高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用14篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
非常感謝學(xué)校和老師提供這樣的機會(huì )讓我們在此交流，探討家庭教育心得，這無(wú)疑將會(huì )使我們大家獲益匪淺。
未來(lái)一年，一定是對我們和孩子非常重要、非常艱難、非常緊張的一年。在這一年里，我們將會(huì )承受壓力，付出努力，看到希望，獲得快樂(lè )！為了明年的今天我們大家都能心想事成，我很愿意將自己的幾點(diǎn)粗淺想法說(shuō)出來(lái)與大家共同探討。
第一點(diǎn)：面對高考，我想我們和孩子首先要解決的是心態(tài)問(wèn)題。應該引導孩子認識到：作為試驗一班的學(xué)生，他們享有著(zhù)一流的教育資源，具備著(zhù)很強的學(xué)習能力，擁有著(zhù)良好的學(xué)習氛圍，他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標、掌握方法，把自己的能力正常的發(fā)揮出來(lái)，只要正常發(fā)揮，就一定能取得理想的成績(jì)。作為家長(cháng)，我們首先要調整好心態(tài)，大可不必成天在孩子耳邊嘮叨“你要努力呀，要用功呀，成敗在此一舉呀，全家的希望都在你這一考上呀”等等。這么說(shuō)不但沒(méi)有作用，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長(cháng)需要做的是幫孩子解決具體的、實(shí)際的、他自己解決不了的問(wèn)題，多鼓勵，多溝通，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力。理想的狀態(tài)是讓孩子樹(shù)立一個(gè)切合實(shí)際的目標，然后心無(wú)旁騖、認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)每一天！
第二點(diǎn)：關(guān)于未來(lái)一年里如何學(xué)，學(xué)什么，我想其實(shí)我們并不具有太多資格來(lái)指導孩子們，因為他們比我們更了解自己的情況，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這并不妨礙我們在方法層面上給孩子們一些有益的建議，比如抓住重點(diǎn)，比如補齊弱項，比如注重細節。我們更應去做的其實(shí)是在家里為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，不因自己的興趣、愛(ài)好和習慣而使孩子在學(xué)習時(shí)分心。
第三點(diǎn)：主動(dòng)與班主任和任課老師進(jìn)行經(jīng)常性溝通是不容忽視的重要環(huán)節，通過(guò)交流，了解孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題，介紹孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及在家中的表現，配合老師針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)因材施教。同時(shí)還要給予老師充分的信任，因為他們都是非常有經(jīng)驗且責任心很強的優(yōu)秀教育工作者。
第四點(diǎn)：家長(cháng)要做好生活后勤保障，我們應在飲食上保證孩子攝入足夠的營(yíng)養，保證足夠的休息，營(yíng)造和睦的家庭氛圍，我們不應要求孩子加班、熬夜，應允許孩子有休息和活動(dòng)的時(shí)間，他們只需按照正常的、習慣的節奏學(xué)習和生活，即可保證以良好的狀態(tài)度過(guò)未來(lái)緊張的一年。另外，我想強調的一點(diǎn)是，我覺(jué)得我們不必對孩子有特殊的照顧，特殊的安排，特殊的對待，那樣反而無(wú)形中給孩子施加了額外的壓力，我們如果能讓孩子以正常的，平穩的，自信的心態(tài)面對高考，相信他們一定會(huì )取得理想的成績(jì)。
第五點(diǎn)：家長(cháng)在孩子報考環(huán)節應盡量做到及時(shí)、準確、全面地收集相關(guān)信息。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習，根本無(wú)法留意。這時(shí)就要發(fā)揮家長(cháng)搜集信息的優(yōu)勢。家長(cháng)可以從高考書(shū)刊、高校歷年招生簡(jiǎn)章、本地報紙和招生咨詢(xún)會(huì )等獲得報考志愿的信息。像文體特長(cháng)生、高校自主招生等，都有特定的報名和考試時(shí)間，一旦錯過(guò)就無(wú)法參加。及時(shí)了解20xx年高考形勢和專(zhuān)業(yè)情況，對于孩子填報考志愿是十分有益的。但不能過(guò)早地與孩子討論志愿填報的事情，避免孩子分心。
以上只是我的一些看法，不一定成熟。其實(shí)在與孩子的共同成長(cháng)中，我們也會(huì )遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如溝通障礙等，期待著(zhù)能從其他家長(cháng)的經(jīng)驗中得到啟發(fā)。
最后，預祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習，高考考出好成績(jì)，實(shí)現自己的理想。謝謝大家。
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)，同學(xué)們：
今天的家長(cháng)會(huì )有著(zhù)特殊意義，是我校最后一屆高三的最后一次家長(cháng)會(huì )，我們要感謝父母，不管父母有沒(méi)有參加家長(cháng)會(huì )，沒(méi)有來(lái)的，我們要體會(huì )到父母的難處，他們?yōu)榧彝ド�、為事業(yè)生活不停奔波；來(lái)了的，我們更要感受到父母的一片關(guān)愛(ài)和溫暖。
借此機會(huì )，想同學(xué)們提幾點(diǎn)希望，就是要做好三個(gè)調適，即調適好身體，調適好情緒，調適好心態(tài)。這一段期間，不要暴飲暴食，不要隨便吃補品、熬夜，不要進(jìn)行風(fēng)險性高的運動(dòng)，注意交通安全，要以健康完好的身體狀況去迎接高考。在最后一個(gè)月里，既不能太放松，也不要把備考的弦繃得太緊，要調適好自己的情緒，戒急戒躁，戒松戒傲，要按部就班學(xué)習生活，有條不紊開(kāi)展復習。要調適好心態(tài)，正確看待高考的成敗，高考僅是人生中眾多重要環(huán)節的一個(gè)，考得好繼續努力，考的不好，也可能開(kāi)啟了另一個(gè)大門(mén)，面對即將走向社會(huì )，我們不要畏懼，不要恐慌，真善美永遠是社會(huì )的主流。
向家長(cháng)們提個(gè)建議，即三個(gè)做好，做好服務(wù)，做好疏導，做好榜樣。在生活上做好服務(wù)工作，關(guān)心孩子的生活，但不是包辦一切，為孩子提供一個(gè)安靜、和諧的家庭環(huán)境，注意孩子的營(yíng)養、作息、健康。在心理上做好疏導，尤其要多花時(shí)間陪陪孩子，鼓勵孩子，不過(guò)分期待，不給予太多壓力。在人生路上要多做榜樣，孩子即將走向社會(huì )，無(wú)論在大學(xué)還是社會(huì )，都將是不同于中小學(xué)一樣的環(huán)境，父母要在做人處事方面做出表率和示范，遵規守紀、尊重他人，誠實(shí)守信、勤勉做人，熱情樂(lè )觀(guān)、不卑不亢。
衷心希望同學(xué)們利用好最后一個(gè)月，把握好最后一個(gè)月，珍惜好最后一個(gè)月，在高考中，考出好成績(jì)，考出好品行，實(shí)現自己的夢(mèng)想，開(kāi)啟新的征途。
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)：
您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場(chǎng)的九十多天，在這個(gè)改變命運的關(guān)鍵時(shí)刻，我們聚在一起，為了一個(gè)目標，謀劃孩子們的最后沖刺，在這里，對大家的到來(lái)表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。
常言道：“行百里者，半九十”，它寓指著(zhù)我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學(xué)們、老師們，更包括在座的各位家長(cháng)朋友們。孩子們求學(xué)十二年，你們守望十二年，十二年來(lái)，你們的付出與艱辛，九十多天后，即將開(kāi)花結果，要想碩果累累，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動(dòng)員，在最后的沖刺階段，助他們一臂之力，全力沖關(guān)。
1、孩子們要明確目標，家長(cháng)更要明確孩子的目標
高三的目標就是大學(xué)，目標是是一種愿望，是一種理想，經(jīng)過(guò)年后的調整，孩子們把重新定下的目標已經(jīng)寫(xiě)在了墻上�？梢哉f(shuō)這些目標大都高于他們現在所擁有的能力，志存高遠，我們應該鼓勵、支持，要對他們無(wú)限接近目標的態(tài)勢表示欣慰。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉折的一次機會(huì )。
2、孩子要有信心與耐心，家長(cháng)更需要信心與耐心
