一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位家長(cháng)好！很高興又和大家見(jiàn)面了！開(kāi)學(xué)已經(jīng)二十多天了，每天我都能看到孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，相信你們也有同樣的感受！今天我著(zhù)重從以下三點(diǎn)來(lái)談：
第一、“四環(huán)節”課堂叢書(shū)的使用。
這本書(shū)既是一本教師用書(shū)，也是一本學(xué)生用書(shū)，它涵蓋了課前、課中、課后的整個(gè)環(huán)節，而且有明確的項目目標，教師知道課堂要完成什么，學(xué)生知道自己是不是達到這些要求。而且假期我們還進(jìn)行了“四環(huán)節”項目書(shū)的使用培訓。每位老師能更好的發(fā)揮它的作用。
第二、本學(xué)期我想著(zhù)重培養孩子們兩個(gè)習慣。
一是嚴謹的`學(xué)風(fēng)。一年級孩子習慣的養成很重要，我認為首先要從書(shū)寫(xiě)、改錯、計算和作業(yè)四方面抓起，養成他們嚴謹的學(xué)風(fēng)。
書(shū)寫(xiě)要干凈、整潔、規范，雖然是小小的數字1、2、3、4，是不起眼的大于小于號，我都要求孩子們占對格，寫(xiě)規范、寫(xiě)漂亮。只有剛開(kāi)始寫(xiě)漂亮了，之后他們的數字才會(huì )越寫(xiě)越好看，寫(xiě)出來(lái)才會(huì )很漂亮。
其次是改錯，改錯一定要及時(shí)，孩子們剛開(kāi)始還做不到，所以就要求家長(cháng)每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節書(shū)，如果我上面標注了分數和日期，那表示上面沒(méi)有錯誤了，如果只有日期那就是還有錯沒(méi)有改，請督促孩子及時(shí)改錯，并告訴他第二天再找老師來(lái)看改正的題。希望家長(cháng)能配合好這一點(diǎn)。
再有就是計算，上次家長(cháng)會(huì )我已經(jīng)強調過(guò)計算的重要性，現在就不多說(shuō)了。相信大家也都知道它起著(zhù)舉足輕重的作用。
最后說(shuō)作業(yè)，一年級幾乎不給孩子留書(shū)面的作業(yè)，但老師留的作業(yè)孩子一定要完成，我差不多每天查作業(yè)，目的就是希望孩子能養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣。不希望孩子在一年級就習慣了老師查作業(yè)時(shí)他沒(méi)完成，這是一種非常不好的心里暗示，經(jīng)常這樣孩子會(huì )不愛(ài)做作業(yè)，對待學(xué)習的態(tài)度也會(huì )大打折扣，所以請家長(cháng)每天抽出時(shí)間陪孩子完成作業(yè)，您會(huì )辛苦一年，輕松很多年，但如果您輕松這一年之后，可能會(huì )辛苦更多年。
二是自主性的養成。
家長(cháng)們可能意識到了，我會(huì )給孩子們留回家看書(shū)的作業(yè)，看學(xué)過(guò)的知識和預習沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，其實(shí)，這就是在培養孩子們的一種自學(xué)意識。而且每節課我都給他們獨立思考的空間。獨立思考之后才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們怎么樣“反駁”和“補充”怎樣進(jìn)行小組合作，孩子們現在已經(jīng)有了小組合作的意識。而且當“小老師”的興致很高。
第三、希望家長(cháng)配合
1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)和改錯，以課本和四環(huán)節書(shū)為主。
2、學(xué)習用品要帶全（課本、四環(huán)節書(shū)、鉛筆、橡皮這是必備的，還有就是上課有時(shí)會(huì )用到的小花片和直尺也要準備好）
3、仍然關(guān)注孩子的計算（一年級下學(xué)期有每月的口算考核）
4、鼓勵孩子上課舉手發(fā)言（2個(gè)成功案例），只有孩子自己體會(huì )到發(fā)言并不可怕，發(fā)言其實(shí)很好，他們才會(huì )做到敢發(fā)言、積極發(fā)言。
以上就是我要說(shuō)的，感謝家長(cháng)們這些天來(lái)對我工作的支持，為了孩子們，咱們共同努力！最后祝大家中秋節快樂(lè )！
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