第五個(gè)就是多反思。
自我反思就是自我教育達到自我提高的有效途徑。每次考完試我們都要認真寫(xiě)好總結，把失分的原因好好地捋一捋，把改進(jìn)的方法好好地想一想。跌倒不可怕，可怕的是老在一個(gè)地方跌倒。同時(shí)我也是建議大家，每天就寢熄燈后，不要講話(huà)，要發(fā)點(diǎn)時(shí)間好好回顧一下當天所學(xué)的知識，你哪些弄懂了哪些沒(méi)掌握，沒(méi)掌握的原因又是什么。當然，在家里也要反思好自己的一些不良行為。是否貪迷手機，是否認真完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們，我們在自己身上可找的毛病，可做的文章太多了，我們必須主動(dòng)要求積極向上才有藥可救。
以上就是我給大家提的“五多”建議。
總之，今天的會(huì )議十分圓滿(mǎn)，相信大家也收獲頗多。也希望我們會(huì )后，為了提高我們的成績(jì)能進(jìn)行更多的交流。老師們，同學(xué)們，雖然我們現在的付出似乎有些艱辛，但只要等到7月份成績(jì)公布的那一天都會(huì )化作幸福的淚花。我們要一起攜起手來(lái)，從今天開(kāi)始共同努力，絕不會(huì )留半點(diǎn)遺憾。一起奮斗過(guò)的日子才是人生最珍貴的記憶。我們都值得擁有。
謝謝！
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級的班主任，在此全體學(xué)生向在坐的老師們表示衷心的感謝！首先，我想對當前班級現狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、學(xué)情分析及措施
我們這屆畢業(yè)班在去年五年級原有基礎上增加了17人，本學(xué)期轉走一名學(xué)生，現人數為54人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，將近80%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習。而且相比較剛進(jìn)校時(shí)，有著(zhù)諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)認真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉變。但其間有存在著(zhù)一些問(wèn)題。就我語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講：
1、學(xué)習基礎有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級上學(xué)期的單元測試來(lái)看，你們的成績(jì)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè )觀(guān)，原因是之前的基礎薄弱，不過(guò)同學(xué)們也不要太擔心，新課上完之后，老師會(huì )帶著(zhù)大家對基礎知識做一個(gè)系統的復習，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。
2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。堅持每天晚上讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應付，根本不是用心去做的。這也是學(xué)習態(tài)度不端正的一個(gè)表現。
3、學(xué)習態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習習慣。比如說(shuō)我們語(yǔ)文作業(yè)中的預習這項作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書(shū)，（就是你們的《字詞句段篇章》或是《一點(diǎn)通》）。上課檢查朗讀或是提問(wèn)某些字詞意思時(shí)，一站起來(lái)就目瞪口呆；還有些同學(xué)根本就沒(méi)把預習當成一項作業(yè)，語(yǔ)文書(shū)空白一片。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。
4、少數幾位同學(xué)在學(xué)習上存在一些困難，基礎太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學(xué)生應付老師檢查。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對你滿(mǎn)懷期待會(huì )和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅持不懈。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；課后復習鞏固；遇到不懂的問(wèn)題一定要請教，不能得過(guò)且過(guò)。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計劃開(kāi)展得再廣一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛(ài)護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿(mǎn)感激的！
二、在行為規范方面的問(wèn)題
我們六年級某些學(xué)生紀律性、自覺(jué)性不強，有待我們進(jìn)一步加強管理。
1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書(shū)，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒(méi)有半個(gè)小時(shí)。（讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等）。
2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室，不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書(shū)，反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準備上課。
4、課間操和放學(xué)路隊做的還不夠規范。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著(zhù)，要自覺(jué)。只有各方面都做到規范了，才能形成良好的學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習環(huán)境，提高我們的學(xué)習成績(jì)。
三、建議和希望
1、希望每個(gè)同學(xué)養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，如果在學(xué)習上遇到什么問(wèn)題及時(shí)和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽(tīng)者，會(huì )盡一切所能幫助你。
2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績(jì)的對策。
3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習方法的交流。
4、希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。
5、倡導繼續開(kāi)展畢業(yè)班月考活動(dòng)，目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。
同學(xué)們，老師堅信：通過(guò)我們的共同努力，一定不會(huì )辜負學(xué)校對我們的期望，讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續輝煌！老師不會(huì )放棄任何一個(gè)同學(xué)，相信你們都是最棒的！
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先我真誠地祝賀大家，你們是即將畢業(yè)的六年級的學(xué)生，是我們學(xué)校、老師的驕傲。因為你們長(cháng)大了，即將展翅高飛，你們將進(jìn)入人生新的轉折點(diǎn)。
