優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文（通用11篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
在教學(xué)上，相信在座的各位老師都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗，實(shí)在是有些班門(mén)弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點(diǎn)做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見(jiàn)。
一、認真備課
相信大家都有過(guò)這樣的感受：不備好課不敢進(jìn)課堂，害怕一不小心講錯誤導了學(xué)生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導資料，有了疑問(wèn)趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導學(xué)生。我在備課時(shí)主要從以下四個(gè)方面來(lái)設計：
1、知識設計。課堂教學(xué)不可忽視能力培養，但是離開(kāi)了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會(huì )認真研究教材和課標，合理圈定出所要傳授的內容，分出哪些是重點(diǎn)，易點(diǎn)，難點(diǎn)。
2、方法設計。圈定了學(xué)習的目標，還要想辦法把這些知識轉移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識時(shí)也應該因材施教。
3、活動(dòng)設計。寓教于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在課堂上真正的動(dòng)起來(lái)，設計好哪些需要學(xué)生質(zhì)疑，哪些需要學(xué)生討論，哪些需要老師點(diǎn)撥等
4、時(shí)間設計。一節課設計幾個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節需要多長(cháng)時(shí)間，都必須做到心中有數，這樣課堂才能緊湊，課堂才會(huì )高效。
二、培養學(xué)生的學(xué)習習慣
眾所周知，習慣的力量是巨大的。只有養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣，才能使之內化成學(xué)生自己的語(yǔ)文素養，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個(gè)方面培養學(xué)生的學(xué)習習慣：
1、培養良好的寫(xiě)字習慣。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時(shí)”一筆一畫(huà)認認真真的寫(xiě)，自己監督是否占了格子的八分滿(mǎn)，筆畫(huà)是不是該連就連，當分就分。一開(kāi)始確實(shí)會(huì )影響做作業(yè)的速度，但堅持下去，學(xué)生自己也發(fā)現由于寫(xiě)字時(shí)比之前更專(zhuān)注所以出錯的時(shí)候越來(lái)越少了。
2、培養良好的預習習慣。預習是高效學(xué)習的基礎，但預習也要講究方法，我簡(jiǎn)單介紹一下我采取的預習方法：(1)標好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡(luò )，又有利于課上的交流。(2)讀準生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準，課文就無(wú)法朗讀。(3)讀通課文。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。(4)標出字詞和疑難處。學(xué)貴有疑，心中有了疑問(wèn)學(xué)生上課會(huì )更專(zhuān)心聽(tīng)講。
3、進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習。我認為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動(dòng)越多，小組凝聚力就越強。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問(wèn)題輪流發(fā)言，別人發(fā)言認真傾聽(tīng)。(老師們在分配小組任務(wù)時(shí)可能會(huì )把重要任務(wù)分配給助長(cháng)，時(shí)間一長(cháng)，組長(cháng)分管五科的任務(wù)就會(huì )感覺(jué)力不從心。五二班有一個(gè)小組，他們根據組內成員的學(xué)習能力協(xié)商出五名組長(cháng)分管五門(mén)學(xué)科，我覺(jué)得這也是一個(gè)不錯的辦法。我對這個(gè)小組提出表?yè)P，并建議其余小組可以效仿。)
三、根據不同學(xué)困生采取針對性的教育
1、文化基礎差的學(xué)困生。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習基礎很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況，我就給他們單獨布置基礎性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補課，課下只要有時(shí)間就讓他們多加練習，一次次他們有了進(jìn)步，我也在班內設置了進(jìn)步獎，看到他們幾個(gè)領(lǐng)到獎品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對這類(lèi)學(xué)生的一種教育策略。
2、懶惰的學(xué)困生。我們班也有這樣幾個(gè)同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補昨天作業(yè)，眼看著(zhù)別的同學(xué)可以自由活動(dòng)，他們卻不能，我就對他們進(jìn)行教育，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會(huì )受老師批評，還不如早早的按時(shí)完成作業(yè)。堅持一段時(shí)間，懶惰的幾個(gè)孩子也有了轉變。
總而言之，針對學(xué)困生我們應該做的是把這項工作持之以恒的抓下去，他們必定也會(huì )讓我們有意想不到的收獲。
四、掌握一些小妙招。
