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幼兒園游戲方案及內容
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的幼兒園游戲方案及內容，希望對大家有所幫助。
幼兒園游戲方案及內容1
一、分析如下：
1、游戲興趣：剛剛進(jìn)入小班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數，還有一小部分則表現得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現出個(gè)體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)做做，動(dòng)手能力越來(lái)越強，也有一部分幼兒喜歡說(shuō)說(shuō)講講，口語(yǔ)表達能力強，也有一小部分幼兒善于發(fā)現和觀(guān)察，愛(ài)探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。
2、游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗較豐富，對現實(shí)生活的'表現力強，孩子們能在游戲內容上能隨著(zhù)游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。
3、游戲常規：活動(dòng)中，大多數幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規，但少數幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時(shí)甚至會(huì )故意搗亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養成較好的學(xué)習習慣。
二、預期目標：
1、合作交往能力
鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展，使幼兒有話(huà)敢說(shuō)，積極交流。
2、解決問(wèn)題能力
通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。
3、駕駛材料能力
嘗試根據游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設計和創(chuàng )作能有序地整理材料，動(dòng)作迅速并放到指定的地方。.
幼兒園游戲方案及內容2
【活動(dòng)意圖】
在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng )造力被激發(fā)，無(wú)數的作品應運而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具，設計了一節游戲活動(dòng)：釣魚(yú)。
【活動(dòng)目標】
1、復習紙棒的各種玩法，充分練習單腳跳的動(dòng)作，同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
3、能夠遵守游戲規則。
【活動(dòng)準備】
1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚(yú)竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚(yú)旗若干個(gè)(小紙棒粘上畫(huà)有小魚(yú)的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口)、魚(yú)缸兩個(gè)
2、磁帶：《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
3、布置場(chǎng)地。
小橋：兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒
創(chuàng )意區：請小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(例如：幼兒可以用左手x腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢)
設計區：提供無(wú)數小紙棒，請幼兒設計作品。
釣魚(yú)池：里面擺滿(mǎn)小魚(yú)旗，讓小魚(yú)旗站立
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入：
1、師(帶上貓媽媽的`頭飾)：小朋友們，你們來(lái)做我的小貓寶寶，來(lái)跟媽媽做一下準備運動(dòng)。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節)
2、教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。
二、活動(dòng)展開(kāi)：
1、將幼兒帶入場(chǎng)地，分成兩隊
2、介紹活動(dòng)玩法：
每隊的幼兒肩扛釣魚(yú)竿單腳跳到到小橋前蹦跳過(guò)去，繼續單腳跳到創(chuàng )意區，猜出創(chuàng )意區里小朋友擺的姿勢，單腳跳到設計區，利用筐里小紙棒設計一幅作品，單腳跳到魚(yú)池釣起一條小魚(yú)，迅速沿原路跑回把魚(yú)放到魚(yú)缸里，然后把魚(yú)竿交給下一個(gè)小朋友，下一個(gè)小朋友繼續釣魚(yú)。在規定時(shí)間內哪隊釣的小魚(yú)多，哪隊就是贏(yíng)家。
3、介紹活動(dòng)規則：
在創(chuàng )意區、設計區必須通過(guò)老師檢驗合格才能前行
釣魚(yú)時(shí)不得用手碰魚(yú)
4、教師將游戲活動(dòng)演練一次
5、幼兒做游戲，教師從旁指導。(放磁帶：《運動(dòng)員進(jìn)行曲》)
三、結束階段：
1、教師小結：決定出勝利的一隊，同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎品：小魚(yú)旗。表?yè)P大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動(dòng)。
3、帶領(lǐng)幼兒回教室。
幼兒園游戲方案及內容3
活動(dòng)目標
1.通過(guò)參加不同運動(dòng)項目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運動(dòng)能力的發(fā)展，提高協(xié)調性、靈敏性等運動(dòng)素質(zhì)。
2.在幼兒與家人合作游戲、競賽的過(guò)程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)感情，體會(huì )親子運動(dòng)的快樂(lè )。
3.向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級老師的感情。
4.通過(guò)一系列游戲的開(kāi)展讓中班幼兒了解游戲規則的重要性。
活動(dòng)準備
1.億童運動(dòng)包活動(dòng)材料，秒表，蔬菜水果圖片。
2.安全警示牌：“不要擁擠”、“注意安全”。
3.音響設備。
