小學(xué)領(lǐng)導在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)領(lǐng)導在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)領(lǐng)導在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家好！非常感謝您在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間到我們高新區明德小學(xué)，來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和孩子的健康成長(cháng)。我代表學(xué)校全體師生對你們的到來(lái)表示衷心的感謝！對你們給學(xué)校的關(guān)心支持與幫助表示誠摯的敬意！
自去年新學(xué)期校辦和學(xué)校換領(lǐng)導以來(lái)，學(xué)校加強外部形象建設，投資近五萬(wàn)元，重新打造校園文化增添播音設備，加強食堂餐廳管理，多方籌集資金安裝好自來(lái)水，解決師生吃水問(wèn)題；與上級領(lǐng)導協(xié)調籌集資金，解決今年整個(gè)教學(xué)樓的供暖問(wèn)題；同時(shí)上級部門(mén)正在策劃新餐廳和操場(chǎng)建設的有關(guān)工作；學(xué)校的條件正在逐步改善。
我們在加強硬件建設的同時(shí)，更著(zhù)重抓好內部管理，特別是教學(xué)管理和安全管理，重新制定一系列政策，學(xué)生在校安全工作有了保障，教學(xué)成績(jì)有了很大提高，上學(xué)期綜合成績(jì)居東城辦各校第一名。在上學(xué)期和本學(xué)期，學(xué)校承接的德州市教育局禹城市教育局，師德、安全、教學(xué)、教研等各項檢查中受到好評，4月16日，山東省德州市禹城市三級關(guān)工委領(lǐng)導，對我校學(xué)生開(kāi)展的三項才藝表演，都給予很高評價(jià)。
我校立足學(xué)生習慣培養，把培養學(xué)生良好習慣，成就學(xué)生精彩人生作為學(xué)校辦學(xué)目標。我校積極開(kāi)展百名工程，讓在校學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段，除正常學(xué)習之外，能欣賞到古今一百位書(shū)法名家的書(shū)法作品，一百幅名家繪畫(huà)作品，一百篇名家散文，一百首古代名詩(shī)詞，一百首中外名曲。讓孩子得到更好的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合能力和各種興趣。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)不僅了解學(xué)校，更重要的是讓家長(cháng)了解孩子的在校表現，與老師相互交流，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況、心理健康等。只有關(guān)注孩子的健康成長(cháng)，才能幫助他，讓他找到正確的人生軌跡，才能向管理小樹(shù)那樣，讓他長(cháng)大成人成才。孩子是家庭的唯一和希望，是一個(gè)家庭的夢(mèng)想，孩子的健康成長(cháng)關(guān)系一個(gè)家庭的興衰，如何讓孩子健康成長(cháng)？
這是我們學(xué)校與家長(cháng)一起共同探討的話(huà)題，共同尋找的目標和努力的方向。學(xué)生現代意義的健康不僅是身體素質(zhì)好，而且也包括心理素質(zhì)好、行為習慣好等多個(gè)方面。為使學(xué)生全面發(fā)展，成為現代社會(huì )所需的人才，我們明德小學(xué)積極開(kāi)展習慣養成教育、學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、班級特色建設活動(dòng)、中國夢(mèng)系列教育活動(dòng)、寫(xiě)字教育活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展得到各級領(lǐng)導和部門(mén)的高度評價(jià)。
1、堅持習慣養成教育是學(xué)校最突出的活動(dòng)。培養訓練學(xué)生的學(xué)習習慣；文明禮儀習慣；路隊習慣；上課、作業(yè)、寫(xiě)字、統一穿校服、系紅領(lǐng)巾等系列習慣教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì )誠信，學(xué)會(huì )守時(shí)，學(xué)會(huì )感恩，養成講文明、懂禮貌、講衛生、愛(ài)整潔的習慣。
2、堅持陽(yáng)光體育鍛煉，認真訓練好廣播操、校園舞，做到口號響亮隊列整齊。
3、認真抓好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全校學(xué)生堅持多讀書(shū)、讀好書(shū)，用書(shū)來(lái)陶冶學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高學(xué)生的閱讀水平和寫(xiě)作能力。
