(優(yōu)秀)調查方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的調查方案，希望對大家有所幫助。
調查方案1
一、前言
單放機——又稱(chēng)隨身聽(tīng)，是一種集娛樂(lè )性和學(xué)習性于一體的小型電器，因其方便實(shí)用而在大學(xué)校園內廣為流行。目前各高校都大力強調學(xué)習英語(yǔ)的重要性，湘潭大學(xué)已經(jīng)把學(xué)生英語(yǔ)能否過(guò)四級和學(xué)位證掛鉤，為了練好聽(tīng)力，湘大學(xué)子幾乎人人都需要單方機，市場(chǎng)容量巨大。
為配合某單放機產(chǎn)品擴大在湘大的市場(chǎng)占有率，評估湘大單放機行銷(xiāo)環(huán)境，制定響應的營(yíng)銷(xiāo)策略，預先進(jìn)行湘大單放機市場(chǎng)調查大有必要。
本次市場(chǎng)調查將圍繞市場(chǎng)環(huán)境、消費者、競爭者為中心來(lái)進(jìn)行。
二、調查目的
要求詳細了解湘大單放機市場(chǎng)各方面情況，為該產(chǎn)品在湘大的擴展制定科學(xué)合理的營(yíng)銷(xiāo)方案提供依據，特撰寫(xiě)此市場(chǎng)調研計劃書(shū)。
1、 全面摸清企業(yè)品牌在消費者中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠度。
2、 全面了解本品牌及主要競爭品牌在湘大的銷(xiāo)售現狀。
3、 全面了解目前湘大主要競爭品牌的價(jià)格、廣告、促銷(xiāo)等營(yíng)銷(xiāo)策略。
4、 了解湘大消費者對單放機電器消費的觀(guān)點(diǎn)、習慣。
5、 了解湘潭大學(xué)在校學(xué)生的人口統計學(xué)資料，預測單放機市場(chǎng)容量及潛力。
三、調查內容 市場(chǎng)調研的內容要根據市場(chǎng)調查的目的來(lái)確定。市場(chǎng)調研分為內、外調研兩個(gè)部分，此次服裝市場(chǎng)調研主要運用外部調研，其主要內容有：
�。ㄒ唬┬袠I(yè)市場(chǎng)環(huán)境調查
主要的調研內容有：
1、湘大單放機市場(chǎng)的容量及發(fā)展潛力；
2、湘大該行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)特點(diǎn)及行業(yè)競爭狀況；
3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響；
4、當前湘大單放機種類(lèi)、品牌及銷(xiāo)售狀況；
5、湘大該行業(yè)各產(chǎn)品的經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )狀態(tài)；
�。ǘ┫M者調查
主要的調研內容有：
1、消費者對單放機的購買(mǎi)形態(tài)（購買(mǎi)過(guò)什么品牌、購買(mǎi)地點(diǎn)、選購標準等）與消費心理（必須品、偏愛(ài)、 經(jīng)濟、便利、時(shí)尚等）。
2、消費者對單放機各品牌的了解程度（包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等）；
3、消費者對品牌的意識、對本品牌及競爭品牌的觀(guān)念及品牌忠誠度；
4、消費者平均月開(kāi)支及消費比例的統計；
5、消費者理想的單放機描述。
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主要的調研內容：
1、主要競爭者的.產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢；
2、主要競爭者的營(yíng)銷(xiāo)方式與營(yíng)銷(xiāo)策略；
3、主要競爭者市場(chǎng)概況;
4、本產(chǎn)品主要競爭者的經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )狀態(tài)；
四、調研對象及抽樣
因為單放機在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調查對象，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買(mǎi)習慣的差異性，因此他（她）們在選擇單放機的品牌、檔次、價(jià)格上都會(huì )有所不同。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機抽樣。此外，分布在湘大校內外的各經(jīng)銷(xiāo)商、專(zhuān)賣(mài)店也是本次調查的對象，因其規模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。
