優(yōu)秀的學(xué)生代表的發(fā)言稿范文
篇一：優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自***，作為*一名學(xué)子，今天很榮幸能代表受表彰的所有優(yōu)秀學(xué)生在此發(fā)言，表達我們誠摯的感謝。
首先，請允許我代表全體動(dòng)科學(xué)子對領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！我們今天所取得的優(yōu)秀成績(jì)離不開(kāi)領(lǐng)導和老師們一直以來(lái)的關(guān)心和指導。無(wú)法忘記是老師的諄諄教誨和領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們在大學(xué)中找到自我、提升自我。同時(shí)，也要感謝一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們對我們的支持和幫助。請再次允許我在這里獻上我們最誠摯的謝意！
時(shí)間飛逝，回首我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)走過(guò)的路，不由感概萬(wàn)千，我們付出了辛勤的汗水，取得了可喜的成績(jì)，我們不斷歷練自己，自身能力得到了明顯的提高。更可貴的是，來(lái)到了學(xué)校，秉承著(zhù)“厚德、博學(xué)、篤行、致遠”的校訓，我們學(xué)會(huì )了適應和進(jìn)取，學(xué)會(huì )了做人和做事，學(xué)會(huì )了感恩和自信。
大學(xué)既是一所充滿(mǎn)機遇和挑戰的殿堂，也是一片提升自我、塑造自我的芳草地，更是我們拓展思維、培養情操的新天地。在這里孕育著(zhù)、實(shí)現著(zhù)我們各自的理想，不斷凝聚著(zhù)、提升著(zhù)自身的價(jià)值。我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)追求進(jìn)步和努力實(shí)現自我價(jià)值的心，在領(lǐng)導老師們的指導以及各位同學(xué)的幫助下，不僅在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)，而且積
極參加學(xué)院的各項活動(dòng)，豐富了大學(xué)生活，提高了自身各方面的素質(zhì)。感謝我們敬愛(ài)的領(lǐng)導和老師，感謝我們的學(xué)院動(dòng)物科技學(xué)院，更加感謝我們的學(xué)校青島農業(yè)大學(xué)，給予了我們一個(gè)又一個(gè)鍛煉和展現自我的平臺，為我們照亮漫漫的成長(cháng)之路！
今天，因為我們的付出，成為了一名優(yōu)秀學(xué)生，這是對我們過(guò)去努力的肯定，我們應該為此感到驕傲和自豪。但是，榮譽(yù)也是一種鞭策，我們一定會(huì )保持謙虛謹慎，務(wù)實(shí)進(jìn)取的本質(zhì)，戒驕戒躁，永不懈怠，再創(chuàng )新的佳績(jì)！
苦過(guò)累過(guò)，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹，拼過(guò)搏過(guò)成功路上才會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花。再次感謝各級領(lǐng)導老師的教導和培養！感謝同學(xué)們在平日學(xué)習生活工作中對于我們的幫助和支持！此外，還要感謝各企業(yè)對于我們學(xué)院工作的大力支持！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們。成就已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)正在向我們招手，讓我們一起攜起手來(lái)一起奮斗、一起打拼，共創(chuàng )我們共創(chuàng )動(dòng)科的美好未來(lái)！
最后，恭祝學(xué)校和學(xué)院發(fā)展越來(lái)越好，各位領(lǐng)導老師身體健康、工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活愉快！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
篇二：優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好�。ň瞎�
我是第三小學(xué)的五年級學(xué)生靳一鳴，在這碩果累累的金秋九月，我們又迎來(lái)了新一學(xué)期的開(kāi)始，能作為學(xué)生代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我感到十分榮幸。
