家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿（通用15篇）
在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 1
各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是四年級二班王xx的媽媽。首先非常感謝班主任婁老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對王xx的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們對辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：謝謝你們，你們辛苦了。
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位家長(cháng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任教師”，孩子的.許多好品質(zhì)、好習慣形成都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促，我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的�！蔽曳浅Ｙ澩@個(gè)觀(guān)點(diǎn)，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感。促使她再接再厲，孩子最怕的是打擊自尊心，他們就像一顆幼苗，要給予他們自信，退步時(shí)盡量不要當面數落她，也不要拿她與別的孩子比，只要努力了就行。下次可以再加油，家長(cháng)要經(jīng)常鼓勵表?yè)P孩子，孩子一定會(huì )有出色的表現。
二、培養孩子自覺(jué)性養成好習慣
我總是讓王xx放學(xué)回家做作業(yè)，做作業(yè)家人不許打擾，我么家長(cháng)讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，因為學(xué)習是為自己學(xué)的，所以無(wú)論什么書(shū)，只要她喜歡就買(mǎi)，我們要想讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先要以身作則，自己也養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，家長(cháng)讀書(shū)，孩子也會(huì )仿效，習慣也就形成了，習慣不是一朝一夕形成的，所以要持之以恒，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無(wú)巨細，結果養成孩子依賴(lài)的心理，現在我讓她自己能做的事情自己做，她已經(jīng)知道學(xué)會(huì )自理，獨立性很強。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心里。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康的成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲。
謝謝大家。
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 2
大家好！
能與大家一起交流、探討教育孩子的問(wèn)題，我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導和任課老師的辛勤勞動(dòng)。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們在實(shí)踐中不斷探索的問(wèn)題。我對教育是個(gè)外行，不懂得教育學(xué)、心理學(xué)，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，我丈夫是小學(xué)教師，我見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動(dòng)很深，所以在培養孩子問(wèn)題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂(lè )，現將幾年來(lái)實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結，請大家批評指正：
一、創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
孩子要學(xué)習好，就必須有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動(dòng)靜就會(huì )影響孩子的注意力，所以，在孩子應該玩樂(lè )的時(shí)候，電視、音響等等娛樂(lè )器材都可以開(kāi)著(zhù)，但是，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，一切都將安靜下來(lái)，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習的情形之中，所以，我不會(huì )開(kāi)著(zhù)電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習，而是讓環(huán)境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著(zhù)孩子，有時(shí)候，丈夫帶領(lǐng)朋友來(lái)玩，我擔心影響孩子，就讓孩子在書(shū)房，或者在同學(xué)家里學(xué)習。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，為了孩子的學(xué)習，我們當家長(cháng)的寧肯犧牲自己的娛樂(lè )時(shí)間也是值得的。所以，當孩子學(xué)習的時(shí)候，我們要盡可能的保守室內的安靜。
二、根據孩子的特點(diǎn)，設立現實(shí)可行的學(xué)習目標。
每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應因材施教。做家長(cháng)的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識，心情可以理解，但萬(wàn)萬(wàn)不可拔苗助長(cháng)。期望值過(guò)高會(huì )給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，重點(diǎn)是培養學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，所以在期望值這方面，作為家長(cháng)首先要了解自己的孩子，不要將目標定的過(guò)高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習中有時(shí)也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無(wú)論怎樣我都給與積極的鼓勵，給她制定一個(gè)小小的目標，把一天劃定2段，段與段之間的效率進(jìn)行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會(huì )在嘗試著(zhù)成功所帶來(lái)的樂(lè )趣中慢慢找到學(xué)習的興趣，使得學(xué)習不再是一件痛苦的事情，而是樂(lè )在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結，并給以一定的物質(zhì)鼓勵。
三、根據自己孩子的特點(diǎn)，制定科學(xué)的學(xué)習方法。
二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習氛圍都非常好，尤其是尖子學(xué)生多，我的孩子在此學(xué)習壓力很大，我深知，在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校，要想出類(lèi)拔萃單憑刻苦、加班加點(diǎn)是遠遠不夠的，過(guò)度用功，不但會(huì )影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達的結果，所以必須根據自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習方法，以提高學(xué)習效率。這幾年來(lái)，在不同的階段都會(huì )出現不同的問(wèn)題，甚至會(huì )在同一時(shí)期出現多個(gè)問(wèn)題，我抓住每個(gè)階段的主要矛盾，想出應對的辦法，我總結了大致5點(diǎn)經(jīng)驗：
1、注重學(xué)習態(tài)度的培養，提高孩子的自學(xué)能力。
2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。學(xué)會(huì )化繁為簡(jiǎn)，講解輔導孩子時(shí)才能事半功倍。
3、通過(guò)不斷激發(fā)，鍛煉孩子的記憶力。
4、抓住學(xué)習的重點(diǎn)，比如語(yǔ)數外三科，絕對不能出現瘸腿現象，然后是各科共同推進(jìn)，全面提高。
5、做題的時(shí)候，絕對不可以拖延時(shí)間，要在規定的時(shí)間里完成規定的內容。
四、培養孩子的 努力進(jìn)取的精神和對待事物認真的態(tài)度。
一個(gè)人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書(shū)得到的，何況一個(gè)一名初中生。我一直對孩子說(shuō)這句話(huà)“不要慌，慢慢來(lái)，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長(cháng)千萬(wàn)不要急于求成，要循序漸進(jìn)。對待孩子犯錯誤時(shí)，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺(jué)到不對之處，并且也可以給家長(cháng)提一些意見(jiàn)。不要讓孩子背著(zhù)包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習的念頭。在這樣的過(guò)程中，家長(cháng)也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內心世界，使孩子把家長(cháng)當成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問(wèn)題，給孩子帶來(lái)了歡樂(lè )，自然而然學(xué)習的勁頭也就應運而生了。對于一名十幾歲的孩子，培養她們對待事物認真的態(tài)度非常重要，對孩子的疑問(wèn)，不要輕易說(shuō)不知道或不理睬，一定要耐心細致的去回答。即使真不知道，也要引導孩子去找出弄清這個(gè)問(wèn)題的.渠道。這樣的話(huà)，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )多多少少培養出孩子的認真態(tài)度。再者，對一些容易出錯的方面，應時(shí)刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會(huì )有很大幫助。相信，只要對事情抱以認真的態(tài)度，就沒(méi)有什么做不好的事情。
五、引導孩子合理安排自己的時(shí)間。
我認為孩子學(xué)習一天，就像我們做家長(cháng)的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學(xué)以后，將所有的時(shí)間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶(hù)外運動(dòng)，這一切都可以由孩子自己來(lái)安排，家長(cháng)可以根據她的安排適當的調整，好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片，由于動(dòng)畫(huà)片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的，開(kāi)始時(shí)我們強行讓她寫(xiě)作業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會(huì )專(zhuān)心，有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來(lái)經(jīng)過(guò)商量決定，在關(guān)于看電視和寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題上，我們尊重她的選擇，但要有時(shí)間上的約定，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)什么時(shí)間看一會(huì )兒電視，這樣到時(shí)候她就要履行約定，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不會(huì )再想著(zhù)看電視的事情了。