具體情況如下：
消費者（學(xué)生）：300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。
經(jīng)銷(xiāo)商：10家 其中校外 5家
大型綜合商場(chǎng) 1家
中型綜合商場(chǎng) 2家
專(zhuān)賣(mài)店 2家
校內 5家
綜合商場(chǎng) 3家
專(zhuān)賣(mài)店 2家
消費者樣本要求：
1、 家庭成員中沒(méi)有人在單放機生產(chǎn)單位或經(jīng)銷(xiāo)單位工作。
2、 家庭成員中沒(méi)有人在市場(chǎng)調查公司或廣告公司工作。
3、 消費者沒(méi)有在最近半年中接受過(guò)類(lèi)似產(chǎn)品的市場(chǎng)調查測試。
4、 消費者所學(xué)專(zhuān)業(yè)不能為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、調查或廣告類(lèi)。
五、調查員的規定、培訓
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1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪(fǎng)員要具有把握談話(huà)氣氛的能力。
5、 訪(fǎng)員要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的市場(chǎng)調查培訓，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好。
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培訓必須以實(shí)效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動(dòng)聘請有豐富經(jīng)驗的調查人員面授調查技巧、經(jīng)驗。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場(chǎng)調查的重要意義，培養他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調查工作的積極性。
六、人員安排
根據我們的調研方案，在湘潭大學(xué)及市區進(jìn)行本次調研需要的人員有三種：調研督導、調查人員、復核員。具體配置如下：
調研督導：1名
調查人員： 20名 （其中15名對消費者進(jìn)行問(wèn)卷調查、5名對經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪(fǎng)談） 復 核 員：1—2名 可由督導兼職，也可另外招聘
如有必要還將配備輔助督導（1名），協(xié)助進(jìn)行訪(fǎng)談、收發(fā)和檢查問(wèn)卷與禮品。問(wèn)卷的
復核比例為全部問(wèn)卷數量的30%，全部采用電話(huà)復核方式，復核時(shí)間為問(wèn)卷回收的24小時(shí)內。
七、市場(chǎng)調查方法及具體實(shí)施
1、對消費者以問(wèn)卷調查為主，具體實(shí)施方法如下：
在完成市場(chǎng)調查問(wèn)卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關(guān)工作后，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調查了。把調查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調查（因為此時(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時(shí)間和成本）。調查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過(guò)程中，調查員應耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調查問(wèn)卷上寫(xiě)明學(xué)生姓名、所在班級、寢室、電話(huà)號碼，以便以后的問(wèn)卷復核。調查員可以在當時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結果）。
