期末考試發(fā)言稿（通用5篇）
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的期末考試發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末考試發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
又到了收獲的季節，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光；來(lái)源于老師那諄諄的話(huà)語(yǔ)；來(lái)源于所有關(guān)乎我們的毀和譽(yù)；也來(lái)源于我們直面這一收獲這一過(guò)程我們的理想與現實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔憂(yōu)與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì )更敏捷、更全面、更深刻，我們的表現會(huì )更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。
我們興奮。
是因為我們到了驗證自我的時(shí)刻。
是因為我們到了展示自我風(fēng)采的時(shí)刻。
憑著(zhù)這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認真、細致；我們能變得更大、更強。
我們期待。
期待著(zhù)在考試過(guò)程中。
我們師生之間、生生之間的關(guān)系和諧，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有紛爭。
我們初一年級313名同學(xué)誠實(shí)守信，沒(méi)有違規，沒(méi)有舞弊。
我們能充分利用考試過(guò)程中的分分秒秒，不浪費時(shí)間，不放棄考試，不提前交卷。
同學(xué)們，你們離期末考試的時(shí)間也已經(jīng)不遠，借此機會(huì )我給初一同學(xué)提出以下三點(diǎn)建議：
第一：目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來(lái)的。我要說(shuō)的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀念！我想，作為七年級的同學(xué)，我們的目標就是一個(gè)：考出優(yōu)異成績(jì)，打下堅實(shí)基礎！
第二：態(tài)度決定結果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jì)的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步！”
第三：方法決定結果�？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的復習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實(shí)基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無(wú)限變化的能力測試！二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類(lèi)錯誤。三要重視規范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場(chǎng)不亂，切忌看錯、寫(xiě)錯。我們的同學(xué)更要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數！
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上。初一的同學(xué)們，你們才情滿(mǎn)懷，你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著(zhù)最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰即將到來(lái)的期末考試。
我堅信：今天，你們以麒麟為榮，明天，麒麟將以你們?yōu)榘粒?/p>
期末考試發(fā)言稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉行期末復習備考動(dòng)員大會(huì )，大會(huì )的主題是“燃燒激情，超越夢(mèng)想”。我們要通過(guò)這次動(dòng)員會(huì )，進(jìn)一步調動(dòng)全體同學(xué)扎實(shí)準備，迎戰期考的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮自己的聰明才智，形成復習備考的合力，營(yíng)造濃厚的復習備考氛圍，掀起“人人談復習，人人搞備考”的高潮，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接三門(mén)峽市組織的期末統考，為我校本學(xué)期教育教學(xué)工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。剛才、從我校走出去的優(yōu)秀畢業(yè)生代表胡江濤、趙明明、梁鴿、張志華做了精彩的發(fā)言，七八年級的學(xué)生代表楊文一、李湘做了表態(tài)發(fā)言，講得比較好。下面，結合本次期末考試面臨的形勢，我對大家復習備考工作提幾點(diǎn)希望與要求，與大家共勉。
