英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿（通用12篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 1

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好。

　　今天我很榮幸作為小學(xué)英語(yǔ)培訓班的代表發(fā)言。首先請允許我代表所有的小學(xué)英語(yǔ)培訓班的所有學(xué)員感謝縣教育局為我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )，感謝縣進(jìn)修校的領(lǐng)導為我們安排的課程，謝謝我們每位老師的精彩授課，感謝班主任老師為我們付出的努力，感謝為我們的默默服務(wù)和奉獻的班委會(huì )干部。另一方面，我想強調的是，謝謝給我10多天的支持和幫助的各位同仁，大家辛苦了。

　　十天多的培訓里，學(xué)校精心為我們設計了各種各樣的培訓模式，活動(dòng)安排合理，實(shí)效性強。通過(guò)這次培訓，我們每位教師受益良多，在豐富知識的同時(shí)，認識到自己教學(xué)中的`問(wèn)題和不足。通過(guò)了解最前沿的教育教學(xué)理論，我們的教育能力和教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提高。

　　在這段培訓期間，我們英語(yǔ)班認真開(kāi)展了許多活動(dòng)�？ɡ璷k展示了各自的才華，QQ群的建立，讓每位教師可以在線(xiàn)交流學(xué)習經(jīng)驗，獨特的師生論壇為大家提供了一個(gè)暢所欲言的平臺，進(jìn)一步增進(jìn)了教師之間的友誼。

　　同時(shí)，英語(yǔ)課和數學(xué)課在同一個(gè)教室，我們相處得很融洽，我們兩個(gè)班一起組織集體攝影，一起布置衛生，一起幫忙解決飲用水等問(wèn)題，兩班合作很愉快。我想借此機會(huì )再次感謝在座的每一位學(xué)員。在大家的密切配合下，本次培訓活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

　　當然，我們收獲知識的同時(shí)，也收獲了沉重的責任，我們應該認識到自己肩上的教育責任是極其沉重的。希望回到教育教學(xué)崗位后，每個(gè)教師都要有強烈的危機感、使命感和責任感，以飽滿(mǎn)的熱情投入到自己的工作中去，努力上好每一節課，關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。

　　讓我們以這次培訓為契機，不斷提高自身素質(zhì)。不斷認識自己，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念;持續研究，用心練習，提升自我;勤于反思，不斷探索，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國的未來(lái)培養更多的棟梁人才，也為自己譜寫(xiě)更輝煌的人生篇章。

　　最后，祝各位領(lǐng)導和教育同仁身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意。非常感謝。

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友們：

　　大家上午好！我是來(lái)自無(wú)影山小學(xué)的侯xx，今天能夠作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。

　　首先，我先講一個(gè)小插曲：7月10日中午吃飯時(shí)碰到一位其他學(xué)校的英語(yǔ)老師，當她得知我要來(lái)南京培訓時(shí)，非常羨慕地對我說(shuō)：“你們多好呀！我怎么沒(méi)有這個(gè)機會(huì )呢？”我安慰她說(shuō)；“這次名額有限，以后一定會(huì )有機會(huì )的�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)小插曲，我想說(shuō)的是：這次學(xué)習的機會(huì )的確非常難得。因此，我非常感謝濟南市教育局，感謝美國安生文教基金會(huì )南京外國語(yǔ)專(zhuān)修學(xué)校，為我們提供這次培訓學(xué)習的機會(huì )，我相信本次培訓，不僅能使我們了解前沿的教育教學(xué)理論，也會(huì )為個(gè)人英語(yǔ)口語(yǔ)能力地提高搭建一個(gè)平臺。

　　作為一線(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教師我感到非常幸福，這種幸福感來(lái)源于兩個(gè)方面：一是在教學(xué)中與孩子們一起享受英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，二是源自于一直以來(lái)各級領(lǐng)導對英語(yǔ)教師的關(guān)懷和英語(yǔ)教學(xué)地重視。因此，我們全體學(xué)員會(huì )倍加珍惜這次培訓學(xué)習的機會(huì )，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守作息時(shí)間，嚴格遵守學(xué)習規定和紀律，學(xué)員之間互相幫助，積極交流合作，認真完成本次培訓學(xué)習任務(wù)。

　　在聽(tīng)專(zhuān)家講座的'時(shí)候，我們會(huì )專(zhuān)心聆聽(tīng)專(zhuān)家對每個(gè)問(wèn)題地闡述，結合平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題展開(kāi)思考，并做好詳實(shí)地記錄。

