霜降活動(dòng)方案（通用11篇）

　　為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，常常需要預先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應當如何制定活動(dòng)方案呢？下面是小編為大家收集的霜降活動(dòng)方案（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　霜降活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式表達對霜降節氣的理解和感受。

　　2、培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　3、舉辦繪畫(huà)展覽，增強幼兒的自信心和成就感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、繪畫(huà)工具，如油畫(huà)棒、水彩筆、顏料、畫(huà)紙等。

　　2、展示區域，如教室的墻壁、走廊等。

　　3、標簽紙和貼紙，用于給幼兒的作品貼上名字和評價(jià)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　繪畫(huà)創(chuàng )作

　　教師引導幼兒回憶霜降時(shí)節的景色、事物和活動(dòng)，如霜花、柿子、落葉、登高、賞菊等，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作靈感。

　　讓幼兒自由選擇繪畫(huà)工具和材料，創(chuàng )作一幅與霜降節氣相關(guān)的`繪畫(huà)作品。教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。

　　作品展示

　　將幼兒的作品收集起來(lái)，在展示區域進(jìn)行展覽�？梢杂美K子或夾子將作品掛起來(lái)，也可以將作品粘貼在展板上。

　　給每個(gè)幼兒的作品貼上標簽紙，寫(xiě)上幼兒的名字和作品的名稱(chēng)�？梢宰層變鹤约哼x擇一個(gè)貼紙，貼在自己喜歡的作品上，表示對該作品的認可和贊賞。

　　分享與評價(jià)

　　組織幼兒參觀(guān)展覽，讓幼兒互相欣賞和評價(jià)作品�？梢宰層變赫f(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的作品是什么，為什么喜歡。

　　教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結，肯定幼兒的努力和創(chuàng )意，鼓勵幼兒繼續創(chuàng )作。

　　活動(dòng)總結：

　　教師與幼兒一起回顧繪畫(huà)創(chuàng )作和展覽活動(dòng)的過(guò)程，分享在活動(dòng)中的收獲和體會(huì )。

　　可以將幼兒的作品制作成一本畫(huà)冊，作為活動(dòng)的紀念，讓幼兒帶回家與家長(cháng)分享。

　　霜降活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒親身感受霜降時(shí)節的氣候變化和自然環(huán)境。

　　2、通過(guò)游戲活動(dòng)，增強幼兒的身體素質(zhì)和團隊合作能力。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察力和探索精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、適合戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地，如操場(chǎng)或公園。

　　2、與霜降相關(guān)的道具，如假的楓葉、柿子模型、霜的圖片等。

　　3、體育器材，如跳繩、毽子、皮球等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　戶(hù)外觀(guān)察

　　帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，觀(guān)察樹(shù)葉的變化，尋找地上的`落葉和草叢中的霜（如果有）。引導幼兒觀(guān)察霜降時(shí)節的天空、云彩等自然現象，感受天氣的變化。

　　讓幼兒觸摸樹(shù)葉、樹(shù)枝等，感受它們在霜降后的變化，如樹(shù)葉變得干燥、易碎等。

　　游戲活動(dòng)

　　“楓葉接力賽”：將幼兒分成若干組，每組幼兒依次傳遞假的楓葉，最先將楓葉傳遞到終點(diǎn)的小組獲勝。通過(guò)這個(gè)游戲，鍛煉幼兒的跑步能力和團隊協(xié)作精神。

　　“柿子大豐收”：在場(chǎng)地中放置一些柿子模型，讓幼兒用籃子或袋子去收集柿子。規定時(shí)間內收集柿子最多的幼兒獲勝，培養幼兒的反應能力和競爭意識。

　　“霜降跳繩賽”：組織幼兒進(jìn)行跳繩比賽，看誰(shuí)在一分鐘內跳的次數最多。這個(gè)游戲可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和耐力。

　　知識問(wèn)答

　　在游戲間隙，教師進(jìn)行霜降知識問(wèn)答，如 “霜降是哪個(gè)季節的節氣？”“霜降時(shí)節有哪些習俗？” 等，讓幼兒鞏固所學(xué)的知識。

