動(dòng)員會(huì )學(xué)生發(fā)言稿范文（通用7篇）

　　現如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的動(dòng)員會(huì )學(xué)生發(fā)言稿（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　考動(dòng)員會(huì )學(xué)生發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天是一個(gè)美好的日子，我們迎來(lái)了XX年高考百日誓師大會(huì )。再過(guò)100天，我們在座的各位就要踏上高考的戰場(chǎng)，戰場(chǎng)上有歡笑，也有淚水，有成功也會(huì )有失落，但我們注重的是過(guò)程，注重的是戰前的準備。所以我們要堅定信心、磨練意志、充實(shí)的度過(guò)這美好而富有激情的100天。

　　100天，說(shuō)短，則如白駒過(guò)隙，轉眼即逝；說(shuō)長(cháng)，則還有864萬(wàn)秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風(fēng)雨，100天是新的起點(diǎn)，新的征程，在以后100天的日子里更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博，“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香"，沒(méi)有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒(méi)有勤勞的付出，哪能有收獲成功的甘甜？沖刺路程的艱險是為了撞線(xiàn)剎那的喜悅；100天的奮斗是為了高考的馬到成功。播撒了夢(mèng)想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

　　我們盼望著(zhù)“今年花勝去年紅”，我們期待著(zhù)今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。今天我們進(jìn)行的“迎高考百日誓師大會(huì )”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好高考這一仗的戰前誓言。既然選擇了高山，就去頂峰觀(guān)光；既然選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；既然選擇了藍天，就去展翅飛翔；既然選擇了夢(mèng)想，就要頑強拼搏、永不放棄。

　　100天，就讓我們青春無(wú)悔；100天，就讓我們?yōu)槟感Ｔ鲚x；100天，臥薪嘗膽；100天奮發(fā)圖強。

　　我們頑強拼搏，實(shí)現青春的夢(mèng)想；我們團結奮進(jìn)，共鑄母校的輝煌！

　　祝愿尊敬的師長(cháng)，身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)。祝愿親愛(ài)的同學(xué)們，在高考中金榜題名圓夢(mèng)六月！

　　考動(dòng)員會(huì )學(xué)生發(fā)言稿2

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我很榮幸能在這里和大家交流學(xué)習方法。我的發(fā)言題目是《珍惜時(shí)間，講究方法、注重糾錯》。

　　學(xué)習離不開(kāi)勤奮，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才�！睕](méi)有付出，哪來(lái)收獲。我們雖然不主張古人那種“懸梁刺股”的苦學(xué)，也不贊同“三更燈火，五更雞”的耗時(shí)戰，但要想搞好學(xué)習，充足的時(shí)間投入和充沛的學(xué)習精力是無(wú)可或缺的。如何保證充分的學(xué)習時(shí)間，我的做法是：首先，抓好課堂45分鐘，努力將知識聽(tīng)懂弄通，其次，充分利用課余時(shí)間按時(shí)完成各項作業(yè)，再次，合理安排各種學(xué)習時(shí)間，兼顧學(xué)科平衡，力爭平衡發(fā)展。充沛的學(xué)習精力來(lái)自于對知識的追求和對理想大學(xué)的向往。我盡量做到拋開(kāi)雜念，集中精力投入到學(xué)習中去。雖然感到學(xué)習很辛苦，但也覺(jué)得很充實(shí)。

　　學(xué)習離不開(kāi)適合自己的方法，俗話(huà)說(shuō)“好的方法是成功的一半”我的做法是：對于兩語(yǔ)，受高考改革的影響，閱讀能力的得到了充分的重視，語(yǔ)文一方面應該讀一讀課外書(shū)籍，讀書(shū)不在多，在于精，每當看到好的文句，就摘抄下來(lái)，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)翻閱并重視寫(xiě)作能力的培養；英語(yǔ)學(xué)科應堅持每天做幾篇閱讀，并積累一定的詞匯量同時(shí)也應多記背語(yǔ)法；數學(xué)方面要多做多練，沒(méi)碰到疑難問(wèn)題時(shí)要刨根問(wèn)底，并進(jìn)行聯(lián)想，在解題中探尋規律，積累經(jīng)驗教訓；物理方面也應注意一定的訓練量，積累物理模型，在分析問(wèn)題時(shí)要注意物體的運動(dòng)過(guò)程，只要弄清運動(dòng)過(guò)程，解決這個(gè)問(wèn)題也就很容易了，一些題目有多種解法，自己可以選擇一至兩種適合自己的學(xué)習方法進(jìn)行理解記憶；化學(xué)俗稱(chēng)是“理科中的文科”，重在記憶同時(shí)也應充分理解，并尋找反應的一些規律；生物與化學(xué)類(lèi)似，也應強調記憶，包括知識點(diǎn)的記憶和答題語(yǔ)言的規范性記憶，并把它與現實(shí)生活相聯(lián)系，以加深對知識的理解和運用。

