幼兒園大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(cháng)認為教育全是老師的責任，應該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯誤的。各位家長(cháng)應該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(cháng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(cháng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(cháng)的配合!謝謝!
家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面：
一、介紹班級情況
上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長(cháng)們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
1.常規方面
大班幼兒要養成良好生活習慣和學(xué)習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì )了互相監督，飯后會(huì )主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(cháng)會(huì )想，我家小孩哪會(huì )穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì )的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過(guò)選小組長(cháng)，小班長(cháng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(cháng)，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2.教學(xué)方面
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)鹊慕M成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂(lè )興趣不是很高，可能有的家長(cháng)認為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(cháng)在家帶幼兒多畫(huà)一畫(huà)。
3.存在的問(wèn)題
在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì )發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話(huà)要搶嘴，吃飯要講話(huà)。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jì)的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
(一)幼兒銜接問(wèn)題：
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨立認真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗，也是對家長(cháng)與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習與生活中。 家長(cháng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應該隨著(zhù)孩子年齡平穩發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長(cháng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(cháng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運動(dòng)鍛煉。
下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(cháng)讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，應該夸獎時(shí)就夸獎，該批評時(shí)就批評。不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(cháng)不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
三、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解我們(最好有固定人員來(lái)接孩子)今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，提前打電話(huà)告訴老師。。沒(méi)有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學(xué)期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果今天有重要的事不能來(lái)幼兒園了，麻煩各位家長(cháng)打電話(huà)告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
8、小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個(gè)家長(cháng)讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長(cháng)，到老師這來(lái)登記一下。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請提前告訴我們，那天就不定他的牛奶了。
9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做，有餛沌，面條、南瓜粥、等等。
四、作業(yè)的布置：
有的家長(cháng)非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯誤的理解，幼兒園的孩子應該是以游戲為主的，(幼兒園教育指導綱要提出)。
每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請家長(cháng)務(wù)必抽空在旁監督，由于幼兒的自覺(jué)和自控能力還不是很高，不可能很認真、很自覺(jué)的做好作業(yè)。希望在與家長(cháng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(cháng)。當您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì )盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
五、家園互動(dòng)
這學(xué)期我們要建立一個(gè)群，請家長(cháng)都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現，希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂(lè )成長(cháng)!
六、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)和建議，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七、結束語(yǔ)：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
