主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿（精選14篇）
在現在社會(huì )，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇1
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！└隊�
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見(jiàn)，它是智者的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。還記得《老人與�！分心莻�(gè)倔強的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來(lái)被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他�！爆F實(shí)生活中又何嘗沒(méi)有這樣的“漁夫”？南非前總統曼德拉用同樣的信念實(shí)現了理想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨梢�(jiàn)，挫折是鍛煉意志、增強能力的絕好機會(huì )，關(guān)鍵在于我們如何對待它。
林肯的父親是個(gè)農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續續地接受正規教育的時(shí)間，加起來(lái)還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛(ài)知識、追求學(xué)問(wèn)、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買(mǎi)不起紙和筆，就用木炭在木板上寫(xiě)字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書(shū)學(xué)習，練習講演。林肯失過(guò)業(yè)，做過(guò)工人，當過(guò)律師。從29歲起，他開(kāi)始競選議員和總統，前后嘗試過(guò)11次，失敗過(guò)9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問(wèn)鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績(jì)，馬克思稱(chēng)之為“全世界的一位英雄”。
面對各種各樣的挫折，林肯沒(méi)有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題。大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》。音樂(lè )大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫(xiě)出美妙的樂(lè )章；文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇；司馬遷忍辱負重接受宮刑，最終創(chuàng )作出堪稱(chēng)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；塞萬(wàn)提斯在海盜窩里度過(guò)了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問(wèn)世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著(zhù)我們：要正確對待挫折，積極地面對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過(guò)一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們一起勇敢地接受挑戰，向著(zhù)美好的生活邁步前進(jìn)！
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇2
今天我們在這里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例，后無(wú)來(lái)者的班會(huì )。為這個(gè)班會(huì )阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了！我們希望的是，在這次班會(huì )中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì )與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團結，希望在以后的某一天我們都不會(huì )忘記，原來(lái)我們曾經(jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì )中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來(lái)我首先要講的是：緣分與珍惜。
世界很大，我們都是來(lái)自不同的地方，廣東的、湖南的。我們今天卻坐在了一起，你不覺(jué)得這是很難得的嗎？靜下來(lái)想一想，以前初中、高中聚會(huì )的時(shí)候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來(lái)，因為我們的大部分人都在同一個(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的（哈哈，如果那兩國外教來(lái)做我們的同學(xué)的話(huà)），將來(lái)的我們又如何再相聚呢？
最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師，一起生活的、一起學(xué)習的、一起打過(guò)球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現在回憶起來(lái)……