4、認真抓好班級特色建設活動(dòng)，讓全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，自己動(dòng)手美化教室，讓每名學(xué)生都能得到稱(chēng)贊和認可。
5、認真抓好感恩教育，讓學(xué)生知道父母的艱辛和不易，知道老師的苦心和用心，學(xué)會(huì )對父母感恩，對老師朋友感恩，形成一個(gè)積極友愛(ài)積極向善的健康心理。
6、抓好寫(xiě)字教育，讓全校師生同一時(shí)間，在音樂(lè )的陶冶下認真練字，形成嚴謹規范認真的習慣。
7、抓好安全教育，通過(guò)規范學(xué)校各種管理，構建安全和諧的校園環(huán)境，特別是中午在校吃飯學(xué)生安全管理更加突出，讓學(xué)生既吃好又安全又能學(xué)到東西。
8、抓好節約教育，讓學(xué)生懂得節約，節約糧食，節約水源，節約紙張，學(xué)會(huì )珍惜糧食，珍惜資源，熱愛(ài)生活。
9、抓好食堂衛生建設，讓學(xué)校師生吃上放心可口的飯菜。
總之，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)，各種習慣養成教育，讓學(xué)生從身體心理人格興趣各個(gè)方面得到鍛煉和提高。
學(xué)生是家庭的希望，家長(cháng)和學(xué)校要及時(shí)溝通，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。這次請各位家長(cháng)認真觀(guān)看學(xué)校各項活動(dòng)。學(xué)校還有很多不足的地方，需要家長(cháng)的支持幫助與理解，請家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)，共同為辦好我們的學(xué)校獻計獻策。
謝謝大家！
小學(xué)領(lǐng)導在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家下午好！雖說(shuō)這幾天氣溫下降，寒意正濃，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。您放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，在這里我謹代表、全體教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝您對學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解，感謝您對我們教師工作的支持與幫助。
在20xx年9月，我們師生在多方的幫助下懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情搬進(jìn)了嶄新的校舍，也就是在那一年我走進(jìn)了xx希望小學(xué)，很高興地與大家相識。我們能在這里工作是幸福的，孩子們能在這里讀書(shū)是快樂(lè )的。因為我們的教學(xué)樓是xx鎮最漂亮的，我們的教室也是xx鎮最寬敞明亮的，我們的老師更是最優(yōu)秀的。我們現在共有教師15人，有經(jīng)驗豐富的老教師，有朝氣蓬勃干勁更強的青年教師，有區級市級的骨干教師，有區級市級的優(yōu)秀教師，可以說(shuō)我們的教師團隊是配置最高最和諧的一支隊伍。我們共有八個(gè)教學(xué)班，273名學(xué)生，500多位家長(cháng)。正是有了孩子們我們才更有活力，我們的工作才更有動(dòng)力，正是有了您的全面支持與合作，我們的教師才奮力提升，我們的學(xué)校才穩步前進(jìn)。
一年多以來(lái)，我們堅持以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)為宗旨，開(kāi)展了各項活動(dòng)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，使孩子們的德智體綜合素質(zhì)有所提高。下面我就從德育與教學(xué)兩個(gè)方面向大家做以匯報。
一、培養良好習慣，使孩子成為一個(gè)德才兼備的人
我們都知道習慣一旦養成很難改變，習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量，可以說(shuō)，它決定了一個(gè)人的命運。因此，抓好學(xué)生良好行為習慣的養成顯得尤為重要。如今的學(xué)生極大部分都是獨生子女，其家長(cháng)普遍存在著(zhù)重智輕德的現象，只把眼睛盯在孩子的考試分數、名次和考上大學(xué)方面，而忽視孩子生活習慣、日常行為的培養，一味地要求他們讀書(shū)、讀書(shū)，再讀書(shū)，結果導致孩子生活習慣差、日常行為不規范，知識面狹窄，生活單調，品德尚失。我們學(xué)校不僅教書(shū)更是育人的地方。我也是家長(cháng)，把孩子從懵懂無(wú)知教育成乖巧懂事，長(cháng)大后成為一個(gè)善良正直勇敢成熟的好人，是您也是我們共同的愿望。我們學(xué)校從每一件小事抓起，從小培養孩子們的良好習慣。