同學(xué)們，我有太多的喜悅想與大家一起分享。我來(lái)學(xué)校工作已經(jīng)整整二十個(gè)年頭，見(jiàn)證了碑小的發(fā)展和輝煌，特別是近幾年，學(xué)校風(fēng)貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量穩居全區、全縣前茅。近三年，我們的六年級教學(xué)質(zhì)量令人驕傲，曾獲得全縣前6名、16名（共100所學(xué)校）的好成績(jì)。而你們這一屆畢業(yè)班更是我們的驕傲，學(xué)校給你們配備了最優(yōu)秀的老師（三位教研組長(cháng)），你們的學(xué)習成績(jì)也一直穩居片區前茅，班上很多學(xué)生代表學(xué)校參賽，均獲得了非常好的成績(jì)，謝彬玉參加片區”走復興路圓中國夢(mèng)“獲前三名，謝欣月同學(xué)撰寫(xiě)的征文將參加市級評選。我想說(shuō)：學(xué)校因你們而驕傲。
今天，我想給大家將三個(gè)關(guān)鍵詞：形象感恩希望
一、良好的形象
作為即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們該怎樣樹(shù)立碑埡小學(xué)學(xué)生的良好形象呢？
�。ㄒ唬┮獦�(shù)立遠大的理想
“有志不在年高無(wú)志空長(cháng)百歲”，也就是說(shuō)，人生需要理想，它會(huì )催人奮進(jìn)，努力學(xué)習；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標的輪船，在大海中航行就會(huì )迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，不能在空中飛翔。你將會(huì )碌碌無(wú)為，那么在實(shí)際的學(xué)習中，你的理想又是什么？（長(cháng)遠的、眼前的）
�。ǘ┮囵B良好的學(xué)習習慣
1、保證學(xué)習時(shí)間，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，步早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小要養成做事雷厲風(fēng)行的良好習慣，今天的事絕不留到明天。特別是我們在完成老師布置的家庭作業(yè)時(shí)，一定要按質(zhì)按要求按時(shí)完成，你們做得怎么樣？捫心自問(wèn)一下，該不該做，該怎樣做？
2、調整好精神狀態(tài)，不能散漫的對待學(xué)習。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì )精神飽滿(mǎn)的對待學(xué)習（晚睡紀律、要求），同時(shí)更要積極的調動(dòng)學(xué)習熱情，全身心投入的學(xué)習中去，嚴格要求自己。今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì )有一份回報。另外同學(xué)們的主觀(guān)學(xué)習意識要強，現代社會(huì )競爭激烈，你不努力，就會(huì )被淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現代社會(huì )拋棄，那么，就必須要靠自己今天努力去爭取。
3、配合好老師，認真學(xué)好每一科。老師40分鐘上課都是經(jīng)過(guò)認真準備的精華，如果上課認真聽(tīng)了，就會(huì )收到事半功倍的效果，會(huì )勝過(guò)課后花很多時(shí)間做很多的題。上課認真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，因為老師布置的作業(yè)是有訓練的目的和意義的。
4、學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習成績(jì)最好的辦法就是在認真學(xué)習的前提下學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習，良好的學(xué)習習慣時(shí)搞好學(xué)習的重要保證；成績(jì)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習習慣。因此，培養良好的學(xué)習習慣，對每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。
�。ㄈ┮獣r(shí)刻注重自己的言行
前面幾天我聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們之間出現了互相追逐，甚至鬧矛盾的現象，這是多么的不該呀。有緣大家才有機會(huì )生活在同一個(gè)集體，有緣才能在一起合作學(xué)習，，我們在這個(gè)集體中，要互相尊重，團結友愛(ài)，互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)至不同的家庭，每一個(gè)都有自己的性格，所以大家要有寬廣的胸懷，既要給別
人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又要能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )寬容。另外，不能拉小團體，搬弄是非。不隨地丟紙屑、廢棄物，平時(shí)看到地面有紙屑，一定要要彎腰撿起，因為你撿起的不僅僅是一張紙屑，而是一種美德。
同學(xué)們，我們在學(xué)校時(shí)大哥哥大姐姐，我們在學(xué)校的言行起著(zhù)示范作用，我們應該為我們的小弟弟小妹妹作一個(gè)表率。
二、感恩
1、老師
2、父母
3、同學(xué)（幫助、為難你的）
三、希望
同學(xué)們，你們的小學(xué)生涯即將結束，今天，我想對同學(xué)們也有幾點(diǎn)希望：
1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過(guò)成長(cháng)的歲月，為你們的成長(cháng)辛勞的付出，需要你們好好地珍惜，永遠銘記。
2、希望你們學(xué)會(huì )經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，經(jīng)常請教問(wèn)題，交換學(xué)習方法，彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。并按時(shí)完成各科作業(yè)，爭取好的成績(jì)。
3、希望你們在即將畢業(yè)的日子里，一切以學(xué)習為重。課間保持安靜，讓合理的休息為下一節課作準備。
4、希望記住你們的母校，記住在碑埡小學(xué)學(xué)習的日子，我相信：今天學(xué)校因你們而自豪，明天你們將因學(xué)校而自豪。
最后，我祝福大家開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)，爭取考出優(yōu)秀的成績(jì)回報老師，回報父母。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇8
天真爛漫活潑可愛(ài)的孩子們，今天我不知道是以何種心情來(lái)參加座談會(huì )的，有高興，因為你們小學(xué)畢業(yè)了，你們都圓滿(mǎn)的完成了學(xué)業(yè)，將進(jìn)入更高的學(xué)校學(xué)習；更有失落，因為你們要離開(kāi)母校，從此見(jiàn)面的機會(huì )少了。
教師的職業(yè)就是這樣，像接力賽跑，在你走向成功的路上我們只能送這么遠，當我們接過(guò)這一棒時(shí)，我們知道責任的重大和任務(wù)的崇高，當中學(xué)教師接過(guò)我們這一棒時(shí)，我們這些小學(xué)的教師就像媽媽?zhuān)裉煸谶@里囑托和叮嚀，也許是最后的啰嗦了，但是希望這次啰嗦能銘刻在你們的心里。
孩子們，你們總嫌我們啰嗦，我們自己也覺(jué)得挺啰嗦，但是希望當你回憶起小學(xué)生活的`時(shí)候，不只能想起老師的啰嗦，你受到的批評和委屈，回憶里應該有教師的苦口婆心；操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)；校園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室的書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)之間的真情厚意。這就是母校，有傷心落淚；有破涕為笑；有笑逐顏開(kāi)；有歡呼雀躍。母校是什么？母校就是教師一天罵你八遍，卻不想聽(tīng)別人說(shuō)你一個(gè)“不”字的地方；母校是教師給你屁股來(lái)一腳，卻不想叫別人動(dòng)你一手指頭的地方。