空閑時(shí)，我常常思考如何讓孩子們在40分鐘里個(gè)個(gè)神采飛揚，有一個(gè)高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：1、聽(tīng)寫(xiě)妙招。根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)，這樣不僅能夠檢查學(xué)生是否會(huì )寫(xiě)這個(gè)字，還檢查了對詞語(yǔ)的理解�！白植浑x詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會(huì )讓學(xué)生根據語(yǔ)段填空來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。有時(shí)我還一口氣連說(shuō)五個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生以最快的速度寫(xiě)下每個(gè)詞語(yǔ)的一個(gè)字，然后在用一分鐘把五個(gè)詞語(yǔ)補充完整。這樣多變的聽(tīng)寫(xiě)不再是枯燥地復習字詞，而成為學(xué)生思維的演練所。2、寫(xiě)信格式歌。五年級下冊第一單元讓學(xué)生給西部的小朋友寫(xiě)一封信，那寫(xiě)信的格式應該掌握，但很多同學(xué)就是無(wú)法按照格式規范寫(xiě)作，為此我搜集資料并修改編成了一首《寫(xiě)信格式歌》(大聲稱(chēng)呼頂格寫(xiě)，問(wèn)候一聲空兩格，正文分段述說(shuō)，祝語(yǔ)先空再定格，別忘署名和日期。)學(xué)生們對于詩(shī)歌興趣盎然，熟讀成誦之后，相信在以后的書(shū)信訓練中會(huì )有所幫助。3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個(gè)橋梁，面對不善言辭又在情緒上有小波動(dòng)的孩子我會(huì )工工整整的寫(xiě)幾句話(huà)夾到他們的作業(yè)本中加以提醒……慢慢的我的辦公桌上會(huì )有孩子們主動(dòng)給我留言交流……
我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，但這些都離不開(kāi)大家對我的幫助，我的年級主任李偉老師，對我的工作監督檢查，及時(shí)指正我的問(wèn)題，規避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因為有你的幫助，我的日常教學(xué)才能順利開(kāi)展，是因為你的辛勤付出，才有了五二班聽(tīng)話(huà)懂事的孩子們。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級的三位語(yǔ)文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗，你傳遞給我認真負責的態(tài)度；樊薔薔老師，你對孩子付出了充沛的精力和愛(ài)心；王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸的勁頭也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學(xué)生，正是因為有了你們，我才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力和信心。
一分耕耘，一分收獲。我在教學(xué)的探索之路上前進(jìn)，孩子們在求學(xué)之路上綻放自己。20xx年的酸甜苦辣已經(jīng)遠去，更大的挑戰、更多的磨練、更多的收獲還在明天，20xx年，讓我們共同努力，共同創(chuàng )造屬于我們晨光實(shí)驗學(xué)校的輝煌。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對一年以來(lái)育才學(xué)校取得的成績(jì)表示衷心的祝賀，對為之付出辛勤汗水的領(lǐng)導和老師們表示真誠的問(wèn)候，接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)感謝，感謝學(xué)校，正是育才這所美麗的學(xué)校給我一個(gè)展現自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。
第二個(gè)感謝，感謝各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持和動(dòng)力，使我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，是你們的無(wú)私幫助，給了我許多經(jīng)驗指導，使我能夠迅速的成長(cháng)，你們的辛勤付出和默默奉獻是我們學(xué)習的榜樣。
第四個(gè)感謝，感謝我可愛(ài)的學(xué)生，是你們的積極參與和配合，使我們能在學(xué)習和相處中不斷成長(cháng)，相信在未來(lái)，我們必定鑄就輝煌。
第五個(gè)感謝，感謝各位家長(cháng)，是你們的支持與認可，給了我強大的動(dòng)力，使我有勇氣無(wú)所畏懼，繼續前行。
作為一名青年教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂(lè )自知。是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓勵；是孩子們清純的眼眸給了我們信心；是家長(cháng)的信任的眼神給了我們力量；讓我們能勇敢的戰勝一切，去體驗教育的真諦。
最后祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高！謝謝大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，教師們，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節！我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心境十分激動(dòng)！在此，我謹代表獲獎教師們向一向關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感激和崇高的敬意！
XX年XX月，我從XX師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到那里，我深深的被班里學(xué)生進(jìn)取向上，渴求知識的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我一向告訴自我：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，僅有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。
