高二年級大會(huì )發(fā)言稿范文（通用5篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的高二年級大會(huì )發(fā)言稿范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二年級大會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們已經(jīng)告別了懵懵懂懂的高一年級，進(jìn)入了承先啟后的高二階段。領(lǐng)導和老師們都明顯地感覺(jué)到你們 變了，變得比高一年級更加懂事，更加成熟，更加會(huì )學(xué)習了。
高二年級的學(xué)生是好樣的，高二年紀的老師是好樣的，高二年紀的領(lǐng)導是好樣的。高二年級學(xué)生勤奮好學(xué)；高二年級老師教學(xué)態(tài)度端正；高二年級的三位領(lǐng)導會(huì )抓教學(xué)。三位領(lǐng)導陳兆勇助理，陶勇主任，張衛東老師深入課堂進(jìn)行不打招呼地聽(tīng)、評課。會(huì )抓教學(xué)的抓課堂，不會(huì )抓教學(xué)的抓門(mén)房。班主任一天三簽到�？梢哉f(shuō)領(lǐng)導看在眼里，喜在心上。
踏著(zhù)秋天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新的學(xué)期。相信每個(gè)同學(xué)心中都有了新的目標，為了實(shí)現這個(gè)目標，我們將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程中，安全紀律衛生乃至學(xué)習必須引起我們的足夠重視。
下面，我將就著(zhù)四個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。
一、 安全重于泰山，重在自我保護
安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。同學(xué)們，生命是世上最可寶貴的，生命對每個(gè)人都只有一次。當我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護下成長(cháng)，那么現在，當我們長(cháng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護我們的生命？得靠自己。因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全。要求大家在來(lái)回學(xué)校的路上騎車(chē)要靠右行，要主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，不在公路上騎飛車(chē)，不并行騎車(chē)，不放開(kāi)手騎車(chē)。乘車(chē)時(shí)不搭乘“麻木” 三輪車(chē)，不搭乘車(chē)況不好的車(chē)；上車(chē)后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩；過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況。走讀學(xué)生晚自習后要按結伴回家；離校偏僻的要求家長(cháng)接送。
2、要注意飲食安全。同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學(xué)校報告，請專(zhuān)人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進(jìn)寢室和教室，寢室內嚴禁點(diǎn)蚊煙。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗；防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動(dòng)安全。上體育課前要作好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課余活動(dòng)嚴禁瘋趕打鬧或進(jìn)入危險區域等；勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全（上學(xué)期曾發(fā)生過(guò)）、防拐騙等�？傊�。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
高二年級大會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
作為一名中學(xué)生，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。
二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學(xué)校報告，而是糾集親戚朋友
甚至社會(huì )小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學(xué)或勒令退學(xué)。
三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會(huì )青年到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢(qián)物，強討惡要；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。