　　活動(dòng)總結：

　　回到教室后，教師與幼兒一起總結戶(hù)外體驗和游戲活動(dòng)的感受，分享在活動(dòng)中發(fā)現的有趣現象和學(xué)到的知識。

　　提醒幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意安全，鼓勵幼兒多參加戶(hù)外活動(dòng)，增強體質(zhì)。

　　霜降活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)主題：

　　霜降暖鄰里，共賞秋景美

　　活動(dòng)目標：

　　1、增進(jìn)社區居民之間的交流和互動(dòng)，營(yíng)造和諧的社區氛圍。

　　2、讓居民了解霜降節氣的文化和養生知識，提高居民的健康意識。

　　3、豐富社區居民的業(yè)余生活，增強居民對社區的歸屬感和認同感。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　霜降節氣當天或周末

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　社區廣場(chǎng)、活動(dòng)中心等

　　活動(dòng)準備：

　　1、邀請中醫專(zhuān)家、文化學(xué)者等嘉賓，提前與他們溝通活動(dòng)內容和時(shí)間安排。

　　2、準備活動(dòng)所需的.音響設備、桌椅、展板、宣傳資料等。

　　3、采購一些霜降節氣的特色食品，如柿子、栗子、菊花等，用于品嘗和展示。

　　4、組織社區志愿者負責活動(dòng)現場(chǎng)的布置、引導和服務(wù)工作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、文化講座

　　在社區活動(dòng)中心舉辦霜降文化講座，邀請文化學(xué)者為居民講解霜降的歷史、文化、習俗等方面的知識，讓居民深入了解霜降節氣的內涵。

　　邀請中醫專(zhuān)家為居民講解霜降節氣的養生保健知識，如飲食調理、運動(dòng)鍛煉、穴位按摩等，提高居民的健康意識。

　　2、文藝表演

　　在社區廣場(chǎng)搭建舞臺，組織社區文藝團隊為居民表演舞蹈、歌曲、戲曲等文藝節目，營(yíng)造歡樂(lè )的氛圍。

　　邀請居民上臺表演自己的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等，增強居民的參與感和互動(dòng)性。

　　3、民俗體驗

　　設置民俗體驗區，讓居民體驗霜降節氣的傳統習俗，如賞菊、畫(huà)菊、制作柿子餅等。

　　舉辦柿子采摘活動(dòng)，組織居民到社區附近的果園采摘柿子，感受豐收的喜悅。

　　4、美食分享

　　在活動(dòng)現場(chǎng)設置美食攤位，擺放各種霜降節氣的特色食品，如柿子、栗子、菊花糕等，讓居民品嘗。

　　邀請居民分享自己制作的霜降美食，交流烹飪經(jīng)驗和心得。

　　活動(dòng)總結：

　　對活動(dòng)進(jìn)行總結和評估，收集居民的反饋意見(jiàn)和建議，以便今后改進(jìn)活動(dòng)內容和形式。

　　感謝嘉賓、志愿者和居民的參與和支持，對表現優(yōu)秀的志愿者進(jìn)行表彰和獎勵。

　　整理活動(dòng)照片和資料，在社區宣傳欄或網(wǎng)站上進(jìn)行展示和宣傳。

　　霜降活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒學(xué)習與霜降相關(guān)的詩(shī)歌和故事，感受文學(xué)作品的魅力。

　　2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和閱讀理解能力。

　　3、通過(guò)朗誦和講述活動(dòng)，增強幼兒的自信心和表現力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、與霜降相關(guān)的詩(shī)歌、故事書(shū)籍或圖片資料。

　　2、音響設備，如麥克風(fēng)、音響等。

　　3、表演道具，如頭飾、服裝等（可選）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　詩(shī)歌朗誦