　　除此之外，還應該注意對時(shí)間的合理利用，并應提高自己的學(xué)習效率。同時(shí)我們也應重視改錯本的完成，在記錄錯題時(shí)應選擇性的簡(jiǎn)單抄下題目，并用多色筆進(jìn)行批注，將同類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，定期的翻做，找出出錯原因，避免再次出錯。其實(shí)各學(xué)科之間也有一定的聯(lián)系，靈活的將各學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，并加上生活的體會(huì )，自己的記憶也將更加深刻。

　　以上就是我的學(xué)習方法，不足之處還望老師和同學(xué)們批評指正！

　　謝謝大家

　　考動(dòng)員會(huì )學(xué)生發(fā)言稿3

同學(xué)們：

　　下午好，很高興和大家見(jiàn)面，因為我為你們而驕傲。你們是一中的驕傲，在過(guò)去的倆年多時(shí)間里，你們以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓大家認識到了你們的不凡，在火熱的六月，你們又將代表你們自己和一中去參加中考，去驗證自己的目標，去為一中的榮譽(yù)中再添輝煌的一筆。 今天，我們站在春天的門(mén)檻上，展望明天，想象著(zhù)九月金秋自己的情形，心中一定有一種莫名的激動(dòng)：那時(shí)，我們站在哪里呢？你是否站在了你夢(mèng)想中的校園。我希望，那時(shí)在座的所有同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)笑容。這是我們所有老師的期待。那么，為了你的夢(mèng)想，為了老師們的期待，讓我們一起來(lái)，為明天加油，為明天喝彩！

　　同學(xué)們，中考是一次激動(dòng)人心的撞線(xiàn)，是你們人生的第一次撞線(xiàn)，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天的最后沖刺做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻，這樣才能構成一曲完美的樂(lè )章。

　　為了六月的輝煌，在這里我向在座同學(xué)提下面幾點(diǎn)建議：

　　一、一定樹(shù)立明確的目標。

　　有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！700分以上，中考狀元，對你們而言并不是夢(mèng)想，你們都有這個(gè)實(shí)力。請相信自己，樹(shù)必勝的信念，勇敢拼搏。你們是在酒泉一中這方沃土上成長(cháng)的雄獅，只要把握好這90多天，制定好復習計劃，不斷調整復習心態(tài)，講究復習方法，排除一切干擾，增強組織紀律性，復習的自覺(jué)性和刻苦性。就一定能實(shí)現自己的目標的。

　　二、注重基礎，認真完成作業(yè)。

　　現在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè)，尤其是基礎知識的抄抄寫(xiě)寫(xiě)一類(lèi)，只一心顧專(zhuān)攻難題。認為作業(yè)對自己來(lái)說(shuō)寫(xiě)不寫(xiě)無(wú)所謂，反正都會(huì )，但是這種想法是大錯特錯。理科的基礎知識是最基本的知識技能，包含運算、定理、各種基本規則等等。我們只有把這些知識牢記在心，那么對于學(xué)習新知識來(lái)說(shuō)，是非常容易的而又便于理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，相互之間密切相連。。文科就更顯而易見(jiàn)了了，沒(méi)有基礎的支持，閱讀、作文就無(wú)法的高分，只有把詞語(yǔ)、單詞等基礎知識牢牢掌握住，才能在中考時(shí)如魚(yú)得水。這些基礎作業(yè)看似毫無(wú)價(jià)值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。

