高三數學(xué)老師發(fā)言稿600字范文
各位家長(cháng)：
大家好！我是數學(xué)老師袁老師。首先對大家蒞臨家長(cháng)會(huì )表示誠摯的歡迎！時(shí)間過(guò)得很快，從接手這個(gè)班到現在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月。在班主任的支持、家長(cháng)們的信任和同學(xué)們的配合下，我的教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利，班上數學(xué)成績(jì)逐步提升，實(shí)現了新老師在畢業(yè)班級的平穩過(guò)渡。也借這個(gè)機會(huì )，感謝大家對我的信任。我想說(shuō)三點(diǎn)：
首先，想與大家達成共識的是鼓勵與賞識學(xué)生。班上學(xué)生反應能力、綜合素質(zhì)都很好，在高三最后沖刺階段尤其需要我們的鼓勵與支持。在學(xué)生成績(jì)下滑時(shí)，幫助其分析原因，找到對策，及時(shí)鼓勵，樹(shù)立信心。在學(xué)生成績(jì)取得進(jìn)步時(shí)，給予賞識，傳遞學(xué)習正能量。鼓勵他們多與老師進(jìn)行溝通，解決自己數學(xué)學(xué)習中的困惑，特別是不愿意主動(dòng)找老師交流的學(xué)生。
第二，幫助學(xué)生養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。從近三年湖南省高考數學(xué)試題來(lái)看，對學(xué)生邏輯思維和抽象思維的要求比較高，這也是數學(xué)學(xué)科的特殊屬性。這就要求我們在平時(shí)就培養學(xué)生的獨立和限時(shí)完成數學(xué)題目的能力，能夠排除畏難情緒，穩扎穩打地做好每一道題。在現在的復習階段，告訴學(xué)生緊跟老師的步伐，做好知識點(diǎn)的梳理與復習，力爭各個(gè)擊破。
第三，正視復習中間的.倦怠心理，警惕復習期間的松懈情緒。這兩者看似矛盾，實(shí)則不然。學(xué)生容易在學(xué)期后半段產(chǎn)生倦怠心理，表現為疲憊、厭煩。這是正常的心理表達，對于數學(xué)學(xué)科，例如最近幾套題目整體偏難，學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。這都屬于正�，F象，需要家長(cháng)和老師的共同疏導。而復習的長(cháng)期性帶來(lái)的松懈心理就值得我們注意，有部分同學(xué)容易陷入考試成績(jì)的繁榮中，慢慢輕視復習，甚至對數學(xué)保溫訓練產(chǎn)生懈怠，這是很危險的。行百里者半九十，我們要告訴和幫助學(xué)生及時(shí)調整心態(tài)。
打個(gè)不恰當的比方，如果高考是一場(chǎng)戰役，那么數學(xué)就是高考中的攻堅戰，這場(chǎng)戰斗的勝利需要我們共同努力，我相信在家長(cháng)們的信任、配合下，我們班的成績(jì)一定會(huì )取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！
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