導師代表發(fā)言
導師代表發(fā)言1
各位領(lǐng)導、同事和新畢業(yè)的學(xué)員
大家下午好，很榮幸能夠代表我項目部導師進(jìn)行發(fā)言。
一、我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展導師帶徒活動(dòng)，而且要搞的非常正式？
韓愈說(shuō)“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也�！睂煄阶怨庞兄�，每個(gè)行業(yè)有每個(gè)行業(yè)的規矩，要想入行就必須從規矩學(xué)起。而要學(xué)就得有人教有人帶，沒(méi)有人教和帶，在學(xué)習中就會(huì )走很多彎路，事倍功半，甚至誤入歧途，不能自拔。為了讓學(xué)員少走彎路，加快成長(cháng)步伐，盡快加入到公司的建設隊伍中來(lái)，所以就有了師父，有了導師帶徒活動(dòng)。通過(guò)導師帶徒，可以大大縮短學(xué)員成為一線(xiàn)業(yè)務(wù)主干的時(shí)間，從而加快整個(gè)項目的施工進(jìn)度，促進(jìn)公司的快速發(fā)展，其重要作用不言而喻。
其次，導師帶徒還有一個(gè)重要作用，就是思想傳承�，F在社會(huì )的思想比較開(kāi)放，大家都比較反感思想灌輸，但是好的思想對一個(gè)人的發(fā)展具有不可磨滅的巨大作用，所以應該傳承。比如我們的企業(yè)精神是“不畏艱險、勇攀高峰、領(lǐng)先行業(yè)、創(chuàng )譽(yù)中外”，十六個(gè)字字面意思很簡(jiǎn)單，但是細細體會(huì )，就可以體會(huì )到中國鐵建的歷史發(fā)展沉淀，就可以體會(huì )到我們這個(gè)大集體的遠大發(fā)展目標。而我們公司“高起點(diǎn)、高標準、嚴要求、創(chuàng )一流”十二字行動(dòng)指南，就是在深刻理解這十六個(gè)字的基礎上引申出來(lái)的。再如我們的企業(yè)價(jià)值觀(guān)是“誠信、創(chuàng )新永恒 精品、人品同在”，我們鐵建網(wǎng)頁(yè)上有這樣的解釋?zhuān)?“我們企業(yè)的最高價(jià)值取向是造就對人類(lèi)和自然充滿(mǎn)關(guān)懷的建筑藝術(shù)品和高素質(zhì)的員工隊伍，精品人品二位一體，缺一不可，使建筑產(chǎn)品人格化�！蔽蚁胛覀冊谧暮芏嗳硕疾涣私�，如果我們深刻的了解這個(gè)，那么我們在施工中就會(huì )嚴格要求施工隊伍，精、準、快、省的做完整個(gè)工程，而不會(huì )漠不關(guān)心，敷衍了事。
二、我們項目，導師帶徒的最終目標
我們項目是公司在長(cháng)沙地鐵的第一個(gè)項目部，只有做好這個(gè)項目，我們才能滾動(dòng)發(fā)展，才能在長(cháng)沙不斷發(fā)展壯大，而做好這個(gè)項目需要一大批精干的，能干的現場(chǎng)一線(xiàn)戰將。如果把我們在長(cháng)沙的項目比做一場(chǎng)戰斗，那么我們現在缺的就
是征戰沙場(chǎng)的戰將，所以我們本次導師帶徒的最終目標就是將新分配來(lái)的學(xué)員們盡快的打造成，可以撐起一片天地的一線(xiàn)業(yè)務(wù)骨干，可以打硬仗的沙場(chǎng)悍將，同時(shí)也為我們項目的滾動(dòng)發(fā)展積蓄力量。
三、如何在導師帶徒的活動(dòng)中做好導師
導師帶徒活動(dòng)是落實(shí)企業(yè)文化，實(shí)施公司管理制度的一個(gè)重要方面，但在落實(shí)這活動(dòng)過(guò)程中我們還需要付出更多的努力，活動(dòng)中我們導師會(huì )從以下幾個(gè)方面，不斷的改進(jìn)和完善導師帶徒活動(dòng)，從而把這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得更好。
1、突出“帶”的作用。我們很多人都是在關(guān)鍵工作崗位上，每天面對的事情很多，困難也很多，所以很多時(shí)候會(huì )因為工作原因做不到“在其位、謀其職”。使得徒弟們并沒(méi)有真正的從師傅那里學(xué)到多少知識、獲得多少施工經(jīng)驗以及做人的道理。進(jìn)一步導致徒弟們對這個(gè)活動(dòng)越發(fā)盲目，而在現場(chǎng)實(shí)踐中由于缺少工作經(jīng)驗，處處碰壁，慢慢的就會(huì )對工作感到厭倦和不耐煩。那種剛出大學(xué)校門(mén)時(shí)的高昂志氣與積極性隨之湮滅。所以我們會(huì )在實(shí)際工作中，會(huì )特別注意與徒弟的溝通，擺正導師的工作態(tài)度和思想作風(fēng)，讓徒弟盡量多的得到指導和學(xué)習。
