教師評優(yōu)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的教師評優(yōu)方案，希望對大家有所幫助。
教師評優(yōu)方案1
為深化“三六五”課堂教學(xué)模式改革，著(zhù)重提高教師的閱讀能力、書(shū)寫(xiě)能力、整理能力和思維能力，努力造就一支素質(zhì)過(guò)硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊伍，根據區教體局的通知精神，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
教師基本功全員達標評優(yōu)活動(dòng)，以教師全員參與為目標，以青年教師發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)校自主開(kāi)展為基礎，扎實(shí)開(kāi)展大練教學(xué)基本功達標評優(yōu)活動(dòng)，提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊伍
二、整體思路
全員參與，分步實(shí)施;突出重點(diǎn)，階段達標。
三、參訓范圍
年齡在50周歲以下(1969年1月1日以后出生)的教師全員參與，其余教師自愿參加。
四、內容及要求
1.普通話(huà)
�。�1）掌握《漢語(yǔ)拼音方案》。會(huì )準確認讀(語(yǔ)文老師要會(huì )背誦)26個(gè)字母、21個(gè)聲母和39個(gè)韻母，掌握普通話(huà)四聲的調值。
�。�2）掌握現代漢語(yǔ)3500個(gè)常用漢字的讀（語(yǔ)文教師要會(huì )注音）音。
�。�3）知道常見(jiàn)音變現象。知道輕聲、兒化和變調的主要規律，并能運用于語(yǔ)言實(shí)踐。
�。�4）了解普通話(huà)異讀詞的讀音標準，能按《普通話(huà)異讀詞審音表》讀準普通話(huà)異讀詞。
�。�5）能用普通話(huà)流利地進(jìn)行交談和教育教學(xué)活動(dòng)，達到二級普通話(huà)以上的要求。語(yǔ)文教師能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語(yǔ)調等朗讀的基本技巧。
要求：吐字清晰、生動(dòng)飽滿(mǎn)、抑揚頓挫、富有激情；學(xué)科語(yǔ)言準確精練、語(yǔ)速適中，具有嚴密的邏輯性和科學(xué)性。
2.教師閱讀
以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以課題實(shí)驗為契機，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，塑造內涵豐富、特色鮮明的.校園文化，努力營(yíng)造書(shū)香校園。引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。
讀書(shū)活動(dòng)具體要求
1．制定一份讀書(shū)計劃。每位老師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書(shū)內容，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃，其中要有自己的讀書(shū)格言、讀書(shū)內容、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內容。
2.推薦一篇優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組輪流負責，每周向大家推薦一篇好文章。學(xué)校由專(zhuān)人負責發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便其他教師認真拜讀。
3.摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統一印發(fā)讀書(shū)筆記，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。每篇要有標題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每周至少看刊物一本、每個(gè)月至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。
4.撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀二本教育教學(xué)書(shū)籍，每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得，要求字數不少于1000字。
5.參加一次論文評比。各位教師要養成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類(lèi)論文、案例等評比，一學(xué)期參與校級及以上評比不得少于一次。
6.參與一場(chǎng)讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng)，各教研組委派一名代表參與交流。每位教師一學(xué)期須在組內承擔一次讀書(shū)交流的主講任務(wù)。
3.書(shū)寫(xiě)能力
三筆字
掌握現代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、基本部件和間架結構；
掌握《簡(jiǎn)化字部表》中的簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)繁體字、異體字和錯別字；
掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三字筆”的寫(xiě)字姿勢和執筆方法，能隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法；
掌握“三筆字”的用筆方法；
要求：書(shū)寫(xiě)姿勢標準、規范；字體間架結構合理，筆畫(huà)流暢，力量感強，分布勻稱(chēng)；字形自然，整體感觀(guān)舒適，大小適中；字跡清楚、美觀(guān)大方，頁(yè)面整潔，無(wú)涂改，有一定書(shū)寫(xiě)速度。能用正（行）楷書(shū)寫(xiě)規范的簡(jiǎn)化漢字、學(xué)科符號等；字法結構平正，均勻，字跡工整、規范、緊湊；課堂教學(xué)板書(shū)安排合理，整體布局美觀(guān)大方。
4.教學(xué)設計
學(xué)習本學(xué)科課程標準，研讀本學(xué)科各年級教材，根據課標、教材，能正確把握課程標準中規定的教學(xué)總目標和年級教學(xué)目標，并能完成基于課程標準和教學(xué)目標的教學(xué)方案設計。
要求：掌握導入、講解、提問(wèn)、小結、板書(shū)和組織教學(xué)的類(lèi)型與運用原則，并能在學(xué)科教學(xué)中恰當地設計導語(yǔ)、講述語(yǔ)、提問(wèn)語(yǔ)、結束語(yǔ)和板書(shū)。
5.課件制作（現代教學(xué)手段的運用）
�。�1）明確各種現代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用。
�。�2）了解一體機、投影儀、錄音機使用方法和注意事項。
�。�3）掌握錄相機和電視機的使用方法和注意事項。
�。�4）了解電腦各部分的名稱(chēng)，掌握主要的操作程序和文件編輯方法，能熟練地調用電腦軟件，基本掌握電腦打字技術(shù)。能根據教材內容和教學(xué)需要制作教學(xué)軟件，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
要求：學(xué)習并熟練使用Powerpoint制作課件，且能用于課堂教學(xué)。
五、方法步驟
教師基本功達標評優(yōu)活動(dòng)采取校賽、鎮賽聯(lián)動(dòng)的方法，全面實(shí)施，層層選拔。
第一階段（20xx.3－6月）：集中開(kāi)展普通話(huà)、教師閱讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)秀教案評選、現代教學(xué)手段的運用等教師基本職業(yè)技能訓練，活動(dòng)結束進(jìn)行普通話(huà)、教師閱讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)秀教案評選、現代教學(xué)手段的運用等教師基本職業(yè)技能大賽，各項活動(dòng)結果形成工作簡(jiǎn)報。
第二階段（20xx.6—10月）：全面進(jìn)行基本功考核。
第三階段（20xx.10－20xx.2）：未過(guò)關(guān)和新調入的教師繼續進(jìn)行基本功訓練及考核。
1.校級活動(dòng)及評比�；顒�(dòng)啟動(dòng)后，以學(xué)校為單位，自主開(kāi)展教學(xué)基本功訓練達標活動(dòng)。形式可采取基本功講座、組織專(zhuān)項訓練、觀(guān)摩交流、競賽達標等，要求做到組織、內容、時(shí)間、形式及管理措施五落實(shí)。要善于總結、發(fā)現和吸納各方面的經(jīng)驗，開(kāi)展多種形式多種層次的訓練活動(dòng)。6月中旬以后在全員訓練的基礎上，由學(xué)校組織開(kāi)展校內評比活動(dòng)。
2.鎮級比賽。20xx年6月中旬始由鎮教研室組織，于10月10日前將比賽結果報送區教體局師訓科。
六、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導
為了保證教師基本功訓練活動(dòng)有效持久地開(kāi)展，鎮教委成立以王勇同志為組長(cháng)，戴桂生、王廣伸、李業(yè)建、萬(wàn)振俠同志為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，全面規劃領(lǐng)導教師基本功訓練活動(dòng)。
2.強化過(guò)程管理
�、冁偨萄惺覍㈦S時(shí)對各單位教師基本功訓練活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行進(jìn)行巡視。
�、诟鲗W(xué)校要根據本方案要求制定本單位活動(dòng)實(shí)施方案，建立活動(dòng)開(kāi)展情況臺賬，每月進(jìn)行一次統一檢查。3月15日前將學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案報鎮教研室。
�、鄹鲗W(xué)校在組織教師集中訓練的同時(shí)，安排教師利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)訓練；要每周組織一次展評，并將展評作品存入教師個(gè)人訓練檔案，學(xué)校要將教師的所有訓練資料（含音像資料）整理歸檔，以備檢查。
3.加強督導考核
教師參加基本功達標評優(yōu)活動(dòng)成績(jì)納入教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，教師本人參加各級教師基本功比賽成績(jì)計入教師信息管理系統個(gè)人檔案永久保存。
教師評優(yōu)方案2
20xx年已近年底，在全體員工的共同努力下，公司取得了優(yōu)異的業(yè)績(jì)，同時(shí)在企業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和工程管理等方面涌現出了一批優(yōu)秀團隊和員工。為了發(fā)揚全公司積極向上、團結進(jìn)取、創(chuàng )先爭優(yōu)的精神，經(jīng)公司研究決定，在公司范圍內評選20xx年度先進(jìn)集體、優(yōu)秀項目監理部和先進(jìn)工作者、優(yōu)秀總監、優(yōu)秀監理工程師、優(yōu)秀監理員的評先活動(dòng)，現將評選有關(guān)事宜通知如下：