六、教育孩子正確對待失敗，在成績(jì)面前要多夸獎。
這也就是我們學(xué)校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績(jì)的問(wèn)題上，始終達不到我們的滿(mǎn)意，當出現問(wèn)題時(shí)我們不會(huì )過(guò)于責怪她，而是以鼓勵為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學(xué)習的過(guò)程其實(shí)就是學(xué)習方法的提高過(guò)程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會(huì )成功。而當孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表?yè)P，同時(shí)要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見(jiàn)到了實(shí)際的效果，這樣，在以后遇到相同的問(wèn)題時(shí)，她自己就知道怎樣去應對了。
以上只是我們在培養自己孩子過(guò)程中積累的一點(diǎn)>心得體會(huì )，關(guān)于教育孩子，老師們是專(zhuān)家，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀(guān)的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長(cháng)交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 3
大家下午好！
我是尹xx的媽媽?zhuān)芨吲d今天能與大家一起探討教育孩子的問(wèn)題。
記得尹xx剛進(jìn)入一年級時(shí)，還是一個(gè)很膽小、不夠自信的孩子。這周二孩子回家說(shuō)于老師讓準備一個(gè)發(fā)言材料，我感到受寵若驚。孩子在校期間的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們辛勤的汗水，特別是班主任于老師，在此我向老師們表示衷心的感謝！
關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗，與在座的行家里手相比，我可以說(shuō)是相差甚遠。既然老師對孩子的某些方面有一定認可，那我就簡(jiǎn)單說(shuō)幾句。
首先，是培養孩子的自理能力。
由于我和他爸爸都比較忙，再加上我身體不是很好，又沒(méi)有兩頭老人在身邊，所以尹xx從一年級起就開(kāi)始自己整理書(shū)包，脖子上掛鑰匙自己步行上學(xué)，然后自己坐公交車(chē)到他爸爸單位吃午飯。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我們也不放心。所以從上完幼兒園起，我倆就有意識的訓練她過(guò)馬路，我們在一邊看著(zhù)，讓她自己過(guò)。她爸爸還把他送上公交車(chē)，告訴她哪一站下車(chē)，然后騎車(chē)在后邊跟著(zhù)公交車(chē)追，看她能否獨立完成。如此幾次后，我們也就放心了。說(shuō)實(shí)話(huà)，也是無(wú)奈之舉�，F在我基本不怎么管她上學(xué)放學(xué)了。
第二、培養孩子自主閱讀的能力。
從孩子上幼兒園時(shí)，我就注意同孩子一起閱讀她喜歡的故事書(shū)，以提高她的識字量，同時(shí)注意了解她對語(yǔ)言的理解能力，這樣當她剛上小學(xué)后，就已經(jīng)具備一定的自主閱讀的能力了。我覺(jué)得于老師引導孩子預習的做法很不錯，于是我試著(zhù)讓她在課外閱讀中也這樣去做，做得比較好時(shí)，及時(shí)給以表?yè)P，以使好的行為得到及時(shí)強化。不過(guò)由于時(shí)間的關(guān)系，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，做得很不到位。
第三、培養孩子上課認真聽(tīng)講的好習慣，做孩子的知心朋友。
從一年級起，工作再忙，我也一定要抽出一段時(shí)間哪怕只有兩三分鐘與尹xx溝通交流。比如問(wèn)問(wèn)她今天學(xué)了什么，讓她當小老師教你他所學(xué)到的知識。孩子都有很強的表現欲，如果家長(cháng)再表現得饒有興趣并且處處拜他為師，那他講得就會(huì )更加興奮，家長(cháng)就可以通過(guò)他的講述了解他的聽(tīng)課狀況。如果講得詳盡、細致表明他上課認真聽(tīng)講了，及時(shí)給以表?yè)P和贊賞，否則要給以懲戒。這樣就會(huì )有利于他下一步的認真聽(tīng)講。同時(shí)還要及時(shí)了解她的在校表現，遇到的困惑，自己無(wú)法解決的問(wèn)題等等，也可以幫他想一些解決問(wèn)題的策略，當然幫他想解決問(wèn)題的`策略并不是包辦代替，而要說(shuō)出幾種方法讓他自己選擇。這樣孩子就會(huì )喜歡與大人溝通，家長(cháng)也便于了解自己的孩子。
第四、了解孩子，與孩子共同成長(cháng)。
家長(cháng)要想讓孩子愛(ài)學(xué)習，首先你自己也要愛(ài)學(xué)習。我覺(jué)得作為家長(cháng)首先要學(xué)習一些有關(guān)教育孩子方面的知識，只有這樣，才有利于了解孩子，而不至于在遇到問(wèn)題時(shí)束手無(wú)策。同時(shí)孩子遇到難題向你請教時(shí)或者考試不理想需要你幫助時(shí)，千萬(wàn)不能以高高在上的態(tài)度去呵斥孩子，更不要只關(guān)心分數高低而忽視了了解孩子對知識的掌握程度。而應該與孩子站在同一高度去共同探討，分析出錯原因，找出問(wèn)題所在，只有這樣才有利于與孩子共同成長(cháng)。
五、培養孩子認真書(shū)寫(xiě)的習慣。
我發(fā)現尹xx在做作業(yè)時(shí)有圖快圖省勁的毛病，于是我就要求她要認真書(shū)寫(xiě)，如果不認真，就堅決不給她簽名，甚至把作業(yè)撕掉讓她重寫(xiě)。平時(shí)讓她按照字帖上每課一練的要求認真書(shū)寫(xiě)。當然前提是要培養她有羞恥心，知道完不成作業(yè)是很丟人的事情。這樣一兩次后，她就會(huì )變成自覺(jué)行動(dòng)了。
六、積極配合老師和學(xué)校做孩子的正確引導者。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師、學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子。比如，有關(guān)課堂提問(wèn)的問(wèn)題，一個(gè)班有六十多個(gè)孩子，老師不可能在一堂課中都提問(wèn)到，作為老師，我知道有些問(wèn)題也不一定適合自己的孩子回答。所以我就告訴尹xx，你會(huì )的問(wèn)題只要舉手了就可以，老師就會(huì )看到，知道你表現得很棒。同時(shí)別的小朋友回答時(shí)，要仔細聽(tīng)，想一想如果是自己回答，是否能比他回答的更好。這樣就使孩子不被提問(wèn)時(shí)也覺(jué)得很受重視，心里很坦然。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說(shuō)的僅僅是我個(gè)人的一些粗淺做法。當然尹xx還有很多缺點(diǎn)，比如做事磨蹭，做作業(yè)還需要督促，不是很自覺(jué)，早晨不能自己早醒等等。很想聽(tīng)一下各位的高見(jiàn)。
最后讓我再一次衷心地感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)。謝謝大家！
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是歐xx的媽媽。首先非常感謝陳老師給予我這么一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝老師對歐洋的精心培養，孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。在這里我主要講兩點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討：
一、培養良好的作息時(shí)間。
因為我的工作性質(zhì)，基本上能做到生活比較有規律。偶爾遇到加班回家較晚，家中不論是誰(shuí)，總有一人保證陪伴歐xx生活作息。我早上做好早餐（盡量不在外吃），外婆送她上學(xué)，我上班。我下班6點(diǎn)到家，歐洋已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我就看她的書(shū)包和作業(yè)，看看她當天學(xué)習的內容，檢查她當天的作業(yè)情況。吃完晚飯后，我會(huì )叫她對當天所學(xué)內容進(jìn)行復習，第二天的課程進(jìn)行預習。然后和她到樓下進(jìn)行適當的鍛煉，跳跳繩、跑跑步。到八點(diǎn)左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪她洗漱，保證9點(diǎn)準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，9點(diǎn)半準時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，家長(cháng)會(huì )放棄很多自己的娛樂(lè )時(shí)間，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。除了良好的.作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人。
二、積極配合老師的教育計劃
每天看老師的博客并按博客中的要求一一完成，這已是我每天必不可少的工作。只有積極、扎實(shí)跟進(jìn)老師的教學(xué)步伐，學(xué)習基礎才會(huì )牢固。平時(shí)我們也會(huì )用游戲方式訓練孩子，比如去超市，我們告訴她今天能用20元，讓她買(mǎi)自己心儀的東西，又不能超過(guò)大人給的經(jīng)費，這樣就把加減運算運用到實(shí)際生活中。還會(huì )進(jìn)行“組詞接龍游戲”，比如：白兔、兔子、瓜子、西瓜…….家長(cháng)要和孩子互動(dòng)起來(lái)，孩子就不會(huì )覺(jué)得枯燥。
另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在座的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的老師，尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
我叫陳xx，很高興能在今天的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會(huì )，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設的各位家長(cháng)們！你們辛苦了！現在我把多年的經(jīng)驗與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(cháng)都能如愿以?xún)�。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(cháng)相互晚上協(xié)調，相互配合，才能取得共贏(yíng)。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：
一、好習慣是陪出來(lái)的