2、突出引導作用。三百六十行，行行出狀元，但這個(gè)狀元不是導師帶出來(lái)的`，而是經(jīng)過(guò)導師引導，通過(guò)徒弟自身后期努力和學(xué)習，自我覺(jué)悟后悟出來(lái)的。所以我們在活動(dòng)中會(huì )特別注意“授之以漁而不是授之以魚(yú)”，多了三點(diǎn)水的“漁”是活魚(yú)，能抓到活魚(yú)的徒弟，才是真正出徒的徒弟。
3、注重課題培養。導師帶徒活動(dòng)的內容及學(xué)習課題很多，牽扯到各方各面，為避免盲目性，我們各個(gè)導師會(huì )跟據徒弟的工作崗位選擇有針對性，目標明確，步驟明確，特別具有實(shí)施性的課題，進(jìn)行專(zhuān)題培養。只有這樣才能為項目培養出所需要的優(yōu)秀人才，徒弟們也才不會(huì )漫無(wú)目的的學(xué)習，喪失了學(xué)習興趣。
4、注重與實(shí)際工作掛鉤。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，導師所教和徒弟所學(xué)只有在實(shí)際的現場(chǎng)工作中實(shí)施后，才能得到真正的體驗。而只有得到了切身體驗，師傅所教的內容才能融入徒弟的骨子里，成為他創(chuàng )新發(fā)展的基礎。
四、題末語(yǔ)
我們的企業(yè)標志中，藍色的經(jīng)緯線(xiàn)交織成的是地球，我們就是CRCC那列列車(chē)，我們要奔向的是世界，而不僅僅是現在的一個(gè)小項目，一個(gè)城市。所以希望我們新畢業(yè)的大學(xué)生，真正的把自己當成大學(xué)生看，站在一個(gè)比民工高的出發(fā)點(diǎn)上，切實(shí)把握“振奮激情，主動(dòng)超前，嚴格標準，強化管理”的十六字工作思想，實(shí)踐“高起點(diǎn)、高標準、嚴要求、創(chuàng )一流”的十二字行動(dòng)指南，真真正正的成長(cháng)為我們項目上的業(yè)務(wù)骨干，一線(xiàn)戰將。
長(cháng)沙地鐵項目部導師：王連富
導師代表發(fā)言2
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天，我們在這里隆重舉行2008級研究生開(kāi)學(xué)典禮，迎接新入學(xué)的1135名碩士研究生，129名博士研究生。在此，我代表全校的研究生導師，對步入大連海事大學(xué)大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
歡迎你們乘著(zhù)北京奧運圓滿(mǎn)召開(kāi)的東風(fēng)，來(lái)到了百年海大！
同學(xué)們，跨入研究生階段，標志著(zhù)你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng )新隊伍的一分子。如果本科階段注重的是專(zhuān)業(yè)基礎教育，碩士階段就是強調專(zhuān)業(yè)知識的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng )新素質(zhì)的培養。本科階段主要是“句號教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無(wú)誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學(xué)”，即提出問(wèn)題，指明方法，把結論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問(wèn)號教學(xué)”，即通過(guò)問(wèn)題引導學(xué)生獨立發(fā)現與解決更多更難的新問(wèn)題，把問(wèn)號拉成驚嘆號，得出前人沒(méi)有或與眾不同的新結論。
借此機會(huì )我給同學(xué)們提3點(diǎn)希望：
第一，抓住建設創(chuàng )新型國家帶給你們的重大機遇，做科技創(chuàng )新的生力軍
