新學(xué)期教師大會(huì )發(fā)言稿
一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。為大家分享了新學(xué)期教師的發(fā)言稿，歡迎借鑒！
新學(xué)期教師大會(huì )發(fā)言稿1
各位老師大家上午好，激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠去，殷實(shí)亮麗的校園又展現在我們的視野，很高興事隔一個(gè)月又和大家見(jiàn)面了!上學(xué)期由于趕于按既定時(shí)間放假，學(xué)校期末工作總結沒(méi)有來(lái)得及細述。所以今天的講話(huà)，主要有三點(diǎn)：一是代表學(xué)�？偨Y回顧上學(xué)期的工作，二是通讀本學(xué)期的工作計劃初稿；三是各位老師本學(xué)期的課務(wù)安排。
一、遲后的上學(xué)期工作回顧
學(xué)期中，全校干部職工的共同努力，克服了時(shí)間緊、頭緒多、教學(xué)任務(wù)繁重等難題，各方面工作扎實(shí)有效。六年級為本學(xué)期的工作奠定了堅實(shí)的基礎。
1、注重“五個(gè)結合”，德育工作卓有成效。
一是主題班會(huì )與學(xué)生不同時(shí)期思想狀況相結合，增強了主題班會(huì )教育的針對性。二是校園文化建設與以為人本相結合，增強了思想教育的完整性。分年級段�？队兔缥脑贰钒雌诎l(fā)放，激活了學(xué)生學(xué)習熱忱。三是學(xué)校教育與家庭教育相結合，增強了思想教育的普遍性，校信通的及時(shí)聯(lián)絡(luò )，家長(cháng)會(huì )的宣傳增加了學(xué)生家長(cháng)了解學(xué)校的渠道，提高了教育效果。四是培養優(yōu)秀學(xué)生與跟蹤幫扶學(xué)困生相結合，促進(jìn)了學(xué)困生的轉化。五是進(jìn)行安全教育和實(shí)施安全措施相結合，促進(jìn)了學(xué)校的安全。在抓好安全教育的同時(shí)，學(xué)校二次成功進(jìn)行了緊急疏散。
強有力的思想德育工作，學(xué)校先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡層出不窮。學(xué)期中評選出市級優(yōu)秀教育工作者劉祖華，市局優(yōu)秀班主任趙曉娟，局級優(yōu)秀教師彭曉芬等三人，校級優(yōu)秀教師15人，校級德育標兵16人。
2、狠抓“五個(gè)基本點(diǎn)”，教學(xué)工作顯著(zhù)提高。
一是抓教育科研，實(shí)現科研興校。我校承擔的“xx”國家級教育科研課題，已全部順利結題，學(xué)校對各課題進(jìn)行了獎勵；二是抓教師隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì)。實(shí)施的“青蘭工程”，促進(jìn)了年輕教師的成熟；實(shí)施“名師工程”，涌現了一批知名教師：韓莉梅主任被評為江都市骨干教師，厲娟被評為江都市教壇新秀，楊學(xué)玲、石莉麗在全市百節優(yōu)質(zhì)課評選中，被評為一等獎，這些成績(jì)標志著(zhù)我校教師隊伍的成熟。三是抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果，上學(xué)期舉行的公開(kāi)課、示范課，為課堂教學(xué)改革進(jìn)行了示范，提供了樣板。四是抓教學(xué)檢查，促進(jìn)了備講查批導等教學(xué)環(huán)節在提高教學(xué)質(zhì)量上的決定作用，年級全校各項教學(xué)指標均超市局下達標準，六年級畢業(yè)抽測成績(jì)卓著(zhù)，學(xué)校連續四年獲江都市a類(lèi)學(xué)校；五是抓學(xué)科競賽。認真組織好學(xué)生在參加各級各類(lèi)競賽，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。
3、體育工作成績(jì)喜人。
學(xué)期中，學(xué)�？朔䦂�(chǎng)地窄、器材少等難題，依照實(shí)際，精心調整作息時(shí)間，因地制宜，為學(xué)生提供了充足的時(shí)間和空間進(jìn)行體育活動(dòng)，確保陽(yáng)光體育的實(shí)施及大課間的活動(dòng)落實(shí)，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。
4、后勤工作保障有力。
教學(xué)和秩序方面取得較好的成績(jì)，后勤工作功不可沒(méi)。后勤財務(wù)嚴格照章開(kāi)支，把每一分錢(qián)都用在刀刃上。圖書(shū)、教學(xué)儀器、體音美器材設責任到人。各類(lèi)大小活動(dòng)，都流有后勤人辛勤的汗水。