2、對經(jīng)銷(xiāo)商以深度訪(fǎng)談為主：
由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。與經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪(fǎng)談的調查者（訪(fǎng)員）相對于實(shí)施問(wèn)卷調查的調查者而言，其專(zhuān)業(yè)水平要求更高一些。因為時(shí)間較長(cháng)，調查員對經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪(fǎng)談以前一般要預約好時(shí)間并承諾付與一定報酬，訪(fǎng)談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問(wèn)題。調查者在訪(fǎng)談過(guò)程中應占據主導地位，把握著(zhù)整個(gè)談話(huà)的方向，能夠準確篩選談話(huà)并內容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調查結果。
3、通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)或資料查詢(xún)調查湘大人口統計資料：
調查者查找資料時(shí)應注意其權威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因為其簡(jiǎn)易性，該工作可直接由復核員完成。
八、調查程序及時(shí)間安排
市場(chǎng)調研大致來(lái)說(shuō)可分為準備、實(shí)施和結果處理三個(gè)階段。
1、準備階段：它一般分為界定調研問(wèn)題、設計調研方案、設計調研問(wèn)卷或調研提綱三個(gè)部分。
2、實(shí)施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動(dòng)有關(guān)的信息。
3、結果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書(shū)面的形式——調研報告表述出來(lái)。
在客戶(hù)確認項目后，有計劃的安排調研工作的各項日程，用以規范和保證調研工作的順利實(shí)施。按調研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項來(lái)對時(shí)間進(jìn)行具體安排：
調研方案、問(wèn)卷的設計 ………… 3個(gè)工作日
調研方案、問(wèn)卷的修改、確認 ………… 1個(gè)工作日
項目準備階段（人員培訓、安排） ………… 1個(gè)工作日
實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)階段 ………… 4個(gè)工作日
數據預處理階段 ………… 2個(gè)工作日
數據統計分析階段 ………… 3個(gè)工作日
調研報告撰寫(xiě)階段 ………… 2個(gè)工作日
論證結段 ………… 2個(gè)工作日
九、經(jīng)費預算
1、 策劃費 1500
2、 交通費 500
3、 調查人員培訓費 500
4、 公關(guān)費 1000
5、 訪(fǎng)談費 1000
6、 問(wèn)卷調查費 1000
7、 統計費 1000
8、 報告費 500 總計 7000
十、附錄
參與人員：
項目負責人： 顏儒葵
調查方案、問(wèn)卷的設計：待定 調查方案、問(wèn)卷的修改：待定 調查人員培訓：待定 調查人員：待定
調查數據處理：待定
調查數據統計分析：待定 調查報告撰寫(xiě)：待定 論證人員：待定
調查計劃書(shū)撰寫(xiě)： 顏儒葵
調查方案2
一、前言
進(jìn)入二十一世紀，在手機日益普及化的今天，企業(yè)已不再是為生產(chǎn)而生產(chǎn)，而是根據消費者已有的需要和市場(chǎng)的潛在需求來(lái)生產(chǎn)。隨著(zhù)消費者對市場(chǎng)認識的深化，他們已由以前的感性消費逐步向理性消費過(guò)度，因此企業(yè)需更及時(shí)了解消費者的心理所需要的東西，想方設法來(lái)獲取有關(guān)消費者的信息，這就要求我們對市場(chǎng)進(jìn)行詳細、科學(xué)地研究分析，挖掘手機市場(chǎng)的空白點(diǎn)和缺值點(diǎn)。
