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幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿范文（精選10篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
大家好！你們的到來(lái)是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)市教委規定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng )造性地學(xué)習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習能為幼兒的終生學(xué)習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎。幼兒期更是學(xué)習閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，幼兒培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的'識記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習化為孩子內心的渴望。
其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個(gè)方面訓練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協(xié)調配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規則；堅持心算后進(jìn)，適當練習、無(wú)心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結果；努力體現趣味性和實(shí)效性相結合；學(xué)習珠心算的孩子，計算能力顯著(zhù)增強，增強了空間記憶力能力，通過(guò)數譯珠，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)（看）、撥、說(shuō)，鍛煉了“各器官”的協(xié)調能力，也提高了注意力；領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強。在教學(xué)上我們會(huì )要求教師運用多元培育手段，通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天，我們?yōu)榱送粋�(gè)目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的市一級幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷。同時(shí)，我園的硬件建設是市里一流的，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )最主要是讓家長(cháng)能了解我園的工作情況，與家長(cháng)有很好的溝通機會(huì )，待會(huì )你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(cháng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫(xiě)清服藥時(shí)間，劑量姓名。及時(shí)看家園園地，那里有對孩子近段進(jìn)步的表?yè)P。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái)，貼在園地里，與大家共享。等等。大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。使家長(cháng)與幼兒園達成共識，形成教育合力。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì )議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。
沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機，蘊藏無(wú)限希望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆老師繼續擔任孩子的教育教學(xué)工作，由葛老師擔任本學(xué)期的保育工作，我們很開(kāi)心繼續做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠地向您們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
轉眼間孩子已經(jīng)開(kāi)始大班的生活，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè )，煩惱和驕傲都將與我們三位老師一同分享，我和繆老師一定會(huì )齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(cháng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì )讓我們感到欣慰和快樂(lè )!
一、班級情況
班級總人數：42人(男：22人女：20人)其中新加入6名幼兒。班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規警鐘。
例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節，我們都細心觀(guān)察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛生、會(huì )合作、會(huì )謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長(cháng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著(zhù)自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的'優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個(gè)性。比如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，認真負責的幾個(gè)小組長(cháng)工作做得可認真了，同時(shí)也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習慣、學(xué)習興趣、責任意識，獨立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)
(一)上學(xué)年根據園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng )造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標，將幼兒的學(xué)習內容分解為：健康、體育、語(yǔ)言(早期閱讀)、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實(shí)施主題的過(guò)程中，為了達到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習的，因此在搜集準備材料方面，繼續請家長(cháng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì )及時(shí)通過(guò)各種途徑告知家長(cháng)，到時(shí)請家長(cháng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋�(gè)目標：“孩子!”
(二)除了書(shū)本上的教學(xué)內容以外，平時(shí)我們還適當補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養幼兒的閱讀能力和興趣。在數學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長(cháng)的工作重心，近段時(shí)間我們主要學(xué)習10以?xún)鹊南噜彅�，請家長(cháng)一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。家長(cháng)朋友可能會(huì )覺(jué)得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請家長(cháng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法或者是10以?xún)鹊娜の稊祵W(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎上，孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè )。
(三)在語(yǔ)言方面，請家長(cháng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書(shū)，認真完成好“親子閱讀”手冊，總之本學(xué)期希望家長(cháng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。
(四)本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，希望家長(cháng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽。
