小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿范文
孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓孩子們盡快適應一年級的生活，我們要一起幫助他們起好步，開(kāi)好頭。
美國心理學(xué)家威廉？詹姆士說(shuō)：
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；
播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運�！�
由此可以看出，規范基本言行、培養良好習慣的重要性。
一年級的學(xué)習習慣養成，比孩子考試100分更重要。
首先在家里要幫助孩子準備好第二天所需的學(xué)習用品。
最好家長(cháng)指導孩子根據課表，讓他自己動(dòng)手準備所需的課本、學(xué)習用品、要帶的學(xué)具等等。讓孩子們知道自己的書(shū)和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
其次教育孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，養成認真聽(tīng)講的習慣。
一年級學(xué)生好動(dòng)、注意力不集中，尤其是剛入學(xué)時(shí)，40分鐘的數學(xué)課對于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認真聽(tīng)講。我們建立了“比一比，誰(shuí)最棒！”評比欄，對課堂表現好的或是有進(jìn)步的孩子進(jìn)行表?yè)P，這樣學(xué)生能逐漸養成認真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習慣。
孩子課堂上接受知識，大多數是從“聽(tīng)”開(kāi)始的，聽(tīng)了才會(huì )“思”， 想明白了，就會(huì )“說(shuō)”道理了，練習就正確了。有的學(xué)生很聰明，成績(jì)總不高，總在中游水平徘徊；有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績(jì)卻差不了�，F在一年級看不出來(lái)，因為有一些知識在學(xué)前班學(xué)過(guò)，都在吃老本，但是如果養不成認真聽(tīng)講的習慣，到了一年級下學(xué)期全是新知識了，學(xué)習就會(huì )越來(lái)越困難。
家長(cháng)們可以每天上學(xué)之前囑咐孩子要認真聽(tīng)講，回家后多問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的表現怎么樣。還可以采用讓孩子給家長(cháng)講一講今天上課學(xué)習的什么內容，以此來(lái)檢查孩子上課是否認真聽(tīng)講了。
第三，要培養學(xué)生獨立思考的習慣。
從一年級起就應該培養學(xué)生獨立思考的好習慣，對于學(xué)生以后的學(xué)習乃至一生的發(fā)展都有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在課堂上，我會(huì )讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋，再聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的意見(jiàn)？”“比比誰(shuí)的想法更有道理？”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨立思考、相互交流、相互補充。
在家里，希望家長(cháng)也讓孩子自己獨立思考作業(yè)習題，在孩子實(shí)在是解決不了時(shí)再加以引導，但堅決不要直接告訴孩子答案。否則孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機會(huì )，長(cháng)久下去會(huì )使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，“反正爸媽會(huì )告訴我的”，自己不會(huì )思考問(wèn)題了。
第四，要培養孩子認真作業(yè)的習慣。
首先要培養學(xué)生認真寫(xiě)字的習慣，如寫(xiě)好數字、加號、減號、等號、大于號、小于號等。如果孩子的作業(yè)做得全對、按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)漂亮，我會(huì )在作業(yè)中給他印上一個(gè)“棒”的標志；如果孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)的不太漂亮，但是有進(jìn)步，會(huì )得到“小花”的標志；如果孩子的作業(yè)出現錯誤或是書(shū)寫(xiě)潦草，就什么也得不到了。各位家長(cháng)可以通過(guò)這些標志了解學(xué)生的作業(yè)情況，并加以指導。我會(huì )經(jīng)常課上展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè)，以此來(lái)激勵孩子們。
其次，孩子們現在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習外，回家還得完成家庭作業(yè)，一定要幫助孩子養成到家先寫(xiě)作業(yè)再玩的習慣，否則到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會(huì )使我們都很頭疼。
第五，關(guān)注對孩子的評價(jià)。
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身。因而，對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì)，更不應該片面到孩子的考試分數。要關(guān)注到孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注到孩子的進(jìn)步。
第六，本學(xué)期的重點(diǎn)知識。
1.熟練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握20以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0～20各數。
2.知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng)，知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算20以?xún)鹊臏p法。
3.學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4.認識符號“＝”、“＞”、“＜”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5.直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球。
6.初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7.認識“上、下、左、右、前、后”六個(gè)方位。
給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
1、每天檢查學(xué)習情況和作業(yè)，翻一翻孩子的課本，看一看今天學(xué)習了哪些知識，關(guān)心孩子學(xué)習的進(jìn)度；
2、每天盡量抽出5分鐘和孩子進(jìn)行口算練習，幫助孩子對20以?xún)鹊募訙p法達到脫口而出；
3、 0~10的寫(xiě)法在課本上都有標準的展示，希望家長(cháng)在家庭作業(yè)中也要求孩子按照標準來(lái)書(shū)寫(xiě)。
4、對于孩子的一些情況及時(shí)和我們交流溝通。
謝謝大家！
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