一、今年期末考試面臨的形勢
今年期末考試定于1月xx日進(jìn)行，共三天。本次期末考試改變了以往多年由xx市教研室命題的傳統，全部試題由三門(mén)峽市教研室統一命題。試題的難度有所加大，尤其是綜合性的試題有所增加；此外，本次期末考試。政治、歷史全部改變以往開(kāi)卷考試的要求，全部恢復為閉卷考試；同時(shí)，八年級的地理與生物要實(shí)行結業(yè)考試，考試的范圍囊括了七八年級所有的內容；另外，上級教育部門(mén)要對期末考試成績(jì)進(jìn)行統一評比，最重要一點(diǎn)，本次期末考試是在坐每一位同學(xué)升入新的年級的通行證。成績(jì)的優(yōu)劣決定你們能否為新學(xué)年的學(xué)習奠定扎實(shí)的基礎。因此，今年我們面臨的復習任務(wù)將會(huì )更加艱巨，對同學(xué)們復習的要求將會(huì )更高，面臨的挑戰將會(huì )更加嚴峻。因此，每一位師生必須在考前扎扎實(shí)實(shí)地做好復習備考工作，認真組織復習，及時(shí)抓好落實(shí)，珍惜分分秒秒，絲毫不容懈怠。全體師生要舉全校之力，頑強不拼搏，奮勇?tīng)幭�，不甘落后，�?chuàng )造佳績(jì)。
二、對同學(xué)們的六點(diǎn)希望與要求
1、挖掘自身的潛能
在上個(gè)世紀，幾位美國科學(xué)家曾經(jīng)在一個(gè)伊斯蘭國家作過(guò)一項有關(guān)記憶極限的實(shí)驗。他們找來(lái)10名被判了死刑的犯人，告訴他們：誰(shuí)能在7天之內把xx背完，誰(shuí)就可以免予死刑，回家與親人團聚。一周之后科學(xué)家們開(kāi)始對這些死刑犯進(jìn)行檢測，結果出人意料的是10名犯人全部都能流利的把整本的xx背下來(lái)。幾個(gè)科學(xué)家驚呆了：當一個(gè)人面臨生與死的考驗時(shí)，他們身上的潛能竟然是如此之大！其實(shí)，我們每個(gè)人身上都有巨大的潛能，然而他們大部分卻被我們渾然不知的帶進(jìn)了墳墓。所以，美國著(zhù)名的富爾頓學(xué)院心理學(xué)系的學(xué)者們這樣說(shuō)：“編撰20世紀歷史時(shí)可以這樣寫(xiě)：我們最大的悲劇不是恐怖的地震，不是連年戰爭，甚至不是投向日本廣島的原子彈，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的'人活著(zhù)然后死去，卻從來(lái)沒(méi)有意識到存在于自己身上的巨大潛能�！苯�(jīng)常有一些學(xué)生在學(xué)習上懷疑自己的能力，甚至認為自己不是學(xué)習的那塊料。其實(shí)，不是你不是那一塊料，而是你沒(méi)有挖掘出你身上巨大的潛能！只要努力，你也完全可以取得成功！成功最重要的四個(gè)字：行動(dòng)、堅持。只要行動(dòng)，就有收獲；只有堅持，才有奇跡。
2、端正自身的態(tài)度
態(tài)度決定一切！對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，提高成績(jì)有三大法寶：態(tài)度、方法和效率。但是態(tài)度是第一法寶。只要思想不滑坡，方法總比困難多；只要思想不消沉，平時(shí)學(xué)習就發(fā)憤；只要思想跟得上，學(xué)習一定會(huì )向上！有一句歌詞說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！币虼嗽谄谀⿵土曤A段，我們必須“上好每一節課、抓緊每一秒鐘、練準每一道題、邁實(shí)每一腳步！”不到最后一刻，決不輕言放棄！“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”。成功的關(guān)鍵不止于薪火初起，更在于恒久堅持。做一個(gè)成功的學(xué)生，要具有四個(gè)態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是苦的，但最終的成功才可能是甜的。三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。一下把成績(jì)搞好不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能。四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復習質(zhì)量的法寶。我們必須上好每一節課、做好每一次作業(yè)、利用好每一分鐘、練好每一道題，在學(xué)習與知識落實(shí)上下功夫。
3、抓好復習的細節
