校長(cháng)總結發(fā)言稿（精選3篇）
在現在的社會(huì )生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校長(cháng)總結發(fā)言稿（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長(cháng)總結發(fā)言稿1
各位老師：
今天，我們召開(kāi)全體教職工大會(huì )，全面總結前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排，上面四位主任，就各自分管的工作進(jìn)行了認真的分析總結，總結的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結工作，其目的在于，增進(jìn)相互了解，相互理解，加強溝通，切實(shí)增強團結協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執行力，共同做好教育教學(xué)工作。下面，我針對有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
一、關(guān)于精細化管理
精細化管理是一種有效管理方式，對學(xué)校來(lái)講尤其重要。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲�！皩W(xué)校無(wú)小事，事事有教育；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人�！�
推行精細化管理半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規范，效能進(jìn)一步提升，廣大教職員工的工作責任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強，絕大多數老師愛(ài)崗敬業(yè)，工作扎實(shí)細致；學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生習慣有了明顯好轉。
但是，客觀(guān)地講，我們還做得很不夠，還有很大的發(fā)展空間。第一方面，學(xué)校對教職工的要求和管理，還必須繼續細化。一是該要求的必須要求；二是要求了的必須去做；三是做了必須檢查；四是檢查了必須通報結果；五是有了結果必須兌現。第二方面，科任教師、班主任對學(xué)生的教育管理，要始終堅持“細”，突出“嚴”，獻出“愛(ài)”，把行為習慣（學(xué)習、紀律、衛生習慣）養成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。
去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心培訓學(xué)習時(shí)，我們的生活指導老師是慈祥和藹、滿(mǎn)頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一，一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今天或明天上海天氣預報，告訴我們天氣情況，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前，他一般會(huì )給我們講上海那家醫院有那方面的醫療特長(cháng)，上海那個(gè)商業(yè)區物價(jià)適合什么人群購買(mǎi)，那個(gè)地方有什么值得游玩觀(guān)賞的景物，上海的變遷與發(fā)展，出行應乘坐的車(chē)或路線(xiàn)等等。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得，一是他始終能認真履行自己生活指導老師的職責，能時(shí)時(shí)處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著(zhù)想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生，老師要對學(xué)生細心周到，關(guān)懷備至。
家長(cháng)對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話(huà)，認為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習，聽(tīng)話(huà)�？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數量的學(xué)生，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長(cháng)的行為。有的欺騙學(xué)校、老師，有的欺騙家長(cháng)，有的同時(shí)欺騙老師和家長(cháng)。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長(cháng)自己的電話(huà)號碼，還必須知道每一位學(xué)生家長(cháng)的有效電話(huà)。一學(xué)期內必須與每位學(xué)生家長(cháng)通兩次以上電話(huà)或者見(jiàn)一次面；對于問(wèn)題學(xué)生，要和家長(cháng)多聯(lián)系。我們要要求學(xué)生家長(cháng)定期給自己打電話(huà)。