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托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2021-04-07 08:50:32 發(fā)言稿 我要投稿

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7篇

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7篇

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我代表小3班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標,和孩子在園的生活、學(xué)習情況。

  2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。

  會(huì )議流程:

  一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛生消毒工作。

  我是..老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是。。老師,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每天都進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

  目前我們班共有  名幼兒,其中男  名,女生   名,

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。

  本期托班主要以養成教育為重點(diǎn),主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

  2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì )應答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  托班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全) ,同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現情況。

  孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們三位老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現在大部份幼兒情緒穩定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì )哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵,在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養,我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個(gè)月內,往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會(huì )交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(cháng)們能理解和原諒。

  附:另外,有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(cháng)不必為此擔心,應該多鼓勵他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

  幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì )感覺(jué)不習慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會(huì )大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼,導致感冒。

  四、需要家長(cháng)配合的事情:

  1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;、

  3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;

  4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

  5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;

  6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;

  7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;

  8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。

  五、結束語(yǔ):

  我們今天的家長(cháng)會(huì ),對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì ),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵,多為他們的成長(cháng)作些準備,因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì )盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!

  六、自由交流。

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家上午好!承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望,我們即將結束小小班的生活。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此,對于我們來(lái)說(shuō),班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作,在取得成績(jì)的后面,我們也不斷總結自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報,請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。

  現在,我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況,通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查,發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有×××。自理能力較強的有: ×××。較喜歡唱歌跳舞的孩子有×××。美術(shù)方面發(fā)展得教

  好的有。 ×××。喜歡運動(dòng)的孩子有×××。各方面都發(fā)展得較好的孩子有×××。在識字方面有待加強的孩子有×××。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這里,詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析,根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面,我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外,還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,認字量和語(yǔ)言(包括口語(yǔ))表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ),還有9首古詩(shī),幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好,只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度,還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面,我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。(舉例說(shuō)明:顏色、形狀、大。┑。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數1—10,這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面,幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少,幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí),這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養的同時(shí),我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。

  相比上學(xué)期,幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強,每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”,為了維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上, ×××小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了,后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服,他說(shuō)升國旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊,會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得,穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差,堅持的時(shí)間不是很長(cháng),但看得出來(lái),他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,在起床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面,比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老師要老師提醒了。

  總之,幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。

  舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,我們每天都會(huì )把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的對幼兒進(jìn)行細致入微的生活照顧的同時(shí),也讓幼兒學(xué)習自己照顧好自己,比如幼兒都會(huì )在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾,戶(hù)外活動(dòng)后會(huì )把毛巾取下來(lái)曬在走廊的欄桿上。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開(kāi)展了各種各樣的戶(hù)外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少,幼兒的出勤率也大大提高。

  做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長(cháng)的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全度過(guò)每一天。為了家長(cháng)能放心地把孩子交給老師。我們從家長(cháng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始,就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師,不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線(xiàn)內。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育,然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此,我們在安全教育周同課程相結合。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強幼兒的安全教育,認識各種簡(jiǎn)單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時(shí)不慌亂、不害怕,會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng),提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。還通過(guò)環(huán)境布置渲染、安全教育活動(dòng)設計等活動(dòng),加強幼兒的安全教育,引導幼兒學(xué)習保護自身安全,增強安全根據幼兒的身心特點(diǎn),針對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護意識。

  我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會(huì )他人的素質(zhì)要求,還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時(shí)對進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育:如上下樓梯、戶(hù)外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng),幼兒的安全意識明顯地提高了。如。上下

  樓梯幼兒會(huì )互相提醒。在每天的工作中,我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,隨機地對幼兒進(jìn)行安全教育,確保了每個(gè)幼兒的安全在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們的工作都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合,《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長(cháng)之間的溝通提供了一座橋梁,在這學(xué)期,大部分家長(cháng)都能認真填寫(xiě)孩子在家的一些表現,幫孩子記錄童言趣語(yǔ)。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng),家長(cháng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng),在搞主題教學(xué)的時(shí)候,很多家長(cháng)都能配合老師,為小朋友們的學(xué)習提供了豐富的操作材料,還有在開(kāi)學(xué)初,大部分的家長(cháng)都為幼兒制作識字卡片和英語(yǔ)單詞卡片。