不要輕易對孩子的智力與毅力下結論，考一個(gè)普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴。很多看起來(lái)智商平平的學(xué)生，后來(lái)考上了大學(xué)，走向了事業(yè)的巔峰。李陽(yáng)與俞敏洪兩位的英語(yǔ)最初都很差，最后，一個(gè)考上了蘭州大學(xué)，一個(gè)考上了北京大學(xué)，并戲劇性地分別創(chuàng )辦了瘋狂英語(yǔ)與新東方兩家大型英語(yǔ)培訓機構。數學(xué)只能考30分左右的馬云，被老師斷言考不上大學(xué)，后來(lái)卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院，并成為中國電子商務(wù)的開(kāi)拓性人物，做了阿里巴巴的掌門(mén)人。
孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)高三半年的努力，已經(jīng)將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰勝了困難。當然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過(guò)程，這需要家長(cháng)朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮，成績(jì)難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì )擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花，結果很容易導致孩子對于后期復習消極對待，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情。
3、家長(cháng)不是萬(wàn)能的，要做好一位服務(wù)型家長(cháng)
家長(cháng)們都從事不同的職業(yè)，有著(zhù)不同的社會(huì )閱歷，知識背景，但在面臨復雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無(wú)奈。其實(shí)我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn)。
第一，適度關(guān)愛(ài)，避免“過(guò)分”，過(guò)分會(huì )造成心理負擔，所有的愛(ài)要適可而止。你的愛(ài)是產(chǎn)生動(dòng)力，而不是壓力。高三的考試很多，家長(cháng)期待也會(huì )很多。那么，考完試后，我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式，會(huì )產(chǎn)生兩種不同的結果。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒(méi)有做出來(lái)?”—壓力;第二種情景：“回來(lái)了，累不累，躺一會(huì )兒，媽媽正在給你做飯呢?”—動(dòng)力。
第二，陪太子讀書(shū)轉變到默默守望。高一高二我們強調陪太子讀書(shū)，那是因為那時(shí)他們的行為習慣還在塑造當中，而同學(xué)們走到現在，大都具有獨立的學(xué)習能力，這時(shí)孩子如何督促，最好采用那種隱性、漸進(jìn)的方式，而不是那種顯性、急于求成的方式�；氐郊液�，我們不能無(wú)休止的督促，只要想法合理合據，我們應該支持，一旦發(fā)現問(wèn)題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休，這時(shí)候默默守望的效果會(huì )好很多。
第三，合理評價(jià)，懂得欣賞。對孩子每一階段的學(xué)習，要進(jìn)行合理評價(jià)，欣賞其進(jìn)步的地方，尤其注重對其縱向評價(jià)、微觀(guān)評價(jià)，忌橫向比較與宏觀(guān)定性。針對不足的地方，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調“對不起父母、老師”，不要一味地責備，不要一味地盲目指導，諸如“疲勞戰術(shù)”、“題海戰術(shù)”等。
第三，督促合理休息，科學(xué)用腦。
第四，家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。
第五，關(guān)注孩子身心健康，促其快樂(lè )備考。
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
一回生，二回熟。大家來(lái)參加家長(cháng)會(huì )不是第一次，卻是高中的最后一次。有些話(huà)就直接說(shuō)了，今天準備從四個(gè)方面來(lái)和各位家長(cháng)談一下班級的情況。
一、班級情況介紹
目前在班級學(xué)生人數為61人。上課，晚自習，基本全在班級。目前面臨的主要問(wèn)題有兩個(gè)：一是遲到現象比較嚴重；二是學(xué)生帶手機進(jìn)班，上課很多學(xué)生玩手機。有些手機價(jià)格不菲，家長(cháng)應該知情。
就以上兩種不良現象，學(xué)校及班主任采取各種方法措施整改，本周略有好轉。也希望家長(cháng)予以積極配合，督促學(xué)生按時(shí)到校，并清繳手機。
二、學(xué)生學(xué)習狀態(tài)分析
本班學(xué)生普遍學(xué)習基礎差，底子弱。家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)不重視，學(xué)生學(xué)習上缺少關(guān)心，思想上會(huì )有所懈怠。長(cháng)期以來(lái)形成的不良學(xué)習習慣，讓他們對高三的學(xué)習壓力疲于應付，上課會(huì )力不從心，成績(jì)自然不怎么理想。大多數人，雖然人在班級，但是心卻不在。班級現在認真學(xué)習的人滿(mǎn)打滿(mǎn)算不超過(guò)15人，很多學(xué)生只是在做表面工作。
另外有一個(gè)現象，就是去網(wǎng)吧上網(wǎng)，特別是晚自習。上完第一節課，在校蒙老師，在家騙父母。人既不在學(xué)校，也不在家。杜絕此現象，唯一的辦法，就是家長(cháng)能和班主任常聯(lián)系，了解學(xué)生動(dòng)向和行蹤。
三、班級后期工作
離高考還有77天，后期學(xué)校在學(xué)習方面只會(huì )更緊，不會(huì )松懈。每晚晚自習前20分鐘聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，第一節上課，然后不上晚自習的學(xué)生回家。高考一輪復習在3月底結束。對于一般學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)科成績(jì)基本定型，后期主要靠理綜提分。所以，從4月份開(kāi)始，每周日、周四晚上第二、第三節晚自習的兩個(gè)半小時(shí)進(jìn)行理綜測試。特別提醒不在班級上自習的學(xué)生家長(cháng)，了解學(xué)生動(dòng)向。
即使在學(xué)習上面臨著(zhù)許多困難。學(xué)校和班級會(huì )做好該做的事，也希望家長(cháng)們能盡好自己的責，守好最后一班崗。
四、學(xué)生前途分析
每一位有子女讀高三的家長(cháng)都很期待高考。都希望自己的孩子上大學(xué)至少上個(gè)本科。但現在現實(shí)的問(wèn)題是：以本班學(xué)生的成績(jì)來(lái)看，上本科會(huì )很困難，也不現實(shí)。一周后的合肥二�？荚�，是高考前最有質(zhì)量的一次摸底考試，教育局和學(xué)校都非常重視。到時(shí)，家長(cháng)可以參考一下子女的實(shí)際成績(jì)。我來(lái)設想一下，班級學(xué)生在8月份會(huì )出現的4種選擇。①選擇復讀，考本科；②讀國家統招的專(zhuān)科學(xué)校；③讀技校；④走上社會(huì )。
作為家長(cháng)，要解放思想，早做準備。拋開(kāi)學(xué)生的成績(jì)不談，他們的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也不少。比如，上課和晚自習出勤率很高，對于本班的很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，能做到這一點(diǎn)，真的很不容易。與本班學(xué)生相處的6、7個(gè)月里，發(fā)現他們很好相處，容易溝通。所以在家長(cháng)在處理與子女之間的問(wèn)題時(shí)，一定要講究方法、注意傾聽(tīng)。
以現在的成績(jì)，復讀考本科，對有些學(xué)生是個(gè)不錯的選擇。但是對于有些學(xué)生仍然比較困難。我可以給個(gè)數字做參考：我參加了2年高考，第一年考了365分，第二年考了507分。為了這中間的142分的差距，至少要做到2點(diǎn)。第一是有非常想上大學(xué)的很強烈的欲望，這樣才會(huì )有動(dòng)力，會(huì )很努力的付出。第二，要有非常強大的意志力。我復讀的那一年，有一半的時(shí)間晚上12：00睡，早晨6：00起床。另外一半的時(shí)間，凌晨2：00睡，早晨6：00起床。其余的就不在多說(shuō)。