孩子們，你們馬上要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習，小學(xué)的這班車(chē)，到站了，請你們帶上自信又一次啟航。這是人生的一個(gè)小小的驛站，也是人生的一個(gè)小小的臺階，你們的離開(kāi)讓老師們難免生出許多留戀，可這是無(wú)奈的離別時(shí)刻，我聰明可愛(ài)的孩子們，愿你們一路順風(fēng)！
在你向人生路艱難跋涉的時(shí)候，我想給你們一些囑托和忠告。人生路漫漫，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，當我們遇到困難時(shí)，不要找放棄的理由，要找成功的出路。因為你們是最棒的，沒(méi)有什么可以把你們擊倒，我們失敗了，我們盡力了，那么你的腳印是閃光的，你的人生是精彩的！人生的最大敵人是自己，我說(shuō)了快一千遍了，可是說(shuō)了千遍我也不厭煩。要領(lǐng)導好自己，管理好自己，話(huà)好說(shuō)，做起來(lái)難，能戰勝自己是需要多大的勇氣和恒心的呀！我相信你們能做的到，因為你們是有志氣的孩子！人生的高度是靠書(shū)籍累積起來(lái)的，人吃飯是為了維持生命；人讀書(shū)就是為了光大生命。閱讀能夠改變命運，放棄了閱讀就放棄了改變，閱讀能夠助我們成功，因為書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，所以我希望每個(gè)孩子都能成為愛(ài)閱讀的好孩子！孩子們，想說(shuō)的實(shí)在是太多了，“臨行密密縫，唯恐遲遲歸�！崩蠋煹脑�(huà)比針腳還密，恐怕你們的路走歪了，走偏了，如果你覺(jué)得老師是深?lèi)?ài)你們的，就記住我的話(huà)吧！
孩子們，你們畢業(yè)了，將踏上新的征程，從此校園將看不到你們的身影，但是請不要忘記咱們濃濃的師生情誼，當你成功了，來(lái)到你們的母校讓我們來(lái)分享你的快樂(lè )吧！當你懊惱了，也來(lái)到你們的母校吧，和你們的老師聊聊天，會(huì )讓你神清氣爽的！路上咱們碰面了，你給老師打個(gè)招呼，我們會(huì )很欣慰；如果你扭臉走了，我們會(huì )當你沒(méi)看見(jiàn)我們，沒(méi)有任何的不悅與怪罪，師生的情意是不會(huì )變的！它是烈酒，讓時(shí)間把它釀成美酒！
孩子們，你們順利完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，畢業(yè)了，你們將邁向新的臺階，再一次愿你們一路順風(fēng)，乘風(fēng)破浪！
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇9
再過(guò)xx天，你們將迎來(lái)人生的第一個(gè)重要的轉折了！你們將從小學(xué)畢業(yè)，升入中學(xué)，步入人生的另一個(gè)成長(cháng)階段了。轉眼間，你們六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿(mǎn)的句號了。今天，我代表瀘高分校的老師，對同學(xué)們即將順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，表示衷心地祝賀！
此時(shí)此刻，我作為一名將和大家在瀘高分校一起奮斗，一起學(xué)習的。一名老師，內心是極其激動(dòng)的，我似乎已看到學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡！安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習的汗水！同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰！它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們將朝夕相伴，陪同大家走過(guò)了生命中最燦爛的金色時(shí)光。我們會(huì )永遠記住你們每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。
也許，我們在初中三年這有限的時(shí)間里，無(wú)法給予你們太多的東西，只能傾其所有用我們的努力和汗水，助你們揚帆遠航，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁，為你加油！我承諾，我們將與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！我堅信，今天瀘高分校以你們?yōu)闃s，明天，瀘高分校將以你們?yōu)榘粒?/p>
同時(shí)也請各位家長(cháng)朋友放心，我們將用我們的實(shí)力，用我們的汗水應證對你孩子的培養，我想大聲的對你們說(shuō)：把孩子交給我們，請你一定放心！
最后，祝愿各位同學(xué)在瀘高分校譜寫(xiě)最美麗的人生樂(lè )章！也祝愿家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，內心無(wú)比的激動(dòng)和自豪，感謝大家對我的信任和認可。
兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認識了太多太多，課本的知識，老師的教誨，校長(cháng)的寄語(yǔ)，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們在這長(cháng)大，成長(cháng)需要知識；我們在這結識，成長(cháng)因你們而不孤獨；我們在這跌倒，因為那會(huì )讓我們再站起來(lái)。兩年后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)，這是一個(gè)結束，也是一個(gè)轉折，更是一個(gè)新的開(kāi)始。在這小學(xué)生活即將結束，我想大家也希望自己都有個(gè)美好的開(kāi)始，我在此也結合下自己的學(xué)習心得和大家分享一下。
心得，心得，在于一個(gè)“心”字。要想學(xué)習好，心態(tài)少不了。像健康一樣，如果沒(méi)有一個(gè)好的身體，由健康衍生的財富就都是浮云了。如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)，成倍提高的學(xué)習效率和良好的學(xué)習習慣也就不存在了，更別說(shuō)好的學(xué)習方法，畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒(méi)了，那總結的千個(gè)萬(wàn)個(gè)實(shí)用的學(xué)習方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個(gè)人，好的學(xué)習心態(tài)，他可以高效學(xué)習，若一見(jiàn)學(xué)習就犯了難，那結果可想而知。那么我們如何獲得一個(gè)好的心態(tài)呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個(gè)“真經(jīng)”。大家可以參考運用。
平緩法：大家可以進(jìn)行深呼吸，或遠眺風(fēng)景，不想任何事情。
泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書(shū)寫(xiě)、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。
心理暗示法：當自己快放棄時(shí)，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。
不管你是否相信，歲月的每一個(gè)時(shí)刻，都藏著(zhù)奇跡。也許你不夠完美，也許你不夠優(yōu)異，也許你平淡無(wú)奇，但只要你做好了今天的自己，那么大可放心說(shuō)到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認為小升初考試意義非凡，并不輕松，那么請記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺(jué)得自己已經(jīng)十分困難了，那么恭喜你，黎明來(lái)了。
20xx，收拾好你的行囊，去追逐夢(mèng)想吧，同學(xué)們我們好好復習，用有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的潛能，以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jì)跨進(jìn)初中的大門(mén)。
我的講話(huà)完畢了，謝謝老師和同學(xué)們。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導、老師、班主任同仁們：