  在此,我們再次對家長(cháng)們的幫助表示感謝,希望在今后的日子里,我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持,我們在工作中會(huì )更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(cháng)的失職,不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知,都還不夠重視,記得六一表演的那一天,有個(gè)孩子很遲才來(lái)園,我問(wèn)家長(cháng)為什么那么遲來(lái),哪個(gè)家長(cháng)是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦,再說(shuō)班上那么多孩子,老師幫其他孩子化妝要很長(cháng)時(shí)間,我們來(lái)早了也沒(méi)那么快輪到我們的,所以我們就晚來(lái)了!碑敃r(shí)我真的有點(diǎn)生氣,但我忍回來(lái)了,后來(lái)我心平氣和地對家長(cháng)說(shuō):“你想一想,如果班上20個(gè)家長(cháng)都像您這樣想,個(gè)個(gè)都遲來(lái)那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了,”那個(gè)家長(cháng)聽(tīng)了以后也覺(jué)得也是有道理,不好意思的對我說(shuō):“以后我一定會(huì )認真看通知,準時(shí)來(lái)園,不要因為我們而影響大家!逼鋵(shí)老師、家長(cháng)的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習榜樣。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽(tīng)到一些家長(cháng)對老師說(shuō):“老師你們真累,每天要帶那么多的孩子,我們帶一個(gè)都覺(jué)得煩,而你們在孩子走后還要搞衛生、寫(xiě)教案!闭f(shuō)實(shí)話(huà),有時(shí)確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩,可是每當看到孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我喜歡老師因為老師為我做很多事情,又和我玩游戲”下課的時(shí)候,想起孩子張開(kāi)雙手要老師抱一抱時(shí),煩惱很快就沒(méi)有了。為了更好的做好班級工作,我們三位老師始終團結合作,發(fā)現問(wèn)題大家及時(shí)討論、一切以班上利益為主,大家互讓互助、分工合作,共同創(chuàng )造愉快的工作氛圍,以便把工作完成得更好。

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

  晚上好!非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是托一班第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),這里我非常感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和理解。此先說(shuō)聲謝謝。因為是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),先自我介紹一下,這個(gè)班的朱老師,而坐在身邊的班的徐老師,托一班除了兩位老師以外還有一名保育員阿姨,姓于。非常希望我家長(cháng)在平時(shí)不只吧我當成孩子的老師及阿姨,更把我當成你朋友,大家能暢所欲言,一起來(lái)關(guān)心孩子的健康生長(cháng)。下面,就由我徐老師來(lái)給我介紹一下幼兒園的情況。

  通過(guò)徐老師剛才的介紹,想在座的各位家長(cháng)對我幼兒園,對我托一班應該有了一些了解。下面就由我來(lái)給大家講講我班的班級特色以及新生入園的一些問(wèn)題。

  細心的家長(cháng)一定發(fā)現,班級門(mén)口有一塊牌牌,上面就些著(zhù)我班的班級特色。班的班級特色是以培養幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力,并通過(guò)對美的感受,激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這是根據我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的班孩子年齡比較小,又是第一次上幼兒園,要他生活上獨立的完成一些,大人眼里看來(lái),比較容易的事,比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情,可是對我孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養:

 、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì )自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯,每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō),或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

 、谂囵B孩子良好的飲食習慣:家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了并不用家長(cháng)喂飯。吃飯的時(shí)候我還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà),不東瞧西望,而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要堅持桌面與地面的清潔。這方面我班的黃翰翔和朱辰晨小朋友做的特別的好,這里我要表?yè)P他家長(cháng),因為他及早放手讓孩子動(dòng)手。其他家長(cháng)也可以學(xué)一學(xué),有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不時(shí)一件壞事。那如果說(shuō)你孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心,老師和阿姨也會(huì )喂他吃的家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。

 、圩尯⒆又谰S護環(huán)境整潔:這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn):第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體,順應孩子發(fā)展的基礎上的這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子,對與是非的對錯還是需要坐一定的規范的

  想如果在這幾個(gè)方面我孩子做到做好了那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識一定提高了很多。那如何培養呢,前面我已經(jīng)提到其實(shí)很大的水平上是需要我老師和家長(cháng)的配合,幼兒園我會(huì )通過(guò)演示、講解、練習和榜樣,并結合游戲的方式,讓孩子明確要做什么,怎么做和為什么要這樣做。家里家長(cháng)就是要多鼓勵讓他自己動(dòng)手,提高他自信心,這樣才干形成良好的習慣。

  那我班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色,因為在適當的年齡階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系,年齡小我就以培養孩子自我能力和動(dòng)手能力,隨著(zhù)幼兒年齡的不時(shí)增長(cháng)我就要對培養孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸,那就是培養孩子的繪畫(huà)能力。這里我根據我教學(xué)經(jīng)驗總結出孩子美術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段:

  1、鴉階段:兒童無(wú)目的地涂抹線(xiàn)條,直到畫(huà)出各種線(xiàn)條、曲線(xiàn)、圓圈;托班、小班)

  2、基本圖形階段:由于幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調能力加強,能畫(huà)出基本形狀,圓、橢圓以及方、長(cháng)方形以及簡(jiǎn)單物體等。小班和中班)

  3、繪畫(huà)啟蒙階段:可以有目的畫(huà)出一定形象,能予以命名,并能逐漸畫(huà)出有情節的內容。大班)

  就托班的孩子制定了一個(gè)實(shí)施的方案:

  1、讓孩子感受美,知道什么是美,懂得觀(guān)察周?chē)赖氖挛铩?/p>

  2、培養孩子對美術(shù)的興趣和愛(ài)好,發(fā)展他觀(guān)察力,想象力和創(chuàng )造力,并注意個(gè)體差別。

  3、可以通過(guò)游戲的形式,讓孩子用不同的資料進(jìn)行裁剪、粘貼。加強他動(dòng)手能力。并為以后動(dòng)手繪畫(huà)打好基礎。

  那以上就是托班的班級特色。雖然我有了一個(gè)好的實(shí)施計劃,但是要讓這個(gè)計劃好好的實(shí)施那就少不了家長(cháng)和老師的配合,作為老師方面我兩位老師自己對美術(shù)方面都很喜歡,美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗,很希望家長(cháng)有空也能與我多交流。讓我孩子都能成為一個(gè)有主見(jiàn)、有個(gè)性的孩子。

  好,下面我來(lái)說(shuō)一下,這次家長(cháng)會(huì )最重要的局部,那就是新生入園問(wèn)題。為什么我說(shuō)這事最重要的問(wèn)題呢,因為對我班的孩子來(lái)說(shuō),來(lái)幼兒園是出生至今的第一個(gè)轉折點(diǎn),由家庭轉向幼兒園,和三十名孩子一起游戲,學(xué)習,過(guò)群體生活,這肯定會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程。各位家長(cháng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心理調和過(guò)程,生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。那在這,想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到什么委屈的事,那你都可以與我老師聯(lián)系,會(huì )及時(shí)處置好所遇到問(wèn)題。這里有我兩位老師及阿姨的電話(huà)號碼,隨時(shí)都可以打。都非常希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭,能一起融洽相處。

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

各位家長(cháng):

  晚上好!感謝您對我們班工作的支持和配合,我代表本班三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,今天是我們第三次聚相聚在這里了,也可以說(shuō)我們已經(jīng)是老朋友了,今天我們還迎來(lái)了8位新的小朋友家長(cháng),歡迎你們加入中5班這個(gè)大家庭!同時(shí)我也要向你們介紹一下班級里對三位老師。今年由于生源增加,班級老師都有所調動(dòng),劉老師去大班了,陸老師來(lái)到了我們班,她是位老教師,有8年的教齡了且工作經(jīng)驗豐富,美術(shù)、數學(xué)是她的特長(cháng);徐老師是我們的生活老師,工作踏實(shí)、對待孩子像自己的孩子一樣;我是中5班班主任,工作也有三年了。有些家長(cháng)都習慣叫我小潘老師,很喜歡這樣的稱(chēng)呼,很親切。正因為喜歡小孩子,所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè)。在這里我還有一個(gè)喜訊跟大家分享一下,上學(xué)期在我們一起攜手努力下,我們班被評為優(yōu)勝班級,有這樣的榮譽(yù)離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持與配合!謝謝你們!

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天的家長(cháng)會(huì )有這么幾個(gè)方面的內容。家長(cháng)會(huì )內容簡(jiǎn)介:

  1、班級情況介紹

  2、中班年齡特點(diǎn)

  3、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)

  4、家園聯(lián)系工作

  5、班級特色、

  6、家長(cháng)發(fā)言(互動(dòng)交流)

  一、班級情況介紹

  本學(xué)期新增加了8名新生,現在總共37名幼兒,其中男孩子18名,女孩子19名。隨著(zhù)我們第一個(gè)主題“朋友見(jiàn)面真高興”的開(kāi)展,新進(jìn)班的孩子,已經(jīng)完全融入了集體,找到了好朋友。

  經(jīng)過(guò)一年的小班生活,我班大部分孩子能快樂(lè )地上幼兒園,快樂(lè )、大膽地和同伴一起玩耍,快樂(lè )地和同伴、老師進(jìn)行交往,并初步學(xué)會(huì )了分享,合作意識也開(kāi)始萌芽;具備了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、學(xué)習常規。語(yǔ)言表達能力明顯增強,對閱讀活動(dòng)感興趣,養成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習慣,并建立了較好的閱讀常規。但是也存在不足:文明禮儀是中華民族的美德,但是我班還有很多孩子多不會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)好,希望家長(cháng)也能配合,對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(cháng),有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散,行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,不夠積極、主動(dòng)、大方。

  針對孩子的現有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn),確定了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn):繼續培養良好的生活學(xué)習習慣;加強閱讀、朗誦、表演游戲的有效開(kāi)展,突顯班級特色。實(shí)在、踏實(shí)、有效地開(kāi)展好各項活動(dòng),把日常工作做好、做細、做精。

  二、中班年齡特點(diǎn)

  1、注意力集中的時(shí)間延長(cháng)了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng),小班一堂課 15 分鐘,中班為 25——30 分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認真聽(tīng)講,許多幼兒都能動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅持,后面的時(shí)間就坐不住了,需要老師多次提醒。