學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現教育的目標。帶著(zhù)愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，進(jìn)取轉變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績(jì)每次都名列全鎮前茅。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jì)，成績(jì)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻。這次表彰會(huì )的成功召開(kāi)，充分體現了各級領(lǐng)導對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們如沐春風(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì )步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
今日我們獲獎了，這只能作為對我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，職責重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的期望和夢(mèng)想。
所以，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬(wàn)個(gè)家庭負責。我們要牢固樹(shù)立“認真就是本事、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jì)”的事業(yè)觀(guān)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jì)再上一個(gè)新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。
最終，祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位教師，家庭美滿(mǎn)，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
多謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，教師們，同學(xué)們：
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了領(lǐng)導的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來(lái)對我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，在這個(gè)沉穩與熱情并存的金秋時(shí)節，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)2012-20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機會(huì )，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，讓我們向一直以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！ 我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻一直以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行的同學(xué)們。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，全體教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境做出了不懈的努力，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，你們都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅實(shí)的步伐。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無(wú)聞、自立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習。同時(shí)，也要向大家提出四點(diǎn)希望：
第一，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學(xué)會(huì )平和；面對失敗，要學(xué)會(huì )泰然處之。
第二，希望同學(xué)們努力加強自身的道德修養，讓青春輕舞飛揚。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習中我們要擁有“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自信，擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；生活中我們要擁有“嚴于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明??同學(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住小學(xué)階段這一人生的起步黃金時(shí)期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
第四，希望同學(xué)們要培養勤奮好學(xué)的精神，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)習是一件苦中寓樂(lè )的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結合，才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂(lè )章。
期中考試已經(jīng)結束，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。一次考試并不代表將來(lái)。我希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字——目標、態(tài)度、勤奮、恒心。