　　教師選擇一些簡(jiǎn)單易懂的霜降詩(shī)歌，如 “霜降水返壑，風(fēng)落木歸山”“霜降碧天靜，秋事促西風(fēng)” 等，教幼兒朗誦。

　　讓幼兒分組朗誦詩(shī)歌，互相傾聽(tīng)和學(xué)習�？梢耘渖弦魳�(lè )或動(dòng)作，增強朗誦的趣味性和表現力。

　　評選出最佳朗誦小組或個(gè)人，給予表?yè)P和獎勵。

　　故事講述

　　教師講述一些與霜降相關(guān)的故事，如《霜降的.傳說(shuō)》《柿子樹(shù)的故事》等，讓幼兒了解霜降節氣的由來(lái)和相關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　鼓勵幼兒自己講述故事，可以根據圖片資料或自己的理解進(jìn)行講述。教師給予指導和幫助，提高幼兒的講述能力。

　　表演活動(dòng)

　　讓幼兒選擇自己喜歡的詩(shī)歌或故事，進(jìn)行角色扮演或情景表演�？梢詼蕚湟恍╊^飾、服裝等道具，增加表演的趣味性。

　　組織幼兒進(jìn)行表演展示，讓其他幼兒觀(guān)看和欣賞。表演結束后，進(jìn)行互動(dòng)交流，讓幼兒分享自己的表演感受和體會(huì )。

　　活動(dòng)總結：

　　教師與幼兒一起回顧詩(shī)歌朗誦和故事講述的內容，強調霜降節氣的文化內涵和意義。

　　鼓勵幼兒多閱讀文學(xué)作品，提高自己的語(yǔ)言表達能力和閱讀理解能力。

　　霜降活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒了解霜降節氣的特點(diǎn)、由來(lái)和相關(guān)習俗。

　　2、培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

　　3、增強幼兒對二十四節氣的認識和對傳統文化的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、有關(guān)霜降的圖片、視頻等資料，如霜的形成、霜降時(shí)節的景色等。

　　2、手工材料，包括彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆等。

　　3、一些柿子、蘿卜等霜降時(shí)節的食物（用于展示和講解）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　知識講解

　　教師通過(guò)播放視頻和圖片，向幼兒介紹霜降節氣的特點(diǎn)，如天氣變涼、晝夜溫差大、開(kāi)始出現霜等。講解霜降的由來(lái)和意義，以及霜降三候（豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲(chóng)咸俯）的含義。

　　展示柿子、蘿卜等食物，介紹霜降時(shí)節的飲食習俗，如吃柿子可以御寒保暖、吃蘿卜有養生功效等。

　　手工制作

　　“霜花手工”：發(fā)給幼兒白色的紙，讓他們用剪刀剪出各種形狀的 “霜花”，然后用銀色的顏料或閃粉在 “霜花” 上涂抹，使其看起來(lái)像真正的霜。

　　“柿子樹(shù)手工”：準備棕色的卡紙作為樹(shù)干，綠色的彩紙剪出樹(shù)葉，紅色的彩紙剪出柿子的形狀。讓幼兒將樹(shù)葉和柿子粘貼在樹(shù)干上，制作成一棵柿子樹(shù)，感受霜降時(shí)節柿子成熟的景象。

　　分享與展示

　　讓幼兒展示自己的`手工作品，并分享自己在制作過(guò)程中的想法和感受。

　　教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和表?yè)P，鼓勵幼兒繼續探索和創(chuàng )作。

　　活動(dòng)總結：

　　教師與幼兒一起回顧霜降節氣的知識和活動(dòng)內容，強調霜降是秋季的最后一個(gè)節氣，天氣逐漸變冷，要注意保暖。

　　鼓勵幼兒回家后向家長(cháng)分享今天學(xué)到的霜降知識和自己的手工作品。

　　霜降活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)主題：

　　霜降家庭樂(lè )，溫馨度秋末

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓家庭成員一起了解霜降節氣的文化和習俗，增強家庭文化氛圍。

　　2、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的感情，培養孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

　　3、讓家庭成員在活動(dòng)中享受溫馨的時(shí)光，緩解生活壓力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　霜降節氣當天或周末

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　家庭客廳、廚房、戶(hù)外花園等

　　活動(dòng)準備：

　　1、家長(cháng)和孩子一起收集霜降節氣的相關(guān)資料，如圖片、故事、詩(shī)詞等，為活動(dòng)做準備。

　　2、準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、樹(shù)葉等，用于制作手工藝品。

　　3、采購一些霜降節氣的特色食材，如柿子、紅薯、南瓜、羊肉等，用于烹飪美食。

　　4、準備戶(hù)外裝備，如帳篷、野餐墊、風(fēng)箏等，以便在戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、知識學(xué)習