有很多的家長(cháng)不大愿意自己的子女讀專(zhuān)科。個(gè)中緣由，不再分析。只是討論該不該讀專(zhuān)科的問(wèn)題，談?wù)勛约旱目捶�。在無(wú)法讀本科的情況下，讀專(zhuān)科其實(shí)也是個(gè)不錯的選擇。社會(huì )的發(fā)展，對學(xué)歷的要求越來(lái)越高�，F在的研究生學(xué)歷都比不上10年前的本科學(xué)歷。所以，擁有高中學(xué)歷，在社會(huì )上立足會(huì )很難。學(xué)歷高，找工作會(huì )更容易，待遇也會(huì )相應的高一點(diǎn)。有過(guò)大學(xué)經(jīng)歷的人，為人處事的能力會(huì )比沒(méi)有大學(xué)經(jīng)歷的人高一截。教過(guò)的學(xué)生中，有些高中畢業(yè)沒(méi)接受大學(xué)教育直接打工的，幾年后都會(huì )表現出一定的后悔之情，也經(jīng)常性的表示，有機會(huì )一定會(huì )回學(xué)校重新讀書(shū)。視子女為寶的家長(cháng)們，為了他們的未來(lái)和前途，在家庭經(jīng)濟允許的情況下，能支持的要盡量支持。再說(shuō)，讀專(zhuān)科還有升本科，甚至考研的可能，所以讀專(zhuān)科，也是給他們那更高學(xué)歷提供一個(gè)機會(huì )。
學(xué)習技術(shù)，解決就業(yè)問(wèn)題，是生存的現實(shí)。讀技校也可以作為參考，只是學(xué)費會(huì )高一點(diǎn)，短期投機比較大。每年高三后期，會(huì )有很多的學(xué)校來(lái)學(xué)校宣傳招生。建議家長(cháng)可以帶子女去學(xué)校實(shí)地參觀(guān)一下，再做選擇。如省內的文達，新華，世杰等等。
感謝家長(cháng)蒞臨，謝謝！
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)：
下午好！
歡迎你們來(lái)五中指導。
今天是第五次和各位家長(cháng)相會(huì )于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今天來(lái)五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。
我將從三個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
1、匯報五中20xx年高考情況，本屆高三的基本情況。
2、匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3、對我們高三的各位家長(cháng)提幾點(diǎn)希望，你們孩子的具體情況等一會(huì )兒由我們的班主任和任課老師在各班級進(jìn)行介紹。
第一方面：我校20xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達線(xiàn)108人；本二達線(xiàn)226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績(jì)可謂質(zhì)量雙贏(yíng)，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現了歷史性突破，向社會(huì )、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。
當時(shí)，高考成績(jì)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始，那一天學(xué)校招生現場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì )失去發(fā)展的先機，無(wú)以生存，這是最現實(shí)的硬道理，也是最嚴峻的現實(shí)。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總人數646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學(xué)校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名。
教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學(xué)的有35位�？梢哉f(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(cháng)、戎校長(cháng)和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長(cháng)、吳朝陽(yáng)校長(cháng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(cháng)從高一到高三5次家長(cháng)會(huì )，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長(cháng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì )挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長(cháng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作，我們清醒地認識到，要實(shí)現高三工作的可持續發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：
1、加強統一領(lǐng)導，實(shí)行科學(xué)決策。
古人說(shuō)：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開(kāi)一次協(xié)調會(huì )，從全局上進(jìn)行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。
2、管理上重點(diǎn)落實(shí)。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長(cháng)朱禾勤同志負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調。由主管教學(xué)的副校長(cháng)戎年中同志負責監控高三的教學(xué)工作，由我具體負責高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線(xiàn)指標分解到年級組、每一個(gè)班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強化質(zhì)量監測和教學(xué)常規檢查，使高三年級教學(xué)管理體現在規范化、制度化的基礎上高效運行。
3、選科微調。
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報，在高二一年的實(shí)際學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著(zhù)對所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應，依據高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線(xiàn)實(shí)際工作中的體驗、感悟，采取“大穩定，小調整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。
4、減少班額，強化輔導。
在選科微調時(shí)，依據學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個(gè)物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數基本穩定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，教師對學(xué)生個(gè)體情況更加了解，增強了課堂師生互動(dòng)的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學(xué)生個(gè)體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細致的思想工作、心理指導、學(xué)法輔導，為此，年級組宏觀(guān)地調控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì )取得意想不到的效果，有序的競爭才會(huì )取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，通過(guò)獎懲措施的具體落實(shí)，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無(wú)序競爭的負面效應。
5、嚴格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：
�。ㄒ唬┳ビ媱�，突出條理�！胺彩骂A則立，不預則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調研的基礎上，制訂了整個(gè)高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
�。ǘ┳湔n，突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施，以此確保每節課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
�。ㄈ┳フn堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應努力達到五個(gè)激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意�！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。