　　三、提高自學(xué)效率。

　　你們和其他同學(xué)相比，課堂上老師照顧的相對較少了。這樣就必須加強自學(xué)，提高自學(xué)效率。如何提高自我學(xué)習效率呢？

　　1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。因為連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助我們提高學(xué)習時(shí)間的利用率，例如：

　　(1)早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；

　　(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；

　　(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

　　2、不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。

　　3、將問(wèn)題進(jìn)行整理，利用課余時(shí)間與同學(xué)老師進(jìn)行討論。

　　四、積極主動(dòng)參加學(xué)校安排的各種輔導。

　　學(xué)校華大力氣安排優(yōu)秀老師有計劃，有針對性的給你們進(jìn)行輔導，這是一個(gè)相當好的機會(huì )，平時(shí)課堂上接觸不到的知識，在這里能夠學(xué)到；平時(shí)學(xué)的較淺的知識，在這里得到加強。因此你們應該珍惜機會(huì )，主動(dòng)參與，力爭到得更大收獲。

　　中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們才情滿(mǎn)懷，你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著(zhù)最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，挑戰中考。

　　站在這三月的初春，憧憬著(zhù)火熱的六月，我們看到了那戰場(chǎng)燃起的彌漫硝煙，聽(tīng)到了沙場(chǎng)戰鼓的隆隆震響。決戰90天！決戰六月！決戰中考！用90天的拼搏去創(chuàng )造奇跡，用90天的奮斗去創(chuàng )造輝煌！

　　最后，請讓我衷心地祝愿在座的每一位同學(xué)，能在最后90天的沖刺中奮勇拼搏、馬到成功！

　　謝謝大家！

　　考動(dòng)員會(huì )學(xué)生發(fā)言稿4

同學(xué)們：

　　你們好！日落晨起，花開(kāi)花謝。當又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，你們在諸葛一中的懷抱已經(jīng)學(xué)習、生活了一年半的時(shí)光了。這一年半，母校因你們的加入而活力四射，母校因你們的加入而成績(jì)斐然。與此同時(shí)，母校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責任。你們都是八年級的優(yōu)秀學(xué)生，你們在學(xué)習、紀律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習之路漫漫長(cháng)，你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望，也是你們家長(cháng)的期望，更是你們自己的奮斗目標。有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸�？孔约旱那趭^爬了上去。你們就是我們八年級的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級學(xué)習上的佼佼者，但我要說(shuō)，這還不夠，而且遠遠不夠。山外有山，人外有人，在這個(gè)小圈子里你也許很出眾，但放到全伊濱區呢，全洛陽(yáng)市呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅持不懈，鍥而不舍。只有這樣，你才能在學(xué)習之路上走得更遠，才能成就你自己的人生。

　　今天這個(gè)會(huì )叫做“八年級優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì )”，你要抓住這個(gè)機會(huì )，讓自己、讓你身邊的同學(xué)更上一層樓。在座的諸位能成為全年級學(xué)習上的佼佼者，自有其優(yōu)點(diǎn)。但我還是要向大家提出以下幾點(diǎn)要求：

　　一、讓你的目標更明確。學(xué)會(huì )規劃你的人生。不斷挖掘你的潛能，證明自己，為家庭、為社會(huì )貢獻你的才能。每個(gè)人都是有付出、有獲得，我們獲得的都是你向社會(huì )付出后的剩余價(jià)值，所以你付出的越多最終獲得的也越多。你的近期目標就是成為班級的陽(yáng)光學(xué)生，努力讓各學(xué)科更優(yōu)秀，包括體育、信息技術(shù)。你的中期目標就是考上洛一高。學(xué)會(huì )規劃你的一天。早讀前用一至三分鐘規劃你的一天，沒(méi)有人能阻擋你前進(jìn)的步伐！

　　二、讓你的時(shí)間更有效。上一學(xué)期，我在三樓走廊小黑板上辦了一期板報，當時(shí)有同學(xué)因錯過(guò)了收繳的時(shí)間而失去了一次展示自己的機會(huì )。我在編者按里寫(xiě)道：火車(chē)不會(huì )因有人晚點(diǎn)而延遲啟動(dòng)，更不會(huì )有人問(wèn)你晚點(diǎn)的原因。這一學(xué)期第一周，我在那個(gè)位置出了一道數學(xué)題，讓大家來(lái)探究，結果在我收探究結果的時(shí)候有的同學(xué)又失去這個(gè)機會(huì )。同學(xué)們，人生就是這樣，很多次機會(huì )就像小偷一樣悄悄來(lái)到你身邊，如果你抓不住，那么它離開(kāi)的時(shí)候你將受到很大損失。