4.為每個(gè)幼兒統一制作游園卡一張。
5.游戲小獎品若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.親子游園活動(dòng)準備階段
(1)鼓勵幼兒、家長(cháng)根據自己的興趣積極報名參加。
(2)統計各項目所需要的.時(shí)間。
(3)合理規劃運動(dòng)場(chǎng)地和人員安排：賽程的長(cháng)短，器械的擺放，人員的職責。
2.親子游園活動(dòng)開(kāi)端
(1)開(kāi)幕式
主持人講話(huà)，園長(cháng)致辭。
(2)參觀(guān)園所
將家長(cháng)分為三組，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀(guān)：室內活動(dòng)區、戶(hù)外活動(dòng)區、教室等幼兒園場(chǎng)所。在參觀(guān)的過(guò)程中，一面介紹該區域的特點(diǎn)，一面穿插該區展示的種.種幼兒作品。
3.親子游戲環(huán)節
(1)平衡滑板上的果蔬大戰
游戲地點(diǎn)：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地
材料準備：億童運動(dòng)包平衡滑板3個(gè)，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹(shù)木草地小動(dòng)物等情境圖。
游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長(cháng)與幼兒數量相同，分成3組�；顒�(dòng)開(kāi)始前，抽簽決定每組拾起物品的類(lèi)別，活動(dòng)開(kāi)始后，三組選手在規定時(shí)間內游戲。家長(cháng)拉著(zhù)平衡滑板上的繩子，按照路線(xiàn)前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹(shù)、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí)，家長(cháng)拉著(zhù)車(chē)繞過(guò)，引導幼兒愛(ài)護動(dòng)植物。規定時(shí)間后，教師統計幼兒“籃子”內果蔬數量，數量多者為勝。
注意事項：游戲過(guò)程中避免發(fā)生碰撞的情況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。
(2)貼鼻子
游戲地點(diǎn)：多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等
材料準備：紅色布巾3條，繪制簡(jiǎn)單臉譜的畫(huà)板3個(gè)，紅色貼紙若干張
游戲玩法：將家長(cháng)的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長(cháng)帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長(cháng)將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過(guò)程中，家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語(yǔ)言提示。
4、宣布親子活動(dòng)結束
領(lǐng)完獎品后，憑游園卡在門(mén)口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結束活動(dòng)。
活動(dòng)總結
1.活動(dòng)結束后，整理相關(guān)材料，用現場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰。
2.從活動(dòng)的組織、運動(dòng)項目的設置、幼兒的表現等方面分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的思路。
3.活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。
幼兒園游戲方案及內容4
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。
2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣。
3、培養初步的規則意識。
【活動(dòng)準備】
1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)。
2、音樂(lè )《向前沖》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)，做熱身運動(dòng)。
2、練習彎腰半蹲走。
3、教師首先說(shuō)明游戲的'規則和過(guò)程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的情景，其他幼兒認真看。
4、游戲分組。
將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每?jì)蓚�(gè)幼兒手抓手，舉過(guò)頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著(zhù)腰快速的從隧道中過(guò)去，看看哪個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。
5、開(kāi)始游戲。
幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè )的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，當隧道的小朋友努力的支撐著(zhù)，并嘴里一起喊著(zhù)加油!!!
6、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲。
幼兒園游戲方案及內容5
【活動(dòng)目標】
1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、通過(guò)探索模仿袋鼠跳跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì )原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
3、培養幼兒自我調節和不怕困難的品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
小布袋人手一個(gè)、椅子若干、塑料圈若干、樹(shù)林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)活動(dòng)導入
師：小朋友，上午好，今天黃老師要帶大家玩游戲，在游戲前，先和老師做做運動(dòng)吧!(放音樂(lè ))
(二)玩小布袋
1、教師出示布袋
師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)神奇的小布袋，說(shuō)它神奇，是因為小布袋會(huì )和寶寶們一起做游戲。你們想和它玩嗎?你們會(huì )玩嗎?怎么玩呢?
