高二年級部開(kāi)學(xué)大會(huì )發(fā)言稿（通用5篇）
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的高二年級部開(kāi)學(xué)大會(huì )發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二年級部開(kāi)學(xué)大會(huì )發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是高二（17）班的朱燦，很榮幸能夠代表高二年級段站在這里發(fā)言。
高中生活的時(shí)間，注定和知識、學(xué)習等價(jià)，而我們在教室、寢室、食堂的三點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，是夢(mèng)想價(jià)值積累的過(guò)程。轉瞬光陰稍縱即逝，有如白駒過(guò)隙。我們不禁發(fā)出這樣的感慨——時(shí)間都去哪了。時(shí)間流逝于晨曦微陽(yáng)下的朗朗書(shū)聲之間，時(shí)間流逝于日積月累對知識的汲汲渴求之間，時(shí)間流逝于執筆書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的指縫之間，然而同樣多的時(shí)間卻帶給不同的人，不一樣的變化，試問(wèn)自己，曾有多少時(shí)間在不知不覺(jué)中已經(jīng)流逝了。高中生涯已經(jīng)過(guò)半，我們已經(jīng)無(wú)法挽回當初流逝的時(shí)光，當然我們也不需要挽回。生活不只過(guò)往的云煙，還有詩(shī)和遠方。我們要做的是只是計劃在接下來(lái)一年半中能否利用好每一分每一秒，不讓時(shí)間白白的流走。
有人說(shuō)過(guò)，高一代表著(zhù)希望，高三代表著(zhù)方向。高一入學(xué)，可能大部分人都懷揣上清北的理想，頗有初生牛犢不怕虎的氣魄與膽識；到了高三在殘酷的競爭壓力下，大多數人終于正視自己，合理評估自己，為自己找到一條最為可行合適的出路，對未來(lái)初具構想。唯有高二，在曾經(jīng)遠大的希望破滅和前途方向迷茫的夾縫中，苦苦掙扎出一條血路。
我今天要講的，是我們在高二階段可能遇到的迷茫，在高考長(cháng)跑中程我們能做的努力。
人生在世，什么最難？掙大錢(qián)？出名？我認為，認真和奮斗是一輩子最難的兩件事，一直堅持認真奮斗更是難上加難。人往往都具有惰性，想著(zhù)偷懶逃避，我想，如果有除了高考能輕輕松松出人頭地的選擇，還會(huì )有那么多人、那么多考生在通往大學(xué)的象牙塔的高考的獨木橋上“浴血廝殺”嗎，應該不會(huì )。
高一不分上下，高二兩極分化，高三天上地下。曾經(jīng)的我們可能是班級中的佼佼者，抑或是落后者。但是要記住沒(méi)有人永遠是落后者，也沒(méi)有人是永遠的佼佼者，有的只是暫時(shí)的成功與落后。我們不可以因為一時(shí)間的成功而驕傲自滿(mǎn)，也更不可以因為一時(shí)間的失敗而垂頭喪氣，從現在開(kāi)始調整好自己的心態(tài)，以最積極最樂(lè )觀(guān)的精神擁抱接下來(lái)的每一個(gè)日子，記住我們無(wú)法選擇自己的智商，但我們可以選擇自己去奮斗，以?shī)^斗來(lái)書(shū)寫(xiě)人生未來(lái)的新篇章。
不僅僅在是高二，奮斗努力是高中階段甚至我們整個(gè)人生的主題和主旋律。我們的生活是單線(xiàn)程任務(wù)，不必選擇，不必割舍，不必掙扎，只要學(xué)習就好了，只要奔著(zhù)那個(gè)目標跑過(guò)去就行了，不要迷惑，再堅持一下，再多喘幾口氣，終點(diǎn)就在前方。
長(cháng)跑的終點(diǎn)不僅是通往理想大學(xué)的橋，當你垂垂老矣回顧往事之時(shí)，它的閃光點(diǎn)或許是，它教會(huì )了我們認真和努力，教會(huì )我們付出和回報是成正比的，教會(huì )我們人生往往不存在捷徑，踏實(shí)吃苦是一條怎么走都不會(huì )錯的路。
三年的高中生涯，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。不過(guò)三個(gè)四季輪回，竟然有1095個(gè)日日夜夜。在高中生涯的中間程，我們能夠做很多很多，完全來(lái)得及改變，來(lái)得及調整，也來(lái)得及努力。希望趁著(zhù)一切還來(lái)得及改變的時(shí)候，再給自己加把勁，只是為了將來(lái)生活給你冷眼的時(shí)候，能夠底氣十足地回瞪它。前半生不猶豫，后半生不后悔。
尼采曾說(shuō)：“誰(shuí)將聲震人間，必長(cháng)久深自沉默。誰(shuí)將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊�！痹诟咧械霓D折點(diǎn)，高考長(cháng)跑的中程，眼前一切壓力、阻力都將轉化為你厚積薄發(fā)的動(dòng)力。
不馳于空想，不騖于虛聲。腳踏實(shí)地，仰望星空！
謝謝大家！
高二年級部開(kāi)學(xué)大會(huì )發(fā)言稿2
各位老師，各位同學(xué)：
下午好！