1、每個(gè)學(xué)期初我們都利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，并進(jìn)行多種形式比賽，目的就是培養學(xué)生遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德，做一個(gè)合格學(xué)生合格公民。有的同學(xué)早把獎狀到回家，得獎狀不是目的，更重要的是日常表現，我們從三到六年級選拔優(yōu)秀同學(xué)組成值周小組，與老師一起監督孩子們的行為習慣。每周評比一次“文明班級”。培養孩子就得從一點(diǎn)一滴的小事做起，包括衣服的整潔，紅領(lǐng)巾的佩戴，個(gè)人衛生，文明舉止，不說(shuō)臟話(huà)，不打架，有禮貌，不在走廊喧嘩，不影響他人學(xué)習和休息，認真值日等等，可以說(shuō)大部分孩子真的很好，這與您良好的家庭教育也是分不開(kāi)的 ，當然，也有個(gè)別孩子需要我們的幫助。人們經(jīng)常說(shuō)：有其父必有其子，孩子就是我們的一面鏡子，在他們身上表現的不足也折射出了我們的某些問(wèn)題，作為家長(cháng)的我們，也應該對照孩子反思自己，為什么我們的孩子衣服總是不整潔，為什么我們的孩子丟三落四，為什么我們的孩子挑食，愛(ài)吃零食，為什么我們的孩子愛(ài)說(shuō)謊，不完成作業(yè)，為什么我們的孩子愛(ài)說(shuō)臟話(huà)不文明，孩子間的差異取決于生活環(huán)境的不同，剛出生的孩子都純潔的如一張白紙，我們給予什么孩子就得到什么，孩子畢竟是孩子，他們需要我們的指導與幫助。我也是一名家長(cháng)，我總是堅信只有自己做好了，孩子才可能更好。希望我們共同努力為孩子做好榜樣。
2、學(xué)校很重視每周的升旗儀式，每個(gè)周一都會(huì )有相應班級擔任升旗的光榮任務(wù)，也會(huì )評選出光榮升旗手護旗手，回去可以問(wèn)問(wèn)孩子是否擔任過(guò)這一項工作，同時(shí)我們借此對孩子們進(jìn)行各方面教育。每個(gè)班級都有自己的文化墻和班級特色，班主任老師和孩子們定期評比文明星，勞動(dòng)星，學(xué)習星等，促進(jìn)了孩子的習慣養成。每周一的第七節課老師們都會(huì )組織不同主題的班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行教育，每月班級都會(huì )辦一期手抄報，孩子們的動(dòng)手能力增強了，并能運用學(xué)過(guò)的各科知識，有的孩子的繪畫(huà)很出色，有的孩子字跡很漂亮，他們之間學(xué)會(huì )了合作。我們不只是學(xué)書(shū)本上的只是，這些非智力因素更都有利于孩子的健康成長(cháng)。
3、學(xué)校結合時(shí)事節慶日開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
每年的“3·5”我們都會(huì )組織學(xué)生去敬老院慰問(wèn)，孩子們有的捐出自己的零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，有的從家里帶來(lái)雞蛋，記得去年我們師生共捐出、1000多元，我們買(mǎi)了252斤雞蛋，孩子們很高興的送到了敬老院，看到孩子們開(kāi)心的笑容，看到孩子們對老人的那份關(guān)愛(ài)應該是我們最大的成功。當然這樣的活動(dòng)都離不開(kāi)您的大力支持。這項活動(dòng)我們一直堅持做著(zhù)，對孩子們的教育意義深遠，從小有愛(ài)心的孩子，相信長(cháng)大后的他們一定會(huì )很孝順。五月份我們利用“母親節”，我們開(kāi)展了小孝星的評比活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們交流討論在家的表現，對長(cháng)輩是否尊重，是否做家務(wù)等，通過(guò)評比孩子們更懂事了，更有愛(ài)心了。解皓然，陳寶龍同學(xué)還被xx鎮評為評為十佳孝星。每年的六月份是孩子們最高興的時(shí)候，在兒童節的慶�；顒�(dòng)，孩子們載歌載舞，施展了自己的才華，我們也發(fā)現了很多人才。主持人有板有眼，朗誦聲情并茂，歌聲悅耳，舞姿優(yōu)美，這些活動(dòng)都促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，增強了孩子的自信心。通過(guò)這樣的鍛煉后孩子在眾人面前不羞怯，家里有喜慶活動(dòng)也可以嘗試讓孩子參與，比起請主持人更富有親情味，我曾經(jīng)試過(guò)比較成功。
4、因為孩子較小，安全意識不足，為此每個(gè)學(xué)期我們都不定時(shí)的進(jìn)行安全演練，讓孩子們知道了緊急情況的逃生通道，能學(xué)會(huì )保護自己，每天都對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不厭其煩的叮囑，以保證孩子們快樂(lè )的學(xué)習，然后平安的回家。在清明節進(jìn)行防火的.宣傳教育，通過(guò)校訊通和一封信的形式向您和家人宣傳燃氣的正確使用，在夏季禁止孩子下河，在秋季告訴孩子不采摘不食用野生毒蘑菇，在冬季不讓孩子滑冰，在此也希望您和我們一起監護孩子，平安每一天。
