學(xué)前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用5篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(cháng)對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節一過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì )議的主要內容是：
1、日常生活中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達能力。
2、在與幼兒談話(huà)中指導他們如何表達。
3、多與幼兒交流。
在此，我對家長(cháng)需要配合的工作說(shuō)一下：
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口�，F在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨自能力了。請家長(cháng)知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。
一、安全問(wèn)題
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：
做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì )形成依賴(lài)性。
遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢我想也是你們家長(cháng)所希望的。
二、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿�，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
多關(guān)注您的孩子。做為家長(cháng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的。
以上是今天家長(cháng)會(huì )的主要內容，在各位家長(cháng)看來(lái)我們有不足的地方，還請家長(cháng)們提出，另外是否有寶貴的意見(jiàn)或要求還請家長(cháng)提出對我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長(cháng)還有什么疑問(wèn)也可以利用時(shí)間來(lái)跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到讓每一位家長(cháng)放心，滿(mǎn)意。
學(xué)前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好
首先感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加我們學(xué)前班的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長(cháng)的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來(lái)，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先請允許我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負責本班的教學(xué)和常規工作，這位是夏老師，她主要負責本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯(lián)系，我們的聯(lián)系方式已寫(xiě)在黑板上，下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況
一、班級情況分析
本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現在，對于每個(gè)孩子的情況也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的程度上有進(jìn)步。
二、教學(xué)安排工作
本學(xué)期學(xué)前班共開(kāi)設了語(yǔ)言，數學(xué)，拼音，閱讀識字，英語(yǔ)，音樂(lè )游戲，社會(huì )和健康八門(mén)學(xué)科，幼兒用書(shū)共十三本，其中包括語(yǔ)言練習冊，數學(xué)練習冊，拼音練習冊和成長(cháng)檔案。
�。�1）拼音教學(xué)計劃：
學(xué)會(huì )6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，讀準音，認清字形，書(shū)寫(xiě)規范，正確拼讀音節，會(huì )讀兒歌，區別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，j q x 和 ü 相拼的省寫(xiě)規則，發(fā)音和用法。
�。�2）數學(xué)教學(xué)計劃：
這學(xué)期主要是能準確的進(jìn)行50以?xún)鹊募訙p法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長(cháng)們要重視孩子計算能力的培養。在學(xué)前教育這一年里，口算50以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個(gè)星期三節數學(xué)課練習是不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，督促孩子練習口算。九月份主要是學(xué)習方法，復習10以?xún)鹊募訙p法，十月份20以?xún)鹊募訙p，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以?xún)鹊募訙p法，