大家好！
今天，能參加這樣的聚會(huì )，我感到三生有幸，同時(shí)又感到誠惶誠恐，因為在座的不僅有能統觀(guān)全局的領(lǐng)導、經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，還有掌握著(zhù)現代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，那我的發(fā)言就談不上什么經(jīng)驗介紹，頂多就是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法，不當之處敬請大家批評指正。
眾所周知，畢業(yè)班班主任是班級的創(chuàng )建者、組織者和領(lǐng)導者，其工作包括教好所任的學(xué)科知識和組建班集體。使得班集體是一個(gè)和諧的、健康的、有強大合力的組織，在提高升學(xué)率的同時(shí)，還要讓每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充沛發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。這樣，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。然而，在實(shí)際中，汗水就等于收獲嗎？也不盡然，我想應該是?勤+法+心=成功?。
一、勤
作為班主任，首先，要組建一個(gè)班集體，這個(gè)是毋庸置疑的，這就包括制定計劃、組建班委、編排位置、值日安排、活動(dòng)排練、家訪(fǎng)來(lái)訪(fǎng)、日常事務(wù)、班級文化等等工作，沒(méi)有一個(gè)?勤?是無(wú)法完成的。
二、法
法就是方法。就是說(shuō)班主任在日常工作中的每一個(gè)環(huán)節都要注意方法二字，否則會(huì )適得其反，要樹(shù)立正確的方法觀(guān)、教育觀(guān)。比如說(shuō)，批評學(xué)生，批評學(xué)生要講究方法。
人，總是在批評與自我批評中成長(cháng)的。學(xué)生，尤其是初中生，更是如此。他們天真活潑，但心理承受能力脆弱。要使批評達到一定的效果，就要同他們心理相融、感情相通。這就必須分析和研究被批評學(xué)生的心理狀態(tài)和特點(diǎn)，掌握批評的方法。
在這幾年的初中班主任工作中，我始終注意做好下面幾方面工作，促使學(xué)生在批評中成長(cháng)起來(lái)，達到真正的教育目的。
1、尊重沒(méi)有調查研究就沒(méi)有發(fā)言權的原則；批評要注重事實(shí)，杜絕一切空穴來(lái)風(fēng)。
2、批評要有的放矢，批評有針對性，就是批評要有明確的目的，點(diǎn)明改正的方向。
3、批評要留有余地；在批評教育時(shí)，力求點(diǎn)到即止，留有余地，給學(xué)生一個(gè)自我批評、自我教育、自我改正，從而自我提高的機會(huì )。
例如，有一次我們班有一個(gè)學(xué)生在上課時(shí)玩手機，不小心手機叫了，其他學(xué)生笑了起來(lái)，課堂一下子變得一團糟。當時(shí)上課的老師由于沒(méi)看清是誰(shuí)，就把發(fā)出聲音周?chē)?個(gè)學(xué)生都叫了起來(lái)，不說(shuō)就不讓坐下。后來(lái)不對了，隨便你怎么問(wèn)，回答就三字?不知道?。而且態(tài)度極為不恭。不得已叫我到班上去一趟（因為我是班主任嘛），我去聽(tīng)了之后問(wèn)他們，還是那三字?不知道?，而且還聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生悄悄的說(shuō)?你情況都沒(méi)搞清楚，憑什么把我們都叫起來(lái)呀？我一聽(tīng)，
麻煩了，這下學(xué)生是真的來(lái)情緒了。為了不使事態(tài)擴大，就笑著(zhù)說(shuō)?哈哈哈，老師請息怒，我想這位學(xué)生已經(jīng)知道自己錯了，所以才不敢主動(dòng)承認的，主要就是怕挨批評嘛，這也沒(méi)什么，至少我們學(xué)生是有自知之明的，（因為他們只是說(shuō)：‘不知道’，而不是說(shuō)：‘是我，你能咋的’），而且還有很強的自尊心哦，你想，要是承認了當著(zhù)班上這么多的學(xué)生被批評，且不顏面掃地？?當時(shí)，我就細心的觀(guān)察了一下五位學(xué)生，其中一位同學(xué)的臉紅了，并低下了頭。我心里有數了。但我并沒(méi)有當場(chǎng)把他指出來(lái)。只是接著(zhù)說(shuō)，?同學(xué)們，手機是現代社會(huì )必備的通訊工具，任何人都無(wú)權剝奪你們享受的權利，但是同學(xué)們，要注意它只是工具而已，切莫把它當成玩具了哦？今天本來(lái)是一件很小的事情，但是由于你們不恭的態(tài)度，已經(jīng)影響到了其他同學(xué)的寶貴的時(shí)間。我想這位玩手機的同學(xué)會(huì )主動(dòng)給我和王老師一個(gè)交代的?。我正要轉身離開(kāi)，這位同學(xué)說(shuō)話(huà)了：老師，對不起，同學(xué)們，對不起。我不該在上課的時(shí)候玩手機。?教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲是給這位同學(xué)的，同時(shí)也是給我這位當班主任的。后來(lái)，這位學(xué)生再也沒(méi)有在課堂上玩過(guò)手機。
三、心
心就是要有愛(ài)心、恒心、耐心、細心。教育的過(guò)程就是愛(ài)的綠絲帶傳播的過(guò)程；是一個(gè)?十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?的過(guò)程；是耐心輔導后進(jìn)生的過(guò)程；是一個(gè)明察于心，大度于外的過(guò)程。
在平時(shí)的教育過(guò)程中，我們要以一顆仁愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進(jìn)他們的情感
世界。愛(ài)心往往是通過(guò)一些具體的小事反映出來(lái)，隨意而不是刻意的。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意平安了。一次輕輕地拍肩，一個(gè)小小的問(wèn)候，都會(huì )讓學(xué)生體會(huì )到老師很在意他們，他們就會(huì )有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習中去。這些事看起來(lái)很平常，其實(shí)這也正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現，是一個(gè)班主任的基本功。
作為畢業(yè)班班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，學(xué)習外，還要細心觀(guān)察學(xué)生的身心健康和思想狀況，由于畢業(yè)班學(xué)習負擔重，很多同學(xué)常常是學(xué)到很晚才睡覺(jué)，第二天又要早起趕路上學(xué)（據統計，我們平均每個(gè)班有10個(gè)左右的學(xué)生是每天要走10公里以上的路程上學(xué)的），這直接就影響第二天的學(xué)習狀態(tài)，表現出寡言、精神萎靡不振、注意力不集中等，在這種情況我們要注意多開(kāi)導他們，讓他們適當放松一下，及時(shí)調整學(xué)習時(shí)間，保證睡眠質(zhì)量。在精神上給予他們鼓勵和支持。對于那些學(xué)習退步的，考試發(fā)揮不好的，有困難的，缺少母愛(ài)父愛(ài)的，我們經(jīng)常用語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們，不時(shí)與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自身做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成果好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。
四、分析
做好每次模擬考試統計，認真分析各位學(xué)生存在的問(wèn)題，是否有偏科思想，聯(lián)系個(gè)科任教師做好每位學(xué)生的助弱扶優(yōu)工作，堅持全科發(fā)展的方針，力爭為更高一級學(xué)校輸送更多的全面發(fā)展的合格生源。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇12