同時(shí)，我們在和家長(cháng)通話(huà)或見(jiàn)面時(shí)，除告訴學(xué)生在校表現外，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況。這很重要，我們知道好多學(xué)生假借班級、老師、學(xué)校的名義，向家長(cháng)要錢(qián)。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù)，也給家長(cháng)造成了不必要的經(jīng)濟負擔，同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng)、聚會(huì )喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的家庭結構也在發(fā)生著(zhù)變化，有的學(xué)生雖然家庭健全，但常年見(jiàn)不到父親或母親；有的學(xué)生父母離異，家庭殘缺；有的還是孤兒等等，致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任教師教育學(xué)生時(shí)，不能一刀切，要對癥下藥，做好心理疏導工作。
二、關(guān)于團隊精神
一個(gè)集體要講團結，這就是所謂的團隊精神。一個(gè)集體的事業(yè)成功，必定是團隊里每個(gè)成員共同努力的結果。目前，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師，而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來(lái)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉，說(shuō)明我們團隊主體是好的，主流是積極向上的，但是個(gè)別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉。
1、關(guān)于建議和意見(jiàn)
職工應該提建議和意見(jiàn)。建議和意見(jiàn)，應通過(guò)正常的渠道以正常的.方式理性地提出來(lái)，不要偏激，偏激了，則無(wú)水平和修養。建議和意見(jiàn)若不是從個(gè)人的角度出發(fā)，代表的不是個(gè)人利益或少數人利益，而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)校是樂(lè )于接受的。
2、關(guān)于批評和愛(ài)校
批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評，說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求，那你就應該接受并改正。
我們目前存在著(zhù)一種不太正常的現象，就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批評學(xué)校。其實(shí)這不是批評或提意見(jiàn)，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會(huì )上說(shuō)過(guò)，牢騷可以發(fā)，但要分場(chǎng)合地點(diǎn)。我這里反饋回來(lái)的有兩種情況，一是在社會(huì )上、在校外發(fā)牢騷，結果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，**中學(xué)很不好，“很瞎場(chǎng)”，孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心。當然，還有這樣的說(shuō)法，你怎么把那樣口無(wú)遮攔、不太整齊的人留在**中學(xué)當老師。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士，是**中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧？從教育方法的角度講，這是一種暗示：你能這樣批評學(xué)校，那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑話(huà)一大片、一串串，走到那說(shuō)到那，小到母雞下蛋，大到縣長(cháng)誰(shuí)干，戳事弄非，影響極壞，廣大教職工極為反感。從表面看，批評學(xué)校不好，就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導、老師不好。所以我想，我們應理性的看問(wèn)題，不要到處說(shuō)這說(shuō)那；也不是我們現任領(lǐng)導容不得不同的聲音，而是因為我們是一個(gè)集體，我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干。我們要合唱，不要雜音；要在統一指揮下，用同一聲調唱出和諧的旋律！我們要共同愛(ài)護**中學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)校臉面有光，大家臉上都有光彩，校興我榮！
一個(gè)集體，要事業(yè)輝煌，必須有團隊精神；團隊成員必須同心同德，齊心協(xié)力！
3、關(guān)于見(jiàn)賢思齊
