在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好！
首先，請允許我代表九年級（14）班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動(dòng)一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天我想和家長(cháng)談的主要是我班級的現狀和學(xué)生的在校表現：我班現有學(xué)生55人，大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且師生關(guān)系融洽，對教學(xué)是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。只求他們能夠身心健康的成長(cháng)。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，主要著(zhù)眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在師生共同的努力下，現在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當然班級也存在一些問(wèn)題，需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。
下面我就將我班學(xué)生在校表現對家長(cháng)做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實(shí)力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jì)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對學(xué)習沒(méi)有興趣，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長(cháng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì )后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”，這段時(shí)間上，學(xué)生心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)差，被老師批評、家長(cháng)訓斥，聯(lián)合出走，便是一個(gè)典型的例子。這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持。二是獨立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長(cháng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(cháng)越調皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
針對以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強調如下問(wèn)題，不妥之處，還請各位家長(cháng)批評指正！
一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
作為家長(cháng)，首先要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(cháng)在忙，又是為了什么？“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
二、努力培養孩子的智力和素質(zhì)，適應世界和社會(huì )變革潮流。
用知識爆炸已無(wú)法形容現在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長(cháng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(cháng)規律和生活習慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì )做人，二是學(xué)會(huì )學(xué)習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。而會(huì )不會(huì )做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據學(xué)校的規章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數學(xué)生和家長(cháng)的利益，希望各位家長(cháng)能夠理解。
三、理智愛(ài)子的問(wèn)題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì )挫傷他的自尊心的。
四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準確估計，這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(cháng)盲目過(guò)高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì )玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現在他們是會(huì )踢足球、上網(wǎng)吧，農村中有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì )念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
五、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長(cháng)期教育工程。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與或變相；觀(guān)看、收聽(tīng)黃色音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規規定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上不良行為作為監護人的家長(cháng)切不可視為小事。希望家長(cháng)監督學(xué)生課余上網(wǎng)現象、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。
安全警鐘長(cháng)鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(cháng)的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛生以及冬季季流行病的預防等工作。希望家長(cháng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習生活。
要重視心理健康教育。有些家長(cháng)對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。有句話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)比七八年級苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買(mǎi)衣服，買(mǎi)零食等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了西峪小學(xué)，走進(jìn)了六（59）班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì )議有七項議程：
一、班主任做匯報（班級基本情況介紹；期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現）
二、學(xué)生代表發(fā)言；
三、對家長(cháng)的希望及建議；
四、任課教師的講話(huà)；
五、家長(cháng)的意見(jiàn)反饋；
六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流；
七、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、班主任做匯報（班級基本情況介紹；期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現）
�。ㄒ唬�、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生16人，其中男生7人，女生9人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)岳國琴、副班長(cháng)劉潔然、學(xué)習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學(xué)表現積極,認真負責，都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。
2、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
�。ǘ�、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù)．
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不及時(shí)向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識．
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
二、學(xué)生代表發(fā)言；
首先有請劉潔冉同學(xué)發(fā)言，大家歡迎；下面有請楊誠摯同學(xué)發(fā)言。
三、對家長(cháng)的希望及建議；
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
�。�1）、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
�。�2）、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。家長(cháng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
�。�3）、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
�。�5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
四、任課教師的講話(huà)
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議力爭把工作做的更好。
六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流
xx（偏科問(wèn)題嚴重）
xxx（學(xué)習特別努力但是學(xué)習方法欠佳。）
xx（學(xué)習積極性不高，可借助本次家長(cháng)會(huì )上她對媽媽的動(dòng)情演講，鼓勵孩子并激起孩子努力學(xué)習的斗志）
xxx（心理素質(zhì)較差，建議家長(cháng)多給予鼓勵；書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改，建議家長(cháng)制定相應措施督促其練習書(shū)寫(xiě)）
七、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
結束語(yǔ)：教育，的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì )收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè )，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(cháng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著(zhù)他們的理想目標共同努力！謝謝大家！
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿3
各位家長(cháng)——朋友們：
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)聚會(huì )，感謝您選擇了福泉學(xué)校，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會(huì )相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì )。感謝大家對咱們一年2班的關(guān)心和支持,也感謝你對我們老師工作上的大力支持。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )能加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！今天我就抓緊時(shí)間借這個(gè)盼望了很久的機會(huì )來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題。
一、轉達學(xué)校布置的工作