5、為了孩子們茁長(cháng)成長(cháng)我們堅持做好兩操，廣播體操和眼保健操，開(kāi)展了體操比賽和足球聯(lián)賽，孩子們興趣高漲，取得了可喜成績(jì)，同時(shí)也鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，孩子們感冒的少了，強壯的多了，嬌氣的少了，堅強的多了�？吹胶⒆觽兘Y實(shí)得小老虎一般，您也一定很開(kāi)心吧。希望您能一如既往地支持。
二、開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們成為一個(gè)全面發(fā)展的人
如果說(shuō)德育教育是重點(diǎn)，那么教學(xué)活動(dòng)就是重中之重，我要從老師和學(xué)生兩方面說(shuō)起。
1、我們的教師積極上進(jìn)。我們常說(shuō)“名師出高徒”，我們學(xué)校對教師也是嚴抓嚴管，努力把每一位教師都培養成令您滿(mǎn)意的好老師。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì )組織教師學(xué)習教師職業(yè)道德規范，每個(gè)周三我們都進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，周五進(jìn)行政治學(xué)習，學(xué)校定期的檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，隨時(shí)的聽(tīng)課指導。我們的老師更是認真鉆研教材，上好每節課，耐心的輔導每個(gè)孩子。人們常說(shuō)活到老學(xué)到老，我們教師的職業(yè)更是如此，我們每天都在學(xué)習，都在成長(cháng)，難免會(huì )有這樣那樣的不足，請您多多理解多多幫助。在此我代表學(xué)校向您保證我們的老師是最敬業(yè)的，我們的老師是最負責的，孩子送到學(xué)校您大可放心。
2、我們開(kāi)展了扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)。為了孩子們能學(xué)得更好，進(jìn)步更快，我們結合教學(xué)開(kāi)展了各種活動(dòng)，細心地家長(cháng)一定了解。為了相對公平開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了一年級的分班考試；開(kāi)學(xué)初對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行評比，了解了孩子在家的表現和您的幫助；有的家長(cháng)很負責，給孩子買(mǎi)各種輔導書(shū)并監督認真完成，有的給孩子買(mǎi)練字本練字，口算卡練計算，可見(jiàn)您的用心良苦，有了你們背后的付出我們老師怎能不努力？老師們認真評選出了小小書(shū)法家，優(yōu)秀作業(yè)獎；十月份拼音學(xué)完，我們舉行了拼音競賽，孩子們表現出色，50名同學(xué)中12名獲獎；十一月份進(jìn)行了期中考試，成績(jì)也很理想，有的班級平均分都高于了中心小學(xué)；為了提高孩子們的閱讀能力，每個(gè)教室都配有很多圖書(shū)，孩子們課隨時(shí)閱讀，大大提高了語(yǔ)文水平，我們在十一月末進(jìn)行了朗讀比賽，孩子們有聲有色，朗讀水平得到很大提高；十二月份接近期末，課程全部講完后我們有進(jìn)行了計算，生字和英語(yǔ)競賽，老師們帶領(lǐng)孩子們認真緊張地復習，學(xué)生們也刻苦努力，也得到了您的大力支持，有的家長(cháng)經(jīng)常幫孩子聽(tīng)寫(xiě)生字，每天為孩子計時(shí)練口算，檢查孩子作業(yè)，及時(shí)指出孩子的錯誤，長(cháng)期堅持孩子們進(jìn)步很快，我們取得了很好的效果。在生字競賽中多數同學(xué)都得了滿(mǎn)分，口算競賽是孩子們更是神速，100道口算題最快的3分鐘準確答完，試想我們成人都是不可比的，孩子的潛力真的很大，有待于長(cháng)期挖掘培養。英語(yǔ)學(xué)習對孩子們來(lái)說(shuō)雖然有困難，但在英語(yǔ)老師和班主任的共同努力下也很圓滿(mǎn)。在去年參加的全國英語(yǔ)競賽中有兩名同學(xué)獲獎。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)老師們的辛勤付出，離不開(kāi)孩子們的刻苦努力，更離不開(kāi)您的支持與幫助，借此機會(huì )真誠的說(shuō)聲：老師們辛苦了，家長(cháng)朋友們謝謝您！
三、建議