很榮幸作為學(xué)生代表在這里和大家分享學(xué)習心得。愉悅祥和的春節已經(jīng)過(guò)去了，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的春天。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。我們要沐浴著(zhù)春日的陽(yáng)光做好充分的準備，有計劃有步驟地播下勤勞的種子。
正所謂：一分耕耘，一分收獲。面對考試成績(jì)，有的學(xué)生驕傲自滿(mǎn)，有的同學(xué)垂頭喪氣，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們要謙虛謹慎，戒驕戒躁，我們要從喜悅中走出來(lái)，從沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己的心態(tài)，為進(jìn)入高三、為高考作好準備。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，用自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得尊重的，你就是最棒的。
下面我想結合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)個(gè)人學(xué)習體會(huì )：
1、重視課前預習
課前預習是學(xué)習的重要環(huán)節，預習可以?huà)叱n堂學(xué)習的知識障礙，提高聽(tīng)課效果；還能夠復習、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展我們的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性。
2、課堂專(zhuān)心聽(tīng)講
如果在每節課前，學(xué)生都能自覺(jué)要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì )大大提高。因此，無(wú)論上什么課，我都認真聽(tīng)講，課后及時(shí)的把我在學(xué)習中的困惑提出來(lái)，和老師交流。老師會(huì )在給我們解疑惑的同時(shí)給我們擴充一些相關(guān)的知識，更有助于我們理解。另外，為了更好的提高課堂效率我們還要做好課堂筆記，“好記性不如爛筆頭。
3、課后及時(shí)復習
及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習，方為及時(shí)。
4、作業(yè)鞏固提高
做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶；通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區別開(kāi)來(lái)，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。 做作業(yè)可以為復習積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過(guò)的習題也不應一扔了事，而應當定期進(jìn)行分類(lèi)整理，作為復習時(shí)的參考資料。
5、善于總結反思
反思是解題之后的重要環(huán)節。如解題的思路、有無(wú)其他的方法等。應該有錯題集，定期把錯題拿出來(lái)看看，會(huì )取得意想不到的效果。
就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習不能深入，有的同學(xué)只埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
進(jìn)入高二下半學(xué)期，時(shí)間變得尤為珍貴同學(xué)們，我們不僅要利用好課堂上的教學(xué)時(shí)間，更要在課下勤學(xué)苦練，爭分奪秒，這樣才能彌補短處，突出優(yōu)勢。我們一定不辜負父母和老師對我們的期望，古人說(shuō)行勝于言，那就讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定要做最好的自己！
除了學(xué)習，我們還要熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)運動(dòng)，講紀律，講禮貌，珍惜生命，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
最后，我真誠的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下，不斷創(chuàng )造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能綻放出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
高二年級部開(kāi)學(xué)大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我發(fā)言的題目是《修我戈矛，奮戰高二》
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)我們已經(jīng)高二了。高二，作為整個(gè)高中學(xué)習的中點(diǎn)，就像房子的大梁一樣，承上啟下，其重要性不言而喻。