(五)班級特色：我們繼續開(kāi)展班級特色“童心畫(huà)語(yǔ)”，上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(cháng)的認真負責，從孩子的繪畫(huà)上可以看出他們在繪畫(huà)技能上進(jìn)步，對色彩的敏感;從家長(cháng)記錄上可以看出孩子的語(yǔ)言能力在不斷進(jìn)步，家長(cháng)的重視更是顯而易見(jiàn)。本學(xué)我們繼續開(kāi)展班級特色，要求要比上學(xué)期高了，不僅在繪畫(huà)上，更要在講述能力上，家長(cháng)要適當去引導和幫助幼兒組織完整的語(yǔ)言。
三、需要家長(cháng)配合的細小工作
1、早上7點(diǎn)15分開(kāi)校門(mén)，請家長(cháng)在7點(diǎn)15分——8點(diǎn)之間送孩子來(lái)園，途中保證孩子的安全。
2、在接送幼兒時(shí)請主動(dòng)佩戴接送卡，如有事不能來(lái)接幼兒請在放學(xué)前及時(shí)與班級老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。
3、在教育教學(xué)方面需要家長(cháng)幫助搜集的材料，請家長(cháng)按時(shí)上交，在孩子面前樹(shù)立誠信。
4、請家長(cháng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習數學(xué)等。
5、教育孩子的個(gè)人衛生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區發(fā)現紅眼病，請家長(cháng)更要注意孩子的個(gè)人衛生和用眼衛生。
6、做好孩子的安全教育，不隨便一個(gè)人外出玩耍，不做危險性動(dòng)作，不吃路邊攤無(wú)證食品等。
7、經(jīng)常性和班級老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通。家園及時(shí)了解孩子。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位：
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)聚會(huì )，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會(huì )相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì )。這樣更能加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。
這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！今天我就抓緊時(shí)間借此機會(huì )來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題。
一、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(cháng)溝通。
2、平時(shí)注意預防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開(kāi)水待溫熱時(shí)再給幼兒喝并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著(zhù)。
3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌、聽(tīng)故事、看電視等。對于不認識的人來(lái)接幼兒我們一定要打電話(huà)給該幼兒家長(cháng)確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度。
保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；
保證桌椅的安全、衛生；
定期消毒玩具；
保證幼兒的水杯每天清洗；
保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。
在天氣好的時(shí)候讓家長(cháng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數。
6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺(jué)的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛生方面
我園有三個(gè)班，但是每個(gè)班都沒(méi)有保潔阿姨，我們老師也是堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的水杯要求家長(cháng)每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
三、常規方面
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。
比如，田克樹(shù)其實(shí)她是個(gè)很能說(shuō)會(huì )道的，很愛(ài)表現自己的孩子，他每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮，但唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規意識還不是很強。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽(yáng)彭文慧小朋友，他們上課真得很棒，另外就是排隊，排隊基本能做到靜，快，起，這個(gè)訓練主要是靠音樂(lè )的'力量，我們班共分為蘋(píng)果寶寶，和蜜蜂寶寶，上次廁所喝水都是分組去。
四、教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初到現在，我們園內側重點(diǎn)在于幼兒的養成教育。養成教育是培養孩子良好行為習慣的教育。除了在學(xué)校的教育，也希望家長(cháng)們平時(shí)多引導，多起帶頭作用，幫助孩子從小養成好的學(xué)習生活習慣。
五、家長(cháng)配合工作
不要以孩子太小而拒絕孩子自己刷牙，穿衣，吃飯，背書(shū)包的一系列個(gè)人自理問(wèn)題，讓孩子養成依賴(lài)性，要放手讓孩子多鍛煉。小時(shí)學(xué)會(huì )背書(shū)包，長(cháng)大懂得背責任，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。
最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè )成長(cháng)！
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 4
敬的各位家長(cháng)，敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
乘著(zhù)幸福的歌聲，載著(zhù)喜悅的歡笑，我們在這里舉行“迎元旦”升旗儀式。在這里請允許我代表亭湖幼兒園對各位家長(cháng)、小朋友和全園的老師們道一聲誠摯的問(wèn)候和衷心的感謝。感謝家長(cháng)朋友們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵，我們會(huì )更加努力！同時(shí)向辛勤工作、團結奉獻的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們！是你們用愛(ài)和智慧成就“亭湖幼教”今天的美麗！還要感謝可愛(ài)的孩子們，是你們讓我們在童心世界播種愛(ài)，收獲愛(ài)！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無(wú)怨無(wú)悔！
回顧即將過(guò)去的20xx年，我們倍感欣慰和自豪，因為這一年是喜慶的一年，也是豐收的一年。這一年在廣大家長(cháng)朋友和全園老師的共同努力下，幼兒園的各項工作得到了長(cháng)足的.發(fā)展，可愛(ài)的寶寶們在老師的精心培育下得以健康、快樂(lè )、幸福、全面、和諧的成長(cháng)，幼兒園的特色教育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，優(yōu)美的環(huán)境，熱情的服務(wù)，色香味俱全的飯菜，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的滿(mǎn)意和社會(huì )各界的認可。
尊敬的老師們，群星競相閃爍方有夜空的美麗，百川齊心東流才有滄海的壯觀(guān)，正是你們的拼搏奮進(jìn)鑄就了我們今天的輝煌，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成長(cháng)，開(kāi)發(fā)寶寶的每一份潛能，努力讓每個(gè)寶寶都成人成才，才唱響了我們亭湖幼兒園良好的社會(huì )品牌，你們敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻精神，精干保教、自強自勵的進(jìn)取精神，同心同德，攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知，勇于探索的科學(xué)精神，熱情周到，愛(ài)生如子的服務(wù)精神，已成為亭湖幼兒園寶貴的精神財富，成為推動(dòng)亭湖幼兒園可持續發(fā)展的不竭動(dòng)力。