一、組織形式
本年度評選20xx年度先進(jìn)集體、優(yōu)秀項目監理部和先進(jìn)工作者、優(yōu)秀總監、優(yōu)秀監理工程師、優(yōu)秀監理員的評先活動(dòng)在全公司范圍內開(kāi)展，公司成立年度評優(yōu)評先領(lǐng)導小組，負責全公司的'評優(yōu)評先工作以及向省市有關(guān)部門(mén)推薦相應的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的領(lǐng)導工作。
評優(yōu)評先領(lǐng)導小組組長(cháng)：黃春曉
副組長(cháng)：郭長(cháng)安、姜勇、殷鳳海、周寧
成員：劉濤、魏永愛(ài)、王娜、黃晞、張躍輝
二、工作安排
1、12月份公司組織對機關(guān)各部門(mén)、各分公司、辦事處、項目監理部進(jìn)行年終考核檢查工作，12月31日完成。
2、公司各部門(mén)將本部門(mén)年終工作總結及個(gè)人先進(jìn)材料于
12月31日前以書(shū)面形式(含電子版)報送公司辦公室。
3、各分公司、各項目監理部的工作總結及先進(jìn)材料于
12月31日前書(shū)面形式(可以是電子版)報送工程部。
三、評先范圍
1、優(yōu)秀分公司、先進(jìn)集體、優(yōu)秀項目監理部：分公司評選
2個(gè)、辦事處評選一個(gè)、優(yōu)秀監理部評選3個(gè)。
2、先進(jìn)個(gè)人：公司及分公司和項目監理部推薦并經(jīng)公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組評出優(yōu)秀總監、優(yōu)秀總監代表、優(yōu)秀監理工程師及優(yōu)秀監理員及機關(guān)其他部門(mén)先進(jìn)工作者各若干名。
四、選評條件
1、本年度評選除了要滿(mǎn)足職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績(jì)等基本指標外，對分公司、辦事處、項目監理部要重點(diǎn)考評項目業(yè)績(jì)及項目獲獎情況、費用上繳情況;對公司機關(guān)各部門(mén)要重點(diǎn)考評工作任務(wù)的完成情況;對總監和項目監理部要重點(diǎn)考評監理合同履行和監理費回收情況。
2、在公司工作滿(mǎn)半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結同志，維護公司利益，工作業(yè)績(jì)較突出的員工均可參與本年度的評選。
五、評選方法
評選實(shí)行綜合考核和評審相結合的辦法，具體如下：
1、先進(jìn)集體：根據公司制定的各項指標完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監理部推薦，報由公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組評定。
2、優(yōu)秀總監(總代)：根據工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組審核評定。
3、先進(jìn)個(gè)人：由各分公司、機關(guān)部門(mén)負責人和項目監理部總監推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組審核評定。
教師評優(yōu)方案3
在第28個(gè)教師節來(lái)臨之際，為貫徹落實(shí)國家和省市尊師重教的有關(guān)要求，根據區教育局《關(guān)于評選區優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教書(shū)育人貢獻獎獲得者的通知》精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本評選方案。
一、評選條件：
1.從工作6年（含）以下的青年專(zhuān)任教師中，按照18%的比例評選出區優(yōu)秀青年教師人選；從工作30年以上的'專(zhuān)任教師中，按照18%的比例評選出“教書(shū)育人貢獻獎”獲得者人選；在除以上兩項之外的其余專(zhuān)任教師中，按照18%的比例評選出區優(yōu)秀教師。在評選人數核算時(shí)，按照四舍五入法執行，低于0.5的要舍去，報送時(shí)要在相關(guān)附件中注明本單位此項人數便于區人事科核實(shí)。
2.在行管工勤人員中評選報送1名區優(yōu)秀教育工作者。
二、具體要求：
1.名額分配：我校六年以下青年專(zhuān)任教師共有7人，按照18%的比例，評選區優(yōu)秀青年教師1人；工作30年以上的專(zhuān)任教師共有3人，按照18%的比例，評選區教師育人貢獻獎教師1人；除以上兩項之外的其余專(zhuān)任教師共22人，按照18%的比例，評選區優(yōu)秀教師4人；優(yōu)秀教育工作者1人。
2.本次區級優(yōu)秀人選與近兩年來(lái)獲得的同級別以上榮譽(yù)者不參加此次評選。
3.本次評選依據本年度教師督導考核成績(jì)、教師師德考核成績(jì)、教師平時(shí)工作考核情況三方面綜合評價(jià)。
4.班主任與科任教師按照2:1的比例分配。
5.區優(yōu)秀青年教師、30年教書(shū)育人貢獻獎獲得者、區優(yōu)秀教師、區優(yōu)秀教育工作者本人須填寫(xiě)申報表（見(jiàn)區人事科通知附件1），人事干事負責報送各項匯總表（見(jiàn)區人事科通知附件2），按表格下面插件（共4項）每一項都必須填寫(xiě)匯總且項目要填寫(xiě)齊全并上報人事科。
6.申報表中主要事跡能夠充分體現本人在教育教學(xué)中的成績(jì)和亮點(diǎn)以及所獲榮譽(yù)，字數不少于500字。
7.于7月31日報送紙質(zhì)文本和電子文本各一份到區教育局人事科審核，紙質(zhì)文本按要求加蓋學(xué)校印章，電子文本傳至郵箱：xiaowenjie1998@163。com。
8.獲獎教師要報送視頻和個(gè)人事跡解說(shuō)文稿，具體為：
�、乓曨l時(shí)間2分鐘，采用Mpg2或Mpg4數據格式，尺寸720Ⅹ576，不用配樂(lè )，不用配解說(shuō)詞，可同期聲。
�、莆母逡鎸�(shí)感人，具有藝術(shù)性，類(lèi)似于“感動(dòng)中國人物”頒獎詞，字數不超過(guò)500字。既要突出個(gè)人事跡，也不能忽視周邊群體力量，內容要與視頻吻合。
�、且曨l與文稿要刻錄在同一張碟內，文稿還需另交紙質(zhì)文本。
�、壬辖粫r(shí)間不晚于8月6日。
松江路小學(xué)
二〇XX年七月二十三日
教師評優(yōu)方案4
一、指導思想
為進(jìn)一步激發(fā)全體教職員工教育教學(xué)工作積極性，弘揚我校教職員工的師德修養和專(zhuān)業(yè)精神，增強和創(chuàng )新意識，發(fā)揮先進(jìn)教師的示范引領(lǐng)作用，依據《上南中學(xué)管理手冊》“校級先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人獎勵條例”有關(guān)規定，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，決定開(kāi)展20xx學(xué)年度教職員工評優(yōu)評先活動(dòng)，對一學(xué)年來(lái)為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的教職員工進(jìn)行表彰。
二、評選原則
評選工作要注重教育教學(xué)工作實(shí)績(jì)的導向、激勵和引領(lǐng)作用，堅持實(shí)事求是、與集中相結合的原則，確保評優(yōu)評先工作做到公開(kāi)、公平、公正，并按要求進(jìn)行公示，接受廣教職員工的監督。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┏闪⑸夏现袑W(xué)20xx學(xué)年度評優(yōu)評先領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張海、陶寶青
組員：許疊云柳易華章紅孫曉青陸浩瑜張正國肖愛(ài)娟丁為群趙紅梅顏瑜
�。ǘ┰u選條件
1、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線(xiàn)規定，實(shí)行師德一票否決制，并強調：
�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有正確的教育觀(guān)念，工作表現良好。
�。�2）為人師表，嚴格規范，無(wú)違師德以及學(xué)校規章制度的行為。
�。�3）教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的`教育教學(xué)管理工作。
2、教學(xué)要求：
�。�1）服從學(xué)校工作安排，按質(zhì)按量出色完成教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)好，班級學(xué)生行為規范好。
�。�2）積極投身教改實(shí)踐，教研活動(dòng)積極參與，教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
�。�3）積極申報、承擔日常工作以外的教學(xué)任務(wù)，認真參與公開(kāi)課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)活動(dòng)。
3、其它要求：
�。�1）認真履行“上南中學(xué)教職員工一日常規”。
�。�2）堅持上下班制度，服從學(xué)校安排，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
�。�3）推優(yōu)教師學(xué)年度教學(xué)考核必須達到全校教師教學(xué)考核中等以上。推優(yōu)職工各項考核必須達到同類(lèi)職工中等以上。
�。ㄈ┰u選內容與比例
1、綜合先進(jìn)：上南中學(xué)先進(jìn)工作者
2、單項先進(jìn)：（上南中學(xué)）
�。�1）師德先進(jìn)個(gè)人
�。�2）教學(xué)崗位能手
�。�3）先進(jìn)青年教師
�。�4）管理先進(jìn)個(gè)人
�。�5）教科研先進(jìn)個(gè)人
�。�6）特色教育先進(jìn)個(gè)人
�。�7）服務(wù)先進(jìn)個(gè)人
�。�8）工會(huì )積極分子
3、其它評優(yōu)
�。�1）上南中學(xué)優(yōu)秀黨員（另行評選）
�。�2）上南中學(xué)優(yōu)秀班主任（另行評選）
4、評選比例：
�。�1）先進(jìn)工作者比例按全校教職工人數的5%。
�。�2）單項先進(jìn)總人數不超過(guò)全校教職工人數的15%。
�。�3）其它評優(yōu)項目按相關(guān)規定比例。
�。ㄋ模┰u選程序
1、分別按年級組、教研組等十個(gè)組室進(jìn)行推薦，各組室推薦人數按下表要求。
2、教務(wù)部門(mén)提供全校教師20xx學(xué)年度教學(xué)考核情況，人事部門(mén)提供教職工綜合考核情況。
3、評優(yōu)評先領(lǐng)導小組對各組室推薦的名單進(jìn)行匯總，并根據各組室推薦結果參照教務(wù)部門(mén)、人事部門(mén)及其它相關(guān)部門(mén)提供的數據，確定初選名單。
4、初選名單在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見(jiàn)。