1.這幾年來(lái)，我們學(xué)校的教學(xué)改革取得了較大的成效。首先，各科的教學(xué)模式都有所改變，開(kāi)展了以“先學(xué)后教”“發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新思維”的啟發(fā)式教育教學(xué)方法，先讓學(xué)生自學(xué)，充分讓他們去自主學(xué)習，給孩子們創(chuàng )造讀書(shū)的良好環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。學(xué)校的“奧林匹克”數學(xué)教學(xué)也越來(lái)越有規模，已經(jīng)培養了大批“奧數尖子”，積極參加了全國的各種數學(xué)競賽，并取得了有目共睹的好成績(jì)�？傊覀儾粌H要讓孩子學(xué)習書(shū)本上的知識，更要及時(shí)給他們增加一些書(shū)本上沒(méi)有的內容。以培養“博學(xué)多才”的人才為教育目標，讓孩子們從小就明白“學(xué)無(wú)止境”、“學(xué)以致用”的道理。學(xué)校的總目標是要使“福泉成為培養優(yōu)秀人才的搖籃”。而我們學(xué)校的所有老師都在向著(zhù)這個(gè)目標而努力工作！
2.關(guān)于周六興趣班的具體情況。
有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，只顧著(zhù)看電視和玩耍，就什么都忘記了。還有不少負面的東西受到影響。比如出現，到了周一，有的孩子哭著(zhù)不愿意回學(xué)校學(xué)習了……作為家長(cháng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境了。
所以我們學(xué)校開(kāi)展了周六的興趣班，家長(cháng)們也支持，這是我們感到開(kāi)心的，特別有些家長(cháng)還不厭其繁地接送孩子，對這我們真的很感謝你們的支持。周六的興趣班，我們各科還是以激發(fā)孩子的學(xué)習興趣為目的，上課都是以趣味性為主的，有時(shí)會(huì )做一些趣味（聰明）題，做各種游戲等等。一方面，不想增加孩子的學(xué)習負擔，另一方面，我們也覺(jué)得孩子的學(xué)習興趣是很重要的，讓他們在開(kāi)心的學(xué)習氛圍里把知識掌握得更牢固
二、期中考試情況。
首先，我想總結一下這次的期中考試的情況。這也是大家都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有幾個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對孩子半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，對于咱一年級來(lái)說(shuō)意義更不同了這是孩子們人生中的第一次考試，看著(zhù)他們的試卷，讓咱這當老師的產(chǎn)生了很多的感慨…… 他們幼小的心靈或許對分數還沒(méi)有什么感覺(jué)，不能想到“分數的殘酷”。其實(shí)，此刻的分數對于剛剛入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，意義也并不是那樣大。相對來(lái)說(shuō)這次的分數還是比較可以的，語(yǔ)文有7個(gè)100分……（具體分析達優(yōu)率等）但是為什么有少部分孩子的成績(jì)不理想呢？其主要原因有以下2個(gè)方面:1,態(tài)度不端正,沒(méi)有靜下心來(lái)做題，有的是照著(zhù)抄下來(lái)的題目，都被抄錯。送分的題目也拿不到分，從這里看出孩子太沒(méi)有“考試經(jīng)驗了”，所以，也不能完全去責備孩子，對于拼音和寫(xiě)字他們實(shí)在是像一個(gè)剛剛學(xué)習說(shuō)話(huà)和走路的嬰兒。2.就是孩子實(shí)在不明白題目的意思，監考老師反復讀了幾次題目，對于孩子來(lái)說(shuō)可能還是不理解。（例如試卷最后一題……）其實(shí)考試的成績(jì)也不能完全代表孩子掌握知識的情況和學(xué)習的能力，有的同學(xué)他平時(shí)上課很認真，他考試就是考的不太好。有的平時(shí)看上去覺(jué)得她對知識掌握得還好，就這一次考試卻讓人失望了，我覺(jué)得看一個(gè)孩子學(xué)習好不好，重要的要看平時(shí)他的態(tài)度和學(xué)習的積極性，這個(gè)很重要。另外就是他對知識是否真的掌握，當然，對于那些老師進(jìn)行復習鞏固了的基礎知識，孩子也做錯了，那么還是應該要適當批評的，讓他明白自己不應該做錯�？嫉貌缓玫暮⒆�，希望家長(cháng)能夠多鼓勵，耐心幫助孩子分析原因，補一補“漏洞”。在下半學(xué)期再一起努力，幫助孩子打好人生中最重要的學(xué)習基礎。
良好的開(kāi)端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該做些什么？這是許多家長(cháng)還在困惑的問(wèn)題，我既是一個(gè)老師，也是一個(gè)家長(cháng)，今天我們一起來(lái)進(jìn)行探討和交流吧。
三，匯報孩子入學(xué)后的基本情況以及學(xué)校的規章制度，為幫助孩子養成良好的行為習慣，老師重點(diǎn)做了幾個(gè)方面的工作。
1.介紹班級基本情況：我班現有45人，男孩28人，女孩子16人。住宿生有20個(gè)，將近占了一半。他們是從不同的幼兒園聚集到了一（2）班的。所以有很多的行為習慣都不一樣，一開(kāi)學(xué)就會(huì )出現一些這樣那樣的情況，男孩子多，而且有一部分非常好動(dòng)，喜歡追逐打鬧，自控能力比較差。有大部分孩子還不到六歲，年齡偏小，（個(gè)子也比較瘦�。┒医^大部分是在幼兒園沒(méi)有什么拼音基礎的，要管理好這班小孩子，樹(shù)立良好的班風(fēng)，要教育他們盡快掌握拼音基礎，識字方法，當然要花很多工夫了。
2.作為班主任，我一直是對孩子們說(shuō)，我們老師就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)。每天處理這些“家務(wù)”也真夠傷腦筋的。學(xué)校的常規檢查，是以評選流動(dòng)紅旗為手段，要求每個(gè)班的孩子在紀律、學(xué)習、生活等方面都必須遵守校規（到現在為止，每個(gè)星期都評上了），孩子們的上進(jìn)心是難能可貴的。評選“流動(dòng)紅旗”只是為了促進(jìn)孩子良好行為習慣的一種手段，讓他們必須遵守學(xué)校的規章制度，培養他們的集體主義思想，讓他們從小要有榮譽(yù)感，讓他們知道自己的名字被登記在黑板上的批評欄里，是一件非常不光彩的事情……我們作為教育的監負人，千萬(wàn)不能掉以輕心，假如讓孩子這樣放任下去，那不是一件小事了，就要擔心孩子會(huì )失去“自尊”，出現“破罐子摔破”的嚴重后果。作為剛剛入學(xué)的孩子，讓他們明白哪些行為是好的，應該發(fā)揚；哪些行為不好，應該改正，這是非常重要的。短短兩個(gè)月的時(shí)間，我感覺(jué)咱們班的孩子進(jìn)步了很多。
3.我非常重視孩子的思想品德教育和安全教育。事實(shí)也證明，孩子的思想端正了，才有良好的行為習慣。我一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行了常規教育安全教育，還在黑板上，寫(xiě)上一些激勵孩子積極上向的文字（名人名言等）然后制定了班規——在班上指導閱讀�！盁o(wú)規矩不成方圓”特別是一年級的孩子，他們辨別是非的能力差，有時(shí)候違反了紀律也不明白的。所以必須耐心地反復地對他們讀這些規矩。我用獎勵紅花或者蓋印花發(fā)表?yè)P信等方式來(lái)激勵孩子的上進(jìn)心。
4.我還初步挑選了一些班干部，培養他們幫助老師管理好班上的各項工作。而且也制訂了一些規定。由他們輪流值日，讓更多的孩子得到鍛煉。
5.語(yǔ)文教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè )地上課。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng )造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng )設各種情景，使課堂學(xué)習活動(dòng)化、交際化，生活化。比如在課堂當中（孩子疲勞的時(shí)候）做游戲，猜謎語(yǔ)，講故事等，這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習的快樂(lè )。而且在這樣的學(xué)習中，孩子們自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì )了表達自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等。及時(shí)表?yè)P鼓勵認真聽(tīng)課，坐姿端正的孩子。
四、存在的問(wèn)題及對家長(cháng)的建議。
重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。我們現在的教學(xué)不同于以前幼兒園的學(xué)習.學(xué)習知識比以前深了很多,對學(xué)習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求.針對孩子出現的問(wèn)題,我提出以下幾個(gè)建議,看看大家閱讀后，能否有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。讓學(xué)校的老師和家長(cháng)同志們一起來(lái)努力吧。
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備
除了必要的文具（如必要的鉛筆、橡皮、語(yǔ)文的試卷夾、數學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧靜致遠”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧靜無(wú)以成學(xué)”，應該很有道理。
�。ǘ┬睦頊蕚�
1、注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒；
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P，才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。
2、要培養孩子堅強的意志
學(xué)習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同，（具體介紹每天的課程，時(shí)間安排等）剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應，可能會(huì )碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。（我還教孩子背了“吃得苦中苦，方為人上人”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰” 的格言呢。）一個(gè)認識問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險的。列舉班上的孩子遇到問(wèn)題就哭，就發(fā)脾氣的事。
作為家長(cháng)和老師都要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個(gè)過(guò)程中培養孩子堅強的意志，讓咱們一起努力做好“幼小過(guò)渡”工作。
�。ㄈ⿷B(tài)度、習慣準備
目前有一些家長(cháng)往往只關(guān)注分數。其實(shí)分數只是衡量學(xué)習情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問(wèn)題。
1、培養深厚的學(xué)習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習效果的機會(huì )等等，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
2、培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)
讓孩子養成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況，同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。
3、培養孩子認真細心的習慣
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
小學(xué)的學(xué)習內容多、教授次數也較少，不會(huì )一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數有四十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì )在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習困難的重要原因。
5、培養自主自立的習慣
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn)，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自己準備好所有學(xué)習用品，并教會(huì )他整理書(shū)包。（幫助孩子學(xué)習掃地做家務(wù)，體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )，要孩子有愛(ài)心，懂得體諒家長(cháng)用行動(dòng)回報家長(cháng)）
6、培養交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(cháng)補短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性，特別是不能打架。
7、遵守規范的習慣
家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。每周一、三、五必須穿校服等.