隨著(zhù)經(jīng)濟水平的不斷提升，購買(mǎi)手機越來(lái)越多，幾乎每個(gè)成年人就有一部手機，而且更換手機的頻率也越來(lái)越快。了解手機市場(chǎng)信息對手機行業(yè)至關(guān)重要。
二、調查目的
要求詳細了解手機市場(chǎng)各方面情況，為該產(chǎn)品在擴展制定科學(xué)合理的營(yíng)銷(xiāo)方案提供依據，特撰寫(xiě)此市場(chǎng)調研計劃書(shū)。
1.消費者行為研究，了解目標消費群的.消費習慣，制定投其好的促銷(xiāo)活動(dòng)和廣告宣傳策略。
2.產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品市場(chǎng)現狀與潛力分析，了解手機銷(xiāo)售市場(chǎng)競爭的情況，潛在市場(chǎng)的客量(潛在消費者的接受程度和挖掘市場(chǎng)的空白份額)。 3.對消費者購買(mǎi)手機提出建議并引導。
三、調查內容
�。ㄒ唬┫M者內部調查
市場(chǎng)調研的內容要根據市場(chǎng)調查的目的來(lái)確定。市場(chǎng)調研分為內、外調研兩個(gè)部分，此次服裝市場(chǎng)調研主要運用外部調研，其主要內容有：
1、消費者生活習慣對品牌印象與認知，品牌忠誠度。購買(mǎi)手機時(shí)的影響因素。
2、手機擁有情況，各品牌手機在市場(chǎng)的份額。
3、了解潛在市場(chǎng)分類(lèi)及客量，各類(lèi)潛在用戶(hù)在不同市場(chǎng)所占份額。
4、根據商家要求具體協(xié)商而定
�。ǘ└偁幷哒{查主要的調研內容：
1、主要競爭者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢；
2、主要競爭者的營(yíng)銷(xiāo)方式與營(yíng)銷(xiāo)策略；
3、主要競爭者市場(chǎng)概況;
調查方案3
一、室內裝修設計方案
1.銷(xiāo)售市場(chǎng)概述
在中國大中小型大城市，伴隨著(zhù)房地產(chǎn)的火熱和大家生活品質(zhì)的提升，對房屋的定居規定提高到史無(wú)前例的高寬比。這針對事內設計裝修工作人員來(lái)講，毫無(wú)疑問(wèn)是一件好事情。自然前提條件就是你能為消費者造就出充斥著(zhù)藝術(shù)創(chuàng )意而又適合的生活家居。如今，非常多的室內裝修設計方案工作人員，也是“soho”一族，在家工作，無(wú)論工作時(shí)間，只需把著(zhù)作準時(shí)交到顧客就可以。
2.從業(yè)者薪酬水準
室內裝修設計方案工作人員的工資待遇一般有二種：一種僅有固定不動(dòng)薪水，杰出工作人員月薪水一般在5000—7000元上下，年收入一般在八萬(wàn)—十二萬(wàn)中間。一般工作人員薪水在2500—3500元中間。另一種是固定不動(dòng)薪水抽成，起整體工資待遇，與前一種相距并不大。
3.復合型人才規定
針對室內裝修設計方案工作人員來(lái)講，藝術(shù)創(chuàng )意是最重要的。針對剛大學(xué)畢業(yè)的在校大學(xué)生而言，尤其是這一技術(shù)專(zhuān)業(yè)的，先找一家較為有名的室內裝修工程設計公司，做一名一般小員工，就算是見(jiàn)習也行。先感受一下氣氛，要留意學(xué)習培訓出色室內設計師的藝術(shù)創(chuàng )意。次之，工作經(jīng)驗是最珍貴的，但對剛出學(xué)校大門(mén)沒(méi)多久的在校大學(xué)生而言，工作經(jīng)驗基本上為零，因此在見(jiàn)習或宣布參與工作中的情況下要留意積累經(jīng)驗，各層面都需要積極開(kāi)展一些……再度，你應該學(xué)好現如今最常見(jiàn)的制圖軟件，例如photoshop、autocad、coreldraw、3dmx等，最好是能再報考一些有關(guān)資格證書(shū)。此外，由于裝飾設計領(lǐng)域全是一單業(yè)務(wù)流程一個(gè)新項目，而每一個(gè)企業(yè)都基本上在同一時(shí)間進(jìn)行好幾個(gè)新項目，而每一個(gè)新項目都務(wù)必有專(zhuān)職人員——工程項目經(jīng)理來(lái)承擔，因而，在學(xué)校期內假如能獲得工程建筑工程項目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)和了解一些質(zhì)量管理的步驟、專(zhuān)業(yè)知識，對學(xué)員未來(lái)的應聘求職和發(fā)展方向都有很大的益處。