上一屆畢業(yè)班工作，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全體教師的共同努力，圓滿(mǎn)的地完成了預期目標，這對于我們新一屆的五年級來(lái)講既是壓力，又是動(dòng)力。因此，如何通過(guò)我們五年級的全體師生的艱苦努力，繼續在今年的畢業(yè)考試中取得更好成績(jì)，是一項艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。學(xué)校對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，這讓我們倍感所挑擔子之重，因此，我們五年級數學(xué)教研組的9名教師靜下心來(lái)，認真商討，仔細研究，根據五年級數學(xué)教學(xué)工作時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重等特點(diǎn)，決定要想取得成績(jì)必須有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行教學(xué)工作才是關(guān)鍵。為此，我們決定從以下5點(diǎn)來(lái)進(jìn)行五年級數學(xué)教育教學(xué)工作。
1、認真備課
五年級的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步的夯實(shí)基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習循序漸進(jìn)原則，結合班級學(xué)生知識起點(diǎn)，接受能力，適當提前結束新課，大約在五月中旬力爭結束新課講授。以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。
2、認真上課
切實(shí)向35分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的輕松。
3、認真批改作業(yè)
按課標要求，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)，認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。
4、認真輔導學(xué)生，輔導學(xué)生分清層次。堅持抓中間促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；根據學(xué)生實(shí)際，因人而異進(jìn)行輔導。對學(xué)生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法，對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又保證高分率的目的。認真做好數學(xué)激趣班的輔導工作，深挖題型，做到每個(gè)題型都有專(zhuān)人負責，讓他們成為亮點(diǎn)，發(fā)揮出最大的作用。
5、抓好畢業(yè)班的復習教學(xué)，一定要忠于課程標準，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，做到處處是場(chǎng)地，時(shí)時(shí)有教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據大綱要求，確保知識點(diǎn)傳授無(wú)誤，認真擬定復習計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統的復習。認真分析歷年歷屆小升初試題，精選復習資料，明確考什么和怎么考，減少復習教學(xué)的盲目性，做到目標明確，心中有數。
相信在校領(lǐng)導正確指導下，在我們五年級9名數學(xué)教師的共同努力下，我們一定會(huì )保質(zhì)保量的完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jì)，請領(lǐng)導放心。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導、老師：
下午好!
畢業(yè)班對外是我們學(xué)校的窗口，對內是各年級的榜樣，如何抓好學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)工作，是學(xué)校領(lǐng)導和畢業(yè)班教師共同思考的問(wèn)題。
今天我們聚集在一起，共同探究本屆畢業(yè)班工作，目的就是要形成共識，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率，為學(xué)校增光。
質(zhì)量就是學(xué)校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量，因此一直以來(lái)學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機，在座的各位六年級教師，就是有著(zhù)豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師，你們就是學(xué)校的中流砥柱。請允許我代表學(xué)校向各位老師表示最誠摯的問(wèn)候，你們辛苦了!
今天是6月10日，除去雙休日，離畢業(yè)統考真正有效的教學(xué)時(shí)間也只有那么十多天，可以說(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極面對。二十多天后，我們的這些小六學(xué)生就要離開(kāi)我們，在他們告別母校前，我想我們有義務(wù)、更有責任讓他們取得滿(mǎn)意的成績(jì)，同時(shí)也讓他們對母校留下美好的回憶。
要抓好本屆畢業(yè)班工作，我認為要抓好以下兩點(diǎn)：
一、 把握好教學(xué)進(jìn)度，有條不紊地搞好學(xué)科復習工作。
各科復習時(shí)要有計劃，要有目的性和針對性，要緊而不亂。各科復習都要注意將知識進(jìn)行梳理，使知識變得系統化，便于學(xué)生理解和記憶。要搞好知識過(guò)關(guān)，通過(guò)單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。要繼續做好培優(yōu)輔差工作，要“抓兩頭，突中間”，對于中等生我們一定要緊抓不放，對于后進(jìn)生，尤其在現在全額參考的形勢下，我們更要積極做好轉化工作，同時(shí)我們還要根據學(xué)生個(gè)體差異，分期分批進(jìn)行輔導和督促，且不說(shuō)是為了祖國的未來(lái)，為了學(xué)校的明天，就算是為了我們手中捧著(zhù)的這個(gè)飯碗，為了我們的良知和肩上的這份責任也要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會(huì )令學(xué)校失望的。
二、 摸清學(xué)生畢業(yè)意向，大力宣傳黃土鋪鎮中學(xué)，出色完成生源輸送任務(wù)。
本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人，我們最低要完成114人的輸送任務(wù)。鑒于成章和育賢中學(xué)的影響，本屆學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)工作壓力很大。因此，我們班主任要馬上逐個(gè)摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向，問(wèn)清其中原由，并逐個(gè)作好詳細登記，做到心中有底。同時(shí)教導室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮中學(xué)，從該校的辦學(xué)條件、師資配備、班級布局、學(xué)校管理、后勤服務(wù)、定向生指標分配等宣揚黃中的優(yōu)勢，另一方面要從反面宣傳縣城中學(xué)的種種劣勢，堅定學(xué)生就讀黃中的信心，必要時(shí)要下到學(xué)生家里進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。另外，學(xué)校將嚴肅招生紀律，嚴禁全體教職員工買(mǎi)賣(mài)生源，一經(jīng)查實(shí)，報告上級領(lǐng)導處理。