　　在口語(yǔ)課上，我們會(huì )盡力克服怕羞心理，不怕出錯，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，多與外籍教師交流討論，積極參加辦理組織的各項活動(dòng)，爭取使自己的口語(yǔ)得到更大地提高。

　　同時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中我們要及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)，匯集成自己的心得體會(huì )，更好地服務(wù)于日常英語(yǔ)教學(xué)工作。

　　總之，在本次培訓期間，我們全體學(xué)員一定不辜負領(lǐng)導的殷切期望，圓滿(mǎn)完成此次培訓任務(wù)，并在日后英語(yǔ)教學(xué)中積極去實(shí)踐、探索、反思，提升自己的英語(yǔ)教學(xué)能力，讓每個(gè)孩子都能感受英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )，得到最大限度地發(fā)展。

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好。

　　在這樣一個(gè)驕陽(yáng)似火的炎炎夏日里，我們有幸聆聽(tīng)來(lái)自新加坡共和理工學(xué)院黃慧婷、陳德美兩位老師的諄諄教誨，是我們全體參訓人員的驕傲。首先，請允許我代表全體學(xué)員向兩位老師不辭辛苦的工作表示衷心的感謝和最崇高的敬意。是你歡迎訪(fǎng)問(wèn)們給我們帶來(lái)了全新的教學(xué)方法和教育理念，是你們?yōu)槲覀儔m封的思想打開(kāi)了通向外部世界的窗口，是你們?yōu)槲覀儙��?lái)了友誼的種子，盡管我們僅僅只相處了12天，但彼此間卻已建立起深厚的友誼，讓我們默默祝愿這份友誼地久天長(cháng)。

　　我們要感謝濰坊市教育局，感謝你們把這次培訓的機會(huì )給了我們寒亭，而且，學(xué)習中途專(zhuān)程冒著(zhù)酷暑來(lái)看望我們，讓我代表寒亭區所有的英語(yǔ)老師說(shuō)一聲“謝謝”。我相信，參加培訓的所有教師會(huì )把我們所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方法帶到我們寒亭英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)角落，請市領(lǐng)導放心，我們有信心、有決心給你們交一份英語(yǔ)教學(xué)的完美答卷，到時(shí)候，請你們再來(lái)檢閱我們，也希望你們能在日常的教學(xué)工作中給我們多做指導。

　　我們還應感謝寒亭區教育局、寒亭區實(shí)驗中學(xué)，你們?yōu)樽龊眠@次培訓也做了打量的組織、后勤工作，我們都已經(jīng)看在了眼里，記在了心里。感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄆ疬@樣一個(gè)交流、提高的`平臺。

　　學(xué)習時(shí)間是短暫的，影響卻是深遠的，這次學(xué)習或許對我的一生都會(huì )產(chǎn)生積極的影響，它也一定會(huì )成為我們整個(gè)教學(xué)生活的美好回憶。老師們，讓我們仔細品味這12天，黃老師的每一次笑臉都曾經(jīng)給我們那么大的震撼，每一句語(yǔ)言都使我們的記憶達至極點(diǎn)，我們的教育思想在這里燃起了亮麗的火花，讓我們把每一個(gè)美好的細節珍藏。

　　說(shuō)實(shí)在的，在培訓的一開(kāi)始，我也有一些厭煩的情緒，畢竟是犧牲自己的休息時(shí)間，但隨著(zhù)學(xué)習的深入，我感到越來(lái)越喜歡，我們一起游戲，一起討論，一起分享教學(xué)的快樂(lè )�，F在我可以很高興地說(shuō)，這次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，我知道，能夠使我們滿(mǎn)意的原因是各級領(lǐng)導的精心組織，是陳老師、黃老師辛勤工作、個(gè)人努力的使然，是“問(wèn)題啟發(fā)式”教學(xué)方法本身具備的那種磁性的力量。你們用真誠贏(yíng)得了我們的尊敬。12天，知識已裝滿(mǎn)我們的行囊。我堅信，我們寒亭的英語(yǔ)教學(xué)會(huì )迎來(lái)一個(gè)全新的未來(lái)。請允許我提議，讓我們用最熱烈的掌聲向兩位老師的真誠致敬。