家長(cháng)非常關(guān)心孩子們的學(xué)習情況，尤其是寫(xiě)字，拼音和數學(xué)，我們會(huì )盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(cháng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的學(xué)習情況，督促孩子認真完成家庭作業(yè)，你的十幾分鐘對孩子來(lái)講意義重大。
�。�3）、家庭作業(yè)的安排：
本學(xué)期每周一，三寫(xiě)字，周二，四數學(xué)，拼音周二，周五為復習本周重點(diǎn)與難點(diǎn)內容。
三、安全工作
安全一直是學(xué)習生活中的重中之重，每天來(lái)校請檢查孩子的口袋，書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要給孩子帶項鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨自一人上下學(xué)。如有特殊情況不能來(lái)校請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。
四、開(kāi)設補習班和特長(cháng)班
本學(xué)期我們幼兒園將根據每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及愛(ài)好開(kāi)設了相應的補習班及特長(cháng)班。
那什么是補習班呢？我們班起碼有一半的孩子平時(shí)都是由爺爺奶奶負責帶，爸爸媽媽平時(shí)忙于上班沒(méi)空管孩子，導致孩子的學(xué)習成績(jì)下降，很多家長(cháng)說(shuō)，我交了錢(qián)給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒(méi)學(xué)到東西，那肯定是幼兒園的責任，話(huà)是這樣說(shuō)，沒(méi)錯，但是我們班最大的沒(méi)有滿(mǎn)6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強弱，每天在幼兒園學(xué)完后，回家沒(méi)有人輔導，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛(ài)的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)給孩子輔導當天所學(xué)的內容，但是有的爺爺奶奶會(huì )講，我不認識字，而且現在的方法跟我們原來(lái)讀書(shū)的時(shí)候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報補習班，我們每周二，四中午會(huì )抽40分鐘來(lái)給小朋友補習，以便讓他們能夠更快的`跟上大隊伍，有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我們已經(jīng)交學(xué)費了，為什么還要多交300元來(lái)報補習班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說(shuō)的很對，但是平時(shí)上課，是給全班40個(gè)孩子上課，不會(huì )一對一進(jìn)行教育及講解，那么原來(lái)讀大班基礎好的就一下接受了，基礎不好的就一下接受不了，所以家長(cháng)們，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個(gè)孩子都能學(xué)好，將來(lái)都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入小學(xué)。
另外，就是特長(cháng)班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長(cháng)班，請各位家長(cháng)根據自己孩子的興趣愛(ài)好來(lái)報相應的特長(cháng)班。
五、需要家長(cháng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、由于我園有接送制度，如因有事需要請別人來(lái)接孩子，請及時(shí)與本班老師聯(lián)系。
2、孩子天性活潑好動(dòng)，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長(cháng)多多諒解。
3、為了讓孩子們參加早餐活動(dòng)和不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望家長(cháng)盡量讓孩子在8；20前到園，冬季時(shí)間下午4；20放園，如有特殊原因，也請與本班老師聯(lián)系。
4、家園合作，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(cháng)的橋梁紐帶，請家長(cháng)每月認真完成成長(cháng)檔案的填寫(xiě)，以便更好地交流幼兒學(xué)習和生活情況。
最后如果家長(cháng)朋友們，對我們兩位老師或幼兒園有什么意見(jiàn)或建議，歡迎提出，幫我們改進(jìn)和完善，家長(cháng)會(huì )至此結束，再次感謝你們的光臨。
學(xué)前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的家長(cháng)會(huì )工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠地對你們說(shuō)一聲：“謝謝”！。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作一下自我介紹吧，我叫 陳冬秋 ，擔任學(xué)前1、5班的數學(xué)教學(xué)工作。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長(cháng)都對孩子的教育非常重視。今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現，也希望你們能進(jìn)一步配合我們，做好對孩子的以后的教育工作，進(jìn)一步加強家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，使我們的工作做得更好，讓孩子學(xué)得輕松！
