2021閱讀發(fā)言稿（精選5篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的2021閱讀發(fā)言稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
閱讀發(fā)言稿1
各位老師，各位家長(cháng)，同學(xué)們：
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛(ài)讀書(shū)，并且我深得閱讀的樂(lè )趣，我的工作和生活也因為閱讀變得更加有趣、生動(dòng)、有意義。
我的小時(shí)候，在各位同學(xué)這個(gè)年齡段的時(shí)候，物質(zhì)并不豐富，自然不能很好的滿(mǎn)足我的胃口，但這個(gè)感受現在想來(lái)很淡，并沒(méi)有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類(lèi)書(shū)和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺(jué)。
當時(shí)我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒(méi)有什么書(shū)，但是鄰居家有，同學(xué)家有，小時(shí)候的`我很膽小害羞，但是，為了看書(shū)，我會(huì )壯著(zhù)膽子去串門(mén)，一直看，經(jīng)常是媽媽來(lái)找我才不得不回家，我最要好的同學(xué)也是家里書(shū)最多的同學(xué)。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因為資源匱乏。并且，看的書(shū)也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經(jīng)什么都看，甚至，我能找到的書(shū)有很多是破爛的，缺頁(yè)的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書(shū)看，直到高中才有圖書(shū)館，但是并不能暢快的借和看，因為每個(gè)班只能派一位代表去借。上大學(xué)我才得以機會(huì )海量的看書(shū)，也才發(fā)現有這么多好書(shū)。
幸福的同學(xué)們不需要經(jīng)歷我這樣的故事，不需要為了借書(shū)壯著(zhù)膽子去串門(mén)，也不需要為了一本缺頁(yè)書(shū)糾結煩惱，當然更加不需要為了滿(mǎn)足自己看書(shū)的愿望要等上十年。
你們學(xué)校有自己的圖書(shū)館，我去參觀(guān)過(guò)，藏書(shū)嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學(xué)樓的各個(gè)拐角處設有圖書(shū)角，放著(zhù)可愛(ài)的小凳子。你們的家里也會(huì )為你們購買(mǎi)一些專(zhuān)屬你們的書(shū)，寫(xiě)上你們的名字，你們可以反反復復的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們入睡時(shí)陪著(zhù)你。除了這些，還有各類(lèi)大型圖書(shū)館和書(shū)店可以去逛、去選。
當然，我現在也和各位同學(xué)一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書(shū)，我還會(huì )將我認為特別好的書(shū)推薦給身邊的人，我們學(xué)校有十位家長(cháng)和我一起辦了一個(gè)讀書(shū)會(huì )，我們一起讀書(shū)，一起討論，一起學(xué)習。我認為這是我站在這里的第二個(gè)原因。
在我們家長(cháng)的心里，我們的孩子也是一本書(shū)，一本還在繼續書(shū)寫(xiě)，繼續增加頁(yè)面，還沒(méi)有完全裝幀完成的書(shū)，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書(shū)完成的過(guò)程中幫你們豐富內容，修飾的越來(lái)越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書(shū)，有時(shí)間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書(shū)上書(shū)寫(xiě)上和你相關(guān)的內容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機會(huì )和同學(xué)們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵！
謝謝大家！
閱讀發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節開(kāi)幕了。閱讀節，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書(shū)，共享讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的收獲。
書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習是青少年成長(cháng)立業(yè)的必由之路，不讀書(shū)，你就沒(méi)有廣闊的視野，不讀書(shū)，你的前程就會(huì )暗淡無(wú)光，不讀書(shū)，你人生的底色就沒(méi)有光彩。
讀書(shū)學(xué)習也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
在這一屆閱讀節里，我們會(huì )組織豐富多彩的閱讀節活動(dòng)，有：親子共讀共繪；讀寫(xiě)同行，翰墨飄香；童話(huà)故事，展我風(fēng)采；身邊書(shū)娃，屬我最美；小報創(chuàng )意，唯美設計；雁過(guò)留聲、讀過(guò)留痕等活動(dòng)，希望大家踴躍參加。此外老師們也要參加“四月，我和經(jīng)典有一個(gè)約會(huì )”讀書(shū)讀后感評比活動(dòng)。閱讀節里我們還要評選“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”“書(shū)香老師”、“閱讀小碩士”“閱讀小博士”。
我們舉辦閱讀節，目的在總結、展示讀書(shū)成果，加快學(xué)習型、書(shū)香型、特色型校園的創(chuàng )建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，養成良好的`讀書(shū)習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進(jìn)師生全面健康、可持續的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節的系列活動(dòng)中來(lái)，在這陽(yáng)光明媚草長(cháng)鶯飛的四月，讓我們從書(shū)中感受春的綠意與生機，從書(shū)中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見(jiàn)證成長(cháng)！
預祝讀書(shū)節系列活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
閱讀發(fā)言稿3
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（4）班的xxx，今天我演講的題目是《讀書(shū)滋潤心田》。