　　最后，我想對所有參加培訓的同仁們說(shuō)“天道酬勤”，我們回到各自的工作崗位后，應該仔細思考一下，怎么把方法變成實(shí)踐。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的新加坡老師，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，請讓我送上對你們最美好的祝愿：祝你們幸福、平安、桃李滿(mǎn)天下。

　　謝謝大家。

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 4

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　我是朱松麗，20xx年考選英語(yǔ)教師，已在沙河鎮中心小學(xué)從事兩年的英語(yǔ)教學(xué)工作�；貞涍@兩年，真是酸甜苦辣咸五味陳雜。而正是這些豐富的教育經(jīng)歷充實(shí)了我的教育生活，讓我的教學(xué)工作更加生動(dòng)而完整！

　　今天我想跟大家分享的小故事是關(guān)于學(xué)困生的轉化的。我們沙河中心小學(xué)的班額都比較大，基本上六十個(gè)左右，特別是英語(yǔ)學(xué)習兩極分化嚴重，不免產(chǎn)生了一些學(xué)困生。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我接任四年級3個(gè)班的英語(yǔ)教師。其中2班因三年級時(shí)種種原因，英語(yǔ)基礎比較薄弱，沒(méi)有養成良好地英語(yǔ)學(xué)習習慣，更有甚者，趙正海等幾位同學(xué)上課從來(lái)不聽(tīng)講，課后從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，連英文字母也不會(huì )寫(xiě)！我十分上火，找趙正海來(lái)苦口婆心地談話(huà)：“上課不聽(tīng)講怎么能學(xué)好英語(yǔ)？不做作業(yè)怎么能跟上？不聽(tīng)錄音怎么能行？”幾次三番地勸說(shuō)，依然不見(jiàn)改進(jìn)。一次，我壓住怒火說(shuō)道：“再不好好學(xué)，我可要叫你爸爸來(lái)學(xué)校了！”沒(méi)想到孩子竟然悠悠地說(shuō)出一句：“老師，我爸才不管我呢，我爸媽離婚了�！币痪湓�(huà)說(shuō)得我眼睛發(fā)酸，現代社會(huì )讓多少孩子成為犧牲品！很多孩子盼望著(zhù)拿個(gè)好成績(jì)回家向爸爸媽媽報喜，可這些單親家庭的孩子呢？他們內心的孤獨誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)？我能感受到他說(shuō)出這話(huà)時(shí)裝出來(lái)的輕松與無(wú)所謂，此時(shí)他們更需要的是關(guān)愛(ài)��！

　　于是，我靜下心來(lái)，改變策略對趙正海說(shuō)道：“要不這樣吧，咱們倆一塊學(xué)。你不是說(shuō)這些單詞難嗎？我們就從簡(jiǎn)單的字母吧！”他的三年級課本早已找不到了，我就讓班上的“小老師”幫寫(xiě)了一份字母表，他的任務(wù)是每天照著(zhù)抄寫(xiě)一遍，第二天拿來(lái)我批改，錯誤的字母就改上10遍、20遍。他漸漸地抄寫(xiě)正確了，我接著(zhù)讓他默寫(xiě)試試，依然漏洞百出，我沒(méi)有一次性指出他的全部錯誤，每次指出幾個(gè)錯誤讓他改正，小心翼翼地保護著(zhù)他的積極性與自尊心。我批改作業(yè)時(shí)總會(huì )跟他像朋友一樣閑聊幾句，增進(jìn)感情；沒(méi)有時(shí)間批改則委派一名“小老師”幫助批改。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于可以正確地默寫(xiě)出字母表了。在此期間，我不斷的在全班同學(xué)面前“大肆”表?yè)P趙正海的認真、刻苦與進(jìn)步，帶領(lǐng)全班同學(xué)獻上真誠的bighands，號召大家學(xué)習他的精神與毅力。就這樣，在他羞澀的微笑中，他不斷地收獲自信，周?chē)鷰讉�(gè)“0分專(zhuān)業(yè)戶(hù)”也在他的帶動(dòng)下認真寫(xiě)起了字母表，而他則快樂(lè )而驕傲地當起了“小老師”觀(guān)察指導，樂(lè )此不疲。我趁勢提出了他每天背一個(gè)英語(yǔ)單詞的.計劃，他也痛快地答應了。英語(yǔ)對他來(lái)說(shuō)已不再是個(gè)大包袱，到期末考試，他和他的小伙伴們終于不再是0分、幾分、十幾分，大部分及格了，二班的整體英語(yǔ)學(xué)習氛圍也明顯積極上進(jìn)了許多，甩掉了年級最后一名的帽子。