著(zhù)名的教育專(zhuān)家李希貴老師一直推崇這樣的一句話(huà)：“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人”。同樣這句話(huà)對于的上學(xué)期的我們亦如此，學(xué)期中，我們每位老師認真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這里，我代表學(xué)校感謝大家！
可能，學(xué)校剛剛過(guò)去的精彩片刻還在牽動(dòng)著(zhù)我們的血液在翻騰，但新的征程又如初升的朝陽(yáng)召喚著(zhù)我們忘記過(guò)去，展露新輝。下面，我宣讀一下XX秋學(xué)期工作計劃討論稿，
二、XX秋學(xué)期工作計劃
�。ㄒ唬┲笇枷耄阂钥茖W(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以黨的xx大、和全教會(huì )精神及《教育規劃綱要》為指針，深入貫徹市局行政教育工作會(huì )議精神，以德育工作為突破口，向管理要質(zhì)量，向教育科研要效益，抓細節，重過(guò)程，在落實(shí)上下功夫。
�。ǘ┕ぷ魉悸罚簭娀环N理念：以生為本；常記一種意識：常規管理；提升一種水準：師德水平：突出一個(gè)基礎：安全穩定；達到一個(gè)目的：質(zhì)量提升：形成一個(gè)氛圍：和諧文明。
�。ㄈ┕ぷ髂繕耍�1、隊伍建設：加強教師隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養一支敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻，和諧向上的教師隊伍，形成一個(gè)具有規范行為舉止的仁義之師。
2、教學(xué)工作：全面、有效實(shí)施省《中小學(xué)教學(xué)常規管理要求》，規范課程設置，確立教學(xué)的優(yōu)先地位，各學(xué)段的質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率均超市局規定標準，嚴格控制低下率。
3、德育工作：確立一種意識：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線(xiàn)：養成教育，班級管理；轉變三個(gè)觀(guān)念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
4、學(xué)校管理：加強制度化管理，繼續推進(jìn)“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設，確保師生及學(xué)校的安全與穩定。
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1、以作風(fēng)建設為契機，加強德育建設。
重視自身作風(fēng)建設，加強職業(yè)道德修養�！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學(xué)生，使學(xué)生信服，就要首先自覺(jué)加強道德自律，把愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)生作為工作的出發(fā)點(diǎn)，強化主人翁意識，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻，提高和完善自我的道德觀(guān)、事業(yè)觀(guān)、紀律觀(guān)和工作觀(guān)；同時(shí)，把課堂作為展示自己風(fēng)貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動(dòng)、自覺(jué)、積極地向學(xué)生滲透正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，這樣，既完善了自己，又提高了學(xué)生，同時(shí)也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚正氣，加強德育建設，學(xué)校繼續在年終舉行一次 “德育標兵”的評選活動(dòng)。
同時(shí)，更要加強對學(xué)生德育工作的力度，以情感激發(fā)為切入點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的知法守紀、愛(ài)校愛(ài)師、文明禮貌、團結互助、自強自律的思想教育工作。
一是充分發(fā)揮主題班會(huì )的主陣地作用。政教、大隊和各中隊要密切配合，積極謀劃，針對校情和學(xué)生實(shí)際選定主題班會(huì )的話(huà)題，班主任輔導員要充分準備，搜集素材，采取行之有效的方式開(kāi)好每一個(gè)班會(huì )。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收獲，天天見(jiàn)效果。