�。ㄋ模┳ビ柧�，突出落實(shí)。訓練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節，我們強調教師在高三復習的各個(gè)階段都要狠抓基礎知識的落實(shí)和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學(xué)生的應試能力。
�。ㄎ澹┳シ治�，突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問(wèn)卷調查，重視質(zhì)量分析，月考質(zhì)量分析會(huì )要認真嚴肅地對待，除通報各科均分、各科入線(xiàn)人數、班級完成指標達成情況外，不要與上次月考縱向對比，成績(jì)的漲幅或降率如何；通過(guò)月考，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，調整復習策略。例如對于存在薄弱學(xué)科的臨界生，是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn)、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導、還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調整時(shí)機。
6、研究高考。高考就是以能力測試為主導，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。明年高考的難度可能會(huì )與今年持平，也可能會(huì )適當降低，但是仍然會(huì )保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。
在教學(xué)研究和高考研究中，學(xué)校不惜人力、物力和財力。朱校長(cháng)曾多次表示，凡是對教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng)，和江蘇教育較發(fā)達的蘇州、無(wú)錫、常州、鎮江、南京、南通、揚州七個(gè)大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校，定期和不定期交流、研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。同時(shí)，加強跟高校聯(lián)系，南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所緊密合作，成為他們的研究基地，每個(gè)月請他們來(lái)作講座，同時(shí)帶來(lái)上海、全國的最新動(dòng)向，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺階邁進(jìn)。
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng)：
感謝各位家長(cháng)在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，這場(chǎng)戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實(shí)的知識。同時(shí)這也是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有我們全體10班的任課老師和在座的每位家長(cháng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，老師是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長(cháng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。那么，我們應該準備些什么呢？
各位家長(cháng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼距離高三開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了，高三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有199天，除去月末假、寒假，也就不到160天了！他們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家、校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級總體情況：
1、班級構成：高三全校共有理科班12個(gè)，學(xué)生600多人。我們高三10班共有學(xué)生49人，理科特色，男多女少。
2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。數學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班，高三數學(xué)備課組組長(cháng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，責任心強，成績(jì)優(yōu)秀。英語(yǔ)老師吳向萍老師帶10班、13班，激情四射，踏實(shí)負責。物理老師杜靚老師11班班主任，年輕有為，要求嚴格�；瘜W(xué)老師蔣挺老師，帶6、10班，溫婉美麗，深得學(xué)生喜愛(ài)。生物老師金玉香老師任6班、10班，上課沉穩，細節教育到位。本人任教語(yǔ)文。
我們這個(gè)隊伍是一個(gè)非常團結的集體。首先，各位任課老師都有具有高度的責任心和積極的工作態(tài)度。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗的積累和高度的熱情。高三的一年，短暫，但是對老師來(lái)說(shuō)卻是很漫長(cháng)，時(shí)間要一天一天地過(guò)，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后，每天都有課，語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)還有一天是連課，即兩節連在一起再加上每科一周都有兩到三節的自修輔導。
大家可能不了解高三的老師上一節課的辛苦。復習課的一節課45分鐘內要講的內容，通常情況下，要花去2—3小時(shí)的準備時(shí)間，要寫(xiě)教案，查閱資料找習題，習題要做好答案，留過(guò)作業(yè)后還要用去1—2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間，除這些必做的事情之外，還要進(jìn)行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習情況，如果工作時(shí)間再有一些會(huì )議或其他工作，就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無(wú)怨言，作為我們應盡的職責認真去完成。
我這里不是要單純給各位家長(cháng)介紹這些，我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛(ài)我們的學(xué)生。師生相處，已經(jīng)融合為一個(gè)團結的集體，在我們這個(gè)集體里，老師如同父母和兄長(cháng)，處處關(guān)心學(xué)生，對老師的鼓勵，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對于老師的批評教育，學(xué)生們也會(huì )體會(huì )出老師們嚴厲的愛(ài)護。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依賴(lài)和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中，所以現在我可以非常驕傲地講，我們的工作還算成功！因為我們不僅能夠很好地教授學(xué)生知識，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人！
3、學(xué)習氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。具體分析如下：
�。�1）目標明確，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)45分起床到晚上9點(diǎn)25分就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是非�？炭嗟�。他們中有很多人晚上學(xué)習還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：蔡杭巧、程斐斐、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習非�？炭�，讓我也感到非常感動(dòng)。當然這些同學(xué)成績(jì)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。
�。�2）高一高二時(shí)成績(jì)優(yōu)秀，但高三時(shí)心態(tài)等各方面調整不好，成績(jì)沒(méi)體現出來(lái)的同學(xué)。這部分同學(xué)基礎知識扎實(shí)，聰明，勤奮，但是由于進(jìn)入高三，沒(méi)能調整好心態(tài)，一時(shí)還不能適應高一二和現在考試名次上的變化，或是學(xué)習方法的把握上有些問(wèn)題，導致成績(jì)暫時(shí)不理想，如：李雨萍、王夢(mèng)玲、趙君等這部分同學(xué)，家長(cháng)首先要肯定他們，告訴他們，老師和家長(cháng)相信他們一定能從新找到成功的感覺(jué)的，只要堅持，就是勝利。