這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò)，今天還要講，因為不見(jiàn)賢思齊的問(wèn)題現在仍然存在。一位社會(huì )學(xué)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好單位能使壞人變好，一個(gè)壞單位能使好人變壞�！蔽椰F在不能罔下結論，斷定我們單位的好壞，但我們**中學(xué)現在確實(shí)存在著(zhù)挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀的現象。古語(yǔ)講“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內心自省也�！蔽覀儌�(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴重的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現象，但像毒瘤一樣影響著(zhù)整個(gè)機體的健康運行，我們必須努力根除它！
4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò )
一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò )，二是引導學(xué)生、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )。
面對網(wǎng)絡(luò )上不負法律責任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。我們好多老師說(shuō)，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問(wèn)候老師、同學(xué)，勸同學(xué)上進(jìn)的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來(lái)理解，一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野、修養差；另一方面說(shuō)明我們教育的失敗，我們無(wú)能。所以我們一定要正面有效引導學(xué)生，正確合理使用網(wǎng)絡(luò )。
面對網(wǎng)絡(luò )，我們必須有所作為！
5、關(guān)于社會(huì )交往與組織紀律
社會(huì )發(fā)展到今天，學(xué)校不能關(guān)起門(mén)來(lái)辦學(xué)；做為學(xué)校的構成成員——老師，也不可能不進(jìn)行社會(huì )交往，不走親訪(fǎng)友，但我們必須有一定的紀律約束。做為老師，必須在確保工作的前提下，進(jìn)行社會(huì )交往。個(gè)別人過(guò)多的社會(huì )活動(dòng)，朋友小聚小酌，已經(jīng)嚴重影響了工作，有失學(xué)校尊嚴，有失教師身份。有個(gè)別老師在和朋友聚會(huì )時(shí)，讓同他喝酒的人給我打電話(huà)請假，醉話(huà)連篇，讓人著(zhù)實(shí)氣惱。當年宋真宗對著(zhù)名詞人柳永說(shuō)：“且去填詞”；今天我想對個(gè)別人說(shuō)，有一天，你也“且去交友喝酒”吧，你已經(jīng)“玩物喪志”了。
馬上要中考考了，一年一度讓我們驚心掉膽的時(shí)刻到了。不管怎樣，我們必須面對。我前面說(shuō)過(guò)，不論今年的中考成績(jì)如何，但我們必須經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在社會(huì )上，在群眾心目中，在領(lǐng)導思想上，形成關(guān)于**中學(xué)好的影響，那就是**中學(xué)管理嚴，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃�，F在多半學(xué)期過(guò)去了，我們既定目標已初現端倪。中考結束后，要進(jìn)一步加強對七、八年級學(xué)生的管理，必須實(shí)現我們的既定目標。只有我們的既定目標實(shí)現了，我們的聲譽(yù)、教職工的福利待遇就會(huì )芝麻開(kāi)花節節攀升，我們爭取項目就容易了，不合情理的行政干預就會(huì )減少，學(xué)校就會(huì )越辦越好。
校長(cháng)總結發(fā)言稿2
各位老師、同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，今天，我們在這里隆重集會(huì )，舉行期中考試總結表彰大會(huì )，首先請允許我代表初中部教務(wù)處向長(cháng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)對在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和優(yōu)秀同學(xué)表示熱烈的祝賀！在全體師生的共同努力下，本學(xué)期期中考試各年級取得優(yōu)異的成績(jì)。今天，學(xué)部召開(kāi)期中考試總結表彰會(huì )，目的是總結經(jīng)驗，樹(shù)立學(xué)習的榜樣，爭取期末教育教學(xué)工作的更大進(jìn)步。
一、期中考試成績(jì)總結