5、校務(wù)會(huì )根據綜合考評結果，最終確定各類(lèi)優(yōu)秀、先進(jìn)人選，并在校務(wù)公開(kāi)欄公示，公示期滿(mǎn)無(wú)異議者當選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
教師評優(yōu)方案5
為在評優(yōu)、評先及獎勵中體現公平、公正、公開(kāi)，減少人為因素的不當影響，切實(shí)調動(dòng)全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀(guān)公正地評價(jià)每一位教師。
2、提倡公開(kāi)、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進(jìn)的，退讓今年評選到的。
4、按評價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或學(xué)年各級評優(yōu)、評先、評特的依據。
二、組織
組長(cháng)：
組員：
三、辦法
�。ㄒ唬┛偡�100分，其中教學(xué)成績(jì)占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風(fēng)占20%。
�。ǘ┙虒W(xué)成績(jì)60分。各課按優(yōu)秀率、良好率、及格率指標計算。具體方法見(jiàn)教務(wù)處《教學(xué)成績(jì)考核辦法》。
�。ㄈ⿲W(xué)期考勤滿(mǎn)分10分，缺勤扣分方法如下：
�。�1）缺早操每次0.2分，缺會(huì )每次0.5分，開(kāi)會(huì )遲到或早退每次0.2分。
�。�2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請假超過(guò)7天，按每天0.5分扣。
�。�3）缺課每節按1分扣（有一節計一節），班主任會(huì )缺席每次0.1分。
�。�4）其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。
�。ㄋ模┘媛毠ぷ骺己说梅郑�10分）
�。�1）沒(méi)有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。
�。�2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿(mǎn)分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；
積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿(mǎn)分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿(mǎn)分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績(jì)優(yōu)異者項考核。
�。�3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門(mén)按崗位職責制定目標責任書(shū)，量化考核目標。
�。�4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；
�。ㄎ澹╈柟搪�3分，每流失一生扣0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結束時(shí)到本學(xué)期結束時(shí)）。
依據：查看，查記錄，調查學(xué)生。
�。⿴煹聨燂L(fēng)得分（20分）
按照《宛城區教體局教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、評選先進(jìn)。
(七)評優(yōu)資格
�。�1）全體學(xué)校教師
�。�2）不服從學(xué)校決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自事件發(fā)生之日起兩年內不具有優(yōu)秀評選資格。
�。�3）主動(dòng)棄權教師不參與優(yōu)秀評選。
(八)評優(yōu)方法和程序
�。�1）按考核的量化積分（兩學(xué)期積分相加）取前面名次；
�。�2）篩選出不具有資格和棄權的教師，確定本有資格參與優(yōu)秀評選的'教師，并公布名單接受監督；
�。�3）學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導組成的8人評審小組（參與優(yōu)秀評選的領(lǐng)導不得參加評審小組）
�。�4）評審小組依據優(yōu)秀指標，從有資格參與優(yōu)秀評選的教師中進(jìn)行不記名投票，按得票多少評選出優(yōu)秀教師，并立即公布。
�。�5）為提倡教師之間和諧共事關(guān)系，對具備資格評選優(yōu)秀而主動(dòng)棄權的教師，在下一次優(yōu)秀評選上只要沒(méi)有重大工作失誤，無(wú)條件評選為優(yōu)秀。
�。ň牛⿲W(xué)期先進(jìn)教師：教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者評選辦法
�。�1）資格：不服從學(xué)校（或教研組）決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自動(dòng)棄權教師，該學(xué)期不享有資格；其余教師均有資格參與學(xué)期先進(jìn)評選。
�。�2）先進(jìn)教育工作者名額只評一名，按量化考核積分總分取前一名。
�。�3）優(yōu)秀教師主要從班主任和擔任學(xué)校管理工作的教師中選出，按量化考核積分總分的排名取。
�。�4）教學(xué)能手主要參考教學(xué)成績(jì)，按教學(xué)成績(jì)和教學(xué)教研兩項積分和的排名取。
�。�5）每位教師每年只享有評一次先進(jìn)教師的機會(huì )。
�。�6）學(xué)鄉、區級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者參考兩學(xué)期評選結果，擇優(yōu)上報，不另外組織評選。
(十)獎勵
對于被評為學(xué)校教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，學(xué)校給以物質(zhì)獎勵，并發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
教師評優(yōu)方案6
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
監督：z
成員：z
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿(mǎn)正能量，能夠充分展現新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿(mǎn)量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺(jué)運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng )造性開(kāi)展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設等方面取得顯著(zhù)成績(jì)。
（二）項目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
�。�1）在南周中學(xué)班主任或年級組長(cháng)崗位上工作不少于3年。
�。�2）3年內所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
�。�3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
�。�1）長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，堅守崗位，默默奉獻，工作滿(mǎn)量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
�。�2）教學(xué)常規堅持好，在集體備課、聽(tīng)課評課、學(xué)案編制、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出。
�。�3）教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，平時(shí)成績(jì)在同類(lèi)班級中名列前茅，高考、中考成績(jì)亮點(diǎn)突出。
�。�4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿(mǎn)意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�5）輔導學(xué)生，成績(jì)突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
�。�1）長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，堅守崗位，默默奉獻，工作滿(mǎn)量，顧全大局，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進(jìn)行探研性學(xué)習和創(chuàng )造性反思。
�。�2）教學(xué)常規堅持好，在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出。
�。�3）積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學(xué)等活動(dòng)中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
�。�4）教研成果豐富，近三年來(lái)每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開(kāi)發(fā)表。
�。�5）積極參與課題建設，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
�。�1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
�。�2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營(yíng)造團結、和諧、上進(jìn)的辦公室文化氛圍起積極作用。
�。�3）管理意識強，主動(dòng)熱情服務(wù)，深受同事好評。
5、青年崗位能手
�。�1）一直在教學(xué)第一線(xiàn)，工作滿(mǎn)量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿(mǎn)正能量的'35歲以下青年教師。
�。�2）教育教學(xué)工作成績(jì)突出，如擔任班主任，所帶班級成績(jì)和常規管理水平名列同類(lèi)班級前茅，如為任課教師，應在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出，教學(xué)成績(jì)名列同軌班級前茅。
�。�3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿(mǎn)意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�4）積極參加青年教師培訓活動(dòng)，缺勤少，表現優(yōu)秀。