二是強化學(xué)校宣傳特別是校園網(wǎng)絡(luò )的職責。大隊部、各中隊要充分利用學(xué)�，F有的校園廣播、宣傳欄、黑板報、和班級網(wǎng)站，面向學(xué)生面向社會(huì )宣傳或誦讀各方面的先進(jìn)人物和事跡，道德故事和勵志格言、優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的詩(shī)句以及班級涌現出來(lái)的好人好事，讓師生在熏陶中完善自己，讓社會(huì )在宣傳中認識學(xué)校德育建設情況。
三是加強家長(cháng)的聯(lián)系和溝通。班主任和課任教師要有主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)溝通的意識，認真、時(shí)常發(fā)揮好學(xué)生表?yè)P卡作用。內容既可是學(xué)生在校取得的成績(jì)，又可反映學(xué)生本人的思想動(dòng)態(tài)和積極表現，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習、工作情況。
四是建立特殊學(xué)生檔案。對于思想有問(wèn)題、心理有障礙、學(xué)習待提高的學(xué)生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿(mǎn)腔熱忱地關(guān)心他、教育他、疏導他，使他感到教育的溫暖，知事明理，<蓮>健康成長(cháng)。各班主任對自己班存在的問(wèn)題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。
2、以建章立制為核心，狠抓秩序管理。
如果說(shuō)，加強德育工作是以德治校，那么，建立健全各項規章制度就是依法治校，二者相輔相成。規章制度是學(xué)校行動(dòng)的依據和準則。要想實(shí)現標準化、規范化、精細化管理，就必須制定和完善各項規章和計劃。首先，各部門(mén)、各教研組要健全各項規章，及時(shí)、務(wù)實(shí)、細致制定好本學(xué)期的工作計劃。其次，各年級、各學(xué)科要分門(mén)別類(lèi)制定出本學(xué)期的教學(xué)設想、教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期末要寫(xiě)出總結和反思。計劃也好，總結也罷，要認真商議，精細安排，使之符合教學(xué)實(shí)際，成為教學(xué)的指南。堅決杜絕網(wǎng)上下載，互相抄襲。教研組長(cháng)更要著(zhù)眼全局，統籌安排，時(shí)間放長(cháng)，眼界放寬，制定出本學(xué)科組的教學(xué)安排和教學(xué)任務(wù)。再次，每個(gè)人都要寫(xiě)出新的學(xué)期自己的奮斗目標、工作思路和工作計劃，給自己換腦子、指路子、壓擔子。以上這些材料都將存入教師個(gè)人檔案，作為以后評優(yōu)晉職的依據。同時(shí)，要在落實(shí)上下功夫。
一方面加強考勤的監督管理。堅決杜絕上班無(wú)故遲到、中途離校逛街的現象，堅決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續現象；對于違紀現象，教導處和教研組要切實(shí)負起責任，堅決按照規定考勤。
另一方面，加強工作秩序的管理。實(shí)行“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負責”的崗位責任制。堅決杜絕上課遲到、監考閑呱的現象，堅決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現象，堅決杜絕上課期間打手機、講與教材無(wú)關(guān)內容的現象，堅決杜絕工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等活動(dòng)。在充分尊重大家意見(jiàn)的基礎上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)來(lái)加強學(xué)校管理。
第三方面，學(xué)校繼續構建行政、教師和班級三級日常管理檢查制度，加強對學(xué)生行為習慣養成教育進(jìn)行檢查、監督與反饋。日常管理工作小組將加強對養成教育的晨會(huì )、早讀、午間護送路隊、安全護導、兩操、課間、衛生等工作進(jìn)行日常檢查。防止不安全事故的發(fā)生。班級規范和衛生監督檢查結果當天公布于學(xué)校紅領(lǐng)巾檢查欄，以便班主任每天進(jìn)行及時(shí)了解和教育。學(xué)期中，班主任的津貼發(fā)放，將由原來(lái)的每月一百元拿出考核，變?yōu)槎僭己恕?/p>