請2、3個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)怎么玩?
現在，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)小布袋，給你們5分鐘的時(shí)間，請小朋友們自己和小布袋玩一玩。
教師小結：剛剛老師發(fā)現有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進(jìn)了小布袋里。(老師鉆進(jìn)小布袋里)瞧，你們覺(jué)得老師現在象什么?(自然引出小袋鼠)
(三)小袋鼠跳跳跳
(1)進(jìn)入主題“跳”
師：現在老師就是你們的袋鼠媽媽了，請寶寶們把自己的小布袋拿起來(lái)，變成褲子穿起來(lái)。哇，都變成可愛(ài)的袋鼠寶寶了。(穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉)。
1、師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項任務(wù)，由于我們的家園被暴風(fēng)雨毀壞了，我們要到前方去探險尋找一個(gè)安全的地方建立新家園，在探險的路上會(huì )遇到很多困難和危險，我們可要先把本領(lǐng)學(xué)好。
2、老師示范蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來(lái)一點(diǎn)再起跳，原地練習一下。
3、師：小袋鼠們本領(lǐng)學(xué)的真快，現在啊，小袋鼠們往前面跳，再往后面跳，(要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸氣，嘴巴吐氣，用呼吸來(lái)幫助你)。試著(zhù)橫著(zhù)跳;
(2)一起探險去!
師：小袋鼠們練好了本領(lǐng)，我們一起出發(fā)吧。
1、現在請你們按1、2報數，報1的.排成列、報2的排成一列。一個(gè)一個(gè)出發(fā)，我們探險去。在路上可能會(huì )遇到危險，一定要遵守紀律、不亂跑、團結協(xié)作、互相幫助、注意安全。
2、老師示范游戲玩法：我們需要繞過(guò)樹(shù)林，跨越樹(shù)樁，前面是一條河，河里有一條鱷魚(yú)，這條鱷魚(yú)三天沒(méi)有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過(guò)去，不能驚動(dòng)鱷魚(yú)，要不它就把你吃了。
(3)到達開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地。教師小結剛才探險時(shí)幼兒的表現情況
(四)放松活動(dòng)：
師：寶寶們，這個(gè)地方漂亮嗎?我們就在這里建設新家吧，有點(diǎn)累了，我們先休息一會(huì )，神奇的小布袋，變變變。變成一張舒服的小床，來(lái)，先把小布袋打開(kāi)，變成一張小床，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡著(zhù)了嗎?我們一起做個(gè)夢(mèng)吧。在夢(mèng)里，把兩只手舉起來(lái)，在夢(mèng)里把兩只腳舉起來(lái)。
(五)結束
師：寶寶們，起床了。剛才媽媽說(shuō)過(guò)，這是一個(gè)神奇的布袋，跟著(zhù)媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來(lái)。自然結束。
幼兒園游戲方案及內容6
【活動(dòng)目標】
1、了解各地不同的風(fēng)味小吃，并能用多種材料進(jìn)行制作。
2、愿意與同伴協(xié)商角色，并運用不同的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情去表現角色，體驗共同游戲的樂(lè )趣。
3、養成能在游戲中使用禮貌用語(yǔ)的良好習慣。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒和家長(cháng)一起了解各地風(fēng)味美食、小吃。
2、了解幾種小吃的.簡(jiǎn)單制作方法，并討論替代物的使用。
3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。
4、環(huán)境布置：美食一條街。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
請幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。
2、引導幼兒討論分工，為美食一條街的開(kāi)業(yè)做準備。
(1)師：今天我們班的美食一條街又要開(kāi)張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個(gè)小吃店，制作哪種美食呢?