細節決定成敗。我們在復習時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)細節。首先要抓牢基礎�；A不牢，地動(dòng)山搖，基礎不穩，做題不準。同學(xué)們要從課本上的例題入手，習題入手，從最簡(jiǎn)單的題入手，每一道題，都要親自動(dòng)手做一做，不要犯眼高手低的毛病，大題不會(huì )做，小題不愿做。重視基礎，做到不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具生命力，只有打實(shí)基礎，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應對無(wú)限變化的練習題和試題。其次要重視錯誤，重視反思，重視總結。要狠抓易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)、易考點(diǎn)，反復練，練反復，直到練會(huì )、練準為止。要重視糾錯，不犯重復性錯誤；要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類(lèi)錯誤。做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。第三要加大落實(shí)。落實(shí)要做到“六要”：要抓住重點(diǎn)，要逐題過(guò)關(guān)，要不折不扣，要持之以恒，要自我加壓，要大膽質(zhì)疑，最終使一切問(wèn)題都要消滅在考試前。
第四要舉一反三，注意分清相近、相似、相關(guān)內容的區別，搞清它們之間的內在聯(lián)系，系統地強化綜合性的內容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì )一類(lèi)，通一片。第五要優(yōu)化方法。成功的備考復習，苦學(xué)是基礎，實(shí)學(xué)是根本，巧學(xué)是關(guān)鍵。我們要勤動(dòng)口，不懂就問(wèn)，不留隱患；要勤動(dòng)手，做到“眼過(guò)千遍不如手寫(xiě)一遍”；要勤動(dòng)腦，不斷總結，不斷積累。第六要講究規范。我們在日常訓練中要抓書(shū)寫(xiě)、抓格式、抓步驟、抓整潔、抓簡(jiǎn)練，重視規范答題，不犯低級的錯誤。第七是要重視交流，避免孤軍作戰。復習過(guò)程中重視同伴互幫互助、互督互查，重視小組合作，重視師生之間的交流與溝通，堅持每天問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題。
4、堅持鍥而不舍
鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯�，永不言敗的信念讓他創(chuàng )造了奇跡。同時(shí)堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng )造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。我們在復習備考中只有做到鍥而不舍，鐵樹(shù)才能開(kāi)花。
5、對自己充滿(mǎn)信心
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇。自信是考場(chǎng)上取勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽(yáng)；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你整個(gè)宇宙。心若在，夢(mèng)就園。我們每一位老師給所有同學(xué)一份自信，大家回報給老師是一個(gè)又一個(gè)驚喜。電視連續劇《士兵突擊》里的許三多，他能夠把一株小草變成了參天大樹(shù)。只要努力，你可以，他可以，在座的大家都可以。要想獲得成功，就必須經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，想到和得到之間只有兩個(gè)字，那就是要做到！人之所以能是因為相信能！機會(huì )是給有準備的人，當然成功也是有給有準備的人。播種自信，收獲成功。我們用時(shí)間播種學(xué)習，收獲的將會(huì )是知識和才能。
6、做到愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)
其實(shí)，人生的精彩都是逼出來(lái)的，取得的成績(jì)也都是拼出來(lái)�！叭痔熳⒍�，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！薄巴艘徊�，山窮水復；逼一逼，柳暗花明�！蔽覀円矣诤俺觥澳銈儛�(ài)我，就逼逼我吧”！逼一逼自己，你會(huì )發(fā)現自己身上竟蘊藏著(zhù)豐富的潛力；逼一逼自己，你會(huì )發(fā)現自己也能創(chuàng )造生命的奇跡。一個(gè)像渴望呼吸一樣渴望發(fā)展自己的人，沒(méi)有什么能阻擋得了你前進(jìn)的步伐。