說(shuō)到陪太子讀書(shū)，又要有很多家長(cháng)出來(lái)反對了，很多人認為讀書(shū)是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū)，都是家長(cháng)慣出來(lái)的毛病，而且這個(gè)毛病會(huì )越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(cháng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長(cháng)不陪，一天都不陪！其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線(xiàn)怎么劃？都要家長(cháng)的幫助，還有現在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長(cháng)不在，就會(huì )這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專(zhuān)心的壞習慣也就此養成；如果有家長(cháng)在旁邊陪著(zhù)，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長(cháng)也可以在旁邊做一些必要的輔導，比如劃線(xiàn)應該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了，寫(xiě)漢字的時(shí)候注意筆畫(huà)筆順的指導，更注意讓孩子把字寫(xiě)端正、整齊，讀課文的時(shí)候要放聲讀，聲音要有高低強弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時(shí)專(zhuān)業(yè)致志的好習慣也養成了，再大一些，習慣成自然，自己也就有約束力了，一個(gè)好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過(guò)孩子的語(yǔ)文書(shū)，讓她讀讀課文，看課文的插圖說(shuō)一段話(huà)，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書(shū)中的故事，對提高孩子閱讀和寫(xiě)話(huà)能力的提高都有很大的幫助。
二、好習慣是教出來(lái)的'
孩子年齡小，目標感不強，不知道不同的場(chǎng)合、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀(guān)、具體地提出孩子應該做的事情，要讓您的要求看得見(jiàn)、摸得著(zhù)。而不是條款、是概念。
女兒剛開(kāi)始上小學(xué)，還不能很好地適應，存在著(zhù)貪玩、自覺(jué)性較差、晚上不能按時(shí)睡覺(jué)等缺點(diǎn)，時(shí)間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個(gè)小時(shí)，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據孩子做不好的幾件事情，設計一個(gè)周考核表。表上共有5項內容，都是每天要做的事情，執行時(shí)間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現情況、晚上睡覺(jué)情況。
每一項都有具體的規定，早晨起床這一項，對她的要求是：按時(shí)起床，起床后穿衣服動(dòng)作要快，洗漱及吃早飯動(dòng)作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時(shí)完成作業(yè)，在校認真聽(tīng)講，得到表?yè)P等等。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí)，吃過(guò)晚飯，完成作業(yè)，8：00準時(shí)上床睡覺(jué)，閱讀課外書(shū)20分鐘。按照每天表現情況打分，每個(gè)項目滿(mǎn)分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內容包括出去玩、講故事等等。當然我女兒最喜歡書(shū)，所以每次的獎品都是買(mǎi)書(shū)給她，既培養了孩子的習慣，又提高了她的閱讀能力。
再比如說(shuō)，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現孩子總是很粗心，不是算錯，就是漏做了，審錯題，寫(xiě)錯字，常常得不到家長(cháng)滿(mǎn)意的結果。我女兒第一次數學(xué)考了96份，拿到考卷后，我并不是責問(wèn)女兒分數的高低，很認真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì )查出錯誤之處。一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，看有沒(méi)有漏掉或數不對的地方。教會(huì )她查試卷的方法后，女兒接下來(lái)的考試果然每個(gè)單元都沒(méi)出錯，都考到了滿(mǎn)分。每次考試回來(lái)，她都得意地告訴我：“媽媽?zhuān)医裉煊謾z查出兩道題做錯了,我改過(guò)來(lái)了�！鼻�,教出來(lái)的習慣,比一直告訴她認真檢查認真檢查,效果好多了。
三、好習慣要保持前后一致
在習慣養成的過(guò)程中，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當孩子以哭鬧來(lái)威脅父母，或者父母心情好的時(shí)候，就容易對孩子的行為給予例外。
就比如說(shuō)，女兒因為過(guò)于依賴(lài)作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著(zhù)我手機里的短信看了，才開(kāi)始做作業(yè)，有時(shí)候我七點(diǎn)到家，她七點(diǎn)還不知道作業(yè)，根據這種不良的表現，我很?chē)烂C地告訴她：“學(xué)習是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴(lài)媽媽?zhuān)院笪也粫?huì )再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒(méi)關(guān)系�！彼阅翘焱砩�，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機作業(yè)短信，她只好委屈地哭著(zhù)去睡覺(jué)了，從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)就差聽(tīng)寫(xiě)、背誦了，請您幫我�！彼栽趶娀逃�，女兒自主學(xué)習性得到很大提高。還有平時(shí)她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會(huì )不翼而飛，當她一出現這種情況后，我非常嚴厲地懲罰了她，然后要求她每天上學(xué)前，自己檢查書(shū)包當天學(xué)科的書(shū)帶齊了沒(méi)有，文具里的鉛筆數數有幾只，放學(xué)一回來(lái)馬上向我匯報，少一樣，就要受到相應的懲罰，在一段時(shí)間的強化教育下，她丟文具的次數越來(lái)越少了，書(shū)包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書(shū)包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會(huì )丟又能保持書(shū)包的整潔。瞧，小家伙現在比我都想得周到了。
以上是我對子女教育的一些做法和體會(huì )，以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續學(xué)習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習的平臺，讓我們家長(cháng)有機會(huì )在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(cháng)！
謝謝大家！
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機會(huì )，也感謝各位家長(cháng)的聆聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我發(fā)言，我內心是誠惶誠恐的，因為我們這里坐著(zhù)的都是一些非常優(yōu)秀的家長(cháng)，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗也做得更到位，這個(gè)班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現出某些方面非凡的才能與獨一無(wú)二的特質(zhì)，而這些也正體現了我們班各位家長(cháng)的優(yōu)秀。因此我很擔心我的發(fā)言是班門(mén)弄斧，不過(guò)，今天是家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )，我也認真地總結了一下我自認為做得還比較成功的經(jīng)驗，和大家一起分享交流。
我先對我家孩子做個(gè)自我評價(jià)。在學(xué)習方面，孩子在初中考試成績(jì)一直保持在年級前５０名，我認為學(xué)習就算很不錯了，不論是當著(zhù)孩子還是背著(zhù)孩子如果別人說(shuō)起學(xué)習成績(jì)來(lái)我都會(huì )為孩子的學(xué)習成績(jì)感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了；在心理健康方面，我覺(jué)得孩子很陽(yáng)光，一直就是個(gè)開(kāi)朗愉快的孩子，在他身上看不到憂(yōu)郁、悲傷、壓抑等負面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛(ài)稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無(wú)比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會(huì )公德、遵守社會(huì )秩序�？傊�，我對孩子一直是很滿(mǎn)意的。當然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個(gè)公認的好孩子。當然，我也希望各位家長(cháng)象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿(mǎn)意，我認為這是教育成功的基礎，認同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。
首先，我認為讓孩子愉快成長(cháng)是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無(wú)塊壘，父母要做到相親相愛(ài)，孩子最希望自己的父母彼此相愛(ài)，父母在孩子面前表現出怎樣的親昵都不過(guò)分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺(jué)得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上，這一點(diǎn)很重要，給孩子幸福溫暖的家。第二，就是時(shí)刻表現出對孩子的愛(ài)。對孩子的愛(ài)不能只放在心里，要表現出來(lái)。孩子放學(xué)回家，我經(jīng)常在他進(jìn)門(mén)時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻，孩子也著(zhù)實(shí)可愛(ài)，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時(shí)親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽?zhuān)貏e是有求媽媽時(shí)，總是抱一抱親一親。稱(chēng)呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語(yǔ)的親昵，自然拉近著(zhù)母子之前的關(guān)系，即使我有時(shí)對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最?lèi)?ài)他的，不會(huì )有恨，他眼淚還沒(méi)干，就笑臉來(lái)貼我的冷臉。第三，經(jīng)常聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。孩子在家沒(méi)有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒(méi)完。我不管有沒(méi)有興趣聽(tīng)，都得裝出在認真聽(tīng)的樣子，有時(shí)也確實(shí)需要聽(tīng)聽(tīng)，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽(tīng)的同時(shí)就當自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問(wèn)題，不能拿出家長(cháng)的理論來(lái)教育他。比如，今天又套出誰(shuí)誰(shuí)的秘密了，誰(shuí)在他們的引誘下對某某女同學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你！”了，女同學(xué)是什么表現，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說(shuō)些男孩女孩方面的事，我在內心告戒自己，不要上綱上線(xiàn)，更不能對他說(shuō)“不要老是將心思放在男生女生問(wèn)題上”諸如此類(lèi)的話(huà)，因為關(guān)注異性是他這個(gè)年齡階段生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，他能與家長(cháng)說(shuō)是一種很健康的表現，不說(shuō)出來(lái)并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽(tīng)和無(wú)條件接納，孩子一般不會(huì )出現心理問(wèn)題，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽(tīng)自己接納自己的人。孩子還感覺(jué)父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問(wèn)題也會(huì )和父母說(shuō)。