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1、嚴格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護短。 要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念；
l 、在日常生活中培養子女學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )體諒別人，養成文明禮貌、愛(ài)護公物、遵守規則等習慣。
2、以身作則
家長(cháng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。
3、協(xié)調關(guān)系
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。老師每天面對的是40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，尤其是我們福泉學(xué)校的教師，家長(cháng)素質(zhì)高、期望高，家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導對教師的要求也很高。但教師在工作中也難免會(huì )有些不足之處。作為家長(cháng)，切忌在孩子面前議論教師的不是，讓孩子保持那種對老師的尊敬的心理。有什么疑問(wèn)或者建議都可以像朋友一樣當面探討或電話(huà)交流。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，許多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)“孩子更聽(tīng)老師的話(huà)，他在家里很不聽(tīng)話(huà)的”聽(tīng)到家長(cháng)這樣說(shuō)，我們老師既感到榮幸，又非常的擔憂(yōu)，為什么孩子會(huì )出現這樣的“兩面現象呢”？——這絕對不是一個(gè)好現象啊。因為我作為老師一直在教育孩子聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，在家里也一樣要做好孩子。究竟是為什么孩子不大愿意聽(tīng)生養自己的父母的話(huà)（或者是朝夕相處的爺爺奶奶的話(huà)）呢？下面這些話(huà)，是我教高年級時(shí)遇到的問(wèn)題，只能代表我一個(gè)人的想法，就當作我對教育的一個(gè)思考吧！
我細細斟酌家長(cháng)們的話(huà)，回憶起經(jīng)常與家長(cháng)有這樣一段對話(huà)：
老師：你的孩子寫(xiě)完暑假作業(yè)了嗎？
家長(cháng)：沒(méi)寫(xiě)完呢！
老師：那你沒(méi)叫他寫(xiě)？就這樣讓他玩嗎？
家長(cháng)：沒(méi)呢，叫了的�？晌医辛怂麤](méi)聽(tīng)呀，整天就知道玩。
老師：那你說(shuō)說(shuō)，你這么久有沒(méi)有叫孩子拿作業(yè)來(lái)讓你檢查過(guò)呢？
家長(cháng)：……沒(méi)呢……
老師：怎么了？
家長(cháng)：我整天忙著(zhù)沒(méi)時(shí)間呀！你知道的……
他后面的話(huà)我沒(méi)再聽(tīng)清了。想到這，我想我找到了孩子不聽(tīng)他的話(huà)的一個(gè)主要原因。既然提也了要求，為何不能叫孩子拿作業(yè)來(lái)看看他寫(xiě)得怎樣呢？不管怎樣的忙碌，還有比孩子的學(xué)習更重要的嗎？就算掙錢(qián)是最重要的，努力地工作（掙錢(qián)，說(shuō)到底還是為了孩子�。┠呐率窃诔燥埱俺閹追昼妼⒆诱f(shuō)一聲：“請你拿作業(yè)來(lái)讓我看看！”也會(huì )提醒了孩子，讓他知道他的任務(wù)有沒(méi)有完成，達到一個(gè)督促的作用�？墒沁@個(gè)家長(cháng)并沒(méi)有想到，也許是忙，也許真的是太累了吧？這樣的家長(cháng)在咱一年2班存在不多，但也不是沒(méi)有，對孩子放任自流也是一種傷害，畢竟對于許多孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)還是需要一定的約束的。在學(xué)習上，還是需要一些必要的壓力的。完全沒(méi)有壓力，那樣孩子肯定會(huì )不愿意主動(dòng)去學(xué)習的。
有的孩子在學(xué)校里表現非常出色，可是回到家里，就完全變了個(gè)樣，在學(xué)校里老師說(shuō)什么都能認真做到做好。比如老師說(shuō)：誰(shuí)幫我拿這些作業(yè)到辦公室來(lái)一下，班上總會(huì )有許多孩子舉起小手來(lái)�？苫氐郊依�，父母或爺爺奶奶叫他們去幫著(zhù)做些什么事，如果高興還可以幫著(zhù)，據家長(cháng)反應呢，更多的是老大不愿意的。
也許孩子在學(xué)校里好表現只是為了討好老師，但我覺(jué)得他們大多比較單純，還沒(méi)有這樣的心思，更多的孩子愿意幫老師做這做那的是因為喜歡老師。因為喜歡老師，所以愿意幫老師做各種事情。而到了家里，對象不一樣了，當然會(huì )有所改變。
在家里，因為每一家的孩子都很少，只有那么一根獨苗苗，家長(cháng)平時(shí)也不大愿意讓孩子做這做那的，只要自己還能做的，都一定不會(huì )讓孩子來(lái)做。甚至本來(lái)該是孩子可以自己做的事情，家長(cháng)還要幫他給代替了。孩子在不經(jīng)意間慢慢地養成了一種習慣，在家里自己不用做什么事情，什么都有大人幫著(zhù)，自己只管吃現成的，穿現成的。而在學(xué)校里則不一樣，老師在教孩子學(xué)習的時(shí)候，一定還會(huì )培養你的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，所以會(huì )提供一些機會(huì )讓孩子去鍛煉。
所以并不是孩子天生就只聽(tīng)老師的，而是家長(cháng)自己沒(méi)有刻意培養孩子參與家庭勞動(dòng)的習慣，所以自己叫孩子做些什么事的時(shí)候，就覺(jué)得自己的話(huà)不如老師的了。
孩子們喜歡聽(tīng)老師的話(huà)，還有一個(gè)原因，因為有不少的孩子對老師還是比較崇拜的，老師說(shuō)的話(huà)有時(shí)候甚至可以和圣旨相媲美。所以有的人就覺(jué)得奇怪，怎么老師的話(huà)就這么管用呢？是不是老師有什么騙人的高招呢？事實(shí)并非如此，我覺(jué)得這只是一個(gè)身份的問(wèn)題，是孩子對老師本身的崇拜在起作用。當然并不是所有的老師都有這個(gè)本事，這應該是涉及到教育藝術(shù)的問(wèn)題了。孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，其實(shí)是因為：有很多時(shí)候，是家長(cháng)沒(méi)有在孩子面前樹(shù)立一個(gè)可以讓孩子崇拜的形象。
曾經(jīng)有不少家長(cháng)在我的面前訴苦說(shuō)：“我的孩子真的很難教，我說(shuō)什么他都不聽(tīng)呢，我真的沒(méi)辦法了……”當家長(cháng)不經(jīng)意地說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，孩子就在旁邊聽(tīng)著(zhù)，你說(shuō)，在孩子面前作為家長(cháng)這樣說(shuō)，就等于你對他的教育認輸了呀，還談何形象可言呢？既然你做家長(cháng)的都說(shuō)對他無(wú)計可施了，他當然認為自己可以為所欲為了。所以今后千萬(wàn)不要再在孩子面前說(shuō)這樣的話(huà)了呀。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