最后，我堅信：只要大家齊心協(xié)力，和衷共濟，今年的畢業(yè)升學(xué)工作會(huì )取得更大的勝利。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我的心情非常復雜，既高興又有點(diǎn)傷感。高興的是我們即將為了自己更高、更遠的目標而走出二中的校門(mén)，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功；傷感的是，我們在一起共同學(xué)習生活了三年，一千多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天高三（22）班將成我們永遠的記憶，心中自然生出許多的不舍，這三年來(lái)我們不僅有師生之情，而且更有朋友之情�；貞浫曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現有那么多珍貴的鏡頭，有價(jià)值的記憶，現在想來(lái)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷！我想這種情緒體驗是其他職業(yè)的人沒(méi)有嘗過(guò)的，唯獨教師才有這種福份，而我這做班主任的感受更深。
世界上沒(méi)有什么事比感受并見(jiàn)證一個(gè)人的成長(cháng)更神奇的。三年前，同學(xué)們初進(jìn)22班時(shí)那滿(mǎn)臉的稚氣還在眼前晃動(dòng)。如今，同學(xué)們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄；已經(jīng)逐漸成熟地學(xué)會(huì )自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的'老師。學(xué)習期間，我看到的是同學(xué)們勤奮執著(zhù)、刻苦攻讀的身影，體會(huì )到的是同學(xué)們蓬勃向上、積極進(jìn)取、吃苦耐勞的精神。雖然也有不足，但憑良心說(shuō)你們是最棒的，雖然我沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò)，但是想必從其他老師和領(lǐng)導的口中可以知道，我們班級是最強的，在其他老師面前我又驕傲的資本，你們也同樣可以自豪的說(shuō)你是22班的一員。
如果你們細細觀(guān)察，三年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng )造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個(gè)殷切的期待：等著(zhù)你們金榜題名。
不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光�；蛟S你曾受到過(guò)老師的呵斥，或許你遇到過(guò)被老師批評的難堪，甚至遭受過(guò)特別是我的拳腳相加還有我們的衛生區，但你永遠要相信，老師對你們的期待和你們的家長(cháng)一樣，心中放飛的是最美好的希望。我知道三年中我有一些沖到和不理智的地方，希望大家能多多原諒，因為你們是我的第一屆學(xué)生，初為人師還不是很明白為師之道，不過(guò)希望到家明白我的那份心。
又的時(shí)候有些事過(guò)后我就在想我這樣做對不對，我不這樣做不行么，但我始終明白一點(diǎn)：我是你們的班主任，我應該這樣做。
有的時(shí)候我做的一些事情可能大家不理解，比如說(shuō)身邊的小事：有的同學(xué)進(jìn)教室用腳踢門(mén)，我很不理解，教室臟了邋遢了我不能接受，有人向小事涂抹亂畫(huà)我不能原諒，因為我把這里當成了家啊，對自己的家誰(shuí)能這樣，我家離的遠你們又是我的第一班學(xué)生，可以說(shuō)我真的把心放在這了，我付出了我的努力，我不需要回報，但我絕對不允許別人是有意還是無(wú)意的踐踏我的付出，我的家，在這里如果我不去維護，想象以大家的年齡大家的心態(tài)大家的處事方式我們的家會(huì )是什么樣子，就像一些班級一樣總是處在一種混亂的狀態(tài)，那想一個(gè)家么，那樣的環(huán)境怎么生活怎么學(xué)習。高一時(shí)備品壞了丟了各組賠雙倍的，高二的時(shí)候男女宿舍衛生被褥，高三時(shí)的早晚自習第八節課，還有我們始終堅持的抓遲到早退，難道說(shuō)這樣做的多余的么，我不這樣認為，很多時(shí)候人就是一個(gè)習慣問(wèn)題，一個(gè)好的習慣很多時(shí)候決定一個(gè)人的成與敗，你想你要是工作了，哪個(gè)單位會(huì )要一個(gè)大大咧咧、邋遢成性、沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的員工。
當然，我不會(huì )忘記高一開(kāi)學(xué)時(shí)我們第一次見(jiàn)面，那是我第一次以班主任的身分和大家見(jiàn)面；忘不了，第一次開(kāi)班會(huì )時(shí)準備的十幾張發(fā)言稿而站在臺上卻什么也說(shuō)不出來(lái)臉紅頭上冒虛汗。忘不了，每次回家時(shí)大家送我的零食和送我的心，還有節日里大家一條一條的溫馨的短信，更忘不了清晨那嘹亮的“我拼搏我成功，為將來(lái)不放松”的口號和晚自習教室里孜孜不倦埋頭苦讀的身影；忘不了，驀然回首，驚覺(jué)時(shí)光早已如水般的流逝……
三年了，同學(xué)們情同手足，親如兄妹，總有分手的時(shí)候，但同桌的你和他（她），這份情感，不管是天南海北，都要永遠珍惜。無(wú)論何時(shí)何地，我們都是高三22班的一份子，我們要永遠團結，心永不分離。
你們終于高中畢業(yè)了。前面的路，更加寬闊，前面的天地，更加壯觀(guān)。在你們人生航船即將駛向理想彼岸的時(shí)刻，我希望你們能記住冰心老人的這段話(huà)：“愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。牢記她對人生之路的解讀吧！希望你們愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活，讓我們的人生之路充滿(mǎn)陽(yáng)光。
愛(ài)自己，就是要珍惜美好的時(shí)光，讓自己活出一段精彩！如果說(shuō)有一種東西每個(gè)人的擁有都是絕對公平的話(huà)，那么這東西只能是時(shí)間。它不會(huì )因為懶惰者的虛度而縮短，也不會(huì )因為勤奮者的耕耘而加長(cháng)。只有搶抓每一次機遇，利用每一分鐘，生命的軌跡才能得以延伸。愛(ài)自己也就是要想堅持人生信念，讓自己的人生放射出耀眼的光芒。所以我們要勇敢的肩負起自己的責任，為自己，為家庭，為每一個(gè)期待的人。
歲月的詩(shī)篇是蓄滿(mǎn)希望的火柴，點(diǎn)燃每個(gè)人的期待。此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開(kāi)，校園的每一方寸土都記錄著(zhù)你們的精彩。驕陽(yáng)六月到了，7日、8日是你們的夢(mèng)想舞臺。祝你們的夢(mèng)想都實(shí)現，祝全體同學(xué)們好運！
明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(cháng)和朋友，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從此一路燦爛。
無(wú)論滄海桑田，別忘記我們是高三22班出來(lái)的，無(wú)論何時(shí)何地，請別忘記�；貋�(lái)看看！
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇15
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
今天非常高興作為本屆六年級的教師代表，來(lái)和同學(xué)們話(huà)別。就個(gè)人情感來(lái)講，我們是非常有緣份的，茫茫人海，我們在漳河小學(xué)相遇，相伴，這是多么難得的緣份啊，是師生緣，更是朋友緣。校園中回蕩著(zhù)你們的歡聲笑語(yǔ)，課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力，經(jīng)受了各種考驗，品味了學(xué)習生活的酸甜苦辣，前進(jìn)與波折，歡笑和淚水譜寫(xiě)出你們學(xué)習生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著(zhù)你們的感動(dòng)，收獲著(zhù)你們的收獲！我們手拉手，肩并肩，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。