我們從原來(lái)不同的學(xué)校來(lái)到現在共同的大家庭-----第三小學(xué)，我能夠成為這個(gè)大家庭中的一員，也感到萬(wàn)分高興。
和大家一樣，從聽(tīng)父母說(shuō)開(kāi)始興建全縣重點(diǎn)的第三小學(xué)，她就成為了我的夢(mèng)想，現在我終于來(lái)到了這里，夢(mèng)想成真。大家可以看到，我們第三小學(xué)新建的校園，干凈、漂亮、安全、整潔，充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氛圍。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這里校舍的修建是全縣最高標準的。第三小學(xué)的領(lǐng)導是求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取的。也是聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，第三小學(xué)的老師是最好的，是經(jīng)過(guò)公平嚴正的考試，層層篩選，選拔上來(lái)的，不但活力充沛，而且經(jīng)驗豐富。而我們呢？我們是怎樣來(lái)到第三小學(xué)的，相信同學(xué)們也清楚，我們是從各年級幾百名的考生中脫穎而出的佼佼者，相信我們也是最好的。這所有的最好加在一起，我們一定會(huì )創(chuàng )造第三小學(xué)更加輝煌燦爛的明天�。ㄊ謩�，右手上揚）
如果我們是一群小魚(yú)，第三小學(xué)就是湛藍的大海，我們可以盡情的遨游；如果我們是一群小鳥(niǎo)，第三小學(xué)就是碧藍的天空，我們可以自由的飛翔；如果我們是一棵棵幼小的樹(shù)苗，第三小學(xué)就是溫暖的陽(yáng)光和甘甜的雨露，滋潤我們茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們，在這全新的環(huán)境中，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中去：我們要時(shí)刻用《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)嚴格要求自己，并將“團結 守紀 勵志 尚真”的校訓銘刻心中。我們要珍惜我們的學(xué)習環(huán)境，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，用自己的汗水使她更加美麗；我們要遵守班規校紀，使自己更加懂事；我們要規范自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，使自己品德高尚；我們要樹(shù)
立遠大的理想，珍惜寶貴的時(shí)間，使自己成績(jì)優(yōu)異；我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，使我們的校園變成名副其實(shí)的書(shū)香校園，也使自己更加優(yōu)秀�。ㄊ謩�，右手舉拳）
同學(xué)們，我們將和第三小學(xué)共同成長(cháng)。讓我們從現在開(kāi)始，把百倍的熱情投入到學(xué)習生活中去，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、回報父母，回報學(xué)校，我相信這也是我們全體學(xué)生的共同心聲�。ㄊ謩�，右手拍心臟部位）
下面讓我們莊嚴宣誓：（右手舉拳，放至太陽(yáng)穴處）
我是第三小學(xué)建校首批學(xué)生，我感到無(wú)比自豪，我莊嚴宣誓： 努力學(xué)習 探求新知
強身健體 遵章守紀
文明禮貌 崇尚真理
永不言敗 事?tīng)幍谝?/p>
今天，我為在第三小學(xué)學(xué)習而自豪
明天，第三小學(xué)因我的名字而驕傲�。ㄐ膬杀椋�
最后，我衷心地祝愿我們的第三小學(xué)越來(lái)越好，早日騰飛；祝愿老師們身體健康，工作順利；祝愿同學(xué)們在第三小學(xué)的搖籃中成長(cháng)為陽(yáng)光、自信、活潑、愛(ài)學(xué)的好少年！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家�。ň瞎藞�(chǎng)）
篇三：優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是七年級（1）班的張榮榮同學(xué)，今天我能站在這里發(fā)言，感到十分榮幸，我發(fā)言的題目是——沒(méi)有最好，只有更好。