其實(shí)現在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說(shuō)，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì )留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺(jué)，我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著(zhù)很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。
我們都來(lái)自五湖四海，今天我們都生活、學(xué)習在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣了，這是什么樣的一種感覺(jué)……如果在接下來(lái)的日子里，我們還在重復著(zhù)過(guò)去，我們還是走在原路，都沒(méi)有去或者沒(méi)想過(guò)真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺(jué)，然來(lái)曾經(jīng)我們又在無(wú)意中失去了……時(shí)間的追趕，讓我們無(wú)法停下來(lái)喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號了。同學(xué)們，我們應該一起！我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì )見(jiàn)真情，那當我們一起去面對一些事情的時(shí)候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂(lè )的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng )造了更多的機會(huì )讓我們去感受。假如我們沒(méi)有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢？
我覺(jué)得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來(lái)，哦！然來(lái)我們曾經(jīng)有那么美好的一段時(shí)光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生，我想，我們每個(gè)人多數都對自己人生進(jìn)行了一定的思考，也有自己獨到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過(guò)，幻想過(guò)在某一天，我們會(huì )成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì )把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現的東西去進(jìn)行，或者讓他夢(mèng)想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱(chēng)為“潛意識夢(mèng)想”。
然而，很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標、方向。why？其實(shí)很多時(shí)候我們在關(guān)心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個(gè)效果。我們在猶豫、在躊躇。在這里我想問(wèn)的是：我們對自己認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會(huì )又認識了多少。如果我們對這些一無(wú)所知，那又怎么說(shuō)服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標、夢(mèng)想呢？當自己還在猶豫自己的目標正不正確的時(shí)候，是不是更應該去多看看、多聽(tīng)一聽(tīng)、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。
選擇，人生無(wú)時(shí)無(wú)刻地在選擇中成長(cháng)。我認為選擇并沒(méi)有遲早之分，只有意識才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的，無(wú)論在何時(shí)我們都有選擇從零開(kāi)始的權利。我們可以選擇我們的現在，我們更可以選擇我們的未來(lái)。
其實(shí)更多的選擇來(lái)源于我們的意識，只有意識到了才會(huì )去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì )選擇拐彎。當你那一天意識到自己所用的一次性筷子，原來(lái)是對資源的一種浪費，你就會(huì )去買(mǎi)一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，大部分的時(shí)候我們卻沒(méi)有那樣的意識，沒(méi)有意識到我們錯在了哪里，或者意識到了更沒(méi)有逐步地改過(guò)自新。[[[當你有意識節省，就會(huì )有所不同，十次浪費里只要有了一次節省，這就是進(jìn)步和節約。
在今天我們開(kāi)始意識到了我們現在或將來(lái)的一些東西，那我們是不是應該做出選擇了呢？或者我們是不是應該從現在開(kāi)始進(jìn)行改變呢？當我們意識到了，不用去擔心時(shí)間太晚，去抱怨太遲，如果從意識到改過(guò)只有一刻鐘的話(huà)，那這就從來(lái)都不會(huì )遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了很多。