3、以教科研為切入點(diǎn)，加強教學(xué)監督。
提高教學(xué)質(zhì)量，有兩個(gè)重點(diǎn)因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開(kāi)科學(xué)。因此，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科學(xué)教研要效益已是當務(wù)之急。而抓細節、抓落實(shí)、重過(guò)程又是科學(xué)化管理和教研的重中之重。因此，學(xué)期中，學(xué)校將以教科研為切入點(diǎn)，抓好教學(xué)的細節和過(guò)程管理。
一是向40分鐘要質(zhì)量。時(shí)間就是效率。如何在有限的時(shí)間內更好的完成教學(xué)計劃，減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)成績(jì)，轉變教學(xué)觀(guān)念，采用新的教學(xué)方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時(shí)越少，精華越多，課下用功就越多；課上用時(shí)越多，重點(diǎn)不突出，則說(shuō)明課下備課不充分。所以，需要老師們在課下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻給學(xué)生。教科室本學(xué)期要繼續借鑒外省外校的經(jīng)驗，繼續做好《教研之窗》的內容選定工作。
二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。學(xué)校鼓勵教師們要站在新課改的高度，站在以學(xué)生為本的高度，站在盡快提高教學(xué)成績(jì)的高度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，研究出適合你自己的教學(xué)方法，研究出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。
三是抓好教研課的指導工作。繼續開(kāi)展好觀(guān)摩課、公開(kāi)課和聽(tīng)評課活動(dòng)。觀(guān)摩課是學(xué)習課，公開(kāi)課是督促課，聽(tīng)評課是指導課。這三種課型的核心就是評課。通過(guò)互評找到閃光點(diǎn)，找到不足，找到思路，<蓮山~課件>找到創(chuàng )新�；ハ鄦l(fā)，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽(tīng)課評課，在如何聽(tīng)課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽(tīng)課評課的計劃、方法和措施，在教學(xué)方法的探索上闖出一條新路子。
四是抓好教師的傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)，由于學(xué)校人員的變動(dòng)，一些老師無(wú)條件地服從學(xué)校課務(wù)安排，這里，我要感謝他們?yōu)閷W(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出的默默貢獻；同時(shí)，學(xué)校也從中學(xué)轉入了一些年輕教師，他們是學(xué)校教師隊伍中生力軍，是學(xué)校未來(lái)的骨干力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當前工作的重點(diǎn)。因此，需要骨干教師搞好傳幫帶。希望學(xué)校的骨干教師們，能主動(dòng)擔當好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長(cháng)。
4、強化體衛藝工作，營(yíng)造生動(dòng)活潑的校園氛圍
�。�1）體育工作：認真落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試工作。積極開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)，加強大課間的管理，將學(xué)校特色融入到大課間。認真組織召開(kāi)各類(lèi)趣味運動(dòng)會(huì )，把群體性體育活動(dòng)與提高課余體育訓練水平有機結合起來(lái)，不斷提升運動(dòng)水平。
�。�2）衛生工作：加強學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的預防工作；堅持學(xué)生的晨檢制度、及時(shí)報告制度；開(kāi)展多種形式的衛生教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣。