所以我還是特別感謝大家對我的工作的支持，這段日子陪孩子寫(xiě)作業(yè)，辛苦了！很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了培養孩子全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們永遠都有共同的話(huà)題……我作為一（2）班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。我也將繼續用我的耐心、愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。
一、在學(xué)習語(yǔ)文方面：重視聽(tīng)寫(xiě)和讀書(shū)�，F在，我每天都會(huì )布置“聽(tīng)寫(xiě)生字”這個(gè)作業(yè)，請你一定幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)，還得寫(xiě)上拼音，而且錯了，就要及時(shí)更正。讀書(shū)也是一個(gè)非常重要的作業(yè)，必須要他反復去讀，而且是眼睛看著(zhù)書(shū)本上的字去讀書(shū)，這樣才能達到復習的效果；要教育孩子愛(ài)護書(shū)本，幫孩子包好書(shū)本。整理好有用的試卷等。每天檢查孩子的學(xué)習情況,及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈。（住宿生的家長(cháng)，您就每星期一定堅持檢查一次，或者星期三來(lái)學(xué)校也去教室里看看孩子的作業(yè)，（不能僅僅是送一些零食）這樣，孩子就能感覺(jué)到爸爸媽媽是非常關(guān)心和重視他的學(xué)習的，他也就會(huì )更認真學(xué)習了。）
二、請多注意孩子的生活用品.學(xué)習用品.為孩子準備足夠的文具,教育他們注意整理,不要浪費.更不要隨便翻、拿別人的東西.也適當為孩子買(mǎi)一些課外書(shū)。要熟悉孩子的一些物品,發(fā)現陌生的(來(lái)歷不明)的東西要追問(wèn)一下,看看是怎么回事……不要讓孩子養成了隨便拿別人東西的壞習慣。
三、培養孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。
四、制造良好的學(xué)習環(huán)境。家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。為孩子購買(mǎi)一些有意義的課外書(shū)，（帶有拼音的書(shū)更好）并陪孩子一起閱讀一段時(shí)間。
身教遠大于言傳，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū)，家中有多少書(shū)，培養出的孩子境界是不一樣的。XX年，中國出版社協(xié)會(huì )做了一項調查：我國有45％的家庭無(wú)一本藏書(shū)，無(wú)一個(gè)書(shū)柜；韓國有96.8％的家庭平均有500本以上的藏書(shū)。沒(méi)有書(shū)香家庭，哪有書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì )？父母不進(jìn)步，又怎么指望孩子成龍、成鳳呢？學(xué)習型的家庭中，父母與孩子是共同進(jìn)步，甚至是互相影響的。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀、親子通信、講述成長(cháng)故事等。父母的成長(cháng)和孩子的成長(cháng)一樣，是沒(méi)有止境的過(guò)程。父母的不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習，其影響是無(wú)形而深刻的。
為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)爭論、看電視等。我們在工作中了解到很多家長(cháng)為了孩子安靜地學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當練習
，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的`體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。
天才都不是天生聰明的，是靠自己的努力和勤奮而得來(lái)的。什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是夜以繼日地辛勤努力。世界上有許多事情，只有通過(guò)努力才能知道其中的奧妙。一個(gè)人學(xué)會(huì )了勤奮，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗，這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。有一個(gè)普遍的事實(shí)，正因為父母覺(jué)得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才，只要父母們與孩子一起成長(cháng)，盡管在座的不是天才，（當然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師。教育是一個(gè)永恒的話(huà)題，我們的目標是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如人意的地方，比如考慮問(wèn)題不夠周到，比如有時(shí)候跟家長(cháng)交流的時(shí)候態(tài)度過(guò)于急噪，但是這都出于我們的共同目標，希望家長(cháng)朋友們能夠理解，能夠諒解。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，享受孩子的成長(cháng)，與孩子一起成長(cháng)！總之，我們都是為了孩子的健康成長(cháng)，不僅要讓他們的身體強健，更要使他們懂事明理。為了教育好孩子，您有什么好的建議和方法，歡迎多“出謀劃策”，平時(shí)有什么情況，及時(shí)打電話(huà)給我們，互相溝通，互相配合，共同教育孩子……（電話(huà)：辦公室 .......... 語(yǔ)文老師：………..數學(xué)徐老師：…………生活曹老師：……….）
讓我們一起努力，架起教育孩子的橋梁!不僅關(guān)注孩子的學(xué)習，更要關(guān)注他們的健康成長(cháng)，使他們從小養成良好的行為習慣……千言萬(wàn)語(yǔ)，也許我說(shuō)的太羅嗦了，但是我卻是真心希望孩子“好好學(xué)習，天天向上”！
最后，我衷心祝福您家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè )成長(cháng)！
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家上午好！非常高興你們能在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì )。在座的各位家長(cháng)有的是從外地風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，有的是抽出農忙時(shí)間趕來(lái)，對此，我謹代表霍邱二中20xx級高二（七）班的全體師生向在座的各位家長(cháng)表示最誠摯的謝意！因為今天又值母親節，所以我也向在座的各位母親表示最衷心的祝福！
