最新托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀范文
在現在社會(huì )，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的最新托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀范文1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先很高興這學(xué)期我們的家庭隊伍壯大了，大家也都已經(jīng)知道我們班的三個(gè)老師了，現在我們一起再重溫一下寶貝入園需要注意的問(wèn)題，特別是這學(xué)期的新生。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作介紹一下。在教育方面，小班我們使用的是啟蒙閱讀、快樂(lè )體驗數學(xué)、北京創(chuàng )意主題課程，其中北創(chuàng )包含了健康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )五大領(lǐng)域。具體安排：上午我們以健康、美工、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)為主，下午以體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲活動(dòng)為主。具體時(shí)間安排是這樣的：正常情況我們8點(diǎn)左右入園，8：30左右吃早餐，9：00到10：00之間是教學(xué)活動(dòng)（中間會(huì )組織寶貝喝水、上廁所），10：10到11：00戶(hù)外活動(dòng)，11：10到12：00吃午餐，吃完午餐我會(huì )帶寶貝們散步，大概12：20左右進(jìn)入午睡。下午2：40起床，到3：20這個(gè)時(shí)間段起床、喝水、吃午點(diǎn)，3：20到4：00進(jìn)行下午的教學(xué)活動(dòng)，4：10到5：00戶(hù)外活動(dòng)，5：10到6：00吃晚餐。從時(shí)間安排上可以看出我們的每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的，并根據寶貝的身心發(fā)展特征讓寶貝們有更多的運動(dòng)時(shí)間，促使寶貝健康快樂(lè )成長(cháng)。
除了以上活動(dòng)，衛生保健是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由梁醫生負責，她是我園的專(zhuān)職保健醫生，每天早上她會(huì )到各個(gè)班級晨檢。同時(shí)楊老師負責我們班的教室、寢室的一切物品的消毒，主要措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒�？诒刻爝M(jìn)行消毒，餐具每餐消毒，寶貝擦嘴巴的毛巾每餐消毒，確保寶貝的健康。幼兒在園每天的用餐都是由保健醫生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長(cháng)可以留意。
接下來(lái)我們要討論關(guān)于幼兒入園的哭鬧問(wèn)題，我也有幾個(gè)方法和你們分享。
現在的孩子大部分都是獨生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境害怕煩躁，可以理解。我們要幫它盡快度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
其一是，安撫加迅速撤離原則�？蘖�，就擁在懷中（不是抱）安撫他：“爸爸媽媽很愛(ài)你，想有更多的小朋友陪你玩，想你開(kāi)發(fā)地玩很多的玩具，才把你送到幼兒園來(lái)的，不哭了，等你玩好了，爸爸媽媽下班就來(lái)接你了��！我們去看看有什么好玩的，走吧！”交給老師迅速撤離。
其二是，鼓勵加善意誘導原則�！拔覀儗殞氉畎袅�，今天就哭一小會(huì )，明天就不會(huì )哭了！哇，幼兒園有滑滑梯還有好多玩具，不行，媽媽要去賺錢(qián)給寶寶買(mǎi)回家，這樣我們在家里也要以玩了，好的，媽媽去賺錢(qián)工作了！”
但有的幼兒也會(huì )出現其他癥狀：
癥狀—————幼兒不�？摁[，有的甚至還經(jīng)常生病
應對招式——————送時(shí)“狠心”，接時(shí)，給予更多的關(guān)愛(ài)和理解
其一是，送時(shí)要“狠下心”，孩子離開(kāi)父母哭是在所難免，既然決定送去幼兒園，我們成人自己也要有個(gè)思想準備，不要看孩子哭幾天一心疼，就不送了。這樣再要送就更麻煩，孩子也不劃算—————白哭了幾天！下次還得重哭。
其二是，要理解孩子。寶貝突然離開(kāi)自己從小生長(cháng)的熟悉環(huán)境到一個(gè)陌生環(huán)境，這本來(lái)就對其適應能力是一個(gè)很大的挑戰，更關(guān)鍵的是還要離開(kāi)自己的親人，去接觸陌生的人，就更有難度了！所以，我們做父母在這段時(shí)間里除了要更多地關(guān)愛(ài)他，理解他，更要做好這段時(shí)期的引導工作，適應了，過(guò)了分離焦慮期就好了。
我們可以激發(fā)“發(fā)現”。就是在送去幼兒園的路上，跟寶寶一起去發(fā)現周?chē)h(huán)境、天氣等，每天有什么不同，比如說(shuō)：小草長(cháng)高了沒(méi)有？哪有螞蟻窩？就是發(fā)現大自然，這樣，每天出門(mén)就可用激發(fā)他去觀(guān)察自然中的現象為主，順便上幼兒園了；
2、溝通“開(kāi)心”。放學(xué)了，接的路上，跟他溝通今天跟小朋友的開(kāi)心的事、開(kāi)心的游戲、哪個(gè)小朋友做了什么淘氣的事，誰(shuí)被老師表?yè)P了？為什么？跟孩子一起想明天上幼兒園可以怎么去玩？可以教別的小朋友玩什么游戲？等等。
在這種互動(dòng)中，孩子會(huì )發(fā)現上幼兒園的樂(lè )趣，會(huì )激發(fā)探索和觀(guān)察的興趣，幼兒園就成了探索的最佳場(chǎng)所了。
癥狀—————幼兒“自我封閉”（沉默無(wú)語(yǔ)、沉悶）
應對招式—————多跟幼兒談?dòng)變簣@的趣事