西方發(fā)達國家的發(fā)展史，說(shuō)到底是一部科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng )新不斷發(fā)展的歷史，是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了生產(chǎn)力的不斷提升。與此相比我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較低，科技創(chuàng )新不足。為此中央提出加強自主創(chuàng )新，建設創(chuàng )新型國家。自主創(chuàng )新，就是加強原始性創(chuàng )新、集成創(chuàng )新和在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)基礎上的消化吸收與再創(chuàng )新。培養創(chuàng )新性人才是當前研究生教育最為重要的任務(wù)，國家需要一大批創(chuàng )新型人才也是同學(xué)們施展才華、服務(wù)社會(huì )的重大機遇，希望同學(xué)們肩負起時(shí)代的責任，做科技創(chuàng )新的弄潮兒。
第二，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認真學(xué)習和研究
研究生是從事科學(xué)研究的學(xué)生，你們?yōu)榱烁髯缘睦硐牍餐哌M(jìn)了百年海大。在進(jìn)一步明確奮斗目標之后，就要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，將大部分的精力花在學(xué)習和研究上，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。中國健兒在奧運會(huì )上奪得了51枚金牌，每枚金牌都是汗水鑄就的。對于你們來(lái)說(shuō)只有真正付出了，才能獲得研究生應該具有的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力�？茖W(xué)研究一定要嚴謹，加倍努力收獲才更大。就像打保齡球一樣，如果每次都打9
分，則10個(gè)9分是90分，但每次得10分，其記分還要加上下一次的得分。當然要打滿(mǎn)分是非常難的，但高手常能打到270分，盡管每步只差1分，結果卻相差3倍，這就是同樣是研究生畢業(yè)，10年后，有人取得了巨大成就，有人卻一事無(wú)成的原因所在。
第三，盡快完成研究生的心理過(guò)渡
對于研究生來(lái)說(shuō)，如果不能實(shí)現從本科生到研究生的良好心理過(guò)渡，則會(huì )導致許多不良的癥狀，進(jìn)而嚴重影響整個(gè)研究生階段的學(xué)習生活效率，通常有以下2種不良癥狀：
(1)內心茫然。主要原因是原有目標的失落和現有目標的不確定�？佳械臅r(shí)候目標明確，這個(gè)目標引導自己不斷地努力，內心充滿(mǎn)著(zhù)一股使不完的勁以及對理想的強烈期望。生活雖然艱辛，但卻充實(shí)、富有成就感。而一旦進(jìn)入了研究生生活，原有的壓力和動(dòng)力被突然釋放，新的具體目標又暫時(shí)沒(méi)有確定，往往在精神上出現真空狀態(tài)。再加上研究生的課程安排一般都比較寬松，學(xué)習自主性要求更高，較為空閑的研究生學(xué)習顯然就缺少了明確的學(xué)習動(dòng)力，因而研究生新生也往往容易產(chǎn)生比較強烈的漂移感和空虛感。
(2)學(xué)習倦怠。目標失落是產(chǎn)生學(xué)習厭倦感的一個(gè)原因，但問(wèn)題的關(guān)鍵是因為內心茫然出現“理想真空”，導致對讀研意義進(jìn)行反思，甚至有人認為讀研是錯誤的選擇。在研究生階段，你們每天的任務(wù)不是看書(shū)、編程序、做實(shí)驗就是寫(xiě)論文，而做這些努力很難在短期內看見(jiàn)自己明顯的進(jìn)步，甚至很難衡量其具體的價(jià)值。博士生的一部分壓力來(lái)自于寫(xiě)論文、發(fā)表論文，而論文要達到發(fā)表水平又非朝夕之事，因而容易導致研究生學(xué)習信心下降，覺(jué)得力不從心，進(jìn)而對學(xué)習失去興趣。
解決方法：
(1)調整角色定位。要把握來(lái)之不易繼續深造的機會(huì )，保持繼續發(fā)憤圖強的心態(tài)。積極參與社會(huì )鍛煉，從心理上、人格上真正成為一名成熟的研究生。