展望新的一年，我們信心百倍。新的一年，我們將預計投入700萬(wàn)籌建幼兒園二期教學(xué)樓，我們也將用心呵護與孩子攜手共成長(cháng)，進(jìn)一步精致管理為亭湖教育添光彩，美化我們的幼兒園環(huán)境，增加大型玩具和室內設施設備，讓我們的幼兒園成為“孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、老師舒心、社會(huì )滿(mǎn)意”的樂(lè )園！讓我們的幼兒園成為亭湖幼教的“東方明珠”。
尊敬的家長(cháng)朋友們，在前進(jìn)的道路中，可能我們會(huì )有您不滿(mǎn)意的地方，但請您相信，有我們全園教職工的精誠團結，虛心學(xué)習，有各位家長(cháng)一如既往的關(guān)注、理解和支持，我們就一定能想得更細，做得更好！
時(shí)間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動(dòng)聽(tīng)，每天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起；
每年，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F實(shí)。當新年的陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí)，20xx年已經(jīng)來(lái)到了我們的面前，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我和我的團隊會(huì )再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，今后讓大家看到的是孩子們健康快樂(lè )的笑臉，文明禮貌的行為習慣，越學(xué)越會(huì )的創(chuàng )新精神！在幼兒園這個(gè)溫暖、和諧、快樂(lè )的環(huán)境中，在團結互愛(ài)的樂(lè )園里，給孩子奠定一生良好的開(kāi)端，讓孩子度過(guò)陽(yáng)光燦爛的童年。也希望各位家長(cháng)朋友們能繼續支持配合幼兒園的工作，相信通過(guò)大家的共同努力，我們亭湖幼兒園在龍年里定能飛黃騰達。
再一次祝家長(cháng)朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )。茁壯成長(cháng)！祝全園教職工百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們亭湖幼兒園的明天更加美好！更加輝煌！同時(shí)也預祝我們今天的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!在忙忙碌碌中，孩子們又迎來(lái)了歡樂(lè )的暑假。一學(xué)年的朝夕相處構成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面：離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。
在一學(xué)期的學(xué)習努力中，孩子們在各方面都有很大的提高。生活中，學(xué)會(huì )了照顧自我、體貼他人;學(xué)習中，上課時(shí)的坐姿端正了，也養成了舉手發(fā)言的習慣，學(xué)會(huì )了思考問(wèn)題，對一切事物充滿(mǎn)好奇心和求知欲。有了良好的生活衛生習慣，懂得了禮貌待人，尊敬他人。孩子們的提高是我們的驕傲，當然，部分孩子還有嬌氣，任性上課注意力不集中的毛病，期望家長(cháng)朋友們能根據孩子的不一樣情景加以引導，以培養孩子樂(lè )觀(guān)、自信、健康向上的性格。
在本學(xué)期中，我一向遵循“寓教與樂(lè )”的教學(xué)原則，使孩子們樂(lè )學(xué)、好學(xué)。當然在教學(xué)中也存在很多不足之處，在此期望家長(cháng)朋友們能提寶貴的意見(jiàn)，我會(huì )不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，以提高自我的教學(xué)水平，為孩子多盡一份力。
最終在暑假來(lái)臨之際，期望家長(cháng)們能重視孩子的暑期生活，注意孩子的飲食衛生，加強安全教育意識，給孩子一個(gè)愉快而有意義的暑假!
感激各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們本次開(kāi)展的期末匯報課，開(kāi)展本次期末匯報課的目的是讓家長(cháng)們了解孩子日常課堂的情景。時(shí)光匆匆轉眼間本學(xué)期也接近尾聲了，在此向家長(cháng)簡(jiǎn)單匯報一下本學(xué)期的各項工作：
一、教學(xué)情景
本學(xué)期的.各科授課資料都是授完，拼音：已經(jīng)把聲母、韻母教完，在授課中，我們適當給孩子進(jìn)行了聲母與韻母的相拼，孩子能進(jìn)行簡(jiǎn)單的相拼。算數：按照教材把資料全部授完，本學(xué)期進(jìn)行了6-10以?xún)鹊募訙p法，孩子們的掌握還是不錯的。一個(gè)檢測結果，并不能代表孩子的以后就會(huì )是怎樣的，此刻的首要任務(wù)是讓孩子對學(xué)習感興趣，要讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不要給孩子施壓太多壓力。要注重培養良好的學(xué)習習慣。
二、各項通知
1、我們幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二)
2、做好暑期安全教育：
1、電話(huà)號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。
2、暑假正值汛期，所以，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發(fā)現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛生，不在劇烈運動(dòng)后很多喝涼水;不隨便在不衛生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
5、提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒(méi)有大人監護的情景下，不私自外出;異常提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。
6、禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會(huì )等不禮貌活動(dòng)。
7、每一天進(jìn)行適當的體育鍛煉。
8、安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。
暑假安全公約主要資料
一、交通安全
1、自覺(jué)遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線(xiàn)，不得隨意橫穿。
3、小學(xué)生不得在馬路上騎自行車(chē)。
4、遵守公共秩序，排隊等車(chē)，車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不得擁擠。
5、禮貌乘車(chē)，乘車(chē)主動(dòng)讓座，不得在車(chē)廂內大聲喧嘩。
二、水的安全
1、不得到海邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。
2、不得隨同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚(yú)。
3、到游泳館游泳必須要有家長(cháng)陪同，不得單獨游泳。
三、電的安全
1、要在家長(cháng)的指導下逐步學(xué)會(huì )使用普通的家用電器。
2、不要亂動(dòng)電線(xiàn)、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、火的安全
1、不準玩火，不得攜帶火種。
2、細心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、不要玩火，以免發(fā)生火災。發(fā)現火災及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
五、飲食安全
1、自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品必須不要購買(mǎi)食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
六、防汛防暑安全
1、夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。
2、大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
七、假期特長(cháng)班的安全
1、按時(shí)到校，遵守班級紀律。
2、不瘋打鬧，不玩危險物品，不做危險游戲。
3、講究衛生，不亂吃零食。
4、放學(xué)排好路隊，不在外面逗留，及時(shí)回家，注意交通安全。
八、其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請求警察叔叔的幫忙。
3、觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊入場(chǎng)，對號入座，做禮貌觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí)，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶?zhuān)焕瓗徒Y火，打架斗毆。
本學(xué)期最終一次家長(cháng)會(huì )到此結束，多謝各位家長(cháng)的親臨，多謝!