�。�5）近兩年內至少獲得過(guò)校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時(shí)，按照評選條件和規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來(lái)在實(shí)際工作中涌現出的先進(jìn)典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養和社會(huì )兼職等違反師德師風(fēng)規定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
五、評選指標和時(shí)間安排
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個(gè)；高中各年級推薦指標各10個(gè)；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會(huì )2個(gè)；教育處、團委、保衛科2個(gè)；總務(wù)處1個(gè)；教務(wù)處、教科室、信息中心、實(shí)驗室、圖書(shū)館3個(gè)。共計50個(gè)。
2、推選辦法：個(gè)人自薦、年級組、處室推薦相結合。
3、時(shí)間安排：
�。�1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；
�。�2）各年級組、各處室召開(kāi)評選會(huì )，進(jìn)行推選，并將推選結果上報學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；
�。�3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會(huì )。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進(jìn)行宣傳。
教師評優(yōu)方案7
一、活動(dòng)目的
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎上，精心設計課堂教學(xué)和練習，體現我�！拜p負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中內容設計、學(xué)生學(xué)習方法等情況，努力向高效邁進(jìn)。
3、通過(guò)活動(dòng)展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng )設相互學(xué)習、交流的機會(huì )，切實(shí)提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評對象
三年內教師青年教師；
教齡在五年以?xún)龋ê迥辏┑姆鞘屑壱陨辖虊滦阕灾鲄⒓樱?/p>
四、活動(dòng)安排
1、準備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長(cháng)指定。
�。�2）制定具體的上課安排后統一掛校園網(wǎng)。
2、實(shí)踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽(tīng)課評課：語(yǔ)、數學(xué)科老師盡量聽(tīng)滿(mǎn)在本校上的同一學(xué)科的.評優(yōu)課；非語(yǔ)數學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動(dòng)，部分參加本校區的評優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高；
�。�2）每位教師聽(tīng)課節數不少于校區評優(yōu)課數量的1/4，并給予評價(jià)；執教教師撰寫(xiě)教后反思；35周歲以下教師撰寫(xiě)評課稿；
3、總結階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論；
�。�2）由教研組長(cháng)（主持人）組織評委組成員進(jìn)行評獎；
�。�3）一等獎?wù)n集中展示（時(shí)間、地點(diǎn)待定）；
五、活動(dòng)組織
1、組織部門(mén)：校長(cháng)室、教導處；
2、教研組長(cháng)負責本學(xué)科的評比、協(xié)調等工作；
3、評委組成員由教研組長(cháng)統籌安排；
六、述職報告獎項設置
1、語(yǔ)文、數學(xué)分學(xué)科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學(xué)方案要求體現新課標理念，體現本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學(xué)手段；
2、全體教師在活動(dòng)過(guò)程中應發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，給參評教師大力的支持和幫助；
杭州市文一街小學(xué)
20xx年3月
教師評優(yōu)方案8
一、指導思想
為了充分落實(shí)學(xué)�！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績(jì)，最大限度地調動(dòng)和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠定制度基礎和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)習型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng )新，特制定本方案。
二、獎項設置
�。ㄒ唬﹤�(gè)人常規獎項
1、班主任工作園丁獎；
2、優(yōu)秀科任教師獎；
3、師德模范獎；
4、默默耕耘獎；
5、優(yōu)秀副班主任；
6、最稱(chēng)職值周教師獎；
7、最受學(xué)生喜歡教師獎；
8、教研積極分子；
9、樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵；
10、輔導先進(jìn)；
11、作業(yè)設計與批改標兵；
12、優(yōu)秀試卷命題獎；
13、開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)；
14、優(yōu)秀員工；
15、優(yōu)秀生活指導教師；
16、生活教育先進(jìn)；
17、學(xué)習積極分子；
18、優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎；
19、全勤獎；
20、工會(huì )活動(dòng)積極分子；
21、優(yōu)秀兼職教研員。
�。ǘ┘w獎項
先進(jìn)教研組。
�。ㄈ┨貏e獎項
校長(cháng)特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、課題研究積極分子等。
三、評選標準
�。ㄒ唬﹤�(gè)人常規獎項
�。�1）班主任工作園丁獎評選標準。
1、理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時(shí)能積極主動(dòng)地與科任老師、生活老師、家長(cháng)協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺(jué)遵守、執行學(xué)校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好，在校常規檢查和評比中成績(jì)突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動(dòng)按時(shí)，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，組織、指導學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動(dòng)。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無(wú)家長(cháng)投訴（學(xué)校會(huì )對非責任性投訴與責任性投訴加以區別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在原來(lái)的基礎上各科成績(jì)都有明顯的進(jìn)步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動(dòng)能良好進(jìn)行。
9、在學(xué)校職能部門(mén)組織的檢查中成績(jì)均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內，7——9年級控制在15％之內。
12、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�2）優(yōu)秀科任教師評選標準。
1、認同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長(cháng)稱(chēng)贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)生基礎學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開(kāi)展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動(dòng)地承擔學(xué)校舉行的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規檢查成績(jì)皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績(jì)顯著(zhù)。
7、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�3）師德模范獎評選標準。
1、正確處理學(xué)校需要與個(gè)人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學(xué)、勤于進(jìn)��；
2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結合，教書(shū)育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當然追求；
3、熱愛(ài)學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；
4、嚴謹篤學(xué)，不斷創(chuàng )新，是同事和學(xué)生學(xué)習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；
5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺(jué)維護學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著(zhù)和諧共生的良好的人際關(guān)系；
6、是學(xué)校教師的.表率。
�。�4）默默耕耘獎評選標準。
1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽(yáng)光，能主動(dòng)完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不講價(jià)錢(qián)，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；
