小學(xué)音體美兼職教師素質(zhì)提升培訓開(kāi)班儀式發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)音體美兼職教師素質(zhì)提升培訓開(kāi)班儀式發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)音體美兼職教師素質(zhì)提升培訓開(kāi)班儀式發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好，我是來(lái)自塔山二小的趙明薇。今天，我能夠代表培訓班的學(xué)員在這里講話(huà)，我感到萬(wàn)分榮幸。首先感謝各位領(lǐng)導為我們搭建此次培訓學(xué)習的平臺。時(shí)代在進(jìn)步，教育的理念、內容、手段與方法也在發(fā)生著(zhù)急劇的變革，特別是藝體教育的發(fā)展，需要一支有較高理論水平和先進(jìn)的教育理念，有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍，來(lái)勝任兼職學(xué)科的教學(xué)工作。
我們學(xué)校按照縣師資科的要求，對兼職音體美教師進(jìn)行素質(zhì)提升培訓。學(xué)校對此次培訓進(jìn)行了靜心組織與安排，聘請了優(yōu)秀的專(zhuān)職教師為我們做培訓。能夠參加此次培訓，我們是幸運的，也是幸福的。這是一次難得的學(xué)習思考的機會(huì )，交流溝通的機會(huì )，開(kāi)闊眼界的機會(huì )，提升自己的機會(huì )。為此我們會(huì )認真做好筆記，仔細去體會(huì )和學(xué)習。
我們每一位學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都會(huì )積極地參與，認真聽(tīng)講，珍惜這次培訓學(xué)習的機會(huì )，努力做到學(xué)有所得，學(xué)有所用，學(xué)用結合，邊學(xué)邊思，滿(mǎn)懷希望而來(lái)，滿(mǎn)載收獲而歸！我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后，會(huì )把此次培訓的好思想，好方法，及時(shí)在實(shí)踐中運用，以便更好的指導我們新的實(shí)踐。
最后祝大家學(xué)習愉快，生活愉快。預祝本次培訓圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！
小學(xué)音體美兼職教師素質(zhì)提升培訓開(kāi)班儀式發(fā)言稿2
今天，我們一起學(xué)習了教師職業(yè)素養與專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習的知識。通過(guò)倪敏達和李紅旗兩位老師的.激情講解，讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
做一個(gè)好教師，不僅應掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識，懂得教育的規律，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養。教育應當是個(gè)人一生中連續不斷的學(xué)習過(guò)程，終身學(xué)習將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會(huì )、為國家培養合格人才的教師，更應要求以終身教育為目標，將終身學(xué)習貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進(jìn)行學(xué)習和提高自己：
一、養成良好的行為舉止
我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是錄像機，耳朵是錄音機，腦子是電子計算機，錄下來(lái)的信號裝在計算機里，儲存起來(lái)，然后指導他們的行動(dòng)�！苯處煹难孕袑W(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實(shí)穩重，穩重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語(yǔ)言，表情，身體動(dòng)作方面的要求。教師應著(zhù)裝大方優(yōu)雅、言談風(fēng)趣、表情豐富、舉止得體給學(xué)生美的享受，使學(xué)生不自覺(jué)的接受教師的行為習慣。
二、對學(xué)生信任和寬容
學(xué)生是學(xué)習的主體，應把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在探索之中享受成功。在以后的教學(xué)中應給予學(xué)生更多的寬容，相信學(xué)生的能力并想方設法鍛煉提高學(xué)生的能力。經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)：想一想，你應該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過(guò)失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過(guò)失重新開(kāi)始的能力。不僅看到學(xué)生的現在，更關(guān)注學(xué)生的將來(lái)，利用現在為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打基礎，讓學(xué)生做未來(lái)發(fā)展的設計師。
三、經(jīng)常反思，不斷提高
反思是教師得以成長(cháng)和不斷進(jìn)步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來(lái)到了我們身邊，教育工作既要有實(shí)干精神，又善于開(kāi)動(dòng)腦筋，善于在反思中運用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問(wèn)題。反思是教師成長(cháng)的必途徑，反思是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚長(cháng)避短，在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫(xiě)教育和教學(xué)反思。就像今天我們聽(tīng)了倪敏達和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進(jìn)行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗，才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的匙鑰。
不斷提高自己對教師道德的認識，規范自身的教師道德行為，良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈，完善人格、激勵意志，并對學(xué)生給信任和寬容，是學(xué)生充分挖掘自己的潛力。在教育教學(xué)過(guò)程中，教會(huì )反思和積累，認識到自己的不足并積極改進(jìn)。通過(guò)自己的努力將良好道德作用于學(xué)生的心靈，塑造有創(chuàng )造力的學(xué)生，并能在新教育的路上不斷成長(cháng)。
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