有的孩子在幼兒園是不哭也不鬧，不跟小朋友玩、也不和教師說(shuō)話(huà)，還有的不愿意走進(jìn)教室，碰到這樣的問(wèn)題，家長(cháng)怎么辦呢？這時(shí)，我們可以跟孩子溝通并一起來(lái)探討清楚兩個(gè)方面：
一是，家長(cháng)一定要表明：爸爸媽媽都要上班，沒(méi)時(shí)間陪寶貝玩（啟發(fā)他想幼兒園的小朋友有很多玩伴，還有很多玩具呀�。�
二是，家長(cháng)去接孩子的時(shí)候，要多啟發(fā)他說(shuō)些開(kāi)心的事，如：“爸爸/媽媽上班閑下來(lái)的時(shí)候，很想著(zhù)你呢，想你上幼兒園玩什么呀？對了告訴媽媽?zhuān)裉炖蠋煾阃媪耸裁从螒蜓�？有什么好笑事呀？告訴媽媽?zhuān)寢寢屢查_(kāi)心開(kāi)心！“
于此同時(shí)我們要時(shí)刻按時(shí)寶貝已經(jīng)長(cháng)大了，我們可以這樣做：
要“走路回家”
孩子剛剛入園，離開(kāi)家人一整天，見(jiàn)到家人會(huì )有“撒嬌”的表現。家長(cháng)在接孩子時(shí)，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長(cháng)大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。
要“保持平靜”
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時(shí)有種種不太適應的表現，這是正常的。其實(shí)孩子對幼兒園生活的不適應往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長(cháng)朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過(guò)分渲染對孩子入園問(wèn)題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長(cháng)平和的態(tài)度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
要“分享快樂(lè )”
要“主動(dòng)溝通”
為了幫助孩子盡快適應新環(huán)境，家長(cháng)要主動(dòng)與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽(tīng)的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
下面羅列了幾種不宜做法：“五忌”是——
一忌“甜水等待”
我們常�？吹�，家長(cháng)在接孩子時(shí)拿著(zhù)一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實(shí)，每天都有“甜水等待”，反而會(huì )影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長(cháng)此下去，會(huì )影響兒童的健康。我們倡導孩子喝白開(kāi)水，因為白開(kāi)水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。二忌“刨根問(wèn)底”
孩子離開(kāi)一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著(zhù)孩子問(wèn)這問(wèn)那，不僅使孩子厭煩，還會(huì )強化孩子入園的“不適應”。因為孩子的情緒是受客觀(guān)環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現會(huì )直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
三忌“遷就放縱”
孩子心里不愉快時(shí)，常常會(huì )莫名其妙地發(fā)脾氣。剛入園的孩子，有時(shí)也會(huì )出現“撒嬌”或“耍賴(lài)”的現象。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。四忌“零食補償”
一些家長(cháng)惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實(shí)這樣做的結果會(huì )促使孩子更不好好地吃晚飯，因為每天都有零食做補充，孩子會(huì )在幼兒園吃晚飯的時(shí)候“留有余地”，時(shí)間長(cháng)了，也會(huì )影響孩子的健康。
五忌“偏聽(tīng)偏信”
家長(cháng)對剛剛入園的孩子有些不放心，會(huì )向孩子提出很多問(wèn)題。由于這一階段的孩子常常把想像與現實(shí)相混淆，他們會(huì )說(shuō)出與事實(shí)不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時(shí)，他往往會(huì )說(shuō)“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長(cháng)不要“偏聽(tīng)偏信”。另外，孩子在回答問(wèn)題時(shí)往往會(huì )將問(wèn)題的結尾作為答案，如成人問(wèn)：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了�！眴�(wèn)：“你吃沒(méi)吃飽？”答：“沒(méi)吃飽�！睋�，建議家長(cháng)多與老師溝通，從而客觀(guān)地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。