�。�3）藝術(shù)工作：加強音樂(lè )、美術(shù)課的日常教學(xué)管理，繼續辦好音樂(lè )、美術(shù)等社團活動(dòng)小組，使之常態(tài)化，使在校的每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一項專(zhuān)長(cháng)。
5、強化后勤保障工作，改善學(xué)校的辦學(xué)條件
進(jìn)一步強化后勤的保障職能，倡導優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)新變化。
�。�1）規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，堅持收費公示制。
�。�2）嚴格學(xué)校財產(chǎn)管理制度：嚴格出借手續，損壞照價(jià)賠償。及時(shí)添置和維修教學(xué)設施設備，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
�。�3）加強校內的美化、綠化工程，經(jīng)常為綠化樹(shù)剪枝，為花壇除草、澆水，營(yíng)造一個(gè)清新、優(yōu)美的育人環(huán)境。
5、為確保上述計劃完成，我還想提幾點(diǎn)希望
�。�1）要學(xué)習。學(xué)習是前進(jìn)的基礎。一要學(xué)習業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其面對新課改，新問(wèn)題，新內容，更有重新學(xué)習的必要。在學(xué)習中樹(shù)立課堂觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，要上得講臺進(jìn)得會(huì )堂，善于與他人溝通，加強與外部交流。二要學(xué)習時(shí)政，有所追求。因為政治素質(zhì)的高低決定了業(yè)務(wù)的水平。只有提高自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、事業(yè)觀(guān)和工作觀(guān)，才能開(kāi)闊視野，提高精神境界，宏觀(guān)把握工作方向和教學(xué)思想。三要向先進(jìn)人物學(xué)習，既有全國的教學(xué)標兵和道德模范，又有身邊的學(xué)習楷模，學(xué)習他們的'敬業(yè)精神，學(xué)習他們寬闊的胸襟，學(xué)習他們高尚的情操，學(xué)習他們豁達的處世態(tài)度。
�。�2）要勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。當我們成績(jì)不理想，待遇不稱(chēng)心的時(shí)候，就可以想一想：我付出了嗎？我?jiàn)^斗了嗎？我努力了嗎？天道酬勤，上天也許會(huì )一時(shí)虧待但不會(huì )永遠虧待一個(gè)勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題；只有勤奮，才能備好課，教好書(shū)，育好才；只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng )造出更好的成績(jì)。
�。�3）要守紀。守紀是職業(yè)道德的底線(xiàn)，是維持學(xué)校秩序的前提。學(xué)校有40多位教職工，400多名學(xué)生，沒(méi)有規矩，就會(huì )亂成一鍋粥，不能守紀，就會(huì )成為游兵散勇，沒(méi)有戰斗力。作為二小的教職工，要做守紀的模范，給學(xué)生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀律，遵守教學(xué)常規，遵守考試紀律，認真執行教師的行為規范，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的教職工。
�。�4）要負責。作為一個(gè)管理者，要敢于負責，善于負責。敢于負責，是一種勇氣；善于負責，是一種智慧。負責，一是對自己承擔責任。對自己的工作負責，對自己的人性負責，<蓮>對自己的未來(lái)負責。勇于承擔責任，勇于改正缺點(diǎn)，勇于正視現實(shí)。負責，也是對學(xué)校承擔責任。把學(xué)校的事情當成自己的事情去管理，把學(xué)校的財產(chǎn)當成自己的財產(chǎn)去愛(ài)護，把學(xué)校的名譽(yù)當成自己的名譽(yù)去珍惜。負責，也是對學(xué)生承擔責任。嚴是慈，寬是害。只要出于公心認真負責，就能得到大家的擁護和信賴(lài)。
