小學(xué)語(yǔ)文組研修發(fā)言稿
各位領(lǐng)導、老師，你們好！
今天是我們語(yǔ)文教師本期的第一次盛會(huì )。因為對教育的熱愛(ài)，對孩子的熱愛(ài)，對語(yǔ)文的熱愛(ài)，對盼盼的熱愛(ài)，我們走到了一起，聚在這里。
特別感謝孫校長(cháng)、龔書(shū)記親臨會(huì )場(chǎng)指導工作，感謝鄒主任的精彩講座，感謝粟主任、曹**、張**老師的讀書(shū)分享，以及彭**、葉**、胡**、王**、童**、陳**這六位年級組長(cháng)的潛心研討與分享，還有本次的活動(dòng)主持馮**老師，資料整理劉**老師；拍照寫(xiě)新聞的聶**老師，全程為我們錄相的賀廣老師，謝謝你們！你們辛苦了！
在大家的共同努力下，語(yǔ)文組9月份的工作開(kāi)展得十分順利。第二周召開(kāi)年級組長(cháng)會(huì )議和部分工作人員會(huì )議，修訂并明確了本期語(yǔ)文研修計劃，每位語(yǔ)文老師認真填寫(xiě)了新課標研修問(wèn)卷和調查問(wèn)卷，為我們本次的語(yǔ)文新課標研讀留下了第一手研究資料。第三周排練經(jīng)典誦讀《詩(shī)韻童年》節目，錄制視頻上交長(cháng)沙市小語(yǔ)會(huì )，這個(gè)節目也是為宣傳學(xué)校理念，推廣經(jīng)典誦讀而準備的，以后有大型活動(dòng)都會(huì )參與演出。這個(gè)節目從上周三開(kāi)始構思到今天上午成功錄制視頻，我們只花了一周時(shí)間。這其間辛苦了大隊輔導員陳**演員、提建議、組織學(xué)生，胡**、董**老師參與了節目輔導，辛苦了向**老師為50多個(gè)孩子訂服裝，不厭其煩地選款式、談價(jià)格、為每個(gè)孩子確定尺碼，發(fā)放服裝、熨燙50多套表演服。辛苦了今天幫助化妝的、帶隊的陳**、向**、唐**老師，還要感謝準備道具、車(chē)輛的楊主任，輸送表演人才的班主任，錄像、刻錄光碟的賀主任。從這件事中，我再一次深深的體會(huì )到，盼盼小學(xué)老師不計名利報酬，團結一心擰成一股繩的精神和力量。我想，正是這種精神和力量在推著(zhù)我們往前走。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組的研修總目標是：基于問(wèn)題，探求對策，共享智慧，凝聚團隊；以生為本，提升素養，積淀文化，收獲成長(cháng)。本期研修關(guān)鍵詞是：研修例會(huì )、解決問(wèn)題、讀書(shū)分享、語(yǔ)文素養
我們的具體措施是：
1、每月研修例會(huì )。于每月第三周星期三下午定期進(jìn)行教師研修例會(huì )（特殊情況改期，但保證每月一次），讓教師研修有目的、有序列、有規律，逐漸進(jìn)入自主研修狀態(tài)。
本著(zhù)“問(wèn)題”即課題的原則，以年級組長(cháng)、骨干教師為教研帶頭人，針對不同學(xué)段的主要問(wèn)題，結合具體課例、相關(guān)理論、經(jīng)驗展開(kāi)研究與培訓，進(jìn)行有針對性地、長(cháng)效性地研討。同時(shí)，我們還會(huì )邀請校外專(zhuān)家來(lái)給我們作指導。
根據學(xué)本校教研現狀，本學(xué)期主要以學(xué)習新課程標準為起點(diǎn)，開(kāi)展通識研修，緊扣課標，并以此為依據指導教學(xué)。主要研修以下三個(gè)問(wèn)題：低段：識字、寫(xiě)字、學(xué)詞怎樣教？中段：怎樣激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣？高年級：不同文體怎樣教？五、六年級各確定一種文體，進(jìn)行研究。通過(guò)培訓與競賽，提升教師解讀課標、把握教材及說(shuō)課、反思的能力。
我希望在研修例會(huì )的引領(lǐng)下，我校語(yǔ)文教研能走上更專(zhuān)業(yè)、更精細、更具特色之路。在我們這個(gè)學(xué)習共同體內，能率先走出一批研究型、專(zhuān)家型的語(yǔ)文教師。