對于老師們，我們要做到在新的起點(diǎn)上把握新課程理念，開(kāi)發(fā)課程資源，優(yōu)化課堂結構，運用現有教學(xué)設施，促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展；努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平；積極地營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(cháng)創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
最后，我衷心的希望，畢業(yè)班的每一位同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準備苦戰兩個(gè)月。老師也將會(huì )與你們并肩作戰到最后一天。并期待著(zhù)你們進(jìn)步，企盼著(zhù)你們的成功。為了把夢(mèng)追我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成歡笑成堆，待今年小考勝利我們共舉杯！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的`各位領(lǐng)導，家長(cháng)，老師們：
大家好！作為優(yōu)秀教師代表，在這里，我感到無(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是領(lǐng)導的支持，同事的幫助、師生共同的努力和家長(cháng)的愛(ài)戴與信任，在此，我向你們致以我衷心的感謝。
我一直以愛(ài)一行，干一行來(lái)約束自己，我長(cháng)期每天早晚放學(xué)和中午休息的時(shí)間，陪伴學(xué)困生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊！這樣以來(lái)，我的孩子經(jīng)常不能按時(shí)吃飯和休息，多少次我的孩子生病媽媽不在身邊，愛(ài)人的手術(shù)一拖再拖放到假期進(jìn)行。對學(xué)生的責任與對家人的虧欠成了我背上的深重壓力，盡管總是面對家人的指責，卻努力犧牲小我，堅持以校為家，政勤為上的標準來(lái)約束自己。二十年如一日，從不因為請假而耽誤上課。然而生命正因為風(fēng)雨而變得精彩
在無(wú)數次面對生活、工作、方方面的重壓時(shí)，我也曾流過(guò)淚，但再大的壓力，也永遠不會(huì )使我輕言放棄，家長(cháng)們在朋友圈兒，將我稱(chēng)為xx教育的傳奇和神話(huà)！而我所帶出的班，在學(xué)習的高山上，永攀巔峰。有過(guò)汗水和辛酸，也迎來(lái)了掌聲和鮮花，獲得xx名師稱(chēng)號！家委會(huì )送錦旗稱(chēng)贊我堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作我相信家校合作將迎來(lái)xx教育的春天！而我對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，耐心誘導，曉之以理，動(dòng)之以情。因此，我班的學(xué)生對學(xué)習有了極濃厚的興趣，并有法可依，他們愛(ài)我，自然也愛(ài)學(xué)習，所以我所帶班級的英語(yǔ)成績(jì)才會(huì )大面積提高，英語(yǔ)的平均分達到117.2，取得包括英才學(xué)校在內，名列全市第一的好成績(jì)。同時(shí)我也常協(xié)助其它任課老師抓成績(jì)，促使全班孩子各方面齊頭并進(jìn)，往屆班級全班100%升入高中。
這也是努力認真做好班主任工作，尤其擔任雙班班主任，大量高強度的班務(wù)工作與不斷重復的單調雜務(wù)，都使我筋疲力盡，但有了學(xué)生一雙雙求知的眼睛和家長(cháng)信任的目光，再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔！今年擔任八年級3、4兩個(gè)班的班主任，為了管理好這兩個(gè)班級的近120名學(xué)生，我常常累得心力交瘁，多次住院打掉針，但我總是上午打吊針，下午又跑到學(xué)校給學(xué)生上課，心里始終放不下學(xué)生，家長(cháng)們常常被我無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)的無(wú)以言表，多收次我嗓子沙啞，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，邊咳嗽邊低聲的給孩子們上課，孩子們感動(dòng)的流淚了，我們的家長(cháng)也紅了眼眶。無(wú)論春夏秋冬，嚴寒酷署，每天清晨，我總是迎著(zhù)朝陽(yáng)，是全校第一個(gè)到校，檢查孩子的各科作業(yè)。放學(xué)回家，我披著(zhù)晚霞，又是全校最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，直到看著(zhù)每一個(gè)學(xué)生安全離校，巡視班級每一個(gè)角落，才踏著(zhù)月光離開(kāi)學(xué)校。
每當有學(xué)生家長(cháng)雙雙出差，作業(yè)沒(méi)人督促時(shí)，我陪伴寫(xiě)完才送回家，甚至無(wú)人照顧的孩子，有時(shí)我便帶回家與家人同吃、同住幾天。特別是面對那些缺少家庭溫暖，失去父母之愛(ài)的學(xué)生。我更是關(guān)愛(ài)有佳，盡量彌補他們所需要的愛(ài)xx班里曾有一位女孩她的母親是個(gè)精神病患者，父親殘疾，離異與家庭貧窮造成了孩子自卑又敏感的心，她自尊心特別強，怕人笑話(huà)，也怕花錢(qián)給家里加重負擔，就經(jīng)常不吃飯，只啃一些硬饅頭。我就時(shí)不時(shí)給孩子飯卡上打錢(qián)。必須保證讓她一日三餐都吃上，到了飯點(diǎn)讓另外幾個(gè)住宿的孩子陪著(zhù)她吃飯，并且經(jīng)常鼓勵她父母雖離異、有病，但他們賜予你生命，是最?lèi)?ài)你的人，你要懂得感恩珍惜。生活上，老師愿意幫助你，你就是老師的好女兒。為了得到更多人的幫助，班里召開(kāi)了手拉手，心連心主題班會(huì )，大家紛紛伸出援助之手，也正是這些無(wú)私的愛(ài)，使這個(gè)孩子終于放下心理包袱，學(xué)習越來(lái)越出色。為了幫助那些缺少家庭溫暖的孩子找回他們失去的愛(ài)，我多次家訪(fǎng)到深夜，規勸迷途的父親重新眷顧自己的孩子，還利用主題班會(huì )邀請家長(cháng)參加，讓無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃單親和困難學(xué)生的心靈之火。