二、廣告傳媒公司廣告設計
1.銷(xiāo)售市場(chǎng)概述
據xx年年末的統計分析，在我國廣告宣傳從業(yè)者一共有70.9數萬(wàn)人，在其中管理者16.2萬(wàn)人，占22.98％，業(yè)務(wù)員34.八萬(wàn)人，占49.09％，別的工作人員是19.八萬(wàn)人，占27.93％。依照地域看來(lái)，廣告宣傳從業(yè)者82％集中化在中國、東部地區，中西部地區27.29％，沿海城市含北京市占到54.70％，而中西部地區十省份從業(yè)者僅占全國各地的18.01％。按公司性質(zhì)而言，個(gè)人民營(yíng)企業(yè)的從業(yè)者相對性集中化，占42.77％，國企從業(yè)者占11.72％，國有制機關(guān)事業(yè)單位占11.26％，集體所有制占11.23％，團體工作占1.27％，個(gè)人民營(yíng)企業(yè)外國投資公司占1.21％，控股子公司占1.21％，別的企業(yè)占19.33％。
2.崗位情況
在廣告傳媒公司，大部分全是從業(yè)于廣告設計工作中，非常少牽涉到空間構成設計方案。但對科技含量的規定并沒(méi)有減少。如今的廣告傳媒公司，許多都牽涉到地產(chǎn)策劃及品牌營(yíng)銷(xiāo)，而廣告設計也是品牌推廣的關(guān)鍵表達形式。怎樣在遮天蓋地的雜志廣告中，使自身所做的廣告創(chuàng )意在幾秒鐘中間把握住閱讀者的目光，對廣告設計工作人員來(lái)講，是尤為重要的。
殊不知，現階段在我國廣告宣傳從業(yè)者系統化水平不高，知識層面不廣，英語(yǔ)水平較低，責任意識欠缺，溝通協(xié)調能力和造就工作能力不強，法律意識冷漠，還存有構造不科學(xué)、遍布不平衡的分歧，急缺與之配套設施的技術(shù)專(zhuān)業(yè)在職進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識升級。
3.薪資待遇
廣告傳媒公司的.廣告設計工作人員的工資待遇或是十分豐厚的，前提條件就是你務(wù)必能源源不絕地給予足夠觸動(dòng)人的內心的藝術(shù)創(chuàng )意。一般設計方案工作人員的薪水在2500—3500元中間；高級室內設計師薪水在4000—6000元中間，美術(shù)設計的薪水在6000—8000元中間。
3.技術(shù)專(zhuān)業(yè)規定
前不久，于北京舉辦的一場(chǎng)廣告論壇大會(huì )上，傳媒界的杰出權威專(zhuān)家、專(zhuān)家學(xué)者和著(zhù)名策劃者就廣告宣傳優(yōu)秀人才的相關(guān)基礎理論、廣告宣傳優(yōu)秀人才的塑造、應用及廣告宣傳優(yōu)秀人才的要求、邁向等難題開(kāi)展了深層次的研討交流。大伙兒廣泛認為，廣告行業(yè)是一個(gè)優(yōu)秀人才聚集的領(lǐng)域，是一個(gè)靠智商成霸業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，沒(méi)有一批有靈敏判斷力和銷(xiāo)售市場(chǎng)安全駕駛工作能力的自主創(chuàng )新優(yōu)秀人才，就不太可能有廣告宣傳產(chǎn)業(yè)鏈的大發(fā)展趨勢。
專(zhuān)業(yè)人士覺(jué)得，現階段廣告行業(yè)急缺五類(lèi)優(yōu)秀人才：一是必須掌握國外市場(chǎng)、通曉國際性廣告宣傳運行工作經(jīng)驗和較強溝通協(xié)調能力的優(yōu)秀人才；二是必須有靈敏判斷力和銷(xiāo)售市場(chǎng)決策能力的高層住宅專(zhuān)業(yè)管理人才；三是必須具備品牌營(yíng)銷(xiāo)、散播、方案策劃的專(zhuān)業(yè)人才；四是必須可以自身寫(xiě)作、設計方案的優(yōu)秀人才；五是必須高端的各種廣告設計制作，尤其是善于宣傳廣告制做的技能人才。
調查方案4
報告前言：
隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的加快、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們生活水平得到了提高，設備也逐漸得到了完善。臺燈是我們生活中的伴侶，我們是不喜歡與強烈的光線(xiàn)打交道的，因為強光對人的身體是有害的，為了大家能健康地生活與工作，設計師想出了一個(gè)較為完美的構思，就是護眼臺燈的出現，它的出現讓很多朋友們得到了滿(mǎn)意的效果，但是生活中沒(méi)有完美的東西，護眼臺燈亦不例外，這就需要我們的改善�！案纳谱o眼臺燈”是我本次調研的課題。