這次期中考試是龍口市最好的25家學(xué)校一起聯(lián)合考試，同學(xué)們的試卷經(jīng)過(guò)外校老師的認真批閱，現在成績(jì)已經(jīng)揭曉，初一年級700分以上同學(xué)35人，期中第一名韓雅喬同學(xué)總分793分，第二名侯熙蒙同學(xué)總分785分，；初二年級總平均分位居25家學(xué)校第一名，700分以上同學(xué)44人，第一名樸筋英同學(xué)813分，第二名張宇軒同學(xué)802.5分，第三名梁曉航同學(xué)801.5分；初三年級總平均分比雙語(yǔ)學(xué)校高42.5分，數學(xué)學(xué)科比雙語(yǔ)高16分，英語(yǔ)學(xué)科比雙語(yǔ)高10.1分，700分以上42人；初四年級也取得了歷年來(lái)畢業(yè)班的最好成績(jì)。通過(guò)這次考試，我們東海學(xué)校初中部再一次確立了我們在龍口市名校的地位。
本學(xué)期插班的同學(xué)絕大部分取得了很大進(jìn)步，其中具有代表性的是初二年級的葉珂同學(xué)，數學(xué)144分；王治東同學(xué)英語(yǔ)144.5分。初三年級的潘盈同學(xué)考到了年級14名，王婷同學(xué)考到了年級24名。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習各年級涌現出相當一批進(jìn)步較大的同學(xué)；他們是：初一年級的許淳淞、盛萬(wàn)年、王昱、鄧月生、王家樂(lè )、郭瑞、安慧陽(yáng)、譚思宇等同學(xué)；初二年級的王天陽(yáng)、蘇笑音、劉翔宇、董彥希、樊繼鋒、馬錦川、崔晉豪、黃心如等；初三年級的喬冠成、吳明陽(yáng)、曲曉坤、張瑞民、王天寶、任飛等同學(xué)。
下面就讓我們以熱烈的掌聲，對這些取得優(yōu)異成績(jì)的班級和個(gè)人表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們優(yōu)異成績(jì)的取得，靠的是良好的學(xué)習方法，主動(dòng)的學(xué)習精神；靠的是老師們的精心教學(xué)，細心輔導。同學(xué)們是否還記得考試前老師們陪我們周日補課的日子；是否還記得辦公室老師們耐心為我們輔導的身影；是否還記得教學(xué)樓樓道里班主任以及任課教師與我們談心的畫(huà)面，回想這些，感觸良多，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛(ài)的老師們。
二、為提高今后的學(xué)習成績(jì)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
1、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。
各年級馬上要召開(kāi)期中考試分析會(huì )，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風(fēng)、扭轉學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養班級學(xué)生的學(xué)習興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍。
2、養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習要持之以恒。
作為一名學(xué)生，要想成績(jì)好，首先要有良好的學(xué)習習慣，要一心向學(xué)，要專(zhuān)心致志的對待學(xué)習，上課認真聽(tīng)講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習任務(wù)。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段。
3、尋找適合自己學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
其實(shí)學(xué)習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習方法。學(xué)習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結出適合自己的學(xué)習方法，這樣才能有收獲。我這里介紹幾種學(xué)習方法，可供大家參考：
�。�1）、自信是成功的第一秘訣，自信是建立在勤奮努力的基礎之上的
�。�2）、態(tài)度決定一切，不比聰明比勤奮，不比基礎比進(jìn)步。
�。�3）、變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)
�。�4）、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。
下面我對初四年級的同學(xué)們講幾句：