　　我想，對于孩子們來(lái)說(shuō)，他們收獲的不僅僅是學(xué)科成績(jì)的提高，更是一種通過(guò)自己努力取得進(jìn)步的自信感與不輕言放棄的生活態(tài)度，這對他們的人生都將是一種寶貴的精神財富！

　　而對于我來(lái)說(shuō)，則要記住，在教育學(xué)生的時(shí)候，一定不要浮于表面的諄諄教誨，而要去了解他們，關(guān)心他們，像朋友一樣去交談，真正走進(jìn)他們的內心，將心比心，才會(huì )獲得信任與進(jìn)步，才會(huì )實(shí)現真正意義上的教育！

　　現在，每天去中學(xué)餐廳吃飯的時(shí)候，我都會(huì )收獲一路的“老師好”“老師我想死你了”，有的還會(huì )親切地撲上來(lái)跟我擁抱。我的第一批孩子們已經(jīng)升入中學(xué)了，不論學(xué)習成績(jì)的高與低，很多都在餐廳親切地聊上幾句或者保持著(zhù)QQ聯(lián)系。這種朋友間的關(guān)愛(ài)，確實(shí)是身為教師莫大的幸福！而這種幸福，確是用真心的付出與關(guān)愛(ài)得來(lái)的，愿我們真正走進(jìn)孩子的內心，做他們心靈的朋友。

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓

　　伴著(zhù)金秋靈動(dòng)的腳步，和著(zhù)落葉飛揚的弦音，我們迎來(lái)了來(lái)自全國各知名高校和知名中學(xué)的專(zhuān)家、學(xué)者，以及英、美籍教師，這是我們江蘇省xx中學(xué)萬(wàn)余名師生的榮幸，也是阜寧教育的榮幸！我代表xx中學(xué)校長(cháng)室、校黨委，代表xx中學(xué)萬(wàn)余名師生向你們的到來(lái)，表示衷心的感謝！

　　各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，今天，云集在xx中學(xué)的專(zhuān)家、學(xué)者，有來(lái)自教育部校長(cháng)培訓中心，華東師范大學(xué)英語(yǔ)教育博士后竇東友先生；英國愛(ài)丁堡大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，南京航空航天大學(xué)附中李津茜老師；全國教育科學(xué)“十五”規劃課題，全國輔導老師湯磊老師；江蘇省金陵中學(xué)林彤老師；江蘇南菁高級中學(xué)張燕老師；上海外國語(yǔ)大學(xué)附屬外國語(yǔ)學(xué)校孫建彬老師，以及兩位美籍、英籍老師，讓我們再次用熱烈的掌聲，向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的'感謝！

　　新課程改革，將改變學(xué)生的學(xué)習生活，也將改變教師的教學(xué)生活，教師的課堂教學(xué)方式將隨著(zhù)學(xué)生的學(xué)習方式而改變，因此，當前的教育對教師知識和能力儲備的質(zhì)量與作用都提出了更高的要求。這一次，在縣教育局有關(guān)部門(mén)的牽引下，來(lái)自全國各地的專(zhuān)家、學(xué)者，為我們帶來(lái)了全新的課改理念和先進(jìn)的教材教法，為xx中學(xué)的老師，乃至全縣廣大英語(yǔ)教師提供了一次難得的學(xué)習機會(huì )，這必將為xx縣英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)一次質(zhì)的飛躍。

　　這次活動(dòng)的舉辦得到了縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持，得到了縣教育局有關(guān)部門(mén)的鼎力相助，在此，請允許我代表xx中學(xué)萬(wàn)余名師生向他們的辛勤工作致以由衷的謝意！

　　最后，祝愿本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功！

　　祝各位專(zhuān)家、學(xué)者，各位領(lǐng)導、來(lái)賓，工作順利，身體健康，謝謝大家！

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 6

各位專(zhuān)家、學(xué)者，各位同志，先生們，女士們，

　　在這個(gè)怡人的金秋時(shí)節，我們十分榮幸地迎來(lái)了來(lái)自全國各地的專(zhuān)家、學(xué)者，以及兩位外籍老師，你們的到來(lái)是xx教育的一件大喜事，我代表xx縣教育局局長(cháng)室、局黨委，代表全縣廣大英語(yǔ)教師，向你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