在今天，您對自己或者對他人抱怨過(guò)；總是在抱怨過(guò)去或者現在；在抱怨過(guò)后又得到了什么。其實(shí)我們沒(méi)有理由去抱怨，也沒(méi)有時(shí)間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會(huì )會(huì )自己更加墮落，只會(huì )讓寶貴的時(shí)間因此而浪費，抱怨只會(huì )讓失敗再持續地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無(wú)奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。
在今天我們是不是應該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標。目標是人生奮斗的原動(dòng)力，沒(méi)有那一種力量比人類(lèi)的潛能更偉大。
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇3
大家好，今天我們班會(huì )的主題是《預防艾滋，關(guān)愛(ài)他人》。如今，艾滋病已是聯(lián)合國確定的三大國際公害之一，它所具有的危害性不言而喻。也許如今艾滋病對于你我來(lái)說(shuō)已不再陌生，但朋友，你還記得，第一次聽(tīng)到“艾滋病”這三個(gè)字是在什么時(shí)候嗎？你還記得，聽(tīng)到這三個(gè)字時(shí)，它給你的是一種什么樣的感受嗎？……
當“HIV”這個(gè)英文單詞出現在全國疾控中心的辦公桌上，出現在中央電視臺的電視欄目里，出現在美國一家家全球發(fā)行的雜志上時(shí)，你又是什么感受呢？我曾有過(guò)的不解和驚訝，統統變成了強烈的震撼！我知道了那由病毒感染者構成的特殊群體，我知道了那是一個(gè)多么需要關(guān)愛(ài)的弱勢群體！
生命，在哭泣；關(guān)愛(ài)，在延伸。我們這些健康人每天都沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，享受著(zhù)來(lái)自親人，朋友和許許多多陌生的`關(guān)愛(ài)，似乎我們從來(lái)不曾孤獨寂寞過(guò)�？墒�，就在離我們生活不遠的地方，還有一群人他們在默默的經(jīng)受著(zhù)他人的冷眼，隨時(shí)等待著(zhù)死亡的來(lái)臨，在寂寞中掙扎著(zhù)，孤獨著(zhù)，痛苦著(zhù)，他們就是——艾滋病患者，一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的群體。
作為當代的大學(xué)生，我們又該做些什么呢？現如今，感染艾滋病的人數越來(lái)越多，其中最主要的原因就是他們不懂得怎樣預防，而那些對艾滋病患者抱有歧視態(tài)度的人也是因為對艾滋的恐慌，對艾滋的無(wú)知。其實(shí)我們都知道，艾滋病的傳播途徑是十分明確的，就是性傳播、血液傳播和母嬰傳播，因此，對于任何一個(gè)珍惜自己生命的人來(lái)說(shuō)，預防艾滋病是沒(méi)有多大困難的，而我們只要遠離無(wú)保護的性行為、吸毒等高危行為，是完全可以預防艾滋病的。
在預防的同時(shí)，我們也應該多關(guān)心那個(gè)群體，讓他們感受到溫暖，感受到希望。不知道大家是否熟悉，他就是普洱市疾控中心性病艾滋病防治科副科長(cháng)、流行病學(xué)副主任醫師，在工作中，接觸過(guò)許多艾滋病患者。無(wú)論是哪一個(gè)患者，都像對親戚朋友一樣去關(guān)心他們，使她贏(yíng)得了患者的信任和尊敬。因此她獲得了“云南十大女杰”的稱(chēng)號。也許我們無(wú)法像醫師那樣，畢竟每個(gè)人的能力都是有限的，但我們可以用有限的能力去開(kāi)創(chuàng )無(wú)限的未來(lái)��！就如那首歌所唱：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
親愛(ài)的朋友，請相信：你的一點(diǎn)改變，就能改變他們的一生。只需要一顆溫暖的心，一道平視關(guān)懷的目光，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一次熱忱的握手，他們將因此重拾生命的陽(yáng)光，生活的希望。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！預防艾滋，關(guān)愛(ài)他人，請將它作為我們的習慣，請將它融入我們的生活，請將它成為我們身體的一部分。最后，請允許我引用濮存昕那句防艾滋病的廣告詞結束我今天的發(fā)言，“我希望有一天，我們能和所有艾滋病人生活在一個(gè)沒(méi)有歧視的世界里！”
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇4
我國將每年6月5日定為環(huán)境日。
環(huán)境保護，一切單位和個(gè)人都有責任和義務(wù)。
科學(xué)家說(shuō)：斷絕空氣5分鐘以上，人就會(huì )死亡。像魚(yú)類(lèi)生活在水中一樣，我們人類(lèi)生活在大氣層的底部，并且一刻也不能離開(kāi)大氣。大氣為地球生命的繁衍，人類(lèi)的發(fā)展，提供了理想的環(huán)境。它的狀態(tài)和變化，時(shí)時(shí)處處影響到人類(lèi)的活動(dòng)與生存。人類(lèi)生產(chǎn)生活排出的二氧化硫，一氧化碳，氮化物與氟化物等有害氣體可改變原有氣體的組成，并引起污染，造成全球氣候變化，破壞生態(tài)環(huán)境，大氣環(huán)境和人生存類(lèi)密切相關(guān)，大氣環(huán)境的每一個(gè)因素幾乎都能影響到人類(lèi)。
近年來(lái)，“大氣污染”、“霧霾天氣”、“PM2.5”等詞匯頻繁出現在我們的視野中，空氣質(zhì)量受到污染的主要原因：煤炭燃燒，城市汽車(chē)尾氣排放、秸稈燃燒、城市綠化面積少。