初四年級的全體同學(xué)們，你們好，現在距離中考已經(jīng)越來(lái)越近了，中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次激動(dòng)人心的撞線(xiàn)，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今天開(kāi)始的最后沖刺做起。怎樣才能成功？答案是——愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！有一句格言，我很欣賞：人，不能苦一輩子，但必須苦一陣子。辛苦一陣子，幸福一輩子！我記得有這樣一句話(huà)：“當我們?yōu)殄e過(guò)太陽(yáng)而在哭泣，那么可能馬上要錯過(guò)月亮�！蔽覀儾荒苠e過(guò)六月的沖天一飛，震天一鳴！我們要珍惜時(shí)間，把握現在，奮力沖刺，拒絕遺憾，笑迎中考，讓青春在拼搏中閃光，讓人生在奮斗中豪邁！沖鋒的戰鼓已經(jīng)擂響，我相信九年級全體師生一定能滿(mǎn)懷豪情，奮勇出擊，向既定目標奮力沖刺。不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，成績(jì)只代表過(guò)去，我們馬上將迎來(lái)市教體局組織的質(zhì)量檢測，希望同學(xué)們能取得更好的成績(jì)。展望期末考試，時(shí)間更加緊迫，期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。
謝謝大家！
校長(cháng)總結發(fā)言稿3
各位老師、同志們：
大家好！
一年來(lái)，我校在各級黨政領(lǐng)導和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校緊緊圍繞“構建和諧校園，建設示范初中”的奮斗目標，以著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，認真貫徹落實(shí)縣教育體育局的工作安排，不斷深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗，學(xué)校各項工作都有了長(cháng)足的發(fā)展。
回首我們走過(guò)的路，我們全體教師風(fēng)雨同舟，無(wú)怨無(wú)悔，我們既承受了條件艱苦、地處縣城北環(huán)路東段而引發(fā)的生源壓力，又面臨留守兒童多，無(wú)人監管的管理難度。但是，我們全體師生，團結奮進(jìn)，用我們的心血和汗水，精心打造了優(yōu)美的校園環(huán)境，形成了縣三中良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，初二初三的成績(jì)均名列全縣之首，這些成績(jì)的取得，得益于團結、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，得益于全體教師的任勞任怨、敬業(yè)愛(ài)崗的工作熱情，得益于莘莘學(xué)子的勤奮努力，在此，我代表學(xué)校向全體教職員工表示崇高的敬意！
一、辦好一所學(xué)校，首先要有先進(jìn)的辦學(xué)理念作指引。
一年來(lái)，學(xué)校在“認清形勢，找準優(yōu)勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些工作，學(xué)校先后組織老師詳細觀(guān)看人大附中素質(zhì)教育專(zhuān)題片，學(xué)習人大附中學(xué)校的管理理念，建立陽(yáng)光夢(mèng)想教室，引進(jìn)一種使學(xué)生能夠從容、有尊嚴成長(cháng)的教學(xué)新模式。學(xué)�；拘纬伞耙运刭|(zhì)加個(gè)性，規范加創(chuàng )新”的辦學(xué)思路。
在這一思路的指引下，學(xué)校素質(zhì)教育屢結碩果，在第11屆教師教科研論文大賽中，有張曉恒、王雅等13名老師獲獎，在全國學(xué)生征文大賽上，有亢曉巖等3名教師輔導的學(xué)生作文獲獎，我校也被評為“優(yōu)秀組織單位”；在全市教師賽教活動(dòng)中有王文英、江燕、鄧曄三名教師被評為“寶雞市教學(xué)能手”；有楊列娟、程芝兩位老師被縣委縣政府評為岐山名師；我校女教師的歌伴舞——《最美的歌兒唱給媽媽》，在全縣教育系統迎元旦文藝匯演中，以?xún)?yōu)美的舞姿，充分展示了我校教師良好的精神風(fēng)貌。慈善讀本進(jìn)校園工作的開(kāi)展，已經(jīng)卓有成效，吸引周邊兄弟校前來(lái)學(xué)習經(jīng)驗。在全縣教育系統教職工籃球賽活動(dòng)中，我校教師隊全局獲勝，為學(xué)校捧回一枚獎杯。一年來(lái)，可以說(shuō)我們的工作碩果累累，亮點(diǎn)頻閃。
二、抓學(xué)生的養成教育，行為習慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題，而嚴格、規范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點(diǎn)和特色。
本學(xué)期來(lái)，學(xué)校召開(kāi)了七年級入學(xué)教育會(huì )，完善學(xué)生檔案。組織八年級學(xué)生聽(tīng)取法制報告會(huì )，提高了學(xué)生的自我保護意識和能力。召開(kāi)了九年級學(xué)習動(dòng)員會(huì )，切實(shí)加強畢業(yè)班工作，通過(guò)召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生會(huì )、個(gè)別談話(huà)、分組家訪(fǎng)活動(dòng)等形式進(jìn)行養成教育，使學(xué)生知道遵守校紀班規，言行合格，品行端正�？倓�(wù)處、值周員每天定時(shí)檢查班級衛生并公布結果，保證了學(xué)校面貌整潔。學(xué)校利用國旗下演講，強化德育工作；開(kāi)展主題班會(huì )有針對性的進(jìn)行德育教育；組織法制專(zhuān)題講座，增強法制意識；培訓班主任，進(jìn)行問(wèn)題學(xué)生心理疏導；舉辦法制專(zhuān)欄、流行病防控專(zhuān)欄、學(xué)生手抄報等對學(xué)生進(jìn)行自我教育。