　　著(zhù)名教育家魏書(shū)生老師曾總結說(shuō)，學(xué)習有五重境界。結合我的體會(huì )是，

　　第一重境界，叫“無(wú)心無(wú)意”地學(xué)習。你的眼睛在看著(zhù)黑板，心其實(shí)已經(jīng)被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛；你的嘴在念著(zhù)英語(yǔ)單詞，心其實(shí)在想著(zhù)昨天晚上做的美夢(mèng)，你的心背叛了你的嘴；你的'手在寫(xiě)著(zhù)數學(xué)練習題，心卻在想著(zhù)中午飯吃什么??學(xué)習是一件心口合一的高級勞動(dòng)，而你卻心口不一，心從來(lái)沒(méi)用在學(xué)習上，學(xué)習如何能有效果！ 第二重境界，是“三心二意”地學(xué)習。相比“無(wú)心無(wú)意”而言，稍微有進(jìn)步，用了點(diǎn)心，但是還差很遠。

　　第三重境界，是“半心半意”地學(xué)習。比“三心二意”又強一點(diǎn)，但是也不能達到好的學(xué)習效果。

　　第四重境界，是“一心一意”地學(xué)習。我們可以觀(guān)察一下，班里大凡學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀的同學(xué)都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學(xué)習的同學(xué)。這種同學(xué)不見(jiàn)得每時(shí)每刻都在學(xué)習，但是他一旦開(kāi)始學(xué)習，就會(huì )一心一意地去學(xué)習。他也會(huì )有雜念，也會(huì )胡思亂想，也有玩的時(shí)候，也會(huì )鬧情緒，也會(huì )有各種各樣的煩惱、問(wèn)題，但是只要他一旦要去學(xué)習，他就會(huì )把這些東西暫時(shí)拋開(kāi)，一心一意地投入學(xué)習。這樣學(xué)習的學(xué)生績(jì)一定會(huì )是比較優(yōu)秀的。由此，我們可以看出來(lái)，一個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞，絕不取決于你每天坐在那里學(xué)習的時(shí)間有多少，而是取決于你每天一心一意投入學(xué)習的時(shí)間有多少。學(xué)習時(shí)能做到一心一意，還不是學(xué)習的最高境界，這樣的學(xué)生也一定不是成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生。哪種學(xué)生學(xué)習才能最優(yōu)秀呢？那就是能達到

　　第五重境界，“忘心忘意”地學(xué)習，也就是達到“忘我”境界。這種學(xué)生，他的心中除了學(xué)習，沒(méi)有其他任何東西。他一旦投入到學(xué)習中去就是廢寢忘食，就會(huì )忘記時(shí)間，忘記嚴寒，忘記酷暑，他眼里、嘴里、手里、心里只有學(xué)習。他不光是坐在教室學(xué)習的時(shí)候忘我，他時(shí)時(shí)處處不在學(xué)習。他吃飯的時(shí)候，心里在回想早讀課背誦的課文；他走在去往食堂的路上的時(shí)候，還在思考剛剛沒(méi)解決的難題；他躺在床上的時(shí)候，開(kāi)始回憶、總結這一天里的所做的題、所學(xué)到的東西??舉例：八九班趙雅詩(shī)，八八班劉亦菲。專(zhuān)心當學(xué)生。要摒棄毛躁、不安的學(xué)習心態(tài)，養成認真、踏實(shí)的學(xué)習習慣。初中課程門(mén)類(lèi)增多，難度加大，而且每學(xué)年都會(huì )接觸到一門(mén)全新的課程，而大家的學(xué)習時(shí)間是有限的，因此提高學(xué)習效率就尤為重要。有的同學(xué)可能難題不出錯，但簡(jiǎn)單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現在馬虎你還有改正的機會(huì )，試問(wèn)，中考高考時(shí)，也會(huì )給你改正的機會(huì )嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會(huì )，因此大家在平時(shí)的學(xué)習中就要養成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。用拼搏創(chuàng )造奇跡，用努力成就未來(lái)！