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)：
您們好！
首先，我代表大2班的老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙當中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感遭到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利展開(kāi)。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有甚么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高本身素質(zhì)。
今天，我們只為了一個(gè)目標——一切為了孩子，為了孩子的一切。會(huì )議分這幾部份。1班級情況分析2大班全面發(fā)展目標和具體培養措施3面臨幼小銜接，我們班還存在的問(wèn)題4其他方面。
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們班增加了幾個(gè)個(gè)新生，現在班上總人數34，其中男生22名，女生12名。經(jīng)過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節中依然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，聆聽(tīng)習慣很不好，坐姿隨意，不肯動(dòng)腦筋等等；孩子們之間也缺少相互關(guān)心，相互理解的良好風(fēng)尚，課間或戶(hù)外活動(dòng)經(jīng)常常會(huì )和同伴間產(chǎn)生矛盾，產(chǎn)生矛盾后獨立解決問(wèn)題的能力還需加強；還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的催促，否則不能在規定時(shí)間吃完自己的一份飯菜因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。特別是這個(gè)學(xué)期已是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(cháng)都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的'工作重點(diǎn)。
二、大班全面發(fā)展目標和具體培養措施：
1、有基本的生活自理能力，獨立完成力所能及的事。（飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等）。
2、認真做好值日生工作，有初步的責任意識。
3、積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，動(dòng)作調和靈活，有安全意識和初步的自我保護意識。
4、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有酷愛(ài)和珍惜資源、愛(ài)惜和保護環(huán)境的意識。
5、知道一些不同地域，不同種族的人和他們的風(fēng)俗習慣，有初步的多元文化意識。
6、喜歡集體生活，體驗與人交往、合作的快樂(lè )，學(xué)習尊重他人的需要，有初步的自我意識、規則意識。
7、從多方面感知生活中的美，能大膽地應用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、構造、角色扮演等方式表現自己的感受和體驗，進(jìn)行想象和創(chuàng )造。
8、喜歡瀏覽，養成初步的瀏覽興趣和習慣，有初步的獨立瀏覽能力。
9、能大膽清楚的表達自己的想法，聆聽(tīng)他人的講述，能用語(yǔ)言主動(dòng)與人交換。
10、關(guān)心生活中經(jīng)常使用的簡(jiǎn)單文字和標志，嘗試應用簡(jiǎn)單的圖象、文字、符號等情勢表達自己的理解和感受。
11、幼兒能用鉛筆寫(xiě)自己的姓名，握筆、坐姿正確。
12、看到一幅圖能扼要說(shuō)出故事的主要內容，來(lái)培養幼兒的表達察能力。
本學(xué)期如果我們班能朝著(zhù)這個(gè)目標努力，使孩子能做到以上12點(diǎn)，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標準了。我們一點(diǎn)努力，我有信心，相信大家也有信心！
三、面臨幼小銜接，我們班還存在的問(wèn)題：
1、聆聽(tīng)習慣不好
大班的孩子已在幼兒園生活了快3年了，應當已早就適應了幼兒園生活�？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋�(gè)最嚴重的問(wèn)題就是班上能力強與能力弱，聆聽(tīng)習慣好和不好的孩子相差很多。聆聽(tīng)習慣不好表現出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨意，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好，上課應當怎樣做，盡可能讓孩子理解上課認真聽(tīng)講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。
說(shuō)的時(shí)候每一個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會(huì )有大概5個(gè)人開(kāi)始做不住，因而開(kāi)始做小動(dòng)作，找人說(shuō)話(huà)，這樣5個(gè)帶動(dòng)了5個(gè)，一會(huì )就有10個(gè)人自顧自的開(kāi)始玩了。老師又不能不停下來(lái)開(kāi)始管紀律等到將那10個(gè)人的心收回來(lái)，又浪費了其他310幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那末多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已養成了較好的聆聽(tīng)習慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
同時(shí)就發(fā)現，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養成一種良好的習慣也不是3兩天就可以養成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問(wèn)就可以讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告知大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小視你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一點(diǎn)努力，不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著(zhù)，回到家就是解放了。
2、依賴(lài)性強。
我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴(lài)性很強，獨立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平經(jīng)常出現幾個(gè)孩子在一點(diǎn)玩時(shí)，產(chǎn)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不謹慎把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì )有告狀聲：老師，他怎樣怎樣樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個(gè)垃圾�！比缓罄蠋煾嬷缘嚼t他才很自滿(mǎn)的去仍好了。固然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交換，喜歡老師多關(guān)注他，故意引發(fā)注意，并希望能得到老師的表?yè)P。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧，自己總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，獨立處理問(wèn)題。
這一點(diǎn)我們一點(diǎn)來(lái)培養，一點(diǎn)放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機會(huì )。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì )再看到有的家長(cháng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的書(shū)包，即便孩子已養成習慣把書(shū)包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長(cháng)是把自己的孩子抱回家或是抱著(zhù)送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細節，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來(lái)幼兒園應當是孩子自己記得背書(shū)包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書(shū)包了。