　　家長(cháng)和孩子一起坐在客廳，通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀(guān)看視頻等方式，學(xué)習霜降節氣的知識，了解霜降的由來(lái)、特點(diǎn)、習俗等。

　　家長(cháng)可以讓孩子背誦一些與霜降相關(guān)的詩(shī)詞，如 “霜降水返壑，風(fēng)落木歸山” 等，感受詩(shī)詞的魅力。

　　2、手工制作

　　樹(shù)葉貼畫(huà)：家長(cháng)和孩子一起到戶(hù)外收集樹(shù)葉，然后回到客廳，用樹(shù)葉、彩紙、剪刀、膠水等材料制作樹(shù)葉貼畫(huà)，如秋天的景色、動(dòng)物等。

　　柿子手工：用彩泥或紙制作柿子，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，制作出各種形狀和顏色的柿子，寓意 “柿柿如意”。

　　3、美食烹飪

　　烤紅薯：家長(cháng)和孩子一起將紅薯清洗干凈，用錫紙包裹好，放入烤箱中烤制。在烤制的過(guò)程中，讓孩子觀(guān)察紅薯的變化，感受食物的烹飪過(guò)程。

　　柿子餅：將柿子去皮、搗碎，加入面粉、白糖等材料，揉成面團，然后用模具制作成柿子餅，放入鍋中煎制或烤制。讓孩子參與到美食的制作過(guò)程中，培養孩子的動(dòng)手能力。

　　4、戶(hù)外活動(dòng)

　　野餐：如果天氣晴朗，家長(cháng)可以帶著(zhù)孩子到戶(hù)外花園或公園進(jìn)行野餐。帶上自己制作的美食和飲料，鋪上野餐墊，享受戶(hù)外的美好時(shí)光。

　　放風(fēng)箏：在戶(hù)外空曠的地方，家長(cháng)和孩子一起放風(fēng)箏，讓孩子感受秋天的.風(fēng)，享受親子互動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)總結：

　　家長(cháng)和孩子一起回顧活動(dòng)的過(guò)程，分享自己的感受和收獲。

　　鼓勵孩子將自己制作的手工藝品和美食分享給親朋好友，讓孩子學(xué)會(huì )分享和表達。

　　家長(cháng)可以根據孩子的表現，給予孩子適當的獎勵和鼓勵，增強孩子的自信心和成就感。

　　霜降活動(dòng)方案7

　　設計意圖

　　天氣轉涼，近期又刮起了大風(fēng)，孩子們在防寒保暖、鍛煉身體的同時(shí)，對樹(shù)葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，很多小朋友都把樹(shù)葉撿起帶回了班里，但撿回來(lái)的葉子過(guò)不了多久就會(huì )變干、變壞，拿起來(lái)欣賞、觀(guān)察時(shí)，葉子不是碎了就是變得難看了，孩子們想讓自己撿回來(lái)的葉子不變壞，希望葉子一直都像剛撿回來(lái)一樣好看，面對孩子們的問(wèn)題與困惑，我設計了此次活動(dòng)，希望通過(guò)孩子們的大膽猜想、動(dòng)手驗證，探究出怎樣可以使葉子能夠長(cháng)時(shí)間的不腐壞、不變干。

　　活動(dòng)目標

　　1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化（刮風(fēng)等）對人、物的影響。

　　2.能夠大膽動(dòng)手驗證自己的猜想，探究出可以使葉子長(cháng)時(shí)間的不干裂、不腐壞，保持新鮮的方法。

　　3.愿意親近大自然，并樂(lè )于探索大自然。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能夠大膽猜想、驗證保存落葉的方法。

　　難點(diǎn)：利用自己收集的材料及工具保存落葉，并能定期觀(guān)察并記錄落葉的變化（延伸）。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：利用周末時(shí)間，在家長(cháng)的幫助下?lián)焓安煌�種類(lèi)的新鮮樹(shù)葉（落葉），根據幼兒的猜想，準備幼兒認為可以保存落葉的材料及工具。

