奮斗高考是一種幸福發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家收集的奮斗高考是一種幸福發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位同學(xué)：
面對高三生活，大部分同學(xué)斗志昂揚，勢在必得，而有的同學(xué)覺(jué)得無(wú)所謂，有的同學(xué)麻木不仁，有的同學(xué)恐慌害怕，有的同學(xué)痛苦無(wú)奈，其根源是對不理想結果的擔心，對艱辛過(guò)程的`恐懼。鑒于此，我給同學(xué)們提出一句口號：奮斗高考是一種幸福。
作為老師，作為多年的高三教學(xué)的管理者，我十分清晰和明確地知道高三學(xué)習的辛苦和緊張，但我不愿意也不贊同給同學(xué)們安慰性地講：“大家咬咬牙，把高三熬過(guò)去，到大學(xué)就好了，就輕松了！”因為我知道，如果這樣教育學(xué)生會(huì )帶來(lái)兩個(gè)惡果，一是學(xué)生會(huì )把奮斗與磨練對立起來(lái)，二是學(xué)生到大學(xué)后出現崩潰式放松，而我們的教育是立足于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，而不是僅僅為了高考而實(shí)施功利性的短視教育。
為此，我贈送大家三句話(huà)：
1、奮斗的過(guò)程比結果更重要
結果固然重要，但是比結果更有意義的是奮斗的過(guò)程。當你走過(guò)高三之后，你會(huì )為自己有這樣一段挑戰自我、永不屈服、不懈奮斗的經(jīng)歷而慶幸。在以后的歲月中，你的路還可能有曲折，可能會(huì )有這樣那樣的磨難，但是你有過(guò)奮戰高三的經(jīng)歷，那時(shí)候你也許會(huì )說(shuō)：“高三我都過(guò)來(lái)了，我還有什么可怕的？”——那種感覺(jué)，真好！也就是講，高考帶給你最有價(jià)值的不是高考成績(jì)或者是名校錄取通知書(shū)，而是經(jīng)過(guò)奮斗高考而積淀下來(lái)的“挑戰極限，追求卓越”、“過(guò)程精益求精，結果不必擔心”等精神品質(zhì)，那才是教育，那才是經(jīng)受得住時(shí)間考驗的精神財富。
2、要品味奮斗的艱辛與幸福
最美的風(fēng)光在山頂，但能真正的品味并能珍惜那份品味的人，不是坐索道上去的人，而是那些背著(zhù)登山包的攀登者，這就是為什么那么多的人孜孜以求地去試圖登上珠穆朗瑪峰的原因。我們知道，高考制度是符合中國目前國情和發(fā)展階段的最好人才選拔制度，也知道人生道路的突破點(diǎn)不能局限于高考，但是我們還知道，用相對集中的時(shí)間和精力去突破和挑戰高考是值得，也是有必要的，我們要坦然面對和積極接受高考制度。面對高考競爭，我們沒(méi)有誰(shuí)會(huì )承認自己比別人聰明多少，智商高多少，這就要求我們必須付出更多一點(diǎn)，方法更好一點(diǎn)，也就是講“要智慧而堅韌地奮斗！”明白這一點(diǎn)道理后，我們對高三期間的一切艱辛、煩惱和困難都可以心平氣和地面對。
3、不斷地給自己奮斗的力量
我們都是人，不是神，偉人和凡人一樣，既有笑的時(shí)候，也有哭的時(shí)候；既有高潮的時(shí)候，也有低潮的時(shí)候；既有信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，也有沮喪灰心的時(shí)候。面對壓力和挑戰，每個(gè)人都會(huì )有緊張、焦慮、失落等負面情緒，不必糾纏于是不是只有我這樣。當我們情緒低落時(shí)，我們不要去抱怨自己為什么這樣，而要思考自己如何快速渡過(guò)情緒低落期，不斷地給自己奮斗的力量。讓自己重新振作起來(lái)的方法很多，如父母和師長(cháng)交流溝通；讀一篇勵志文章；到操場(chǎng)上去大聲朗讀勵志口號；看看別的學(xué)生在做什么；每天給自己的狀態(tài)評估打分等等。
同學(xué)們，沒(méi)有什么能比在最具活力的人生花季中拼搏一把更幸福了！讓我一起去幸福地奮斗高考吧！
祝大家高三生活快樂(lè )！
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