  2、能動(dòng)能靜。反應快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。因此家長(cháng)可能都會(huì )覺(jué)得自己的孩子變得調皮了,不那么聽(tīng)話(huà)了。所以針對孩子的年齡特點(diǎn),開(kāi)學(xué)一個(gè)月要嚴抓常規,如看書(shū)的規則:輕輕地看書(shū)、書(shū)放在膝蓋上、一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)等;上課的常規:聽(tīng)到鈴聲忙上坐到位子上,上課先舉手后發(fā)言,不要插話(huà),把一句話(huà)將完整等;吃飯的時(shí)候不能講話(huà),保持桌面、地面干凈,不挑食等。我們三位老師協(xié)調一致,如果誰(shuí)不遵守紀律就要受到懲罰,這樣做有助于幫助孩子養成良好的生活、學(xué)習習慣。

  3、生活自理能力有明顯進(jìn)步,絕大部分的孩子排隊洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習用品,在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問(wèn)題。這學(xué)期開(kāi)始我們鍛煉孩子自己折被子,大多數孩子已經(jīng)會(huì )折了。每天我們會(huì )安排小組長(cháng)幫助分飯分菜,也會(huì )有圖書(shū)管理員管理書(shū)本,幫助整理、修理書(shū)本等,這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現象,我相信孩子在家也肯定存在這樣的現象,希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長(cháng)要讓他們自己吃,特別要做老人的工作,這是為了孩子好,看著(zhù)電視吃飯、邊跑邊追著(zhù)喂的現象都應該杜絕。

  4、學(xué)習方面。學(xué)習方面孩子們之間差距很大,一部分孩子接受能力、動(dòng)手能力都比較強,積極參與活動(dòng)、回答問(wèn)題,非常自信;但也有一部分孩子上課注意力分散,不認真聽(tīng)講,一叫他回答問(wèn)題不是不說(shuō)就是聲音很小,膽小不自信;也有一部分孩子很聰明,學(xué)東西很快,但上課的常規不好,愛(ài)偷偷和小朋友說(shuō)、鬧。(例:美術(shù)、手工)

  三、各月主要活動(dòng)

  九月份:

  1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,鞏固一日活動(dòng)的各項常規,正常開(kāi)展各項活動(dòng)。

  2、開(kāi)展天妃鳥(niǎo)小廣播活動(dòng)。

  3、主題活動(dòng):《我個(gè)朋友在一起》、《快快慢慢》。

  4、學(xué)習新操、進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

  5、教師節、中秋節、國慶節小型生成活動(dòng)。

  十月份:

  1、家長(cháng)講故事比賽。

  2、主題活動(dòng):《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》。

  3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

  4、進(jìn)行有效的區域游戲活動(dòng)。

  十一月份:

  1、開(kāi)展好主題活動(dòng),并及時(shí)收集主題中的資料,在墻飾中體現主題活動(dòng)的開(kāi)展內容。

  2、主題活動(dòng):《快樂(lè )運動(dòng)每一天》、《做個(gè)好孩子并不難》。

  3、組織幼兒秋游。

  十二、一月份:

  1、中班冬季親子運動(dòng)會(huì )

  2、主題活動(dòng):《勇敢的我》

  3、開(kāi)展“迎圣誕,慶元旦”慶;顒(dòng)。

  四、班級特色活動(dòng)“以童話(huà)點(diǎn)亮童心”

  1、繼續加強講故事、閱讀、表演游戲的開(kāi)展,與漢字認讀相結合,努力形成班級特色。營(yíng)造開(kāi)放民主、輕松愉悅、豐富有趣的閱讀情境,選擇多樣化的閱讀內容,探索多樣化的閱讀形式,開(kāi)展各類(lèi)閱讀活動(dòng),感受經(jīng)典,讓孩子的每一次閱讀都滿(mǎn)載快樂(lè ),為孩子建立一個(gè)讀書(shū)樂(lè )園,讓書(shū)成為孩子們不離不棄的朋友。

  2、創(chuàng )設溫馨的語(yǔ)言環(huán)境,利用圖書(shū)區、兒歌我來(lái)念、歌曲大家唱、古詩(shī)詞朗誦、等形式鼓勵小朋友愉快地參與學(xué)習,有感情地朗誦、講述。提供各種表現的機會(huì ),讓他們在集體面前講述,鍛煉大膽和自信,提高幼兒表達的積極性。

  3、“天妃鳥(niǎo)小廣播講故事活動(dòng)”:每單周5輪到我們中5班參加“天妃鳥(niǎo)小廣播”想要參加的小朋友趕快到老師這里來(lái)報名,不過(guò)家長(cháng)也要積極配合,在家里面要輔導幼兒講故事,準備好的幼兒我們現在班級里講一遍,挑選出講的好的幼兒去參加天妃鳥(niǎo)小廣播。

  4、親子共讀:現在每個(gè)幼兒有一本《親子共讀》,這本本子如何做,大家也許還不十分清楚,我在這里講一下:每周5分發(fā)給請家長(cháng),家長(cháng)可以利用本子與孩子一起活動(dòng)。到下周一上交,以便我們了解孩子的閱讀情況,希望大家配合教育。