1、我們的活動(dòng)開(kāi)展的成功，孩子們得到了全面發(fā)展，只要對學(xué)生有力，不論多苦多累我們都會(huì )堅持，希望您全力支持配合。如讀書(shū)活動(dòng)，閱讀能力是受用一生的持久性能力，小學(xué)的重點(diǎn)是閱讀，我們和市里的孩子相比最大的差距就在于閱讀，我們不去圖書(shū)館，但可以買(mǎi)書(shū)借書(shū)。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì )將學(xué)校的圖書(shū)借閱給孩子們在假期里閱讀，希望您也能多讀書(shū)，影響孩子形成好習慣，多給孩子買(mǎi)書(shū)，也可以帶到學(xué)校和其他同學(xué)分享。你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后我們還是每人一個(gè)蘋(píng)果；而讀書(shū)卻不同，交叉閱讀后孩子們會(huì )收獲更大，同時(shí)也培養了孩子的合作能力，孩子也能體驗到與他人分享的快樂(lè )。我們每人一本書(shū)，全班三十多個(gè)孩子的三十多本書(shū)交叉閱讀，可以想象閱讀量有多大，花一本書(shū)的價(jià)錢(qián)能讀到其他更多人的不同的書(shū)，何樂(lè )不為呢，希望我們都行動(dòng)起來(lái)，帶領(lǐng)孩子一起閱讀！孩子們真的很愿意讀書(shū)。
2、還有一點(diǎn)提醒家長(cháng)們，市場(chǎng)上各種文具五花八門(mén)，多給孩子買(mǎi)簡(jiǎn)單實(shí)用的文具盒，鋼筆鉛筆等，免得孩子都把它當玩具了，如密碼本，密碼盒，花式筆等。一二年級用傳統的木質(zhì)或紙質(zhì)鉛筆，不用自動(dòng)筆，讓孩子自己削筆，培養動(dòng)手自立能力我們做好監督，堅持一段時(shí)間孩子就形成了習慣。三到六年級用鋼筆，不用圓珠筆、水筆、可擦筆等，不僅價(jià)錢(qián)昂貴，還不利于孩子練字。下學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校也要檢查，這是一項經(jīng)濟實(shí)惠的做法，您就不必在花冤枉錢(qián)了，節省下來(lái)的多給孩子買(mǎi)書(shū)讀更好。
3、太溺愛(ài)孩子到頭來(lái)吃虧的還是孩子和我們家長(cháng)。在學(xué)校的值日就大大培養孩子的勞動(dòng)能力，那些主動(dòng)勞動(dòng)的孩子長(cháng)大后一定是個(gè)勤快的人，那些經(jīng)常勞動(dòng)的孩子長(cháng)大后一定是個(gè)能工巧匠。在假期里也讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，掃地，洗碗，洗襪子，洗衣服，整理房間，收拾書(shū)包等，開(kāi)始可能有困難，需要您的鼓勵幫助，相信經(jīng)過(guò)幾次嘗試孩子一定做得更好，看到孩子的進(jìn)步我們也會(huì )更開(kāi)心。這些都是書(shū)本上學(xué)不到的，我們也不必緊盯著(zhù)分數不放，孩子長(cháng)大后成為一個(gè)全面發(fā)展的人才是最重要的。這些開(kāi)學(xué)后我們學(xué)校也要比一比，看看哪個(gè)孩子成長(cháng)最快。
我們家長(cháng)之間有好的建議也可以互相交流學(xué)習，在這里我就不多講了。
各位家長(cháng)朋友，盡管我們很努力，我們年輕的xx希望小學(xué)還存在一些不足，我們的學(xué)校還在建設中，我們的老師還在成長(cháng)的路上，您或許還有諸多不滿(mǎn)，請您在會(huì )后回下您的寶貴意見(jiàn)。因為我們的目標是一致的，那就是一切為了孩子！相信有了你們的支持與幫助，有了我們全體老師的辛勤付出，我們的學(xué)校一定會(huì )快速發(fā)展，我們的孩子也一定會(huì )天天進(jìn)步！最后祝各位家長(cháng)朋友身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子健康快樂(lè )！謝謝大家！
小學(xué)領(lǐng)導在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)
大家好！
由于您孩子的成長(cháng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì )是對你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì )的大環(huán)境中，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達到育人的共識。
我們世紀小學(xué)今年是第一年辦學(xué)，她是連山區政府為適應全區教育發(fā)展的需要，批準成立并大力扶持的寄宿與走讀相結合的國有民辦小學(xué)。在全市來(lái)看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。我們學(xué)校本著(zhù)依托“名校辦民�！钡霓k學(xué)思路，整合區內優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng )建優(yōu)美教育環(huán)境，以“普及優(yōu)質(zhì)教育、培養創(chuàng )新人才”為己任，努力打造全市基礎教育品牌。走進(jìn)學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師資，一定會(huì )給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面條件將會(huì )出現更大的改觀(guān)。