　　三、讓你的方法更科學(xué)，習慣更自覺(jué)。課前一定要預習，預習有助于你搞清楚上課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，預習時(shí)力氣能及的你應自己解決，把那些有疑問(wèn)的留下來(lái)，上課時(shí)認真聽(tīng)，聽(tīng)老師是如何分析解決的，以便能舉一反三，觸類(lèi)旁通。課后要及時(shí)復習，常規的知識點(diǎn)要及時(shí)記清楚，因為那經(jīng)常會(huì )用到。而且初中要特別避免偏科現象，尤其是大三門(mén)，只要有一門(mén)瘸腿，其他各門(mén)無(wú)論你覺(jué)得再好，都無(wú)法彌補這一門(mén)的不足。大家見(jiàn)過(guò)有豁口的碗嗎？有豁口的碗盛水量的多少是由那個(gè)豁口決定的，而你的瘸腿科目就是那個(gè)豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下點(diǎn)功夫，現在還來(lái)得及。晚自習第二節是你補差的最佳時(shí)間。

　　四、讓你周?chē)�的學(xué)習氣氛更濃郁。

　　最后送給同學(xué)們一句話(huà)：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。

　　考動(dòng)員會(huì )學(xué)生發(fā)言稿5

　　一檢已過(guò)，成功或失敗也都已成為不可改變的事實(shí)，但要同學(xué)們面對成績(jì)依舊心如止水是不現實(shí)的。所以我想說(shuō)的是，如果您考得不錯，那么好好小表?yè)P自己一下，祝賀自己在第一輪復習中有了一個(gè)好的開(kāi)始，然后打點(diǎn)行裝繼續快樂(lè )地上路；如果您不幸考砸了，您可以難過(guò)，但一定不要把這樣的情緒帶到明天——不要讓明天的杯子盛裝昨日的憂(yōu)傷。您也可能逃到校園的一隅悄然落淚，但記得在擦干眼淚的那一刻一定要把眼光投射到遠方，并且一定要微笑，因為希望一直在山的另一處等著(zhù)你呢，千萬(wàn)不要讓淚水模糊了你的視線(xiàn)。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：所有的努力一定都有結果，但不是所有的努力一定都有好結果，不過(guò)可以肯定的是不努力一定沒(méi)有好結果，所以除了直面淋漓的現實(shí)我們別無(wú)選擇。當然，既然決定了付出，我們便會(huì )期待可以收獲成功；如果我們渴望和成功結緣，就必須擁有成功者的思維方式——像成功者一樣思考問(wèn)題：

　　首先，我們必須告訴自己，我們只是暫時(shí)的不成功，并不意味著(zhù)永遠的失��；

　　其次，我們只是暫時(shí)還沒(méi)有找到解決問(wèn)題的辦法，并不意味著(zhù)永遠沒(méi)有解決問(wèn)題的可能；

　　第三，如果我們積極地尋求解決問(wèn)題的辦法，一定能重新點(diǎn)燃希望之火的；

　　第四，堅定地相信辦法總比困難多。

　　同時(shí)，我們還要像成功者一樣開(kāi)始行動(dòng)：

　　首先，建議你把試卷認真重新做一遍，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )發(fā)現真正把你難倒的問(wèn)題并不是太多，而有一部分問(wèn)題是在復習過(guò)程中被自己忽略掉的，同時(shí)還有相當的一部分失誤是可以避免的，這樣的分析有助于重建你的信念系統；

　　其次，你要在最短的時(shí)間內采取最大量的行動(dòng)，進(jìn)行針對性的強化訓練和補足，以克服造成失誤的種種因素，不要讓問(wèn)題過(guò)夜——這就是成功者的行動(dòng)力；