  五、家園聯(lián)系工作

  1、我們入園時(shí)間是7:15分,請家長(cháng)不要太早把孩子送來(lái)。太早送來(lái)的話(huà)老師還沒(méi)有上班,生活老師還要拿杯子、消毒等工作要離開(kāi)教室,您讓孩子一個(gè)人呆在教室很不安全的。但是也不要來(lái)得太晚,為了保證我們在第一時(shí)間去食堂報當天的'班級人數,希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:30前到園,如果因為一些特殊原因遲入園,請您事先來(lái)個(gè)電話(huà),我們先給孩子報上數,領(lǐng)上餐點(diǎn),孩子來(lái)園不耽誤吃餐點(diǎn)。

  2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如果孩子生病需要吃藥時(shí)的話(huà),你在早上來(lái)園時(shí),交給幼兒園保健醫生馬老師,并交代馬老師寫(xiě)上班級、姓名、口服劑量等說(shuō)明。

  3、加強幼兒自理能力的培養,從小班我們就培養孩子自己穿脫衣服,希望家長(cháng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。這學(xué)期開(kāi)始我們培養孩子自己疊被子的習慣,希望家長(cháng)多多配合,在家也要自己疊被子。

  4、盡量不要帶小飾物或過(guò)渡強調穿著(zhù),一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛生,二是萬(wàn)一吞咽下去,非常危險。讓孩子從小養成過(guò)度愛(ài)美的習慣也不是太好,穿著(zhù)干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了,沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝,手指腳趾頭也涂的紅紅的,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標準強加給孩子。

  5、接送卡使用問(wèn)題

  幼兒園放學(xué)時(shí)間為3點(diǎn)50分,為了安全起見(jiàn),接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全,也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來(lái)接了,我想大部分家長(cháng)對我們的做法肯定是認可的,也很配合我們的工作。

  6、下午接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來(lái)接,請先電話(huà)聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。

  7、班級QQ群。班級QQ群號碼是91739898 ,這樣有利于家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間的更方便的交流。

  8、校訊通。新生或者要更改電話(huà)號碼的家長(cháng)把號碼給我,這樣我們會(huì )通過(guò)校訊通這個(gè)平臺發(fā)信息給家長(cháng),讓家長(cháng)知道需要配的事情。

  9、幼兒園里每周都會(huì )安排玩大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在內逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì )督促孩子,避免事故的發(fā)生。

  10、園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(cháng)要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。

  11、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,我們會(huì )教育他們愛(ài)集體、愛(ài)同伴,但在日常生活中,孩子之間難免會(huì )出現小摩擦,有的孩子很好動(dòng),希望找到朋友一起玩,或很熱情,希望交到好朋友,結果在沒(méi)有得到別人的同意下,拍他一下或碰他一下,這樣就會(huì )產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無(wú)邪的,他們不會(huì )去惡意地傷害別人,有時(shí)出現的后果也并不是他們的本意,因此希望家長(cháng)盡量別參與進(jìn)去。

  12、家園聯(lián)系欄:即我們門(mén)口的(家園互動(dòng)窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意,這里化費了我的許多心血,目的只是為了孩子學(xué)得更好。留意老師每天的通知,為孩子作好各種準備。

  13、電話(huà)聯(lián)系:班級老師的聯(lián)系方式:XXXX 如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長(cháng)聯(lián)系。如:突然生病發(fā)燒等急需通知。(這里要講的是許多家長(cháng)對有事請假這一點(diǎn)做得很好,不來(lái)都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,也減輕了我的許多工作,對你的配合在此表示忠心的感謝)。為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系號碼,如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)請及時(shí)到我處更改。

  六、家長(cháng)發(fā)言(互動(dòng)交流)(討論過(guò)生日)

  家長(cháng)會(huì )到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

  晚上好!非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。下面我來(lái)介紹一下這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:

  一、班況介紹

  本班共有34名幼兒。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn),現將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結一下。

  本班幼兒的優(yōu)點(diǎn):

  1、本班幼兒的適應能力較強,有10個(gè)左右孩子上幼兒園沒(méi)有出現過(guò)分離焦慮,非常獨立。上學(xué)期11月開(kāi)始基本上幼兒都已經(jīng)適應了我們的集體生活。每天都能堅持入園,早上來(lái)園時(shí)會(huì )與老師打招呼。

  2、本班幼兒的自理能力較好。能自己吃飯、洗手、小便自己穿脫褲子,起床嘗試學(xué)穿衣服,自我服務(wù)的意識很強。有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多,新生王鄭涵更是表現非常棒,第一天上幼兒園就不哭,適應能力和自理能力都很強?梢(jiàn)父母入園準備做得非常充分。一開(kāi)始幼兒由于依賴(lài)性較強不肯自己動(dòng)手,經(jīng)過(guò)指導和鍛煉后都會(huì )自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。

  生活習慣

  吃飯:吃飯慢10、18、26、30、31、11

  挑食5、24、6、23、

  有些偶爾有吃得慢或挑食的情況.