從成分上來(lái)說(shuō)，霧是水汽，霾是灰色顆粒物。霧霾是霧和霾的混合體。面對霧霾我們應做到：節約生活用紙，減少機動(dòng)車(chē)出行頻繁，多乘坐公共汽車(chē)，不抽煙，少抽煙，尤其不要在室內抽煙，不露天焚燒垃圾，減少或不放煙花爆竹。
所以，我們要愛(ài)護大氣環(huán)境，積極防治大氣污染，共同迎接美好的藍天！
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇5
同學(xué)們老師們：
下午好！我是xx班班長(cháng)xx，今晚的班會(huì )由我來(lái)主持。
今天是10月17號，就在差不多一個(gè)月前，我們帶著(zhù)期望和忐忑邁進(jìn)了xx大學(xué)的大學(xué)校門(mén)，而這或許算是我們三年高中生涯的一個(gè)完美的終結。對于高中的時(shí)光，我想我們在座的每一位同學(xué)，都會(huì )有一段刻骨銘心獨特非凡的經(jīng)歷與回憶。我們回首望去，那里包含了太多汗水與淚水，太多辛苦與甘甜，太多艱難的付出和收獲的喜悅，而最重要的，莫過(guò)于記錄了我們一步一步成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。
于是我們今天才能在這里，以一個(gè)成長(cháng)起來(lái)的大學(xué)生的角色，展望和規劃我們未來(lái)數年的大學(xué)生活。在大學(xué)這個(gè)神圣殿堂里，我們將汲取智慧的精華，充實(shí)生活的內涵，使自己的思考和學(xué)習更加獨立和理性，讓志氣和理想承載起現實(shí)世界的責任感。當然，這同樣也是一條充滿(mǎn)艱辛和苦澀的道路，我們應該暴霜露，斬荊棘，時(shí)刻保持克服困難的決心與自信，而這，我想，更離不開(kāi)的是我們這個(gè)集體互相的鼓勵和幫助。
所謂“有緣千里來(lái)相會(huì )”，在座的同學(xué)們來(lái)自天南海北地角天涯，能在茫茫人海中匯聚于南昌大學(xué)中法班，本身就是一種緣分，一種可堪我們一輩子珍惜的緣分。在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段光陰，我想大家也都已經(jīng)有了熟悉的關(guān)系和相依的感情。我們此次召開(kāi)班會(huì )，首先就是為了宣告這種感情的存在，宣告這個(gè)集體的正式誕生，并且希望能在未來(lái)共處的許多年中，我們可以更加親切，更加默契，一起創(chuàng )造更多可供將來(lái)回憶的喜悅和幸福，創(chuàng )造更多值得我們驕傲的輝煌與成就！
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇6
通過(guò)今天“我是班級小主人，爭當可愛(ài)小梅花”的班會(huì )活動(dòng)，使我懂得自己的事情要自己做，增強自理能力，要有班級主人翁意識，團結友愛(ài)，互幫互助，爭做班級小主人。
今天，我們班舉行了以“我是班級小主人，爭當可愛(ài)小梅花”為主題的班會(huì )。我們分別表演了快板、詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)兒歌等節目。表演過(guò)程中，我們不能吵吵鬧鬧的，要安安靜靜地看別人的表演。通過(guò)這次的主題班會(huì )，我們加強了主人翁意識，要處處做個(gè)有心人，為班級服務(wù)，為班級爭光。今天，我們過(guò)得很有意義！
通過(guò)今天的主題班會(huì )活動(dòng)，我感到同學(xué)們人人參與，認真表演，每個(gè)人都在用自己的智慧爭當可愛(ài)的華理小梅花。今后，我要更積極地參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的膽量，還要向同學(xué)們謙虛學(xué)習他們的長(cháng)處，發(fā)揮自己的潛能。
今天，我們班級召開(kāi)了一個(gè)以“我是班級小主人，爭當可愛(ài)小梅花”為主題的班會(huì )，我班同學(xué)都積極地參加。我覺(jué)得這樣的班會(huì )對我很有幫助，使我感受到了集體的溫暖，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)集體了。
今天我們班級召開(kāi)了主題班會(huì )，有好些老師在后面聽(tīng)課。當時(shí)，我們班的課桌椅排得像個(gè)“U”字，可整齊了！旗手拿的團旗也鮮紅極了！當主持人報好幕后，一個(gè)個(gè)同學(xué)依次上臺表演自己精心準備的節目。我在表演英語(yǔ)節目時(shí)，大家很安靜。今后，我要牢記這次班會(huì )的主題：我是班級小主人，時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，人人爭當一朵可愛(ài)的小梅花。
我覺(jué)得今天的班會(huì )開(kāi)得特別的有意義，因為它使我們懂得了更多的道理，并學(xué)習到更多的本領(lǐng)。例如：唱歌、快板能鍛煉我們的口頭表達能力；整理書(shū)包、穿衣服、系鞋帶能培養我們的自理能力等�？傊矣X(jué)得參加今天的班會(huì )課特別開(kāi)心。
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇7
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是——《生命如花》。
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著(zhù)蓬勃朝氣，多么快樂(lè )，多么美麗!然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么?曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛著(zhù)我們的生命，維護我們生存的權利�！白鍪聭撐从昃I繆，居安思�！ぁぁぁ闭f(shuō)得多好呀!人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?