(2)建立合理認知。楊振寧說(shuō)過(guò)，現在的社會(huì )，信息量非常大，但不等于你的知識非常多，你必須通過(guò)學(xué)習將大量有用的信息轉化為自己的知識，就像食品很多，關(guān)鍵是如何轉化為你的肌肉，道理淺顯易懂。很多人在意自己比別人穿得好、住得好等這些外在的東西，忽略了比別人懂得多這一內涵的東西，豐富了外表，大腦卻空空如也。楊振寧教授一生只在意科學(xué)的研究，把科學(xué)研究看成呼吸一樣，非常重要、每天不停、同時(shí)不覺(jué)得累，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得呼
吸累，這是多么高的境界��！隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，對人才的要求也在不斷地提高，任何沒(méi)有真才實(shí)學(xué)、好高騖遠的人即使是手捧碩士或博士學(xué)歷，最終還會(huì )被社會(huì )所淘汰。
(3)轉變學(xué)習習慣。首先要根據自己的興趣找準鉆研的方向。有了方向才會(huì )有目標、有動(dòng)力，才能?chē)@一個(gè)重點(diǎn)看相關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)行深入系統的學(xué)習。其次要學(xué)會(huì )多發(fā)現問(wèn)題、多思考問(wèn)題。研究生的一個(gè)主要學(xué)習途徑是寫(xiě)論文，而寫(xiě)論文的過(guò)程本身就是要不斷地學(xué)習別人的文章和專(zhuān)著(zhù)、不斷地進(jìn)行思考，提出創(chuàng )造性觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程。
(4)改善交往方式。在學(xué)業(yè)上與別人討論交流，可以促進(jìn)思想的交鋒，從別人的想法中得到啟發(fā)，互補個(gè)人思維模式的局限性和片面性。在生活上的交流則可以加強情感的溝通，可以在很多問(wèn)題面前豁然開(kāi)朗，因為交流會(huì )讓人發(fā)現許多所謂無(wú)法打開(kāi)的“結”。此外與導師的主動(dòng)交流也是必須的，導師的引導和鼓勵對于研究生的心理過(guò)渡有著(zhù)積極的作用。
同學(xué)們，奧運會(huì )上中國健兒奪得了100枚獎牌，創(chuàng )造了歷史，我希望你們在百年海大，學(xué)習成績(jì)和研究水平也以100分為目標，在兩至三年的時(shí)間里，奪取你人生中的一枚知識的獎牌！
導師代表發(fā)言3
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！首先，請允許我代表全體導師對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，并對你們躍上人生旅途的更高平臺，跨入較高層次人才隊伍的門(mén)檻表示最衷心的祝賀！ 作為一個(gè)年輕的導師，今天，我更想作為一個(gè)過(guò)來(lái)的人，結合我這幾年培養研究生的經(jīng)歷，和大家做些交流。作為新一代學(xué)子，在你們實(shí)現個(gè)人理想，實(shí)現自我價(jià)值的過(guò)程中，面臨著(zhù)一代不同于一代的新環(huán)境，在這里，我想提出幾點(diǎn)看法，與大家共勉。
一、明確定位目標
有很多同學(xué)，考研是為了緩沖就業(yè)壓力，為了將來(lái)找個(gè)好工作，這是客觀(guān)事實(shí)，我也不反對，但是，大家都是付出很大的努力，才跨上這個(gè)更高的發(fā)展平臺的，如果我們僅僅是功利性非常強地這樣定位，是非常不利于自己的職業(yè)發(fā)展的。同學(xué)們要立志高遠，明確目標，通過(guò)三年的學(xué)習，使自己的知識、素質(zhì)和能力真正達到研究生的要求，更好地報答家長(cháng)、回報母校、貢獻社會(huì )。
二、正確對待學(xué)習
我們大家選擇了繼續攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，而刻苦學(xué)習與研究是實(shí)現這一目標的唯一途徑。我們在學(xué)習知識過(guò)程中，總是習慣于判斷知識是否有用，往往因抱怨什么知識沒(méi)有用而給自己找了一個(gè)不去學(xué)習的借口。其實(shí)，對待知識，只要它沒(méi)有危害，我們就應該積極學(xué)
習，因為，在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識是最有競爭力的資本。
三、冷靜看待問(wèn)題