(2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進(jìn)行制作。
(3)教師巡視、指導幼兒的分組及制作情況。
3、角色游戲;美食一條街。
(1)整理制作材料，擺放各種小吃。
(2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。
(3)幼兒進(jìn)行角色游戲：美食一條街。(鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。)
4、結束游戲。
(1)組織幼兒評價(jià)游戲情況，討論下次游戲內容。
(2)帶領(lǐng)幼兒整理游戲場(chǎng)地，收拾材料和工具。
幼兒園游戲方案及內容7
一、指導思想：
自主性游戲是一種基于個(gè)體內在需要自發(fā)自主性的活動(dòng)，在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據主題活動(dòng)的目標、內容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng )設游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習的活動(dòng)，讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區域，開(kāi)展游戲活動(dòng)。本學(xué)期我們將重在培養幼兒的平等意識、創(chuàng )造精神、交往合作能力及自律習慣，在幼兒原有的基礎上，做進(jìn)一步的提高、實(shí)踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開(kāi)發(fā)與利用廢舊物，體現出幼兒的操作性，自主性，培養幼兒的獨立性與創(chuàng )造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角色，自發(fā)交流，自我評價(jià)，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。
二、班級情況分析：
本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時(shí)間，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結束時(shí)也能爭著(zhù)介紹自己的游戲情況過(guò)程，同時(shí)，在游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問(wèn)題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動(dòng)中，常常會(huì )碰到這樣那樣的困難、問(wèn)題以及一些小矛盾，孩子們通過(guò)經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問(wèn)題時(shí)逐漸大膽、樂(lè )觀(guān)起來(lái)。通過(guò)上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng )設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著(zhù)一定的問(wèn)題如：不同的幼兒，有著(zhù)不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著(zhù)能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的.要求不一樣;幼兒之間存在著(zhù)差異，因此他們的合作有一定的難度。
三、本學(xué)期游戲目標：
1、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會(huì )與同伴交流、合作、發(fā)展其社會(huì )情感，交往能力和語(yǔ)言表達力，逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng )造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)喠鲹沃鹘呛推渌巧�，在游戲中感到快�?lè )。
4、通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節充實(shí)游戲內容。
5、能自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據需要自己制定游戲規則并且遵守游戲規則。
6、與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )主動(dòng)向別人問(wèn)好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
7、能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場(chǎng)地、材料。
四、具體措施：
(一)、環(huán)境創(chuàng )設
1、根據幼兒需要增設游戲區，擴大原來(lái)區域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。
2、提供部分成品玩具，如：炊具、醫療設備、餐具等。制作部分半成品，并劃分游戲區域，使游戲區域固定下來(lái)，鼓勵幼兒和家長(cháng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣�；顒�(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(cháng)的力量，家園合力自制區角材料。如：制作標本的樹(shù)葉、植物的根、種子等等。
(二)、教師指導
教師要全面地有重點(diǎn)地觀(guān)察，并適時(shí)給予指導。全面的觀(guān)察包括觀(guān)察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀(guān)察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀(guān)察某一主題的游戲。適時(shí)指導包括幼兒求助時(shí)的指導，幼兒有爭執，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導，出現不安全情形時(shí)的適時(shí)指導;還包括觀(guān)察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵、肯定和引導。游戲結束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會(huì )。引導幼兒話(huà)語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評，引導幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。
(三)、做好游戲的跟蹤觀(guān)察記錄，寫(xiě)好游戲個(gè)案
1、游戲中，教師多注意觀(guān)察幼兒的反映，并及時(shí)觀(guān)察輔導。做好現場(chǎng)跟蹤觀(guān)察、記錄，及時(shí)評價(jià)和反思。
2、每次游戲結束有評價(jià)，采用教師和幼兒共同評價(jià)的形式，尊重幼兒。
以上是本學(xué)期我們班游戲開(kāi)展的一些設想，我們會(huì )在實(shí)際的實(shí)施中不斷調整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
幼兒園游戲方案及內容8
為了激發(fā)幼兒感受美、表現美、創(chuàng )造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng )作的`快樂(lè )，培養孩子"從小講究衛生，保護環(huán)境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)�？看蠹�"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：
一、親子繪畫(huà)主題：
"美麗家園快樂(lè )成長(cháng)"
二、活動(dòng)對象：
各班幼兒和家長(cháng)
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動(dòng)準備：
油畫(huà)棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼、一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5各類(lèi)適合活動(dòng)的音樂(lè )。
五、活動(dòng)細則：
1、參賽畫(huà)紙規格：A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡
2、參賽作品由幼兒與家長(cháng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(cháng)把手機調為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小，家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(cháng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
8、家長(cháng)可在頒獎時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。
幼兒園游戲方案及內容9
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動(dòng)中。讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚與展示，潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神。就今年的形式現擬定了兩個(gè)內容為主的活動(dòng)主題。
(一)、開(kāi)展六年級組的"畢業(yè)杯"男女生籃球賽，通過(guò)開(kāi)展籃球活動(dòng)讓即將離開(kāi)校園的六年級學(xué)子們再現天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場(chǎng)上、教室里——也讓所有學(xué)子們深深感受到學(xué)校的溫暖。使每位學(xué)子在積極的參與中體驗集體合作的快樂(lè )，體現激情飛揚、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神!