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼之間，你的孩子已經(jīng)進(jìn)入了高二下學(xué)期，明年的六月七日，你的孩子也就要走向高考的考場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)輝煌的人生，迎接美好的明天�；蛟S你會(huì )因為你的孩子成績(jì)不夠優(yōu)秀而沮喪難過(guò)，但我想說(shuō)，困難只是暫時(shí)的，只要你的孩子向往大學(xué)，心存夢(mèng)想，堅持不懈而為之奮斗，更有你的配合和支持的話(huà)，我想，你孩子的未來(lái)一定不是夢(mèng)，終究會(huì )成為現實(shí)！
高二（七）班是高二理科班中的一員，共有在籍生64人，從高一至今，我們這個(gè)班的平均分和綜合排名一直名利前茅，還有不少學(xué)生雖然入校成績(jì)不高，但是現在已經(jīng)在年級里脫穎而出了。對此，我與各位家長(cháng)都應該感到欣慰，因為他們若是繼續努力下去，未來(lái)必將有所建樹(shù)，一定會(huì )讓你驚喜不已！另外，我們學(xué)校去年一共考取本科579人，而且今年高三的情況也非常樂(lè )觀(guān)，所以，就常規推測來(lái)看，只要你的孩子在年級前400名，都有希望，所以請多多鼓勵孩子，給予孩子勇氣和力量！
高中生涯是人生中可能最艱苦的一個(gè)階段，每天很早起床，很晚入睡，每天要上七節課，三節晚自習，這還不包括預自習的時(shí)間；每個(gè)星期只有星期天下午半天休息時(shí)間，甚至連放假也顯得格外少�？荚囶l繁，作業(yè)繁多，壓力非常大�？晌覀兌济靼�，這個(gè)社會(huì )競爭日趨激烈，沒(méi)有知識就無(wú)法在社會(huì )中立足，對于絕大多數家庭來(lái)說(shuō)，孩子將來(lái)的出路只有通過(guò)考取大學(xué)來(lái)實(shí)現，今天的辛苦就是為了明天的幸福而奮斗，而且每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷，沒(méi)人能夠逃避。沒(méi)有千錘百煉過(guò)的鋼刃終究不會(huì )成為利劍，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨礪的人生是不完整的人生，只有今天的埋頭苦干成會(huì )換來(lái)明天的昂首挺胸！
做為高二（七）班的班主任，我深感任務(wù)艱巨，責任重大，因為你們把孩子送到霍邱二中來(lái)就是對霍邱二中的信任，更是對我的信任！為此，我起早貪黑，孜孜不倦，只為換來(lái)成功的果實(shí)。我敢負責任的對在座家長(cháng)們說(shuō)：三年時(shí)光，我與你的孩子相處的時(shí)間最長(cháng)，我對你的孩子的成績(jì)最了解，可能我對你的孩子的教育也最多。當然，我也有許多需要改正的缺點(diǎn)和錯誤，所以，我也懇請各位家長(cháng)能給我多多提出批評和意見(jiàn)，謝謝！
今天各位家長(cháng)能夠來(lái)到這里，是霍邱二中的榮幸，我想各位家長(cháng)應該可以通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )深刻地了解到自己的孩子學(xué)習和生活的近況，并且針對一些出現的問(wèn)題著(zhù)手解決。當然，我更希望在座的各位家長(cháng)能夠和我多多溝通和交流，因為你的孩子馬上就要進(jìn)入最為關(guān)鍵的高三了，就算你再忙再苦也都是為了孩子，所以希望家長(cháng)們一定要與學(xué)校積極配合，大力支持，只要你的孩子努力了，其他的就順其自然了。因此，請多多鼓勵孩子，不要給孩子定太高的目標，提太多的要求，給孩子營(yíng)造一個(gè)相對自由，沒(méi)有太大壓力的環(huán)境。同時(shí)，希望各位家長(cháng)一定要牢記：
�、旁俑灰惨F孩子
要送給各位家長(cháng)們一句良言：不能嬌慣孩子，甚至讓孩子受一點(diǎn)苦，遭一些罪也沒(méi)有關(guān)系。粗茶淡飯或許就是將來(lái)成長(cháng)的資本，孩提時(shí)的苦難，可能就是將來(lái)人生路途中幸福的引信兒。有點(diǎn)孩子因為受到家長(cháng)們的寵愛(ài)，養成了許多不好的毛�。簯卸�、自私、攀比、意志不堅定等等，這些毛病會(huì )直接導致孩子在學(xué)習過(guò)程中容易產(chǎn)生焦躁、懈怠的情緒，學(xué)習成績(jì)怎么能提高？所以讓我們記�。涸俑灰惨案F”孩子！
�、圃倜σ惨櫤⒆�
我們老師們都明白，家長(cháng)們?yōu)榱松钊找共賱�，十分辛苦，可是無(wú)論再忙、再累，也要照顧孩子，我們無(wú)論什么時(shí)候都不能為忙為借口來(lái)不管孩子、不顧孩子，更不能因為貪圖自己的享樂(lè )而顧不上問(wèn)自己的孩子�？赡苣阋驗檎疹欔P(guān)心孩子而耽誤一時(shí)的工作少掙了錢(qián)，可是你換回的是你孩子一輩子的幸福生活，孩子的前途比什么都重要！
�、窃贇庖惨酆⒆�
家長(cháng)要學(xué)會(huì )消氣，最為常見(jiàn)的解氣辦法不是把孩子打一頓出出氣，而是設身處地地想一想，現在我國還是實(shí)行的還是應試教育，還是以成績(jì)論英雄，站在孩子的立場(chǎng)上，我們能感受到學(xué)習壓力之大，我們成人都存在這樣那樣的錯誤，更何況那些初出茅廬的，涉世不深的孩子呢？要投入更多的時(shí)間與精力去過(guò)問(wèn)孩子，去教育孩子，引導孩子，與孩子交朋友，多與孩子溝通，發(fā)現孩子一些不好的苗頭要立即幫助他解決，而不是粗暴的訓斥，更不要等習慣養成了，毛病多了，問(wèn)題暴露出來(lái)了，不順眼了，氣就來(lái)了。
�、仍俑F也要供孩子
家長(cháng)再窮也要供養成孩子，再窮也要盡最大可能把孩子培養出來(lái)，我忠告家長(cháng)：一是家境貧窮的學(xué)生家長(cháng)，一定要教育孩子窮要有窮的志氣，經(jīng)濟狀況不如人，并不代表我的人格不如人，我的學(xué)習成績(jì)、我的人生未來(lái)不如人，立志成才，只有這樣才能走出窮的陰影，才能走出農村，走出大山；二是家庭條件好的學(xué)生家長(cháng)，一定要教育孩子注意節儉，不要超前消費，不要盲目與他人比吃穿、比闊氣，而是引導他們比成績(jì)，比德品。
在座的許多家長(cháng)都是來(lái)自農村，都明白生活的艱難，掙錢(qián)十分不易，你們更希望孩子早一點(diǎn)脫離貧窮的苦海，讓孩子出人投地，大展宏圖，所以我懇請各位家長(cháng)在孩子即將走向高考考場(chǎng)的最后一年，竭盡全力支持孩子，更希望我們以后能夠一起努力，爭取把你的孩子培養出來(lái)，考取心儀理想的大學(xué)！再次感謝各位家長(cháng)的光臨！謝謝！
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：
我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(cháng)積極的配合下，4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(cháng)們提意見(jiàn)）
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里,再一次感謝各位的參加。
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
你們好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!