3、常常忘記老師要求做的事情這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會(huì )更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的甚么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那末孩子就常常會(huì )由于貪。
4、小朋友放在書(shū)包里的東西常常不翼而飛了。
孩子喜歡拿他人的東西，這在每一個(gè)班級都會(huì )出現，當父母發(fā)現孩子把不屬于的東西帶回家時(shí)，你們都會(huì )有甚么反應呢？
1）極其敏感，一旦發(fā)現立即視為孩子有了“偷摸”行動(dòng)，因而嚴加審問(wèn)，嚴厲處罰。
2）毫不在意，認為孩子乖巧，拿了他人的東西時(shí)占到了便宜，因此不作任何處置。
3）認真謹慎對待，探究孩子行動(dòng)的動(dòng)機，進(jìn)行耐心教育，動(dòng)之以情，曉之以理，指導孩子應當怎樣正確地對待自己的行動(dòng)。家長(cháng)應當持哪種態(tài)度？肯定是第3種。
四、其他方面
1、本學(xué)期開(kāi)始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥，依照規定劑量服藥，請家長(cháng)將幼兒帶的藥交給老師并說(shuō)明，而不是要幼兒帶來(lái)給老師。
2、為了不幼兒落下課程請家長(cháng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒來(lái)園。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有忽視以后請體諒。
謝謝！
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！歡迎各位的到來(lái)！下面請聽(tīng)孩子們的歌聲《歡迎來(lái)幼兒園》，孩子們的歌聲好聽(tīng)嗎？請給孩子們掌聲。孩子們告訴我們的客人剛才你們唱的是什么？為了孩子，我們坐在了一起，談一談孩子的現在和將來(lái)。首先我現將本學(xué)期的工作向各位做一下匯報。
我們大班現有三位老師，二十五位小朋友。王老師主要負責拼音和幼兒用書(shū)三四冊的教學(xué)，她工作耐心、細致，教學(xué)比較注意深度和廣度。戰老師合班后的五個(gè)周里，主要負責拼音寶寶的教學(xué)，工作扎實(shí)、細致，一絲不茍。我擔任本班班主任，主要負責數學(xué)、英語(yǔ)和幼兒用書(shū)一二冊的教學(xué)，我比較注意學(xué)以致用，用輕松活潑的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。二十五位小朋友包括十名女生、十五名男生。女生大多乖巧、聽(tīng)話(huà)喜歡學(xué)習，動(dòng)筆能力較強；男生大多活潑、好動(dòng)，注意力容易分散，動(dòng)筆能力較差。
一、安全工作：
幼兒園的安全工作是我園的重之重。我們每周對幼兒進(jìn)行安全教育，小到怎樣拿勺子、怎樣握鉛筆、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，排隊上、下臺階，大到飲食衛生、交通安全、用電、用火、惡劣天氣安全等，都是我們經(jīng)常開(kāi)展的教育內容。要求帶班老師人到、心到、眼到、手到，無(wú)論組織教學(xué)活動(dòng)還是生活活動(dòng)，必須有組織、有秩序，防止孩子受到任何傷害。當然，我們的孩子正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，你碰我一下，我推你一把的事情也有發(fā)生，大多情況下我們都會(huì )啟發(fā)孩子自己解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，經(jīng)�？吹揭粋�(gè)臉紅地道歉，一個(gè)破涕為笑地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，孩子自己就長(cháng)大了。
二、教學(xué)工作：
大班是一個(gè)轉折點(diǎn)，適齡的幼兒明年要踏入小學(xué)的大門(mén)。為了孩子順利的適應小學(xué)生活，我們努力讓孩子在心理上、行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始有目的、有系統的學(xué)習。
1、幼兒用書(shū)是全省通用教材，是最基礎的教材。里面涉及了語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、健康、科學(xué)等領(lǐng)域的內容每一個(gè)章節我們都帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了學(xué)習。
2、識字寶寶——包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認字。認字，是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力，書(shū)寫(xiě)規范認真的有：xx。語(yǔ)言表達能力較強的有：xx。
3、拼音——拼音是學(xué)習漢字的基礎，如何將抽象的拼音變成生動(dòng)有趣的符號，讓幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)，王老師下了一番功夫，拼讀棒的有xx；書(shū)寫(xiě)棒的有xx。
4、數學(xué)——計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，本學(xué)期主要學(xué)習了二十以?xún)鹊募訙p法進(jìn)位加法退位減法（我們叫湊十法、借十法）、三連加、三連減。根據幼兒年齡、個(gè)體差異，設置不同目標�，F在班上還有五六個(gè)孩子只能掌握到十以?xún)鹊募訙p法，超出學(xué)習范圍的有xx，書(shū)寫(xiě)規范認真的有xx。
5、英語(yǔ)——學(xué)習數字、顏色、常見(jiàn)水果、蔬菜名稱(chēng)，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)和與教材相對應的英語(yǔ)歌。學(xué)英語(yǔ)態(tài)度積極、接受快的有，后階段進(jìn)步明顯的有xx。
6、音樂(lè )、舞蹈：通過(guò)音樂(lè )教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：xx。
7、美術(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美能力及美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：xx。
8、健康社會(huì )體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可朔性強。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：xx。
三、生活方面：
1、學(xué)校力爭為幼兒園提供一個(gè)良好的條件和環(huán)境。鋁合金門(mén)窗、吊頂、到處寬敞明亮。夏天熱，每班一個(gè)吊扇，有一次在校長(cháng)面前提了一下教室和宿舍有蒼蠅，學(xué)校馬上派人為幼兒園買(mǎi)來(lái)紗網(wǎng)并按上。（教師辦公室都沒(méi)有這個(gè)待遇）。冬天冷，早早支上火爐，并考慮到煤煙嗆孩子，發(fā)給幼兒園無(wú)煙煤，孩子們的小臉經(jīng)常紅通通的，出去我們就提醒孩子穿大衣、戴帽子。冬天冷了，我們和好溫水給孩子洗手、刷杯子。老師給孩子刷完碗，都要用一盆開(kāi)水燙一燙，所以雖然天越來(lái)越冷，我們的孩子卻沒(méi)有流行感冒，大學(xué)生流行腮腺炎，我們幼兒園卻沒(méi)有。在生活活動(dòng)中我們注意培養孩子良好的行為習慣和衛生習慣，如不爭、不搶?zhuān)袷刂刃�，不亂丟垃圾、不挑食、不浪費糧食等，并能做一些力所能及的事，如幫老師擦桌子、掃地等，孩子們都以勞動(dòng)為榮。
2、飲食方面：我們一年四季給孩子喝桶裝水，方便、衛生。飯菜也能做到一周之內不重樣。比在上邊的時(shí)候更豐富了，數量也多，分管后勤的領(lǐng)導經(jīng)常來(lái)教室看看伙食怎么樣，發(fā)現問(wèn)題立即限期整改。另外現在從上到下都對飲食安全特別重視，大宗物品采購必須到政府指定的經(jīng)銷(xiāo)店。并且明年要逐漸收回對外承包的學(xué)校食堂，所以我們明年的飲食水平會(huì )更好！
四、幾點(diǎn)希望：
著(zhù)名幼兒教育家陳鶴琴先生認為，“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必須兩方面共同合作方能發(fā)揮充分的`功效”。假期希望各位家長(cháng)配合做好以下工作——