　　物質(zhì)準備：落葉，保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報紙、紙盒、水等。)，工具（剪刀、膠條、皮筋、繩子等。），班級內的物品幼兒可自選。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入：樹(shù)葉引入，引發(fā)幼兒思考。

　�。ㄒ唬┳罱�的風(fēng)很大，很多漂亮的葉子都掉下來(lái)了，你們撿到你們喜歡的葉子了嗎？

　�。ǘ�）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和誰(shuí)去撿的葉子？去哪兒撿的？撿了什么樣子的葉子？

　　二、觀(guān)察體驗：觀(guān)察比較落葉的不同。

　�。ㄒ唬┏鍪靖瘔�、變干的葉子。

　　1.請幼兒說(shuō)一說(shuō)這些葉子怎么了？

　　2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　三、探索發(fā)現：大膽思考保存葉子的方法，并驗證自己的猜想。

　�。ㄒ唬┯惺裁春梅椒�可以讓落葉不腐壞、不變干，一直和撿來(lái)時(shí)一樣嗎？

　�。ǘ�）通過(guò)上述表達，介紹小朋友和老師帶來(lái)的保存材料及工具。

　�。ㄈ�）鼓勵幼兒大膽驗證，并巡視引導幼兒。四、展示表現：展示自己的保存方法。

　�。ㄒ唬┱垘讉�(gè)小朋友來(lái)展示自己保存落葉的方法，引導幼兒對自己的方法進(jìn)行講述。

　�。ǘ�）把自己的方法記錄下來(lái)，找一找和你一樣方法的小朋友。五、結束：記錄自己的方法，并定期觀(guān)察自己的驗證。

　�。ㄒ唬┍４娴穆淙~進(jìn)行標記后放到自然角。

　�。ǘ�）鼓勵幼兒堅持觀(guān)察、比較小朋友們的驗證，看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長(cháng)時(shí)間的不腐壞、不變干。

　　活動(dòng)總結

　　科學(xué)教育的價(jià)值在于讓幼兒在豐富的客觀(guān)世界中去觀(guān)察、去探究、去動(dòng)手、去發(fā)現，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得感受、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題�！队變簣@教育指導綱要》中指出“引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物的`現象和特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”，根據我班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，利用經(jīng)驗分享的方式與同伴一起交流、操作，激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動(dòng)的積極性，我采用的教法有：提問(wèn)法，談話(huà)法，觀(guān)察法等；幼兒相應的學(xué)習法有：討論法，示范法，觀(guān)察法，操作法，記錄法等。

　　觀(guān)察體驗環(huán)節，我出示了樹(shù)葉粘貼畫(huà)，及干裂、腐壞的葉子，請幼兒表達自己的感受“你喜歡哪個(gè)葉子？”“我手上的葉子怎么了？”孩子們也紛紛表示喜歡粘

　　貼畫(huà)上的葉子，老師手中的葉子不漂亮了，葉子缺水了，葉子沒(méi)生命了等想法。探索發(fā)現、展示表現環(huán)節，幼兒大膽表達了自己認為能夠保存落葉的方法，并利用自己帶來(lái)的材料和工具，及班中的物品進(jìn)行了大膽的嘗試操作，雖然開(kāi)始孩子們在活動(dòng)時(shí)手忙腳亂、不知從何下手，但部分幼兒在老師的引導與鼓勵下，能夠根據自己的猜想進(jìn)行操作實(shí)驗，并將自己的方法記錄下來(lái)，也可以給身邊其他幼兒進(jìn)行介紹與分享。幼兒存在個(gè)體差異，但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長(cháng)，通過(guò)無(wú)數次的溝通后，鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性，這次活動(dòng)前的準備階段，孩子媽媽也和孩子撿了葉子，一起探究了一種保存落葉的方法----膠帶粘貼保存法。