水是生命的源泉，可它也危害著(zhù)我們的生命!
兩個(gè)不會(huì )游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒(méi)有帶救生圈，結果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡;夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉彎，而且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇8
各位老師同學(xué)們晚上好，首先允許我代表本次活動(dòng)組織者，13電信團支部對各位班委對本次活動(dòng)積極配合及各位同學(xué)對本次活動(dòng)的積極參與表示真摯的感謝。
大家對本次活動(dòng)的積極參與，那就是對團委的肯定，更是對班級的肯定，不管本次活動(dòng)的好與壞。但就先沖大家積極參與一條，那我們本次活動(dòng)的目標就成功了一半。因為這是我們班級凝聚力的一種體現，增強班級凝聚力建設這就是本次活動(dòng)的一個(gè)目的，而我們活動(dòng)的另一個(gè)目的就是剛剛同學(xué)們所說(shuō)的樹(shù)立大學(xué)目標，規劃大學(xué)生活。同學(xué)們，十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著(zhù)我們大多的夢(mèng)想與追求，歡樂(lè )與痛苦。
但今天，我們都站在了這個(gè)夢(mèng)里出現，無(wú)數次的象牙塔，大學(xué)是一個(gè)相對于高中更自由的地方，在這里，有人成功了，有人成功了，為什么有人成功了，有人墮落了，我認為主要是因為有了自己的目標，并堅持不懈的朝目標努力前進(jìn)，大學(xué)給我們自由的空間，但絕不是讓我們放縱自己，揮霍青春，而是讓我們夢(mèng)想的翅膀盡情張開(kāi)飛翔的，因此，我認為在大學(xué)我們應該要有一個(gè)目標，一份規劃，剛才很多同學(xué)說(shuō)出了自己的目標理想與規劃，不管是什么樣的目標理想，能說(shuō)出來(lái)那就一定經(jīng)過(guò)了思考，說(shuō)出來(lái)，可以讓別人督促自己，也可以讓自己約束自己，有利于自己理想的實(shí)現，這是十分值得贊許的。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)特殊的環(huán)境，是學(xué)校與社會(huì )的過(guò)度媒介，在其中，不只要完成學(xué)校的任務(wù)學(xué)習，還要完成進(jìn)入社會(huì )的培訓評定好自己大學(xué)目標，規劃好自己的大學(xué)生活，我們大學(xué)才會(huì )過(guò)得有意義非凡。最后，我有一個(gè)小建議，希望今天每個(gè)同學(xué)把自己的大學(xué)目標和規劃寫(xiě)成文字，然后交給本次活動(dòng)主持人或班級宣傳委員處上傳至班級博客。我想，當我們以后步入社會(huì )參加工作甚至暮年的時(shí)候，回頭看看我們今天在這述說(shuō)人生目標規劃大學(xué)生活的場(chǎng)面，相信，那會(huì )是一件很有趣的一件事。
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們，各位家長(cháng)們大家上午好！
當我知道要寫(xiě)感恩一題時(shí)我真的是一臉茫然，不會(huì )寫(xiě)��！可能這是我寫(xiě)過(guò)最難寫(xiě)的東西了！不是寫(xiě)不出來(lái)而是因為對于我來(lái)說(shuō)感恩這個(gè)詞真的很陌生。談感恩就只好來(lái)聊一些陳年舊事吧！
上了七年級的我叛逆無(wú)比，曾在喧鬧的大街上揮霍著(zhù)青春年華，玩的風(fēng)生水起！碰到的每個(gè)大人都對我說(shuō)：“看這些小孩，一個(gè)個(gè)的不上學(xué)天天玩，一點(diǎn)都不成器”這話(huà)聽(tīng)的我很是不爽，可我沒(méi)辦法阻止這些話(huà)語(yǔ)。有一回拿著(zhù)父親給的生活費與所謂的朋友們一頭鉆進(jìn)酒吧里一個(gè)晚上都沒(méi)有回家，那是我第一次夜不歸宿，聽(tīng)著(zhù)酒吧里的歌聲，我不知道心中是開(kāi)心還是難過(guò)還是害怕！與他們打了一晚上的撲克直到第二天中午才回家！這事自然被老爸發(fā)現了，他打了我打的是那么的痛，那晚我身上的一條條紅印現在想起來(lái)還記憶猶新！走在那條不歸路上的我曾多次反��！可我沒(méi)辦法給自己鋪一條回到從前的路！我不去找他們他們也會(huì )來(lái)找我玩，自制力差的我不懂的拒絕，所以我爸那次打我也就成了一頓打打完了就過(guò)去了。慢慢的身為一個(gè)警察的父親會(huì )覺(jué)得因為有一個(gè)這樣沒(méi)出息的兒子而羞恥！
