家長(cháng)會(huì )教育教學(xué)發(fā)言稿（通用5篇）
現如今，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )教育教學(xué)發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )教育教學(xué)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！豐富多彩的小學(xué)生活即將結束了，回憶起六年里，朝夕相處的同學(xué)和老師，心中不免會(huì )產(chǎn)生深深的眷念之情。
還清楚地記得，六年前，我們依偎爸爸媽媽的懷里，懷著(zhù)好奇的心情，求知的渴望，對老師的敬仰，來(lái)到了學(xué)校。校園里花草如因，樹(shù)木茂密，寬廣的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，和藹的老師，天真的同學(xué)，使我們一下子從緊張的氣氛跳了出來(lái)，和新的伙伴們一起游戲，一起交流。
小學(xué)六年的快樂(lè )生活，如同一幅五彩繽紛的圖片和一部妙趣橫生的電影，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里。春天，我們迎著(zhù)和煦的春風(fēng)走進(jìn)校園，夏天，我們頂著(zhù)烈日走進(jìn)校園，秋天，我們伴著(zhù)涼爽的風(fēng)兒走進(jìn)校園，冬天，我們冒著(zhù)寒風(fēng)走進(jìn)校園。
只要我們走進(jìn)了校園，寂靜的校園立刻就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。早讀開(kāi)始了，頓時(shí)，朗朗的書(shū)聲便從教學(xué)樓中傳出。
“一二三四……”咦？這是從哪兒傳出的口號呢？原來(lái)，是“小軍人”在做操呢！看著(zhù)同學(xué)們的認真勁，還真有幾分軍人的氣概呢！下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的交流身邊的事情，上課了，同學(xué)們快速跑進(jìn)教室，吮吸著(zhù)知識的甘霖，在知識的海洋中，盡情探索，盡情遨游。為了豐富同學(xué)們的生活，老師特意為我們開(kāi)展了好多有趣的活動(dòng)，這樣，是我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，大大提高了同學(xué)們的好奇心。
老師，是您帶領(lǐng)著(zhù)我們這群孩子，在知識的海洋中遨游，通過(guò)漢字結構，使我們知道中國文學(xué)的悠久和強大的凝聚力，通過(guò)數字，使我們知道了數字的奧秘與奇特，通過(guò)字母，使我們理解了各國的歷史和世界的文化。六年過(guò)去了，我們在這里壯健成長(cháng)，我們學(xué)到了不少東西，懂得了言必行行必果，知過(guò)必改聞過(guò)則喜……這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記？敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。
每一點(diǎn)成就都離不開(kāi)您的鼓勵。您六年的教導，我們銘記在心。
老師，放心，我們一定不會(huì )辜負您對我們的期望。老師，謝謝您。
家長(cháng)會(huì )教育教學(xué)發(fā)言稿2
各位敬愛(ài)的家長(cháng)老師：
下午好！
今天非常榮幸的站在這里代表第二小學(xué)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對各位家長(cháng)的敬意，你們辛苦了！
在上一學(xué)期，我在學(xué)校教師的悉心教導下，思想上有了很大進(jìn)步，學(xué)習上更加自覺(jué)勤奮。在學(xué)校廣播站的引領(lǐng)下，我們的作文水平提高迅速。在各次活動(dòng)中，我校許多同學(xué)獲獎。上一學(xué)期，我知道我們獲得了許多榮譽(yù)：四年級同學(xué)英語(yǔ)比賽區級第二名；徐晨光、劉鴻瑞等同學(xué)在龍子湖中心校舉行的歌詠比賽中獲二等獎；等同學(xué)在龍子湖中心校舉行的計算機大賽中獲得優(yōu)秀獎；體育比賽名列龍子湖辦事處第一名，劉鴻瑞、陳文生等同學(xué)獲區級證書(shū)；徐瓘君、徐宗生、徐亞賽等同學(xué)在作文大賽中獲獎……這些成績(jì)證明了我們的進(jìn)步，證明了老師對我們的辛勤付出。
我很愛(ài)很愛(ài)我們的第二小學(xué)，很愛(ài)很愛(ài)我們的班集體。我愛(ài)我們的學(xué)校是因為我們的學(xué)校干凈整潔，同學(xué)團結友愛(ài)，老師以身作則；我愛(ài)我們的班集體是因為我們的班紀嚴明，同學(xué)友好互助，老師嚴格要求。我們的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校老師的培養和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長(cháng)更離不開(kāi)你們的嚴格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話(huà)，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當我們任性不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì )害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習慣的養成，都需要你們的正確引導。只有這樣，我們才會(huì )全面發(fā)展。不要把自己的責任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔起教育我們的責任。