就這樣，不知有多少個(gè)后進(jìn)生通過(guò)我的教導，變成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生。又不知有多少個(gè)迷茫不懂怎樣教育孩子的家長(cháng)，在我耐心指導下，家庭和睦相處。我把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己，孩子們都親切的稱(chēng)我為李媽。我熱愛(ài)這份事業(yè)，不求聞達，但得心安。
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任和鼓勵，我借此機會(huì )，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況。上學(xué)期，我擔任高一(7)班班主任，承擔了三個(gè)物理班的教學(xué)工作。另外，利用暑假和周末承擔校創(chuàng )新社團工作，組織學(xué)生參加全國及省、市各類(lèi)創(chuàng )新大賽�；仡欉@一學(xué)期的工作，既辛苦又充實(shí)，也取得了一些成績(jì)，下面就和大家具體交流一下。
一、班主任工作
首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：
�、僮鳛榍嗄杲處�，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的；
�、诮�(jīng)過(guò)幾輪循環(huán)教學(xué)，基本勝任高中教學(xué)，希望能有機會(huì )挑戰自我，進(jìn)一步提升班級管理的能力；
�、圩钪饕械侥挲g也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點(diǎn)成績(jì)。所以，本學(xué)期，我積極要求從事班主任工作，爭取發(fā)揮自我能力的空間。
二、這學(xué)期的班主任工作，我主要注意以下幾個(gè)方面：
�、傧蛏磉吔處煂W(xué)習，學(xué)習他們在教育教學(xué)及班級管理的成績(jì)經(jīng)驗，加強與任課老師交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調課、代上晚自習等方面的困難。
�、谧⒅嘏囵B學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生有了集體觀(guān)念，對集體榮譽(yù)就會(huì )產(chǎn)生較強的共鳴。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，給他們提出具體的任務(wù)、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績(jì)。班級在跑操、校運會(huì )等活動(dòng)中，都取得了很好的成績(jì)，校運會(huì )獲高一年級第二名；
�、廴媪私鈱W(xué)生，融入到學(xué)生中去，和他們一起解決實(shí)際問(wèn)題，比如說(shuō)包干區問(wèn)題，針對部分班級學(xué)生從窗戶(hù)口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向學(xué)生提出：在先搞好自身衛生工作基礎上，再向全校師生發(fā)出愛(ài)護校園環(huán)境的倡議，學(xué)生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現亂扔廢物的學(xué)生和班級，通過(guò)班級的一些措施，包干區問(wèn)題解決了，班上衛生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，采取有效措施，本學(xué)期本班在班級常規管理評比中名列前茅，被評為08-09年度文明班級。
針對三個(gè)班教學(xué)的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難度，特別是課后輔導方面也不能及時(shí)跟上，自己曾有過(guò)畏難的情緒，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實(shí)際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，憑著(zhù)對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責的責任心，想方設法擠時(shí)間，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著(zhù)批改作業(yè)，接著(zhù)又忙著(zhù)上課，在課堂上注重讓學(xué)生體驗，通過(guò)多種手段吸引學(xué)生，在有限的時(shí)間內提高他們聽(tīng)課質(zhì)量。雖說(shuō)工作比較辛苦，但學(xué)期終了，所教班級物理學(xué)科在普通班名次靠前，這一點(diǎn)還是讓人比較欣慰的。
三、在干好本職工作的同時(shí)，積極參與創(chuàng )建學(xué)校創(chuàng )新社團的活動(dòng)
去年暑假，我們組織15名學(xué)生首次參加全國第二屆青少年創(chuàng )意大賽，該賽事是由中國教育學(xué)會(huì )、中國知識產(chǎn)權局組織的，是目前全國規模最大的創(chuàng )新大賽，我們取得了可喜的成績(jì)，初賽十五人參賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進(jìn)入全國前十�？倹Q賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績(jì)，首先離不開(kāi)校領(lǐng)導的高度重視，為我們提供良好的實(shí)踐平臺，特別是徐主任的直接領(lǐng)導為活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng )造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說(shuō)劉凱在商標設計上的教導，蔡春、耿興慧比賽過(guò)程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動(dòng)比較感興趣。一方面這一活動(dòng)與我國目前大力提倡自主創(chuàng )新，創(chuàng )建創(chuàng )新型國家，創(chuàng )新型社會(huì )的大背景相吻合。另一方面，在對學(xué)生的指導的過(guò)程中能體會(huì )到共同學(xué)習的樂(lè )趣。作為一名物理教師，也需要通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)提高自己的實(shí)踐水平，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設法擠時(shí)間。校運...