初中三年熬過(guò)去了，暑假期間我爸爸為了讓我上高中到處找關(guān)系讓一個(gè)剛過(guò)兩百八十分的我上一個(gè)高中，現在的學(xué)籍管的真的是那么的嚴格。費了好大功夫才讓我進(jìn)了文理學(xué)院附中，來(lái)到這個(gè)學(xué)校我已經(jīng)很高興了，我知道自己不能在玩下去了，爸爸給我換了手機號，我換了QQ號那些個(gè)“朋友們”打電話(huà)發(fā)QQ找不到我了時(shí)間久了也就不在找我玩了我沒(méi)法給自己鋪一條回到從前的路可我發(fā)現了在我看的見(jiàn)的地方，我的父母正在為我架一座回去的橋！
暑假到現在三個(gè)多月過(guò)去了，初中三年就當什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)記得那些快樂(lè )，至于那些痛苦就隨之忘掉吧，我又回到了小學(xué)時(shí)的那個(gè)我，只是成熟了些，懂事了些，辨別是非的能力高了一些！
對于“感恩”這個(gè)詞我陌生又熟悉，一晃十幾年過(guò)去了，我長(cháng)大了，我非常感謝我的父母！
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
要高考了，每次聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，我想大家和我一樣，心里都有一種沉重和無(wú)賴(lài)，因為現在學(xué)習太苦了，痛苦大于辛苦，但我們大家依然堅持如故，我想對高考的認識是我能堅持學(xué)習的唯一理由。
高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學(xué)并非唯一的出路，也不會(huì )是在座所有人的出路，但它是一條穩定而又安全的出路。我為啥說(shuō)高考是一條穩定而又安全的出路？
我給大家講個(gè)真實(shí)的故事：我有個(gè)表弟，在x中讀高一，由于忍受不了讀書(shū)的辛苦，自認為不用高考一樣打工掙錢(qián)，今年5月份不顧家長(cháng)極力反對，自己死活不讀書(shū)，要去打工掙錢(qián)，舅舅在百般無(wú)賴(lài)的情況下給他辦了退學(xué)手續，然后，他去了東風(fēng)一家面包店打工，干了4個(gè)小時(shí)，雙手都磨出了泡，自己主動(dòng)辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責罵，又去xx打工，當初離開(kāi)學(xué)校時(shí)的豪言壯志蕩然無(wú)存，勉強干了兩個(gè)星期后，主動(dòng)要求舅舅重返學(xué)校，再讀高一。從表弟這個(gè)故事我得到一個(gè)結論：讀書(shū)不一定都找到理想工作，但不讀書(shū)肯定找不到一個(gè)理想工作。
我現在學(xué)習成績(jì)不算優(yōu)秀，高考留給我的時(shí)間不到一年了，來(lái)得及嗎？相信大家都聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)母親在樓下看到自己剛滿(mǎn)周歲的女兒爬上陽(yáng)臺，即將墜落，她以超越奧運冠軍的速度跑過(guò)去接住了她，這個(gè)故事告訴我們人的潛能是無(wú)限的。我現在最缺的就是堅定的信念，正確認識學(xué)習規律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現在就去相信，相信自己一定會(huì )考上，想象考上以后，你的爸爸會(huì )有多么高興，你的媽媽會(huì )有多么高興，你自己又有多么高興。
有時(shí)我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個(gè)目標太大、太遠，成功可以是解決一道數學(xué)題目，可以是背誦十個(gè)英語(yǔ)單詞，可以是終于考了一個(gè)及格分數。每次成功對要對自己說(shuō)我能行，日積月累，我會(huì )取得意想不到的收獲。
最后以一位名人的一句話(huà)收尾，他說(shuō)：“人在最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日”，大家現在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現實(shí)中展翅高飛。祝大家高考成功，謝謝！
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死�！睙o(wú)論是生活還勝作，無(wú)論是文化是藝術(shù)，無(wú)論是政治還是經(jīng)濟，都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，按部就班地機械勞動(dòng)，而是需要源源不斷的進(jìn)行創(chuàng )新，持續不斷的進(jìn)行創(chuàng )造，矢志不渝的進(jìn)行創(chuàng )作，只有這樣，人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步，社會(huì )才會(huì )發(fā)展。