　　近幾年來(lái)，我縣大力實(shí)施科教興縣戰略，搶抓機遇，深化改革，積極啟動(dòng)教育現代化工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜的成效�！皟苫�”全面實(shí)施，師資隊伍得到了加強，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。以xx中學(xué)為龍頭學(xué)校的xx教育突出了教育的基礎性、全局性和先導性，牢固樹(shù)立了創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識和與時(shí)俱進(jìn)，超前發(fā)展的意識，以基礎教育為主體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì )經(jīng)濟的`發(fā)展和科教興縣戰略的實(shí)施作出了積極的貢獻。

　　新世紀之初，我國建國以來(lái)的第八次基礎教育課程改革，在黨中央、國務(wù)院的直接領(lǐng)導下，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進(jìn)。這次改革，步伐之大，速度之快，難度之大，都是前七次所不可比擬的，它將實(shí)現我國中小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉變。我縣廣大教育工作者能與時(shí)俱進(jìn)，以高度的歷史責任感和極大的熱情投入到這場(chǎng)改革潮流之中，這必將對我縣基礎教育發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

　　這次英語(yǔ)教師培訓，正是在新課改的形勢下，為全縣廣大英語(yǔ)教師全面解放思想、更新觀(guān)念、牢固樹(shù)立新課程標準理念所采取的一項重要舉措。今天到位的教師占全縣英語(yǔ)教師的80%以上，希望你們能珍惜這次難得的機會(huì )，認真學(xué)習，并結合自己的教育教學(xué)實(shí)際，深入思考，積極探索，把各位專(zhuān)家、教授的新思想，新理念，新方法，有機地運用到自己的教育教學(xué)中去，為全面提高全縣英語(yǔ)教育教學(xué)的質(zhì)量作出你們應有的貢獻。

　　各位專(zhuān)家，請允許我代表xx數十萬(wàn)師生向你們致以崇高的敬意，感謝你們對xx教育的關(guān)注和支持，我們相信，通過(guò)你們的指導和幫助，我縣廣大英語(yǔ)教師必將在英語(yǔ)教育教學(xué)上有質(zhì)的飛躍，xx教育改革必將實(shí)現里程碑式的跨越。我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲向你們表示衷心的感謝！

　　祝愿本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！

　　祝各位專(zhuān)家、學(xué)者，工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家！

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 7

各位老師：

　　大家好！在驕陽(yáng)似火的夏日，我們舉辦教研協(xié)作區xx片區英語(yǔ)教師培訓班，其目的是學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，交流英語(yǔ)教學(xué)的心得，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　今天的培訓，主講教師是xx英語(yǔ)教育鄭茂校長(cháng)、魯秀麗老師，鄭茂老師畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)英語(yǔ)播音與主持專(zhuān)業(yè)，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)老師的學(xué)生，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓師，青少年勵志導師，安康大創(chuàng )協(xié)會(huì )優(yōu)秀會(huì )員，安康援少會(huì )優(yōu)秀會(huì )員。他在xx鎮創(chuàng )辦了xx英語(yǔ)教育培訓學(xué)校和xx幼兒園，魯秀麗老師是xx英語(yǔ)培訓學(xué)校的執行校長(cháng)，xx.歐德寶幼兒園的執行校長(cháng)，他們培訓的課程是“不容忽視的26個(gè)字母”“死活都要掌握的48個(gè)音標”“玩轉拼讀，高效記憶”“破解英語(yǔ)發(fā)音奧秘”“洋腔洋調，瘋狂模仿”等，我們期待鄭茂老師的精彩展示。

　　參加今天培訓的老師有建民辦、茨溝鎮、譚壩鎮和xx鎮的英語(yǔ)老師，主要是為了應對新形勢下英語(yǔ)教師改革的需要，xx鎮的中小學(xué)英語(yǔ)教師是全員培訓，還有部分下學(xué)期即將走上英語(yǔ)崗位的'老師，希望大家通過(guò)這次培訓，改進(jìn)我們的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　本次英語(yǔ)教師培訓班是漢濱區教體局加強教師培訓工作的貫徹落實(shí)，旨在通過(guò)此次學(xué)習培訓，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)能力。為了提高本次培訓的學(xué)習質(zhì)量，保證學(xué)習效果，借此機會(huì )，我向各位教師提幾點(diǎn)要求：