在高二，我們不能像高一那樣混混噩噩的度過(guò)，而應該付出行動(dòng)，為理想而戰！如果說(shuō)在高一，我們還可以用環(huán)境不適應，同學(xué)不熟悉，時(shí)間還很長(cháng)等等借口搪塞敷衍，掩飾自己的懶惰，給自己以一份心理安慰，讓自己的懶惰生活過(guò)的心安理得。那么在高二，環(huán)境已經(jīng)適應，同學(xué)已熟悉，時(shí)間將過(guò)半，我們還有什么理由去懶惰，去搪塞，去自我安慰，去心安理得？我們還能打著(zhù)什么樣的幌子去放縱自己，寬容自己？在高二，我們理應勤奮努力，積極進(jìn)取，嚴格要求自己，為高三的沖刺多爭一些時(shí)間，為將來(lái)的拼搏奪得更大把握；為自己的未來(lái)多贏(yíng)一分，為自己的人生多添幾分精彩。
在高二，我們不能再懵懂迷茫，找不到方向；而應該認清自己，堅定目標，腳踏實(shí)地，向著(zhù)目標前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程當中，難免會(huì )遭遇挫折坎坷，但那絕不是難以逾越；一定會(huì )承受誤會(huì )疑惑，但那絕不是難以化解。只要我們愿意去做，愿意去想，愿意去努力，愿意去拼搏，一切問(wèn)題都將不再是問(wèn)題。我們要相信：困難多，我們的辦法更多；疑惑大，我們的凝聚力更大；目標難實(shí)現，我們就創(chuàng )造條件去實(shí)現。只要我們認認真真地努力，一步一個(gè)腳印地走好每一段過(guò)程，我們的夢(mèng)想之花一定會(huì )美麗綻放。
在高二，我們不應該再推卸責任，把重擔推給別人；而應該擔起夢(mèng)想的重擔，扛起責任的大旗，勇敢面對，自己為自己負責，自己為自己代言。我們不應該在每一次考試過(guò)后，盯著(zhù)分數不高的試卷，然后嘆息：啊，這不怪我，老師沒(méi)講到；這不怪我，這題沒(méi)做過(guò)；這不怪我，
這題超范圍了。試問(wèn)在高考的時(shí)候，會(huì )不會(huì )是每道題都被老師講過(guò)，會(huì )不會(huì )是每個(gè)題都被你做過(guò)，又會(huì )不會(huì )管你所謂的超范圍？答案是否定的。試問(wèn)在日后的拼搏中，殘酷的現實(shí)、競爭的壓力、失敗的痛苦，有誰(shuí)會(huì )替你承擔？當然是我們自己。所以，我們應該學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )面對。跌倒了，我們自己品嘗疼痛，使一把勁，自己爬起來(lái)；失敗了，我們自己承擔痛苦；痛定思痛，繼續憤然前行！
在高二，我們不能再像小孩在一樣去斤斤計較，整天為一些雞毛蒜皮的小事兒煩憂(yōu)，為別人的點(diǎn)點(diǎn)過(guò)失，而給自己套上沉重的枷鎖；我們應該胸懷坦蕩，平靜樂(lè )觀(guān)。我們不能再去抱怨學(xué)校，抱怨環(huán)境，抱怨飯菜不夠好，抱怨房間不夠暖，抱怨班主任不夠理解自己，抱怨校領(lǐng)導太過(guò)冷漠無(wú)情？？整日里牢騷滿(mǎn)腹、斤斤計較，必定會(huì )影響我們的學(xué)習。因此，不妨放寬胸懷，坦然面對，平靜地去對待各種誤會(huì )與煩惱，寬容他人的過(guò)失，為自己留一份寧靜，留一份淡然，專(zhuān)心做自己的事情，闖自己的未來(lái)。
在高二，我們勤奮努力，積極進(jìn)��；在高二，我們認清自我，堅定目標；在高二，我們勇于承擔，敢于面對；在高二，我們大度寬容，平靜坦然。
在高二，披我戰袍，修我戈矛，為夢(mèng)想而戰。為自己拼一個(gè)海闊天空，為父母贏(yíng)一個(gè)揚眉吐氣，為學(xué)校爭一個(gè)譽(yù)撒千里。謝謝大家！
高二年級部開(kāi)學(xué)大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是來(lái)自高二（2）班的蔡xx，今天能在開(kāi)學(xué)典禮上代表高二全體學(xué)生發(fā)言，我深感榮幸。
滿(mǎn)載豐收的成果，捧著(zhù)沉甸甸的金秋，在一片橙黃橘綠的迷人景色中，我們高興地迎來(lái)了新的學(xué)年�；仡檮倓傔^(guò)去的一學(xué)年，在領(lǐng)導老師的關(guān)心和教育下，我們取得了可喜的成績(jì)。展望未來(lái)，新的學(xué)習階段、新的目標、新的任務(wù)又向我們發(fā)出挑戰。本學(xué)期我們由高一升為高二，這是一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的學(xué)期，我們要有所作為，敢于作為，我們要追求成功，敢于成功。
面對這一更為緊張和富有挑戰性的學(xué)期，我們每一位同學(xué)都應站在新的起跑線(xiàn)上，認真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到學(xué)習中去，為實(shí)現自身的目標而奮斗、拼搏！