展開(kāi)全部會(huì )期間，在關(guān)心比賽的同時(shí)，還要在實(shí)驗室指導學(xué)生。在整個(gè)過(guò)程中我們曾經(jīng)在火車(chē)上幫學(xué)生背商標法，知識產(chǎn)權法知識要點(diǎn)；曾經(jīng)為了準備模型的改進(jìn)材料一上午奔波在商場(chǎng)中，中午趕不上吃午飯，還要幫學(xué)生改進(jìn)模型參加下午的比賽；曾經(jīng)連續幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點(diǎn)鐘�？倹Q賽前夜，和學(xué)生在實(shí)驗室一起摸索到十一點(diǎn)，家里小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了令人滿(mǎn)意的結果，參加本次活動(dòng)的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實(shí)際行動(dòng)。
以上是我上學(xué)期的工作和想法，在今后的工作中，我將一如既往，不斷地改進(jìn)自己，提高自己。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點(diǎn)成績(jì)，也沒(méi)什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”！每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂(lè )、有自豪、有欣慰，同時(shí)也伴隨著(zhù)煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
一、關(guān)注細節，培養良好的習慣
養成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初，我著(zhù)力培養學(xué)生的紀律、衛生習慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因為我班學(xué)生活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對那些習慣較差的學(xué)生展開(kāi)教育引導。衛生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位周?chē)３指蓛�，每天做到“三清”，我班衛生區就是教室門(mén)前綠化帶，由于里面花草樹(shù)枝較多，容易劃傷，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。一次，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì )到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現教室或衛生區有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái)，扔到垃圾箱中。
二、在班級管理方面，我還加強班干部的培養，讓他們成為我得力的小助手
現在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，他們有能力管理好班級事務(wù)，所以班上的許多工作我都交給他們去做，充分信任他們，相信他們能做好。對待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時(shí)，也同樣把錯誤指出來(lái)。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(cháng)了，他們責任心強了，處理班級事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動(dòng)紅旗”，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jì)。
三、和家長(cháng)交朋友，取得家長(cháng)的支持
學(xué)期初，我們班又重新核對了老師和家長(cháng)的手機號碼，方便家長(cháng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過(guò)手機和家長(cháng)聯(lián)系。本學(xué)期，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)面對面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見(jiàn)到家長(cháng)，大大增加了與家長(cháng)見(jiàn)面的次數，讓家長(cháng)了解孩子在校的表現，幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是高二的一名數學(xué)老師，很感謝校領(lǐng)導和各位老師及同學(xué)們的支持，讓我評選上這個(gè)“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號。我的努力能夠被大家看到并認可，我特別的高興，也很榮幸，再次送上感謝。
當我被評上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時(shí)候，我的心情是特別的激動(dòng)，打心里的高興。我回想自己從入校一直來(lái)的工作，看到自己的努力可以得到肯定，心里真的是太高興了。當然，有如今的成就，不是我一個(gè)人能夠獲得的，是學(xué)校對我這些年的栽培，讓我的工作能力可以得到提高，直到現在成為一個(gè)好老師。作為高中教師，我所面對的學(xué)生是高中生，對于他們的教學(xué)，我必須要做很全的準備，才能教好他們�，F在拿到這個(gè)獎項，是有各位老師平日里對我的關(guān)照和幫助，每每我遇到問(wèn)題，都會(huì )向你們詢(xún)問(wèn)，是你們不嫌麻煩的教我，讓我以最快的速度適應了高中的教學(xué)工作。
這些年一路走來(lái)，我受到太多的幫助，由此我也成長(cháng)太多太多，不再是如以前那樣的笨拙，從備課、做教案開(kāi)始，一步步走到現在，如果沒(méi)有各位老師對我的踴躍幫忙，我想我應該是走不到現在的。我還要感謝領(lǐng)導，感謝你們對我的工作多次指出問(wèn)題，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗教訓，改正自己工作上的不足，讓工作變得更加順利，讓我對自己的教師工作有一個(gè)深入的了解。當然，還要感謝同學(xué)們，是你們的配合，讓我有這么好的教學(xué)成績(jì)，讓我省了很多事情，為此我才能有更多的時(shí)間去學(xué)習，知識理論也就更豐富了。
