集體備課活動(dòng)發(fā)言稿
尊敬的省專(zhuān)家、各位老師：
大家上午好！
下面，我談?wù)勅昙壣蟽缘诙䥺卧滩牡恼w理解，以及對第5課《灰雀》這篇課文的解讀和教學(xué)設想。
第一板塊，我們對三年級上冊第二單元教材的整體理解。
本單元教材是講述列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等這些名人的故事。這四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的豐功偉績(jì)，而是他們日常生活中的平凡小事，正是在這些平凡的小事中，體現出了他們崇高的，美好的品質(zhì)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要引導學(xué)生通過(guò)默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內容，體會(huì )名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并使學(xué)生受到熏陶和感染。
第二板塊，對第5課《灰雀》這篇課文教材的分析。
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的'故事。這個(gè)故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛(ài)護以及男孩的誠實(shí)和天真。這篇課文的主要特點(diǎn)是：通過(guò)語(yǔ)言和行為來(lái)揭示人物的內心世界，展現事件的發(fā)展進(jìn)程。
第三板塊，說(shuō)說(shuō)我對《灰雀》這篇課文的第二課時(shí)的設計。
一、備教學(xué)目標
1、通過(guò)人物的對話(huà)描寫(xiě)，體會(huì )人物的心理活動(dòng)。
2、分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內容。
3、體會(huì )列寧善解人意、循循善誘和兒童的保護，懂得做錯事情應該改正的道理，同時(shí)受到保護鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物的教育。
二、備教法
“教師為學(xué)服務(wù)的”，教師選擇恰當的教學(xué)方法，能最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，從而收到良好的學(xué)習效果。因此，在教學(xué)方法的選擇上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、師生、生生互動(dòng)，創(chuàng )設實(shí)踐語(yǔ)言的場(chǎng)景，來(lái)提高學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。
三、備教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)系上下文讀懂句子，理解課文內容。
難點(diǎn)：從人物的言語(yǔ)和神態(tài)中體會(huì )人物的心理活動(dòng)。
四、備教具：多媒體課件
五、備教學(xué)流程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景、復習導入
�。ǘ⿲W(xué)習新課
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�。ㄋ模┌鍟�(shū)設計
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