（一）學(xué)校概況
現在我校共有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生總數313名。其中一年級三個(gè)班，學(xué)生85名，六年級五個(gè)班學(xué)生228名。有教職員工23人，專(zhuān)職教師20名，工勤人員3名，平均年齡30歲，專(zhuān)科學(xué)歷達標率為100%，本科學(xué)歷5人，研究生班在讀2人，其中有特級教師1名，省專(zhuān)家型教師1名，省級骨干教師5名，市級骨干教師5名，區級骨干教師4名，教師隊伍的專(zhuān)業(yè)程度居全市前列。教師隊伍年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實(shí)踐著(zhù)我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的觀(guān)念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習慣的養成，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。在家長(cháng)心目中，在社會(huì )上都留下了較好的印象。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們從以下各方面開(kāi)展工作，使學(xué)校在艱難的起步中走上了新的征途。
1、注重培養學(xué)生健全的人格、良好的習慣。
我們現在有只有一年級和六年級兩個(gè)年級的學(xué)生，一年級的學(xué)生剛剛入學(xué)，自律能力不強。六年級有學(xué)生由于來(lái)自不同的學(xué)校，因為不同學(xué)校文化的影響和新環(huán)境的改變，使學(xué)生身上顯露出了許多不同的特點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)的缺點(diǎn)也顯現出來(lái)。
為了進(jìn)一步規范學(xué)生行為，培養學(xué)生良好的行為習慣，我們要求班主任進(jìn)行針對性的德育教育活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)督促，重溫〈小學(xué)生守則〉〈小學(xué)生行為規范〉等，同時(shí)也制訂了（學(xué)校衛生、紀律評比細則）、〈住校生管理制度〉、最近還出臺的學(xué)生成長(cháng)手冊等，并結合著(zhù)軍訓、升旗儀式、班隊會(huì )、入隊活動(dòng)等突出培養學(xué)生健全人格和良好習慣，增強學(xué)生自理和自我教育能力。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習慣等有較大幅度地進(jìn)步，尤其是一年級學(xué)生的常規培養受到了家長(cháng)們的認可。
2、全面掌握學(xué)生情況，大膽推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我們的學(xué)生，特別是六年級學(xué)生，根據我們的統計，來(lái)自二十一所不同的學(xué)校，盡管我們對于入學(xué)成績(jì)有所要求，但由于五年級期末檢測題目的難度問(wèn)題、學(xué)生入學(xué)成績(jì)真實(shí)性、學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)，學(xué)習習慣、教師的授課方式、教學(xué)內容的難易過(guò)渡，新學(xué)習環(huán)境的變化等諸多因素，致使教學(xué)工作中存在著(zhù)很大難度。比如：英語(yǔ)成績(jì)參差不齊、語(yǔ)文積累意識不強、數學(xué)思維能力欠缺，許多同學(xué)停留在“接受學(xué)習”狀態(tài)，出現了部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)不如以前等現象。這是家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，也是我們關(guān)注的問(wèn)題，現在我校六年級已經(jīng)進(jìn)行了三次檢測，希望同學(xué)們能夠以更快的速度進(jìn)入狀態(tài)，跟上學(xué)習節奏，掌握學(xué)習方法，增強自主學(xué)習意識，每次考試之后我們都組織任課教師進(jìn)行全面分析，找出問(wèn)題所在，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，掌握學(xué)生總體以及個(gè)別學(xué)生的學(xué)習情況。
