2020年新一屆伏羲家長(cháng)培訓會(huì )發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的2020年新一屆伏羲家長(cháng)培訓會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的劉校長(cháng)，各位老師，各位家長(cháng)！親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
我是三年級伏羲班家長(cháng)，很榮幸能在這里和大家分享這兩年在岳城小學(xué)伏羲班里孩子和我的快樂(lè )生活及學(xué)習成長(cháng)經(jīng)歷。
在伏羲班兩年的生活里，孩子成長(cháng)了不少，學(xué)得也很輕松快樂(lè )，沒(méi)有繁重的家庭作業(yè)是孩子生活快樂(lè )的原因之一，更主要是經(jīng)過(guò)經(jīng)典的熏陶，孩子懂得了感恩，懂得了孝順，知道要節約不浪費，懂得隨和謙讓和不亂發(fā)脾氣，孩子的學(xué)習興趣變得很濃了，閱讀習慣特別好，一有時(shí)間就捧著(zhù)書(shū)看得津津有味，每年的寒署假都能看幾十本書(shū)，有時(shí)一天都能看幾本，這幾天沒(méi)書(shū)可看了，把家里五六年級的思想品德書(shū)和科學(xué)教育書(shū)都給看完了，只好加緊又給她買(mǎi)了小雅老師介紹的《寫(xiě)給兒童的中國歷史》和《寫(xiě)給兒童的世界歷史》共三十冊，希望能應付她一段時(shí)間，而我們家長(cháng)經(jīng)過(guò)和孩子共同學(xué)習經(jīng)典，在經(jīng)典里汲取了不少做人做事的道理，在為人處事方面也有了很大提高，家庭氛圍變得更和諧融洽了。
和孩子共同學(xué)習了兩年的我不再像兩年前那樣守著(zhù)電視劇混混噩噩的'打發(fā)時(shí)光了，也一度痛惜自己曾經(jīng)浪費了太多時(shí)間，現在家里基本都不看電視了，有時(shí)間就是看書(shū)，讀書(shū)，和孩子一起學(xué)習，學(xué)累了就散散步運動(dòng)運動(dòng)，生怕浪費了一分一秒的時(shí)間，這兩年跟著(zhù)孩子學(xué)熟了《弟三百千》，學(xué)習了《論語(yǔ)》《增廣賢文》，跟著(zhù)網(wǎng)絡(luò )公益課學(xué)習了一些古詩(shī)詞，《詩(shī)經(jīng)》和《道德經(jīng)》，現在老師正準備教我們學(xué)習《孟子》，就在署假孩子背書(shū)時(shí)突然跟我說(shuō)也要給我布置署假作業(yè)，讓我也來(lái)背《論語(yǔ)》，沒(méi)想到才兩天我就背了七篇，因為以前聽(tīng)錄音都聽(tīng)得很熟了，所以一課基本只要讀一遍就可以找孩子背了，弄得孩子半天只顧著(zhù)給我背書(shū)自己都沒(méi)時(shí)間讀了，本來(lái)打算署假把《論語(yǔ)》二十篇背完的，可后來(lái)她爺爺看我們署假那么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)回去，直接上家里來(lái)把她給接走了，她在老家那段時(shí)間只有我和小的在家，沒(méi)有了她的監督就松懈了下來(lái)，沒(méi)有接著(zhù)背下去，不過(guò)她不在家的這些天我有時(shí)間都會(huì )讀一讀《幼學(xué)瓊林》，寫(xiě)寫(xiě)毛筆，看看書(shū)，這個(gè)署假利用些邊角時(shí)間也看了四五本書(shū)呢，比起去年又進(jìn)步了不少。
上期岑村小學(xué)群林老師帶領(lǐng)我們每周的《論語(yǔ)心得》交流，我每次都會(huì )準時(shí)參加，從一開(kāi)始的看到提綱頭腦一片空白，幾欲退縮到后來(lái)也能自如交流，逼著(zhù)自己把《論語(yǔ)心讀》來(lái)來(lái)回回看了好多遍，因為有老師的鞭策才會(huì )有我逼著(zhù)自己的進(jìn)步，《論語(yǔ)心讀》二十篇交流下來(lái)算起來(lái)也應該有數萬(wàn)字的記錄，這個(gè)成長(cháng)是我從前不敢想像的，真的非常感謝伏羲教育和老師們的耐心引導。
家長(cháng)們不要覺(jué)得學(xué)經(jīng)典枯燥無(wú)味，孩子們學(xué)起來(lái)沒(méi)興趣，我們學(xué)經(jīng)典是采取吟誦的方式學(xué)習，就像唱歌一樣的朗朗上口，有趣又好記，記得孩子去年寒假剛接觸網(wǎng)絡(luò )吟誦課時(shí)，因為這里采用的吟誦調和孩子學(xué)校學(xué)習的有點(diǎn)不一樣，再加上孩子假期里報了繪畫(huà)班，晚上又睡得早，和上課的時(shí)間有些沖突，孩子剛學(xué)習時(shí)興致不高，經(jīng)常是上課時(shí)總是一副昏昏欲睡的樣子，后來(lái)有一天校長(cháng)在群里帶著(zhù)她讀，經(jīng)過(guò)校長(cháng)的表楊鼓勵，孩子學(xué)習的興趣一下子就提上來(lái)了，后來(lái)一段時(shí)間都是早早的坐在電腦前等著(zhù)校長(cháng)來(lái)帶她讀書(shū)，偶爾一天校長(cháng)有事沒(méi)來(lái)她可失望了，嘴里得念叨上半天才罷休。
生活在伏羲大家庭里，我和孩子感覺(jué)特別的幸福和快樂(lè )，在這里沒(méi)有抱怨和指責，只有互相關(guān)心和幫助，班里經(jīng)常會(huì )組織各種游學(xué)活動(dòng)，家委們不辭勞苦的為活動(dòng)采點(diǎn)探路，采購各種游學(xué)所需物品，雜細事宜事無(wú)巨細他們都會(huì )為我們考慮周到，他們總是為班里默默無(wú)私的付出著(zhù)，還有老師們，為了孩子能多走出去體驗生活，開(kāi)闊孩子們的視野，提升孩子不怕苦不怕累的意志力，老師們每次都是自掏腰包，有時(shí)節假日不休息，背負著(zhù)孩子們安全責任的壓力帶著(zhù)孩子們四處去游學(xué)，這和現在社會(huì )很多普通班老師的唯利是圖形成了鮮明對照，社會(huì )上能真正無(wú)私奉獻，為孩子免費加班補課的老師真的不多見(jiàn)了，只有在伏羲班里這些都是司空見(jiàn)慣的正�，F象。感恩大愛(ài)的伏羲老師們！
在這里要特別感謝劉校長(cháng)給孩子和我們家長(cháng)創(chuàng )造了這么好的學(xué)習條件和學(xué)習氛圍，讓家長(cháng)能和孩子一起共同成長(cháng)，謝謝大愛(ài)的陳主任和我們的班主任彭老師不辭辛苦的精心培育著(zhù)孩子們，把每個(gè)孩子都當成自己的孩子一樣的細心呵護著(zhù)，有你們真好，身為伏羲家人我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )，感恩你們！謝謝大家！
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