我們和在座的各位家長(cháng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
從教近幾年，對小學(xué)數學(xué)教學(xué)（特別是低年級教學(xué)）自認為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。但同時(shí)我也一直在探索，如何盡我所能，使干巴巴的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)，感受到數學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我非常愿意借今天的家長(cháng)會(huì )，和大家共同探討孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題，駕設起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
下面就數學(xué)的一些特點(diǎn)、要求、內容和各位家長(cháng)需要配合的有關(guān)問(wèn)題，和家長(cháng)們進(jìn)行一下交流：
鑒于學(xué)前班小學(xué)生對什么都充滿(mǎn)新鮮感、好奇感，注意力不夠集中，持續時(shí)間短等特點(diǎn)，我們學(xué)前班教材的主要特點(diǎn)有：
第一個(gè)特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活、生動(dòng)有趣的素材，構成情景串，引發(fā)出一系列的問(wèn)題，形成問(wèn)題串，使學(xué)生在解決一連串現實(shí)的、有趣問(wèn)題的過(guò)程中，融入數學(xué)課程。第二個(gè)特點(diǎn)以解決問(wèn)題為基本框架，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習數學(xué)，實(shí)現解決問(wèn)題能力與知識、技能的同步發(fā)展。第三個(gè)特點(diǎn)突出問(wèn)題意識的培養。讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題—提出問(wèn)題—解決問(wèn)題，培養學(xué)生收集和處理數學(xué)信息的能力。
需要家長(cháng)注意和配合的幾個(gè)問(wèn)題
1、重視學(xué)習習慣的培養。
孩子剛上學(xué)前班，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì )自己處理，比如整理書(shū)包，準備第二天上課用的學(xué)具，作為一個(gè)好家長(cháng)會(huì )讓孩子逐步學(xué)會(huì )自己管理自己，培養孩子細心認真準備全學(xué)習用品的習慣。
作業(yè)格式訓練也是學(xué)習習慣培養的一方面。我會(huì )在孩子的作業(yè)本中寫(xiě)上規范的數字和正規格式的算式，便于家長(cháng)們進(jìn)行有效指導。使孩子逐步養成逢寫(xiě)必規范的好習慣。
學(xué)習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級沒(méi)什么書(shū)面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長(cháng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)，看孩子做做實(shí)踐操作，以逐步培養孩子良好的作業(yè)習慣。我們班現有xx人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太大，有時(shí)照顧不到，還請家長(cháng)諒解。我教著(zhù)兩個(gè)班的數學(xué)，一共有xx名學(xué)生，對于課本上的練習題，不可能也沒(méi)時(shí)間為每名學(xué)生檢查。在這里希望家長(cháng)配合老師：根據進(jìn)度對孩子進(jìn)行監督、檢查，看看課本中的練習題是否全做和做對，如果出現錯誤請家長(cháng)朋友監督及時(shí)改正。
2、重視孩子計算能力的培養。
口算20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，督促孩子練習口算。
計算的練習方式是多樣的，家長(cháng)朋友可以通過(guò)和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握。如：玩撲克。學(xué)了10以?xún)鹊募訙p法，就從撲克牌中選出1—10的牌，然后取兩張和孩子比賽計算加減法，牌全部抽完，看誰(shuí)的牌多誰(shuí)就贏(yíng)。還可以制作計算卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令�；蛘呖梢圆捎脮�(shū)中的形式，同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的。
3、依據生活理解數學(xué)，讓孩子在游戲中成長(cháng)。
有些數學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長(cháng)要注意給孩子創(chuàng )造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗中理解知識。如用小正方體拼拼搭搭，觀(guān)察小正方體的分布，數數一共多少塊，對培養孩子的空間觀(guān)念大有益處。又如用一布口袋，內放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸出來(lái)的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。