�。�3）聰明靈活，學(xué)習潛力大，但功夫不到的同學(xué)。這部分同學(xué)在高一高二時(shí)，沒(méi)有太用功學(xué)習，導致一些知識掌握不好，現階段成績(jì)并不是太理想，但是正在奮起直追，我對他們是比較有信心的，潛力非常大。如：何庭宇、趙鼎陽(yáng)等，家長(cháng)需對他們多加鼓勵。
4、成績(jì)狀況，班級總體成績(jì)：
總體成績(jì)還比較滿(mǎn)意，特別是高分段和班級總平均分也不錯。這是學(xué)生和老師努力的結果，更是我們家長(cháng)支持的結果。不理想的地方，前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳，這個(gè)我已經(jīng)和各科任老師溝通過(guò)了，希望家長(cháng)也做和他們的心理疏導。
二、班級目前存在的問(wèn)題：
1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀(guān)念差。
個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現目標的因素。就拿時(shí)間觀(guān)念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識，屢次遲到，要么就是踏著(zhù)鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。周六下午的時(shí)間浪費嚴重。
2、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)。自習課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(cháng)指導，認為自己長(cháng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(cháng)認真考慮的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高。
其實(shí)造成成績(jì)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學(xué)，我通過(guò)抓教室衛生、早自習、午睡、課間操、增強時(shí)間觀(guān)念等讓同學(xué)們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學(xué)習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績(jì)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì )訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績(jì)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如做題要做到底，不要認為自己會(huì )而不解出最后結果，至少提醒過(guò)近幾十次。所以我們老師們在總結那些成績(jì)好的在共同特征時(shí)會(huì )有同樣的結論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jì)自然會(huì )非常優(yōu)異。這里我也告訴家長(cháng)們幾條我總結的高考成績(jì)不理想同學(xué)的特征：
1、不聽(tīng)老師話(huà)，自以為是，執行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；
3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考大都不太理想。
其他方面：
開(kāi)學(xué)初表現的“過(guò)渡期”的煩燥的現象。
這種現象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現象。進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習任務(wù)、學(xué)習時(shí)間延長(cháng)等的壓力，有些學(xué)生開(kāi)始出現不適應癥狀，突出表現是身體的不適應導致的精神不振。具體表現是：經(jīng)常煩燥，不穩定，身體出現疲勞，意志力強的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了。還有心理上的壓力和成績(jì)的壓力，因為經(jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績(jì)忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績(jì)低的時(shí)候就會(huì )失去信心。
這樣的情況下，我們老師會(huì )及時(shí)發(fā)現并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。
另外，在同學(xué)中間也存在一些不利的因素：
1、學(xué)生偏科現象嚴重，主要表現在三門(mén)課中，數學(xué)、物理、化學(xué)。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(cháng)的角度應該為他們做些什么呢？
三、家長(cháng)應該做些什么
�。ㄒ唬�、認識高考
我校近幾年的高考形勢的簡(jiǎn)單介紹：
基本穩定在百分之35之40左右，所以基本在年級250名左右的都是有希望考上重點(diǎn)的，300名左右也可以有希望的。但是也得提出有些同學(xué)無(wú)所事事，學(xué)習缺乏目標和動(dòng)力，有人都不到專(zhuān)科線(xiàn)。
1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。
3、高考是選拔考試，高考追求的是區分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預備的�！钥忌龅讲粫�(huì )做的題要能坦然處之。
4、高考復習的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識能量釋放過(guò)程的基礎，催化劑。
通俗一點(diǎn)講，高考不但是考知識，而且還要考經(jīng)驗。高三復習的過(guò)程，不但是知識的積累，還是經(jīng)驗的積累過(guò)程。作為一名高三的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標，都會(huì )身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長(cháng)，一定要給孩子們充分的理解。
不要給孩子太多的壓力，不要對孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)。
�。ǘ�、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
1、保證他（她）們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長(cháng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無(wú)手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視。走讀的學(xué)生回家后要控制好時(shí)間，身體條件允許的前提下，可以學(xué)習30——50分鐘，不要再長(cháng)了，否則，第二天的上課質(zhì)量不能保證。
3、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。
的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。
有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們在平時(shí)注重觀(guān)察，及早發(fā)現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養。
4、更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。
我們的學(xué)生大多數是獨生子女。父母望子成龍，望女成鳳，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長(cháng)們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段，孩子們學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長(cháng)對孩子的學(xué)習施加過(guò)多的壓力。家長(cháng)應做到內緊外松，不妨在周末多陪陪孩子，講些輕松地話(huà)題，調節一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會(huì )多一些，家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數。有時(shí)候孩子考試成績(jì)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長(cháng)應和老師配合，給予及時(shí)的疏導和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，家長(cháng)應給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考。