　　本次活動(dòng)內的延伸活動(dòng)，我請小朋友把自己保存的落葉進(jìn)行標記后放到了自然角，并鼓勵幼兒每天去觀(guān)察、比較自己和他人的驗證，看看哪種保存葉子的方法最好。最后得出結論：裝在水里的樹(shù)葉保存的時(shí)間最長(cháng)，呼吸新鮮空氣的樹(shù)葉保存時(shí)間最短�；顒�(dòng)外的延伸活動(dòng)，我們利用秋天的現有資源，我們還一起感受了秋天幼兒園門(mén)口的“銀杏大道“，一起制作了樹(shù)葉粘貼畫(huà)，拓印畫(huà)，用樹(shù)葉做裝飾拍照， 試著(zhù)用掉落的新鮮樹(shù)葉做美工區扎染的染料……

　　孩子們在活動(dòng)中感受著(zhù)樹(shù)葉帶給我們的快樂(lè )與知識，還有很多”樹(shù)葉的秘密” 等待著(zhù)孩子們去探索。本次活動(dòng)源于幼兒的生活，是幼兒經(jīng)常接觸的，所以幼兒的興趣和探究欲望很高，家園合作為幼兒準備了各種操作材料，使每個(gè)小朋友都 能親子操作實(shí)踐，并在探究中構建知識，但在活動(dòng)中我也發(fā)現了很多幼兒前期經(jīng)驗 不足，

　　“保存”的經(jīng)驗有限，我在下次設計類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，也會(huì )通過(guò)討論或談話(huà)活動(dòng)深入了解所有幼兒，根據所有幼兒的實(shí)際經(jīng)驗，再去設計活動(dòng)與準備相應的材料，讓幼兒能在自主學(xué)習中積累生活經(jīng)驗。

　　“科學(xué)是一種探索，而探索是非常有趣的�！碧剿鞯倪^(guò)程比直接得到知識更為重要，我希望每次的活動(dòng)都可以從幼兒興趣出發(fā)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

　　霜降活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒了解霜降時(shí)節的傳統美食，體驗美食制作的過(guò)程。

　　2、培養幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力。

　　3、通過(guò)品嘗美食，讓幼兒感受霜降節氣的氛圍和傳統文化的魅力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、廚房或烹飪區域，配備必要的廚具和餐具。

　　2、食材，如柿子、紅薯、蘿卜、面粉、糯米粉、白糖等。

　　3、安全防護用品，如手套、圍裙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　美食介紹

　　教師向幼兒介紹霜降時(shí)節的傳統美食，如柿子餅、紅薯餅、蘿卜糕等，講解這些美食的`制作方法和營(yíng)養價(jià)值。

　　展示食材，讓幼兒認識各種食材的形狀、顏色和特點(diǎn)。

　　美食制作

　　“柿子餅制作”：將柿子洗凈、去皮，搗成泥狀。加入適量的面粉和白糖，揉成面團。將面團分成小塊，搓成圓形，壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。

　　“紅薯餅制作”：將紅薯洗凈、去皮，切成小塊，蒸熟后搗成泥狀。加入適量的糯米粉和白糖，揉成面團。將面團分成小塊，搓成圓形，壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。

　　“蘿卜糕制作”：將蘿卜洗凈、去皮，擦成絲。加入適量的面粉、糯米粉、鹽、胡椒粉等調料，攪拌均勻。將面糊倒入模具中，蒸熟后切成小塊即可。

　　美食品嘗

　　將制作好的美食擺放在餐桌上，讓幼兒品嘗自己親手制作的美食。

　　引導幼兒分享品嘗美食的感受，如味道、口感等，培養幼兒的表達能力和分享意識。

　　活動(dòng)總結：

　　1、教師與幼兒一起回顧美食制作的過(guò)程，總結制作美食的要點(diǎn)和注意事項。

　　2、鼓勵幼兒在家中與家長(cháng)一起制作霜降美食，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　霜降活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)主題：

　　霜降迎冬，凝聚力量

　　活動(dòng)目標：

　　1、緩解員工的工作壓力，增強員工的身體素質(zhì)和團隊凝聚力。

　　2、讓員工了解霜降節氣的文化和養生知識，關(guān)注員工的身心健康。

　　3、提升企業(yè)的文化氛圍和員工的歸屬感，促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　霜降節氣前后的工作日或下班后