1、培養孩子良好學(xué)習習慣。陳鶴琴先生說(shuō)：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累�！痹诩依锝o孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，每天與孩子商定固定的作業(yè)（不能太多），多陪陪孩子，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、讓孩子自己去整理。孩子的堅持離不開(kāi)你們的鼓勵，可物質(zhì)、可精神。假期一定不能放任自流，否則我們就前功盡棄了，家長(cháng)請加油！
2、讓孩子愛(ài)上書(shū)。
近年來(lái)，世界各國的幼教專(zhuān)家們都十分關(guān)注早期閱讀，認為早期閱讀對幼兒的口語(yǔ)表達能力和思維的發(fā)展等起著(zhù)非常重要的作用，幼兒早期閱讀能力的培養程度，將會(huì )影響其終身學(xué)習的學(xué)習能力和水平。經(jīng)�？吹接屑议L(cháng)上、放學(xué)時(shí)給孩子買(mǎi)玩具、零食，這些不是不可買(mǎi)，但是我們的孩子已經(jīng)學(xué)習了拼音，識了不少的字，對文字有相當大的興趣，在這個(gè)時(shí)候家長(cháng)應該用行動(dòng)來(lái)引導孩子興趣從貪玩和饞嘴中走出來(lái)，相信我們的孩子一定會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的！
3、監護并教育孩子遠離危險。特別是過(guò)年了，煙花爆竹應該讓孩子遠離。再就是教育孩子不招惹貓狗等動(dòng)物。不攀爬車(chē)輛、不滑冰、不玩火、不亂動(dòng)電器、不暴飲暴食等等。
總而言之，孩子是你們的，也是我們的，我們希望孩子與家長(cháng)一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、有意義的寒假，明年高高興興上學(xué)來(lái)！
過(guò)年了，祝大家——龍年大吉，萬(wàn)事如意！請欣賞孩子們的祝�！缎履旰谩�。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地期望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，期望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本狀況
我們幼兒園始建于1994年，是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養好、布滿(mǎn)活力的中青年教師隊伍。辦園多年來(lái)，始終以“開(kāi)發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素養基礎”為辦園宗旨，團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，形成了“愛(ài)幼、團結、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好園風(fēng)和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。
近三年來(lái)，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰嘉獎，先后被評為X省優(yōu)秀輔導員、市（縣）級優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評為Y市托幼工作先進(jìn)單位，Y市工人先鋒號、X縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱(chēng)號。在上級幼教辦開(kāi)展的各項評比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成果，得到了上級領(lǐng)導及社會(huì )各界的一直贊揚和好評。
二、幼兒園的課程設置
說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在許多家長(cháng)也很注意學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰慧��！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少學(xué)問(wèn)。
我們來(lái)看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今日你玩得歡樂(lè )嗎？今日你跟誰(shuí)合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習，培育的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。幼兒教育以培育幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培育良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時(shí)期是培育和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)潔、最基礎、最簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)和技能，通過(guò)各種方法，游玩活動(dòng)讓幼兒對這些學(xué)問(wèn)和技能開(kāi)心的把握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著(zhù)這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，細心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的學(xué)問(wèn)教學(xué)和形式多樣的游玩活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注意培育幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化學(xué)問(wèn)點(diǎn)的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們Y市選用的教材主要是X省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行長(cháng)久性的全面的探索，在學(xué)習探索的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)建構學(xué)問(wèn)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò )的形式呈現出來(lái)。我們一直嚴格根據教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家長(cháng)園地，這個(gè)家長(cháng)已經(jīng)有所了解。
同時(shí)，我們還開(kāi)設了四項市、縣級十一五規劃試驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游玩等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游玩化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還特別重視對孩子進(jìn)行良好生活習慣的培育，比如：良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親熱的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是非常重要的。家長(cháng)既要注意身教對孩子的影響，同時(shí)也要留意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特殊不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣簡(jiǎn)單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格急躁等。對這些問(wèn)題我們要特別重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，查找對策。假如長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應當從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情開(kāi)心，而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)布滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培育出樂(lè )觀(guān)向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培育出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。