其次，在孩子的學(xué)習方面，把握好大方向很重要。孩子對學(xué)習的意義往往不象我們大人那么明確，如果孩子不明確學(xué)習的意義，那么就不會(huì )激發(fā)他長(cháng)久的強烈的學(xué)習動(dòng)機和持續的興趣，特別是那些需要意志去持之以恒的學(xué)習項目，如果他不知道學(xué)了有什么用，他就不會(huì )那么努力。我孩子打小就經(jīng)過(guò)我的灌輸，知道自己在學(xué)習方面有優(yōu)勢，可以走一條大學(xué)－碩士－博士－高端科技專(zhuān)業(yè)人才的路子，他就認同了這樣一個(gè)自我，自覺(jué)地為塑造一個(gè)這樣的自己而努力，所以他很快樂(lè )地學(xué)習也愿意學(xué)習。比如英語(yǔ)，我說(shuō)學(xué)英語(yǔ)就得練好口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫(xiě)作，能說(shuō)得出來(lái)寫(xiě)得出來(lái)才是真本事，將來(lái)才能留學(xué)海外，才能參加國際性的學(xué)術(shù)活動(dòng)，所以他也樂(lè )意去跟著(zhù)英語(yǔ)磁帶反復模仿句子，讓他看英文字幕的網(wǎng)上視頻他也乖乖地看，并一句句試著(zhù)進(jìn)行翻譯。在學(xué)習上只要孩子知道了學(xué)習的意義，他自己就會(huì )自覺(jué)去學(xué)習，至于他怎么去學(xué)，那都是靠老師了。其實(shí)我家孩子在數學(xué)學(xué)習方面比較有天賦，在英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)習上悟性不是很好，所以我在英語(yǔ)的學(xué)習上對他引導比較多點(diǎn)，語(yǔ)文我自己也沒(méi)有悟性，幫不了他太多，盡量照老師的吩咐去督促他。數學(xué)我從他上小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)管過(guò)他，沒(méi)給他檢查過(guò)作業(yè)，也沒(méi)讓他參加過(guò)什么班，完全是老師教的。只是他遇到難題了，實(shí)在做不出來(lái)，我才給他點(diǎn)啟發(fā)。比如，小學(xué)時(shí)遇到一個(gè)工程問(wèn)題方面的拔高題確實(shí)解不出來(lái)，問(wèn)到我，我小學(xué)時(shí)對工程問(wèn)題是很害怕的.，也是最稀里糊涂的，所以我先問(wèn)他這類(lèi)問(wèn)題怎么解題，他就給我講怎么解工程問(wèn)題，然后我就用他給我講的方法給他解出來(lái)了。初中的題我比較擅長(cháng)，但我也故意先讓他講怎么去解，有時(shí)他給我講著(zhù)講著(zhù)自己就明白了，有時(shí)我給他點(diǎn)啟發(fā)他就恍然大悟了，但他遇到難題的時(shí)候也不太多，所以我覺(jué)得自己很省心，當然這是自己孩子的一大優(yōu)點(diǎn)。不同的孩子在不同的方面悟性高，那是孩子自己的功勞�？傊�，學(xué)習方面就是從大的方面把握好方向，讓孩子知道學(xué)習的意義，樂(lè )于去學(xué)，知道該學(xué)到什么，他的學(xué)習就水到渠成了。
最后，孩子的做人方面道德方面的培養是不可忽視的。一方面，我和孩子爸爸努力做好孩子的榜樣。自己做到與人為善、不給他人找麻煩、遵守公德、尊老愛(ài)幼、遵紀守法，嚴格要求自己，不好的事情堅決不做。另一方面，我每天堅持和孩子一起看cctv-12的《法律講堂》等一些法制節目，孩子已經(jīng)懂得了不少法律知識，同時(shí)我經(jīng)常將媒體中看到的一些新聞講給他聽(tīng)，一起討論人性的真善美丑，從反面事例中獲取教訓，讓自己不犯同樣的錯誤，從正面的人身上看到道德的力量，化為孩子學(xué)習的榜樣。
現在，我們家長(cháng)最為關(guān)心的是孩子的學(xué)習成績(jì)，其實(shí)孩子只要整天高高興興、身心健康、知道自己將來(lái)做什么樣的人、并受到良好的道德教育、每天被爸爸媽媽愛(ài)護著(zhù)賞識著(zhù)，孩子自然會(huì )熱愛(ài)學(xué)習的，學(xué)習也會(huì )越來(lái)越好。有些孩子在學(xué)習方面可能晚熟些，一旦開(kāi)了竅，會(huì )進(jìn)步很快。
在坐的家長(cháng)們，如果我們的孩子學(xué)習不錯，我們應該為他們驕傲；如果我們的孩子學(xué)習還不是我們所期望的那么好，也不要著(zhù)急，只要我們的孩子整天高高興興，只要我們的孩子有理想并知道怎樣去實(shí)現，只要我們的孩子具有良好的道德品質(zhì)，我們不用著(zhù)急，他們遲早會(huì )拿出好成績(jì)來(lái)，他們的人生一定會(huì )很精彩。我們需要的就是和孩子愉快相處，需要的是耐心等待。
最后，謝謝各位老師和家長(cháng)！
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 7
親愛(ài)的各位家長(cháng)，各位領(lǐng)導老師：
大家下午好！我是來(lái)自xx學(xué)院xx班的xxx，首先我代表所有在校老生對各位新生家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎和感謝，也謝謝學(xué)校能給我這個(gè)機會(huì )能在此發(fā)言，因為看到各位家長(cháng)，我想到了我的父母，想著(zhù)兩年前的這個(gè)日子，他們送我來(lái)到學(xué)校，他們坐在這里，他們認真的聽(tīng)著(zhù)記著(zhù)，只因父母的心里記掛著(zhù)孩子的前途。如今，此時(shí)，我站在這里，似乎更能觸景生情的體會(huì )到那句“可憐天下父母心”。
各位叔叔阿姨，你們中不乏有長(cháng)途跋涉，把孩子送過(guò)來(lái)求學(xué)的吧。是的，他們都知道，我們經(jīng)歷了大學(xué)救要步入社會(huì )，就要就業(yè)，所以選擇專(zhuān)業(yè)，選擇學(xué)校，成了至關(guān)重要的一步。我今年是大三的學(xué)生了，在這所學(xué)校已經(jīng)兩年了，對各方各面也比較了解，就讓我跟各位叔叔阿姨交流一下，以解你們作為家長(cháng)的困惑與擔憂(yōu)。
首先，xx學(xué)院是湖北省唯一獨立設置的醫學(xué)本科獨立學(xué)院，教職員工方面有5000多人，像平時(shí)跟我們代課的老師，最低也是研究生學(xué)位。學(xué)校里面設有臨床醫學(xué)類(lèi)、護理學(xué)、涉外護理、醫學(xué)檢驗、醫學(xué)影像、藥學(xué)、醫藥營(yíng)銷(xiāo)、醫藥信息管理等專(zhuān)業(yè)。平時(shí)上課，老師管理還是很?chē)栏竦�，早自習�?huì )有人專(zhuān)門(mén)查缺勤情況，一步一步追查清楚，其實(shí)，老師們這樣做，一方面讓我們好好學(xué)習醫學(xué)知識，我們將來(lái)可都是面臨生命的，兒戲不得，另一方面，也是確保我們是安全健康的。
學(xué)校里的精神理念是“超越夢(mèng)想、跨越巔峰”，從字面都能看出來(lái)，學(xué)校很重視學(xué)業(yè)，是的，學(xué)校里為此設置了完善的獎學(xué)體制，對成績(jì)優(yōu)異進(jìn)行鼓勵，我們這些學(xué)生之間無(wú)形的形成了一種競爭的氛圍。
各位叔叔阿姨你們想想，我們這些醫學(xué)生出去就業(yè)，不就是拼真本事嗎。
兩年走過(guò)，我深刻的體會(huì )到“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的.貼切，學(xué)醫就在于勤學(xué)多記，融會(huì )貫通，在于理論與實(shí)踐相結合。正適合的是，學(xué)校里很重視這一方面，有一棟專(zhuān)門(mén)養殖實(shí)驗動(dòng)物的大樓，實(shí)驗道具，器材和設備，都是一流的，我們平時(shí)上實(shí)驗課都是人手一套操作。
從高中的忙碌與枯燥中走出來(lái)，有多少我們的亮點(diǎn)被埋沒(méi)，大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)揮，綻放自己的地方。一路走來(lái)，我越來(lái)越懂得一個(gè)展示平臺的重要。我現任xx青年志愿者協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，我在這里綻放，記得初來(lái)大學(xué)，就像一只剛剛從蛋殼里走出來(lái)的小雞，什么都不懂，什么都憧憬。從組織走了一圈，如今回首，我真的要感謝學(xué)校老師，是他們讓我從一個(gè)不敢上臺的小女孩兒，走向這里，容我借此機會(huì )，謝謝你們！
奮斗的青春最美麗，我大三了，已經(jīng)走過(guò)了我一半的大學(xué)生活，我越來(lái)越珍惜在這里與老師同學(xué)相伴的日子。在此，我代表所有學(xué)生承諾，我們會(huì )更加好好學(xué)習，將來(lái)步入世界各地，讓他們都知道，我們是xx學(xué)院的學(xué)生。
我的發(fā)言結束了，謝謝大家！
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
你們在百忙之中來(lái)參加這次學(xué)生家長(cháng)交流會(huì )，這是對子女健康成長(cháng)的熱切關(guān)懷，更是對學(xué)校工作的大力支持，我謹代表學(xué)校全體師生，向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
各位家長(cháng)，我校召開(kāi)這次學(xué)生家長(cháng)交流會(huì )，其主要目的有兩點(diǎn)：一是為了更好的促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的交流和溝通，是讓大家更好地了解學(xué)校，更準確、及時(shí)地了解孩子們的學(xué)習；二是請各位家長(cháng)對學(xué)校的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，參與學(xué)校管理，共同辦好我們的學(xué)校。下面我就學(xué)校上半學(xué)期的工作情況、下半學(xué)期的工作思路和打算等方面向大家作簡(jiǎn)要匯報，希望大家聽(tīng)后提出您的寶貴意見(jiàn)和建議。
