關(guān)于青春的發(fā)言稿范文（通用5篇）

　　在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于青春的發(fā)言稿范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　青春的發(fā)言稿1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是初一（6）班的李彥妮。十分榮幸能在少先隊退隊儀式這一特殊時(shí)刻代表全體少先隊員發(fā)言。今天我發(fā)言的題目是：揚起青春的風(fēng)帆。

　　今天是一個(gè)特別的日子，從今天開(kāi)始，我們將離開(kāi)熟悉的中國少年先鋒隊隊旗、隊歌，告別胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，這象征著(zhù)我們在成長(cháng)道路中又向前邁出了堅實(shí)的一步，我們長(cháng)大了，更成熟了。

　　退隊了，我的心情些傷感，但更多的是激動(dòng)。還記得小學(xué)一年級時(shí)，剛帶上紅領(lǐng)巾的我感到無(wú)比興奮與自豪——我終于成為少先隊這個(gè)優(yōu)秀團體中的一分子！在以后的日子里，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是晴空萬(wàn)里，鮮艷的紅領(lǐng)巾，都飄揚在我胸前，引領(lǐng)我的學(xué)習，監督我的行為，警醒我的為人。在鮮艷紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們走過(guò)了六年多的美好時(shí)光；在鮮艷紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們走過(guò)了天真無(wú)邪的童年；在鮮艷紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們一天天地長(cháng)大了。

　　我相信，脫下后的紅領(lǐng)巾鮮紅依舊，它告訴我們：今天我們脫下紅領(lǐng)巾，并不代表卸下我們肩上的責任。相反，我們肩上的責任更重了。脫下紅領(lǐng)巾，意味著(zhù)我們告別了七彩無(wú)瑕、如幻似夢(mèng)的童年，我們開(kāi)始邁入熱情洋溢、朝氣蓬勃的青年時(shí)代。我們逐漸告別天真與幻想，不斷鑄就成熟與堅強！我們那逐漸變得強有力的肩膀，就要扛起對自己、對家庭、對社會(huì )、對國家的一份責任！親愛(ài)的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，希望大家能永遠珍存起來(lái)！

　　我們作為社會(huì )的一員，對社會(huì )就應盡到公民的義務(wù)——遵紀守法，自覺(jué)維護他人的利益；我們作為家庭的一員，就應盡到子女的義務(wù)——尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，分擔家務(wù)；我們作為學(xué)校的一員，就應盡到學(xué)生的義務(wù)——努力學(xué)習，團結同學(xué)，學(xué)會(huì )自主，積極向上。

　　青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們就要踏上青春的列車(chē)，我想：我們雖然不再是少先隊員了，但我們對紅領(lǐng)巾敬意永存；我們雖然告別了五彩繽紛的童年，但我們迎來(lái)了活力四射的青春；我們的胸前雖然摘下了鮮艷的紅領(lǐng)巾，可閃閃發(fā)光的團徽卻會(huì )很快別在我們胸前！我們就要踏上更激動(dòng)人心、更具挑戰性的旅程!

　　同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓我們揚起青春的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，去實(shí)現自己的理想！

　　我的發(fā)言結束，謝謝大家！

　　青春的發(fā)言稿2

親愛(ài)的朋友們：

　　大家好!

　　偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫�沸騰?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

　　不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)!

　　讓我們在陽(yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。

　　不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響!

　　青春的發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

　　下午好!

　　青春期是生理、心理、社會(huì )行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時(shí)期，是人生中質(zhì)的轉變期，是脫離了兒童時(shí)代認識方式，創(chuàng )造新的自我觀(guān)念，從心理上重建人生的時(shí)期，加強青少年學(xué)生青春期健康教育，幫助他們順利渡過(guò)青春期，對促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)具有十分重要的現實(shí)意義。

　　今年我校有幸成為晉江市“生育關(guān)懷---青春健康教育進(jìn)校園”的第二批拓展學(xué)校，我校同時(shí)也得到晉江市人口計生局、計生協(xié)會(huì )、內坑鎮政府、內坑鎮計生辦、內坑鎮關(guān)工委的大力支持。

　　今天我們在舉行豐光中學(xué)“生育關(guān)懷---青春健康教育進(jìn)校園”的啟動(dòng)儀式，出席今天啟動(dòng)儀式的有內坑鎮計生辦 ，內坑鎮關(guān)工委 ，豐光中學(xué)楊書(shū)記，讓我們用熱烈的.掌聲對他們的到來(lái)表示歡迎。

　　為幫助同學(xué)們順利渡過(guò)青春期，促進(jìn)同學(xué)們的全面健康發(fā)展，在此我校制定了有關(guān)于青春期的健康教育活動(dòng)方案，從生理和心理社會(huì )交往進(jìn)行教育。從青春期少年的生理和心理出發(fā)，使同學(xué)們了解自我認識自我，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，培養良好的心理素質(zhì)。今后我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng):

　　(一)懷立正確的自我觀(guān)念。正確的自我觀(guān)念是心理健康的重要條件，一個(gè)人只有正確地認識自己，他的行為舉止才能得體，學(xué)習和工作才能適應，才能努力地發(fā)展自己，主動(dòng)地進(jìn)行自我教育。如果自我觀(guān)念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能及的工作，他也可能自覺(jué)羞慚，不肯以本來(lái)的面目表現自己，以致形成沉重的心理負擔，不能心地坦然。

　　(二)適度的抱負水平。要了解社會(huì )對個(gè)人的要求，哪些是環(huán)境所允許的，哪些是不允許的，其變化趨勢如何等。要善于將個(gè)人的優(yōu)、缺點(diǎn)與環(huán)境的利弊四個(gè)因素綜合起來(lái)分析，揚長(cháng)避短，挖掘環(huán)境的有利因素，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，一方面與命運搏斗，改造客觀(guān)，一方面調整主觀(guān)，確定合適的抱負水平，以免做出招致挫折的事。