開(kāi)題報告：
一、調查研究目的：
1、提高理論知識與實(shí)踐活動(dòng)結合的潛力。
2、透過(guò)發(fā)展創(chuàng )造性思維，提高動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )新潛力。
3、提高觀(guān)察潛力和利用知識解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。
4、改善護眼臺燈。
二、調查研究目標：
了解生活中的護眼臺燈，設計出新的護眼臺燈來(lái)適應學(xué)生們的新生活。
三、調查研究方案：
1、透過(guò)問(wèn)卷和調查來(lái)了解護眼臺燈在人們生活中的地位。
2、透過(guò)問(wèn)卷及調查結果來(lái)制定設計方向。
3、設計出新的護眼臺燈。
研究過(guò)程：
一：?jiǎn)?wèn)卷設計
二：?jiǎn)?wèn)卷的發(fā)放和收回
三：對問(wèn)卷進(jìn)行整理及分析并得出結論
四：根據結論來(lái)確定研究方向和方案
五：總結－手繪草圖、電腦制作模型
調查結果及數據統計：
本次調研問(wèn)卷共設計了30道選取以及填空題，共調查了五十個(gè)人，其結果如下：在這次調查過(guò)程中100％的學(xué)生家里都具備護眼臺燈；其中有30％的學(xué)生用于學(xué)習，40％的學(xué)生用于看娛樂(lè )書(shū)等，30％的學(xué)生用于其他；80％的學(xué)生認為護眼臺燈方便于學(xué)習生活，20％的同學(xué)認為一般；學(xué)生們通常都會(huì )在護眼臺燈壞時(shí)或家里缺護眼臺燈時(shí)才買(mǎi)，而且一般都會(huì )在節假日去買(mǎi)；80％的學(xué)生一般都會(huì )去電器市場(chǎng)買(mǎi)，而20％的學(xué)生去商場(chǎng)買(mǎi)；在買(mǎi)護眼臺燈時(shí)大多數學(xué)生都不看重品牌；同時(shí)學(xué)生們能理解護眼臺燈的價(jià)格基本上在100元左右；大多數學(xué)生都是買(mǎi)能調節亮度的護眼臺燈；在護眼臺燈開(kāi)關(guān)上有50％的學(xué)生喜歡觸摸式，30％的學(xué)生喜歡手動(dòng)式，20％的學(xué)生喜歡聲控式；在護眼臺燈的功能上，多數學(xué)生家里的護眼臺燈一般都是只有照明和亮度可調節功能；在護眼臺燈結構形式上，折疊式臺燈占50%的主導地位，其次是可伸縮式臺燈占40%，然后是夾式臺燈占10%。在護眼臺燈款式上看，可隨意改裝式臺燈比較領(lǐng)先占30%，其次是便捷式，小巧式，省電式，可充電式臺燈。許多學(xué)生們認為護眼臺燈既是家里的裝飾品也是實(shí)用品。據調查一般護眼臺燈都會(huì )放在桌子上和夾在床頭上；并且在護眼臺燈的材料上100%的學(xué)生對塑料比較認可，因為這種材料制成的臺燈比較
耐用；大多數家庭的臺燈燈泡一般都在15瓦~30瓦之間；有90%的學(xué)生買(mǎi)過(guò)保健護眼燈，其中50%的學(xué)生認為此燈能夠較正視力；對于臺燈出現的問(wèn)題有40%的學(xué)生認為開(kāi)關(guān)易壞，40%的學(xué)生認為調節亮度鈕易失靈，20%的學(xué)生認為燈罩易松落。
根據以上這些調查數據的統計，我對護眼臺燈在設計方向及方案上有了些研究的想法。
護眼臺燈設計研究方向及方案：
�。ㄒ唬⿵呐_燈結構上分析，大多數學(xué)生認可折疊式臺燈比較好，這是因為它就大大的節省了桌子的.空間，折疊起來(lái)又能夠攜帶外出，如果能再給它加個(gè)太陽(yáng)能電池的話(huà)，這將大大提高其便利性和實(shí)用性。（二）從臺燈功能上來(lái)分析，一般學(xué)生用的臺燈只具有照明功能，如果再加上一些可愛(ài)的設備也許會(huì )另消費者們在物質(zhì)生活上添幾分色彩，當然臺燈不僅僅是學(xué)生中的“伴侶”，它也能夠是日常生活中的裝飾品。（三）從臺燈選材上來(lái)分析，大多數學(xué)生還是贊成用塑料做成的臺燈外殼，這樣它禁摔，禁磨，易攜帶，價(jià)格也實(shí)惠，總之很“耐用”。（四）從臺燈的開(kāi)關(guān)上來(lái)分析，很多學(xué)生還是比較喜歡觸模式臺燈，手一觸到臺燈的感應部位燈就會(huì )自動(dòng)亮，如果多觸摸幾下，臺燈就會(huì )到達最亮的極限，這樣就能夠調節了臺燈的亮度也避免了開(kāi)關(guān)易壞和調節亮度易失靈。（五）從臺燈的燈泡上來(lái)分析，學(xué)生們一般買(mǎi)20瓦到40瓦的燈泡，當然學(xué)生們在學(xué)習時(shí)不必用亮度太強的燈泡，這樣會(huì )對眼睛有所傷害�？茖W(xué)證明學(xué)生用白熾燈泡或者護眼燈泡還是比較好的。