所以請你們相信我們老師，我們三位老師會(huì )像媽媽一樣去照顧他們、關(guān)心他們。我們三位老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認識自己的毛巾、杯子、座位、床鋪等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。希望家長(cháng)在家多讓孩子鞏固練習如學(xué)習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(cháng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。同樣，我們也要注意上學(xué)、回家路上的安全，特別是離園時(shí)家長(cháng)一定要拉好大人的手，這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。以前就曾出現過(guò)這樣的狀況，放學(xué)的時(shí)候，孩子和媽媽一起走的，過(guò)了一會(huì )兒，孩子哭著(zhù)跑回了教室，說(shuō)是找不到媽媽了，再緊接著(zhù)，媽媽也很著(zhù)急了跑到這里找孩子，放學(xué)的時(shí)候，家長(cháng)和孩子都特別多，所以希望家長(cháng)日后注意。生活中家長(cháng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規則的一些安全知識（過(guò)馬路、坐車(chē)等）。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應該提到是孩子在剛入園的前幾周，往往可能會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡�。�；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。請家長(cháng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
四是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣（并且堅持說(shuō)普通話(huà)）。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。
最新托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀范文2
各位家長(cháng)：
你們好！
我是小小班的班主任何老師。這是我們本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)衷心的感謝你們對我們教育工作的支持，我們今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師、加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程：
一、介紹班級老師，幼兒的情況
我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，希望家長(cháng)能相信我們。
二、開(kāi)設課程情況及應達到的目標要求
本學(xué)期小小班主要以養成教育為重點(diǎn)；主要是培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講理貌，講衛生，自己吃放，飯后能自覺(jué)擦嘴，正確的洗手，良好的坐姿，用心傾聽(tīng)，不攻擊他人等等。我們的教育活動(dòng)主要依據國家教委會(huì )規定的五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)，據此我們開(kāi)設有健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)，音樂(lè )和禮儀安全教育等八門(mén)課程，在幼兒教育方面，我們應尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，保教并重，但也要關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，所以在制定教學(xué)目標時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標，重新制定了新的教育目標：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。
2、指導自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求。
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐、盥洗、入睡、能根據自己的需要入廁，喝水。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴一起玩耍。
5、能有禮貌的與人溝通。
6、培養幼兒良好的生活習慣。
三、幼兒情況分析
小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因為寶貝們也是第一次離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，難免會(huì )出現不適應，哭鬧是寶貝們發(fā)泄的唯一方式，所以每到新生入園時(shí)就會(huì )出現寶貝在教室哭，父母在外面哭的現象，但家長(cháng)朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長(cháng)的心理怕寶貝在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會(huì )盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開(kāi)學(xué)第二天，但是寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步，昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了，有的寶貝也能按時(shí)進(jìn)餐，比如我們班的重陽(yáng)，逸咪，文昊還有很多小朋友，只有個(gè)別的幼兒還有哭鬧現象，寶貝的這種入園焦慮期過(guò)渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時(shí)間更長(cháng)，所以就需要家長(cháng)朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長(cháng)要多鼓勵，多關(guān)心，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜歡上上幼兒園。
四、我們對家長(cháng)要求和希望