�。�5）要團結。團結就是力量。只要全體師生團結起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，就會(huì )無(wú)往而不勝。在創(chuàng )建和諧社會(huì )的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著(zhù)想，善于換位思考，學(xué)會(huì )尊重他人，做到嚴以律己寬以待人，用寬容的思想去對待他人的白璧微瑕。以團結為出發(fā)點(diǎn)，以和諧為粘合劑，創(chuàng )建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級組、和諧校園，形成一個(gè)上下一心、精誠團結、牢不可破的堅強的戰斗集體。
下面通報老師們最為關(guān)注的第三點(diǎn)，本學(xué)期教師課務(wù)安排（見(jiàn)安排表）
老師們，本學(xué)期只有四個(gè)多月的時(shí)間，非常短暫；種子剛剛播下，繁忙的收獲季節也將不會(huì )久遠。讓我們珍惜有限的時(shí)間，在上級部門(mén)的支持下，在學(xué)校的部署下，在各部門(mén)的指導下，按照各教研組的計劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭取XX年秋學(xué)期各項工作的新勝利！
新學(xué)期教師大會(huì )發(fā)言稿2
各位老師：
大家好！
度過(guò)了愉快的暑假生活，我們又重返校園，滿(mǎn)懷信心地迎來(lái)了新的學(xué)期。首先，我謹代表黨支部、校長(cháng)室祝全校教職員工在新的學(xué)年里身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
“天道酬勤”，過(guò)去的一學(xué)期，既是我們播灑汗水和心血的一學(xué)期，也是我們取得豐碩成果的一學(xué)期，學(xué)校各項工作健康穩步地向前邁進(jìn)，受到了上級領(lǐng)導的充分肯定和社會(huì )各界的一致好評。
就全國而言，2018年是全面完成“十二五”發(fā)展規劃的收官之年，是全面深化改革的關(guān)鍵之年，也是全面推進(jìn)依法治國的開(kāi)局之年；就我校而言，2018對于鎮小來(lái)說(shuō)是機遇與挑戰并存，希望與困難同在的一年。新校建設工程被列入區政府為民辦實(shí)事工程項目。百年鎮小即將跨入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。作為鎮小的管理團隊，身上的擔子是重的，使命是光榮的，面對新機遇、新使命、新發(fā)展，大家要早作準備，打好大校管理的基礎。2018年，是加強管理、進(jìn)一步提升師德水平的一年，是講究實(shí)效、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的一年，是進(jìn)一步促進(jìn)教師，尤其是青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一年，是健全各項制度、進(jìn)一步提高管理水平的一年�？傊�，新的一學(xué)期，我們面臨著(zhù)許多新的任務(wù)、新的壓力和新的挑戰，只有全校上下凝心聚力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加堅定的決心、更加高昂的斗志、更加頑強的精神，求真務(wù)實(shí)，團結拼搏，才能推進(jìn)學(xué)校工作不斷上臺階。
昨天上午，學(xué)校召開(kāi)了行政辦公會(huì )，進(jìn)一步理清了新學(xué)期的工作思路，認真研究了新學(xué)期的主要工作。對上一學(xué)年取得的成績(jì)，我對全校教職工表示衷心的感謝！
老師們，學(xué)校在改革中發(fā)展，在發(fā)展中改革。走什么樣的路，決定這條路能走多高；這條路怎么走，決定這條路能走多遠。
我們要走“幸福教育”之路�！靶腋＝逃睂⑹擎偤䦟�(shí)小未來(lái)的辦學(xué)理念和行動(dòng)目標。幸福是什么？幸福是冬天里融融的暖意，夏日里縷縷的涼風(fēng)，林間的潺潺流水；也是一句柔和體貼的問(wèn)候或提醒，一個(gè)關(guān)切或默契的眼神，一份關(guān)愛(ài)同事、與人為善的心意，不經(jīng)意間遞過(guò)來(lái)的一條毛巾一件大衣一杯水……幸福是溫馨的家的感覺(jué)，一切盡在不言中的友誼，心與心之間最短的距離。幸福就是舒適，就是親近，就是認同。幸福，是每一個(gè)人的需要，幸福，是每一個(gè)人的渴望。幸福，是心靈的一種擁有。在幸福里，人獲得力量，團結在一起，而不會(huì )迷失、迷惑、迷惘。