幼兒園大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
你們好！
我是李XX的媽媽?zhuān)谝恢泄ぷ�。很榮幸能夠在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們一直以來(lái)對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任，更是家長(cháng)的.責任。
聽(tīng)到高老師說(shuō)讓我作為大一班家長(cháng)代表在家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì )，這讓我很是誠惶誠恐。因為說(shuō)心里話(huà)，我也不知道該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(cháng)、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
一、好習慣的養成是后天培養的：
我的女兒佳佳是一個(gè)普普通通的孩子，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是外向、開(kāi)朗;說(shuō)不好聽(tīng)就是上竄下跳，閑不住，精力旺盛型的孩子。關(guān)于她的活潑，我也曾很發(fā)愁，怎么才能讓她安靜點(diǎn)呢?在這個(gè)方面從她小時(shí)候，我就很留意，她在做事情時(shí)是否專(zhuān)注，是否能專(zhuān)心的做一件事情。并且刻意的培養她專(zhuān)注的能力，比如講故事，從她感興趣的故事開(kāi)始，她可以坐在我旁邊全神貫注的聽(tīng)一、兩個(gè)小時(shí)沒(méi)問(wèn)題，而且中間還得發(fā)表一些自己的感受。而這樣做無(wú)形中培養了孩子的閱讀興趣。(這點(diǎn)我覺(jué)得自己很幸運)。
我的工作很忙，晚上還有晚自習，但是每天我都簡(jiǎn)單而快速的吃完晚飯，然后見(jiàn)縫插針的給她念故事，每晚念的時(shí)間長(cháng)短不固定，但每天堅持，久而久之就成為一種習慣。吃完飯，她就開(kāi)始找書(shū)，然后坐沙發(fā)上等著(zhù)念故事。如果我上7點(diǎn)鐘的晚自習，就不能給她念故事了，(因為她8點(diǎn)鐘準時(shí)上床準備睡覺(jué))。她會(huì )非常失望，主要是她不太喜歡爸爸給講故事。用佳佳的話(huà)說(shuō)是她喜歡和媽媽擠在一塊看書(shū)的感覺(jué)，這個(gè)估計是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧，這也應該是所有孩子的共同特點(diǎn)吧。有時(shí)她聽(tīng)多了就會(huì )在說(shuō)話(huà)時(shí)不知不覺(jué)地用到一些新詞語(yǔ)，讓我們很驚訝。也有時(shí)她喜歡演情景劇，如她自己演白雪公主，讓我們扮演王后或者小矮人什么的，還得邊演邊說(shuō)臺詞。小女孩一般都活在童話(huà)的世界里。我每年都為她準備圣誕節禮物，在她早上醒來(lái)看到禮物的時(shí)候，真的太開(kāi)心了。所以她一直深信那個(gè)神奇的老爺爺是存在的，并且能知道她想要什么。每年都不知道要重復多少次，什么時(shí)候到圣誕節啊，圣誕老人會(huì )不會(huì )忘了給我送禮物啊!我們就安慰她："不會(huì )忘的，圣誕老人一年就工作一天，其他的時(shí)間都在觀(guān)察每個(gè)小孩，看她們在這一年里表現得怎么樣，學(xué)習進(jìn)步了嗎?是否做個(gè)懂禮貌、講衛生的好孩子等等，并且這些孩子有什么愿望，圣誕老人聽(tīng)到以后記下來(lái)，然后滿(mǎn)足他們的愿望。你那么努力的想成為好孩子，圣誕老人一定看得見(jiàn)的，所以一定不會(huì )忘記給你送禮物的"。這樣佳佳才會(huì )安心。
二、要注意孩子的良好生活習慣的培養
李文佳的身體還可以，上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒，吃些藥或者打幾針就好了。佳佳是個(gè)活潑的孩子，腿腳不閑著(zhù)，愛(ài)運動(dòng)，這個(gè)可能對增強體質(zhì)也比較好。
生活中我不允許她吃飯挑食，不管她愛(ài)吃不愛(ài)吃的東西，我都會(huì )嘗試做著(zhù)讓她吃。并且告訴她，這些食物都是好東西，你一定要好好吃，才能變得更聰明，長(cháng)得更高。家長(cháng)帶頭吃了，孩子慢慢就接受了。從小我讓孩子養成了良好的作息時(shí)間，每天早睡早起，晚上八點(diǎn)準時(shí)上床做好睡覺(jué)的準備，每天清晨她會(huì )準時(shí)醒來(lái)，比鬧鐘都準時(shí)。當然要養成這個(gè)習慣，大人是要付出代價(jià)的，比如我在陪她入睡時(shí)，他爸爸肯定不睡，誰(shuí)家也不會(huì )晚上八點(diǎn)就都準備睡覺(jué)了。佳佳就會(huì )有意見(jiàn)，為什么爸爸不睡覺(jué)，而讓我們先睡。我會(huì )告訴她："爸爸睡了午覺(jué)，而你沒(méi)有睡午覺(jué)。還有大人不需要那么多的睡眠時(shí)間，而小孩子得有充足的睡眠才能長(cháng)高，變聰明。另外爸爸在看書(shū)學(xué)習呢!他沒(méi)在那里玩，大人有很多事要做呢!"聽(tīng)明白以后她一般就不會(huì )再問(wèn)了，而且據說(shuō)堅持重復做一件事21天，就會(huì )成為習慣。所以幾年堅持下來(lái)，在佳佳的意識里，按時(shí)睡覺(jué)和起床是非常正常的事情。
三、不要增加孩子的學(xué)習負擔。
我是高中老師，整天和學(xué)生打交道，所以很了解學(xué)生的情況。孩子成績(jì)的好壞，90%以上取決于課堂的學(xué)習效果。我的孩子非�；顫�，我最怕她在上課的時(shí)候注意力不集中，所以當我難得遇見(jiàn)高老師她們的時(shí)候，都是先問(wèn)佳佳的課堂表現，是否注意力集中。平時(shí)在家我也特別注意她做事的專(zhuān)注力，有了專(zhuān)注力，我們的孩子學(xué)習不會(huì )存在困難。很快咱們的這些孩子就會(huì )升入小學(xué)，面臨很多的課業(yè)壓力，我們做為家長(cháng)所面臨的挑戰還很多，路還很長(cháng)。
要讓孩子好好成長(cháng)，不能單靠老師和孩子的付出，家長(cháng)的輔導教育是重要的因素。都說(shuō)家長(cháng)是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著(zhù)潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長(cháng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨立的人，而不是自己的附屬物;為了孩子，我們必須學(xué)會(huì )自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子，我們必須和孩子一起成長(cháng)，陪她一起看動(dòng)畫(huà)片，一起做游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，一定要自己親自教育，陪她共成長(cháng)，參與她成長(cháng)的每個(gè)瞬間。大家一定要堅信，我們真心的努力，一定會(huì )種瓜得瓜種豆得豆的。
大家一定要記�。菏裁磿r(shí)候都不要把孩子完全推給老師，如果你的孩子，你自己已經(jīng)管不了了，你指望老師替你管，這個(gè)以我的經(jīng)驗看，是不可能的。
