學(xué)校退團儀式發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校退團儀式發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位領(lǐng)導、團員朋友：
大家好！
很榮幸今天能有這個(gè)機會(huì )，作為老團員代表講幾句話(huà)。在這里首先請允許我代表即將離團的四位老團員表達一種深深的謝意：因為時(shí)間對于在座的每一個(gè)人而言都是非常寶貴的，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導，特意安排了這次退團儀式；同時(shí)也非常感謝我們實(shí)驗學(xué)校的各位團員教師，百忙之中花卻時(shí)間，來(lái)參加這次活動(dòng)！
記得我是__年加入共產(chǎn)主義青年團的，在團組織十多年的時(shí)間里，我始終積極參加團里的各項活動(dòng)。就讀師范的時(shí)候，曾經(jīng)也擔任了團支部書(shū)記的職務(wù)，所以在組織團活動(dòng)的時(shí)候，感受到了作為組織者的辛勞與喜悅，同時(shí)也感受到了團員們參與的熱情與快樂(lè )。
加入實(shí)驗學(xué)校的團組織隊伍應該說(shuō)是一個(gè)很短暫的時(shí)段，回想當我參加我校團組織活動(dòng)時(shí)，身邊的'團員朋友會(huì )跟我開(kāi)句玩笑：“你還沒(méi)退團呢”。當然我知道這只是個(gè)善意的玩笑，但是從內心深處去感受，還是有一種觸動(dòng)。所以今天借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我想簡(jiǎn)單地說(shuō)出心里的兩個(gè)詞——“意味”和“珍惜”。
團員——它意味著(zhù)什么？可以說(shuō)，“團員”這個(gè)身份號擁有著(zhù)廣泛的蘊意，但是作為最簡(jiǎn)單的一種象征，它至少意味著(zhù)“年輕”。我想到的是：年輕總有不懂事、不成熟的時(shí)候，無(wú)論言行舉止、待人處世總有疏漏的時(shí)候。記得前段時(shí)間在和一位朋友喝茶閑聊的時(shí)候，曾經(jīng)提到一句話(huà)：與其用語(yǔ)言去教育一個(gè)人，有的時(shí)候正面教育是不可行的；或許讓他（她）用事實(shí)、歷史、時(shí)間、失敗去深刻自己更為有效。這句話(huà)讓我印象非常深刻，所以當時(shí)就拿出了筆記本記了下來(lái)。今天與各位共同回味這句話(huà)，但求我們的團員朋友們能把握年輕，又要注意年輕，在自己的成長(cháng)過(guò)程中多學(xué)習，從而使自己盡量在事實(shí)、歷史和時(shí)間的磨礪中失敗少一些，成功多一點(diǎn)。
同時(shí)，我也想到了“珍惜”這個(gè)詞。在人生的道路上，有一句話(huà)：失去了才懂得去珍惜！或許這樣的表述未必能贏(yíng)得在座團員教師的共鳴。高密度的工作伴隨著(zhù)緊張的節奏，偶爾的團支部活動(dòng)似乎也變成了“雪上加霜”的寫(xiě)照。所以只有體會(huì )到“團員”有意味著(zhù)“年輕”之意，再談“珍惜”可能比較得心。珍惜年輕團員的時(shí)段，因為這是人生中最寶貴、最黃金和最具精力的時(shí)段；珍惜實(shí)驗學(xué)校團員教師的身份，因為我們都很幸運，融入了實(shí)驗學(xué)校這個(gè)大家庭。雖然忙碌一些，疲憊一些，但這是社會(huì )大氣候的驅使，也是“教師”這一職業(yè)發(fā)展的必然。當了40年校長(cháng)的黃書(shū)文曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：與其仰頭看天上的星星，不如低頭挖自己的黃金。在我看來(lái)，虛無(wú)縹緲的空想就像是“天上的星星”，緊守教育的陣地才有屬于“自己的黃金”。多做些實(shí)事，少發(fā)些牢騷，我想對大家而言也是有百利而無(wú)一弊的！
今天，我已經(jīng)__歲了，我和在座的其他三位團員正式退團了。我想每一位即將離團的老師，也都會(huì )像我一樣心里若得若失。但是請學(xué)校團組織、黨組織放心，相信我們會(huì )繼續發(fā)揚共青團員敢于拼搏，積極向上的優(yōu)良作風(fēng)，努力向黨組織靠攏，在各自的學(xué)科崗位上取得更大的成績(jì)。今后無(wú)論在什么崗位上，我們仍將會(huì )用廣博的知識充實(shí)自己，用豐富的經(jīng)驗提高自己；仍將會(huì )為我校團員教師加油、鼓勁、吶喊，為你們獻上最美麗的鮮花，為你們鼓起最激越的掌聲。
最后，給我們團支部提個(gè)小小的建議：希望條件允許的情況下，能多為青年團員教師們安排些減負、減壓的休閑活動(dòng)，為他們的相互促進(jìn)、相互溝通、聯(lián)絡(luò )情感、共同成長(cháng)搭建平臺。
謝謝大家！
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