親愛(ài)的同學(xué)們，南宋著(zhù)名詩(shī)人朱熹在《勸學(xué)詩(shī)》中寫(xiě)道：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！睍r(shí)間像白駒過(guò)隙，來(lái)去匆匆；人生就像馬拉松比賽，只有堅持到終點(diǎn)的人才能成為真正的英雄。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但是我已經(jīng)飛過(guò)！”這一學(xué)期我們即將走過(guò)，我們一起走過(guò)了，就要留下自己青春的腳印，奮斗的足跡。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始見(jiàn)金�！蓖瑢W(xué)們，你們今天的努力就是為了明天的成功。請大家以必勝的信心，健康的身心，堅韌的恒心，學(xué)習上的全身心，在本期最后十多天的時(shí)間里，奮勇?tīng)幭�，努力拼搏，收獲期末，取得成功！
謝謝大家！
期末考試發(fā)言稿3
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
再過(guò)一個(gè)星期，這個(gè)學(xué)期就要結束了。等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必需接受學(xué)習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。期末考試的戰鼓又敲響了。同學(xué)們有沒(méi)有信心再打一次勝仗？愛(ài)因斯坦有個(gè)勝利的公式：勝利=艱辛的勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)廢話(huà)。對于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習勝利=刻苦努力+學(xué)習方法+心理智力因素。
首先講學(xué)習方法。
復習階段，重在抓牢基礎�；A不牢，地動(dòng)山搖，基礎不穩，做題不準。從課本上的例題入手，習題入手。抓住幾根主線(xiàn)，梳理成條，對知識點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)�；A題要做到：考必得分、得必滿(mǎn)分。原來(lái)基礎欠缺的同學(xué)應充沛利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。
復習階段，改錯糾錯很重要。善于學(xué)習的同學(xué)會(huì )把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來(lái)，將易錯題重新整理一遍，再做一些同類(lèi)的題目進(jìn)行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰術(shù)”的土方法，這真是一個(gè)非常聰明的巧方法。每位同學(xué)要充沛利用錯題集，狠抓易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復練，練反復，直到練會(huì )、練準為止。原來(lái)比較優(yōu)秀的同學(xué)，也要經(jīng)常提問(wèn)自身，“還有什么不懂？”主動(dòng)請教老師，將問(wèn)題消滅在考試前。
復習階段，答題習慣很重要。要注意培養良好的“審題”習慣和規范答題習慣，良好習慣的養成將最大限度地防止考試中的主觀(guān)失分。
復習階段，爭取時(shí)間很重要。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”，充沛利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)……堅持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
其次講心理素質(zhì)。
假如你把期末考試看成終點(diǎn)目標，它就會(huì )膨脹，變得越來(lái)越嚇人。但假如你只把它看作人生中必定要經(jīng)過(guò)的路標，一場(chǎng)必定到來(lái)的階段總結，那它就一點(diǎn)也不可怕。假如同學(xué)們能夠以平常心來(lái)看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自身應有的水平�？记俺湟缱孕�，相信自身平時(shí)的努力�？荚嚂r(shí)冷靜鎮定，認真仔細，不用總想著(zhù)成果的好壞，只要你付出了努力，總會(huì )有收獲�！暗氐教爝呂覟榻�、山登絕頂我為峰”。
最后講刻苦努力。
古人云：“行百里者半九十”，我們這學(xué)期的學(xué)習只剩下最后一周時(shí)間，也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導致全盤(pán)解體，一科拉下就將導致滿(mǎn)盤(pán)皆輸，在此特別提醒同學(xué)們努力到底。