我們老師和家長(cháng)都希望孩子能健康，快樂(lè )的成長(cháng)。孩子的教育是我們共同的奮斗目標，可是教育孩子不只需要學(xué)校的，還需要家長(cháng)們的全力配合，其實(shí)我們家長(cháng)是孩子的敵人老師是孩子的榜樣。所以在家里我們家長(cháng)也要嚴格要求孩子，因此我們對家長(cháng)也有幾點(diǎn)要求：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子情緒。
2、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無(wú)意中傷人。
3、每天按時(shí)接送幼兒，早上7：30入園，下午16：30離園，如果別人代接請電話(huà)通知老師。
4、請家長(cháng)送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危險品，我們家園做好雙保險。
5、如您的電話(huà)號碼有改動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
6、不給孩子帶貴重物品入園（手鏈，手鐲），以免丟失。
7、配合幼兒在家自己吃飯，學(xué)習穿脫衣服鞋子。
8、如幼兒有過(guò)敏史或疾病請告知老師。
9、每天看家園共育欄內容
我的發(fā)言代詞結束，謝謝大家。
最新托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀范文3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次半日觀(guān)摩活動(dòng)的主要目的是讓各位家長(cháng)了解孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)培訓進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，共同探討幼兒教育中存在的問(wèn)題，以及聽(tīng)聽(tīng)你們對我們工作有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
1、本學(xué)期雖然只有汪老師和我兩個(gè)人，但我們的工作井井有序，我帶班時(shí)汪老師做好幼兒毛巾水杯消毒等教室衛生等保育工作，汪老師帶班時(shí)我做好保育工作，兩人因為工作繁忙，也有生病請假的時(shí)候，班里的工作也有做的不到的地方，希望各位家長(cháng)能諒解并提出寶貴的意見(jiàn)。
2、本學(xué)期我們更換了新的多元智能教材。教材在實(shí)施過(guò)程中我們教師首先發(fā)現了它的好多優(yōu)點(diǎn)，不知道大家有沒(méi)有感受到，幼兒在家愛(ài)背兒歌、愛(ài)唱歌了，學(xué)習數學(xué)等科目時(shí)感興趣了，經(jīng)常會(huì )玩一些好玩的手指游戲，等等。新教材的趣味性、游戲性?xún)热莸呢S富，大大的提高了幼兒學(xué)習的興趣，開(kāi)闊了幼兒的視野。當然新教材也有一點(diǎn)難度，對一些年齡較小的幼兒來(lái)說(shuō)還少有點(diǎn)難度，一些課堂作業(yè)不能很好的完成，如賈月等。
3、每個(gè)幼兒都有自己的長(cháng)處，從我們的教學(xué)上我們就很明顯的發(fā)現：有一部分幼兒數學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的好，但音樂(lè )、美術(shù)方面有點(diǎn)欠缺，有的音樂(lè )舞蹈學(xué)習較好但數學(xué)方面表現的不夠突出。如羅靚、易嘉語(yǔ)、張宇軒、許建超這幾個(gè)小朋友語(yǔ)言、音樂(lè )、
數學(xué)、繪畫(huà)等各方面都很突出，但在自理能力方面易嘉語(yǔ)、張宇軒有些欠缺，羅靚和許建超身體協(xié)調方面不夠好。唐鉑煒、丁海強、張朕、張波、趙晶、石夢(mèng)雪，這些孩子他們能積極參加各項活動(dòng)，各方面都表現的很認真，不管上課還是在游戲，他們都能按老師的要求去做，很專(zhuān)心。像張波由剛開(kāi)始的說(shuō)話(huà)不太清楚到現在能主動(dòng)的背兒歌講述故事，唐鉑煒剛開(kāi)始的不說(shuō)話(huà)不回答問(wèn)題，可現在他能大聲的朗誦古詩(shī)三字經(jīng)，勇敢的回答問(wèn)題；易嘉語(yǔ)小朋友一開(kāi)始還有些妞妞捏捏，現在在老師的鼓勵和幫助下能大膽的講述故事，她出色的表現贏(yíng)得了小朋友和老師們的一致好評；羅靚小朋友活動(dòng)中能認真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦回答老師的問(wèn)題在上課時(shí)能很快理解老師的提問(wèn)數理邏輯、語(yǔ)言表達能力都很強。在班里所有小朋友中起了帶頭作用。石夢(mèng)雪小朋友年齡較小，學(xué)習卻很突出，這與她上課專(zhuān)心聽(tīng)講有很大關(guān)系。趙晶小朋友這一段時(shí)間上課時(shí)注意力較集中，在老師的鼓勵下能大膽的講述故事，上進(jìn)心較強。
進(jìn)步較明顯的有；張朕、、許建超、李濤、魏露、、、賈文婷、賈濤這些孩子他們上課時(shí)能大膽的舉手，雖然有時(shí)他們答雖所問(wèn)，但他們積極的學(xué)習態(tài)度說(shuō)明他們在活動(dòng)中能積極的表現自己，有很強的自我表現力。在班里進(jìn)行的各項活動(dòng)中在老師的督促下能認真的完成。張朕、、賈文婷、賈濤能在老師的幫助和提醒下講述故事，在三字經(jīng)古詩(shī)文比賽中表現非常出色；張宇軒小朋友能大膽的講述故事、繪畫(huà)能力較強；李濤、魏露、姚登辰小朋友人際交往能力較強，能自己的事情自己做，上課時(shí)喜歡唱跳。
也有的孩子在自理、禮貌等方面都很好，可就是在教育活動(dòng)中表現不是很積極，其中的原因可能是不會(huì )、也可能是會(huì )但是不敢起來(lái)說(shuō)怕說(shuō)錯，也就是我們說(shuō)的膽小、不愛(ài)表現自己。這樣的孩子有：陳佳宜、賈月、李建翔、蔣國華希望各位家長(cháng)引以重視，在以后的學(xué)習生活中，對于孩子的不足之處加以引導和鍛煉。我對他們很有信心，我會(huì )盡我的最大能力，希望你們和老師要配合好。