(二)、開(kāi)展好"大型歌舞類(lèi)"表演。
歌舞類(lèi)分為兩個(gè)系列首先是"英語(yǔ)組"的歌舞表演或英語(yǔ)歌曲的聯(lián)唱等活動(dòng)。開(kāi)展這個(gè)系列活動(dòng)主要是為了提高學(xué)生們英語(yǔ)口語(yǔ)表達和對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的展示，利用"六一"活動(dòng)，讓我校的英語(yǔ)水平展示在每位師生面前，同時(shí)也也更進(jìn)一步的提高了表演者的"英語(yǔ)實(shí)踐能力"，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上!
其次是每年的傳統大型歌舞表演，繼續在往年的基礎上再創(chuàng )新，面向更多的學(xué)生。在我校熱愛(ài)歌舞表演的孩子還是很多的，但大部分的學(xué)生都是因為不自信、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來(lái)，嚴重的阻礙了他自身的藝術(shù)潛能。所以我們還是本著(zhù)讓大部分熱愛(ài)歌舞表演的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)讓他們在音樂(lè )的'翅膀下自由翱翔!
二、活動(dòng)主題：
團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動(dòng)小組的成立：
略
四、活動(dòng)項目及要求：
(一)少先隊員入隊式：主要由xx老師負責。負責好在"六一"慶祝大會(huì )上有條不紊地把一年級新入隊儀式開(kāi)展好!前期工作請在5月中旬就完成。
(二)六年組"畢業(yè)杯"籃球賽：(組長(cháng)xx成員由擔任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成，前期的預賽可利用5月份的時(shí)間完成，"六一"慶祝大會(huì )那天主要以決賽為主。(具體事項如有不妥可由體育組這邊來(lái)協(xié)商并實(shí)施)
(三)少先隊鼓號隊：主要由xx老師全權負責并執行!請務(wù)必在5月份將鼓號隊訓練好。
(四)傳統歌舞類(lèi)表演：主要由x負責全盤(pán)。舞蹈一xx老師編排，xx老師協(xié)助訓練。舞蹈二由x和x老師編排并訓練。請務(wù)必在5月底前將所有排練工作進(jìn)行完畢!舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負責老師去安排。(注：傳統歌舞類(lèi)內容一定要符合孩子身心特點(diǎn)，以健康、積極、向上為主，體現當代孩子天真可愛(ài)的特性。)
(五)英語(yǔ)類(lèi)歌舞表演：(xx為組長(cháng))此項是本次"六一"慶祝大會(huì )的第二亮點(diǎn)，讓我校地英語(yǔ)開(kāi)辟出一次新的表演平臺，這項內容也是一次新的嘗試，所以請英語(yǔ)組的所有老師務(wù)必在5月底前做好所有的選材和排練工作!
五、活動(dòng)相關(guān)安排：
1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來(lái)，盡上自己的一份力，"快樂(lè )事業(yè)、莫過(guò)教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來(lái)，因為我們是一個(gè)整體，因為我們是一家人。
2、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場(chǎng)活動(dòng)的開(kāi)始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開(kāi)，因為我們是一個(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應該互相幫助，團結協(xié)作。
3、本次活動(dòng)可邀請學(xué)生家長(cháng)參加(特別是六年級的家長(cháng))，讓家長(cháng)進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長(cháng)、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時(shí)也是對學(xué)校教育的一種宣傳。
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