　　(三)和諧的人際關(guān)系。在與人相處時(shí)，其肯定的態(tài)度(如尊敬、信任、友愛(ài)等)總多于否定的態(tài)度(如憎惡、懷疑、恐懼等)，對其所歸屬的集體，有一種休戚相關(guān)、安危與共的情感，總樂(lè )于犧牲個(gè)人的欲念去謀取集體的幸福。

　　(四)正確認識性，學(xué)習與性相關(guān)的科學(xué)知識。學(xué)習性生理、性心理、性道德和性保健知識。了解青春期煩惱產(chǎn)生的原因，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會(huì )自我保護。明確異性交往的準則和規范，合理開(kāi)展異性間的交往，尊重自己、尊重他人，學(xué)會(huì )負責任。學(xué)習預防艾滋病的基本知識。

　　(五)把心靈中的積郁傾吐出來(lái)。思想和情緒上的矛盾長(cháng)期郁悶在心中，會(huì )影響腦功能，造成心理失常。思維情緒上的問(wèn)題只有將它傾吐出來(lái)，心情才會(huì )感到舒暢，并能起到一定的安定作用。

　　針對以上五項我校心理老師、生物老師、外聘教師將展開(kāi)了一系列青春期教育，針對不同年齡段的學(xué)生制定設計出了許多青春期教育的設計方案。如青春期的衛生生理知識，青春期的心理問(wèn)題，每個(gè)人都必須了解的艾滋病話(huà)題等等。這些都是青春期學(xué)生應該知道的!通過(guò)老師的帶領(lǐng)和引導，學(xué)校的大力宣傳，通過(guò)專(zhuān)題講座、主題班會(huì )、學(xué)科滲透、心理咨詢(xún)、“同伴教育”等等。讓同學(xué)們更加了解自己珍愛(ài)生命!

　　青春的發(fā)言稿4

老師們，同學(xué)們：

　　今天我講話(huà)的題目是“珍惜青春，立志成才”。

　　有人說(shuō)：總有一種青春，讓人淚流滿(mǎn)襟;總有一種青春，讓人欣喜若狂，總有一種青春，讓人回味無(wú)窮終身難忘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。

　　然而，看看處在風(fēng)華正茂的我們這一代有人的所作所為吧：在課堂上老師們孜孜不倦地傳授知識，可他們卻沉浸在電腦手機游戲的世界，在考場(chǎng)里他們東張西望，總想抄寫(xiě)舞弊;在校園的僻靜處，總有一些稚氣未脫的少男少女“人約黃昏后”，宿舍樓有人在“吞云吐霧”，熄燈后大呼小叫，作為二十一世紀的年青人就是我們這樣嗎?我們知道這樣做對自己對同學(xué)對學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習的機會(huì )，影響了學(xué)校的校風(fēng)建設。而現在的社會(huì )是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識，是無(wú)法在社會(huì )上立足的。 生活頹廢，追求吃喝，崇尚享樂(lè )。如果您是老板，您會(huì )選擇我們這樣的員工嗎?

　　玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。如果您是老板，您會(huì )選擇我們這樣的員工嗎?

　　缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和承受力。如果您是老板，您會(huì )選擇我們這樣的員工嗎?

　　不，青春不應是這樣的。

　　青春應像剛張翼的鳥(niǎo)，充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)活力。

　　青春應像剛破土的嫩芽，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)斗志。

　　青春應像剛涌出地面的小泉，在坎坷下，在酷暑下，無(wú)畏的潺潺奔流著(zhù)。

　　青春的發(fā)言稿5

各位老師，同學(xué)：

　　大家好！

　　歲月如梭，一轉眼我已經(jīng)大三了，沒(méi)有了大一初到的欣喜與迷茫，沒(méi)有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。

　　青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著(zhù)，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著(zhù)。我，來(lái)自一個(gè)偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長(cháng)在貧苦，所以我更能體會(huì )到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時(shí)太陽(yáng)下的汗水，收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長(cháng)大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。

　　確實(shí)，困難磨礪人生，上天對每個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支持著(zhù)我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力！一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車(chē)，我來(lái)到這里，來(lái)到這么一個(gè)大家庭。我當時(shí)告訴自己，當命運折斷希望的風(fēng)帆，不能絕望，彼岸還在！當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。

　　沒(méi)有一個(gè)季節能把青春阻擋！這里是我人生的一個(gè)轉折，又一個(gè)起點(diǎn)，在這里我更加懂的得了集體的榮譽(yù)，團度的協(xié)作。付出了很多，也學(xué)會(huì )了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著(zhù)我的大學(xué)生活，也許多年以后回想起來(lái)，這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。

　　老師們，同學(xué)們，朋友們，彩虹總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，含淚播種的人一定會(huì )含笑收獲，在未來(lái)風(fēng)雨兼程的路上，走過(guò)荒蕪，走過(guò)闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)雨冷，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影！

　　我的演講結束，謝謝！

【關(guān)于青春的發(fā)言稿范文（通用5篇）】相關(guān)文章：

關(guān)于不負青春的演講范文04-07

關(guān)于青春勵志的作文范文11-12

關(guān)于描寫(xiě)青春的作文（通用53篇）03-23

關(guān)于青春的作文：倔強的青春04-15

關(guān)于青春的詩(shī)朗誦稿(通用5篇)03-07

關(guān)于青春的演講稿大全范文04-02

關(guān)于“青春”的作文02-26

關(guān)于青春的座右銘11-21

關(guān)于青春的句子09-30

莫辜負青春作文范文（通用18篇）03-15