四是有的同學(xué)違反學(xué)校管理規定，上網(wǎng)吧，進(jìn)“三室二廳”徹夜不歸，此種現象一經(jīng)發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛(ài)學(xué)習，不注意聽(tīng)講，而是寫(xiě)書(shū)信，遞條子，贈相片。整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，由班主任或學(xué)校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長(cháng)，并在全校通報批評。
六是不注意儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)，女生戴首飾；男女生敞衣服，留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學(xué)生的形象，此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，全校通報批評。
除此之外，還有少數學(xué)生不遵守學(xué)習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，損壞公物等現象也經(jīng)常出現，這些都是不允許出現的。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴禁要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)
三、講究衛生，養成良好衛生習慣
一是要養成良好的個(gè)人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯；生活有規律，注意勞逸結合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛生。
二是自覺(jué)保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)；寢室物品擺放得體美觀(guān)、地面保持干燥無(wú)漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內積水；清潔區要堅持每天打掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛生死角，課后每班衛生監督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點(diǎn)，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四、學(xué)會(huì )閱讀，終生受益
不久前看到一篇文章，《芬蘭學(xué)生愛(ài)閱讀》。
聯(lián)合國教科文組織作了一項調查，芬蘭學(xué)生的閱讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的后面。這引起了美國國會(huì )的極大恐慌，紛紛譴責教育部。日本、韓國學(xué)生的閱讀能力排在較前的名次。中國榜上無(wú)名。閱讀能力是一個(gè)國家未來(lái)發(fā)展與強盛的最重要指標之一。
閱讀是一件美妙的 事情。閱讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非；閱讀能讓你和紛亂的現實(shí)有短暫的分離；閱讀讓我們的生命擁有尊嚴，讓我們的靈性不斷增長(cháng)。
高二年級大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先我要代表全體的高二同學(xué)對我們的老師誠摯地說(shuō)聲謝謝，謝謝你們陪伴我們度過(guò)了高一一年緊張而有序的學(xué)習生活，并且會(huì )一如既往地陪伴我們度過(guò)高二、高三，直到把我們送入大學(xué)的校門(mén)。你們是我們人生路上的領(lǐng)路人，我們將永遠不會(huì )忘記你們。
還清晰的記得踏入高中校門(mén)的那個(gè)秋天，而轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了高二年級。同學(xué)們，我們現在正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，如果說(shuō)人生是一場(chǎng)長(cháng)跑，那么高中階段就是一個(gè)重要的彎道，只有在彎道才最容易超越對手，實(shí)現質(zhì)的飛躍。高考的集結號已經(jīng)吹響，心中的理想容不得我們猶豫，在剩下的不到一年半的時(shí)間里，我們該以怎樣的態(tài)度去實(shí)現人生的蛻變呢？我想，那便是“靜以修身，勤以自強”。
“靜以修身”，保持一顆寧靜的心，不斷提高自己的修養，完善自己的人格。遠離喧囂與浮躁，時(shí)刻保持清醒的頭腦。在生命中最好的年華中靜靜地沉淀下一生的品德與修養。先做人再做學(xué)問(wèn)，于點(diǎn)滴小事中提高修為，塑造文明與禮儀。升國旗時(shí)莊嚴地站立，以自己最深沉的愛(ài)國心去演唱國歌；走廊里放慢腳步，給每一位遇見(jiàn)的老師最真誠的問(wèn)候和最親切的笑臉；跑操時(shí)以最響亮的口號和最整齊的腳步彰顯青春的活力……小事塑造人格，細節彰顯風(fēng)范。將細節做到盡善盡美，做到極致，方可沉淀出非凡的氣度與修養，塑造出文明向上的校風(fēng)。
沒(méi)有寧靜的內心更無(wú)法實(shí)現知識與能力的提升。歷史學(xué)家范文瀾說(shuō)得好，“板凳要坐十年冷”，與十年相比，苦拼三年又何妨？居里夫人少年時(shí)刻苦讀書(shū)，不去追求容貌的美麗，對于眾多的.追求者更是毫不動(dòng)心，只專(zhuān)注于學(xué)術(shù)研究，終成一番事業(yè)。即使無(wú)情的歲月蒼老了她的容顏，但誰(shuí)又能說(shuō)她不美麗？那么我們呢？時(shí)間分秒不容浪費，腳踏實(shí)地才能更好地仰望理想的星空。