當前的成就是我努力的結果，也是大家支持的結果，我不會(huì )辜負領(lǐng)導及其他老師和同學(xué)們對我的信任和支持，未來(lái)，我會(huì )繼續秉承著(zhù)更好的工作態(tài)度和教師職業(yè)道德，努力奔向更好的自己。我一定繼續保持優(yōu)秀的自己，把教師的這份職責做好，讓大家看到更好的我，為教育事業(yè)傾注更多的心血，致力于學(xué)生的教育教學(xué)，教好我們學(xué)校的高中生，讓他們朝著(zhù)大學(xué)前進(jìn)，推進(jìn)他們不斷向前。請各位領(lǐng)導，還有老師及同學(xué)們，相信我可以做的更好，我一定不會(huì )因為這次評選的優(yōu)秀教師就驕傲，我會(huì )繼續保持謙虛，努力做實(shí)事的，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
今天，我很榮幸參加這次教師表彰會(huì )。在教師節之際，請允許我向在教育一線(xiàn)奮斗拼搏的老師們致以節日的祝賀，祝大家節日快樂(lè )，幸福美滿(mǎn)。
自09年3月起，我踏上教育教學(xué)的征途，如今教學(xué)經(jīng)驗還很不足，在這里，我只能淺談自己的一點(diǎn)想法、做法“愛(ài)的教育”。愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是教師工作的重要原則。愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的大門(mén)的鑰匙，也是做好教師工作的前提基礎。教師如何把愛(ài)化作一顆火種，點(diǎn)亮學(xué)生靈感的心燈，讓學(xué)生綻放光彩呢？
一、一視同仁，因材施教。
我國現代著(zhù)名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的啟發(fā)里有牛頓，你的贊賞中有愛(ài)迪生�！彼嬲]我們不能以簡(jiǎn)單粗暴的方式對待“后進(jìn)生”。在我們的創(chuàng )造性的教育工作中，對“后進(jìn)生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一，不是嗎？但我們應該對“后進(jìn)生”多一點(diǎn)“愛(ài)”，決不能輕易“賜與”他們“差生”、“傻瓜”等稱(chēng)呼，隨意判刑為“無(wú)藥可救”、“沒(méi)出息”，或者姑息、縱容、放任自流。我們應該將濃濃的師愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，讓這些遲開(kāi)的“花朵”沐浴陽(yáng)光雨露。讓他們感受到老師的真誠的愛(ài)，進(jìn)而信任老師。
二、真誠的愛(ài)。
人人都有自覺(jué)能動(dòng)性，有自尊心和虛榮感，只有他的人格受到尊重與信賴(lài)，他們才能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生也不例外，他們都渴望得到老師的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。所以尊重學(xué)生的人格是教育的前提，但尊重并不意味著(zhù)要放縱，我們要寓嚴格要求于尊重之中，尊重學(xué)生與對學(xué)生的嚴格這兩方面是互相聯(lián)系，互相制約相輔相成的。
教師只有把對學(xué)生的愛(ài)建立在朋友的基礎上，師愛(ài)才會(huì )匯成一片亮麗的風(fēng)景。老師只有真正平等地把學(xué)生當作朋友，學(xué)生才可能無(wú)拘無(wú)束地敞開(kāi)自己的心扉，接受老師的教育，否則就有可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此，教師不僅扮演教師的角色，更應成為學(xué)生信賴(lài)的朋友。
我們建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動(dòng)，花費許多精力的，有些人認為，要建立師生之間的友誼，只要帶領(lǐng)學(xué)生去參觀(guān)旅游，跟他們一起分享歡樂(lè )就行了。這些看法是片面的。建立師生的友誼，這是要用我們的力量，我們的思考，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和情感，為了能做到這一點(diǎn)，可以從平時(shí)的授課形式上去改變，課堂上把學(xué)生當作學(xué)習主人，學(xué)生有權力發(fā)表自己的見(jiàn)解，我們要耐心傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，不要輕率對學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)橫加批評。鼓勵學(xué)生講真心話(huà)，多交流。我們絕不能搞一言堂。課堂上用平等的語(yǔ)氣和學(xué)生對話(huà)，傾注自己對學(xué)生的理解、信任和尊重，使學(xué)生充分相信和理解老師，從而實(shí)現了學(xué)生感到師愛(ài)存在的目的。
三、以情育情、以愛(ài)換愛(ài)。
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是教育的最高原則，也是一個(gè)基本原則。我剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，班上的組織紀律學(xué)習成績(jì)很差，學(xué)生之間互不關(guān)心，經(jīng)常分幫結派，鬧矛盾。我為之曾自認倒霉接到這樣的班，但轉念一想，教育學(xué)生是我們的天職，我們有責任把學(xué)生教育好，教不好學(xué)生是我們教學(xué)上的失敗。于是我靜下心來(lái)思考：怎樣才能整頓這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，平時(shí)我主動(dòng)接近學(xué)生，課余時(shí)間走到學(xué)生當中去和他們一起談學(xué)習、談生活、做游戲、猜謎語(yǔ)、看漫畫(huà)。從家訪(fǎng)去了解學(xué)生家庭環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后，學(xué)生對我有所信任了。他們有心理話(huà)跟我說(shuō)，有想法和我談，畫(huà)一些漫畫(huà)來(lái)送給我。我平時(shí)更注意留心觀(guān)察學(xué)生的思想變化，與他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活、學(xué)習中遇到的困難。純真可愛(ài)的學(xué)生把教師與他們交流時(shí)表現出來(lái)的真摯感情，看得明明白白，記得清清楚楚。漸漸地班上多了幾分愛(ài)與關(guān)懷，這為我開(kāi)展班主任工作創(chuàng )造了良好的氛圍。
