大班蒙氏家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿推薦
各位家長(cháng)：你們好！
首先，我代表本班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠的對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠的謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的支持我們的工作。我以前帶過(guò)的孩子有的已經(jīng)上初中了，有個(gè)家長(cháng)在網(wǎng)上聊時(shí)說(shuō)又開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，每次都是雷聲大雨點(diǎn)小，把家長(cháng)都招過(guò)來(lái)結果只是走走過(guò)程，可能也有家長(cháng)這么想，但在我們這里沒(méi)什么大事，都是這事瑣碎的小事，但又不得不招集大家來(lái)說(shuō)一下，就是一個(gè)月開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，一個(gè)學(xué)期也耽誤不了大家多少時(shí)間，何況上學(xué)期還只開(kāi)了二次，但我們有的家長(cháng)也許實(shí)在太忙了，僅這兩次還是有人沒(méi)來(lái)，我希望這學(xué)期我們盡量的抽出那么點(diǎn)時(shí)間給孩子。
一、總結前階段的工作
上學(xué)期調查表反饋：這樣的家長(cháng)意見(jiàn)調查是我的最新嘗試，當然我做這個(gè)調查表并不是就一定按照家長(cháng)的意見(jiàn)來(lái)實(shí)施，有的我只能向上反應，比如幼兒園硬件設施安全、網(wǎng)站、伙食等，當然我們園長(cháng)聽(tīng)了以后也一定會(huì )采取一定的措施。這次我只是想了解家長(cháng)的真實(shí)想法，看看你要的我能不能給，我給的你是不是你想要的，我看了一下，填寫(xiě)內容基本上是家長(cháng)的真實(shí)想法，我們也不會(huì )去問(wèn)是誰(shuí)填的，該反饋給誰(shuí)，希望你們今天聽(tīng)了以后能夠傳達一下。
1、飲食生活方面是家長(cháng)較多不滿(mǎn)意的地方，由于上學(xué)期我們食堂師傅換了一個(gè)，可能有很多家長(cháng)感覺(jué)到了，孩子回去了也會(huì )說(shuō)，覺(jué)得菜味有些方面不太滿(mǎn)意，這點(diǎn)請大家放心，這學(xué)期我們食堂又增加了一位師傅，菜品的配比、營(yíng)養的搭配是有人監督的，省級示范園不是空名號，會(huì )有專(zhuān)業(yè)人員不定期檢查，當然既使是這樣您的的孩子回家了以后還是需要為他再加一餐，因為四點(diǎn)我們就開(kāi)晚飯了，間隔時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)。但習慣培養我們都認為很重要，這里面包括了學(xué)習習慣和生活習慣，如坐姿（有的小小年紀都戴眼鏡一定不是一朝一夕……）、物歸原位，做事有始有終等。生活方面如不挑食、飯前洗手飯后漱口擦嘴、根據天氣增減衣服等，先把這些照顧好自已的習慣培養好我想對他們是有好處的。像身體狀況這塊兒我認為也比較重要，孩子現在跟我們在一起的時(shí)間要多些，用一句我們園長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，我們做的是良心活兒，比如中午孩子睡覺(jué)時(shí)如果是不細心的那肯定容易生病，當然也不能說(shuō)病了就是老師不給蓋被子的原因，人吃五谷雜糧這避免不了，我相信我們幼兒園的老師都是有良心的人，特別是我們班幾個(gè)都是有孩子的，這方面我們也都是有經(jīng)驗的，這點(diǎn)請家長(cháng)們放心。
2、學(xué)期目標我們每個(gè)學(xué)期都會(huì )制定，由省幼教協(xié)會(huì )和本園園務(wù)會(huì )人員檢查，有需要的家長(cháng)也可到辦公室去調取，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習內容都是按照孩子的年齡特點(diǎn)在開(kāi)展的，原來(lái)中班時(shí)我們學(xué)的是快樂(lè )成長(cháng)課程，大班上學(xué)期是蒙氏教材，現在是整合的課程和蒙氏，都包含有五大領(lǐng)域課程，這個(gè)整合教材是比較系統的，如社會(huì )里面有節鬧新春，像美工、音樂(lè )啊都會(huì )同步。有關(guān)蒙氏方面，蒙氏活動(dòng)是動(dòng)手動(dòng)腦同步進(jìn)行，在做中學(xué)，而區別于傳統教學(xué)中是先教后做。我相信我們有很多家長(cháng)不了解，只是覺(jué)得聽(tīng)人說(shuō)好或者說(shuō)比別的班貴應該不會(huì )差，也有是覺(jué)得孩子跟老師熟，就跟班上的，這可就大錯特錯了，不管你的孩子在哪個(gè)階段，是在幼兒園還是學(xué)校，你都不能是全部都交給老師，也許你們平時(shí)很忙也沒(méi)時(shí)間去了解，但這學(xué)期我希望我們家長(cháng)能抽點(diǎn)空去看看有關(guān)網(wǎng)站和書(shū)籍。