教師節年輕教師發(fā)言稿

　　教師節新青年代表發(fā)言稿

　　各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！

　　在這涼風(fēng)習習、金秋送爽的日子，我們很高興地迎來(lái)了第n個(gè)教師節。這是一個(gè)特殊的日子，它標志著(zhù)我們教師這個(gè)職業(yè)，拜托被歧視、不足常人掛齒的地位，一躍成為社會(huì )乃至國家的一種支柱性的、不容忽視、不可獲取的職業(yè)。在這里，我很榮幸代表某校的新青年教師在喜慶第n個(gè)教師節大會(huì )上發(fā)言。首先，恭祝在做的全體教師節日快樂(lè )，并由衷地問(wèn)上一聲：你們辛苦了！

　　偶爾在一本雜志上看到一位作者由舊社會(huì )教員情況撰寫(xiě)的嵌十聯(lián)，聯(lián)系現實(shí)，結合身邊一些老教師體會(huì )，教師的辛苦實(shí)在讓人感嘆，也真可謂：一身 平價(jià)布，二袖粉筆灰，三十尚未娶，四季常皺眉，五更便起身，六旬方可息，七天無(wú)星期，八方誰(shuí)認識，九等賤民體，十足做嫁衣。此嵌十聯(lián)讀起來(lái)實(shí)在讓人心有戚戚然。再對此細想，做一名現代教員，也實(shí)在是一件可幸的事情。但同時(shí)也不得不面對現代教師面臨的現狀與挑戰——

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步和現代素質(zhì)教育的呼聲日益高漲，社會(huì )對人才需求的標準決定了教師教學(xué)的目的、內容及方式都要著(zhù)眼于四有的新人才標準，為明日的國家建設準備合格的專(zhuān)門(mén)的人才。新世紀、新課程、新教材，也決定著(zhù)今天的教師不再是灌注知識的教書(shū)匠，而要成為懂得現代教育理念、通曉現代教育技巧和方法，精研新課標的教材教法，諳熟現代學(xué)生心理特點(diǎn)及需求的學(xué)者和教育家。

　　我們年輕教師，渾身燃燒著(zhù)年輕的熱情與激情，但因其閱歷與教歷的疏淺，未知領(lǐng)域也就愈大愈深，需要不斷補充、提高和完善的'東西還很多很多。面對知識信息日新月異的今天，我們應該深知：只有謙虛地不斷地多請教，向老教師探討經(jīng)驗交流方法、心得，才能具備足夠豐富的只是，足夠寬闊的胸懷，足夠高明的能耐，方可有效地實(shí)施科學(xué)的、藝術(shù)“教學(xué)”，才能真正教會(huì )學(xué)生主動(dòng)、積極地求學(xué)，培養出真正符合現代社會(huì )需求的“五學(xué)會(huì )人才”！

　　加之，現在社會(huì )，一個(gè)孩子牽系著(zhù)學(xué)校、家庭、社會(huì )及國家各方的命脈，我們必須不斷鞭策和警戒自己，要盡其能、盡其力、盡其才地去干好工作，以不負各方重望。從而讓自己在這競爭殘酷激烈的職業(yè)競技場(chǎng)上留保一席之地。

　　最后，我在這個(gè)莊重的日子，代表所有新青年教師鄭重表決：謙虛求教、謹慎治學(xué)，以期不負這個(gè)被成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的美稱(chēng)。做一位學(xué)生喜歡，學(xué)校放心，家長(cháng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，望學(xué)校領(lǐng)導教師多批評指教。

　　再次祝全體教師，教師節快樂(lè )，永遠健康幸福！謝謝。

【教師節年輕教師發(fā)言稿】相關(guān)文章：

教師節年輕教師代表發(fā)言稿（通用5篇）04-01

年輕教師教師節精彩發(fā)言稿（通用5篇）09-02

年輕的教師們詩(shī)歌06-13

年輕教師重在培養12-05

指導年輕教師總結08-05

年輕教師述職報告08-24

年輕教師師德感言07-09

年輕教師的述職報告12-11

教師節年輕教師代表演講稿01-19