只有不斷改革創(chuàng )新，只有富有創(chuàng )造力，這個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)青春活力，才會(huì )達到前所未有的高度。但是如何培養創(chuàng )造的思維，如何培養創(chuàng )造的理念，如何喚醒創(chuàng )造力的確是一大難題。不過(guò)隨著(zhù)技術(shù)的改革，隨著(zhù)經(jīng)濟的支撐，隨著(zhù)思想的轉變，觸類(lèi)旁通，開(kāi)辟新途徑，開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了。事實(shí)上，每個(gè)人都有創(chuàng )造的天賦，都有創(chuàng )新的才智，都有創(chuàng )作的頭腦，只要我們盡力去做，就一定會(huì )創(chuàng )超出與眾不同的、聞所未聞的，或是無(wú)人逆料的東西來(lái)。
想要培養創(chuàng )造性思維，想要開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力，我們就應該盡量嘗試不同的事情，以便于自己能在新的體驗中得到新的經(jīng)驗，能在平常的事情中創(chuàng )造一些不尋常的東西。還有一點(diǎn)也很重要，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應該主動(dòng)跟那些具有創(chuàng )造性思維的人接觸，以利于我們可以從他們那里學(xué)習不同的思考角度和做事方式，并能發(fā)掘出更有創(chuàng )造性的東西來(lái)。更重要的是，我認為我們應該在日常生活中不斷進(jìn)行思考，不斷進(jìn)行反思，并且不斷調整自己的思維模式，分析方式，解決辦法，只有這樣，我們才能重新點(diǎn)燃創(chuàng )造力的火焰。
創(chuàng )造力是通向光明的關(guān)鍵，是獲得成功的要素，更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的趨勢下，在信息飛速發(fā)展的時(shí)代下，我們正面臨著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的新領(lǐng)域，面對這樣嚴峻的挑戰，只有憑借創(chuàng )造力，我們才能取得更多的成就，只有依靠創(chuàng )新，我們才能透過(guò)一個(gè)全新的視角來(lái)洞察事物的本質(zhì)。
為了創(chuàng )新，我們不僅需要以新的方式去看待事物，從不同的角度去分析事物，還需要具有剛強的毅力和冒險的精神�？傊�，如果一個(gè)人想變得更出色，他或她必須專(zhuān)注于創(chuàng )造力;如果一個(gè)企業(yè)想要保持活力，最好保持創(chuàng )造力;如果一個(gè)國家要站在時(shí)代的前列，必須重視創(chuàng )造力。
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《法律在我心中》。
我們是正在成長(cháng)的少年學(xué)生，一方面，我們要學(xué)習科學(xué)文化知識，另一方面，我們還要學(xué)會(huì )做人。這就要求我們，既要修養品德做個(gè)高尚的人;又要自己學(xué)習法律常識，做一個(gè)能用法律約束自己行為，并知道用法律維護我們自己合法權益的好公民。因此，法律在我心中，它也應該在每一個(gè)青少年學(xué)生的心中。
可能有人會(huì )說(shuō)，法律離我們很遙遠，但我卻要告訴大家，法律時(shí)刻存在于我們的身邊。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù)，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會(huì )醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護。法律使我們的社會(huì )運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠離叢林法則，創(chuàng )造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì )泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì )墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò )就會(huì )癱瘓一樣，我們人類(lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì )通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”社會(huì )就會(huì )混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著(zhù)我們生活的天空。
法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢復名譽(yù)，使我們受到關(guān)懷和愛(ài)護;法律是嚴厲的，凡是社會(huì )主義道德所譴責的行為，他絲毫不留情的予以嚴厲的懲罰。親愛(ài)的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。
我的演講完畢，謝謝大家!