與其說(shuō)是家長(cháng)會(huì )，倒不如說(shuō)是會(huì )家長(cháng)，我覺(jué)得這樣更為貼切。我們這樣會(huì )面、交流，可以加強和老師的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，方便老師及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
參加家長(cháng)會(huì )的還有幾位任課老師，請允許給大家一一介紹。地理老師溫老師，物理老師林老師，體育老師歐老師……
有的家長(cháng)左請右請，就是不來(lái)。我想原因有很多的，也是正常的，畢竟比孩子還重要的事情還是有的。在座的來(lái)了，你們來(lái)的好。你們參加了一次非常重要，意義非常特殊的家長(cháng)會(huì )——高中階段的首次家長(cháng)會(huì )。
1. 高中的教材難度、學(xué)習方法、學(xué)校的管理都發(fā)生了改變，有許多的同學(xué)感到不太適應，說(shuō)教材太難、紀律太嚴、學(xué)習太苦，生活太無(wú)趣，學(xué)習態(tài)度上會(huì )出現問(wèn)題。在這樣的當口，需要老師的指導，更需要家長(cháng)的理解和支持。你們來(lái)了，表現了對他的關(guān)注，其實(shí)就是對他們精神上的支持。所以說(shuō)你們來(lái)的好。
2. 開(kāi)學(xué)2個(gè)月了，學(xué)習效果如何?成績(jì)怎樣?有無(wú)進(jìn)步?考不好的原因是什么?考的好的學(xué)生激情澎湃，意氣風(fēng)發(fā)，有了沖勁，想錦上添花;畢竟是剛開(kāi)學(xué)，即使是沒(méi)考好的學(xué)生也憋了一肚子的勁，想在期考綻放自己。他們已經(jīng)對期中考試的情況做簡(jiǎn)要的了分析，正在指定期中考試的學(xué)習計劃。在這個(gè)總結過(guò)去，計劃未來(lái)的時(shí)刻，家長(cháng)來(lái)了，給他們說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)、關(guān)心的話(huà)，這幾句話(huà)就能成為鼓舞他們前進(jìn)巨大動(dòng)力。所以說(shuō)你們來(lái)的好。
3. 高中三年，其實(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )并不多，家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )的機會(huì )就更少�，F在還是高一，不管成績(jì)、表現是好是壞，都無(wú)所謂，因為還有足夠的時(shí)間培養他們成長(cháng)。在這個(gè)萬(wàn)事開(kāi)頭難的開(kāi)頭時(shí)刻你們來(lái)了，給他們鼓勵，所以說(shuō)，你們來(lái)的好。
所以，我還是要再次感謝你們能抽出時(shí)間前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，加強和老師的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本次家長(cháng)會(huì )有3部分內容：
1.介紹班級的總體情況;
2. 家長(cháng)和任課老師交流;
3. 請家長(cháng)給孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，也可以寫(xiě)寫(xiě)對他們的期望。
一、班主任介紹班級的總體情況。
班級基本情況：
……
2、成績(jì)情況：
……
3、存在的問(wèn)題：
�、�、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);還有一部分同學(xué)不是不扎實(shí)了，直接就是真空，覺(jué)得他什么都不懂，連基本的概念都不知道。
�、�、個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，馬馬虎虎;平時(shí)不認真學(xué)習，考前沒(méi)仔細復習。
�、�、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。
�、�、有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。
4、家長(cháng)怎么配合？
1) 多關(guān)心，少責罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況
2) 多嚴格，少溺愛(ài)。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。
3)要多給孩子一點(diǎn)信心。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
4)要教育孩子遵守紀律。
國有國法，家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓孩子明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。我們還要讓孩子明白，在集體生活里，個(gè)人目標必須服從集體目標，這樣才能發(fā)揮團隊效應，最終較好實(shí)現個(gè)人目標。
班級的管理理念：可以容忍壞性格，絕不容忍壞習慣，追求核心競爭力
所謂容忍壞性格，就是可以容忍孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)發(fā)言，任性、倔強，嫉妒、偶爾遲到等習慣或性格，畢竟同學(xué)們是有個(gè)體差異的，不能一刀切齊。社會(huì )是個(gè)大森林，不同的性格和個(gè)人的小習慣都會(huì )有成長(cháng)的空間。遇到這方面的難題一般會(huì )在班級內部解決。
所謂的壞習慣，就是有的同學(xué)有抽煙 ()、酗酒、賭博、買(mǎi)、吸毒、通宵上網(wǎng)、談戀愛(ài)等不良行為，嚴重影響生活和學(xué)習，也嚴重違反校規甚至法律法規，對于這樣的行為，要以零容忍的態(tài)度按校規處理，絕不姑息、包庇。
追求核心競爭力：
1)抓課堂紀律，抓課外作業(yè)，抓學(xué)習交流情況，抓學(xué)習計劃，加強晚修的輔導;
2)在學(xué)習之余，定期舉辦班級活動(dòng)。每周一的辯論會(huì )、周二的故事會(huì )，周三英語(yǔ)聽(tīng)力，周四班歌，聽(tīng)音樂(lè )談感想，既能鍛煉思辨能力，表達能力和感悟能力，又能展現個(gè)人風(fēng)采，增強自信，這對文科、對他們的學(xué)習動(dòng)力激發(fā)是特別有好處的。觸類(lèi)旁通，先讓他對某個(gè)東西感興趣，可以以此為突破口轉到學(xué)習上來(lái)。
另外，還給學(xué)生上生命課，引導他們熱愛(ài)生命，珍惜情感，避免出現惡。畢竟還有比學(xué)習更重要的東西。還給他們上大學(xué)理想課，樹(shù)立目標，才能奮發(fā)圖強，銳意進(jìn)取，努力奮斗。
二、家長(cháng)和任課老師單獨交流。
三、請家長(cháng)留下墨寶，給孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，便于學(xué)校后續教育的開(kāi)展
再次感謝家長(cháng)能夠在百忙之中……
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿7
各位家長(cháng)下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，很開(kāi)心再一次和各位家長(cháng)碰面，同時(shí)也非常感謝你們對我上一年來(lái)工作的大力支持，使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們!新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望我們在未來(lái)的一年合作得更好!