同學(xué)們，在黨的關(guān)懷下，在學(xué)校老師的培養下，在父母的關(guān)愛(ài)下，我們沒(méi)有理由再懶惰下去，再對自己不負責任下去。因為，我們肩上擔負的是國家的重任。讓我們樹(shù)立遠大理想，為祖國的騰飛，為學(xué)校的名譽(yù)，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧！
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )教育教學(xué)發(fā)言稿3
各位教職員工，尊敬的家長(cháng)：
大家好！
幼兒教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一項事關(guān)生命健康成長(cháng)的系統工程，她涉及到幼兒園、家庭、社會(huì )的共同教育�！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！睘榇�，我們新橋一幼全體同志都懷著(zhù)對事業(yè)的無(wú)限忠誠，為每一位幼兒的全面發(fā)展在盡心盡責地工作著(zhù)。董事會(huì )他們舍得花錢(qián)，在不斷地更新幼兒園的.設施設備，為幼兒教育的改革和發(fā)展奠定物質(zhì)基礎；園領(lǐng)導堅持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，團結協(xié)作、善于管理，形成制度管理和人文管理相結合的有序管理系統；教師們敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)愛(ài)幼兒，鉆研業(yè)務(wù)，為幼兒的發(fā)展搭建各種平臺；后勤同志樂(lè )于奉獻，立足服務(wù)，為幼兒的安全、飲食、活動(dòng)提供全面保障，讓小朋友們在豐富多彩的課程活動(dòng)中快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
家長(cháng)委員會(huì )的同志，也在懷著(zhù)奉獻的精神，盡義務(wù)地參與幼兒園的管理和教育活動(dòng)，為幼兒園的長(cháng)足發(fā)展獻計獻策。在這里，我更殷切地希望有更多的家長(cháng)能直接參與到幼兒園的課程教育中來(lái)，因為家長(cháng)是孩子的第一位老師，家長(cháng)是最基本的教育工作者，無(wú)疑也是幼兒園課程實(shí)施的重要參與者、幼兒信息的提供者、幼兒活動(dòng)的督促者、幼兒園課程教育資源的提供者、幼兒園活動(dòng)的參與者、幼兒教育經(jīng)驗的提供者、幼兒園課程的審議者、幼兒園課程的評價(jià)者。因此，我深切的感到孩子的成長(cháng)乃是家長(cháng)和教師不可推卸的共同責任。家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。有一種美麗叫奉獻，有一種快樂(lè )叫付出，愿我們的家長(cháng)和老師，為了我們的幼兒而去奉獻，而去付出；愿我們的家長(cháng)能理解教師，我們的教師能尊重家長(cháng)，互相學(xué)習，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )教育教學(xué)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，很高興今天能和大家一起來(lái)研究探討對孩子們音樂(lè )方面教育的問(wèn)題。今天的內容主要是與家長(cháng)們共同來(lái)學(xué)習一些音樂(lè )方面的小理論，以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(cháng)們需要配合的事情。
首先來(lái)談一談，家長(cháng)怎樣發(fā)現孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術(shù)活動(dòng)表現出強烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。
此外，應該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀(guān)察孩子們的反應。有藝術(shù)天賦的孩子，對自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì )表現出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，會(huì )出現明顯的情緒反應，而且能過(guò)耳不忘，很快記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )旋律，或者會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節拍作出有節奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調準確、音色優(yōu)美、感情表達到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè )天賦和素質(zhì)。
所有這些表現都是有價(jià)值的，家長(cháng)們應及時(shí)發(fā)現，并有計劃的加以培養，讓他們增強對生活的理解和對藝術(shù)的感受，掌握一定的藝術(shù)技巧，有機會(huì )的話(huà)，還可以讓他們多參加一些社會(huì )交往和藝術(shù)交流。