  午睡:入睡遲21、4、28、32、30

  都會(huì )自己穿脫鞋子,孩子在幫助下或獨立自己脫衣服和褲子,都會(huì )自己穿褲子。 較懶惰、被動(dòng)的31、28、27、1、

  上廁所:基本都會(huì )自己拉褲子,冬天衣服穿得較多,需要阿姨幫忙,要讓孩子自己向大人尋求幫助。

  盥洗:學(xué)會(huì )獨立洗手的重要性,個(gè)別有玩水的現象。

  行為習慣

  排隊:插隊現象,找好朋友排一起

  集體活動(dòng)時(shí)坐端正聽(tīng)老師。

  正確搬小椅子,收拾玩具等。

  不亂扔垃圾。不隨地吐口水。

  學(xué)習習慣

  嘗試自己動(dòng)手練習

  益智類(lèi)書(shū)籍購買(mǎi)

  五大領(lǐng)域發(fā)展目標,表?yè)P發(fā)展優(yōu)秀的孩子,每個(gè)孩子都盡量表?yè)P到。 本班幼兒的缺點(diǎn):

  本班幼兒以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、積木,一起玩的時(shí)候有爭搶現象等。有些幼兒隨手扔垃圾,邊剝邊扔。有些幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà),有的則自由散漫,自控能力特別差,沒(méi)有集體規則意識,這些有待家園配合教育,促進(jìn)幼兒良好習慣的養成,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

  二、一日生活常規安排

  早上8:00——9:00是入園接待時(shí)間。入園后幼兒進(jìn)行一些活動(dòng),如:搭積木、聽(tīng)音樂(lè )、室內活動(dòng)等。天熱一點(diǎn)早上進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),請孩子們早一點(diǎn)吃好早餐。9:00開(kāi)始早操,請各位家長(cháng)能準時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操。

  托班孩子正好處于發(fā)展階段,我們主要是加強孩子的自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,吃飯應注意的事項,洗手怎樣洗等,涉及的內容很多,在此希望家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓她堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味的包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請家長(cháng)放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

  解釋介紹區域活動(dòng)的概念和孩子的個(gè)性發(fā)展。

  三、安全工作

  安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀

  眼的東西往往暗藏著(zhù)危險同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內,我發(fā)現了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣,希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。

  每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,這樣既能養成孩子的禮貌習慣,又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。因為我們托班家長(cháng)帶孩子時(shí)間比較集中,所以家長(cháng)一定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請大家相互配合,并且盡量不要隨意叫別人來(lái)接。如果有特殊情況,請您及時(shí)與班內老師聯(lián)系。每天接孩子離園時(shí),請各位家長(cháng)提醒孩子將自己的小凳子,輕輕的推入座位放好。

  四、家園合作

  1、托班的孩子年齡小,他們很難將自己的東西與同伴分享,所以這個(gè)學(xué)期我們制定了每周4分享日活動(dòng),孩子帶一件自己心愛(ài)的玩具來(lái)園與同伴交換,與大家一起分享,培養親社會(huì )行為。

  2、春季多發(fā)傳染病,家長(cháng)多注意觀(guān)察孩子(紅眼病,腮腺炎,手足口病,水痘等)預防針要按規定接種,國家規定的免費的都要接種的,自費的自己考慮。拿接種證要簽字,拿回來(lái)我們就勾掉,有些家長(cháng)拿走就沒(méi)拿回來(lái)了,三周歲小結卡做好了要交到幼兒園的。生病的幼兒到園,應給老師交代好,哪里不舒服,這樣老師好加強觀(guān)察;帶藥到幼兒園來(lái)的,要先在門(mén)口保健老師處登記,并寫(xiě)上名字、吃多少、什么時(shí)候吃后交給老師。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡,并插在班級門(mén)口的晨檢袋里。晨檢卡分三種,健康的是紅色,吃藥的是綠色,指甲長(cháng)了是黃色。

  3、穿著(zhù)問(wèn)題:不要穿有鞋帶的鞋子來(lái),不要穿褲腰太緊的褲子,彈性好些的,吃飯太臟的可以帶圍嘴來(lái)或倒背衣,特別容易出汗的孩子可以帶一塊毛巾,在體育活動(dòng)和滑滑梯之前,給孩子塞在后背的,標注好名字。所有帶來(lái)的衣褲標上名字或學(xué)號。送進(jìn)幼兒園前,檢查好口袋,孩子喜歡在口袋里藏寶貝帶入園(蚊香片,干燥劑,銀幣,瓜子,粘紙,小珠子等,零食也不要帶來(lái))

  4、五月份念兒歌或唱歌比賽。鼓勵孩子每個(gè)人能上前表演就好了,鍛煉膽量(家中可以幫助孩子復習兒歌或歌曲,選一首讓孩子背熟練一點(diǎn),也可以自己準備)。

  5、我們的教學(xué)活動(dòng)有時(shí)會(huì )收集一些材料,帶一些需要家長(cháng)配合的東西,需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)配合學(xué)校一起準備。如果有所需要了我們會(huì )寫(xiě)在黑板上的,請各位家長(cháng)多留心一下我們的黑板信息。