首先讓我們真誠的'感謝百祿學(xué)校，感謝您為我們搭建了一個(gè)超越自己，體驗成功的平臺；感謝我的老師，感謝您贈送我們“沒(méi)有最好，只有更好，我能”的班訓；感謝我的同學(xué)，感謝你們和我一路攜手，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共同擁有彩虹；感謝我的父母，感謝您的照顧您的包容您的幫助；尤其要感謝我自己，人生最大的敵人不是別人而是自己，感謝我自己在痛苦的掙扎中終于戰勝了自己，勇敢地站起來(lái)了??讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)表達我們心中最真誠的感謝，感謝身邊的每一個(gè)人，謝謝�。ň瞎�
回望昨天，半年的初中生活歷歷在目，采擷一朵朵帶露的玫瑰，芳香依舊：
我會(huì )微笑了，生活是一面鏡子，你對她微笑她就對你微笑，你對她哭泣她就對你哭泣，翻開(kāi)日記本，曾經(jīng)的我總是一張哭臉，日記見(jiàn)證了我每天的傷心絕望，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，曾經(jīng)的我是一張黑臉，我和同學(xué)發(fā)生了無(wú)數的戰爭，可是同學(xué)們一如既往地理解我，包容我，701宿舍見(jiàn)證了同學(xué)們的寬容大度。如今的我，終于學(xué)會(huì )了笑對生活，在微笑中師生關(guān)系和諧了，同學(xué)關(guān)系融洽了，爸爸媽媽也夸獎我會(huì )為別人
著(zhù)想了。如果擦肩而過(guò)時(shí)你看見(jiàn)一個(gè)笑靨如花的女孩，那就是我，我希望用陽(yáng)光般燦爛的微笑為大家帶來(lái)一份快樂(lè )。
我會(huì )學(xué)習了，入學(xué)時(shí)的我，學(xué)習并不太優(yōu)秀，我曾今為學(xué)習而號傷心，淚眼朦朧中，看見(jiàn)的依然是別人拼搏的背影，沒(méi)有人會(huì )同情我，擦干眼淚，看見(jiàn)老師盼望的眼神，聽(tīng)見(jiàn)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，感受著(zhù)老師辛勤的付出??終于看見(jiàn)了試卷上的分數一點(diǎn)點(diǎn)的上升，我慢慢地愛(ài)上了學(xué)習，從學(xué)習中找到了一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )，原來(lái)學(xué)習也是一種快樂(lè )，一種充實(shí)的快樂(lè )，一種讓人回味無(wú)窮的快樂(lè )，希望每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì )享受學(xué)習的快樂(lè )。
我自信了，笑對生活，享受學(xué)習??原來(lái)我也可以這么優(yōu)秀的，我的自信回來(lái)了，腰板挺直了，展示著(zhù)我跳躍的青春活力。
展望明天，兩年半的初中生活頻頻招手，怎樣超越自己，體驗成功，讓我贈送大家一個(gè)故事：
從前有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。一個(gè)人得到了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，得到魚(yú)的那位在原地就用干柴搭起篝火，煮起了魚(yú)??得到魚(yú)竿的那個(gè)人拒絕了那充滿(mǎn)誘惑力的魚(yú)，提著(zhù)魚(yú)竿忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去??不久，提著(zhù)魚(yú)竿的那個(gè)人在離海邊不遠的沙灘上因為饑餓而倒下了，吃光了魚(yú)的那一位也餓死在空空的魚(yú)簍旁。
而與此同時(shí)，也有兩個(gè)人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是約定共同去尋找大海，得到魚(yú)的那位慷慨地把魚(yú)與他的同伴分享，得到魚(yú)竿的那位也坦然地接
受那維持他們生命的少量的“魚(yú)”，他倆每次只煮一條魚(yú)，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，來(lái)到了海邊，開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
親愛(ài)的同學(xué)們，一時(shí)的落后，并不代表永遠落后。前面的道路雖然曲折，面臨困難或許重重，只要我們手中握著(zhù)“魚(yú)竿”，便擁有希望。讓我們學(xué)習那位聰明的漁翁，放下思想包袱，主動(dòng)地接受家長(cháng)、老師和同學(xué)的幫助，去尋找那充滿(mǎn)誘惑與希望的“海邊”吧！
沒(méi)有最好，只有更好，我能！你也能！我們都能！
謝謝大家！
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