記得西點(diǎn)軍校的訓條是：“準時(shí)、守紀、嚴格、正直、剛毅”。我們也應恪守紀律。有的同學(xué)也許認為紀律是把沉重的枷鎖，它束縛了我們的自由，扼殺了我們的個(gè)性。殊不知，沒(méi)有規矩，不成方圓。人是社會(huì )性的動(dòng)物，每個(gè)人都是社會(huì )的一員，要想使自己的自由得到充分的發(fā)揮，就必須遵循一定的尺度，而紀律為我們提供了這個(gè)尺度。儒家思想講究“外化而內不化”，而恪守紀律便是最簡(jiǎn)單的“外化”。散兵游勇打不成勝仗，沒(méi)有紀律約束的學(xué)校和班級無(wú)法塑造成績(jì)的輝煌。
相信每個(gè)人都知道清華的校訓，“自強不息，厚德載物”。而正是勤奮塑造了清華的傳奇。清華的學(xué)生沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，甚至在大年三十的晚上，清華的自習室仍舊人滿(mǎn)為患。清華的學(xué)生中，智力超群的只占很少一部分，而大多數是和我們一樣的普通人。是勤奮讓他們實(shí)現了超越，讓他們在人生的旅途上走的更高更遠。
俞敏洪憑著(zhù)對遠方理想的渴望，終于在兩次高考失利后考上了北大，最終打造了英語(yǔ)教育界的旗艦——新東方。李陽(yáng)凌晨站在路燈下狂喊英語(yǔ)單詞，如今“瘋狂英語(yǔ)”風(fēng)靡全國。馬云高考考了三次，數學(xué)甚至考過(guò)1分，如今阿里巴巴家喻戶(hù)曉。他們都是平凡不過(guò)的普通人，但是，他們如今都走向了成功。
同學(xué)們，每個(gè)人都是一枚金子，也許你某一科的成績(jì)不理想，但我看到了你在運動(dòng)場(chǎng)上的勃勃生機、在班級的板報上目睹了你繪畫(huà)的天賦、在聯(lián)歡會(huì )上聽(tīng)到了你美妙的聲音，這些都是你的長(cháng)處，你的優(yōu)點(diǎn)。而你需要做的就是放大你的優(yōu)點(diǎn)，克服你的缺點(diǎn)。高考考查的是綜合能力，而我們要做的就是用勤奮去不斷提升自己，“勤能補拙”，世上沒(méi)有翻不過(guò)的山，跨不過(guò)的河。
聽(tīng)，高考的號聲已經(jīng)吹響，我們即將奔赴年輕的戰場(chǎng)�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊屛覀円鈿怙L(fēng)發(fā)，拔劍出鞘，迎接我們的定是燦爛的朝陽(yáng)，而理想正在陽(yáng)光中閃出耀眼的光芒。
高二年級大會(huì )發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，
大家好！
我是來(lái)自高二理3班的何子佳。非常榮幸站在這與大家分享學(xué)習經(jīng)驗。我覺(jué)得學(xué)習就像爬山，要想爬上學(xué)習的高山，一靠方法；二靠興趣；三靠堅持。
關(guān)于方法，相信大家都聽(tīng)過(guò)南轅北轍的故事吧。它告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會(huì )起到相反的作用。學(xué)習也是這樣。好的學(xué)習方法就是成功的一半。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，盡管方法各異，但也要努力做到讀活書(shū)，活讀書(shū)。所謂的“活”就是說(shuō)不能讀死書(shū)，在各種題型前能隨機應變，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通。有了正確的學(xué)習方法，學(xué)習的效率也就上去了。同時(shí)，我們還要對自己有信心，給自己立下一些小目標，一步一步的去實(shí)現，在穩中求快，使得自己的成績(jì)如芝麻開(kāi)花般節節高。
關(guān)于興趣，老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習是種淡淡的快樂(lè )。我們能在學(xué)習中領(lǐng)略知識的美，在領(lǐng)略感悟中成長(cháng)�？鬃右苍诮逃茏訒r(shí)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！迸d趣是最好的老師。有興趣就會(huì )有動(dòng)力，學(xué)習自然會(huì )越來(lái)越好的。
關(guān)于堅持，水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅持。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)漫畫(huà)，描述的是一個(gè)人鑿井，這兒鑿幾米，看見(jiàn)水沒(méi)出來(lái)，就又從另一處地方鑿，眼看水出來(lái)了，他卻又放棄了，如此折騰了好幾次，自己已是筋疲力盡，但清冽的井水還是沒(méi)有出來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，與其花許多時(shí)間和精力開(kāi)鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力鑿一口深井。學(xué)習也是如此，貴在堅持。我國著(zhù)名政治家、文學(xué)家王安石在游褒禪山時(shí)也發(fā)出了類(lèi)似的感慨：“予亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè )也�！彼詧猿志鸵心托�，有毅力，有吃苦的精神。