教育教學(xué)是學(xué)校一切工作中的中心工作，在過(guò)去半個(gè)學(xué)期里，我們緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一目標，組織引導全校教師扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)、勤勤懇懇育人。我們首先抓好了學(xué)校的教學(xué)常規管理，突出了課堂教學(xué)的中心地位。新學(xué)期開(kāi)始我們帶領(lǐng)全體任課教師集體學(xué)習了區教學(xué)常規細則，仔細研讀每條細則，嚴格按照細則要求完成好自己的教學(xué)任務(wù)。對于教師們的備課、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等常規內容，我們實(shí)行不定期抽查和月查相結合的辦法，及時(shí)檢查，能夠在檢查之后及時(shí)的對檢查結果進(jìn)行通報反饋，讓每位教師查缺補漏，及時(shí)改正不足，杜絕教師不備課而上課，不給學(xué)生按時(shí)批改作業(yè)等現象的發(fā)生，讓每一位任課教師能夠充滿(mǎn)責任心，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。在常規管理中，我們更加大了平時(shí)對老師上課情況的檢查，及時(shí)制止了教師空堂、上課學(xué)生紀律亂等現象，增強了任課教師的責任心，加強了對學(xué)生的管理，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的課堂氛圍，防止了教學(xué)事故的發(fā)生。通過(guò)狠抓教師的教學(xué)常規管理，提高了教師課堂教學(xué)的效率，給學(xué)生節省了許多寶貴的學(xué)習時(shí)間。為提高我校中考上線(xiàn)率，本學(xué)期初召開(kāi)初四教師會(huì )，根據學(xué)生的實(shí)際情況，共同研究制定復習目標與計劃，確立了復習材料及步驟。從考試的實(shí)際情況看，取得了很好效果。
其次，為了改變我們學(xué)校的教學(xué)現狀，提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在初一和初二兩個(gè)級部進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革。由于種種原因，我們學(xué)校教學(xué)成績(jì)與兄弟學(xué)校還有一定的.差距，學(xué)生學(xué)習的積極性較差，導致了我校教育教學(xué)質(zhì)量一直不高。聊城市杜郎口中學(xué)以前的情況和我們學(xué)校極其相似，但現在它已經(jīng)是具有一定知名度的初中學(xué)校，它的很多地方是值得我們學(xué)習和借鑒的。3月初，我們學(xué)校組織部分領(lǐng)導和任課教師去杜郎口中學(xué)參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)一天的聽(tīng)課、參觀(guān)，以及和杜郎口中學(xué)領(lǐng)導的交流學(xué)習，使我們接觸到了杜郎口中學(xué)的“三三六”課堂教學(xué)模式。這種教學(xué)模式讓學(xué)生充分的進(jìn)行預習，先學(xué)后教，當堂達標。讓學(xué)生特別是那部分落后生在課堂上充分展現自己的風(fēng)采，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，在課堂上教師只是對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行點(diǎn)評、糾偏、總結、釋疑。課堂中的黑板、地板、講臺甚至整個(gè)講解過(guò)程都是學(xué)生在進(jìn)行，讓學(xué)生在課堂上發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)去解決問(wèn)題。這樣落后生的積極性就調動(dòng)起來(lái)了，促進(jìn)了整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。從杜郎口中學(xué)回來(lái)后，每位去學(xué)習的教師每人寫(xiě)了一篇學(xué)習心得體會(huì )并主動(dòng)上交，我們學(xué)校組織教導處相關(guān)人員、教研組長(cháng)、和部分骨干教師，對杜郎口中學(xué)的學(xué)習談了自己的感受，在充分爭取各任課教師的意見(jiàn)的基礎上，結合我校實(shí)際情況，制定了我�！跋蚨爬煽谥袑W(xué)學(xué)習的實(shí)施方案”。我們這個(gè)方案主要以初一、初二兩個(gè)級部為主。在具體實(shí)施前，我們參照杜郎口中學(xué)的教室面貌，結合我�，F狀，對部分教室進(jìn)行了改造，服務(wù)于課堂教學(xué)模式的改革。
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 9
大家好，我是小三班方xx的媽媽xxx。首先感謝老師，給我機會(huì )和大家一起交流養育孩子的經(jīng)驗。方卓誠上幼兒園后，進(jìn)步非常大，學(xué)會(huì )了很多歌曲，武術(shù)，英語(yǔ)，但讓我最高興的是，通過(guò)在幼兒園他養成了非常好的生活習慣，比如洗完手甩三下，學(xué)會(huì )了疊手絹等等。所以，我覺(jué)得是老師們給予了方卓誠專(zhuān)業(yè)的教育和耐心的關(guān)懷，在這里我要對小三班和幫助過(guò)方卓誠的每一位老師表示衷心的感謝。
在家庭教育方面，我們也很注重培養他的獨立性。老師讓我在今天說(shuō)說(shuō)我們是怎樣培養桐桐穿衣服的，其實(shí)這在我們家里，也沒(méi)有刻意的去練習穿衣服什么的，只是我們在各方面都很重視讓桐桐獨立去做。如果他愿意嘗試，只要是沒(méi)有危險的，我們都會(huì )放手去做。桐在家里自己刷過(guò)全家人的碗，自己喝水就去飲水機接，自己洗過(guò)手絹，自己吃飯，自己睡覺(jué)等等。
關(guān)于穿衣服或是說(shuō)培養孩子獨立性方面，我總結了我自己的一些做法，與大家交流一下，說(shuō)得不妥之處還請批評指正。
第一點(diǎn)是培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。
當我們給孩子買(mǎi)新衣服時(shí)，或者孩子在挑衣服，特想穿某件衣服時(shí)，你可以鼓勵他自己去穿上它。
當孩子在拿著(zhù)衣服胡亂的往頭上套，往腿上伸的時(shí)候，或是說(shuō)著(zhù)：“我自己穿、我自己來(lái)”的時(shí)候，作為家長(cháng)我們一定要支持，鼓勵。
千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子把兩條腿伸到一條褲腿里就說(shuō)他淘氣，千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子穿的`太慢就一把幫他把褲子提上。無(wú)論時(shí)間多么緊迫，不管孩子穿的多么不好，我們都要保護好孩子這一點(diǎn)點(diǎn)的興趣，給孩子練習的機會(huì )，要多鼓勵多夸獎。
所以不管做什么事，如果孩子有興趣，我們就一定要支持。
第二點(diǎn)是家長(cháng)要有耐心，多鼓勵
有的時(shí)候，孩子不愿意做某件事，可能是他不知道正確的方法是什么，我們家長(cháng)要耐心的仔細的教會(huì )他們正確的方法，比如穿內衣，你就可以告訴他要先分清正反面，領(lǐng)子比較低的那一面是前面，把頭套好后再伸兩支袖子，穿褲子也幫他注意觀(guān)察，區分正反面的區別，比如褲子前面會(huì )有自己的名字，或是褲子后面有會(huì )兩個(gè)兜，總之是找出一些方法，幫他做出一個(gè)指導，而不是幫助他完成。
我自己就經(jīng)常告訴桐桐一些“絕招”比如，穿外套的絕招就是把外套領(lǐng)子朝向自己，兩只手找到袖口，往后一翻，衣服就穿上了。桐桐學(xué)會(huì )后，每當他要穿外套時(shí)，我就說(shuō)，來(lái)桐桐，用你的絕招把衣服穿上吧。他穿好后我們還會(huì )夸他，喲，你這招太厲害了，穿衣服穿的真快！或者說(shuō)，你這招能不能教教我啊，讓我也學(xué)學(xué)。這樣，孩子在這方面就有了技巧，有了信心。我們桐桐的絕招都是編著(zhù)號的，洗臉有洗臉的絕招，穿衣有穿衣的絕招，洗澡有洗澡的絕招。
第三點(diǎn)是把所有的事情變成游戲。
除了剛才說(shuō)“絕招”那一招，我的方法就是把穿衣服看成游戲來(lái)玩，兩條褲腿當成山洞，兩條腿做火車(chē)，我說(shuō)桐桐，我們來(lái)比比賽，看哪輛火車(chē)先鉆出山洞，男孩本來(lái)就喜歡車(chē)，一聽(tīng)比賽就高興了，蹭的一下，兩條腿都伸出來(lái)了！穿衣服也是，我覺(jué)得套頭衫是很難穿的，剛開(kāi)始他們還不會(huì )的時(shí)候，我們可以幫助一下，幫他把頭套上去，讓他自己穿上兩只袖子，也可以當成是火車(chē)鉆山洞的游戲。最后慢慢地讓孩子自己來(lái)完成。
還有一個(gè)方法在你時(shí)間緊迫的時(shí)候也很管用。就是看看數幾下能穿好，往往能收到很好的效果，大家可以試試。
還有就是也可以和爸爸比賽，早上爸爸上班，桐桐上幼兒園時(shí)，他們總在一起穿衣服，爸爸就說(shuō)，我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)先穿好，桐桐總想當第一啊，嗖的一下就把褲子穿好了，他爸一條腿還沒(méi)穿上呢。
在幼兒園的學(xué)到的知識也可以應用到生活中。有一次早晨上幼兒園前，我讓桐桐自己在大床上穿褲子，因為前一天我來(lái)幼兒園上的公開(kāi)課，我隨口說(shuō)了一句：“你穿好褲子就叫頂呱呱”，我就進(jìn)廁所洗臉去了，沒(méi)過(guò)1分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)他大喊頂呱呱！我一看，嘿人家真就把褲子穿好那等著(zhù)我呢！動(dòng)作又快，穿的又高興。而第二天，我又如法炮制，可卻聽(tīng)桐桐喊了一聲：“炸薯條”，我還納悶怎么回事呢，卻看見(jiàn)桐桐雙手舉過(guò)頭頂，十指在那亂抖，我問(wèn)怎么了，桐桐說(shuō)：“沒(méi)做好就說(shuō)炸薯條”，我頓時(shí)明白了，這肯定也是在幼兒園里cpm課上老師教會(huì )的！那他穿不好或是發(fā)脾氣的時(shí)候，我一般還是幫他穿好的，但免不了聽(tīng)我幾聲羅嗦，我得告訴他，這件事情本來(lái)就是應該你自己做的，我現在只是幫你一下，下次自己加油！其實(shí)你只要專(zhuān)心，別著(zhù)急，肯定能穿的好的！
第四點(diǎn)做個(gè)懶媽媽
首先是做個(gè)懶媽媽?zhuān)灰銮诳斓膵寢專(zhuān)诳斓募议L(cháng)。非常慚愧我自己本身又是個(gè)懶媽媽。從桐桐很小時(shí)，給他喂飯我也挺著(zhù)急的，今天吃的多明天吃的少了，生怕他吃不飽。后來(lái)我注意到桐桐總是要搶我們的筷子和勺，要模仿大人吃飯，我發(fā)現這就是個(gè)機會(huì )鍛煉他自己吃飯了，于是把給他準備了一雙兒童專(zhuān)用筷子，讓他自己吃，讓他知道吃飯是他自己的事，如果這頓吃不飽，也沒(méi)有零食吃，只能等下頓，所以大概餓了三天后，桐桐就開(kāi)始完全自己吃飯了。
還有哄睡覺(jué)，我也覺(jué)得麻煩，他還沒(méi)睡著(zhù)時(shí)，我都睡著(zhù)了。后來(lái)在桐桐快3歲的時(shí)候，我給桐桐準備了他自己的小床，非�？ㄍǖ拇矄�，慢慢地告訴他，小床太小了，我不能陪你躺著(zhù)了，但我會(huì )在外屋陪著(zhù)他，他隨叫隨到，就這樣慢慢地訓練他自己睡覺(jué)。
舉這兩個(gè)例子就是想說(shuō)明，孩子不是沒(méi)有這個(gè)能力做事情，是他們不愿意或者是大人沒(méi)給他們機會(huì )。我們做家長(cháng)的，不能事事代辦，我們要幫助孩子成長(cháng)，幫助他獨立起來(lái)。當然我也不有懶的地方，如果孩子有問(wèn)題時(shí)，我會(huì )特別耐心的看著(zhù)桐桐的眼睛聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，如果孩子想讓我給他讀書(shū)時(shí)，我也會(huì )放下手里的事給他講故事。
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好，我是中一班王浩軒的媽媽?zhuān)芨吲d能在今天的家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )上作為代表發(fā)言，經(jīng)驗談不上，到是有幾點(diǎn)教育孩子的心得感受，在此與各位家長(cháng)分享，共同學(xué)習。
一、關(guān)注孩子的性格培養