2、把自己真正當作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的利益放在第一位；
3、工作勤勉，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長(cháng)心目中享有良好口碑；
4、熱愛(ài)關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范和和學(xué)校各類(lèi)規章制度。
5、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
�。�5）優(yōu)秀副班主任評選標準。
1、積極、主動(dòng)協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽并具有很強的合作意識；
2、熟悉和了解所帶班級學(xué)生的情況，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，能主動(dòng)協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的幫教工作；
3、工作認真、投入，班主任老師不在位時(shí)，能主動(dòng)履行班主任老師的責任；
4、學(xué)生、班主任老師反映良好；
5、積極認真履行副班主任工作職責。
�。�6）最稱(chēng)職值周教師獎評選標準。
1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標志，按照值周教師職責認真值崗；
2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規定的年級或場(chǎng)所巡視，對崗位內所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負責；安全第一，值周時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)安全，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)主動(dòng)地與相關(guān)的教師、部門(mén)聯(lián)系，對學(xué)校當天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；對遲到、缺崗或不認真履行職責的教師能查明原因，并及時(shí)與教學(xué)管理部門(mén)聯(lián)系；有嚴謹的工作作風(fēng)，高效文明的服務(wù)精神，能耐心回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，遇到需要幫助的教師、學(xué)生與家長(cháng)能主動(dòng)伸出援助之手；
3、認真填寫(xiě)值周記錄表，如實(shí)地反饋各樓層的情況，評價(jià)做到公正、客觀(guān)、全面、合理。
�。�7）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準。
1、學(xué)期家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)非常喜歡率1——6年級達到70％以上，7——9年級達到50％以上；
2、學(xué)期工作沒(méi)有出現學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長(cháng)、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。
�。�8）教研積極分子評選標準。
1、熱愛(ài)教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試；
2、認同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內或校內與老師分享；
3、按時(shí)參加組內教研活動(dòng)，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動(dòng)承擔組內或校內公開(kāi)課；
4、積極主動(dòng)參加校外教研活動(dòng)，勤閱讀教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫(xiě)教學(xué)研究類(lèi)文章。
5、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�。�9）樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵評選標準。
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周?chē)耐�，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩定和同事團結的怪異言論，有團隊觀(guān)念；
5、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚正氣。
�。�10）輔導先進(jìn)評選條件。
1、輔導后進(jìn)生態(tài)度積極、主動(dòng)、熱情，無(wú)寵優(yōu)厭困現象；無(wú)訓斥挖苦現象；
2、輔導時(shí)間安排合理，無(wú)一擠占其它正課現象；
3、輔導有明顯成效，被輔導學(xué)生樂(lè )于接受輔導，進(jìn)步明顯；
4、有晚自習輔導任務(wù)的老師，能?chē)栏駡绦型碜粤暪芾項l例。
5、體育、音樂(lè )、美術(shù)等科目教師能積極輔導學(xué)生，成效顯著(zhù)。
�。�11）作業(yè)設計與批改標兵評選標準。
1、作業(yè)的設計體現學(xué)科課程標準，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無(wú)機械重復現象；
2、批改認真，仔細、規范、及時(shí)，無(wú)一漏批、錯批及不規范現象；
3、批改有評語(yǔ)、有評價(jià)，體現針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；
4、所有作業(yè)整潔、規范、能反映每個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的過(guò)程。
�。�12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標準。
1、試卷命題符合我�！癶、j、d、f”學(xué)生發(fā)展性評價(jià)方案的要求，在規范的基礎上有所創(chuàng )新；
2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習的水平；
3、試卷對促進(jìn)我校學(xué)生發(fā)展性評價(jià)有明顯的推動(dòng)作用，對其他老師有較好的借鑒作用。
�。�13）開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)評選標準（限于有興趣班的老師參評）。
1、服從學(xué)校統一安排，積極主動(dòng)、認真負責，無(wú)遲到早退及不負責現象發(fā)生；
2、學(xué)生興趣濃厚，班級人數穩定，無(wú)非正常流動(dòng)現象；
3、活動(dòng)整體效果好，學(xué)生興趣特長(cháng)得到發(fā)展；
4、活動(dòng)開(kāi)展有組織，有計劃，有成果。
�。�14）優(yōu)秀員工評選標準。
1、愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)并竭力維護學(xué)校形象和聲譽(yù)；
2、工作出色，成績(jì)顯著(zhù)、堪為全體員工的楷模。
�。�15）優(yōu)秀生活指導教師評選標準。
1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長(cháng)中有較高威望；
2、積極主動(dòng)提出合理化建議，工作效率高；
3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結出符合校情的工作方法。
�。�16）生活教育先進(jìn)評選標準。
1、所帶學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好。遵守校紀校規，無(wú)違紀現象發(fā)生；
2、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當，有針對性，吸引力強，學(xué)生樂(lè )意接受，無(wú)家長(cháng)投訴；
3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進(jìn)步快。
�。�17）學(xué)習積極分子。
1、積極參加教育部門(mén)或學(xué)校組織的培訓及教研活動(dòng)，沒(méi)有無(wú)故的遲到、缺席、中途離開(kāi)學(xué)習會(huì )場(chǎng)等現象發(fā)生；
2、在學(xué)習中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀(guān)點(diǎn)，勇于陳述自己的觀(guān)點(diǎn)；
3、在活動(dòng)中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的微笑面對他人、不走神，不妄加評論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動(dòng)的老師注入積極基因；入職以來(lái)職業(yè)進(jìn)步快；
4、積極承擔學(xué)校的公開(kāi)課或研討課活動(dòng)，能夠把學(xué)到的知識運用于工作中，教育教學(xué)效果優(yōu)良；
5、能夠完成學(xué)校布置的讀書(shū)任務(wù)，有自己的工作博客，博客內容符合學(xué)校要求且深受同行稱(chēng)贊。
�。�18）優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎評選標準（只限于學(xué)校每學(xué)期要求寫(xiě)作的論文）。
1、文章必須是自己的原創(chuàng )成果，其主要觀(guān)點(diǎn)、內容應出自自己的教學(xué)實(shí)踐和思考；
2、語(yǔ)言通暢，觀(guān)點(diǎn)鮮明，文章結構比較嚴謹；
3、文章論述的觀(guān)點(diǎn)、做法、設想、經(jīng)驗對其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價(jià)值；
4、文章應該是新近作品，符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內涵和時(shí)代特征。
�。�19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）。
根據學(xué)期考勤記錄，在校工作滿(mǎn)一學(xué)期，無(wú)一遲到、早退、中途離崗和病事假者。
�。�20）工會(huì )活動(dòng)積極分子評選標準。
1、能夠積極主動(dòng)地參加學(xué)校工會(huì )組織的各類(lèi)活動(dòng)。
2、能在活動(dòng)中起到組織、協(xié)調的作用。
�。�21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準。
1、工作積極主動(dòng)，能帶領(lǐng)組內教師正確理解和執行學(xué)校的教學(xué)理念；