老師和家長(cháng)都應及時(shí)發(fā)現高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
這方面有前車(chē)之鑒：去年河南某高三男生服毒，本市某高中軍訓期間也有學(xué)生跳樓，本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病。這些應該引起我們的重視。
5、加強與任課老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應該告訴他，決定自己成績(jì)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(cháng)學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績(jì)不好打原因的想法，因為這樣會(huì )害了孩子。
四、再次明確學(xué)校和班級中的幾個(gè)問(wèn)題。
希望大家能切實(shí)地支持與配合，讓嚴謹的校風(fēng)，嚴格的管理制度能保證我們的孩子更加專(zhuān)心，更加全身心地投入學(xué)習。
1、手機問(wèn)題：
2、交往過(guò)密問(wèn)題：男女、女女；
3、訂盒飯：
4、攀比、浪費、亂花錢(qián)現象：
5、小說(shuō)、MP3等：
6、禮貌問(wèn)題：孝敬父母，尊敬師長(cháng)。
最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無(wú)悔，那么就從現在開(kāi)始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！各位家長(cháng)，我們衷心的希望和各位家長(cháng)一道，為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績(jì)，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心！謝謝大家！
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：
下午好！
很榮幸我能在這里代表新一屆高三任課教師發(fā)言，但心中又忐忑不安，深感身上責任之重大。在高二年級學(xué)期期末考試結束以后，我們學(xué)校就立即著(zhù)手對高三任課教師做了幅度較大的調整，目的是為了加強高三的師資力量，快出成績(jì)，出好成績(jì)，以期更高更快地進(jìn)入高三。作為高三教師的一員，我一定會(huì )努力做好以下幾個(gè)方面的工作。
人生感悟
首先是要有高度的責任心。
高三牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)家長(cháng)每一個(gè)學(xué)生的心，它關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途，關(guān)系到每個(gè)家庭的命運。我們教師深感肩上擔子的份量，因此只有以高度的責任心去面對高三教學(xué)，以無(wú)私的愛(ài)去關(guān)注每個(gè)學(xué)生才無(wú)愧于一個(gè)教師的稱(chēng)號。在這里，我代表省武高全體高三任課教師向所有家長(cháng)和同學(xué)保證，我們會(huì )以滿(mǎn)腔的熱忱和高度的責任感，以我們的勤勞和智慧為省武高20xx屆高考的輝煌貢獻出我們應有的力量。
其次是加強學(xué)生管理。
學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體，只有學(xué)生積極主動(dòng)的參與到高三的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們的辛勤勞動(dòng)才會(huì )結出豐碩的果實(shí)。在這里，我要告誡全體同學(xué)的是，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！因此，高三的我們應該樹(shù)立遠大理想，戒驕戒躁，嚴于律己，要有敢于吃大苦，力爭上游的勇氣和決心。所以，同學(xué)們，為了我們共同的目標和理想，我們要共同承擔我們肩上的責任，我們要嚴格管理嚴格要求，并且要求每一個(gè)同學(xué)要自覺(jué)地管理和自覺(jué)地被管理。如果我們有了這些保證，我相信在座的各位同學(xué)一定會(huì )在省武高圓上自己的大學(xué)夢(mèng)！
第三，我們教師之間要加強交流和合作。只有統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，同舟共濟，將集體的力量發(fā)揮到極致，大家的努力才會(huì )結出累累碩果。
因此，我們要努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，自覺(jué)地鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識，自覺(jué)地鉆研新教材新大綱和新的考試說(shuō)明，自覺(jué)地鉆研教法、學(xué)法和最佳的復習方法，提高教學(xué)效率。
二是認真備課上課，認真處理學(xué)生作業(yè)。高三大多是復習課，對每一個(gè)知識點(diǎn)都要有較高的要求，如果我們在備課上課以及作業(yè)上多下功夫，相信會(huì )讓每一個(gè)學(xué)生都有較大的進(jìn)步。
三是協(xié)調好學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系，處理好教師與教師、教師與學(xué)生的關(guān)系。新高考有新的要求，新高考有新的教法和新的學(xué)法，學(xué)科與學(xué)科之間步調一致，老師和同學(xué)齊心協(xié)力沒(méi)有辦不好的事情。因此，我希望我們全體高三師生在學(xué)校的統一部署下有條不紊而又緊張富有活力地完成高三的教與學(xué)。為省武高的再創(chuàng )輝煌貢獻出各自的力量！
謝謝大家！
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
親愛(ài)的家長(cháng)們，親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段。曾經(jīng)戲謔的段子，曾經(jīng)年少的躁動(dòng)，曾經(jīng)不知愁，曾經(jīng)年少輕狂，都在學(xué)習的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂。一種平靜而穩定的感覺(jué)經(jīng)�；\罩著(zhù)我們。似乎在這個(gè)收獲的秋天，我們成熟了很多。
離高考只有兩百天了。我們將面對這200天，實(shí)現三年的努力，繼續寫(xiě)出多彩的樂(lè )章。給十二年的夢(mèng)一個(gè)無(wú)悔的解讀。有了熱情之火、勤奮之源和智慧之泉，我們將長(cháng)成參天大樹(shù)。
兩百天是一種挑戰，迎接挑戰是由于一種自信，無(wú)論我們多么努力，都是我們率先；且不說(shuō)我們過(guò)去那么平凡，即使是暫時(shí)生活之后，我們也相信“十匹馬驅?zhuān)簧帷�，我們相信“劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒”。既然我們能夠堅持不懈地走過(guò)近900個(gè)日日夜夜，就應該有理由相信，我們一定能夠突破最后的難關(guān)。
機會(huì )總是青睞有準備的人。所以在這200天里，我們會(huì )和老師緊密合作，合理安排學(xué)習時(shí)間，揚長(cháng)避短；克服知識上的困難。我們會(huì )拋棄昨天的迷茫，擁抱自信，以領(lǐng)先的姿態(tài)迎接高考。
在這里，我希望我們的父母能做到以下幾點(diǎn)：
第一，給我們更多的鼓勵和安慰，少一些責罵和抱怨。在這個(gè)階段，作為學(xué)生，我們的內心是積極向上的，我們的壓力是很大的，從早上的6333.6萬(wàn)到晚上的12333.6萬(wàn)。除了吃飯，還要上課復習，桌面上的問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了。我們神經(jīng)緊繃。周?chē)瑢W(xué)的進(jìn)步，自己成績(jì)的退步，都會(huì )在我們大多數同學(xué)的心里造成很大的壓力。我們現在最需要的是父母對休息的關(guān)心，是不氣餒的安慰，是繼續努力的鼓點(diǎn)
興奮。我們的心再也承受不了斥責和指責，因為我們真的在努力。
第二，給我們提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們希望父母關(guān)心溝通，但一定不要在孩子面前說(shuō)。孩子在家的時(shí)候，盡量不要在家看電視，大聲說(shuō)話(huà)，不要在家里吵架。和諧的家庭氛圍更有利于我們的學(xué)習。
第三，注意孩子的健康。注意合理的營(yíng)養搭配，為緊張的學(xué)習提供足夠的營(yíng)養。應注意提醒兒童進(jìn)行適當的鍛煉，如有必要，陪同他們參觀(guān)公園和戶(hù)外散步。時(shí)間不長(cháng)，效果很好，既清心，又鍛煉身體。
總之，高考就像一場(chǎng)戰役。我們是沖鋒在前的勇士，父母是我們的后勤保障。做好物流是對我們最大的支持
父母，你們無(wú)私的愛(ài)和對我們的關(guān)心，會(huì )讓我們在疲憊的背后向往，驅使我們去奮斗。我真誠地希望在座的每一位家長(cháng)都能給孩子一份信任和理解。
最后，祝我們明年高考能取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)。我希望我們的老師和父母能為我們的成功感到驕傲。
謝謝大家