首先家長(cháng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，不把自己的理想強加于孩子，而且在家庭中夫妻互敬互愛(ài)，形成一個(gè)民主、和諧的家庭環(huán)境。這讓孩子在健康的氛圍中快樂(lè )長(cháng)大，有助于孩子形成良好的人格品質(zhì)，他會(huì )變得更加善良、友愛(ài)、熱心助人。軒軒在班里不僅是老師們的得力小助手，平時(shí)也會(huì )積極幫助其他小朋友。在家里也是一個(gè)“小暖男”，看我做家務(wù)辛苦會(huì )幫我捶背，感冒了也會(huì )為我端來(lái)熱水，特別貼心。俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，所以只要我們有時(shí)間就會(huì )帶軒軒去旅游，在旅行中增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊眼界，培養孩子開(kāi)朗、自信、樂(lè )觀(guān)、堅強的性格，每一次的旅行回來(lái)都會(huì )發(fā)現孩子長(cháng)大了更懂事了。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成習慣，習慣養成性格，性格決定命運”。
二、關(guān)注孩子的.讀書(shū)習慣
前一段時(shí)間有天放學(xué)回家，軒軒突然告訴我說(shuō)：媽媽?zhuān)嬖V你一件事，我現在每天都給小朋友們報菜譜。我問(wèn)他就你一個(gè)人報菜譜嗎？他點(diǎn)頭說(shuō)是，因為只有他認識的字多。的確，軒軒的識字量我并沒(méi)有準確統計過(guò)，但大概也有六、七百字，即使在小班下學(xué)期的時(shí)候他認識的字也將近一二百字，日常的讀書(shū)讀報完全沒(méi)有問(wèn)題。但軒軒在上幼兒園前認識的字也只有大小、多少等最基礎的十幾個(gè)字，那為什么在短短一年中認識這么多字？是我們特意教孩子識字嗎？不是，答案只有一個(gè)，那就是閱讀。
在軒軒一歲多時(shí)，每晚睡前我都會(huì )給他講故事，再大一點(diǎn)他喜歡自己看。也許當時(shí)他并不識字，但他喜歡翻看圖畫(huà)，沒(méi)事就坐那看，有不認識的字就問(wèn)我們，隨著(zhù)閱讀量的增加，再遇到有些不認識的字也會(huì )隨著(zhù)意思順下來(lái)。后來(lái)在我們帶他出去玩的時(shí)候，他會(huì )指著(zhù)道路兩邊的路標、店鋪名告訴我們那念什么，這我才意識到原來(lái)在不知不覺(jué)中他認識了許多字。我看過(guò)一些育兒書(shū)籍，對孩子的培養是各抒己見(jiàn)，各有所長(cháng)，但卻都有一個(gè)共同的觀(guān)點(diǎn)就是讓孩子閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。有了這個(gè)意識后，我就陸續買(mǎi)了很多適合他這個(gè)年齡看的書(shū)，有《貝貝熊系列》、《小兔湯姆系列》、《金色童年》、《神奇校車(chē)》等等，軒軒都非常喜歡，每天看書(shū)的時(shí)間超過(guò)了半個(gè)小時(shí)，在周末有時(shí)會(huì )超過(guò)一個(gè)小時(shí)。都是他自己主動(dòng)閱讀，完全不用我操心。而且在家里隨處放的最多的就是書(shū)，讓他不管在哪兒，隨手就可以拿來(lái)一本書(shū)來(lái)讀。有時(shí)讀的比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)你的孩子已經(jīng)養成看書(shū)的習慣了，而我的孩子并沒(méi)有該怎么辦呢？根據我個(gè)人的經(jīng)驗，如果孩子到了4、5歲也不太會(huì )主動(dòng)看書(shū)，那你去強迫他看也只會(huì )引起孩子的逆反心理，解決的方法就是每天至少抽出半個(gè)小時(shí)給孩子講故事，沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，只是由于家長(cháng)的忙碌或疏忽沒(méi)有讓孩子養成閱讀習慣，每天用心的給孩子講故事，堅持一段時(shí)間后，你會(huì )發(fā)現孩子對書(shū)的興趣會(huì )比對電視、電腦的更多。講故事或孩子自己看書(shū)時(shí)一定要營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍，家長(cháng)們關(guān)掉電腦、電視，放下手機，可以看看報紙雜志，在當你認真閱讀時(shí)，孩子也會(huì )更加專(zhuān)心。但有一點(diǎn)家長(cháng)們要注意，千萬(wàn)不要講了一段時(shí)間的故事就問(wèn)孩子你認識了幾個(gè)字？書(shū)里的內容給我復述一下，這樣會(huì )打消孩子的積極性，他會(huì )認為這是家長(cháng)留給他的任務(wù)。我們讓孩子閱讀是為了培養他的自主學(xué)習能力，讓他們從書(shū)中感受到美好，而不是為了學(xué)什么而讀書(shū)。當孩子的閱讀量到了一定的時(shí)候，他的識字量、理解能力自然會(huì )有一個(gè)提升。
三、關(guān)注孩子的日常行為習慣
教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣”。這習慣包括學(xué)習習慣也包含日常行為習慣。在約束孩子之前，家長(cháng)首先要以身作則、言傳身教，答應孩子的事要盡力完成，這樣孩子才會(huì )信任你，也會(huì )更加聽(tīng)你的話(huà)。
軒軒平常也喜歡看電視，尤其是看動(dòng)畫(huà)片。但在時(shí)間上我會(huì )控制，在他看電視之前，我會(huì )告訴他只許看兩集或者看半個(gè)小時(shí)，因為看多了對眼睛不好，道理講明白了，他自然就會(huì )懂得而且會(huì )自覺(jué)遵守。一次家里就我們兩個(gè)，我要去買(mǎi)菜怕他亂跑就打開(kāi)電視讓他看，也說(shuō)好只看兩集。其實(shí)平時(shí)都是我在家里，所以他很聽(tīng)話(huà)，這次不知道他會(huì )怎么樣，等半小時(shí)后我回來(lái)，看到電視已經(jīng)關(guān)了，他正在玩玩具，那一刻我知道，以后不論我管不管，他都會(huì )遵守約定。家長(cháng)立下規矩并給予一定的信任，那孩子做到的會(huì )超乎你的想象。
平時(shí)在家我會(huì )讓他做一些力所能及的事情，比如自己穿衣疊被，收拾書(shū)和玩具。去超市前讓他幫我記住我要買(mǎi)的東西，在超市里我會(huì )故意說(shuō)忘了幾樣，讓他提醒我，幫我想想，這樣會(huì )讓孩子覺(jué)得很有成就感。其實(shí)孩子在家都會(huì )愿意幫助父母干一些小事，有時(shí)做的并不那么完美，甚至還會(huì )幫了倒忙，這時(shí)家長(cháng)一定不要責怪孩子，而是多鼓勵，讓孩子參與其中也會(huì )培養他的責任感。
成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊藏著(zhù)一份特殊的才能，那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著(zhù)我們去喚醒他”。我想，每個(gè)孩子都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(cháng)，只要能認清自己的孩子，了解孩子的長(cháng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長(cháng)避短，就一定能把孩子塑造成有用之才。
謝謝大家。
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！我是來(lái)自六年級三班的xx同學(xué)的媽媽?zhuān)裉旆浅s幸來(lái)到我們的家長(cháng)交流會(huì )上，與大家共同探討教育孩子的心得體會(huì )。
在交流之前，請允許我向學(xué)校領(lǐng)導和全體老師由衷的說(shuō)聲謝謝，孩子來(lái)到外海實(shí)驗學(xué)校的每一分成長(cháng)都離不開(kāi)您的悉心指導和教育，我相信這不僅是我的心聲，也是在座所有家長(cháng)們的心聲。
我一直認為女兒能夠來(lái)到這所學(xué)校，她好有福氣。首先是因為有兩位德高望重的校長(cháng)，您二位在辦學(xué)上始終堅持以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，堅持培養孩子的綜合素質(zhì)，而不是急功近利，單純的追求學(xué)習成績(jì)，這是讓我們家長(cháng)深感欣慰和踏實(shí)之處。一直讓我尤為感動(dòng)的是，我們學(xué)校幾年來(lái)一直進(jìn)行的詩(shī)文考級活動(dòng)，這對孩子一生的成長(cháng)都將是受益無(wú)窮的。我在后邊的講述中會(huì )重點(diǎn)來(lái)談。其次，孩子在外海期間所有的班主任都極為負責，中低年級時(shí)有細致入微的閆老師，是您讓孩子愉快地度過(guò)了轉學(xué)的過(guò)渡期，盡快的融入到了這所學(xué)校。還有就是現今的李老師，作為六年級畢業(yè)班的班主任，壓在您身上的重擔可想而知了。在如此繁重的教學(xué)任務(wù)的壓力下，您不僅教書(shū)更加重視孩子心智的成長(cháng)，不斷地給孩子鼓勵，讓孩子逐漸增強自信心。感謝班主任們在孩子不同的成長(cháng)階段對她的諸多幫助。再就是任課老師，每次接送孩子與各科老師去交流時(shí)，在了解孩子的學(xué)習情況同時(shí)又被老師們的敬業(yè)精神感染著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。感激之詞溢于言表，還有很多很多，在這里就不一一列舉了。
在孩子的成長(cháng)道路上我們每一位家長(cháng)都會(huì )有許多心得體會(huì )，與其說(shuō)是教育孩子，不如說(shuō)是與孩子共同成長(cháng)。各位家長(cháng)朋友們，是否還依稀記得十幾年前當我們的孩子呱呱落地時(shí)，我們的那份欣喜，那份激動(dòng)。而那一刻起，我們不僅擁有了為人父母的榮耀，更是有了一份責任和重擔。從那以后我們就開(kāi)始慢慢求學(xué)路，學(xué)習如何做一名合格的父母�；仡欉@十余年來(lái)，我也有心得，感謝曉楠老師，感謝領(lǐng)導老師們，感謝各位家長(cháng)給到我這一次與大家分享的機會(huì )。
首先，性格的重要性。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，完善的性格是極為重要的。
讓孩子擁有積極快樂(lè )的心態(tài)，懂得感恩，學(xué)會(huì )與人相處，在集體中擁有團隊合作精神。眾所周知，言傳重于身教，這些優(yōu)良性格的培養，是需要家長(cháng)在平日的生活中身體力行的去做。
與孩子相處時(shí)，學(xué)會(huì )用欣賞的眼光來(lái)看待孩子。有人說(shuō)贊美和鼓勵能使白癡變成天才，這句話(huà)可能有點(diǎn)夸張，但是也有其一定的道理。想想我們成年人在工作單位都渴望得到領(lǐng)導或同事的贊美和認可，更何況是孩子呢。所以我們家長(cháng)一定要抓住鼓勵的契機，而不是不著(zhù)邊際的隨便夸孩子。清旸平時(shí)學(xué)鋼琴，記得有一段時(shí)間開(kāi)始倦怠了，我看著(zhù)她那懶洋洋，敷衍了事的`狀態(tài)心里有點(diǎn)著(zhù)急，找了個(gè)機會(huì )跟孩子詳談了一次，基本就是說(shuō)彈琴的重要性，言語(yǔ)之間給她很多有一定能彈好的暗示，后來(lái)一段時(shí)間女兒彈琴確實(shí)有點(diǎn)進(jìn)步，有一次她用心彈了一曲之后，我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，女兒聽(tīng)你彈琴簡(jiǎn)直就是一種享受哈，這無(wú)疑會(huì )給孩子很大的鼓舞。讓她逐漸產(chǎn)生自信，給自己一個(gè)良性的暗示：我能行。
其次，閱讀的重要性。