　　第三，你需要在失敗中不斷總結出新的適合自己的學(xué)習方法，并制定一套嚴謹但可操作的學(xué)習計劃，這會(huì )讓你的努力更富有實(shí)效。

　　最后建議你一定要學(xué)會(huì )駕御幾匹快馬,讓這些快馬幫助走向成功：首先,你的父母是你的第一匹快馬，能夠得到父母的支持和愛(ài)是我們所有努力的動(dòng)力之源，尤其在你疲憊和受傷的時(shí)候；和你的老師做最好的朋友吧，所謂借力使力不費力，老師們是你可以駕御的第二匹成功快馬；當然不要忽略了和你在一個(gè)戰壕里的朋友，慎重選擇與你同行的朋友,他們將是陪你飛奔到終點(diǎn)的第三匹快馬；而觀(guān)念這第四匹快馬一旦成熟的時(shí)候，是任何軍隊也抵御不了的力量，所以不要逃避挫折和失敗，要相信這是通向成功的必由之路；此外無(wú)論何時(shí)何地一定要牢牢拽緊信心這匹快馬的韁繩；不過(guò)我想最難駕御的還是自己這匹烈馬吧。請記�。韩@得成功的騎師決不是最精明強悍的那一位，而是善于選擇并駕御最好馬匹的那位。

　　現在，你選擇好了嗎？衷心祝愿成功與你同行。

　　考動(dòng)員會(huì )學(xué)生發(fā)言稿6

尊敬的校領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!今天，為了一個(gè)共同的目標，我們在這里隆重集會(huì )。驀然回首，我們美好而短暫的中學(xué)時(shí)代已從凝然的雙眼前流走。細細算來(lái)，我們離高考還剩半年多的時(shí)間，而這半年多的時(shí)間，我們該如何度過(guò)呢?

　　黃賓虹曾撰聯(lián)說(shuō)：何物媚人，二月杏花八月桂;是誰(shuí)催我，三更燈火五更雞。也就是說(shuō)當激勵自己以“起五更睡半夜”的上進(jìn)精神去求知、做事時(shí)，方能與二月杏花八月桂之動(dòng)人相得益彰。面對高考，我們就必須學(xué)會(huì )為心中美好的愿景去付出更多，更多!在這最后的半年多的時(shí)間里，“定局論”必須拋棄。我們正處在由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中�，F在的差距并不是明天的結果，而今日的汗水必將催開(kāi)明朝鮮花。只要“對癥下藥”，找到薄弱環(huán)節，不斷努力，半年可以改變很多!

　　汪國真說(shuō)“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！备呖荚诤艽蟪潭壬媳闶且粓�(chǎng)與自己的較量，讓我們知道自己究竟能在逐夢(mèng)之路上走多遠，在超越之峰上爬多高。這必定是一場(chǎng)艱難的征程。而我們永遠不能停下腳步。此時(shí)此刻，我想對同學(xué)們發(fā)出沖刺高考的倡議，順便說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習計劃，不妥之處，望老師同學(xué)們批評指正。

　　1、明確個(gè)人目標,制訂學(xué)習計劃

　　美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎?”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人的總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么的重要。因此，我們一定要明確個(gè)人目標，制定出自己的學(xué)習計劃。

　　2、立刻行動(dòng)起來(lái)

　　目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。我們要打一場(chǎng)攻堅戰， 我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。

　　3、不輕言放棄

　　高考漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高考。在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。記�。菏�敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。同學(xué)們，天生我材必有用，乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，讓我們滿(mǎn)懷激情，直掛云帆迎高考!

　　4、養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，利用好點(diǎn)滴時(shí)間

　　在平常的學(xué)習中，我們有一些自主學(xué)習的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì )更好的掌握知識，更有效的提高學(xué)習效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習，自覺(jué)的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績(jì)，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們既面對著(zhù)巨大的壓力，也面對著(zhù)難得的機遇，為什么要在失去機會(huì )后才知道珍惜?置身于近處，我們更看到其中蘊藏的希望并為之付出所有努力，我們絕不能輸給自己的夢(mèng)想，絕不能留下遺憾和后悔。

　　同學(xué)們，付出努力吧，在最后的半年多的時(shí)間里，我們要為自己而戰，只要你心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信念，誰(shuí)也擋不住，擋不住你的成功。

　　在最后的半年多的時(shí)間里，我們要為夢(mèng)想而戰，調動(dòng)一切細胞，集中一切精力，發(fā)覺(jué)潛能，一心沖向自己瞄準的目標。

　　在最后的半年多的時(shí)間里，為自我而戰，我們有堅持不懈的意志，也有在面現實(shí)的勇氣和笑對挫折的豪情。唯有如此，我們才能這樣感嘆：此情可待成追憶，所幸當時(shí)不惘然!