2、專(zhuān)業(yè)功底過(guò)硬，理論素養深厚，在組內教師中享有極高的專(zhuān)業(yè)威信；
3、為人謙和正派，熱心幫助組內教師提升教學(xué)技能，教研組內老師團結合作，形成濃厚的團隊教研氛圍；
4、整個(gè)教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內教師置身教學(xué)研究之中；
5、組內每位教師教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，每學(xué)期能聽(tīng)組內每位老師兩節課。
�。ǘ┘w獎項
先進(jìn)教研組評選標準：
1、組內教師教學(xué)常規落實(shí)到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；
2、學(xué)期工作有計劃，階段工作有重點(diǎn)和主題。每次教研活動(dòng)都有專(zhuān)題教研內容，有完整的活動(dòng)記錄，團隊凝聚力強，能不折不扣執行學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃；
3、組內成員在學(xué)校進(jìn)行的常規教研檢查中都為合格；
4、組內成員能積極參加教育主管部門(mén)或學(xué)校組織的的各類(lèi)教研及聽(tīng)課活動(dòng)；
5、組內成員能積極參加教研與聽(tīng)課活動(dòng)，公開(kāi)課、研究課水平居學(xué)校上游，被師生、專(zhuān)家或上級有關(guān)部門(mén)認同；
6、教科研工作有課題，有實(shí)施，有小結（總結），有成果。有鎮、區、市、省、國家級獎項的團隊優(yōu)先入選，在各級業(yè)務(wù)部門(mén)代表學(xué)校做示范課、研究課、實(shí)驗課的優(yōu)先入選；
7、學(xué)期內最少有一項有創(chuàng )造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學(xué)校有貢獻。
�。ㄈ┨貏e獎項
1、校長(cháng)特別獎評選范圍。
�。�1）在學(xué)期工作中取得突出成績(jì)者；
�。�2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
�。�3）在市級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
�。�4）在學(xué)校大型活動(dòng)中作出突出貢獻者；
�。�5）輔導的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門(mén)獎勵者；
�。�6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準。
�。�1）理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
�。�2）有自己獨特的、系統的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動(dòng)向，因勢利導開(kāi)展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著(zhù)。
�。�3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著(zhù)明顯的參考價(jià)值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng )新獎評選標準。
�。�1）要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問(wèn)題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重大的現實(shí)意義。
�。�2）要有具體的內容：課堂教學(xué)的創(chuàng )新、學(xué)生管理的創(chuàng )新、組織活動(dòng)的創(chuàng )新、管理制度的創(chuàng )新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng )新等均可。
�。�3）要有展示的成果：創(chuàng )新的成果不能是空洞的，必須是通過(guò)實(shí)踐檢驗后得到認可的或成功的。
�。�4）創(chuàng )新成果應有現實(shí)意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng )新”特點(diǎn)，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
4、課題研究積極分子評選標準。
�。�1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
�。�2）在自己的教育科研領(lǐng)域中有專(zhuān)門(mén)的課題，所研究的課題對個(gè)人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用；
�。�3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享；
�。�4）定期撰寫(xiě)研究論文，且論文質(zhì)量高。
四、評選辦法：
1、評定說(shuō)明
優(yōu)秀教研組（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評定一次。
2、評選辦法：
�。�1）以下獎項按照個(gè)人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會(huì )評議（工會(huì )參與）——校內公示——校長(cháng)認定的程序評選：先進(jìn)教研組、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、班主任特色工作獎。
�。�2）以下獎項按照個(gè)人述職——年級組（或生活組）內按分配的指標民主評選——行政會(huì )綜合考評——校長(cháng)認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱(chēng)職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵、輔導先進(jìn)、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導教師、生活教育先進(jìn)、保育工作先進(jìn)、學(xué)習積極分子、工會(huì )活動(dòng)積極分子等。
班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進(jìn)行校內公示。
�。�3）以下獎項按照各職能部門(mén)根據平常檢查的數據資料提出評選人選——行政會(huì )評議——校長(cháng)認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎、開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)、作業(yè)設計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學(xué)生喜歡教師獎、全勤獎。
�。�4）校長(cháng)特別獎：由校長(cháng)根據本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎情況、學(xué)校重點(diǎn)工作的落實(shí)情況等對相關(guān)人員給以獎勵。
�。�5）入職時(shí)間不到學(xué)期一半的教師不參加個(gè)人常規獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）
五、評選活動(dòng)組織說(shuō)明：
1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習、自評和總結。
2、年級組長(cháng)認真組織本組教師述職。
3、行政干部分別下到各年級組，負責組織述職及評選工作。
教師評優(yōu)方案9
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的形式及通過(guò)豐富多樣的途徑，持續推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開(kāi)展校青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的.課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以?xún)鹊那嗄杲處煛?/p>
四、參賽內容：
參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語(yǔ)文第十一周；數學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見(jiàn)安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
�。�1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評優(yōu)課結束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導處。
�。�3）評委將本著(zhù)公開(kāi)、公正的原則，認真嚴謹、實(shí)事求是的態(tài)度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。
�。�4）評委名單：
語(yǔ)文組： 低年級：z
中年級：z
高年級：z
數學(xué)組： 一至三年級：z
四至六年級：z
英語(yǔ)組：z
其它組：z
七、備注：
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽(tīng)課。
教師評優(yōu)方案10
根據吉林市教育局《關(guān)于做好20xx事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂本方案。
一、考評原則：
遵循“客觀(guān)公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績(jì)”的原則。
二、考核對象：
全體職工
三、考核領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、考核內容：
考核內容包括德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，即政治表現、主要成績(jì)和作出的貢獻等。
五、考核等次及優(yōu)秀比例：
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀等次人數按15%計算為19人（不含校級領(lǐng)導）。
優(yōu)秀等次人員分配如下：班主任 39人，優(yōu)秀等次人數占20 %以上�？迫�50 人，優(yōu)秀等次人數占10 %以上。機關(guān)后勤37人，優(yōu)秀等次人數占10 %以上。
六、優(yōu)秀等次條件：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，教育思想端正，教育理念先進(jìn)。
2、為人師表，嚴格執行職業(yè)道德規范，具有奉獻精神，自覺(jué)服從學(xué)校安排，為學(xué)校分憂(yōu)解難。