有人說(shuō)，小學(xué)階段是培養孩子良好習慣的重要階段，是的，在眾多的好習慣中，閱讀時(shí)尤為重要的一項。10—14歲，是人的一生最重要的黃金閱讀期。如果錯過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導和大量有效的閱讀，將會(huì )給孩子的成長(cháng)造成難以彌補的缺憾。一個(gè)人閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，讓孩子書(shū)包里多點(diǎn)“太陽(yáng)”。書(shū)籍會(huì )給孩子打開(kāi)一翻新的世界。然而閱讀習慣的養成，尤其是對于寄宿制學(xué)校的學(xué)生來(lái)講，學(xué)校的相應的管理制度就凸顯其重要性了，講到這我不得不再一次感謝校長(cháng)和所有的老師們的辛勤付出了，對孩子們閱讀能力培養不僅重視，而且落實(shí)到了實(shí)處。每年假期，都有相應的閱讀書(shū)目。清旸的閱讀愛(ài)好是從小學(xué)一年級開(kāi)始的，也是一次偶然的機會(huì )，看著(zhù)孩子的漢字量已經(jīng)大大增加，我買(mǎi)了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》，也是想試試看她能否讀得懂。沒(méi)成想丫頭很快就讀完了，當然以她那時(shí)的理解力，應該是囫圇吞棗的讀得。但無(wú)論怎樣講，孩子對閱讀開(kāi)始有感覺(jué)了。來(lái)到外海后，配合每學(xué)期老師要求的閱讀書(shū)目，孩子的閱讀量不斷增加，更為可喜的是，女兒愛(ài)上了讀書(shū)，讀起書(shū)來(lái)有時(shí)會(huì )如饑似渴。
說(shuō)到閱讀，還有一點(diǎn)需要跟大家分享一下。就是經(jīng)典誦讀。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。國學(xué)經(jīng)典能提升孩子的境界，放大孩子的格局，提升智慧，只有這樣的孩子才是人格飽滿(mǎn)，人性光明，德才兼備的孩子。國學(xué)能教會(huì )一個(gè)男孩子做一個(gè)正直的男人，一個(gè)頂天立地的男子漢，他的思想像大海一樣深邃，他的心胸像天空一樣開(kāi)闊，他絕對不會(huì )為了一點(diǎn)小是小非斤斤計較，更不會(huì )因為一點(diǎn)小小的挫折，就悶悶不樂(lè )。國學(xué)能教會(huì )一個(gè)女孩子，像水一樣柔軟，上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭，會(huì )教會(huì )女孩子自尊自愛(ài)、善良賢慧。
為人父母，我們應該讓孩子在童蒙時(shí)期就做到親近圣賢，開(kāi)啟孩子的智慧。其實(shí)在孩子讀一年級的時(shí)候我曾經(jīng)嘗試著(zhù)讓孩子背誦注音版的論語(yǔ)和道德經(jīng)，但是很難堅持，然而值得慶幸的是，來(lái)到了外海，我們有了詩(shī)文考級，在領(lǐng)導和老師們的推動(dòng)下，孩子真正的積累了古詩(shī)文，這對孩子的未來(lái)的成長(cháng)，健全人格的塑造是何等重要啊。我深知，這期間學(xué)校領(lǐng)導和老師們的付出是巨大的。我曾做過(guò)了解，也有很多學(xué)校實(shí)行過(guò)經(jīng)典背誦，但要么是沒(méi)有落實(shí)，要么就是堅持不下來(lái)，而外海的老師們，這些年來(lái)一如既往的堅持著(zhù)，作為孩子，作為家長(cháng)我們好有福氣，再次感謝啊。
第三，旅行的重要性。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不能死讀，那是呆子；行萬(wàn)里路，也不能白行，那是販夫。讀書(shū)，要學(xué)會(huì )思考，旅行，也要深度旅行。兩者結合，才會(huì )真正讓孩子形成多元化價(jià)值觀(guān)。旅行，是一種最好的、最直觀(guān)的方式，讓我們看到真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。很多時(shí)候，我們習以為常、司空見(jiàn)慣的東西，其實(shí)并不是天然就該如此的。旅行，就是讓我們知曉，離開(kāi)我們居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么樣的，那里的水是什么樣的，那里的房子是什么樣的，那里的人是什么樣的……最關(guān)鍵的，則是那里的生活，究竟是什么樣的。
記得前年帶著(zhù)女兒去臺灣，不僅感受到了寶島自然風(fēng)景美妙絕倫，品嘗了熱帶水果及臺灣的各色小吃，而且領(lǐng)略了當地的人文特色。記得有天晚上我們在一個(gè)小鎮休息，大約已經(jīng)九點(diǎn)多快十點(diǎn)的光景了，路上行人稀少，偶遇十字路口恰逢紅燈，橫穿的路線(xiàn)根本沒(méi)有過(guò)往車(chē)輛，但與我們同行的當地人依然穩穩的站在路這邊，一直等到綠燈放行才肯過(guò)馬路。我和女兒對這一幕留下了深刻的印象，去年我們去日本，如果說(shuō)自然風(fēng)景遠不及我們祖國的壯麗山河，但是依然會(huì )被他們對工作的嚴謹敬業(yè)，無(wú)論在哪里都是整潔如新的環(huán)境所打動(dòng)。還有清旸七歲那年去日照，一定會(huì )在她童年的記憶力留存著(zhù)在海邊篝火晚會(huì )時(shí)，在眾人面前舞過(guò)那曲鈴兒響叮當的快樂(lè )與成就感吧。這些，所有的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，親身經(jīng)歷都是無(wú)法在家里可以體會(huì )到的。
第四，學(xué)習的重要性。
學(xué)生的天職就是學(xué)習，這是毋容置疑的。在學(xué)習方面，我們慶幸我們的孩子有著(zhù)極強責任心的老師們，他們會(huì )傳授最好的學(xué)習方法和學(xué)習技能。作為家長(cháng)，我們需要做的是身教重于言傳。父母好好學(xué)習，孩子天天向上。也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我們學(xué)啥。您知道嗎，感覺(jué)比語(yǔ)言快十倍，當我們想讓孩子多讀書(shū)時(shí)，我們有沒(méi)有有沒(méi)有潛下心來(lái)讀書(shū)刊播，當我們想讓孩子用積極的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習的時(shí)候我們有沒(méi)有對我們的工作保持著(zhù)積極進(jìn)取的狀態(tài)，當我們希望孩子在學(xué)習成績(jì)上能夠勝不驕敗不餒時(shí)，我們有沒(méi)有對生活中的得失保持著(zhù)平衡的心態(tài)。其實(shí)，父母是孩子最好的老師，最好的榜樣。
在學(xué)習上，我幾乎不給孩子進(jìn)行任何指導，甚至作業(yè)我都極少去檢查。每周的作業(yè)老師要求簽字，我跟女兒達成共識，你的作業(yè)認真完成，仔細檢查，媽媽只負責簽字。但是如果因為錯題挨批的話(huà)，那是你沒(méi)有認真完成的原因，自然由自己來(lái)承擔責任。這樣做并不代表不關(guān)心孩子，接送孩子時(shí)，我也會(huì )竭盡全力跟任課老師多溝通，了解孩子的學(xué)習狀況。不過(guò)這學(xué)期因為工作原因，很多時(shí)候不能做到親自接送，在這方面有很多欠缺。所以周末回家后與孩子的溝通就尤為重要了。每周五或周六我們要至少拿出一晚的時(shí)間進(jìn)行溝通和交流，了解孩子的學(xué)習，思想，生活動(dòng)向。
值得一提的是，我們學(xué)校的教師隊伍是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，認真負責的團隊。記得又一次，英語(yǔ)老師吳老師很焦急的對我說(shuō)，清旸媽媽?zhuān)阋⒁庖幌潞⒆拥目谡Z(yǔ)了。當我了解到孩子的口語(yǔ)情況時(shí)，也開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。我就在思考，到底哪里出了問(wèn)題了呢，確實(shí)我對孩子英語(yǔ)口方面疏于重視，極少關(guān)注。但是還不能直接去訓斥孩子，需要先平穩自己的負面情緒，在心平氣和的狀態(tài)下跟孩子溝通。要讓她自己重視起來(lái)。這樣的溝通還真有效果，盡管口語(yǔ)水平進(jìn)步還不是非常明顯，但是她開(kāi)始有意識的從網(wǎng)上多搜集英語(yǔ)會(huì )話(huà)，讓自己進(jìn)行練習了。并且在吳老師的不斷鼓勵下，孩子對英語(yǔ)學(xué)習的興趣極大提高。記得上學(xué)期老師要求做英語(yǔ)課件，清旸特別積極的準備，為了準備一份自己感到滿(mǎn)意的課件，她甚至熬夜到夜里一兩點(diǎn)。盡管我也不希望孩子影響休息，但是看著(zhù)孩子那份認真執著(zhù)的樣子實(shí)在是不忍心打擊她的積極性。
馬上就要小升初了，相信這個(gè)時(shí)期我們家長(cháng)都開(kāi)始有些緊張和忐忑了吧。我個(gè)人感覺(jué)，作為家長(cháng)，我們能做的就是積極配合老師，讓孩子能夠理解現在已經(jīng)到了備考的準備階段了，重視每次的測試，考試后一定要認真對待錯題，了解自己出錯的原因，是粗心，還是知識沒(méi)有掌握好，區分對待。同樣的錯誤以后不要再出現。
以上是我在親子教育中的點(diǎn)滴心得，還有很多不足之處。懇請各位老師和家長(cháng)，把您寶貴的經(jīng)驗介紹給我，讓我在大家的幫助下不斷地修正自己，彌補不足。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責任。農民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(cháng)規律才有好未來(lái)。讓我們伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)一起成長(cháng)起來(lái)吧，謝謝！
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二文科班李xx，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
首先在此衷心地祝賀學(xué)弟學(xué)妹們即將從初中畢業(yè)，踏上新的旅程，進(jìn)入學(xué)習生涯中至關(guān)重要的高中階段。中考在即，學(xué)生在填寫(xiě)志愿、選擇學(xué)校之際，我愿呈上一份誠懇的建議，為你們選擇學(xué)校提供一些參考。
作為與友實(shí)攜手5年的學(xué)子，我與學(xué)校已建立了深厚的情感，但回想起兩年前擇校時(shí)的彷徨與躊躇，現在已是學(xué)姐的我，更能清晰地體會(huì )，初三同學(xué)們即將面臨重大選擇時(shí)的一絲緊張與不安。當時(shí)選擇友實(shí)的原因很簡(jiǎn)單，因為初中三年已然習慣學(xué)校的作息與各種日常安排，直升高中后完全可以避免重新熟悉新環(huán)境所造成的時(shí)間和精力的浪費，同時(shí)更有利于同學(xué)們更快更好的適應高中學(xué)習的新階段�？赡芤恍┩瑢W(xué)們向往更新鮮的環(huán)境，這是人之常情，但若理智的看待，與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強的`陌生環(huán)境相比，友實(shí)的純粹與簡(jiǎn)約才是更加適合大多數優(yōu)秀學(xué)子的選擇。
升入高中后，事實(shí)證明，自己當初的選擇果然是明智的，無(wú)論是細心教學(xué)的老師，還是周?chē)妥约核较喈斈軌蛞黄饖^進(jìn)的同學(xué)，都讓我感受到高中生活的美好與正能量，與此相比，除去成績(jì)特別優(yōu)異考出市內的同學(xué)，在其他學(xué)校就讀的學(xué)子，相當大一部分要承受更大的學(xué)習壓力和許多可能自己難以預料的外在誘惑，并且，在沒(méi)有小班化教學(xué)的情況下，能夠得到各科老師的悉心關(guān)照顯得格外不易，但學(xué)生的進(jìn)步是和老師們的辛勤付出密切相連的，一個(gè)良性競爭的環(huán)境也能促成學(xué)子們不斷超越自我。因此其中優(yōu)劣，相信各位家長(cháng)在斟酌后，一定對友實(shí)高中有更多的信心。
高中兩年仔細數數，專(zhuān)為高中同學(xué)舉辦的活動(dòng)大大小小也不下十次了，幾乎每一次活動(dòng)我到有切實(shí)的參與體會(huì )：一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生除去獲得不辜負自己努力的成績(jì)外，參加各項活動(dòng)是不可或缺的，而xx實(shí)驗高中部所提供的豐富平臺，在學(xué)生數量較少的情況下，能讓每位同學(xué)有更大的可能性參與到活動(dòng)中來(lái)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的膽識。
最后，衷心地祝愿學(xué)子們在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，祝愿家長(cháng)和同學(xué)們通過(guò)科學(xué)的選擇，考取理想的學(xué)校!