　　最后，祝同學(xué)們挑戰自我，更上一層樓;祝老師們身體健康，工作順利!

　　我的演講完了，謝謝大家。

　　考動(dòng)員會(huì )學(xué)生發(fā)言稿7

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家上午好！我是來(lái)自高二（11）班的范xx，我今天的發(fā)言題目是：《不慍不躁，虛心若愚，求學(xué)若渴，攻克難關(guān)》，學(xué)習就像下棋，需要不慍不躁的心態(tài)和攻克難關(guān)的決心.

　　對于語(yǔ)文，主要包括語(yǔ)病辨別，文言理解，閱讀表達幾方面。語(yǔ)病辨別要注重常見(jiàn)語(yǔ)病的歸類(lèi)區別，特別注意歧義現象，當我們在長(cháng)難句中似乎發(fā)現不了錯誤時(shí)，往往忽略了歧義現象。文言理解重在對已學(xué)過(guò)的文章中字詞多義的積累和運用，不必過(guò)于注重課外的練習量，要抓住重點(diǎn)字詞。詩(shī)歌和現代文的閱讀和理解要結合背景抓住特征詞句作答，要分條列清答案。

　　對于英語(yǔ)，主要在于課堂效率，最好在課堂上記下語(yǔ)法點(diǎn)，以后在課前讀書(shū)時(shí)瀏覽一遍即可。要做好新單詞長(cháng)句子的積累，將其適當運用到作文中，這也對閱讀理解有幫助。上課時(shí)有選擇性地結合課本和資料綜合性記筆記，課下練習一定要認真完成且堅持做練習時(shí)不翻詞典，這有助于鍛煉語(yǔ)感和能力。

　　將兩語(yǔ)的學(xué)習放在課堂上消化，課后只需認真完成相應練習即可。

　　數學(xué)重在計算和方法，計算時(shí)要細致耐心，化繁為簡(jiǎn)，方法要擇優(yōu)而選。要掌握好執果索因，由因導果的方法，投石問(wèn)路，才能輕裝上陣。做題前不急躁，一定要看清題意和條件，理解思路后再動(dòng)筆，但動(dòng)筆以后則不能拖延猶豫，浪費時(shí)間，課堂上的典型例題很重要，課后單獨評講的錯題更重要，糾錯注重過(guò)程和方法，摘抄錯題時(shí)只需列清條件和問(wèn)題，更節省時(shí)間。糾錯放在講完題后的課間進(jìn)行，視時(shí)間的多少而決定是直接在卷子上改還是重新整理。

　　生物學(xué)習基礎知識要掌握牢固，一定要記清記準記全書(shū)的知識點(diǎn)，本著(zhù)“三記”原則，在學(xué)習完全部知識后將所學(xué)知識構建成整體網(wǎng)絡(luò )，把前后聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)瀏覽書(shū)的目錄了解主要框架，再整理各單元間的聯(lián)系乃至各冊之間的聯(lián)系，將以前學(xué)習的粗線(xiàn)條細微化。好像生命過(guò)程在眼前演繹一樣，這對考前整體復習很有幫助。

　　物理課上課下都需要花時(shí)間，課上的講解過(guò)程解題規律要吃透，課后的練習也不能放松，做題一定要做完整，關(guān)系式步步細推，不能自以為是想當然，要以計算結果為主，參數不能掉，數值要看清，過(guò)程的分析最重要，要在腦海中把過(guò)程演繹一遍，同時(shí)注重細枝末節如最終和臨界狀態(tài)等。

　　化學(xué)記憶反應規律和方程式最重要，物質(zhì)性質(zhì)一定熟記于心，反應條件不能粗線(xiàn)條一筆帶過(guò)，產(chǎn)物當中不能丟，題干條件充分利用，重要的是要細致，不急不躁，有時(shí)候從容狀態(tài)下的5分鐘抵得過(guò)手忙腳亂的半小時(shí)。書(shū)后習題也要認真細致完成。

　　總而言之，只要我們虛心若愚，求學(xué)若渴，相信我們一定會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　謝謝大家

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