還記得嗎，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你可以長(cháng)不高，但你不能長(cháng)不直。班主任老師多少次面對面的促膝交談，你記得嗎？語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情，曉之以理，手把手地耐心引導，你記得嗎？音體美老師教給你們如何鍛煉身體，如何欣賞美的聲音和畫(huà)面，你還記得嗎？你遇到困難時(shí)，是老師在呵護你，你頑皮的時(shí)候，是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè )，知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò)，但老師對此都不會(huì )在意，此時(shí)以至將來(lái)，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠是優(yōu)秀的，你們將來(lái)無(wú)論走到哪里，老師都記掛著(zhù)你們，你們成功，永遠是老師們的驕傲！
感謝你們，感謝與你們一起度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)生活風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的日子。感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師也變得年輕了。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫(huà)上絢麗的七彩虹。
如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū)，今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章，這一切都將成為你們人生中美好的回憶，你們將很快踏上新的征程。此時(shí)此刻，作為老師，我們的心情是復雜而矛盾的，既有大結局的喜悅，也有告別你們的不舍。老師面對空蕩蕩的教室，有一種難以言喻的失落感，就像送別遠行的兒女，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀；但另一方面，我們會(huì )感到幸福，因為你們長(cháng)大了，你們將帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是漳河小學(xué)的學(xué)生，到了新的學(xué)校，要發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)，表現得更好，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jì)，證明我們的實(shí)力，為漳河小學(xué)爭光。老師相信，你們有這個(gè)能力，你們會(huì )做得更好，幾年后，你們會(huì )長(cháng)的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會(huì )認不出你們，但請你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，老師都將永遠關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長(cháng)，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著(zhù)你們早日成為棟梁之才。
同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著(zhù)各自的夢(mèng)想揚帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(cháng)空，去開(kāi)創(chuàng )新的人生之路。
最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)的事業(yè)！
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位老師，敬愛(ài)的畢業(yè)班全體同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻，代表在校全體同學(xué)向畢業(yè)班的學(xué)哥、學(xué)姐們表達自己的心聲。
六年前，你們在這里相聚，開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的歷程，教室里，課堂上、校園的每一個(gè)角落，都記住你們?yōu)⑾滦燎诤顾淖阚E。如今你們又以?xún)?yōu)異的成績(jì)告別母校，各自踏上新的征程。我們由衷地祝福你們，同時(shí)，也感謝你們在過(guò)去日子里，對我們的關(guān)愛(ài)和幫助。
從我步入潯中中心小學(xué)起，學(xué)兄、學(xué)姐們對學(xué)習的朝讀暮練、孜孜不倦、持之以恒，對學(xué)校、班級工作的兢兢業(yè)業(yè)、團結高效，在生活上的情同手足、互幫互助，都讓我們隨時(shí)隨地感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。是你們的一言一行使我們懂得了：理想的愿望不相信輕率的眼淚，成功的喜悅不接納無(wú)能的退縮，稚嫩的雙肩應該擔起前輩的夢(mèng)想，聰慧的雙眼要意識到明天的緊迫。
今天我們就要分別了，你們即將遠去，懷著(zhù)熾熱而寬厚的心，走進(jìn)初中創(chuàng )造屬于自己的天地。未來(lái)的母校將是我們繼續書(shū)寫(xiě)輝煌，實(shí)現自身夢(mèng)想的舞臺。希望學(xué)哥學(xué)姐們在升入高一級學(xué)校之后，能牢記母校的校訓，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，踏實(shí)地學(xué)習新的知識，不斷地充實(shí)自己的內心。而在校的我們也不會(huì )虛度光陰，而是蓄積力量，緊跟你們?yōu)橹畩^斗的步伐而來(lái)！讓我們在不同的校園里一起努力，為共同的母�！獫≈兄行男W(xué)增光添彩。
最后，讓我們共同記�。�
潯小——我們的第一所母校，它曾寬厚般地接納著(zhù)我們；它曾慈母般地扶著(zhù)我們慢慢成長(cháng)。讓它的精神——“團結奮斗、敢于爭先、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻”深入我們的骨髓和靈魂吧。讓我們牢記著(zhù)，今天，我們因學(xué)校的輝煌而驕傲；明天，學(xué)校將因我們的成功而自豪！
再一次衷心祝愿學(xué)哥學(xué)姐們一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇17
各位領(lǐng)導，老師們好。
首先借此機會(huì )，給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一里，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班座談會(huì )，三位校長(cháng)全部參加，足可以看出領(lǐng)導們對我們畢業(yè)班的重視。
合校半以來(lái)，感觸很多，特別是對畢業(yè)班的教學(xué)，雖然我暫不帶考試科目，但畢竟這群孩子，我是從六級一直帶上來(lái)的，學(xué)生學(xué)習不理想，我的壓力也很大。
先說(shuō)說(shuō)這一級學(xué)生的情況吧。從生源來(lái)講，六級的時(shí)候，這一級學(xué)生應該換錯，可惜在六級升七級的時(shí)候，流失嚴重，當時(shí)級前十名的孩子，走了七個(gè)，其中包括原中心小學(xué)李校長(cháng)的孩子李想，楊老師的孩子張新越，以及海州路小學(xué)的任欣，及趙凱旋，李賽等，這些孩子目前在新?tīng)I還有港務(wù)局中學(xué)發(fā)展也很不錯，其中任欣在新?tīng)I是級前兩名，剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬，還有張雨，還有張強。當時(shí)的王玉還沒(méi)有進(jìn)入前十名。
七級的時(shí)候，因為搞了個(gè)五環(huán)節課題，就用這一級學(xué)生，應該說(shuō)當時(shí)課題搞的很紅火，學(xué)生用小組的方式學(xué)習，進(jìn)步很大，張強、王玉等幾位同學(xué)都脫穎而出。那個(gè)時(shí)候，我們這批孩子在全區成績(jì)還算可以的，那個(gè)時(shí)候，總分七百六，兄弟學(xué)校很難有過(guò)七百的，但我們卻一直保持著(zhù)三名學(xué)生過(guò)七百，當時(shí)每次考試，我都會(huì )將諸如周邊學(xué)校的成績(jì)要過(guò)來(lái)對比一下。
這一級整個(gè)走下坡路是在八級，因為種種原因吧，其中還有教師的調整問(wèn)題，導致八級無(wú)論是從教師還是孩子，都有點(diǎn)散，以至于整體成績(jì)下滑。