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬家長(cháng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了高考的最后沖刺。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在這個(gè)收獲的秋天，我們成熟了許多。
距離高考還有短短的二百天了。我們將面對這二百天的時(shí)間，實(shí)現三年的拼搏，續寫(xiě)華彩的樂(lè )章。給十二年的'夢(mèng)想做一個(gè)無(wú)悔的詮釋。燃起熱情之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長(cháng)成青青之木。 二百天是一種挑戰，迎接挑戰緣于一種自信，不管我們曾經(jīng)多么努力拼搏，一馬當先;也不言我們過(guò)去是那樣的平凡，甚至暫居人后，我們相信“駑(nú)馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。既然我們能執著(zhù)地走過(guò)近九百個(gè)日日夜夜，那么就應該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難。
機遇總是偏愛(ài)那些有準備的人。所以在這二百天的時(shí)間里，我們將與老師密切配合，合理安排學(xué)習時(shí)間，揚長(cháng)避短;攻克知識難關(guān)。我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰高考。 在此，我希望我們的父母做到以下幾點(diǎn)：
一、多給我們一點(diǎn)鼓勵和安慰，少一些責罵和埋怨。這個(gè)階段，作為學(xué)生，我們內心是積極的向上的，我們的壓力是山大的，從早上6:00到晚上12:00，除了吃飯，就是上課復習還有那桌面上刷不完的題。我們的神經(jīng)是繃緊的，周?chē)瑢W(xué)的進(jìn)步，自己成績(jì)的一點(diǎn)退步，都會(huì )在我們大部分同學(xué)的內心造成很大的壓力，我們當前最需要的是父母的一句注意休息的關(guān)心，一句別灰心的安慰，一句繼續努力的鼓
勵。我們的心里已不能承受訓斥和指責，因為我們確實(shí)在努力。
二、給我們提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們希望家長(cháng)關(guān)心交流，但一定不要在孩子面前絮絮叨叨。孩子在家時(shí)盡量不要在家看電視，大聲說(shuō)話(huà)，更不要在家爭吵。和諧的家庭氛圍更有利于我們的學(xué)習。
三、注意孩子的身體。注意進(jìn)行合理的營(yíng)養搭配，為緊張的學(xué)習提供足夠的營(yíng)養。注意提醒孩子進(jìn)行適當的鍛煉，必要時(shí)陪著(zhù)孩子逛逛公園，戶(hù)外走走。時(shí)間不長(cháng)，效果很好，既清醒了頭腦，也鍛煉了身體。
總之，高考就好比一場(chǎng)戰斗，我們是沖鋒在前的勇士，父母就是我們的后勤保障。做好后勤就是對我們最大的支持
家長(cháng)們，你們對我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，將會(huì )使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠的希望在座的每一位家長(cháng)給予自己的孩子一份信任與理解。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪!
謝謝大家
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)，大家下午好：
我是xx同學(xué)的家長(cháng)，今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我感到很慚愧。為什么這樣說(shuō)，因為我是一個(gè)不合格的家長(cháng)，xx在武中兩年多了，我不僅沒(méi)有和老師面對面交流過(guò)，連電話(huà)也沒(méi)有通過(guò)一次，我覺(jué)得很對不起老師們。各位老師卻沒(méi)有因為我的無(wú)禮而放棄對xx的管教，反而更加關(guān)心，耐心輔導，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，使他在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，在家里是一個(gè)好孩子，學(xué)習成績(jì)在班上處于領(lǐng)先位置。關(guān)于這一切，請讓我對老師們說(shuō)聲“對不起”，謝謝你們對xx的關(guān)心和教導。xx的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不凝聚著(zhù)你們的心血，你們的無(wú)私奉獻的精神確實(shí)讓我敬佩。你們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號，是我學(xué)習的榜樣。
今天，你們邀請我們各位家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，要求家庭和學(xué)校在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同教育好孩子們，爭取在明年的高考中取得好成績(jì)，考進(jìn)理想的大學(xué)。作為家長(cháng)，我們要竭盡全力，與學(xué)校通力合作，了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。具體應做到以下幾點(diǎn)：
1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。讓他有一個(gè)固定的學(xué)習地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會(huì )，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說(shuō)影響孩子心情的話(huà)。
2、多關(guān)心孩子，經(jīng)常到孩子居住的地方去看看，不時(shí)給他們送送衣服，改善改善伙食，問(wèn)問(wèn)他們有什么需求，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導，使他們感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的，讓他們把這種愛(ài)轉化為學(xué)習的動(dòng)力。
3、幫助孩子制定適當的目標。俗話(huà)說(shuō)得好：要挨船下篙。給孩子制定的目標，要能實(shí)現，實(shí)現不了，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心。
4、正確看待孩子的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次的高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí)，我們應該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
5、加強與老師的溝通。經(jīng)常來(lái)學(xué)校，向老師了解了解孩子的學(xué)習、生活和思想，看看學(xué)校對孩子有什么新的要求，需要我們做些什么。
我們23班的老師們都具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，教育孩子循循善誘，誨人不倦。我堅信：在家長(cháng)、學(xué)校、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的美好的目標，我們武穴中學(xué)明年的高考一定會(huì )更加輝煌。
最后祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)！
謝謝！
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間們已踏上了高三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，都已學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績(jì)，就的切身體驗向大家介紹些學(xué)習方法和心得。
把握高考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，們要把心態(tài)調整好，摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。在這個(gè)時(shí)候一定要集中精力，因為在定時(shí)期內，個(gè)人的資源和能力是有限的，無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對于們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
把握高考，其次擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不那種弱不禁風(fēng)，而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉們的體質(zhì)，充實(shí)們的革命本錢(qián)，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油！