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　企業(yè)會(huì )議室、辦公室、戶(hù)外場(chǎng)地等

　　活動(dòng)準備：

　　1、邀請健身教練、營(yíng)養師等專(zhuān)業(yè)人士，提前與他們溝通活動(dòng)內容和時(shí)間安排。

　　2、準備活動(dòng)所需的'運動(dòng)器材、音響設備、獎品等。

　　3、采購一些霜降節氣的特色食品，如柿子、羊肉、堅果等，用于員工品嘗。

　　4、制作活動(dòng)宣傳海報和通知，發(fā)送給企業(yè)員工，提高員工的參與度。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、健康講座

　　在企業(yè)會(huì )議室舉辦健康講座，邀請營(yíng)養師為員工講解霜降節氣的飲食養生知識，如如何選擇適合霜降節氣的食物、如何搭配飲食等。

　　邀請健身教練為員工講解霜降節氣的運動(dòng)養生知識，如適合的運動(dòng)項目、運動(dòng)強度和時(shí)間等，引導員工養成健康的生活方式。

　　2、團隊拓展

　　在戶(hù)外場(chǎng)地組織團隊拓展活動(dòng)，如拔河比賽、接力賽跑、團隊協(xié)作游戲等，增強員工的團隊合作精神和溝通能力。

　　將員工分成小組，進(jìn)行霜降知識競賽，通過(guò)問(wèn)答、搶答等形式，讓員工了解霜降節氣的文化和歷史，提高員工的學(xué)習積極性。

　　3、美食分享

　　在企業(yè)辦公室或休息區設置美食攤位，擺放各種霜降節氣的特色食品，如柿子、羊肉、堅果等，讓員工品嘗。

　　舉辦美食烹飪比賽，讓員工以霜降節氣的食材為主題，制作自己的特色美食，評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。

　　4、放松活動(dòng)

　　在企業(yè)會(huì )議室或休息區設置放松區域，提供按摩椅、瑜伽墊等設備，讓員工在工作之余進(jìn)行放松和休息。

　　播放舒緩的音樂(lè )，讓員工在輕松的氛圍中緩解工作壓力，放松身心。

　　活動(dòng)總結：

　　對活動(dòng)進(jìn)行總結和評估，收集員工的反饋意見(jiàn)和建議，以便今后改進(jìn)活動(dòng)內容和形式。

　　對表現優(yōu)秀的團隊和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)員工的參與熱情和積極性。

　　整理活動(dòng)照片和資料，在企業(yè)內部宣傳欄或網(wǎng)站上進(jìn)行展示和宣傳。

　　霜降活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)主題：

　　霜降秋意濃，文化傳承行

　　活動(dòng)目標：

　　1、使學(xué)生深入了解霜降節氣的文化內涵和科學(xué)知識。

　　2、培養學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng )新思維能力。

　　3、通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生對傳統文化的認同感和自豪感。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　霜降節氣前后的課余時(shí)間

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)、教室、圖書(shū)館等

　　活動(dòng)準備：

　　1、收集與霜降節氣相關(guān)的詩(shī)詞、諺語(yǔ)、文章等資料，整理打印后分發(fā)給學(xué)生。

　　2、準備書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等比賽所需的材料和獎品。

　　3、聯(lián)系學(xué)校食堂，準備霜降節氣的特色美食，如柿子餅、羊肉湯等。

　　4、在學(xué)校宣傳欄張貼霜降節氣的宣傳海報，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　文化講座

　　在學(xué)校圖書(shū)館或多媒體教室舉辦霜降節氣文化講座，邀請歷史、地理或語(yǔ)文老師擔任主講人，講解霜降的歷史淵源、地理特征、氣候變化以及相關(guān)的詩(shī)詞文化等。

　　比賽活動(dòng)

　　書(shū)法比賽：以霜降為主題，讓學(xué)生用書(shū)法的形式書(shū)寫(xiě)與霜降相關(guān)的詩(shī)詞或諺語(yǔ)，評選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行展示和頒獎。

　　繪畫(huà)比賽：組織學(xué)生以 “霜降之景” 為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，要求作品能夠體現霜降節氣的特點(diǎn)和氛圍，評選出優(yōu)秀作品并舉辦畫(huà)展。