  6、送幼兒入園時(shí),讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時(shí),還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。

  7、《享受成長(cháng)》,每個(gè)月發(fā)放一次,到月底我們會(huì )將幼兒這個(gè)月的發(fā)展情況做一個(gè)總結給家長(cháng),請各位家長(cháng)到時(shí)候留意,并把幼兒在家里的表現反饋給我們,如果你有什么不明白的地方,請及時(shí)聯(lián)系我們。

  本學(xué)期主要活動(dòng):家長(cháng)助教,周四玩具分享日,家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)校講座(5月)親子活動(dòng)(3-4月)六一節活動(dòng)

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  五、家長(cháng)會(huì )研討主題:親子教育——父親的重要性

  古人語(yǔ):“子不教,父之過(guò)”。告訴我們生養孩子卻不加教育,這是父親的過(guò)錯。大量的心理學(xué)、社會(huì )學(xué)研究顯示,父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。

  首先,父親參與家教有利于子女的智力開(kāi)發(fā)和體質(zhì)的增強。父親的邏輯思維和創(chuàng )造力、想象能力一般都優(yōu)于母親。他們與孩子游戲時(shí),善于變換花樣,更能滿(mǎn)足孩子們的不同愛(ài)好和情趣的需要。一些運動(dòng)量較大的活動(dòng),如騎車(chē)、游泳、玩球等,有父親陪伴和指導,孩子就能玩得更積極、更科學(xué)和更安全。在這過(guò)程中,開(kāi)發(fā)智力、鍛煉身體、磨煉意志的目的也能順利實(shí)現。

  其次,父親參與家教有利于培養子女的社交能力。父親常和孩子在一起,孩子在人際關(guān)系中就有安全感和自尊心,容易與他人友好相處。此外,父親參與教育還能促使孩子產(chǎn)生對事業(yè)成就的追求。社會(huì )學(xué)家認為,一個(gè)人的事業(yè)成就感與父子(女)關(guān)系有密切的聯(lián)系。換言之,與父親關(guān)系密切的子女,一般都有較強的

  上進(jìn)心和工作毅力。如果父親和母親一起關(guān)心培養孩子,那么無(wú)論男孩還是女孩,在語(yǔ)言、理解各種概念和數學(xué)計算等方面都發(fā)展得比較全面。

  大量研究資料表明:孩子總是接受母親的教育而缺乏父親的參與,就容易產(chǎn)生依賴(lài)性,一旦離開(kāi)家庭,獨立自主能力比較差!白硬唤,父之過(guò)”,此話(huà)一點(diǎn)都不假。

  六、提高父親在家庭教育中的參與度:

  1、一起來(lái)學(xué)早操《小手拍拍》

  2、游戲:搶椅子游戲,沒(méi)有搶到椅子的爸爸得到一張獎勵貼紙,并談?wù)勂綍r(shí)都陪孩子做些什么事情?

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(cháng)、爸爸們能給我們提出寶貴的建議和幫助。感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

各位家長(cháng):大家好!

  熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見(jiàn)面,但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,您的參與就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!

  大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:

  我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方,比如:現在都是獨生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他,也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )分享 ,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì )禮貌的交往。

  還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力,現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì )穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會(huì ),起床后不愿意自己試著(zhù)穿,完全等老師來(lái)幫,長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

  孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現在已經(jīng)有三個(gè)月了,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,家長(cháng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。

  這三個(gè)月來(lái),我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作,比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,更多的家長(cháng)還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,我們很著(zhù)急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理,家長(cháng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通,而我

  們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。

  希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

各位家長(cháng):

  晚上好!非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長(cháng)可能對我已經(jīng)有所了解,一些新生的家長(cháng)對我還許了解,在這里我先自我介紹一下,我是這個(gè)班的徐老師,另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(cháng)在把我們當成孩子老師的同時(shí),更把我們當成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。

  一、班況介紹:

  下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:

  本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長(cháng)工作較忙,由爺爺、奶奶帶大,入園后依戀情感濃,哭鬧現象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩定,能較快適應幼兒園的一日生活,可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應幼兒園的生活,我們會(huì )努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,但由于依賴(lài)性較強,就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà),有的則自由散漫,沒(méi)有集體規則意識等,這些有待家園進(jìn)一步配合教育,促進(jìn)幼兒良好習慣的養成,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

  二、保育工作

  現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題:

  1、保教工作

  我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng),我們每一周都會(huì )將周計劃貼到外面的墻上,圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。

  大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著(zhù)學(xué)。所以不僅是我們老師,家長(cháng)也要特別注意自己的言行,孩子都會(huì )模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的各項能力。

  2、自理能力的培養

  自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分,你的知識再淵博,沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái),自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn),因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí),還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養:

 、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì )自己用餐巾紙,每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō),或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒,另外就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

 、谂囵B孩子良好的飲食習慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的,但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了,并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà),不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心,我們老師也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。