學(xué)前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家早上好！非常感謝各位家長(cháng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。我是學(xué)前班的班主任，方老師。從我接班到現在已有快一年的時(shí)間了，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步了。下面我就學(xué)前班做一些情況分析及匯報。
一、 班級情況分析及培養方向：
本學(xué)期本班有29名幼兒，一名主班（方老師），一名生活老師（黃老師）。我聽(tīng)到家長(cháng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養和訓練是可以改變的。他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(cháng)在生活中為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長(cháng)對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓勵和表?yè)P的話(huà)太少，當孩子做什么事沒(méi)有達到家長(cháng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表?yè)P，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P會(huì )給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(cháng)可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強自信心。
家長(cháng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習情況（尤其是拼音和數學(xué)）。我們會(huì )盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(cháng)能夠配合工作，孩子回家時(shí)抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。孩子的家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，或者是沒(méi)有寫(xiě)好的話(huà)，是我們家長(cháng)沒(méi)有起到監督的作用，才幾歲的小孩是沒(méi)有那么強的自律性的。如果大家能夠多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子完成作業(yè)，他們會(huì )很開(kāi)心，也會(huì )多有自信。
二、家園共育做好學(xué)前教育工作：
我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、 在教育方面：學(xué)前班共設有語(yǔ)言、拼音、識字、寫(xiě)字，數學(xué)、繪畫(huà)、手工、主題教育八門(mén)課程。
要求幼兒了解生字的含義，知道讀寫(xiě)，會(huì )組詞，會(huì )簡(jiǎn)單字的筆畫(huà)，數學(xué)方面要求會(huì )寫(xiě)1—100，會(huì )10以?xún)鹊募訙p法，會(huì )1~10的組成；拼音方面要求幼兒掌握6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母；手工方面要求幼兒在老師簡(jiǎn)單講解后會(huì )自己看示意圖做手工。
2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養幼兒任務(wù)意識、規則意識與獨立意識。
鼓勵孩子自己的事情自己做。在實(shí)際生活中，做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以，這就需要我們大人在日常生活中不斷地提醒幼兒。培養幼兒獨立，做事有計劃，井然有序，不拖拉。學(xué)會(huì )整理自己的衣服、鞋子、書(shū)包和課桌等，有好的生活和學(xué)習習慣。
我的講話(huà)完畢，大家還有什么問(wèn)題不清楚的等下可以跟我交流，我是學(xué)前班的方老師，感謝大家的支持，謝謝！
學(xué)前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是學(xué)前四班某某小朋友的家長(cháng)，首先，請允許我代表我的全家以及學(xué)前四班全體小朋友的家長(cháng)，向學(xué)前四班的所有老師表示最衷心的感謝，謝謝你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆咏】�、活潑的成長(cháng)，花了很多精力，想了很多辦法，付出了很多辛勞，我們很高興的看到他們每一天都在成長(cháng)和進(jìn)步，說(shuō)心里話(huà)，在學(xué)前班近一年的時(shí)間里，我深刻的感覺(jué)到，我們學(xué)前四班的每個(gè)老師都是最優(yōu)秀的，他們都很認真負責，對孩子也投入了真感情，我們把孩子交給他們，我們很放心�，F在要我發(fā)言，我也不知道說(shuō)點(diǎn)什么，如果真要說(shuō)的話(huà)，我就從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕�，或者說(shuō)提提建議吧，當然，觀(guān)點(diǎn)不一定正確，有不妥的地方，還請老師和各位家長(cháng)多多指點(diǎn)。
第一方面，我想談?wù)�，在對孩子的教育中，家長(cháng)該怎么做？第二個(gè)方面，我想對老師提幾點(diǎn)建議。