　　攝影比賽：鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間拍攝與霜降相關(guān)的照片，如霜景、秋收、人們的活動(dòng)等，評選出優(yōu)秀作品并在學(xué)校網(wǎng)站或宣傳欄展示。

　　美食體驗

　　在學(xué)校食堂設置霜降美食專(zhuān)區，提供柿子餅、羊肉湯、燉牛肉等特色美食，讓學(xué)生品嘗，感受霜降節氣的.飲食文化。

　　邀請食堂師傅為學(xué)生講解霜降美食的制作方法和營(yíng)養價(jià)值，讓學(xué)生了解飲食與健康的關(guān)系。

　　戶(hù)外活動(dòng)

　　組織學(xué)生到學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，如拔河比賽、足球比賽等，增強學(xué)生的體質(zhì)和團隊合作精神。

　　帶領(lǐng)學(xué)生到校園內的花園或樹(shù)林中觀(guān)察霜降后的植物變化，如樹(shù)葉顏色的變化、落葉的情況等，讓學(xué)生親身體驗霜降對自然界的影響。

　　活動(dòng)總結：

　　對各項比賽活動(dòng)的獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。

　　收集學(xué)生的活動(dòng)反饋和建議，以便今后更好地開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。

　　整理活動(dòng)照片和資料，制作成展板或紀念冊，在學(xué)校內展示和留存。

　　霜降活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)主題：

　　霜降知多少，童趣樂(lè )霜降

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒了解霜降節氣的特點(diǎn)、習俗和意義。

　　2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力。

　　3、增強幼兒對傳統文化的興趣和熱愛(ài)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　霜降節氣當天或前后

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園室內和室外場(chǎng)地

　　活動(dòng)準備：

　　1、收集霜降節氣的相關(guān)圖片、視頻、故事書(shū)等資料，制作成 PPT。

　　2、準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、棉花、顏料等，用于制作霜花、柿子畫(huà)等。

　　3、準備一些柿子、紅薯等霜降節氣的'特色食物供幼兒品嘗。

　　4、在室外場(chǎng)地放置一些冰塊、鹽、杯子等，用于實(shí)驗演示霜的形成。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　知識講解

　　教師通過(guò) PPT 向幼兒講解霜降節氣的特點(diǎn)，如天氣變涼、晝夜溫差大、開(kāi)始出現霜等。

　　介紹霜降的三候：豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲(chóng)咸俯，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋其含義。

　　講述霜降的習俗，如吃柿子、賞菊、登高、掃墓等，讓幼兒了解這些習俗的由來(lái)和意義。

　　手工制作

　　霜花制作：教師將幼兒分成小組，發(fā)放手工材料，讓幼兒用棉花、白色顏料等制作霜花，感受霜的形態(tài)。

　　柿子畫(huà)：幼兒用彩筆在紙上畫(huà)柿子，然后用剪刀剪出柿子的形狀，再用膠水粘貼在卡紙上，制作成一幅柿子畫(huà)，寓意 “柿柿如意”。

　　科學(xué)實(shí)驗

　　教師在室外場(chǎng)地進(jìn)行霜的形成實(shí)驗演示。將冰塊放入杯子中，加入適量的鹽，然后觀(guān)察杯子外壁上的變化，讓幼兒了解霜是由于水汽在低溫下凝結而成的。

　　美食分享

　　教師將準備好的柿子、紅薯等食物分給幼兒品嘗，讓幼兒感受霜降節氣的美食文化。

　　戶(hù)外活動(dòng)

　　組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行簡(jiǎn)單的運動(dòng)游戲，如接力賽跑、跳繩等，讓幼兒在活動(dòng)中感受秋天的氣息，增強體質(zhì)。

　　活動(dòng)總結：

　　教師與幼兒一起回顧活動(dòng)內容，提問(wèn)幼兒關(guān)于霜降節氣的知識和體驗，鞏固幼兒的學(xué)習成果。

　　鼓勵幼兒回家后向家長(cháng)分享今天的活動(dòng)和學(xué)到的知識。

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