還有，父母應當有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中抱負的母親應當永久鎮定，永久和善，永久富有愛(ài)心地對孩子，永久知道管教孩子的恰當方法，永久情愿花時(shí)間陪孩子共同成長(cháng)，永久對孩子抱有信念，永久情愿與孩子一道爭論問(wèn)題。當然父親的作用也永久不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長(cháng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責任。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)覺(jué)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特殊強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她熟悉字嗎？他說(shuō)有的熟悉，有的不熟悉，但也許能知道講了什么事。而熟悉的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前，家長(cháng)也應重視培育孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
四、幼兒在園的安全問(wèn)題
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(cháng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于XX年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理方法》。
《學(xué)生傷害事故處理方法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當依據幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理方法》處理，幼兒園應當擔當的法律責任有：
�、僖蛐Ｉ�、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的擔心全因素。
�、诎踩Ｐl、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未準時(shí)采取措施的。
�、塾變簣@向幼兒供應的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯，那么擔當責任的是幼兒的監護人。
如：老師組織正�；顒�(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(cháng)擔當責任。
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(cháng)應有心理預備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見(jiàn)性發(fā)生事故，多數家長(cháng)是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說(shuō)的事故所擔當的責任，大家應當專(zhuān)心分析，區分對待。也就是說(shuō)，幼兒園擔當的是過(guò)錯責任，假如沒(méi)有過(guò)錯，屬不可預見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不擔當法律責任。有的幼兒園入園時(shí)家長(cháng)交上萬(wàn)元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動(dòng)能力差，在園游玩中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園心情煩燥，往往發(fā)生摳撓現象，這也是家長(cháng)應正確對待的。愿家長(cháng)們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育、自我保護的教育。
五、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)選擇、考試、審查才最終錄用的，各個(gè)均是德才兼備的。她們以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播學(xué)問(wèn)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的'信念。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、布滿(mǎn)激情，他們將人生中最美的時(shí)間奉獻給了幼教事業(yè)。
我很愛(ài)他們，他們就像我的親姐妹。我不會(huì )遺忘，每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍舊耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；我也不會(huì )遺忘，老師們有時(shí)為了等家長(cháng)接走最終一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來(lái)不及回家吃飯；我更不會(huì )遺忘，當老師們發(fā)覺(jué)自己班的孩子有病時(shí)會(huì )馬上帶錢(qián)送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個(gè)幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著(zhù)孩子，捍衛著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)。在此我也期望家長(cháng)能賜予老師們理解與支持，當老師真的很不簡(jiǎn)單，特殊是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不簡(jiǎn)單了。
六、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭親密合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！币虼�，我們教師更殷切地期望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于期望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(cháng)能相互理解，相互敬重，相互學(xué)習，相互支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高快樂(lè )興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游玩，懂得合作共享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
最終我就家長(cháng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的期望得到家長(cháng)的幫助、支持和協(xié)作：為貫徹執行《X省中小學(xué)（含幼兒園）管理基本規范》和《Y市幼兒園安全工作規定》，特殊是為了孩子們的學(xué)習與安全
�。�1）、請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
�。�2）、嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必需由家長(cháng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
�。�3）、無(wú)論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走，不要在教學(xué)樓大廳內穿行，因為我們人太多，會(huì )影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規定的路線(xiàn)走。
各位家長(cháng)：從今日起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成進(jìn)步步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流，期望您能提出珍貴的建議。
最終讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。感謝大家！
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的季節里，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，在此我代表六一幼兒園全體師生向參與會(huì )的各位家長(cháng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