無(wú)論科技如何發(fā)展，書(shū)籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書(shū)籍，才能承載起幾千年不變地人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗。文學(xué)大師高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！庇袝r(shí)候，一本好書(shū)就是良師益友，在寂寞時(shí)，書(shū)會(huì )給我以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我向光明的前程邁進(jìn)。因此，讀書(shū)，能潤澤人的心靈人生。
世上有很多人因為讀書(shū)，從一個(gè)碌碌無(wú)為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個(gè)游手好閑，17歲還目不識丁的人�？墒腔矢χk，由于他姨母的責罰，開(kāi)始認真讀書(shū)。在患上風(fēng)弊病，仍認真讀書(shū)，靠著(zhù)書(shū)中的知識，使自己痊愈了，并成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。但皇甫謐并不滿(mǎn)足于現況，繼續攻讀針灸方面的書(shū)。終于寫(xiě)出了舉世聞名的.《針灸甲乙經(jīng)》。
從古至今，哪一位偉人不是愛(ài)讀書(shū)的呢？孫中山喜愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)籍豐富自己的認知。毛澤東喜愛(ài)讀書(shū)，老年時(shí)眼睛不好，還要堅持看大字版的書(shū)。他們的生活中都有書(shū)籍陪伴著(zhù)。讀書(shū)滋潤著(zhù)他們的心田。讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過(guò)，你需要做的是靜下心來(lái)，耐心地捧著(zhù)一本書(shū)去領(lǐng)會(huì )其中的含義。有些書(shū)，隨著(zhù)時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問(wèn)題，或許通過(guò)讀書(shū)就可以解決。每當你心情低落時(shí)、無(wú)助時(shí)，通常都可以選擇讀書(shū)這種方式。書(shū)籍讓我們不再迷茫，在閱讀時(shí)，能找到字里行間所蘊藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書(shū)看，培養興趣。再慢慢地去發(fā)現書(shū)中無(wú)窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)上的財富，但絕不能沒(méi)有精神上的財富。
而精神上的財富正是讀書(shū)可以帶來(lái)的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們在通往成功的道路上越走越遠。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常榮幸能夠代表教師閱讀之星站在這里發(fā)言。
當我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，活潑開(kāi)朗，積極上進(jìn)的我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)�！遏敒I遜漂流記》、《秘密花園》《十萬(wàn)個(gè)為什么》都曾與我為伴。
可漸漸隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，工作的繁忙我讀的書(shū)卻越來(lái)越少。直到前年過(guò)年回奶奶家時(shí)，看見(jiàn)她的床頭居然擺著(zhù)《開(kāi)國中將》、《科學(xué)養生》等書(shū)。我隨手拿起一本書(shū)，一邊翻看，一邊跟她進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。她睿智的回答，開(kāi)明的見(jiàn)解，令我欽佩不已。要知道奶奶已經(jīng)八十二歲高齡了，雖然耳背，可是眼睛不花。她開(kāi)闊的.心胸，樂(lè )觀(guān)豁達的人生態(tài)度，震撼了我。我想這一切應該都得益于她的愛(ài)好——讀書(shū)。我要向奶奶學(xué)習，活到老，學(xué)到老。
在那之后，書(shū)店、圖書(shū)館經(jīng)常出現我的身影�，F在讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，只要有閑暇時(shí)間我都會(huì )捧起一本書(shū)靜靜研讀，默默地品味。小說(shuō)也罷，名著(zhù)也罷，我汲取著(zhù)書(shū)中豐富的知識。
讀《創(chuàng )造一間幸福的教室》，使我明白，一個(gè)視教育如生命的人，愛(ài)學(xué)生如己出的人，她所從事的教育事業(yè)就會(huì )無(wú)比璀璨；讀《反思性教學(xué)》，使我懂得反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要基礎。
今后我要讀更多的書(shū)，更好的書(shū)，充實(shí)自己，豐富自己的生活。
閱讀發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，家長(cháng)：
你們好！
我是三年級五班xx同學(xué)的家長(cháng)。對于學(xué)校近期開(kāi)展的師生共讀、親子閱讀活動(dòng)讓我學(xué)到很多，所以說(shuō)我很榮幸、非常感謝學(xué)校老師給我這樣的機會(huì )能和大家交流學(xué)習。
我女兒很喜歡讀書(shū)，特別是課外書(shū)，她都很喜歡，也很吸引她，家里只要有她沒(méi)讀完的書(shū)，她就會(huì )不分時(shí)間把它讀完，還經(jīng)常講給我聽(tīng)，我知道她希望和我一起分享閱讀的`感想，但我很少陪她讀書(shū)，對于書(shū)中的內容知道的不多，只是她講給我聽(tīng)。自從參加師生共讀親子共讀活動(dòng)以后，我學(xué)到很多，同樣也對女兒有點(diǎn)歉意。我現在盡量多抽出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)、交流。特別是學(xué)校推薦的《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》這四本書(shū)，都特別好，孩子一邊看一邊說(shuō)書(shū)太好了，太感人了。
當她閱讀《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，書(shū)中所描述的海倫凱勒在學(xué)習道路上一段真實(shí)故事，書(shū)中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無(wú)數次的感動(dòng)，書(shū)中描述了在沙利文老師的愛(ài)護和引導下，海倫凱勒逐漸成了一個(gè)大家都非常喜歡的孩子，是一位老師默默無(wú)聞的陪伴成就了海倫凱勒未來(lái)的人生道路。
女兒讀完這本書(shū)后說(shuō)：“只要付出，就會(huì )有收獲”。我知道，她讀懂了。書(shū)給孩子帶來(lái)的力量是無(wú)窮的，那就讓我們多抽時(shí)間陪孩子一起讀書(shū)、讀好書(shū)！目的只有一個(gè)—————讓孩子愛(ài)上閱讀，養成讀書(shū)的好習慣，并能終生受益。
謝謝大家！
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