七年級學(xué)生會(huì )教師發(fā)言稿范文
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你是否已經(jīng)揚帆起航，準備在學(xué)習的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前？經(jīng)過(guò)初中第一次期末考試，很多同學(xué)已經(jīng)清醒的認識到初中和小學(xué)有很多差別，也在不斷的調整自己，適應新的學(xué)習環(huán)境，爭取更好的成績(jì)；但是，可能還有一些同學(xué)仍然是一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，認為學(xué)習是給老師學(xué)的，或者是給家長(cháng)學(xué)的，盡管老師和家長(cháng)苦口婆心的給他們進(jìn)行說(shuō)教，但是并沒(méi)有什么改變。我希望經(jīng)過(guò)這次學(xué)生會(huì )，這些同學(xué)能夠盡快的醒悟，趕上其他同學(xué)的步伐，爭取不讓自己掉隊太久。 在上一個(gè)學(xué)期中，大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力取得了優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，但是我要告訴同學(xué)們，山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。對于一些考試失利的同學(xué)，也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，態(tài)度決定一切。我們要堅信，只要經(jīng)過(guò)自己的努力，就一定會(huì )取得進(jìn)步的。
那如何來(lái)學(xué)習呢？是很多同學(xué)都頭疼的問(wèn)題。今天我就主要以如何學(xué)習數學(xué)為主來(lái)向大家介紹。首先應該學(xué)會(huì )學(xué)習。我們首先要求“學(xué)在教前”，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習，不斷求索；要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；做到先預習后聽(tīng)課，先聽(tīng)懂后筆記，先理解后記憶，先復習后作業(yè)。我們要不斷 “探最佳學(xué)習方法，創(chuàng )最高學(xué)習效率”。先來(lái)說(shuō)說(shuō)課前預習，我們數學(xué)上新課之前都要求大家預習，也說(shuō)過(guò)要讓大家養成自覺(jué)預習的習慣，可是一學(xué)期過(guò)去了，養成這個(gè)好習慣的同學(xué)并不多。有預習習慣的同學(xué)請舉手好，對這些同學(xué)提出表?yè)P，其他同學(xué)就要以他們?yōu)榘駱羽B成這個(gè)好習慣。課前預習時(shí)，將課本中的關(guān)鍵詞、產(chǎn)生疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復述。重點(diǎn)知識可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽(tīng)講，有重點(diǎn)的聽(tīng)講。其實(shí)課前還應該包括我們的候課時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間我們可以預想一下：要學(xué)什么了？老師會(huì )怎樣教？或者回顧一下老師上節課所講的內容，再有不明白的地方就抓緊時(shí)間翻書(shū)進(jìn)行彌補
其次就是上課，對于老師講授的重點(diǎn)內容做好筆記，但是一定要學(xué)會(huì )做筆記，不能因為做筆記而耽誤了聽(tīng)老師接下來(lái)講的內容，做到先聽(tīng)懂后筆記。在上課時(shí)我們都應該以搞懂一個(gè)問(wèn)題為目的，不能盲目的去聽(tīng)，這就要看大家的預習效果了，最好是帶著(zhù)在預習時(shí)遇到的疑問(wèn)去聽(tīng)課，這樣更有效果。
然后是課后，我們應該做到先復習然后作業(yè)。在復習時(shí)，應該隨手拿著(zhù)筆，動(dòng)手做做相關(guān)的題，以增強理解和鞏固記憶。
最后是總結，每天都應該總結一下當天所學(xué)的內容，在晚上臨睡前把白天上課各科老師講的內容憑自己的印象回顧一遍，對于學(xué)習積極性較強的同學(xué)你還可以將回顧的內容寫(xiě)出來(lái)，總結在自己的本子上，這樣不僅動(dòng)腦了，而且動(dòng)手了，會(huì )記憶的更加扎實(shí)。對于數學(xué)，我希望大家都有一個(gè)屬于數學(xué)的`錯題本，每天總結當天的錯題和掌握的不好的知識點(diǎn)，過(guò)一段時(shí)間及時(shí)的去復習，以錯題本為資料，總結并發(fā)現自己在哪一方面存在漏洞，為自己的考前復習提供方向和目標。當然，我們在復習的時(shí)候不應該只是單純的看看我們的錯題，而應該在草稿紙上再做一遍，這樣才能知道自己是否真的掌握。并且我建議大家在復習錯題的時(shí)候，標記上每次復習的時(shí)間和效果，可以用自己喜歡的方式來(lái)表示，以便在下一次的復習中更有針對性和選擇性。
在數學(xué)的學(xué)習上還應該注重整體記憶，掌握做題方法。數學(xué)的每個(gè)知識點(diǎn)看似獨立，其實(shí)在做題時(shí)大家會(huì )發(fā)現，很多內容都是互相關(guān)聯(lián)的。我們應該建立整體的知識框架，尋找它們之間的聯(lián)系，這樣才能在做題時(shí)得心應手。我們還應該經(jīng)常的總結每一類(lèi)題型的做題方法和技巧，要有一雙善于發(fā)現的眼睛。我們現在經(jīng)常會(huì )給同學(xué)們發(fā)作業(yè)的答案，大家可以看出，老師都會(huì )把做題步驟詳細的寫(xiě)在上面，有些甚至會(huì )寫(xiě)上思路和分析，為的就是讓同學(xué)們通過(guò)看老師做的步驟來(lái)總結做題方法。對于一些較為陌生的知識，我們可以先嘗試模仿，將老師的方法轉化成自己的，這樣才能有所收獲，而不僅僅是將答案抄上應付老師。
大家都知道不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。數學(xué)學(xué)習也是一樣，我們只有通過(guò)不斷的演練題目，來(lái)鞏固學(xué)習的知識，并且達到靈活運用知識和培養獨立思考的能力。在做題時(shí)，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做？能否有簡(jiǎn)單的解法？做到邊思考邊總結，通過(guò)練習加深對知識的理解。
我們還要做到不懂就問(wèn)，甚至不恥下問(wèn)。在學(xué)習中要善于發(fā)現和提出疑問(wèn)，
這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習是否有進(jìn)步的重要標志之一。能夠發(fā)現和提出疑問(wèn)的同學(xué)才更有希望獲得學(xué)習的成功；反之，那種一問(wèn)三不知，自己有提不出任何問(wèn)題的學(xué)生，是無(wú)法學(xué)好數學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現和提出疑問(wèn)呢？第一，要深入觀(guān)察，逐步培養自己敏銳的觀(guān)察能力；第二，要啃動(dòng)腦筋，不愿意動(dòng)腦筋，不去思考，當然發(fā)現不了什么問(wèn)題，也提不出疑問(wèn)。發(fā)現問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨立思考，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應該虛心向別人請假，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強的人強加。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習的人，才有可能成為真正學(xué)習上的強者。 親愛(ài)的同學(xué)們，相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實(shí)的中學(xué)生活吧。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰；希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流！
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