一年來(lái)，我們始終把學(xué)生的安全當成頭等大事來(lái)抓。為加強平安校園建設，在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與有私家車(chē)的教師、騎摩托車(chē)的教師簽訂安全協(xié)議，各班班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議，學(xué)校加強周五各路口巡查制度力度，使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護，學(xué)校明確要求，班主任要做到對學(xué)生缺勤、請假情況，必須電話(huà)告知家長(cháng)，并對特殊學(xué)生的電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，列為班主任日常工作的考核內容之一，在其它周邊學(xué)校安全出現問(wèn)題時(shí)，我校將教師分組安排值班，組建教師護校隊，進(jìn)一步加強門(mén)衛值班制度，一年來(lái)，無(wú)任何重大安全事故發(fā)生。
三、只有教師發(fā)展，學(xué)校才有發(fā)展。
學(xué)校盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，始終致力于培養一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識結構廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強的師資隊伍。學(xué)校以“師德立身”為基本要求，結合縣局開(kāi)展的教師黨風(fēng)廉政建設學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育。要求廣大教職員工學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》縣局27項禁令等教育法規，并加大依法治教力度，將師德建設與個(gè)人考核、評優(yōu)、終端考核直接掛鉤。
我校大部分教師堪稱(chēng)師德標兵，像任湛武、董玉田、茍永勞等一大批教師以校為家，工作、生活皆在學(xué)校；像鄧曄、劉鋒、李引娣、索亞麗、石曉鋒老師，克服了接送孩子中的種種困難，踴躍承擔班主任工作；像張曉恒、馮瑾第等老師工作上忘我的精神；像惠云航、黃亞青等老師既有自己的教學(xué)工作還承擔強化班組的其他工作，默默無(wú)言、任勞任怨。還有許多沒(méi)點(diǎn)到名的默默無(wú)聞的老師，他們隨叫隨到、默默堅守、不畏艱辛、積極貢獻。學(xué)校一方面，邀請專(zhuān)家來(lái)校上課。利用陽(yáng)光夢(mèng)想教室，積極培養、鼓勵我校老師參與，充當夢(mèng)想種子老師，青年教師熱情高，接受新事物快，武東、成媛、姜燕給所班級上了夢(mèng)想課堂，收到了較好的效果。
帶來(lái)教學(xué)上的新模式。學(xué)校創(chuàng )設圣語(yǔ)臺，召開(kāi)“岐山周文化學(xué)術(shù)研討會(huì )”分享禮樂(lè )文化在校園發(fā)展經(jīng)驗。開(kāi)展慈善讀本進(jìn)校園活動(dòng)后，許多老師也在這個(gè)講臺上與陳倉代表分享了他們自己對慈善的心得和體會(huì )。加強校際交流。我校積極與虢鎮一中建立常態(tài)聯(lián)系，先后組織英語(yǔ)、政治教師代表聽(tīng)課交流；分享虢鎮中學(xué)的復課資料，組織學(xué)科教師為虢鎮中學(xué)設計期末考試題；選派教師去省城培訓學(xué)習；組織教師參加20xx年中考研討會(huì )拓展教師生的思維和視野。
隨著(zhù)農村留守兒童的增多，班主任工作一直很難搞，但我們班主任都能以“關(guān)愛(ài)學(xué)生”為前提，以“嚴”、“愛(ài)”、“細”、“勤”為準則，做到嚴格要求學(xué)生，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，細心觀(guān)察學(xué)生，勤于溝通聯(lián)系。在班級管理這一塊，積累了很多優(yōu)秀成果。如蘇立紅、成媛、馮曉波、霍繁榮、劉鋒、史紅軍、李雅維、武東等一大批老師，一直以來(lái)默默無(wú)聞地工作，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生成績(jì)明顯。
四、我校一直推崇精細化管理，時(shí)下，面對校園不安全事故的發(fā)生，“精細化”管理在學(xué)校管理工作中已經(jīng)成為工作常規，成為固化要求。
一年來(lái)，學(xué)校堅持走精品化道路，推行精細化管理。主抓兩點(diǎn)：