時(shí)光流逝，2021年的六月不斷向我們靠近，短短的34個(gè)月，34次月圓月缺。在這有限的時(shí)間里，我們需要的是加倍努力學(xué)習�？v然書(shū)如山，題如海，我們依然踏步向前。因為，在我們的夢(mèng)里，早已根植這樣一幅圖景：未名湖畔碧波蕩漾，水木清華荷塘動(dòng)人，博雅塔下倩影依依，珞珈山上櫻花飛舞……一個(gè)個(gè)凝聚著(zhù)自身努力、家長(cháng)期盼、老師叮嚀的大學(xué)夢(mèng)，那是讓我們學(xué)識豐富、意志堅韌、為人高尚的真正人生起點(diǎn)。要想在千軍萬(wàn)馬的高考大戰中脫穎而出，我們怎能遺忘拼搏二字呢？
一位名人曾說(shuō)：“容易走的路都是下坡路�！比松凡⒎且获R平川，并非無(wú)須費勁就能輕松前行。學(xué)習就如登山，登上山頂才能欣賞到最美麗的風(fēng)景。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白錯失了成功的良機。結果只能半途而廢，無(wú)功而返。
真誠地希望每一名同學(xué)在新學(xué)期制定新計劃、新目標。尤其是面對學(xué)習過(guò)程中的困難和挫折，要有百折不撓的`精神，要有信心和恒心。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！要知道“有信心有恒心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。
高二的同學(xué)們，讓我們共同努力，把2021年的高考化成一次次月考，盡情揮灑，創(chuàng )造神奇！
謝謝大家！
高二年級部開(kāi)學(xué)大會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
新的一年已經(jīng)開(kāi)始，我們在這寒氣未退，節日氣氛未消的正月里開(kāi)始了我們新的學(xué)期。新學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)有了新的進(jìn)步，新的氣象，以極大的熱情回到了我們中學(xué)極有吸引力的學(xué)習生活之中。
同學(xué)們，我們中學(xué)和其他學(xué)校是不一樣的，在這里你能體驗到除了學(xué)習上努力拼搏，你還有自己喜歡的社團活動(dòng)，各種各樣展示自己的舞臺；在這里你絕不是一個(gè)書(shū)呆子，你是一個(gè)完整的自己，一個(gè)有青春激情，能成為未來(lái)領(lǐng)軍人物的人。
做為學(xué)生，我們無(wú)論怎樣都繞不開(kāi)學(xué)習這個(gè)話(huà)題。新的學(xué)期，注定是個(gè)忙碌的學(xué)期，每個(gè)年級的同學(xué)都有自己的核心任務(wù)。高一年級除繼續充分培養自己的興趣能力外，要抓好自己的學(xué)習，為一個(gè)學(xué)年收好尾，為自己學(xué)期結束的分科分班做好準備。高三年級同學(xué)即將收獲自己12年寒窗的成果，必定會(huì )全力以赴。高二年級的任務(wù)最近，也最緊，將在3月15、16號直面我們高中的第一次最重要的省級考試，小高考。
下面我重點(diǎn)講高二的小高考。
面對小高考，我們首先要的就是滿(mǎn)懷信心。且不說(shuō)做任何事情都需要信心，就單論兩點(diǎn)我們就就該信心滿(mǎn)懷。那就是現在我們高三的學(xué)哥學(xué)姐給我們做出了榜樣，他們通過(guò)努力達成了所有學(xué)科100%一次性通過(guò)，我們的能力和努力也不會(huì )輸給學(xué)哥學(xué)姐；還有就是我們學(xué)校從計劃和措施上為我們小高考取得佳績(jì)創(chuàng )造了條件，以及我們所有的小高考任課老師和班主任已經(jīng)開(kāi)始起早摸黑，人盯人、一對一，利用了幾乎全部的休息時(shí)間。從上到下方方面面都啟動(dòng)了最高規格的重視，我們怎么能不取得佳績(jì)呢，信心更是我們從來(lái)都不曾少的。
面對小高考，我們還要科學(xué)備考，重視基礎，重視課堂。雖然我們老師現在對不少同學(xué)采取了單獨的輔導措施，但是我們的這些基礎稍差一些的同學(xué)也決不能忽略了課堂。因為課堂才是我們最主要的陣地，課堂上老師所講的內容，是在精心準備和思考下呈現的，而且內容也是偏重基礎的，這時(shí)候認真聽(tīng)是更容易把概念理解透徹的，過(guò)于依賴(lài)老師的課后輔導是起不了決定作用的，也是不科學(xué)的，如果有的人已經(jīng)在這么做了趕緊懸崖勒馬。
面對小高考，我們還要懷揣感恩之心，充滿(mǎn)動(dòng)力。要知道在拼搏小高考的道路上你絕不是一個(gè)人在戰斗，你的背后有你的家人在默默的支持你，你的身邊有同學(xué)和你并肩，還有無(wú)私奉獻，沒(méi)有任何報酬加班加點(diǎn)的老師在陪著(zhù)你，這其中有些老師已經(jīng)年紀很大，早上6點(diǎn)20幾分就跑到教室輔導，你們還會(huì )為是否早上多睡十分鐘懶覺(jué)糾結嗎？答案顯然是否定的。懷揣感恩之心拼搏，你會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力。
同學(xué)們，小高考就在我們眼前，沖上去，摘下這顆果子，你會(huì )品味甜蜜，也會(huì )為將來(lái)繼續前行打下基礎。一起拼搏，去除雜念，一門(mén)心思去戰斗，定會(huì )高奏凱歌。
最后預祝高二所有學(xué)子小高考取得佳績(jì)，馬年馬到成功，一擊必勝！
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