　　一要珍惜機遇，認真學(xué)習。這次學(xué)習培訓，是瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)老師的弟子鄭茂與大家交流，我希望大家珍惜機遇、虛心學(xué)習、靜心學(xué)習，用心學(xué)習。

　　二要學(xué)有所思、學(xué)有所獲。我們要做到學(xué)以致用，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓，充分發(fā)揮英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢，提升我們的教育教學(xué)能力。

　　三要端正態(tài)度、樹(shù)好形象。希望參加培訓的老師要服從xx鎮中心校的統一安排，嚴格遵守上課紀律和作息時(shí)間；要端正態(tài)度，遵守團隊紀律，自覺(jué)樹(shù)立良好形象。

　　預祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 8

各位的家長(cháng)朋友：

　　大家下午好。我是高一三班英語(yǔ)老師，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們本次的家長(cháng)會(huì )。上周的考試是我們來(lái)到新高一的第一次大型的英語(yǔ)測試，這次考試后也有很多家長(cháng)主動(dòng)的聯(lián)系了我，我把有比較典型的問(wèn)題進(jìn)行了匯總，在此和大家統一分享。

　　1. 很多家長(cháng)提到，我們家孩子初中英語(yǔ)都是140分以上，為什么到了這次考試才110多分？

　　相信很多家長(cháng)有這個(gè)困擾。其實(shí)，初中主要考察基礎，高中英語(yǔ)的詞匯，閱讀邏輯的難度突然增長(cháng)，所以導致孩子們的分數會(huì )有明顯的變化。

　　2. 如果高中不看分數的話(huà)，我們如何看孩子是否有進(jìn)步？

　　我的答案是看排名。排名很多時(shí)候可以反應孩子們的進(jìn)步和學(xué)習的動(dòng)態(tài)。

　　那對于我們目前所面臨的這個(gè)情況，應該怎么解決呢？這是大家最關(guān)心的'問(wèn)題。

　　第一，利用好課堂。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識記的內容，在課上可以邊學(xué)邊記。

　　第二，利用好教材。背誦教材的好詞好句。

　　第三，利用好資源。比如，有問(wèn)題可以及時(shí)求助同學(xué)，求助老師。

　　以上就是我的分享。時(shí)間有限，如各位家長(cháng)還有其他問(wèn)題，歡迎大家和我聯(lián)系。

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng)

　　今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語(yǔ)學(xué)習”。由于跟很多家長(cháng)是初次見(jiàn)面，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語(yǔ)老師，我姓葉。 首先，介紹一下教材的變化情況。我們五年級英語(yǔ)是跟三、四年級英語(yǔ)教材相銜接的，也是和我們的初中英語(yǔ)相配套的。五年級英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習的重要階段，如果我們有心的家長(cháng)仔細看的話(huà)，會(huì )發(fā)現我們英語(yǔ)書(shū)的詞匯量與語(yǔ)法都較四年級有很大的提高，而且還出現了語(yǔ)篇教學(xué)，這也對我們五年級學(xué)生提出了更高的要求。

　　其次，我想講一下班級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況。其實(shí)在座的家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線(xiàn)上起跑的'，但經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍�學(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，關(guān)鍵還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事。其實(shí)，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次，盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(cháng)：

　　晚上好!我是四年級的英語(yǔ)老師，下面我跟大家簡(jiǎn)單談三方面的問(wèn)題：

　　一、開(kāi)學(xué)以來(lái)本班英語(yǔ)科存在的問(wèn)題：

　　1、部分同學(xué)在課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)課;

　　2、部分同學(xué)沒(méi)有養成登記作業(yè)的習慣，經(jīng)常不交作業(yè)或經(jīng)常偷工減料;

　　3、家庭聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有認真完成，部分同學(xué)沒(méi)有要求家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)，自己私自把要求默寫(xiě)的單詞抄下來(lái)并冒充家長(cháng)簽名;

　　4、有部分同學(xué)出現畏難情緒，學(xué)習不夠積極。

　　二、四年級英語(yǔ)的難點(diǎn):

　　1、要求學(xué)生掌握的單詞多，對話(huà)長(cháng);

　　2、開(kāi)始涉及語(yǔ)法，學(xué)生較難理解;

　　3、新增判斷所給單詞的發(fā)音是否相同的題型(考學(xué)生對字母、字母組合發(fā)音的認識)。

　　4、新增閱讀短文判斷(考學(xué)生對單詞、語(yǔ)法的綜合運用)。

　　三、希望各位能做的.事情：

　　1、根據孩子每天登記的作業(yè)，督促孩子認真完成并簽名。

　　2、每天晚上監督孩子默寫(xiě)十個(gè)單詞和背對話(huà)。

　　3、平時(shí)多與老師溝通聯(lián)系。

　　各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，你們的孩子、我們的學(xué)生才能把英語(yǔ)學(xué)好，才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。

　　我的發(fā)言完畢，最后祝各位家庭幸福，工作順利!謝謝大家!