看你能不能堅持。困難是彈簧，你弱他就強。復習中碰到難題，你是繞過(guò)去還是迎難而上，考試時(shí)遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過(guò)去�？茨隳懿荒軋猿�。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位同學(xué)說(shuō)，他考語(yǔ)文時(shí)，都檢查5、6遍，考數學(xué)時(shí)，檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。
此外，在緊張的復習中同學(xué)們還要嚴格遵守學(xué)校紀律，特別是課堂紀律，從現在開(kāi)始，所有班級，比習慣，看常規；比學(xué)風(fēng)，看考風(fēng)；比精神，看效果。注意參與適當的體育鍛煉，增強體質(zhì)。學(xué)習效率將會(huì )成倍地提高。讓我們用一
種好心情，用一種好心態(tài)投入到期末復習迎考之中！
最后預祝全體同學(xué)期末考試考出自身的水平，個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)！
謝謝大家！
期末考試發(fā)言稿4
同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，再過(guò)兩個(gè)星期，我們就將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。通過(guò)考試，我們來(lái)檢驗自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給自己、父母和老師交出一份答卷。所以，我們必須要重視這次考試。接下來(lái)就關(guān)于如何有效地做好復習工作，我提出幾點(diǎn)要求：
一、復習要做好計劃、要有目的性和針對性
古人云：“凡事預則立，不預則廢�！币馑季褪钦f(shuō)做事情要有計劃、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復習也是如此。我們班還存在這樣一些同學(xué)，他們整日無(wú)所事事，什么都不愿意做，早讀課連書(shū)本都不拿出來(lái)，還提什么有效復習！
就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有計劃地復習就是要你每天給自己“定任務(wù)”，比如說(shuō)你今天打算會(huì )默寫(xiě)幾個(gè)單詞和短語(yǔ)，能排列出幾個(gè)連詞成句，識記多少道選擇題的答案。打算在什么時(shí)候來(lái)完成，早讀課？中午？其他時(shí)間？在考試之前要復習幾遍？這些事情都得計劃好，定好目標，然后朝著(zhù)目標前進(jìn)。比如單詞你都會(huì )默寫(xiě)了，那還有哪個(gè)方面的知識是你還不熟練的，是不是得多花一些時(shí)間？自己給自己挑毛病，找出不足，努力克服，不斷進(jìn)步！
二、復習要注意歸納、分類(lèi)和總結
將所要復習的知識總結歸納好，是有效復習的一個(gè)途徑。大家也許已經(jīng)發(fā)現了，我給你們分發(fā)的試卷都是歸好類(lèi)的，這樣做的好處是能夠集中復習知識點(diǎn)，能取得事半功倍的效果。請大家把我發(fā)的講義保存好，那可是我們復習的重要材料。還有我讓大家準備的錯題集，同一類(lèi)型經(jīng)常錯的題目要歸集到本子上面，經(jīng)常翻開(kāi)看一看，你會(huì )有新的收獲。
我們反反復復練習過(guò)多次的題目不能再錯了，把我印發(fā)給你們的題目全部搞會(huì )弄懂，不能似是而非，不能迷迷糊糊。
三、復習要迎難而上、堅持不懈、要不怕吃苦
同學(xué)們，夢(mèng)想再美好，躺著(zhù)不動(dòng)永遠也不會(huì )實(shí)現。我們只看見(jiàn)過(guò)蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)色彩斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，卻很少有人看見(jiàn)它們經(jīng)歷的苦難。蝴蝶蛻變的過(guò)程是痛苦的，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會(huì )讓你覺(jué)得那些痛苦都是值得的。邁克爾·喬丹輸掉了上百場(chǎng)比賽才成為“空中飛人”；羅琳寫(xiě)《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫學(xué)獎，同時(shí)也是我國第一個(gè)諾貝爾醫學(xué)獎，類(lèi)似的事例不勝枚舉。沒(méi)有人能夠隨隨便便就取得成功。
同學(xué)們，學(xué)習的過(guò)程是孤獨的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)一定不甜美。越是努力，你就會(huì )越幸運；越努力，你就會(huì )越優(yōu)秀；越努力，你就會(huì )越完美；越努力，你離成功就會(huì )越近。
四、復習時(shí)要發(fā)揮同桌和小組的作用
