小學(xué)一年級小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(通用3篇)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)一年級小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(通用3篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫蹇一帆,歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校,參加家長(cháng)會(huì ),今天我能站在講臺上發(fā)言,感到非常的高興!
一轉眼,我們從幼兒園到了小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里,我們學(xué)到了許多的知識,我們學(xué)會(huì )了拼音數學(xué),還認識了很多的字。我們的老師就像媽媽一樣,關(guān)心照顧我們,同學(xué)們也相處的很好,我們每天在一起玩耍,可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級,愛(ài)我的老師和同學(xué)們。
成績(jì)只代表過(guò)去,新的目標在前面等著(zhù)我們,我們一定會(huì )更加努力,刻苦學(xué)習,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,只要肯努力,我們人人都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
最后,祝叔叔阿姨、老師們身體健康,工作順利!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。ň瞎
小學(xué)一年級小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位叔叔阿姨、老師:
大家下午好!
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,也同時(shí)感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫蔡文慧,是一(1)班的班長(cháng)。
各位叔叔阿姨,您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不泛。我們有責任心強的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。如今,在老師的耐心教導下,我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
我還要感謝我們班的老師,他們教育了我們,這短時(shí)間以來(lái),嚴格要求我們,想盡千方百計,經(jīng)常鼓勵我們,讓我們不斷進(jìn)步,為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。我們應該好好學(xué)習,天天向上;將來(lái)出人頭地,回報父母和老師們。我想對老師們說(shuō):“老師,我愛(ài)您感謝您教育了我們,讓我們不斷進(jìn)步。我們一定會(huì )加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績(jì)向你們匯報,報答學(xué)校和老師們的`教誨之思,報答家長(cháng)們的養育之恩!
祝大家合家歡樂(lè ),合家幸福!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
小學(xué)一年級小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)朋友,你們好:
感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習、生活情況。
和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,他們帶給我太多的感動(dòng)。比如:他們中有人會(huì )積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍);有人會(huì )主動(dòng)去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會(huì )將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對學(xué)習有高標準的要求,認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪)。
在一三班這個(gè)大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,再次對各位表示衷心的感謝!
今天的家長(cháng)會(huì ),我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀(guān)點(diǎn),隨后,會(huì )留給家長(cháng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。
一、達標分析
這次的拼音達標卷,每位家長(cháng)都已經(jīng)看過(guò)了,在這里我不會(huì )評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞,更不會(huì )在班級里給學(xué)生排名次,首先,學(xué)校不允許,其次,我的教學(xué)原則也不會(huì )這樣評價(jià)學(xué)生。(檢測并不真實(shí)。)
往年的拼音達標是以拼讀的形式來(lái)檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用,而今年,一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行,這是我區實(shí)驗教學(xué)中的一次新改革。另外,這次檢測每班交換老師監考、學(xué)生之間單桌考試,因為是第一次以這樣的形式,教室氛圍比較嚴肅、緊張,所以測試的結果難免會(huì )差強人意。
但是,冷靜下來(lái),根據卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度,會(huì )發(fā)現:
1、學(xué)生只會(huì )死記,而不會(huì )靈活運用。
2、沒(méi)有理解題意,就胡亂填寫(xiě)。
3、做完之后,沒(méi)有檢查的習慣。
根據以上分析,我會(huì )在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語(yǔ)文素養的訓練,那么,家長(cháng)在家輔導學(xué)生學(xué)習時(shí),要注意讓學(xué)生靈活的運用知識。比如:
1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,訓練學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。
生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法,注意孩子在表達時(shí)語(yǔ)句是否通順,語(yǔ)言是否完整,不要含糊其辭。家長(cháng)要有意識的培養學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,并準確的表達出來(lái)。
2、收斂學(xué)生貪玩的習性,在家多做家務(wù)。
執教這幾年里,我發(fā)現會(huì )學(xué)的孩子,往往是那些會(huì )干活的。這些孩子在班級打掃衛生時(shí)很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學(xué)習中,他們會(huì )舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn),這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以,家長(cháng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,只有多干活,他才會(huì )“越干越靈活”。
二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習的反饋)。
開(kāi)學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,于是,我便告知每位家長(cháng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,我發(fā)現各位家長(cháng)朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下,有四類(lèi):
。1)、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習情況,積極與老師交換教育方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的興趣和培養。
。2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習狀況,注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
。3)、用一句話(huà)概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。
。4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),本上只記著(zhù)書(shū)名和家長(cháng)的名字。
這四類(lèi)家長(cháng)朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統一一下我班簽字本的使用方法。
。1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習情況并予以評價(jià),不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結學(xué)生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習的狀態(tài),家長(cháng)要了解學(xué)生每天學(xué)習的內容,并根據學(xué)生的學(xué)習能力,幫其鞏固、復習、練習功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。
。2)、反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,增加學(xué)生的閱讀量,培養他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的興趣。所以,每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),周末會(huì )適當的布置一些寫(xiě)的作業(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長(cháng)積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。
由于學(xué)生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長(cháng)朋友要根據學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,談?wù)勀銈儽舜藢λx內容的感受,指引孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
家長(cháng)朋友,培養孩子讀書(shū)的興趣,是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺(jué)得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,更要引領(lǐng)著(zhù)他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著(zhù)他走,他又怎么自己學(xué)得會(huì )跑呢?
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