關(guān)于授牌儀式的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
作為一名后備名師代表，請允許我以我自已的名義在此表達一下我們所有后備名師的心聲。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導為我搭建這樣一個(gè)成長(cháng)的平臺，給我提供這樣一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，我感到無(wú)比的榮幸。雖然我僅僅是一個(gè)后備名師人選，但我不能把自己定位在“一個(gè)有著(zhù)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的老師”的層面。我會(huì )以一個(gè)名師的標準嚴格要求自己，把握這個(gè)機會(huì )，利用好這個(gè)平臺，努力使自己成長(cháng)為一名科研型、創(chuàng )新型教師，成為名副其實(shí)的名師。
首先，我一定做好專(zhuān)業(yè)學(xué)習。很慶幸，工作XX年來(lái)，我一直從事一線(xiàn)教學(xué)工作，因此，我的實(shí)踐經(jīng)驗比較豐富，但是專(zhuān)業(yè)理論知識欠缺，我知道要想使自己的專(zhuān)業(yè)水平得到提升，必須學(xué)習一定的專(zhuān)業(yè)理論知識，使自己的研究有理論支撐。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)了許多知名名師進(jìn)行講痤、授課，這是我們莫大的榮幸。我會(huì )重讀一些教育教學(xué)著(zhù)作，通過(guò)讀書(shū)筑牢教育教學(xué)理論基礎，關(guān)注教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，利用這個(gè)平臺提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和研究水平。
其次，要在提高生物課堂教學(xué)效率上先行一步，加強教學(xué)研究，使自己的課堂教學(xué)水平更上新臺階，在扎實(shí)穩健的風(fēng)格之上追求創(chuàng )新，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。我會(huì )將研究的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔上面。在多年的.教學(xué)實(shí)踐中，我有過(guò)一些嘗試和思考，今后，我會(huì )將這些嘗試和思考繼續做下去，把那些有實(shí)效性的東西記錄整理，并寫(xiě)成論文或總結加以推廣。
最后，我會(huì )繼續帶好自己的團隊，做好、做實(shí)教學(xué)研究工作。在擔任生物教研組長(cháng)的7年時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我曾帶領(lǐng)組內老師參加過(guò)學(xué)校和市里的整合課題的研究，也做過(guò)年級小課題的研究，可以說(shuō)對于課題研究有過(guò)一些經(jīng)驗，也在參與的過(guò)程中有了許多的收獲。但是現在看來(lái)，這些課題研究缺乏自主和深入的探索。因此，今后課題研究我會(huì )精心選題、講求實(shí)效、以小見(jiàn)大，把課題研究做好、做實(shí)。通過(guò)深入的、系統的專(zhuān)題研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
我深深地知道，研究的過(guò)程也是我成長(cháng)的過(guò)程，我會(huì )努力發(fā)揮一個(gè)名師的輻射作用，帶動(dòng)更多的青年教師成長(cháng)。
再次感謝教育局教室和學(xué)校的領(lǐng)導，，感謝大家的幫助和支持！謝謝大家！
XX、7、9
【授牌儀式的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)校升級授牌儀式發(fā)言稿06-22
授牌儀式發(fā)言稿（精選5篇）03-05
教師工作坊授牌儀式發(fā)言稿01-19
學(xué)院升級授牌儀式學(xué)生發(fā)言稿08-10
授牌儀式主持詞07-11
學(xué)院升級授牌儀式學(xué)生發(fā)言稿范文07-07
在授牌儀式上的主持詞03-30