3、有健康的心理素質(zhì)，有良好的自控能力，能協(xié)調好各種人際關(guān)系，有團隊協(xié)作精神。
4、認真履行本職工作，工作實(shí)績(jì)達平均水平及以上。
5、校內教育教學(xué)實(shí)績(jì)排名處中等及以上。
6、凡出現以下情況之一的，實(shí)行一票否決。
�。�1）對學(xué)生實(shí)施挖苦、諷刺、辱罵等語(yǔ)言傷害或體罰、變相體罰等其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為；
�。�2）違反教師“三亂”行為，向家長(cháng)索要或變相索要財物的；
�。�3）以非法方式表達訴求的，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
�。�4）在學(xué)校各項工作考核中經(jīng)常處于末位的。
�。�5）學(xué)校制定的教學(xué)指標未完成的。
�。�6）一年病事假累計超過(guò)10天的。
�。�7）經(jīng)常不遵守勞動(dòng)紀律，經(jīng)常有事不請假，善自遲到、早退、曠工行為的。
�。�8）不接受學(xué)校工作安排，強詞奪理、用各種理由推托，影響學(xué)校正常工作的。
�。�9）在學(xué)校組織的.各項活動(dòng)中消極對待、應付了事、態(tài)度不端正的。
�。�10）有重大教育教學(xué)事故或校園安全事故的。
七、考核程序：
1、12月12日前學(xué)校公布《學(xué)校20xx年終考核評優(yōu)方案》，填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員考核登記表》（16k正反面打�。�。
2、12月17日——12月18日，下發(fā)測評表（17日將三類(lèi)人員分三張表發(fā)給教師，18日早交到指定地點(diǎn)，并且簽到），同時(shí)上交《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。
第一步：分組統計
第一組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：班主任
第二組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：任課教師
第三組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：機關(guān)、后勤人員
第二步：討論
根據民主測評結果，再結合各部門(mén)平時(shí)考核的教育教學(xué)實(shí)績(jì)，經(jīng)校領(lǐng)導班子研究確定候選人名單。
第三步：12月20日，在校公示欄公示，公示期為七天。
3、12月27日，報吉林市教育局審批。
八、考核結果的使用：
事業(yè)單位工作人員考核結果為事業(yè)單位工作人員聘用、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、續聘、解聘、增資和獎懲等的重要依據。
相關(guān)薪資待遇情況參照上級部門(mén)文件執行。
教師評優(yōu)方案11
一、活動(dòng)目的
1．踐行我�！皹�(lè )學(xué)樂(lè )教主體參與”的課改理念，在課堂教學(xué)與研究中凸顯特色。
2．關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，探索有效教學(xué)路徑與方法。
3．通過(guò)活動(dòng)，展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng )設相互學(xué)習、交流的機會(huì )，切實(shí)提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
樂(lè )學(xué)樂(lè )教·主體參與
三、參評對象
28周歲以下青年教師
四、活動(dòng)安排
1．準備階段（12月1日——12月5日）
�。�1）根據各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內容，于12月6日向教導處上報執教內容和年級。
語(yǔ)文：三至六年級：第七、八單元的課文（側重閱讀教學(xué)）
一年級：第七、八單元（側重識字寫(xiě)字教學(xué)）
二年級：第七、八單元（側重識字寫(xiě)字教學(xué)）
數學(xué)：空間與圖形教學(xué)
科學(xué)：探尋生命世界教學(xué)
音樂(lè )：體驗式欣賞教學(xué)
體育：跳躍式教學(xué)
美術(shù)：造型表現教學(xué)
英語(yǔ)：?jiǎn)⒌嫌⒄Z(yǔ)思維教學(xué)
�。�2）參評教師寫(xiě)好教學(xué)方案含教學(xué)設計理念、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程預設等，于開(kāi)課前兩天上傳至學(xué)校共享教學(xué)資源庫“20xx青年教師評優(yōu)課上課”文件夾。
�。�3）教導處制定校區的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2．實(shí)踐階段（12月9日——12月19日）
�。�1）活動(dòng)形式：課前3分鐘說(shuō)課，上課。
�。�2）上課時(shí)間：12月8日——12月19日。具體安排另見(jiàn)校區。
�。�3）全體教師參與聽(tīng)課評課：語(yǔ)數學(xué)科老師盡量聽(tīng)滿(mǎn)在本校上的同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語(yǔ)數學(xué)科教師要求全程參與同學(xué)科的.評優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高。本次評優(yōu)課每位教師聽(tīng)課節數不少于3節，并給予評價(jià)。
�。�4）35周歲以下非參賽教師結合聽(tīng)課情況圍繞“樂(lè )學(xué)樂(lè )教主體參與”主題寫(xiě)一份不少于1000字的評課稿或聽(tīng)課隨想，于12月22日前上傳至學(xué)校FTP教學(xué)資源庫“2104青年教師評優(yōu)課評課”文件夾，并在教
活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評課。
�。�5）所有評優(yōu)課原則上在錄播教室進(jìn)行，無(wú)法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
�。�6）學(xué)校評優(yōu)課評委組織進(jìn)行點(diǎn)評、評獎。
3．總結展示階段（12月22日——12月26日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論。
�。�2）展示階段：學(xué)校名師工作室分站活動(dòng)暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)（時(shí)間待定），總結、發(fā)獎。
五、活動(dòng)組織
1．組織部門(mén)：校長(cháng)室
2．執行落實(shí)部門(mén)：各校區教導處
3．學(xué)科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )成員組成。
六、獎項設置
1．綜合“說(shuō)課”及“課堂教學(xué)”情況進(jìn)行評獎。
2．學(xué)校按學(xué)科統一評獎。一等獎：參評教師數的10%，二等獎：參評教師數的20%，三等獎：參評教師數的40%。（按照實(shí)際參加人數四舍五入原則評獎，如質(zhì)量不高，一等獎可空缺）
七、其他
1．參評教師的教學(xué)設計要求體現新課標理念，體現本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用現代化教學(xué)手段。
2．全體教師在活動(dòng)過(guò)程中應發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，給參評教師大力的支持和幫助。
文一街小學(xué)教師發(fā)展中心
20xx年12月1日
教師評優(yōu)方案12
一、目的和宗旨
好教師評優(yōu)活動(dòng)旨在弘揚敬業(yè)、愛(ài)業(yè)精神，倡導大公、奉獻、勤研、守紀的員工風(fēng)尚，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順暢開(kāi)展，最終達到把我校建設成為區級示范學(xué)校之目的。
二、參評條件
凡在本校工作滿(mǎn)一年的教師均有參評的`資格（不看關(guān)系調入長(cháng)短）。
三、考評方法
以《教師考核方案》為依據，由校務(wù)委員會(huì )進(jìn)行50%差額投票。然后由校長(cháng)全部或部分認定。具體考評方法如下：
1、評選方式為每學(xué)年評選一次，評選比例確定為當年在崗教師總數的20%。
2、根據《教師量化考核方案》排出學(xué)年教師量化考核榜，從前到后按教師總數20%確定參評區間，由校務(wù)委員會(huì )投信譽(yù)票。不論票數是否過(guò)半，均從后至前排出50%差額。
3、校長(cháng)針對目標量化中不易操作、尚未納入到個(gè)人考核的有關(guān)事項，如思想道德、工作作風(fēng)、主動(dòng)承擔各種任務(wù)等，有權對校務(wù)委員會(huì )提供的名單進(jìn)行全部認定或部分認定。
4、政績(jì)、業(yè)績(jì)特別突出，但由于特定原因考核上不來(lái)的，校長(cháng)有權直接認定。
四、待遇
1、好教師是校內年度綜合最高榮譽(yù)，高于其他校內各類(lèi)評比表彰。
2、獲得好教師獎勵的教師，當年教師節由學(xué)校統一表彰。
3、連續三年獲得好教師獎勵的教師評職晉級（從第三年起三年內）排號自然在前。條件相同者，參考當年度考核情況。
4、連續三年獲得好教師獎勵的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。連續十年獲得好教師獎勵的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。
教師評優(yōu)方案13
一、活動(dòng)宗旨
首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動(dòng)以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、推進(jìn)精品學(xué)校發(fā)展戰略為目的，通過(guò)深入發(fā)動(dòng)、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學(xué)的感人事跡，展示我校教師無(wú)私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
二、評選條件
1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人成績(jì)顯著(zhù)，事跡感人；深受學(xué)生愛(ài)戴和同行尊敬，讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意，享有很好聲譽(yù)，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線(xiàn)在職教師。