親自教育孩子，這是個(gè)艱辛的過(guò)程，需要耐心和毅力，我們家長(cháng)堅持起來(lái)不容易。但我還是真心的希望我們班的家長(cháng)接下來(lái)的幾年在忙著(zhù)工作、賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。為我們的家庭，為這個(gè)社會(huì )培養更優(yōu)秀的孩子。
當然，以上這些內容只是我個(gè)人在教育孩子時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì )，歡迎在座的各位家長(cháng)也把你們在教育孩子方面的好的經(jīng)驗說(shuō)出來(lái)，大家互相學(xué)習。
幼兒園大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
很高興今天能和大家一起來(lái)探討有關(guān)對孩子的教育問(wèn)題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，也因為各位家長(cháng)的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況分析
我班現有幼兒38名，老生36人，新插班2人。班上男生21人，女孩17人。通過(guò)這一年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此，我們總結了一下我班的具體情況，以促進(jìn)孩子能更好的成長(cháng)，班級工作更有效的開(kāi)展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
優(yōu)勢表現：
1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡(jiǎn)單的評價(jià)自己和別人的行為。
2、運動(dòng)方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，熟悉運動(dòng)場(chǎng)地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護意識。
3、學(xué)習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語(yǔ)言表達發(fā)展良好，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加各類(lèi)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。
4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助、分享，有同情心。
薄弱因素分析：
1、生活方面：有幾個(gè)幼兒的自制力較差，不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心。
2、運動(dòng)方面：有部分過(guò)敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，易受感染，需增強體質(zhì)。
3、學(xué)習方面：①常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話(huà)，個(gè)別幼兒有插嘴現象，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學(xué)習生活習慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì )去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。
4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要老師的提醒暗示;活動(dòng)中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。
二、大班年齡特點(diǎn)以及大班上學(xué)期培養目標年齡特點(diǎn)：
1、自我評價(jià)能力逐步發(fā)展。
2、情感的穩定性和有意性增長(cháng)。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
4、合作意識逐漸增強。
5、規則意識逐步形成。
6、動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強。
7、愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有極強的求知欲望。
8、初步理解周?chē)澜缰斜容^隱蔽的因果關(guān)系。
9、能根據周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行概括和分類(lèi)。
10、能生動(dòng)、有表情地描述事物。
11、閱讀興趣顯著(zhù)提高。
12、創(chuàng )造欲望比較強烈。
13、表現與表達方式多樣化。
學(xué)期培養目標：
1、養成幼兒良好的生活衛生習慣,形成基本的生活自理能力。
2、在生活、學(xué)習、游戲中形成基本的規則意識(文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿),體驗幼兒的合作的快樂(lè )。
3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護能力(能自主的根據冷暖及時(shí)添減衣服等)。
4、幼兒積極參加各種活動(dòng)形式(合作、競賽、區域性)的體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗。初步具有安全意識與自我保護能力。
5、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，了解身邊的重大變化和我國的傳統節日，萌發(fā)愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
6、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習慣，初步培養多元文化意識。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習多途徑收集和交流信息。
8、體驗生活和游戲中的數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行歸納、比較、排列、統計等智力活動(dòng)。
9、通過(guò)欣賞、觀(guān)察等活動(dòng)，樂(lè )意感知、發(fā)現生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫(huà)、游戲等形式大膽地創(chuàng )造和表現自己的感受、體驗、想象、創(chuàng )造。
10、能主動(dòng)、大方、用語(yǔ)言與人交往，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，傾聽(tīng)同伴的講述。
具體培養措施
1、認識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。雖然從學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就試著(zhù)讓孩子理解幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號?關(guān)于認識鐘表，只要求孩子認識整點(diǎn)、半點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望能得到家長(cháng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?)