首先談第一個(gè)問(wèn)題，在對孩子的教育中，家長(cháng)該怎么做？
孩子是家庭的希望，是社會(huì )的未來(lái)，家庭教育又是學(xué)校教育的補充與完善，如何使家庭教育更加有效，是每位家長(cháng)都應該而且必須重視的問(wèn)題。在對孩子的教育中，我覺(jué)得家長(cháng)應該從以下幾個(gè)方面入手：
1、要及時(shí)、經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，有針對性的作一些服務(wù)和保障工作，積極配合老師搞好教學(xué)活動(dòng)。最起碼的要求：讓孩子在家有飯吃，睡得好，穿得暖，每天督促和輔導做好家庭作業(yè)等等。
2、要營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境和學(xué)習氛圍。古人還尚有“孟母三遷”的典故，俗話(huà)說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很強的學(xué)習和模仿能力，如果成長(cháng)環(huán)境不好的話(huà)，很容易養成不好的行為習慣。學(xué)習氛圍不好，也不利于孩子的成長(cháng)，大人在那邊昏天黑地的搓麻，小孩在這邊學(xué)習，大人那邊吆五喝六的喝酒，小孩在這邊學(xué)習，這些都不利于孩子的成長(cháng)。
3、家長(cháng)要給孩子作好榜樣。家長(cháng)是孩子最好的老師，孩子是家長(cháng)行為的影子，所以就有人說(shuō)，什么樣的家長(cháng)養出什么樣的孩子，說(shuō)的就是這個(gè)道理，在孩子面前，家長(cháng)要檢點(diǎn)自己的言行，把自己最好的一面呈現給孩子，凡是要求孩子做到的，自己要先做到，凡是禁止孩子做的，自己也要做好榜樣。
接下來(lái)，我想談?wù)劦诙䝼�(gè)問(wèn)題，對老師的幾點(diǎn)建議，說(shuō)之前，我還是要重申，不對的地方請老師多批評。特別是有一些觀(guān)點(diǎn)，有部分家長(cháng)也不一家贊成，我也歡迎大家批評指正。
孩子自從進(jìn)入學(xué)校后，很多不怕家長(cháng)的孩子卻很怕老師，老師的話(huà)在孩子心中就是圣旨，老師對孩子的成長(cháng)具有舉足輕重的作用，因此，我就拜請老師在以下幾個(gè)方面多盡一點(diǎn)力：
1、 孩子學(xué)前教育要注重學(xué)習興趣的培養，不要盲目增加孩子的學(xué)習負擔。孩子這個(gè)年齡就是玩的年齡，過(guò)早的、過(guò)多的要求孩子，有時(shí)會(huì )讓他對學(xué)習產(chǎn)生畏懼心理。有些東西，幼兒園學(xué)了一遍，學(xué)前班學(xué)一遍，一年級還要學(xué)一遍，不要急，慢慢來(lái)，把學(xué)習環(huán)境搞輕松一點(diǎn)，能不能以玩為主，學(xué)為輔，多從培養興趣愛(ài)好入手。請老師多組織一些健康有益的活動(dòng)，讓孩子在玩成成長(cháng)，在玩中進(jìn)步，寓教于樂(lè )。家庭作業(yè)也不一定每天都有，即便有，也不一定都是寫(xiě)的、讀的，也可布置一些幫家長(cháng)掃掃地啊、澆澆花啊，做一些力所能及的事、參加一些有益的活動(dòng)啊都可以。說(shuō)實(shí)在話(huà)，現在的孩子累啊，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背書(shū)包，我怕他背不起，提著(zhù)書(shū)包我就心疼啊。
2、 多培養孩子學(xué)學(xué)做人，學(xué)會(huì )待人接物，學(xué)會(huì )與人相處。我經(jīng)常和愛(ài)人在一起探討孩子教育的問(wèn)題。說(shuō)得最多的是，在孩子學(xué)前教育中，我不奢求孩子能學(xué)會(huì )多少知識，但我很希望孩子在學(xué)前教育中，能學(xué)會(huì )怎樣適應群體生活，學(xué)會(huì )怎樣與同學(xué)和睦的相處，學(xué)會(huì )禮貌待人，養成良好的行為習慣，初步具有一定的感恩意識。有人曾經(jīng)對1978年到2008年30年的全國高考狀元進(jìn)行了跟蹤調查，發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，這些被認為天才的人十年以后、二十年后、甚至更長(cháng)時(shí)間以后，他們中的大多數在社會(huì )上的處境卻不十分理想，原因就在于他們平時(shí)只專(zhuān)心學(xué)習，不關(guān)心他人，不能與人友善相處。而那些平時(shí)成績(jì)并不拔尖，卻具有好人緣，能很好待人接物，能很好的與人和平共處的人，多年以后卻能夠要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，風(fēng)順雨順，在名行各業(yè)都能成為領(lǐng)軍人物，一句話(huà)，會(huì )做人。
3、 多與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的理解和支持，共同教育好，培養好每一個(gè)孩子。當老師也難啊，每個(gè)孩子的家長(cháng)，對孩子的要求不一樣，特別是有的家長(cháng)對孩子有很高的期望，巴不得老師在幼兒園就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你這兒，一年要是學(xué)不會(huì )一點(diǎn)東西，他們也不會(huì )滿(mǎn)意的，這就請老師多與家長(cháng)多聯(lián)系、多溝通，及時(shí)取得家長(cháng)的理解和支持，讓我們家長(cháng)與老師一起攜起手來(lái)，為孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)作出共同的努力。
最后，再一次借這個(gè)機會(huì )對老師的辛苦付出致以最誠摯的謝意，謝謝大家！
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