幸福是人創(chuàng )造出來(lái)的。幸福，存在于每一個(gè)人的心中。幸福，來(lái)自圣潔的心靈。匯聚心靈的力量，人就會(huì )幸福；幸福是一種給予、奉獻，也是感受、收獲，贈人玫瑰，手有余香，予人溫暖，自己也更幸福；予人關(guān)懷，自己也會(huì )得到關(guān)懷；予人快樂(lè )，自己將更快樂(lè )。幸福是一種境界，擁有一顆幸福的心，人就能時(shí)時(shí)刻刻釋放幸福，感受到幸福。
正因為如此，我認為：教師應該是制造幸福的人群，校園應該是傳遞幸福的場(chǎng)所，教育應該是激發(fā)幸福的途徑。從這個(gè)意義上講，我們教育的本質(zhì)就是在孩子們心中播撒幸福的種子，讓他們像蒲公英一樣飄向社會(huì )的每一條街巷，世界的每一處山川，處處綻放幸福的花朵，結出幸福的果實(shí)。
老師們，幸福教育的行動(dòng)目標已經(jīng)確立，未來(lái)很長(cháng)時(shí)間，我們將致力于幸福的干群關(guān)系、幸福的同事關(guān)系、幸福的師生關(guān)系、幸福的家校關(guān)系、幸福的學(xué)校和社會(huì )關(guān)系建設，致力于幸福課程、幸福課堂、幸福德育等建設，致力于幸福的校園文化建設。學(xué)校小公民素養校本教材的編寫(xiě)，就是幸福德育建設的特色，小學(xué)的一年級入學(xué)禮、三年級成長(cháng)禮等等，就是幸福課堂建設的亮點(diǎn)。
我們要走“平安校園”建設之路。安全工作是學(xué)校頭等大事，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。希望全體教職工把安全工作放在第一位，提高安全意識，共建平安校園。為此，應廣泛加強安全知識宣傳，加強安全制度梳理與落實(shí)，加強生理、心理異常學(xué)生的管理和關(guān)心，嚴禁體罰和變相體罰，嚴控微小事故發(fā)生率；安全工作關(guān)乎教職工切身利益。
我們要走“繼承和發(fā)展”之路。每個(gè)人心中都要有歷史，都要尊重歷史，因為沒(méi)有歷史就沒(méi)有現在，因為歷史給人滋養，給人智慧，因為不尊重歷史，就沒(méi)有未來(lái)。要從學(xué)校百年的歷史中汲取營(yíng)養，來(lái)豐富我們的校園文化底蘊；要從中國教育發(fā)展的歷史中汲取營(yíng)養，來(lái)夯實(shí)我們發(fā)展的基礎；更要來(lái)厚重育英文化精髓及做人之根本。
我們要走“依靠教師”之路。教師是學(xué)校最寶貴的財富，是學(xué)校的根本。走依靠教師之路，要求學(xué)校始終為教師謀福利求發(fā)展，要求管理人員改變工作方式，到老師中去，要接地氣、轉作風(fēng)，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務(wù)工作；走依靠教師路線(xiàn)，也要求老師們以主人翁的態(tài)度，擔當起學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重任，敢擔當、有方法，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生，成為學(xué)生終身發(fā)展的知識傳播者和思想引路人。
我們要走“以人為本”之路。以人為本的教育價(jià)值觀(guān)是科學(xué)發(fā)展觀(guān)在教育領(lǐng)域的生動(dòng)體現。老師們，在新時(shí)代教育背景下，我們要以人為本，弘揚人的主體精神和人的價(jià)值，豐富人的精神，提高人的生命質(zhì)量，提升人的生存競爭能力，把學(xué)生的知識學(xué)習、能力發(fā)展、人格完善和精神升華有機地結合起來(lái)；老師們，我們的教育要注重為學(xué)生獲得終生學(xué)習能力、創(chuàng )造能力打好基礎，在重視人的發(fā)展、把人和人的全面發(fā)展作為教育及社會(huì )發(fā)展的核心的同時(shí)，還要重視人與自然的和諧發(fā)展。
我們要走“教科研興校之路”。教科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最有效載體，更是學(xué)校品牌力的核心特征。新學(xué)年要抓好教職工的思想道德教育，提升師德修養水平；請進(jìn)專(zhuān)家，外出學(xué)習，更新教育理念；立足校本培訓，提升教師群體科研水平；組織和開(kāi)展校內外大型交流活動(dòng)，提升教科研實(shí)踐力。
我們要走“校園文化建設”之路。文化是人類(lèi)一切物質(zhì)文明和精神文明的總和。文化既看不見(jiàn)又看得見(jiàn)，既摸不著(zhù)卻又感受得到，它像一個(gè)磁場(chǎng)，磁力的大小決定了引力、向心力的大小。老師們，育英精神已形成了強大的磁力，今后，我們將繼續圍繞精神文化、制度文化、物質(zhì)文化三個(gè)方面開(kāi)展校園文化建設工作。
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