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長(cháng)：

　　您好，我想，今天是個(gè)很難得的機會(huì )我們能夠在這里共同探討孩子的教育，謝謝大家的到來(lái)。

　　你們的孩子通過(guò)在贛州中學(xué)兩年多的學(xué)習，已經(jīng)養成了較好的學(xué)習習慣，在八年級階段，比較突出的問(wèn)題在于詞匯、聽(tīng)力和閱讀。我想和各位家長(cháng)分享以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗，希望能對您的孩子有所幫助。

　　一、聽(tīng)力靠堅持

　　提高聽(tīng)力比較好的途徑是多聽(tīng)課本上的錄音，多聽(tīng)英文歌，多看英文原聲電影。其中，我想強調的.是堅持聽(tīng)課本錄音，錄音中的詞匯、短語(yǔ)和句型都是來(lái)源于課本，都是鮮活的標準的語(yǔ)言材料，跟著(zhù)錄音去聽(tīng)去說(shuō)去寫(xiě)，堅持下去，能力自然提高了。

　　二、閱讀靠多讀

　　閱讀方面，要精泛結合，各類(lèi)閱讀輔導資料，各類(lèi)報紙雜志，外文小說(shuō)都是非常好的閱讀材料。

　　1、多大聲朗讀，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面來(lái)刺激大腦，培養良好語(yǔ)感

　　2、多練閱讀題，題練得多自然能把握閱讀技巧，積累更多的詞匯，培養良好題感

　　三、詞匯靠積累

　　從七年級到現在，我和你們的孩子朝夕相處，看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)和進(jìn)步，有的成績(jì)更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作為這些孩子們的老師，我覺(jué)得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他們的成長(cháng)和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!

　　英語(yǔ)教師培訓的發(fā)言稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，

　　下午好!

　　我是08年參加工作的一位老師，與其說(shuō)是經(jīng)驗交流，還不如說(shuō)是我的教學(xué)總結，我就把我的一些做法說(shuō)給大家，望得到大家的指正。

　　作為一名英語(yǔ)教師，我首先通讀了教材和教師用書(shū)，在備課時(shí)，我將每個(gè)單元的四個(gè)板塊合力整合，參考教參上的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　1、讓學(xué)生適應英語(yǔ)課堂。老師要很快的讓學(xué)生適應課堂，適應老師的口令和動(dòng)作。如：老師說(shuō)到“Read after me”的時(shí)候,學(xué)生就能知道是“跟我讀”等類(lèi)似的口語(yǔ)。

　　2、用歌曲的方法輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)在歌曲中仍要注意強調、糾正學(xué)生的發(fā)音。

　　3、注意教學(xué)的重難點(diǎn)，由易到難，由淺入深，當老師每節課都有滲透時(shí)，后面的單位就相對簡(jiǎn)單。

　　4、有效的機械操練必須是快節奏的操練，有時(shí)一個(gè)單詞在一個(gè)學(xué)生身上需要一分鐘，浪費了課堂時(shí)間，這就需要我們老師很好的把握課堂，組織好教學(xué)。

　　其次，我說(shuō)一下對學(xué)生的`評價(jià)。我覺(jué)得應該做到：

　　1、不可淘汰教學(xué)，要面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生參與單詞認讀、課文朗讀。

　　2、對每一個(gè)學(xué)生可有不同的標準，注意學(xué)生的性格發(fā)展，讓學(xué)生有創(chuàng )造地學(xué)習。

　　3、不吝嗇表?yè)P，哪怕是一個(gè)“Good”或者一個(gè)微笑，學(xué)生都會(huì )信心倍增。

　　以上是我在教學(xué)中的一些見(jiàn)解，肯定有不足之處，希望在座的各位老師不吝賜教。在今后的工作中，我將一如既往、不斷的改進(jìn)自己和提高自己。

　　謝謝大家!

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