我們現在也算得上是半個(gè)高三了，學(xué)習逐步緊張了起來(lái)，各門(mén)功課要學(xué)要記的知識也迅速增多。在這里，我想告訴同學(xué)們一句話(huà)：“不要輕易放棄自己，現在千萬(wàn)不要放棄，只要自己努力了，投入了，總會(huì )有回報的�！边@個(gè)星期開(kāi)始，我們已經(jīng)進(jìn)行全面復習了。這正是一個(gè)很好的機會(huì )去鞏固以前的知識。我相信，同學(xué)們只要好好把握這30天，一定能順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，為高考打好基礎的。
謝謝大家，我的演講完畢。
高二年級大會(huì )發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、老師們，同學(xué)們：
下午好！在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結束。這也告訴我們本學(xué)期的時(shí)間已過(guò)半，我需要整理一下，然后繼續我們下一步的征程，因此，今天的會(huì )既是對前一階段的總結，也是下一個(gè)征程的開(kāi)始。下面首先就這次的考試成績(jì)做一下通報。
通過(guò)比較我們看到了班級之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些？這不是我們同學(xué)們的智力上有差異，是我們班級的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話(huà)的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。
為什么今天要說(shuō)這個(gè)話(huà)題？因為有些人考試失敗了還不知道為什么�；蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價(jià)值。同時(shí)在網(wǎng)上也經(jīng)�？吹竭@樣的文章，今天利用這個(gè)機會(huì )，與大家共勉。
聰明要具有兩個(gè)條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調控自己的情緒的能力等等，如為了實(shí)現的自己的人生目標，勤奮刻苦，鍥（qie）而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現。玩物傷志就是情商低的表現。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因為他起著(zhù)支配和統治的作用，如我們說(shuō)勤能補拙就是這個(gè)道理。同時(shí)，隨著(zhù)知識閱歷的增長(cháng)，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過(guò)自己學(xué)習也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。
世界上取得輝煌業(yè)績(jì)和杰出成就的人，大家都覺(jué)得了不起，或者說(shuō)他們太聰明，應該說(shuō)他們大多得益于勤奮。
經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說(shuō)“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮�！�，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。
所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個(gè)值得尊敬的人。也是最快樂(lè )的人。
我要說(shuō)今天受表彰的同學(xué)，你們用成績(jì)詮釋了勤奮，你們就是聰明人。XXX同學(xué)的經(jīng)驗介紹也道出了學(xué)習要勤奮刻苦。我這里還兩個(gè)同學(xué)，二（3）班的王XX、李X，考出這樣的好成績(jì)，說(shuō)明了什么？同樣是勤奮刻苦。
大家可以和這些同學(xué)比一比，就會(huì )發(fā)現，成績(jì)沒(méi)提高歸根結底就是怕苦怕累。
忘掉自己的主業(yè)，學(xué)習不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時(shí)不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認識，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標。你才是聰明人。
我們一貫堅持表?yè)P先進(jìn)，批評落后，對于不思進(jìn)取，混日子的違規違紀的學(xué)生要進(jìn)行嚴肅的批評教育，期中考試期間，二（六）班的XXX，二（10）的XXX，晚上躲在被子里晚手機，上課時(shí)把手機藏在屜子里。還有二（11）班的XXX；二（3）班的XXX，這些學(xué)生嚴重違規違紀，有理性嗎？這算的上聰明嗎？希望你們做一名聰明人。
同學(xué)們，過(guò)去的不聰明，并不代表將來(lái)不聰明，期中考試已成過(guò)去，如果這次表現欠佳的同學(xué)，不要灰心，只要你能從中吸取教訓，做一名真正的聰明人，你的成績(jì)會(huì )有質(zhì)的飛躍。
同學(xué)們，讓我們一起遠離愚蠢，擁抱聰明！從勤奮刻苦做起！
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