總結上年的情況：
一、班級獲獎方面：
在上年學(xué)期末，我班被學(xué)校評為了全能班、文明班、閱讀之星、文明之星、紀律之星、體育之星、環(huán)保之星，獲得那么獎項靠的是我們班孩子們的努力，還有各位家長(cháng)辛勤的付出等等，所以我要感謝我們班的孩子們，還有現在坐在這里的各位家長(cháng)。
二、寒假書(shū)香好少年名單：xxx
三、學(xué)習成績(jì)方面：
上個(gè)學(xué)期我班的語(yǔ)文考試平均分91分，在全級排名第二，成績(jì)有所下降，后來(lái)我和數學(xué)老師、以及副班主任交流了一下，發(fā)現了我們班的孩子聰明的人非常多，但是上課不夠專(zhuān)心，考試那段時(shí)間普遍比較浮躁。為避免同類(lèi)情況的發(fā)生，在這個(gè)學(xué)期我提出了幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習的要求，請各位家長(cháng)配合。
總結開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現：
一、 作業(yè)總結
這個(gè)學(xué)期我對學(xué)生的作業(yè)要求更加嚴格了，尤其對于寫(xiě)字方面抓得比以前要緊，所以這段時(shí)間很多小朋友的寫(xiě)字鉛筆字是改了再改，直至工整美觀(guān)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴格要求的階段，小朋友的作業(yè)也越做越好了，下面我要表?yè)P這三個(gè)星期作業(yè)做得較好，或者有很大進(jìn)步的學(xué)生。名單：黃嘉琪、何佩穎、李海盈、李澤柳、李萌萌、劉卜瑋、沈晶晶、張怡涵、曾佩希、陳瀟寶、陳文韜、鄧俊杰、何兵、黃駿源、黃宏偉、黃宇翔、梁天放、李澤龍、林奇、林偉聰、吳奕盛、徐國超、周峻宇、張梓淳、張煜坤、鄭志浩、鄭建灝。
二、 表?yè)P班干部
作業(yè)方面小結到這里，下面我要表?yè)P一些常常幫助班集體，為班集體服務(wù)的學(xué)生：李海盈、曾佩希、何兵、林奇、陳文韜、陳煜、溫子儀、李澤柳、黃一灃、陳昊欣、周峻宇、劉卜瑋等。
三、 表?yè)P第一單元成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步者
xxxxxxxxxx
成績(jì)已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，現在我要向各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)學(xué)期關(guān)于學(xué)習和班務(wù)的要求，希望各位家長(cháng)配合，一個(gè)好班不單單要有好學(xué)生，好老師，最主要的就是要有負責的家長(cháng)，所以請各位家長(cháng)和我一起合作，把我們班建設成為一個(gè)德行，成績(jì)都是最好的班級!
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿8
各位家長(cháng)，大家好:
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)，家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會(huì )議有四項議程，一是結合這一階段學(xué)生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習方法及他們自己的心聲，三是將班中的一些情況，雜事向家長(cháng)通報以下，四是自由發(fā)言交流。
現在是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了新入學(xué)時(shí)的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有面臨畢業(yè)升學(xué)，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。孩子剛上學(xué)對父母的話(huà)也能聽(tīng)進(jìn)�？傻搅巳昙壘烷_(kāi)始越來(lái)越讓人勞神了，你說(shuō)往東，他非要往西，這種情況會(huì )發(fā)生在許多家庭。上課聽(tīng)不懂老師在講什么，學(xué)習成績(jì)明顯下降，整日胡思亂想……" 下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況
關(guān)于班主任老師工作，我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習方面，不以成績(jì)論英雄，著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。
當然，班級也存在著(zhù)一些問(wèn)題，在此需要家長(cháng)們和我們一起探討:
一是學(xué)生的一些良好習慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在學(xué)校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如:晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強等。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(cháng)也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面把期中考試情況公布一下
( …… …… )
下面，是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議:
一，家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程當中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
二， 不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好，能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差，能力低。現在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
三，科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
四，抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習，適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。
五，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話(huà):"我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好，還補什么課啊。"不知家長(cháng)在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對這樣的問(wèn)題，面對成績(jì)補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先讓我代表xxx市xxxxxx學(xué)校全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎并致以真誠的感謝。