我從事幼教工作已有14年的歷程，1998年懷著(zhù)對幼教事業(yè)的熱愛(ài)和對事業(yè)的追求，我開(kāi)辦了第一所幼兒園“北關(guān)幼兒園”2000年再次創(chuàng )辦第二所幼兒園“童星幼兒園”2007年創(chuàng )辦第三所幼兒園“六一幼兒園”今年在大家的支持下，成功開(kāi)辦了第四所幼兒園“心連心幼兒園”
六一幼兒園誕生于2007年8月，四年中在家長(cháng)的大力支持和老師們的共同努力下猶如雨后春筍，茁壯成長(cháng)！現有生源200余人，輸送合格小學(xué)生300余人，并擁有一支經(jīng)驗豐富，努力向上，業(yè)務(wù)能力強的專(zhuān)業(yè)師資隊伍，并先后加盟了培養教育機構，伯樂(lè )幼教中心，今年又成功的加入了中原幼教協(xié)會(huì )，濮陽(yáng)幼師學(xué)校的大家族中，今后，我們不僅有豐富的幼教資源，站在我們背后的有強大的后盾支持幫助著(zhù)我們，我相信，我們六一的明天會(huì )更加美好！
在我從事幼教工作14年的歷程中，有開(kāi)始對幼教工作的簡(jiǎn)單喜歡，后來(lái)演變到執著(zhù)的熱愛(ài)，如今我才深深體會(huì )到我肩上扛著(zhù)的是一份沉甸甸的責任與使命！我們必須要堅定不移始終以“一切為了孩子，為了孩子一切”為宗旨而努力的創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的這么一個(gè)空間。那么下面我簡(jiǎn)單的和在座的家長(cháng)淺說(shuō)一下近三十年來(lái)的幼教之路！看看我們幼兒園究竟怎樣做才是適合孩子規律發(fā)展的。
在70年代80年代，家長(cháng)的思想就是只要有人看管著(zhù)孩子就行，所以那時(shí)候的幼兒園不叫幼兒園，他叫托兒所。到了九十年代家長(cháng)的思想有了點(diǎn)想法，認為孩子應該在幼兒園學(xué)習一些知識，有了教育的觀(guān)念，他的名字有托兒所便升級為幼兒園。
2000年隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展，家長(cháng)觀(guān)念有所改變了，家長(cháng)認為要是孩子在學(xué)習一門(mén)兒特長(cháng)那就更好了，家長(cháng)重視了特色教學(xué)，所以說(shuō)在2000年有流行很多什么藝術(shù)幼兒園，雙語(yǔ)幼兒園，速算幼兒園，識字幼兒園等等很多帶頭銜的幼兒園。
近一兩年當中由于幼兒園競爭激烈已經(jīng)發(fā)展到了頂峰，家長(cháng)的教育意識也有了大的改變，很多幼兒園在硬件設施和環(huán)境條件有了大的改變，出現了很多貴族院，精品園等，讓家長(cháng)看的是眼花繚亂，家長(cháng)出現了“選園難”“入園難”的難題，家長(cháng)最終把目光放在了壞境條件上，最終以“以貌取園”作為給孩子選擇幼兒園的標準有的家長(cháng)甚至還不了解幼兒教育的`重要性就開(kāi)始選，不選對的，只選貴的，最起碼孩子能吃好喝好玩好，多少忘記了幼兒入園的真正實(shí)質(zhì)意義，很多家長(cháng)也開(kāi)始意識到，為什么我的孩子會(huì )唱會(huì )跳會(huì )說(shuō)，看著(zhù)可聰明，可為什么就是不懂道理呢？不懂規矩呢？
為什么呢？是因為我們注重了物質(zhì)條件，注重了知識特色的培養，而忽落了對孩子最根本的習慣培養和最基礎的能力培養。注重了智商培養，忽略了情商的教育。幼兒教育其實(shí)就是以培養幼兒形成良好的生活習慣，行為習慣，禮貌習慣和基本能力培養為目標，所以說(shuō)家長(cháng)朋友們，現在物質(zhì)生活都很優(yōu)越，我們的孩子什么都不缺，他們現在很需要我們能夠給他們一個(gè)正確地引導，擁有好的生活習慣和學(xué)會(huì )基本的生存能力。我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )有所感觸！
“強化習慣養成，注重能力培養，弱化知識點(diǎn)的追求”是我們的奮斗目標！并切合實(shí)際的每月給家長(cháng)制定合理的目標來(lái)共同幫助孩子們一一做好，做到規范，真正的“把教育做到家”做到家園共育！
我們先且不說(shuō)這里是培養神童的搖籃，也不說(shuō)是這里是培養祖國棟梁之才之地，我們六一幼兒園眼下所作的工作就是踏踏實(shí)實(shí)的把教育做到家，爭取培養全面發(fā)展均衡的好孩子，最終為小學(xué)輸送合格優(yōu)秀的小學(xué)生，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿！
各位家長(cháng)您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，對你們的積極配合我們表示最深深的感謝！
同時(shí)在國慶節來(lái)臨之際祝各位家長(cháng)闔家幸福，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！
最后預祝本次大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好，今天下午參加我們家長(cháng)會(huì )的有大十班、中班和小班的全體家長(cháng)，非常歡迎您們的到來(lái)。
首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長(cháng)期以來(lái)對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來(lái)在大家的共同努力下，我園先后獲得“山東省規范化幼兒園”、“全國棋文化研究基地”、“山東省帕洛特英語(yǔ)研究基地”、“泰安市校園文化AAA級單位”、“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問(wèn)題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下，希望我們能達成共識。
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習、培訓，并通過(guò)讀書(shū)、教研、禮儀培訓、英語(yǔ)培訓、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過(guò)一系列的規章制度在安全、衛生、責任心、愛(ài)心等方面對教師進(jìn)行強化要求、檢測，大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績(jì)位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級領(lǐng)導的一致好評�，F在教師學(xué)歷達標為百分之百，其中專(zhuān)科學(xué)歷教師占全園的百分之六十，本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。
二、關(guān)注孩子的成長(cháng)
我們園非常關(guān)注孩子的成長(cháng)，我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂(lè )”的孩子為目標。開(kāi)設了豐富多彩的課程，除了語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )課之外，還開(kāi)設了微機課（大班）舞蹈課、體育課、體操課，并配有高學(xué)歷的專(zhuān)職教師。為了滿(mǎn)足不同能力幼兒的發(fā)展要求，我們還開(kāi)設了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長(cháng)班，為孩子的健康成長(cháng)提供了廣闊的空間。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的'條件�！币虼�，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(cháng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
最后我就家長(cháng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和配合：為貫徹執行《山東省中小學(xué)（含幼兒園）管理基本規范》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學(xué)習與安全：
1、請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
2、嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
3、無(wú)論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內穿行，因為我們人太多，會(huì )影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規定的。路線(xiàn)走。
各位家長(cháng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
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