也有很多的孩子喜歡幫助別人，也能跟其他的孩子友好的相處，但是呢就是容易受到周?chē)h(huán)境的影響，上課注意力松散，自我約束能力和紀律觀(guān)念比較差，如：李濤、許建超、姚登辰、賈文婷、張朕等這些孩子聰明好學(xué)，但就是好動(dòng)，家長(cháng)應該注意從現在開(kāi)始，咱們共同把孩子培養出好的上課習慣。
我們不能只看到孩子的長(cháng)處，不足之處才是我們要面對的。也就是我們說(shuō)的語(yǔ)言表達能力不強了。希望各位家長(cháng)引以重視，在以后的學(xué)習生活中，對于孩子的不足之處加以引導和鍛煉。我對他們很有信心，我會(huì )盡我的最大能力，希望你們和老師要配合好。
最新托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀范文4
各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )。在這里非常感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝。首先，做一自我介紹，我姓薛，坐在我身邊的這位是范老師。在今后的工作中我們兩位老師將齊心協(xié)力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的主要目的就是希望各位家長(cháng)在平時(shí)不僅是把我們當成寶寶的老師，更是把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
我班現一共1人，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結一下：
本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：
1、本班幼兒的適應能力較強，現在基本上幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，老師非常欣慰。
2、本班幼兒的自理能力不錯�；旧隙紩�(huì )自己動(dòng)手做力所能及的事情，一開(kāi)始呢，由于幼兒依賴(lài)性較強不肯自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)老師的指導、表?yè)P后都愿自己嘗試動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(cháng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì )做的事情，我們共同讓幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
本班幼兒的缺點(diǎn)：
本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規則意識，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的'養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1、教育教學(xué)。
有一次在與家長(cháng)的聊天過(guò)程中，我告訴家長(cháng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問(wèn)了句：你們也學(xué)知識嗎？所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長(cháng)都比較關(guān)注。
我們使用的是《 》，這套教材是根據2—3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識��！是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力。
2、自理能力的培養
自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，我們老師和阿姨也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，為了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
三、家長(cháng)配合工作
1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)，有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外可以在線(xiàn)觀(guān)看寶寶的在園情況。
2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子的情況。
3、天氣漸暖，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。
4、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。
5、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長(cháng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時(shí)間內，我發(fā)現個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂(lè )的在本班成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的光臨，支持以及信任，謝謝！
【最新托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀范文】相關(guān)文章：
托班新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-08
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿及總結12-27
最新托班保育工作總結01-15
最新幼兒園托班工作計劃03-23
最新有關(guān)家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿范文三篇01-13
托班個(gè)人工作總結范文01-15
托班ppt課件教案05-14
托班安全教案大全01-13
幼兒托班家長(cháng)評語(yǔ)01-20