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二文科班李xx，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
首先在此衷心地祝賀學(xué)弟學(xué)妹們即將從初中畢業(yè)，踏上新的旅程，進(jìn)入學(xué)習生涯中至關(guān)重要的高中階段。中考在即，學(xué)生在填寫(xiě)志愿、選擇學(xué)校之際，我愿呈上一份誠懇的建議，為你們選擇學(xué)校提供一些參考。
作為與友實(shí)攜手5年的學(xué)子，我與學(xué)校已建立了深厚的情感，但回想起兩年前擇校時(shí)的彷徨與躊躇，現在已是學(xué)姐的我，更能清晰地體會(huì )，初三同學(xué)們即將面臨重大選擇時(shí)的一絲緊張與不安。當時(shí)選擇友實(shí)的原因很簡(jiǎn)單，因為初中三年已然習慣學(xué)校的作息與各種日常安排，直升高中后完全可以避免重新熟悉新環(huán)境所造成的時(shí)間和精力的浪費，同時(shí)更有利于同學(xué)們更快更好的適應高中學(xué)習的新階段�？赡芤恍┩瑢W(xué)們向往更新鮮的環(huán)境，這是人之常情，但若理智的看待，與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強的陌生環(huán)境相比，友實(shí)的純粹與簡(jiǎn)約才是更加適合大多數優(yōu)秀學(xué)子的選擇。
升入高中后，事實(shí)證明，自己當初的選擇果然是明智的'，無(wú)論是細心教學(xué)的老師，還是周?chē)妥约核较喈斈軌蛞黄饖^進(jìn)的同學(xué)，都讓我感受到高中生活的美好與正能量，與此相比，除去成績(jì)特別優(yōu)異考出市內的同學(xué)，在其他學(xué)校就讀的學(xué)子，相當大一部分要承受更大的學(xué)習壓力和許多可能自己難以預料的外在誘惑，并且，在沒(méi)有小班化教學(xué)的情況下，能夠得到各科老師的悉心關(guān)照顯得格外不易，但學(xué)生的進(jìn)步是和老師們的辛勤付出密切相連的，一個(gè)良性競爭的環(huán)境也能促成學(xué)子們不斷超越自我。因此其中優(yōu)劣，相信各位家長(cháng)在斟酌后，一定對友實(shí)高中有更多的信心。
高中兩年仔細數數，專(zhuān)為高中同學(xué)舉辦的活動(dòng)大大小小也不下十次了，幾乎每一次活動(dòng)我到有切實(shí)的參與體會(huì )：一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生除去獲得不辜負自己努力的成績(jì)外，參加各項活動(dòng)是不可或缺的，而xx實(shí)驗高中部所提供的豐富平臺，在學(xué)生數量較少的情況下，能讓每位同學(xué)有更大的可能性參與到活動(dòng)中來(lái)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的膽識。
最后，衷心地祝愿學(xué)子們在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，祝愿家長(cháng)和同學(xué)們通過(guò)科學(xué)的選擇，考取理想的學(xué)校！
愿xx實(shí)驗成為您的首選，讓我們相約在九月！
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是四年級二班郭xx的媽媽?zhuān)紫雀?謝婁老師給我這次機會(huì )，讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(cháng)教育。我感到十分榮幸，學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們家長(cháng)身上多了一份責任，老師對每個(gè)孩子傾注的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)，作為家長(cháng)，我理解支持老師的工作，也一定會(huì )配合老師共同教育孩子。
首先要培養孩子養成良好的習慣，教育孩子不虛榮攀比，好的習慣會(huì )讓孩子受用終生。
重視孩子的“健康”，我說(shuō)的健康，不僅是指身體，更重要的是心理，培養孩子不要以自我為中心，要經(jīng)得起批評和挫折。
給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，在家長(cháng)基本上我和孩子是平等的`，所以當孩子犯錯時(shí)，可以批評她，但孩子認為大人不對時(shí)，確實(shí)是我們家長(cháng)做錯的，我們也會(huì )認錯，尊重孩子，只有地位平等了，才能增進(jìn)我們與孩子的感情，孩子也會(huì )信任你，所以無(wú)論孩子是學(xué)習上，思想上遇到煩心事，也會(huì )向你傾訴，這樣我們就會(huì )正確引導教育孩子。
把孩子當作朋友，多表?yè)P鼓勵，少批評指責，人與人需要交流，孩子和我們父母也不例外，只要有時(shí)間就要和孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，適當表?yè)P孩子，多給孩子一些鼓勵，正確引導孩子對待身邊發(fā)生的每一件事，告訴她人與人是平等的，自己不比別人差，激勵她充滿(mǎn)自信心，這樣才會(huì )激發(fā)孩子的學(xué)習，生活興趣，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
都說(shuō)現在的獨生子女自私，所以我們就要引導孩子學(xué)會(huì )寬容和感恩，讓孩子感恩每一位教導她的老師，愛(ài)老師，孩子才會(huì )喜歡上老師的課，尊敬老師，孩子才會(huì )認真聽(tīng)講，才能取得好成績(jì)。
家長(cháng)和老師的溝通也是必不可少的，我們應及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，也應向老師了解孩子在校情況，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教育，也離不開(kāi)同學(xué)們的幫助，我相信，只要有像婁老師這樣有愛(ài)心的老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )成長(cháng)得很快樂(lè )。
在此，我向為我們孩子付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康，工作順利，家庭幸福。
謝謝大家。
家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿 15
親愛(ài)的老師們，家長(cháng)們：
大家好！我是一(1)班xxx的媽媽。首先，我非常感謝班主任曹老師給我這么好的機會(huì )和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對我的精心培養。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的辛勤汗水。在此，請允許我代表在場(chǎng)的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了�！�
其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(cháng)，我做的還不夠。俗話(huà)說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習慣都需要家里的父母正確引導和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：
第一，多給孩子表?yè)P和鼓勵。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當面批評她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比�，F在回家，女兒總能遞給我拖鞋。吃飯的時(shí)候總是讓我先吃。我總是說(shuō)：“哎，我們家長(cháng)大了，我知道我愛(ài)我媽�！迸畠郝�(tīng)著(zhù)總會(huì )開(kāi)心，下次會(huì )更勤奮。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)。如果父母經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子就會(huì )做得很好。
第二，培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的習慣。
教育家孫云曉說(shuō)：“習慣決定孩子的命運�！笨梢�(jiàn)良好的習慣對孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識和良好習慣形成的階段。父母應該讓孩子知道什么是對的，什么是錯的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。通常，我總是鼓勵——早睡早起。讓她一早起來(lái)看太陽(yáng)。并告訴她，最美的日出，只有初出茅廬的'孩子才能看到。所以，她每天早起，看完一本書(shū)就會(huì )看。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校。學(xué)校有很強的學(xué)習氛圍，孩子們知道該做什么，但他們不知道什么時(shí)候放學(xué)回家。所以我總是讓佳東放學(xué)回家就把作業(yè)做完，作業(yè)的時(shí)候不讓家人打擾。我們的父母讓他們的孩子熱愛(ài)閱讀。首先，你要養成讀書(shū)的習慣。父母帶書(shū)，孩子也跟著(zhù)帶。習慣是自然形成的。我給女兒買(mǎi)了很多故事書(shū)，每晚一本短篇。如果你還想讀，那就自己讀吧。然后我看我的書(shū)，她看她的，她會(huì )看的津津有味。但是好習慣不是一蹴而就的。我們要持之以恒，日積月累。
第三，培養孩子的獨立性。
以前我是一絲不茍的。結果，孩子們產(chǎn)生了依賴(lài)心理�，F在，我不提醒她，讓她檢查書(shū)包。不帶就不會(huì )問(wèn)老師有沒(méi)有批評我。她已經(jīng)知道生活學(xué)習上的這些都是她自己的事，他要為自己的行為負責。以后會(huì )是一個(gè)負責任的人。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子會(huì )健康成長(cháng)，他會(huì )是我們的驕傲。
【家長(cháng)交流會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)交流會(huì )上講話(huà)07-05
家長(cháng)交流會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿05-05
家長(cháng)交流會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10-13
家長(cháng)交流會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10-13
家長(cháng)交流會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿（精選10篇）10-21
小學(xué)家長(cháng)交流會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿08-27
小學(xué)家長(cháng)交流會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿09-27