2、認識球體、正方體、長(cháng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因為日常生活中見(jiàn)得多接觸的多，孩子們學(xué)習得也比較快，基本都沒(méi)有問(wèn)題。掌握10以?xún)葦档慕M成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算就足夠了。我很能理解家長(cháng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學(xué)習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學(xué)計算題不會(huì )算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
3、會(huì )系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì )，這個(gè)學(xué)期我們專(zhuān)門(mén)為孩子準備了可以練習系鞋帶的區域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區域活動(dòng)時(shí)練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服希望各位每天睡時(shí)都能要求孩子做到。
4、能掌握跨跳，獨人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項孩子必須掌握的運動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就利用早上做操之前的時(shí)間加強鍛煉，目前我們班已經(jīng)有五六個(gè)的孩子會(huì )跳了。
5、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂(lè )曲，能用多種形式積極表現，表達內心的體驗。音樂(lè )是全世界共通的一種語(yǔ)言，音樂(lè )能夠激發(fā)出人們內在的潛能，創(chuàng )造奇跡。因此我們也注重孩子們在音樂(lè )方面的發(fā)展。
6、能用鉛筆寫(xiě)自己的姓名，握筆、坐姿正確。另在這里也請家長(cháng)們配合，有空時(shí)可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě)�，F在我們在幼兒園專(zhuān)門(mén)練習寫(xiě)名字的機會(huì )并不多，因為大多數孩子都已經(jīng)會(huì )寫(xiě)了，所以請大家在家在督促孩子多寫(xiě)寫(xiě)。
三、本學(xué)期家長(cháng)工作安排
幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
1、課程依然是以主題活動(dòng)形式開(kāi)展，我們每個(gè)主題的活動(dòng)說(shuō)明、都會(huì )在家園之窗中展現，希望家長(cháng)都能關(guān)注。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)的時(shí)候仍舊需要家長(cháng)的大力支持與配合，幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等，有時(shí)還需要家長(cháng)和孩子一起做一些手工作品等等。
3、我們這學(xué)期除了蠟筆畫(huà)，我們也將嘗試線(xiàn)描畫(huà)、刮蠟畫(huà)等等多種美術(shù)創(chuàng )作手法。
4、大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達標測試，一分鐘能夠跳繩達到三十個(gè)。
5、為進(jìn)一步增進(jìn)班級與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，讓家長(cháng)獲取更多新的教育理念和信息，幫助家長(cháng)完善家庭教育方式。同時(shí)，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合幼兒園的教育，構建和諧的家園互動(dòng)。
9月：家長(cháng)會(huì )10月：親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)11月：大班親子運動(dòng)會(huì )12月：親子才藝秀1月：大班學(xué)習開(kāi)放活動(dòng)
四、本學(xué)期重點(diǎn)：
面臨幼小銜接，我們班還存在的問(wèn)題。
傾聽(tīng)習慣有待于提高：大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活�？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋�(gè)最嚴重的問(wèn)題就是班上能力強與能力弱，傾聽(tīng)習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽(tīng)習慣不好表現出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽(tīng)講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會(huì )有大概五個(gè)人開(kāi)始坐不住，于是開(kāi)始做小動(dòng)作，找人說(shuō)話(huà)，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì )就有十個(gè)人自顧自的開(kāi)始玩了。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái)，又浪費了其他孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養成了較好的傾聽(tīng)習慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著(zhù)，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來(lái)打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時(shí)間多關(guān)心。