在家庭中創(chuàng )設一定的音樂(lè )環(huán)境，對陶冶孩子的情操有著(zhù)不可估量的作用。那么，怎樣在家庭中創(chuàng )設音樂(lè )環(huán)境呢？
1、成人陪同孩子一起欣賞音樂(lè )。
從某種意義上來(lái)講，音樂(lè )是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂(lè )，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂(lè )，讓孩子們認真聽(tīng)、反復聽(tīng)。還要指導孩子去理解音樂(lè )，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂(lè )會(huì )、周末音樂(lè )會(huì )，輪流表演節目，讓孩子覺(jué)得成人對音樂(lè )的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。
2、多讓孩子接觸音樂(lè )。
在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽(tīng)配樂(lè )故事、朗誦，并將這些音樂(lè )進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂(lè )上來(lái)。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂(lè )，開(kāi)始音量小逐漸增大；睡覺(jué)時(shí)放些輕緩的音樂(lè )，讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉。我想以后不管是老師還是家長(cháng)只要平時(shí)做有心人，為孩子們創(chuàng )造良好的音樂(lè )氛圍，一定有利于孩子們接受音樂(lè )知識，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
同時(shí)，音樂(lè )課堂上注重學(xué)生基本技能和知識的訓練及學(xué)習音樂(lè )的常規訓練。
家長(cháng)會(huì )教育教學(xué)發(fā)言稿5
尊貴的家長(cháng)同志們：
大家好！
感謝你在百忙之中前來(lái)我們的家�；�(dòng)親子平臺，展示自己，托舉孩子！也就是托舉明天的太陽(yáng)！
我注意到，此次我們班的家長(cháng)會(huì )是與會(huì )人員最多，參與熱情度最高的一次，謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注，督促和指導！我很感動(dòng)，因為上次有一位家長(cháng)是專(zhuān)門(mén)請假趕回來(lái)家的，可是不巧，遭遇了我們學(xué)校有史以來(lái)最大的一次迎驗活動(dòng)，撲了個(gè)空，在此特向這位優(yōu)秀家長(cháng)表示深深的歉意！請多多包涵，多多諒解！謝謝大家！
今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來(lái)參加我們家�；�(dòng)的，都是優(yōu)秀的家長(cháng)！請大家為他們鼓掌！
今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來(lái)參加我們家�；�(dòng)的，都是次優(yōu)秀的家長(cháng)，請大家為他們鼓掌！
今天凡是持這樣那樣理由總之沒(méi)有前來(lái)參加我們家�；�(dòng)的，也都是優(yōu)秀的家長(cháng)，請大家也為他們熱烈的鼓掌！
我有幾句話(huà)，想和尊貴的家長(cháng)朋友們分享：
孩子——是你們的，學(xué)生——是我們的，將來(lái)的人才——是國家的，但是幸�！翢o(wú)疑問(wèn)都是你們自己的！現在投入時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注孩子的成長(cháng)，毫無(wú)疑問(wèn)實(shí)在關(guān)注將來(lái)我們自己的幸福！我，一個(gè)人，每天面對著(zhù)的是將近80名學(xué)生，你們呢？?jì)蓚�(gè)人，準確的說(shuō)，至少應該是四個(gè)人，每天面對著(zhù)的是不超過(guò)三個(gè)孩子。請大家認真想一想，把孩子送進(jìn)學(xué)校，推給老師，這到底現實(shí)不現實(shí)？這到底靠不靠譜？
雖然我們一年級，乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作，盡心盡責，但是現實(shí)情況是：要真正關(guān)注到每一位學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)困生，誰(shuí)都知道是不可能的事兒！
懇請我們一二班的優(yōu)秀家長(cháng)朋友們趕緊趕快行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注孩子，幸福自己！十萬(wàn)火急！
有一個(gè)好消息是這次期中考試我們的語(yǔ)文數學(xué)兩科在全鎮排名都是第一！請大家伸出熱情的雙手，為孩子們出色的表現鼓掌！再鼓掌！熱烈的鼓掌！
可是我要真誠的告訴大家：這個(gè)期中考試成績(jì)純屬偶然，是一不小心瞎碰上的！我們現在要做的是：
伸出你的雙手，蹲下你的身子，規劃你的時(shí)間，投入你的精力，認真細致的督導你的孩子，讓我們共同努力，把偶然現象打造成必然現象，在下一個(gè)大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個(gè)第一！
謝謝大家！
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