老讓我們講你們會(huì )覺(jué)得像聽(tīng)天書(shū)，因為不了解啊，而且我們不像人家專(zhuān)家能給你講解的那么詳細，那么透徹。有關(guān)珠心算方面我們班要好一點(diǎn)，因為我們班有一半都是老師的孩子，特別是小學(xué)的老師是不看好幼兒園學(xué)珠心算的，弊端可以去咨詢(xún)下他們，不過(guò)也不能說(shuō)它就不好，我們園除了蒙氏組到現在還是全園普級珠心算的，因為出成績(jì)，見(jiàn)效快，深得家長(cháng)的喜愛(ài)，06年5月份我在武漢參加了省級珠心算協(xié)會(huì )的培訓，是清華的一位講師給我們培訓的，有來(lái)自全國各地的珠算協(xié)會(huì )及幼兒園老師，聽(tīng)說(shuō)四川的珠算協(xié)會(huì )在這方面做的很出色，但他們給我們的，和我們給你們的都不一樣，也許是為了順應家長(cháng)要求吧。她要求學(xué)珠算的目的是在學(xué)習的過(guò)程中使得左右腦同時(shí)開(kāi)發(fā)，并不是要求孩子能算多少數字，她的側重點(diǎn)是開(kāi)發(fā)大腦，而我們家長(cháng)是算數字。啟蒙階段對孩子來(lái)說(shuō)很重要，你給了他什么他就會(huì )學(xué)什么，有些東西一旦記住很難改正過(guò)來(lái)。我們蒙氏組都沒(méi)有珠心算，如想學(xué)這門(mén)課的請轉對面班和樓下，它也是需要大量的做練習的，我們遵循快樂(lè )學(xué)習，減少孩子的壓力。像寫(xiě)字要到學(xué)前班才開(kāi)始，所以現在幼兒園只給我們班配備方算本和美術(shù)本，但我們班從上學(xué)期開(kāi)始說(shuō)在學(xué)寫(xiě)筆劃，我們主要的目的是興趣和書(shū)寫(xiě)規范，如寫(xiě)橫是從左到右寫(xiě)豎是從上到下等，請家長(cháng)不要跟別的幼兒園比較，說(shuō)人家像我們這大就寫(xiě)了好多字，你想寫(xiě)嗎？我可以一天教會(huì )幾個(gè)字，其實(shí)那是沒(méi)有意義的，孩子會(huì )很累。有部分家長(cháng)說(shuō)作業(yè)有的太簡(jiǎn)單有的又太難，其實(shí)都沒(méi)有那么硬性的，如蒙氏字詞句里有連線(xiàn)題，有家長(cháng)就會(huì )問(wèn)，我們的孩子還不認識疑惑兩個(gè)字，細心的家長(cháng)可以發(fā)現它的背景顏色和字體的顏色是一樣的，看表情他們是會(huì )的，然后就可以找到相應的詞了，有的也可以變通嘛，他們的作業(yè)我們在這里已經(jīng)教過(guò)一遍了，也許有的孩子沒(méi)掌握，你們在輔導時(shí)又復習了一遍，不過(guò)也看得出來(lái)我們有些家長(cháng)真是下了功夫的，這學(xué)期我們書(shū)本較多所以課程會(huì )選著(zhù)上，有部分是一帶而過(guò)的，這點(diǎn)提前給家長(cháng)說(shuō)一下。
3、有關(guān)分享閱讀：上學(xué)期楊嘉欣、萬(wàn)書(shū)丞、韓旭東、耿愷進(jìn)家庭讀本天天放書(shū)包，背了一學(xué)期。也是這幾個(gè)人作業(yè)方面有點(diǎn)問(wèn)題還有曾翔宇平時(shí)不是爸媽帶時(shí)，作業(yè)基本也沒(méi)完成。還有肖若然、劉子入、陳夢(mèng)以1、2、3課做的很好卻不能堅持，做得最好翟夢(mèng)軒、陶牧陽(yáng)、梁聽(tīng)雪、貴南希、曾祥鳴、劉奕鳴、馬婉淑基本上全都做了，有些也還不錯，有貴寧凡、伍逢源、許抒涵、楊靜初、姜景若大部分也做了。當然不一定他們做得作品有多么好，但他們貴在堅持，而且是參與了。他們做的這些不光是分享閱讀，平時(shí)的紙張作業(yè)輔導也是，都是要入檔案的，到了學(xué)前班有的肯定是資料多有的可能就很少了，乃至以后他們長(cháng)大了有的人會(huì )從這些資料中看出小的時(shí)候在幼兒園的表現和記憶。
開(kāi)放日現象，孩子有時(shí)會(huì )人來(lái)瘋，平時(shí)歡迎家長(cháng)來(lái)我班參觀(guān)指導，那天其實(shí)不是他們真實(shí)的表現，我們課還是按照平時(shí)課排和上的，沒(méi)有說(shuō)去做一節公開(kāi)課和展示課，那樣也許效果會(huì )很好，但那很假，我們只想把日常開(kāi)展的活動(dòng)真實(shí)的展現給大家，我們網(wǎng)站聽(tīng)園長(cháng)說(shuō)要專(zhuān)線(xiàn)開(kāi)通，那樣就更好了，你們就可以看到他們真實(shí)的表現了。
4、對家長(cháng)的要求：實(shí)在不能參加活動(dòng)或有事不來(lái)園要請假，輔導作業(yè)方面：楊嘉欣、楊賢哲、萬(wàn)書(shū)丞、耿愷進(jìn)、曾翔宇要加強，不能光從老師這兒找原因，父母力不從心的有伍逢源曾翔宇，這學(xué)期我們要開(kāi)展水墨畫(huà)，需準備帶袖罩衣一件。中字本一本，勾線(xiàn)筆一支。
5、其他的事情：欲開(kāi)通班級空間，不方便來(lái)園的可以在網(wǎng)上溝通，我們會(huì )在上面寫(xiě)一些有關(guān)孩子的`事情，排號上學(xué)期是從小到大排這學(xué)期調換一下是從大到小這樣床位可以更換一下。每次發(fā)的通知，如一些優(yōu)惠券、影院票、講座等家長(cháng)可以自主選擇，但如注有本班落款的請認真看看。