2、優(yōu)先條件在滿(mǎn)足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過(guò)市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過(guò)教育主管部門(mén)認可的市級以上表彰的；獲得過(guò)高考單科平均分年級第一名的；獲得過(guò)高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學(xué)成果的。
3、對師德問(wèn)題實(shí)行一票否決。
三、評選名額
高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經(jīng)學(xué)校校長(cháng)辦公（擴大）會(huì )議通過(guò)并公示無(wú)異議后確認為首屆“XX中學(xué)好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學(xué)校推薦1-3名為第二屆“XX好老師”候選人，參加第二屆“XX好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。
說(shuō)明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。
四、評選程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動(dòng)實(shí)施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動(dòng)；各年級部結合本年級實(shí)際制訂評選細則，布置首屆“XX中學(xué)好老師”活動(dòng)安排等情況。
2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學(xué)生聯(lián)名推選、家長(cháng)聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“XX中學(xué)好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )監督。
3、年級部評選各年級部組成評選委員會(huì )，對候選人材料進(jìn)行初審后，根據評選細則評選出本年級部首屆“XX中學(xué)好老師”候選人，于5月23日前上報學(xué)校。
4、資格審核學(xué)校對各年級部推薦的`候選人材料進(jìn)行復審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“XX好老師”候選人。
5、公示經(jīng)公示5個(gè)工作日無(wú)異議后，確認為首屆“XX中學(xué)好老師”，是第二屆“XX好老師”候選人的由學(xué)校上報材料。
五、表彰宣傳
學(xué)校向首屆“XX中學(xué)好老師”稱(chēng)號獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會(huì )、市直媒體宣傳首屆“XX中學(xué)好老師”的先進(jìn)事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。
六、工作要求
1、堅持公平公正原則，接受群眾監督，做到社會(huì )認同。堅持以師德表現、工作實(shí)績(jì)與貢獻作為衡量標準，嚴格把關(guān)，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
2、以事跡為基礎，重點(diǎn)表彰獎勵人民群眾公認、社會(huì )影響廣泛的師德先進(jìn)典型和在教書(shū)育人一線(xiàn)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師。
3、要把評選工作與師德師風(fēng)建設和教師隊伍管理結合起來(lái)，與開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，將其作為加強師德教育和師德師風(fēng)建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過(guò)程成為學(xué)習楷模、爭當楷模的過(guò)程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風(fēng)水平。
教師評優(yōu)方案14
在第33個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)院黨委決定召開(kāi)全院慶祝教師節大會(huì )，并對在各項工作中取得突出成績(jì)的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰�，F就推優(yōu)相關(guān)事宜通知如下：
一、表彰名額
20xx年教師節擬授予六項榮譽(yù)稱(chēng)號的名額分別為：院級教學(xué)名師20名、院級科研尖兵20名、院級黨員先鋒20名、院級師德模范10名、院級管理標兵10名、院級服務(wù)能手10名。
二、推優(yōu)辦法
�。ㄒ唬┙衲炅�(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號的遴選工作，仍按照《xx警察學(xué)院院級個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號遴選辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）規定的'程序和條件進(jìn)行。
�。ǘ┰诓块T(mén)推薦環(huán)節，原則上按照每類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號的推薦人數不超過(guò)部門(mén)人數的1/3；推薦人選的業(yè)績(jì)成果以最近兩年（20xx年9月以來(lái)）為考察期限。
�。ㄈ┫嚓P(guān)職能部門(mén)在會(huì )商提出表彰人選時(shí)，可不囿于部門(mén)推薦的范圍，本著(zhù)客觀(guān)公正的態(tài)度，依據平時(shí)的掌握，對表現優(yōu)秀、成果突出的其他人員直接予以推薦。
三、工作要求
�。ㄒ唬┎块T(mén)推優(yōu)要堅持公平、公正、客觀(guān)的原則，由部門(mén)班子成員或黨支部成員集體決定推薦人選和順序。部門(mén)領(lǐng)導要加強思想政治工作，注重鼓勵和引導，確保工作平穩有序，有效激發(fā)各方面的工作動(dòng)力和積極性。
�。ǘ┰杭o委全程監督評優(yōu)表彰工作，對違規推薦、帶病推薦、跑鬧要等問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，要對責任人和責任部門(mén)進(jìn)行問(wèn)責。
�。ㄈ┱埜鞑块T(mén)于9月4日（星期一）12時(shí)前將本部門(mén)各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號匯總表（見(jiàn)附表）報人事處，逾期不報的視為放棄推薦。
教師評優(yōu)方案15
一、指導思想
為深化二期課改，更好地實(shí)施《體育與健身課程標準》，促進(jìn)本區小學(xué)體育教師尤其是中青年教師的教學(xué)研究和交流，展示體育課堂教學(xué)改革成果，特舉行閔行區小學(xué)體育課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，以進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
二、參評對象
本區小學(xué)在職體育教師，年齡為：小學(xué)教師40周歲以下（1969年1月1日以后出生）；教齡三年以上（含三年，即201_年9月起工作至今）。
三、教學(xué)內容
1、本次評優(yōu)活動(dòng)以《體育與健身課程標準》為依據，以《體育與健身》教材實(shí)踐部分內容為學(xué)練主要載體。
2、為使評優(yōu)活動(dòng)真實(shí)地反映教師的日常教學(xué)水準，更接近于日常教學(xué)，本次評優(yōu)活動(dòng)在“內容主題”的確定上由教師根據現任課班級的教學(xué)進(jìn)度而定。
四、評優(yōu)辦法與內容
�。ㄒ唬┺k法：評優(yōu)活動(dòng)分三個(gè)階段。
第一階段：校級評選（2月16日3月16日）；第二階段：片級評優(yōu)（3月30日4月17日）；第三階段：區級評優(yōu)（5月4日5月15日）。
每校限報一名（多校區的學(xué)校每校區限報一名）。由學(xué)校在校級評選的基礎上統一報名，于3月20日前將推薦參加片級體育學(xué)科評優(yōu)的教師的報名表準時(shí)寄或送達閔行區教師進(jìn)修學(xué)院（七莘路350號研訓部401室，馮敏老師收）。
�。ǘ﹥热荩�
1、教學(xué)文案：教師應于上課前當日將內容主題的單元教學(xué)計劃、課的設計、教案（自選其中一課次）等資料復印5份交評委。
2、聽(tīng)課：聽(tīng)一節體育課（實(shí)踐課），小學(xué)為35分鐘一節。請作好晴雨兩套方案準備，風(fēng)雨無(wú)阻（如確實(shí)因場(chǎng)地原因無(wú)法進(jìn)行教學(xué)，應及時(shí)與馮敏老師聯(lián)系協(xié)商）。
3、答辯：評委提出《體育與健身》學(xué)科改革理念和本課教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，參評教師進(jìn)行答辯。
五、評優(yōu)標準
�。ㄒ唬┓种当壤�
1、課堂教學(xué)：80分
2、單元教學(xué)計劃、課的設計、教案：10分3、答辯：10分
�。ǘ┱n堂教學(xué)評價(jià)標準類(lèi)別內容要求熱情高、鍛煉欲強，體能發(fā)展呼應目標身體發(fā)展生理負荷適宜（小學(xué)：高密度、中低強度）場(chǎng)地布置、器材安排合理，注意安全知識、技能和方法的掌握程度回應課的目標活動(dòng)中重視知識、技能、方法傳授和運用，注意與日常生活建立聯(lián)系知識技能注意學(xué)法指導和學(xué)習方式的改善；教學(xué)步驟清晰，教學(xué)手段科學(xué)、多樣，教學(xué)內容的組織與教學(xué)過(guò)程的'展開(kāi)自然、有序主動(dòng)參與健身學(xué)習，樂(lè )于表現和交往，嘗試合作、互賴(lài)和接納心理與社會(huì )師生、生生有效互動(dòng)，課堂氣氛活躍，具有積極的情感體驗專(zhuān)注學(xué)練，克服困難的勇氣和自信心增強，有機滲透思想教育教態(tài)親切自然，講解簡(jiǎn)潔、準確、清晰，示范正確，指導到位教師素養育人主線(xiàn)清晰，方法使用合理，應變能力強，教學(xué)效益好，有創(chuàng )新意識課的設計體現課改理念，目標指向清晰，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)明確教案單元課次劃分合理，教學(xué)組織與時(shí)間分配科學(xué)、重效果圖文并茂，描述過(guò)程二期課改和教育教學(xué)等方面理論答辯課堂教學(xué)相關(guān)問(wèn)題特色與創(chuàng )新在以上各部分中的某一方面有特別突出的表現分值1~5除教學(xué)基本要求外，在教學(xué)方法手段、教學(xué)形式和器材的運用等方面一定特別提示要有新意！
六、獎勵
本次評優(yōu)活動(dòng)評選出若干等第獎，并從中選拔出兩名教師參加下半年舉行的上海市中小學(xué)中青年體育教師教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。
20xx年2月
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