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著(zhù)六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛一樣填著(zhù)題海，嘴里好像永遠都念叨著(zhù)ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著(zhù)充實(shí)日出而作，日落不息。
高三，當我們不把生活與學(xué)習看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè )中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來(lái)的希冀，更為了對社會(huì )的責任。歌德說(shuō)：責任來(lái)自對生活的熱愛(ài)。作為xx中學(xué)的學(xué)子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對責任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。握著(zhù)沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運，個(gè)人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著(zhù)父母、老師、我們的母�！獂x中學(xué)的希望！
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中！尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(cháng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！倍呷驮撓褚豢脴�(shù)一樣堅韌而寂寞地成長(cháng)。
高三就好像是一段長(cháng)長(cháng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng)；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
知足者常樂(lè )，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄！”所以，請暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧！
主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
今天是國家憲法日，1982年的今天，我國現行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年修訂，自2001年起，12月4日定為全國法制宣傳日，2014年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會(huì )第十一屆會(huì )議決定，將12月4日設立國家憲法日。
設立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執政的理念；設立“國家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護人民權益的氛圍；設立“國家憲法日”，也是讓?xiě)椃ㄋ季S內化于所有國家公職人員心中，權利屬于人民，權利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。(以上純屬借鑒)
作為大學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應該怎么做麼？我認為從以下四個(gè)方面去認識。
首先是知法。作為二十一世紀的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習法律知識，只有這樣我們才能培養法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第二是守法。既然我們已經(jīng)認識了法律，我們就應該明白制定法律的最終目的是保障我們的權利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應該遵守她。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著(zhù)你愚昧無(wú)知，你沒(méi)有社會(huì )責任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個(gè)社會(huì )甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己！如果沒(méi)有憲法來(lái)規范，那我們的社會(huì )還有什么社會(huì )，簡(jiǎn)直就是人間地獄嗎。當然你也有另外一種選擇—守法，用法律來(lái)約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過(guò)程中慢慢就養成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會(huì )自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強、民主、文明、和諧還會(huì )遠嗎？
第三是用法。當你的權利受到嚴重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛自己的權利！
第四是相信人間美好。社會(huì )風(fēng)氣日下，但有無(wú)數仁人志士的智慧，有我們領(lǐng)導人的偉大領(lǐng)導，公平正義一定會(huì )揮手金錢(qián)的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
【主題班會(huì )學(xué)生發(fā)言稿（精選14篇）】相關(guān)文章：
精選寒假主題班會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）01-08
小學(xué)生勵志主題班會(huì )06-29
大學(xué)生主題班會(huì )記錄06-01
關(guān)于防溺水主題班會(huì )發(fā)言稿（精選9篇）12-25
心理健康主題班會(huì )發(fā)言稿（精選5篇）12-27
防欺凌主題班會(huì )發(fā)言稿范文（精選5篇）12-27
勵志主題班會(huì )06-29