把握高考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè )。目前，們正處于一輪復習階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會(huì )課本提供的知識方法，還要弄清數學(xué)定理，公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習題例題之間的關(guān)系，達“通—項、會(huì )—片、高—步”的目的。
復習，就是個(gè)查漏補缺的過(guò)程，個(gè)知識全面化，系統化的過(guò)程。們要充分利用一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復習，定要有周密的學(xué)習計劃，六門(mén)功課間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡展。要有自己的學(xué)習計劃，能做到勞逸結合。最后，對于學(xué)習方法的具體細節，這里便不再多說(shuō)，因為大家都仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
如果把高考比作場(chǎng)戰斗，那么們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰斗。
最后，祝愿們能明年的中考中取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿們的老師、們的家長(cháng)能夠為們的成功而驕傲，自豪！
我的演講完畢，謝謝大家！
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
親愛(ài)的老師們、父母們：
大家上午好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
親愛(ài)的父母們，我們是您們唯一的希望，是您們任勞任怨的原因，是您們含辛茹苦的努力，是您們無(wú)怨無(wú)悔的選擇。我們深深銘記：兒時(shí)您牽著(zhù)我們的小手跨過(guò)低洼處的那條小溝時(shí)，我們又是多么的幸福自豪；兒時(shí)，您將親手編織的毛衣披到我們冷得抖瑟的瘦小的身軀上，您那眼光是多么的慈祥，是多么的憐愛(ài)；上學(xué)了，您借著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晨星的光亮送我們到村口，那身影高大清晰，東方漸明。如今，我們仍需要您們的愛(ài)！當模擬考試中糟糕透頂時(shí)，我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥，他叫我們無(wú)地自容；當幾經(jīng)努力終于小有收獲時(shí)，我們最擔心那瓢冷水隨時(shí)潑在我們的頭上；當深夜復習功課抵御不住睡意侵襲時(shí)，我們多么需要一杯熱氣騰騰的牛奶；當高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時(shí)，我們多么需要一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)。這些，我們將深深銘記！
時(shí)間過(guò)得很快，三年轉眼間已到了最后的沖刺。依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績(jì)，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力是一種明智，因為在一定時(shí)期內，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
我的演講完畢，謝謝大家！
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
親愛(ài)的老師們、父母們：
大家上午好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
親愛(ài)的父母們，我們是您們唯一的希望，是您們任勞任怨的原因，是您們含辛茹苦的努力，是您們無(wú)怨無(wú)悔的選擇。我們深深銘記：兒時(shí)您牽著(zhù)我們的小手跨過(guò)低洼處的那條小溝時(shí)，我們又是多么的幸福自豪；兒時(shí)，您將親手編織的毛衣披到我們冷得抖瑟的瘦小的身軀上，您那眼光是多么的慈祥，是多么的憐愛(ài)；上學(xué)了，您借著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晨星的光亮送我們到村口，那身影高大清晰，東方漸明。如今，我們仍需要您們的愛(ài)！當模擬考試中糟糕透頂時(shí)，我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥，他叫我們無(wú)地自容；當幾經(jīng)努力終于小有收獲時(shí)，我們最擔心那瓢冷水隨時(shí)潑在我們的頭上；當深夜復習功課抵御不住睡意侵襲時(shí)，我們多么需要一杯熱氣騰騰的牛奶；當高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時(shí)，我們多么需要一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)。這些，我們將深深銘記！
時(shí)間過(guò)得很快，三年轉眼間已到了最后的沖刺。依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績(jì)，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力是一種明智，因為在一定時(shí)期內，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
我的演講完畢，謝謝大家！
高三的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
我們雖然進(jìn)入高三半學(xué)期，但許多家長(cháng)還對我們的高三生活不太了解，許多同學(xué)也對高三的生活方向不太明確。下面，我給各位家長(cháng)和同學(xué)們，談?wù)劯呷纳睢?/p>
錦瑟流年，花開(kāi)花落，歲月蹉跎匆匆過(guò)。轉眼間，我們已是高三的學(xué)子了。面對190多天后那場(chǎng)高考戰役，現在我們是時(shí)候拿出自己的決心和勇氣拼搏了。
高三的生活是很充實(shí)的。每天的忙碌讓你沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間敢浪費。這種充實(shí)是一種對明年大學(xué)的向往，這種向往里有些焦慮……正是這些復雜的情緒混合在一起，才能讓自己更好地認識自己，明確目標并朝著(zhù)目標而努力。
高三的生活是很苦的，每天起早貪黑，日夜奮戰在夢(mèng)想戰線(xiàn)上。然而，這種苦又是值得的。因為現在的拼搏是為以后的人生路打下基礎。在我們苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，還能毅然站在前進(jìn)的路上，做著(zhù)堅韌向上的自己，你終會(huì )找到屬于你的方向。高三，我們要有一種吃苦的精神……一種對未來(lái)的向往。高三，我們要學(xué)會(huì )承受。
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山峰。有夢(mèng)想，有決心，有毅力的人，才是創(chuàng )造奇跡的人。我們相信每一個(gè)奮斗的故事都有一個(gè)美好的結局。如果結局并不太好，說(shuō)明它還沒(méi)有結束。一次次的跌倒，這不算什么，而在一次次跌倒之后還能重新站起來(lái)，這才是成功者的姿態(tài)。而追求夢(mèng)想的我們，怎能在追夢(mèng)的道路上倒下呢？既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然背負著(zhù)希望，便不再踟躕彷徨；既然懷揣著(zhù)夢(mèng)想，便相信百煉成鋼。高三，我們要敢想敢做！
在這一年，我們應該盡可能地以一種斗志昂揚，激情懷的狀態(tài)去學(xué)習。無(wú)論失敗與成功，我們都要滿(mǎn)懷自信，保持清醒，奮發(fā)向上，在沉默中積淀自己，追求夢(mèng)想，永不止步。高三，我們需要拼搏！
每個(gè)人都是有惰性的，我想我也是一樣。但當我們在無(wú)形中被鼓勵時(shí)，就會(huì )有持續一段時(shí)間的堅持，不要怕那時(shí)間太短，至少你是在努力的。當你在最吃苦的時(shí)候，選擇了安逸，等你想奮斗的時(shí)候，卻發(fā)現自己早已過(guò)了最能吃苦的年紀。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路。為了到達終點(diǎn)，就必須付出別人無(wú)法企及的努力。所以，吃苦要趁早，幸福是遲早。
高三是我們必須經(jīng)歷的一場(chǎng)歷練，若我們錯過(guò)了人生中這難得的吃苦經(jīng)歷，那么我們對生活的理解和感悟就會(huì )淺薄，每個(gè)人都會(huì )有一段異常艱難的時(shí)光，沒(méi)人在乎你怎樣在深夜痛哭，別人再怎么感同身受，也只有一瞬間。再苦再累，再痛再難熬，只有也只能自己獨自撐過(guò)。
高三這一年，讓我們用拼搏扼住命運的喉嚨，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就六月的輝煌。我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)！
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