另外我們也在教學(xué)中進(jìn)行了相應的改革上，我們采取領(lǐng)導聽(tīng)課指導，互相聽(tīng)課評議、集中教研等措施，不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性；在備課方面我們采取了全新的備課模式，加強教學(xué)反思和教學(xué)資源的收集工作，有效地服務(wù)于教學(xué)。另外在六年級的語(yǔ)數教師中試行了“無(wú)紙備課”，有效地提高教師實(shí)施現代教育的能力。另外我們還將結合學(xué)校的工作安排，采取賽課、觀(guān)摩課、家長(cháng)聽(tīng)課等形式，有效地促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展。
為了貫徹“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)�！薄鞍l(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)”的理念，我們針對學(xué)生的情況，在進(jìn)行充分調查和討論的基礎上，結合實(shí)際開(kāi)設了活動(dòng)課程，如作文活動(dòng)小組、數學(xué)奧班、書(shū)法繪畫(huà)班、微機小組和英語(yǔ)“暫差生”輔導班，充分保證了優(yōu)生的發(fā)展和后進(jìn)生的輔導。同時(shí)開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)設了學(xué)校校本課程〈中華古詩(shī)文誦讀〉，并實(shí)施“古詩(shī)文誦讀考級制度”，豐富了學(xué)生的生活，擴展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的學(xué)習能力和綜合素養。
3、務(wù)實(shí)推進(jìn)教師培訓，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展、依賴(lài)于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著(zhù)較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學(xué)習型社會(huì )的領(lǐng)跑者，也是我們不懈的追求。如何使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠更好應用于教育教學(xué)實(shí)踐，能與一個(gè)新的教學(xué)任務(wù)融合在一起，我校先后出臺了〈世紀小學(xué)教師常規管理規定〉〈世紀小學(xué)教學(xué)責任事故及處理辦法〉〈教學(xué)常規制度〉〈教師讀書(shū)計劃〉等一系列規章制度和活動(dòng)方案，目的就在于進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，讓教師在自己原有的基礎上邁上一新臺階，讓工作出現一個(gè)新氣象。
本學(xué)期我校規定每學(xué)期最低閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)2—3冊，積累學(xué)習筆記最低10000字，現在經(jīng)我校推薦的《賞識你的孩子》《沒(méi)有孩子是差生》《愛(ài)心與教育》《我的教育理想》等書(shū)籍，已經(jīng)成為全體教師們案頭的必讀書(shū)目，大家從這些全新的教育理念中汲取營(yíng)養，運用于教育實(shí)踐，創(chuàng )新地開(kāi)展工作。
4、努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我們的學(xué)校與城內其他學(xué)校不同的是為離家較遠的學(xué)生免費提供了住校條件，這項工作對于一個(gè)新成立的小學(xué)來(lái)講，是一個(gè)非常大的挑戰，學(xué)生小自理能力不強，有的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，安全問(wèn)題，吃飯問(wèn)題，水電問(wèn)題，學(xué)生放學(xué)后的組織管理問(wèn)題等，一下擺到了學(xué)校面前，為了更好地服務(wù)于學(xué)生，讓家長(cháng)放心，多方努力。先后解決了通勤車(chē)問(wèn)題，學(xué)生食堂問(wèn)題，住校生床位過(guò)高，晚上洗漱沒(méi)有熱水等一系列問(wèn)題。同時(shí)為進(jìn)一步規范學(xué)生，養成良好的生活習慣，我們選派專(zhuān)職的教師負責通勤車(chē)，負責男女同學(xué)的宿務(wù)管理，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行內務(wù)訓練，并相繼擬訂了〈住校生時(shí)間安排〉〈住校生規范〉〈致住宿生家長(cháng)的一封信〉等，有效地規范住校生管理。同時(shí)為了保證學(xué)生的就餐，我們下大力氣改進(jìn)食堂工作，從衛生、食堂人員素質(zhì)、每周的飲食搭配，專(zhuān)人負責，及時(shí)整改，有效地保證學(xué)生的就餐。