一是注重規章制度建設。俗話(huà)說(shuō)：“人管人，管一點(diǎn)，制度管人，管一片”，學(xué)校規章制度是“立校之本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規章制度，一年來(lái)，我們修訂和完善了《縣三中備課方案》、《縣三中高校課堂作業(yè)設計和批改方案》、《縣三中班主任管理制度》、《縣三中教師年度考核細則》等一系列教育教學(xué)制度，充實(shí)和完善了我校的制度管理體系，為強化學(xué)校管理提供了有力的制度保障。學(xué)校特別注重抓好“備、教、批、輔、考”為核心的教學(xué)常規的工作，做到“把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)”。教務(wù)處對教師的教學(xué)設計、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、讀書(shū)筆記及學(xué)生作業(yè)逐一檢查，通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生評教、召開(kāi)學(xué)生課代表會(huì )議了解每一位老師的教學(xué)常規情況，堅持值周領(lǐng)導、值周員檢查早讀、自習輔導制度，堅持周五檢查教案制度，堅持定期對課堂教學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷等制度，來(lái)反饋課堂教學(xué)效果，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有效采取措施。為進(jìn)一步加強質(zhì)量測控，教導處加強強化班的教育教學(xué)工作，挑選有教學(xué)經(jīng)驗的，選派年富力強有責任心的專(zhuān)任教師利用周一至周三晚，每晚為學(xué)生加上一節輔導課，對數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)四科專(zhuān)題輔導，強化訓練、解難答惑。這都是我們工作精細化的體現。
二是注重以人為本。以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關(guān)懷，感受到了幸福，他們才會(huì )把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重喚醒尊重，以關(guān)懷點(diǎn)燃關(guān)懷，以幸福塑造幸福。一年來(lái)，學(xué)校對教師實(shí)行人性化管理，教職工的婚喪嫁娶、生病住院，學(xué)校都會(huì )進(jìn)行慰問(wèn)。對子女在初三、高三就讀的教師，在承擔學(xué)校上予以照顧。對因子女接送困難的老師，學(xué)校安排專(zhuān)車(chē)予以接送；對學(xué)校后勤人員的選用上，優(yōu)先考慮教師家屬，解決老師生活上的問(wèn)題。
五、站在新年的起點(diǎn)，站在三中的新校園，我們比任何時(shí)候都更接近打造一流校園的這個(gè)夢(mèng)想。
作為三中的教師，每個(gè)人的前途命運都與三中的興衰命運緊密相連�！皩W(xué)校好，生源好，大家才會(huì )好”。三中復興之夢(mèng)必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中。我們是三中繁榮的中堅力量，我們有機會(huì )把三中變得更好，我們有責任把三中變得更好。
過(guò)去的一年，對于三中人來(lái)說(shuō)卻是碩果豐盈的一年。從來(lái)沒(méi)有哪一年，三中校園獲得了翻天覆地的變化，也從沒(méi)有哪一年三中的實(shí)驗室如此令人目眩。三中是大家的三中，我們每個(gè)人都是這個(gè)群體中的英雄。我們每個(gè)人都為三中付出了自己的努力。一年一度的寒假又如期而至，各位老師平時(shí)緊張繁忙的工作，今天可以放松心情，可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議：
1、科學(xué)飲食，適當鍛煉。
各位老師辛苦了一學(xué)期，尤其是后期的教學(xué)、復習、監考、閱卷等工作繁雜，假期里，各位老師要通過(guò)合理的飲食，調理好自己的身體，平時(shí)運動(dòng)量少，放假了抽出時(shí)間多做運動(dòng)通過(guò)，放松一下緊張了一學(xué)期的心情。
2、盡一份孝心，獻一份愛(ài)心。
平時(shí)我們的主要精力都花在工作上，春節是合家團聚的時(shí)光，也是一家人溝通的最好機會(huì )。向父母盡盡孝心，排解老人的寂寞；向愛(ài)人掙點(diǎn)表現，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻；與子女進(jìn)行溝通，教他們做人，管他們學(xué)習。也可以借此給同學(xué)、朋友、親戚打打電話(huà)，交流思想。
3、反思工作，不斷提高。
假期也是一個(gè)自我充實(shí)的最好時(shí)機，各位老師可以上網(wǎng)學(xué)習或閱一些書(shū)籍，不斷汲取新的知識豐富自己，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，也可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想，總結成敗得失，形成自己的“成果集”。
4、注意安全，加強自我防范意識。
放假時(shí)，各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管，離校前切斷電源開(kāi)關(guān)，在假期走親訪(fǎng)友時(shí)注意行車(chē)安全，鎖好門(mén)窗。
最后，望全體老師，過(guò)一個(gè)平平安安的寒假，過(guò)一個(gè)高高興興的春節，祝全體老師新春愉快，身體健康，合家幸福！
謝謝大家！
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