  在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。

  孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地遷就,事事幫他做好,這樣反而是害了他,在班級這個(gè)集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的遷就,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請家長(cháng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。

  三、家長(cháng)配合工作

  1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō),孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊,爸爸、媽媽的擔心我們能理解,也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們,照顧他們,關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立,等到別的孩子都已適應集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以,當你們把孩子送到老師手上時(shí),就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái),中間又覺(jué)得不放心,偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好,本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,因為忽然見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了,這樣對老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響,希望家長(cháng)注意能注意到這一點(diǎn)。

  2、請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園,就大哭大鬧起來(lái),怎么哄都不行,就是不愿意留下來(lái),父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,孩子離開(kāi)他所熟悉得人,初到幼兒園,難免會(huì )哭一哭,只要大人不把這種情況看得很?chē)乐,采取不予理睬得態(tài)度,經(jīng)過(guò)幾次以后,孩子知道哭也沒(méi)有用,以后就不哭鬧了,并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)。

  3、只要孩子不生病,就應當堅持每天送孩子上幼兒園,不要因為家里有人

  看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園,這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園,請及時(shí)通知我們老師,一定要請假,可以向三位老師中的任何一位請假,以便我們了解孩子的情況。我們三位老師的電話(huà)貼在外面的墻上。另外,入園時(shí)間是早上7:40—8:30,請家長(cháng)按時(shí)送孩子入園,最好是在8點(diǎn)后送,因為這樣我們三位老師都在。為了接送安全,我們園要制作幼兒接送卡,請照片沒(méi)交的家長(cháng)抓緊交。如果家長(cháng)有事請別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話(huà)給我們。

  4、接下去的天氣會(huì )漸涼,幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便為主,過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(cháng)有帶藥來(lái)幼兒園,一定要拿出來(lái)當面交給老師,藥要寫(xiě)上孩子的名字,并要把藥量分清楚,不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,我們要看管一個(gè)班的孩子,沒(méi)辦法幫孩子分藥,請各位家長(cháng)見(jiàn)諒。根據季節的變化,請家長(cháng)及時(shí)調整孩子的衣褲,更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(cháng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子,這是不夠的,最少要一套。還有一點(diǎn)就是請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。

  5、 每周日給孩子勤剪指甲,每?jì)芍艿紫创矄伪惶。講到床單被套,有很多家長(cháng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字,因為被子都一樣,有些孩子認為是自己的,到別人的床上拿了別人的被子,沒(méi)有寫(xiě)名字,我們也無(wú)法辨認,這樣就容易拿錯,雅文的媽媽就找不到空調被了,所以請家長(cháng)都檢查下,沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補上,枕頭,被子,被套,拖鞋,所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下,開(kāi)學(xué)時(shí),所有的家長(cháng)都要求我要給孩子安排下鋪,家長(cháng)出于安全考慮,這是能理解的,可是下鋪床位有限,沒(méi)辦法滿(mǎn)足所有的家長(cháng),所以公平起見(jiàn),我按照報名的先后順序安排床位,可是有些被安排在上鋪的家長(cháng)私自將調換,把別的孩子的名字貼到上鋪去,這種做法真的是不妥當,希望個(gè)別家長(cháng)要注意。尊重老師的安排?梢援斆鏈贤,這樣的行為希望不要再出現了。

  6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長(cháng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。還有玩具、零食也不要帶來(lái),因為孩子會(huì )搶。在這段時(shí)間內,我發(fā)現個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。

  7、也還是安全問(wèn)題,孩子來(lái)到幼兒園,幼兒園對孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì )”,這個(gè)小“社會(huì )”里有各種類(lèi)型的孩子,孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全,孩子之間的各種能力也有差別,他們不能控制自己的行為,所以,在幼兒園里,孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。而爭搶多數發(fā)生在調皮、好動(dòng)的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動(dòng)手打人,這就是為什么調皮、好動(dòng)的孩子容易受傷,而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì )低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后,因為爭搶時(shí)會(huì )被老師制止,他們的打人行為也許會(huì )發(fā)生很久之后,這時(shí)的行為,我們老師就沒(méi)法控制?v使不愿,也必然會(huì )發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的,孩子受傷,也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(cháng)心疼孩子,這是肯定的,我們理解,換成是我們,也一樣會(huì )擔心、心疼。我們會(huì )盡我們的所能,去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí),我想請家長(cháng)也理解下我們的工作,換位思考下,如果今天,你們不是家長(cháng),而是我們老師,每天要面對三十名孩子,精神高度緊張,害怕意外發(fā)生,單單這一項就夠傷腦筋的,更何況要吃喝拉撒的一大攤事,我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系,是為了方便家長(cháng)和老師的溝通,溝通的目的是為了孩子更好的成長(cháng),也是老師和家長(cháng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長(cháng)支持我們的工作。

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議,以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。

  最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè )地成長(cháng)!

  家長(cháng)會(huì )到此結束,再次感謝各位家長(cháng)的光臨,支持以及信任,謝謝!

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