學(xué)前班班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。在此對大家的到來(lái)表示歡迎，及對我們工作的理解、支持表示衷心的感謝！今天的會(huì )議主要有三個(gè)內容：
一.簡(jiǎn)單總結半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，每位孩子都在原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現在：
1、越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了（親子閱讀）
2、寫(xiě)字越來(lái)越工整，漂亮了。
3、能積極幫老師分擔班級里的一些小事情。
**等）有很多小朋友在學(xué)校里都非常積極的幫老師做這做那。所以不是孩子不會(huì )做，而是你們家長(cháng)沒(méi)有給孩子機會(huì )去做。
4、越來(lái)越講文明、懂禮貌了。
5、上課積極發(fā)言。
孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)們的積極配合，家長(cháng)越重視教育的孩子，他各方面的表現都比較優(yōu)秀。
二、家校合作，家長(cháng)需配合的。
安全方面
教育孩子不帶危險物品或貴重物品來(lái)學(xué)校；要學(xué)會(huì )愛(ài)護別人、幫助別人；要學(xué)會(huì )自我保護。
生活方面
培養孩子的獨立性，鼓勵孩子自己的事情必須自己做，讓孩子在長(cháng)期的訓練中養成好習慣。
學(xué)習方面
和孩子進(jìn)行端正的坐姿比賽，在訓練中鼓勵孩子學(xué)會(huì )堅持；經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，讓孩子在交流中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和復述；營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境，做到輕聲文化。
三、做好幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子，一節課的時(shí)間也有限，很多東西我們都只能給予引導，所以家長(cháng)們的課后輔導是很重要的`，如：孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、閱讀習慣、計算這些家長(cháng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子對今后學(xué)習的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習就能解決的。孩子在學(xué)前班生活僅剩這短短的1個(gè)多月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，適應小學(xué)生活，這段時(shí)間起著(zhù)關(guān)鍵的作用。希望各位家長(cháng)，在這段時(shí)間內不要放松對孩子的督促，做好幼小銜接工作。
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