沒(méi)有一個(gè)人能強大到不需要他人幫助的地步，所以我們要借助他人的力量來(lái)幫助自己。復習時(shí)要發(fā)揮集體的力量，相互督促、扶持，互幫互助，共同進(jìn)步。比如說(shuō)，你發(fā)現你的同桌或者周?chē)哪硞�(gè)同學(xué)在玩、在東張西望，就要提醒TA，督促TA去學(xué)習，你也可以隨時(shí)要求檢查T(mén)A的單詞默寫(xiě)、短語(yǔ)翻譯等，被檢查到的人要予以配合，無(wú)條件接受檢查�？梢詭讉�(gè)人聚在一起，舉行小型的默寫(xiě)比賽，看看誰(shuí)才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵他人，是一舉雙得的好辦法。我們在學(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰(shuí)學(xué)習用功，比誰(shuí)成績(jì)優(yōu)異，這樣堅持一段時(shí)間，你就會(huì )發(fā)現自己進(jìn)步了很多。
同學(xué)們，我今天的講話(huà)主要是對那些我不放心的同學(xué)說(shuō)的。我想說(shuō)：我們不要做趴在窗戶(hù)上的蜜蜂—只有光明，沒(méi)有前途。有的同學(xué)可能會(huì )想：我現在還小，前途無(wú)量呢！我想告訴這些同學(xué)，因為你還年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。讓我們一鼓作氣，拼出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)。
期末考試發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！非常高興作為這一次期末考試的代表上臺發(fā)表感言及交流我的學(xué)習經(jīng)歷及方法。
在同班的同學(xué)里，他們一直都知道，我自初一的時(shí)候成績(jì)一直徘徊在中下游，可能是我剛進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境還沒(méi)有適應，也有可能是我那時(shí)候太貪玩沒(méi)有好好學(xué)習。八年級上期的時(shí)候，劉老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)引起了我的深思，他說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期就要迎來(lái)中考的第一戰——生地會(huì )考，如果你考好了，那么你初三的時(shí)候壓力就會(huì )少很多，如果你仍然不務(wù)正業(yè)，那么就算你初三很努力地去學(xué)習，也有可能因生地沒(méi)考好而沒(méi)能進(jìn)入理想的高中”。所以從那時(shí)起，我便開(kāi)始了努力學(xué)習的新篇章。雖然我開(kāi)始努力學(xué)習起來(lái)，但上學(xué)期期中考試因基礎薄弱還是在原地踏步，我并沒(méi)有灰心，反而迎著(zhù)困難向前走，終于在期末考試中取得了一點(diǎn)微小的進(jìn)步。在這個(gè)充滿(mǎn)緊張氣氛的學(xué)期，我前幾次生地周考和月考成績(jì)不佳，這是一個(gè)危險的信號，從老師和父母的話(huà)里行間里我可以略微感覺(jué)到，他們對這幾次成績(jì)有些不滿(mǎn)，所以我加快了前進(jìn)的步伐，一次又一次的測試，我的成績(jì)依舊很平凡，但從這些測試中看到了我的不足，并一步一步改正，彌補自身的缺點(diǎn)，最終在生地會(huì )考時(shí)考出了較好的成績(jì)。
那么有人可能會(huì )問(wèn)，你為什么在這兩個(gè)學(xué)期會(huì )努力地去學(xué)習而不是繼續玩呢？我想說(shuō)：想去努力學(xué)習，而不是整天玩，這其實(shí)是一種思想上的轉變，為什么會(huì )有這樣的轉變呢？其一，我們的劉老師和老師們對我們十分關(guān)心，我不想讓他們的殷切希望變?yōu)槭�。其二，是因為我很�?ài)我的父母，我不想因為我中考的失利，而讓他們?yōu)槲腋咧猩夏膬鹤x，將來(lái)怎么辦？進(jìn)入社會(huì )能否養活自己而費盡心思，弄得滿(mǎn)頭白發(fā)，這是我最不想看到的，也是我最不愿發(fā)生的。
我認為在思想上你想去讀書(shū)這一點(diǎn)是最重要的。如果你沒(méi)做到這一點(diǎn)，再怎么努力也是收益甚微的，并且在你學(xué)習的道路上，如果努力了，但有時(shí)卻無(wú)功而返是正常的。因為劉老師曾在一次班會(huì )上說(shuō)到，如果你成績(jì)很差，經(jīng)過(guò)一番努力，成績(jì)一般般，再繼續努力，你可能還是在原地踏步，甚至倒退，但你這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要灰心，因為這是一種正常的現象，這其實(shí)是你遇到了學(xué)習中的“高原現象”，只要你再努力一會(huì )兒，你的成績(jì)就會(huì )突飛猛進(jìn)。所以，請大家要努力學(xué)習，做到人盡其才。
謝謝大家，我的演講完畢。
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