大家都有不同的學(xué)習和工作背景，都已經(jīng)形成了自己的價(jià)值觀(guān)、是非觀(guān)，現在，你們又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，自然會(huì )面臨一些新的問(wèn)題。面對新環(huán)境的問(wèn)題，人們往往用過(guò)去所處環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)和現在環(huán)境的缺點(diǎn)比較，這樣，很容易偏激，破壞自己的發(fā)展環(huán)境。你們的主要任務(wù)是學(xué)習，應該正確看待問(wèn)題，抓住主流。有位學(xué)者說(shuō)得好，時(shí)間和金錢(qián)都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就選擇了貧困與末日；但投資于你的頭腦，你就擁有了世界與未來(lái)。我們不要在抱怨和牢騷中讓時(shí)間白白流走。
四、緊密團結同學(xué)進(jìn)入研究生階段，每個(gè)人都已經(jīng)形成了自己的觀(guān)點(diǎn)，也都有自己的世界和個(gè)性，同學(xué)關(guān)系要比本科階段復雜，處理不好將嚴重影響學(xué)習。其實(shí)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，如果你總是看到別人的缺點(diǎn)，你就很難與別人合作；而你常�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，你不僅可以學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，還可以利用別人的優(yōu)點(diǎn)，完成你的學(xué)業(yè)和事業(yè)。更為重要的是，現在已不像牛頓那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人可以發(fā)明時(shí)鐘、發(fā)現定律，而需要大家具有“團隊精神”。哪里有團隊，哪里就有成功。團結同學(xué)，樹(shù)立團隊意識，仍然是我們的要鍛煉的基本功。
五、主動(dòng)配合導師
研究生階段的學(xué)習是在固定導師的指導下完成的，你們既在學(xué)習，同時(shí)也在工作；導師與你們既是師生關(guān)系、也是朋友關(guān)系、同時(shí)
還是教學(xué)相長(cháng)的關(guān)系，將會(huì )數年相伴。最重要的一點(diǎn)是：你們將是導師學(xué)術(shù)生命的擴展和延續。這樣，你們就可能會(huì )面臨著(zhù)個(gè)人興趣和導師研究方向要求的矛盾問(wèn)題。有一種觀(guān)點(diǎn)認為：“最美麗的人生”就是個(gè)人的興趣正好就是社會(huì )的選擇。這里面最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是個(gè)人的興趣一定要是以社會(huì )選擇為前提的。導師所承擔的科研課題往往是因社會(huì )需要而立項的，你們參與到導師的研究中，就是在滿(mǎn)足社會(huì )的需要。而不少同學(xué)往往完全從個(gè)人興趣出發(fā)來(lái)選擇自己的研究方向，這也不愿意干，那也不愿意做。我想告誡大家的是，成功的人之所以成功是養成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習慣，而能把自己不感興趣的事情做好就是更大的成功，就更具有社會(huì )價(jià)值，因為自己不感興趣的事情也許正是社會(huì )所需要的。
同學(xué)們，今天的發(fā)言，勾聯(lián)起了我翻騰不息的記憶，讓我又一次想起了我剛剛辭世的碩士研究生導師，導師去世后，我是他家屬通知的第一個(gè)學(xué)生，因為我們一直保持著(zhù)最親密的關(guān)系，當我有成功的喜悅時(shí)，我希望與他分享，當我事業(yè)中遇到困難時(shí)，我想到向他請教。在他身上，我感受到了“一日為師，終身為父，終身為友”的師德風(fēng)尚，激勵著(zhù)我努力成為一名合格的導師。同學(xué)們，今天我是代表導師們發(fā)言，不能光對你們提要求，在這里，我也代表各位導師表個(gè)態(tài)，我們也會(huì )嚴格要求自己，精心指導，努力工作，成為你們心目中的良師益友。
最后，祝你們學(xué)有所獲，學(xué)有所成！謝謝大家！
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