今天你們不辭辛苦，從百忙中抽出時(shí)間前來(lái)開(kāi)會(huì )，表示出你們對學(xué)校教育工作的關(guān)注，對孩子未來(lái)的重視，對老師工作的支持。而這些正是我們所熱切期盼和需要的。
孩子是家庭的中心，學(xué)校的主體，也是社會(huì )和國家的未來(lái)，把他們培養成人成才是你我共同的愿望。也是你我共同的責任。為此我們必須加深了解、加強溝通，為更好地開(kāi)展教育，你們需要了解學(xué)校對學(xué)生的教育管理，我們更需要你們的大力支持。
因為家長(cháng)的理解和支持是我們老師工作的力量源泉，是學(xué)校發(fā)展的前提條件。
大家知道我們職業(yè)中專(zhuān)是一所職業(yè)高中，能在零陵跟這么多普通高中并存并不斷壯大到今天，這離不開(kāi)家長(cháng)的支持。多年以來(lái)正是在社會(huì )各界和家長(cháng)的支持下，我們職業(yè)中專(zhuān)人憑著(zhù)一種不服輸的精神自強不息，頑強拼搏，創(chuàng )造了歷年高考和就業(yè)雙目標在xxx地區位居前列的好成績(jì)，雖然我們是一所職業(yè)高中，但是因為有了家長(cháng)的支持，憑著(zhù)領(lǐng)導的正確決策，老師的埋頭苦干，把一批批升學(xué)時(shí)沒(méi)升入重點(diǎn)高中的二類(lèi)甚至三類(lèi)學(xué)苗，送進(jìn)了國家一流的大學(xué)。
還記得xxxx年高考中，我校以66人的二本人數位居全區第二，超過(guò)三中本科上線(xiàn)人數，xxxx年也就是今年高考我們又以xxxx人的成績(jì)再次創(chuàng )造輝煌。這是很多家長(cháng)在送子女初入我們學(xué)校時(shí)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，去年我作為畢業(yè)班163的班主任老師，就碰見(jiàn)我班一家長(cháng)在請我們吃飯的時(shí)候很自豪的告訴我說(shuō)同村的某某在一中沒(méi)考上自己的兒子竟然考起了師大的事情。每個(gè)家庭的孩子都有其優(yōu)秀的一面，我們應該欣賞他們，把他們放在最適合他們發(fā)展的地方來(lái)培養他們，我想他們一定回成功的�，F在在湖南師范大學(xué)、理工大學(xué)、科技大學(xué)、北京美學(xué)院等若干國家名牌大學(xué)中都有我們職業(yè)中專(zhuān)學(xué)子的身影。同時(shí)我們學(xué)校的技能班也搞的很紅火，就在前幾天，省商務(wù)部門(mén)就到我們學(xué)校協(xié)商勞務(wù)外輸的事情，也就是出國就業(yè)，工資起碼6W一年。事實(shí)證明只要有家長(cháng)的大力支持、有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，我們老師就有信心、有能力把學(xué)生送入理想的大學(xué)�？梢哉f(shuō)你們選擇了這里，就選擇了希望，選擇了xxxxxx學(xué)校就選擇了無(wú)悔。
當然要把這批孩子培養成才還需要在坐各位一如既往地理解我們，支持我們。
當今社會(huì )發(fā)展迅速，新生事物層出不窮，對學(xué)生新的誘惑也越來(lái)越多，這給我們的教育提出了挑戰，加上現在的孩子大多是獨生子女，自立差，個(gè)性強，教育起來(lái)越加困難，這就更需要家長(cháng)朋友跟班主任老師的密切配合，當孩子對學(xué)校老師的管理產(chǎn)生誤解抵觸時(shí)需要你們從學(xué)校的角度出發(fā)協(xié)助做好孩子的思想工作，讓他們明白老師工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標都是為了學(xué)生，幫他們消除誤解，愿意接受老師的教育。
在家長(cháng)會(huì )上班主任的發(fā)言稿10
能有機會(huì )和各位家長(cháng)朋友交流，共同給孩子們加油鼓勁，我心里非常高興，同時(shí)也有一些不安，畢竟和各位家長(cháng)以及這些高中生交流，心里沒(méi)有十足的底氣，所以有說(shuō)的不妥的地方請各位指正。在此我想先代表在座的各位學(xué)生家長(cháng)向為孩子們成長(cháng)成才付出辛勤勞動(dòng)的09-9班各位尊敬的老師致以崇高的敬意，表示由衷的感謝。
我今天想和這些即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子們說(shuō)的是，你們正處于人生最美好的青年階段，是家庭的未來(lái)和社會(huì )的希望。我作為一名學(xué)生家長(cháng)，我想把我們在座的所有家長(cháng)的切身感觸告訴你們：青年時(shí)代是最令人留戀和值得回憶的，是積累知識，增長(cháng)才干的關(guān)鍵階段。青年人應志存高遠，古人云一個(gè)人要修身齊家治國平天下，我們現在講要報效社會(huì )，都是一個(gè)道理，要實(shí)現有所作為，沒(méi)有相應的知識和能力是做不到的。每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，每個(gè)人都不會(huì )把自己的理想僅僅設定為衣食無(wú)憂(yōu)，為實(shí)現輝煌燦爛的人生價(jià)值，構建心目中的理想王國，減少遺憾，就必須頑強拼搏，刻意進(jìn)取。這不是大道理，是我們這個(gè)年齡階段的大多數人共同的感悟。
有句話(huà)叫“人生能有幾回搏”大家都理解，落實(shí)到行動(dòng)中就不那么容易了，希望孩子們記住持之以恒，鍥而不舍這些成語(yǔ)。有句老話(huà)叫“出勁長(cháng)勁”，同學(xué)們不能怕苦怕累，只有拿出自己全部精力和時(shí)間來(lái)對待學(xué)習和鍛煉，才能取得成功，有句廣告詞叫“舍得舍得，有舍才有得”說(shuō)的很對。
你們現在處于一種優(yōu)越的環(huán)境中，家長(cháng)為你們做好后勤保障不必細說(shuō)，學(xué)校里老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助將會(huì )是一生中最美好的回憶。有人說(shuō)現在的學(xué)校時(shí)間卡的緊，同學(xué)課業(yè)負擔太重。試想一下，嬌生慣養的孩子有多大出息？沒(méi)有紀律約束的學(xué)生會(huì )有所成就嗎？只有適應了緊張有序的學(xué)習和生活，才可以面對更加嚴峻的挑戰，才能在日漸激烈的社會(huì )競爭中立于不敗之地。
有人說(shuō)“選對老師，智慧一生”，我們的老師每天朝五晚九的工作，以校為家，為的就是孩子們考出成績(jì)，發(fā)揮出水平。這么好的條件，如果沒(méi)有充分利用，那只會(huì )有遺憾和后悔。高考日漸臨近，你們到了梳理知識，準備迎接國家選拔的時(shí)候了。我相信，你們會(huì )以百倍的斗志，更加完善的學(xué)習方法，出色完成高中學(xué)業(yè)，成為社會(huì )的有用之才，生活的強者，國家的棟梁，不辜負老師和家長(cháng)的殷切希望。
有句話(huà)說(shuō)家是溫馨的港灣，不管自己的孩子取得成績(jì)或者是遇到挫折，家長(cháng)都是孩子堅強的后盾。家長(cháng)的關(guān)心、照顧、鼓勵是孩子進(jìn)步的源泉，在家長(cháng)眼里，孩子永遠是最棒的！孩子們應該把全部精力對待學(xué)習，積極樂(lè )觀(guān)的對待生活，相信只要努力了就不會(huì )后悔！只有努力了才不會(huì )后悔！我想說(shuō)的就是這些，預祝孩子們取得好成績(jì)，祝各位老師和各位家長(cháng)朋友工作順利生活愉快！謝謝大家。
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