6、如孩子患有傳染性疾病如水痘、腮腺炎等，請及時(shí)隔離并告知老師。
二、現在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現。
1、 動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強了，能獨立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習能力方面
大班的各科內容都有了一定的難度，小朋友們從以前的不肯到現在能自己創(chuàng )編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓幼兒知道相鄰數，學(xué)習數的組成分解等。許多家長(cháng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎。
3、情緒情感方面
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就有意識的組織了很多活動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中擔當不同的角色，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現得也，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養他們自我反省的能力，使以后的表現可以更好。這樣能鍛煉他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現得機會(huì )。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班上的每一個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲。
當然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(cháng)大了，上課是坐沒(méi)坐相，不認真聽(tīng)講，對老師講的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象我們相信家長(cháng)也會(huì )很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進(jìn)步。
二、家長(cháng)發(fā)言
我們現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已遠遠不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據研究表明6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入學(xué)前班、小學(xué)的成績(jì)息息相關(guān)，相信家長(cháng)們也非常重視，現在孩子在大班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴他，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們授之于漁，而不是授之于魚(yú)。要有耐心，如我在樓下看到一老爺爺帶孫子學(xué)打球……相信我們很多家長(cháng)也有相同感受，下面請在這方面做得好的家長(cháng)談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗（請自已舉手，不舉手就點(diǎn)……這幾個(gè)做得較好）。
三、下階段工作打算
從我們與家長(cháng)合作以來(lái)，許多家長(cháng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展工作，再這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，這學(xué)期各位家長(cháng)更要多注意我們的家園聯(lián)系欄和我的空間日志，以便與更好的了解我們每周的教育教學(xué)計劃及家長(cháng)需要配合的工作內容，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習情況，從而不斷的與老師溝通，讓您的孩子發(fā)展的更好。
四、幾點(diǎn)要求
1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習交往的技能。
3、培養孩子良好的行為習慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子，多和孩子交流，多看看家長(cháng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋里有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家長(cháng)配合好，相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。
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