一個(gè)多月來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著(zhù)�；仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是學(xué)校事業(yè)的一帆風(fēng)順，都末察覺(jué)到成功背后的艱辛與曲折；從不同的崗位來(lái)到這個(gè)地方，從不同的學(xué)校來(lái)到這個(gè)地方，從教學(xué)服務(wù)到環(huán)境建設，也許人們看到的還有許多這里的不足，卻并未深入了解到解教師、學(xué)生進(jìn)入角色之快的原因，這里面蘊含著(zhù)我們全體教師的智慧和汗水。
回眸走過(guò)的路，回味創(chuàng )業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求和我們的創(chuàng )業(yè)理想還有很遠。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣東西。一樣是幾條魚(yú)，另一樣是釣魚(yú)的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú)，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了，選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚(yú)，共同度過(guò)饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú)，最后在海邊生活下來(lái)。我們要向后面的兩人學(xué)習，學(xué)會(huì )協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì )生活一年，但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(cháng)之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長(cháng)認為孩子長(cháng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話(huà)，只有你們老師的話(huà)才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(cháng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話(huà)也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(cháng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(cháng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
縱觀(guān)一個(gè)月的工作，我個(gè)人認為，世紀小學(xué)的學(xué)生很懂規矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習能力還有待提高，衛生勞動(dòng)習慣還要培養，自主學(xué)習的意識還不濃，自律意識還要加強。
所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對每一位家長(cháng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、入我校就讀的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們家長(cháng)同志要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，因為如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
一些家長(cháng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(cháng)甚至老師請他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(cháng)還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況，在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
那么，家長(cháng)與教師的協(xié)調主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學(xué)習習慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。
其次，應根據學(xué)生在校的表現，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表世紀小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)——您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
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