小學(xué)三年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
導語(yǔ)：在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
一、致歡迎辭
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：大家下午好！首先代表學(xué)校、代表三四班所有任課老師歡迎您的到來(lái)。
二、家長(cháng)會(huì )目的
今天家長(cháng)會(huì )時(shí)間不會(huì )太長(cháng)，家長(cháng)會(huì )學(xué)校要求班主任主持，但是敬業(yè)的數學(xué)老師、英語(yǔ)老師也主動(dòng)要求發(fā)言。下面有請數學(xué)老師卜妮妮老師。感謝您的傾聽(tīng)。
三、家長(cháng)會(huì )內容
一、理念：當你恨鐵不成鋼的時(shí)候，不是恨，而是煉
1、煉習慣
舉例：監考，表?yè)P班上孩子好的習慣；
做法：
�、僦攸c(diǎn)抓細節。表格從衛生、清理抽屜、整理桌面、儀表、交作業(yè)、擺放課前準備等方面進(jìn)行評價(jià)，期末與思品分數掛鉤、（表?yè)P劉裕民家長(cháng)，一星期演練、王熙宇）
�、谂囵B團隊意識。講《西游記》故事。（東西倒了有人扶、班級事務(wù)有人做、為團隊著(zhù)想。表?yè)P黃順。生活中的發(fā)現記錄下來(lái)。）
2、煉能力
打造班干部這支優(yōu)秀團隊，鍛煉能力。（報刊發(fā)行員、黑板報自己出、唐另要、黃凱圓、李瑞琪、潘彥希、昌雅庭每天一總結。逐漸放手學(xué)生自己管理自己。作文自己讀）
二、希望得到家長(cháng)幫助和配合的幾個(gè)方面。
1重視相對分數，少看絕對分數：
段考試卷分析：總分80分，有的題次分值有調整，全班90（72）以上的30人，最高分79，劉思琪，年級無(wú)滿(mǎn)分。80（64）分以上的47人，2人70分（56）分，及格分48分。除90分的學(xué)生多幾個(gè)以外，其他年級比較平衡。
相對分數指相對班級的整體水平而言，相對試卷的難易程度而言。（舉例：家長(cháng)反映，成績(jì)不好，退步好多，該掌握的沒(méi)掌握）成績(jì)與一二年級無(wú)可比性，字詞為主，簡(jiǎn)單，三年級段篇為主，說(shuō)話(huà)變作文，知識更具綜合性（表?yè)P成績(jì)比較穩定的`孩子、課堂積極參與的學(xué)生、、學(xué)習習慣好的學(xué)生）毛�。▽W(xué)生仍存在馬虎、粗心現象，多筆少畫(huà)（如“己”寫(xiě)成“已”）、漏掉個(gè)別題（如“在短文中劃記句子”）、看錯題目（如“模仿”看成“磨坊”）、不按題目要求作答（如要求“劃去錯誤讀音”則作答為“在正確讀音下打鉤”）等粗心現象）
2、重視孩子的作業(yè)檢查
�、賹φ招畔z查，最低要求做完，做對地方。明顯丟題、做錯人數增加。（舉例不抄簡(jiǎn)單記，家長(cháng)放手），②考卷簽字、作業(yè)簽字，尤其是讀、劃記、批注認真檢查，簽字要真實(shí)，③重視資料的收集和查找（知識面窄（舉例重陽(yáng)節），教學(xué)大綱要求，課本查找蜜蜂知識，搜集孔子名言、了解古建筑歷史、了解中國傳統文化、了解名人的故事等；（舉例放碟中國傳統文化的資料。秦始皇兵馬俑、敦煌石窟、對聯(lián)、傳統節日、少數民族的風(fēng)俗習慣、園林藝術(shù)、郵票、一幅古字畫(huà)戲劇、雕刻、剪紙、十二生肖，習作：寫(xiě)祖國的傳統文化）培養動(dòng)手能力、信息判斷處理能力，拓寬知識面。（舉例收集孔子和老子的資料，家長(cháng)說(shuō)不做沒(méi)事）。④作業(yè)不能家長(cháng)代做。
3、挖掘孩子學(xué)習的能動(dòng)性：（語(yǔ)文是所有學(xué)習科目中綜合性最強的一門(mén)學(xué)科）
�、倥囵B孩子查字典的習慣、（舉例前幾次考試，遼闊、灼傷找反義詞，課外閱讀與查字典結合起來(lái)。）習慣查字典，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，可以減輕家長(cháng)輔導的負擔。
�、�、鼓勵孩子語(yǔ)文闖關(guān)困惑：有家長(cháng)反映作業(yè)多；也有家長(cháng)反映作業(yè)少的，9點(diǎn)鐘作業(yè)完成，打完球、又彈完琴，能力強，速度快。老師只能照顧全面。鼓勵優(yōu)秀的孩子闖關(guān)。日記從仿寫(xiě)開(kāi)始。
�、�、把好課外閱讀關(guān)。作文提高途徑：一認真聽(tīng)講學(xué)習文中表達方法；二是作文課；三是作文班；最重要的課外閱讀（黃嘉雯、張家文、董卓問(wèn)愛(ài)看書(shū)，文章影視寫(xiě)的生動(dòng)些；）以前做法貼標簽；現在小學(xué)閱讀、日有所送、課文要背就是增加積累，被那樣多總要積累一些詞匯語(yǔ)句，自己定很多書(shū)，時(shí)間上安排不過(guò)來(lái)，沒(méi)規定硬要讀幾頁(yè)，因為有的學(xué)生寫(xiě)的還做不完，還要讀更完不成。家長(cháng)提要求配合闖關(guān)，摘抄、寫(xiě)日記用其中幾個(gè)，寫(xiě)批注）省創(chuàng )新作文競賽、（指導性閱讀）
4、鼓勵孩子參加實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力。
表?yè)P聶一鳴家長(cháng)：百姓春晚、小星星英語(yǔ)風(fēng)采、器樂(lè )比賽、班干部大隊干部競選。
5、關(guān)注孩子細微變化：一年級羅嗦，二年級哥哥，三年級游擊隊，孩子變化，曉得撒謊、油些了、嘴里有痞話(huà)（刁、鄉里遍、神經(jīng)病、）愛(ài)貪小便宜（溜溜球男同學(xué)抓了兩個(gè)、女同學(xué)抓了一個(gè)）寫(xiě)紙條的，吃不得虧，愛(ài)動(dòng)手（覃晏子與潘彥希一個(gè)星期打了兩架）
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