一次我由于患重感冒，上課時(shí)說(shuō)話(huà)聲音嘶啞了，細心的孩子發(fā)現了，下課后都焦急地圍著(zhù)我轉。下午，當我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現講臺上放著(zhù)一盒金嗓子，盒底下壓著(zhù)一張紙條——“老師，您辛苦了，我們大家祝您身體早日康復！”當時(shí)我的眼眶禁不住濕潤了，但這是欣慰的。我的情換來(lái)了學(xué)生的情，我的愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢？
我充分運用“親其師而信其道”的心理效能強化師愛(ài)的作用，在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的話(huà)語(yǔ)給每一位學(xué)生，把和藹的微笑灑向全體學(xué)生。教師用熱愛(ài)與尊重，去贏(yíng)得學(xué)生對教師的喜愛(ài)與信任，創(chuàng )造出一種寬松和諧、相互尊重的教學(xué)氛圍，這種良好的師生關(guān)系能營(yíng)造學(xué)生最佳的學(xué)習環(huán)境，輕松愉快地參與學(xué)習。老師們，為了雛鷹能早日展翅高飛，再多奉獻一點(diǎn)愛(ài)吧！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
下午好！
很高興有機會(huì )讓我代表教師發(fā)言，作為一名老師我想和大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
相聚是緣分。來(lái)到中學(xué)，我們已經(jīng)一起生活了100多天！一百多天里，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來(lái)了今天的累累碩果，作為老師看著(zhù)大家的進(jìn)步無(wú)比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù)，珍惜青春，懂得友愛(ài)，你們既是競爭的對手，又是相扶前進(jìn)的朋友;作為老師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個(gè)人，一起努力，一起進(jìn)步，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。
同學(xué)們，作為老師，我想對大家說(shuō)：我知道學(xué)習成績(jì)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jì)好壞，大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，你必須盡你所能地去學(xué)習。人生的路其實(shí)是一段段的，你們現在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著(zhù)眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！游戲生活是容易的，盡情玩樂(lè )也是痛快的，可是，當你們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?
而且更為讓人痛心的是，時(shí)光經(jīng)過(guò)不會(huì )再回頭！也許有時(shí)，我們覺(jué)得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，我們的付出沒(méi)有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)！也許有時(shí)，忽然覺(jué)得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jì)，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒(méi)有辦法，這就是我們人生中的一段經(jīng)歷;播種過(guò)，也許依然不會(huì )有好的收成，但不播種，絕對不會(huì )有收成;努力過(guò)，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會(huì )掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會(huì )不期而至！努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時(shí)刻，當一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功就在這！
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個(gè)節。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節點(diǎn)了。親愛(ài)的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個(gè)緊要關(guān)頭。假如我們把握這個(gè)緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節點(diǎn)作為人生的初級奮斗目標，相信同學(xué)們會(huì )在這關(guān)鍵的時(shí)間里，為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰命運。
生活中，誰(shuí)都會(huì )隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來(lái)�？偸巧钤谑捅г怪�，生命永遠不會(huì )閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái)，到陽(yáng)光中去，在藍天白云下，在花鳥(niǎo)清風(fēng)里，你會(huì )又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會(huì )大智大勇地不斷向命運挑戰！
我衷心的希望，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準備苦戰三年。老師們也將會(huì )與你們并肩做戰到最后一天。并期待著(zhù)你們進(jìn)步，企盼著(zhù)你們的成功。
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