2、書(shū)香浸潤校園。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一所沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育。讀書(shū)是學(xué)校發(fā)展的需求，師生成長(cháng)的需求，也是生活的需求。課改需要愛(ài)讀書(shū)的老師。教師要想不做淺薄的教書(shū)匠，就必須從閱讀開(kāi)始。因此，本期每月研修例會(huì )之前，先召開(kāi)教師讀書(shū)分享會(huì )，所有語(yǔ)文教師至少參加一次讀書(shū)分享。
本期，我們將繼續把晨誦、午讀、暮省制度落到實(shí)處。
早晨，讓學(xué)生進(jìn)校園就能聽(tīng)到學(xué)校廣播站播放的經(jīng)典誦讀音頻，進(jìn)教室就能融入班級日有所誦；
中午自習課為學(xué)生的午讀時(shí)間，學(xué)生靜心讀書(shū)，老師可以給學(xué)生講故事，聊好書(shū)。提倡親子共讀，定期給家長(cháng)發(fā)放指導親子共讀的資料，可以在校園內（或電視臺）開(kāi)展親子共讀趣味知識競賽。
當前用于兒童誦讀的書(shū)籍各有千秋，如果條件成熟，我希望我們語(yǔ)文組能博采眾長(cháng)，根據實(shí)際誦讀需要，編定本校獨有的分級誦讀教材，為學(xué)生的成長(cháng)打下優(yōu)質(zhì)的文化底色。
3、每期語(yǔ)文素養大賽
語(yǔ)文素養是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養，語(yǔ)文素養的要素包括語(yǔ)文知識、語(yǔ)言積累、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習方法和習慣，以及思維能力、人文素養等。語(yǔ)文新課程標的第一條基本理念，就是要全面提升學(xué)生的'語(yǔ)文素養。
自本學(xué)期開(kāi)始，每期定一個(gè)月舉行語(yǔ)文素養大賽。12月份，將開(kāi)展青年教師硬筆書(shū)法比賽，促進(jìn)教師基本功的提升，舉行全校學(xué)生語(yǔ)文素養大賽，要求每班全員參與，全面了解本校學(xué)生情況，為后續研修提供依據。
低年級漢字書(shū)寫(xiě)比賽。從寫(xiě)字姿勢、速度、優(yōu)秀率等方面進(jìn)行評價(jià)；中年級課文朗讀或課本劇比賽。（從正確、流利、有感情等方面評價(jià)）高年級必背古詩(shī)及選讀詩(shī)文大賽（三級指標：齊背、大組抽背、選背）。十二月教師集中研修的時(shí)候，有學(xué)生素養展示、獲獎教師經(jīng)驗分享，并總結本校情況，提出改進(jìn)方法。
4、建立童心作文訓練系統，把寫(xiě)作教學(xué)落到實(shí)處。
當前國內學(xué)校的作文課普遍存在無(wú)教材、無(wú)系統、無(wú)指導的問(wèn)題。本學(xué)期我校借鑒先進(jìn)的教學(xué)訓練方法，結合我們自己關(guān)于課內外讀寫(xiě)、電影課堂讀寫(xiě)的經(jīng)驗，編寫(xiě)了適用于2-6年級寫(xiě)作課教學(xué)的教案，建立本校獨有的童心作文訓練系統，將在今年兩年內逐步完善。使教師善教，學(xué)生樂(lè )寫(xiě)，讓寫(xiě)作教學(xué)輕松、扎實(shí)、愉悅，作文課也成為孩子們最開(kāi)心、最喜歡的課程。
5、打造文學(xué)社特色課程，完善課題研究。
本校 “童心文學(xué)社”的宗旨是：繁榮校園文化，培育文學(xué)新苗，推動(dòng)母語(yǔ)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。成立三年以來(lái)，在省內外影響廣泛。本學(xué)期，將繼續打造“讀寫(xiě)大風(fēng)車(chē)”特色課程，每周三中午由專(zhuān)門(mén)的指導老師集中授課。同時(shí)，帶領(lǐng)社員走向企業(yè)、走向社區、走向大自然，給學(xué)生大課堂，大視野，在實(shí)踐活動(dòng)中增長(cháng)知識，開(kāi)啟智慧，鍛煉能力。
我校省級課題“網(wǎng)絡(luò )多元導學(xué)資源在小學(xué)高年級語(yǔ)文教學(xué)中的應用研究”已近三年，本學(xué)期，將進(jìn)一步完善課題研究工作，撰寫(xiě)結題報告。
本期還將完成的工作有：錄制經(jīng)典誦讀視頻參加市賽、參加全國規范語(yǔ)言文字征文活動(dòng)，修訂校本閱讀課程教案……
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