這也就出現了九級開(kāi)學(xué)一次診斷性考試出現的那樣的結果，即使當時(shí)出現那樣的結果，我也沒(méi)有灰心，因為開(kāi)學(xué)就考試，中間隔著(zhù)一個(gè)暑假，我們在八級放假前根本就沒(méi)有做開(kāi)學(xué)前考試的部署，所以學(xué)生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，會(huì )有后勁向前趕得。
后來(lái)的事實(shí)也證明了這想法，我們是在一步一步進(jìn)步的。
應該說(shuō)，這半，老師們都很認真，也付出了很多，我身在其中，經(jīng)常感動(dòng)著(zhù)。
但是整體來(lái)說(shuō)，我個(gè)人感覺(jué)，要是將以前的學(xué)校當成一潭水的話(huà)，以前的這潭水是平靜安逸的，實(shí)驗中學(xué)的成立，則像一個(gè)攪棒，把這潭水給攪起來(lái)了，每個(gè)人都干勁十足，都希望在這沸騰的激流中，奮斗一把，但大家都在奮斗，卻可能因為沒(méi)有得到有效的引導，規范，致使我們的努力與獲得的成效并不成正比，也就是說(shuō)，我們付出了很多，但收獲并沒(méi)有達到理想中的效果。
具體的來(lái)說(shuō)，就是缺少規劃，在一些細節上我們做的換夠精。諸如課程安排上，以及對學(xué)生作業(yè)的調整上，還有對個(gè)別學(xué)生的分析上，都沒(méi)能做到精致。這最終的結果就是，每一個(gè)教師都在出力，反映到學(xué)生身上就是，各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生，這樣反而導致學(xué)生很累，成效并不突出。這就像一塊石頭在那里，很多人都去圍著(zhù)拉，但四面八方的，因為用力的方向不相同，導致人越多越亂，石頭搬動(dòng)起來(lái)就越難。
所以，我認為，下半的我們的工作，就是在教學(xué)的細節上，以及對學(xué)生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的，就是能讓我們的孩子考出一個(gè)好成績(jì)，那么就一定要想法子讓我們的各科教師統一協(xié)調起來(lái)，對班級里那些有希望考上學(xué)的孩子，一同分析，同下藥，如果這孩子是理科弱，那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下，給理科讓路。同理亦然。，
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六年級學(xué)生，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺(jué)中，我們在黃岡學(xué)校已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，再過(guò)幾個(gè)月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷切期望，現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上：是以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的初中，進(jìn)入我們學(xué)校優(yōu)秀的驕子班。還是默默離開(kāi)朝夕相伴的同學(xué)去讀普通的初中？同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過(guò)去。讓我們以今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng)，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、克服困難，投入到緊張有序的學(xué)習生活中去，以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì )以我們——祖國的棟梁，為榮!同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì )更好吧！
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，在畢業(yè)考試中取得最理想最優(yōu)異的成績(jì)！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
畢業(yè)班座談會(huì )發(fā)言稿 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
新學(xué)期好！
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。新學(xué)期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著(zhù)我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機的新學(xué)期開(kāi)始了
對于我們六年級的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，今天，就是我們在小學(xué)里參加的最后一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮了。依稀間，一年級時(shí)第一次背著(zhù)書(shū)包興高采烈地來(lái)上學(xué)的情形就在眼前。感謝老師的教導，讓我們在人生的起點(diǎn)上，向著(zhù)未來(lái)勇敢的奔跑，放飛心中的愿望。
春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì )有金秋滿(mǎn)意的收獲�；厥鬃哌^(guò)的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在老師的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們全校師生在這里舉行開(kāi)學(xué)典禮，不是體味成功的快樂(lè )，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。在這個(gè)學(xué)期，六年級同學(xué)們將要參加畢業(yè)考試，你們上界的學(xué)長(cháng)學(xué)姐已寫(xiě)下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書(shū)寫(xiě)輝煌的時(shí)候，該是你們?yōu)樾幑獾臅r(shí)候，該是你們放飛夢(mèng)想的時(shí)候！請你們都去書(shū)寫(xiě)人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡后，捷報頻傳！
望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來(lái)，上面鋪滿(mǎn)了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺(jué)“宛在水中央”，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華無(wú)法再想，因為每當我們駐足，時(shí)間便叫囂著(zhù)扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑！只要能通向終點(diǎn)，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過(guò)！這亦是人生。
天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠。夢(mèng)，敢做就能圓。
收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位實(shí)驗人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，為我們的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴。
千里之行，始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，衷心祝愿同學(xué)們在自己新的零起點(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，取得更好的成績(jì)；祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成。
謝謝大家！
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