依賴(lài)性強：我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴(lài)性很強，獨立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì )有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報："老師，我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿(mǎn)的去仍好了。當然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧，自己總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，獨立處理問(wèn)題。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機會(huì )。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì )再看到有的家長(cháng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的書(shū)包，即使孩子已經(jīng)養成習慣把書(shū)包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。還有很多生活細節，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯……等等。
大班孩子是在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應小學(xué)的學(xué)習生活，在幼兒進(jìn)入大班后，要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準備。在思想上，克服以往漫無(wú)目的地玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統地學(xué)習;在生活方面，克服依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性，提高自理能力;在學(xué)習上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。本學(xué)期將從以下能力與習慣作為培養重點(diǎn)：
1、培養幼兒自學(xué)遵守常規，形成良好的生活、學(xué)習習慣。培養幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢，學(xué)習正確書(shū)數字。家長(cháng)們也可以讓孩子們背上小書(shū)包，初步學(xué)習自己整理書(shū)包，妥善保管自己的物品。
2、培養幼兒的任務(wù)意識和責任感。如 ：給孩子們適當的留些作業(yè)，養成記作業(yè)、認真完成作業(yè)的好習慣;開(kāi)展我是小小值日生活動(dòng)，讓孩子記錄天氣情況，記錄植物生長(cháng)情況等，培養幼兒對班級的責任感和愛(ài)勞動(dòng)、細心觀(guān)察的好習慣。
3、加強閱讀能力、識字興趣的培養。如：下個(gè)月開(kāi)始我們開(kāi)始教拼音，但是我們只是為了能讓幼兒對認識拼音產(chǎn)生興趣，這個(gè)是不屬于我們教學(xué)大綱的。
五、其他需要家長(cháng)配合的工作
孩子們的成功與每位家長(cháng)的全力支持是分不開(kāi)的，我國教育專(zhuān)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方：
1、請各位家長(cháng)在8：00前送孩子入園，給孩子養成了按時(shí)上學(xué)、不遲到的好習慣。
2、是要培養孩子良好的生活習慣。要培養 孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在八點(diǎn)半前睡覺(jué);早上，家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷 牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨嘰的好習慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛(ài)護玩具用品，學(xué)會(huì )整理自己的東西，等入小學(xué)后就容易養成這種愛(ài)護書(shū)籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時(shí)候當你們在帶孩子時(shí)就會(huì )覺(jué)得很輕松了。
3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪 孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到 外面去散步、參觀(guān)、游覽，重點(diǎn)要指導孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養孩子對學(xué)習的興趣和求知欲望，以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。
4、早上入園時(shí)請家長(cháng)不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來(lái)。再次強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(cháng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。請孩子入園前家長(cháng)檢查孩子的口袋。
5、孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話(huà)發(fā)消息告訴我們并且說(shuō)明原因。請在九點(diǎn)之前請假。
6、為了便于給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境，更加的衛生，請家長(cháng)從自身做起不要在校園內亂扔垃圾。
7、下午4點(diǎn)半準時(shí)放學(xué)，如果您在4點(diǎn)半之前到請耐心等待，不要在教室窗口張望，以免影響幼兒學(xué)習。
8、下午孩子接出去以后，不要留下來(lái)玩大型玩具等。
10、接送孩子時(shí)請把車(chē)子有秩序的擺放整齊，既防止交通擁擠，又能為我們每一個(gè)人提供方便。
11、若孩子生病服藥請寫(xiě)好班級、姓名、服用劑量寫(xiě)明，在入園時(shí)交到保健老師的手中，由保健老師統一給孩子服藥。
12、之前說(shuō)到的大班小朋友體鍛達標是跳繩，一分鐘連續跳滿(mǎn)30，所以請家長(cháng)在家多督促孩子跳繩。
六、結束語(yǔ)
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解�？傊�，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。
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