報告總結：
從目前市場(chǎng)銷(xiāo)售狀況獲悉縱觀(guān)近年來(lái)臺燈市場(chǎng)，競爭主要集中在功效、造型、工藝及新技術(shù)的應用、材質(zhì)的變革等方面；價(jià)格均在100元人民幣左右的護眼臺燈最受歡迎。裝飾化臺燈注重裝飾效果，迎合了消費者既具有藝術(shù)欣賞價(jià)值又具有實(shí)用價(jià)值的心理。情趣化臺燈小巧玲瓏，造型多選用卡通人物及生肖動(dòng)植物，備受青少年青睞。組合燈中有鬧鐘與臺燈組合的；有活動(dòng)年歷表與臺燈組合的.；亦有把文具盒、相片架與臺燈組合等等，近年在市場(chǎng)亦頗受歡迎。
從消費者在選購護眼臺燈時(shí)，重款式，輕價(jià)格。燈飾發(fā)展趨勢表現為：功能細分，如學(xué)生燈、書(shū)寫(xiě)燈、應急燈、日光燈、以及不同高度的落地燈等新品疊出；高技術(shù)化，如無(wú)頻閃燈、放射遠紅外光燈等具備保護視力功能的燈具開(kāi)始在市場(chǎng)露面；多功能化，如床頭兼作光敏電話(huà)自控燈、帶八音盒臺燈等；節能環(huán)保；講究造型設計等等、這些證明，照明以家居為主導已經(jīng)成為著(zhù)我國燈具行業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的標志。
從市場(chǎng)銷(xiāo)售熱點(diǎn)來(lái)看，中國燈飾照明燈具已從節能、安全階段發(fā)展到了保健階段。保健燈具主要是伴隨著(zhù)青少年近視發(fā)病率的提高而出現的�？茖W(xué)研究證明，這些近視病主要是由于學(xué)生們晚上在燈光下看書(shū)，致使眼睛長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)造成的。保健燈具重在預防青少年近視，所以它的問(wèn)世為青少年預防近視帶給了一種手段，并漸成市場(chǎng)熱點(diǎn)。保健燈具的發(fā)展，標志著(zhù)我國燈具行業(yè)走進(jìn)了提高專(zhuān)業(yè)照明水平的新階段。
總之，臺燈是我們生活中不可缺少的一項日常工具、隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，日常工具也總會(huì )有不斷地更新。為此透過(guò)以上這些護眼臺燈的改善設計方向及方案，我自己設計了一盞護眼臺燈（如草圖）望指導老師給予考察！
調查方案5
一、瀏陽(yáng)葛家中心小學(xué)教師的教學(xué)反思現狀調查
筆者此次針對葛家鄉中心小學(xué)32位教師開(kāi)展的教學(xué)反思現狀調查主要從四個(gè)方面進(jìn)行：（1）對“教學(xué)反思”這一概念的認識程度；（2）教學(xué)反思所涉及的內容；（3）開(kāi)展教學(xué)反思所運用的方法；（4）對開(kāi)展教學(xué)反思的意義與價(jià)值的認識和了解。此次調查采用書(shū)面問(wèn)答的方式進(jìn)行，發(fā)放問(wèn)卷32份，回收有效問(wèn)卷32份。所有調查結果如下：
1.教師對“教學(xué)反思”概念的認識程度為了解教師對“教學(xué)反思”這一概念的認識程度，筆者設計了三個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題一是“您是否了解‘教學(xué)反思’這一概念”，選擇“非常了解”的有16人，選擇“略知一二”的也有16人，沒(méi)有選擇“不了解”的。問(wèn)題二是“若您了解‘教學(xué)反思’這一概念，您是在何時(shí)通過(guò)何種方式接觸到這一概念的？”有20人選擇是通過(guò)“工作中閱讀教育類(lèi)報刊、書(shū)籍”，12人選擇是通過(guò)“在職教師培訓”。問(wèn)題三是“您認為教師進(jìn)行教學(xué)反思是否必要”，選擇“沒(méi)有必要，浪費時(shí)間”的只有4人，28位教師認為“很有必要，且幫助很大”。
2.教師開(kāi)展教學(xué)反思所涉及到的內容在教師的反思內容調查中，32位教師全部選擇反思的內容“將涉及或通常涉及‘教學(xué)行為方式方面的，教學(xué)目標方面的，教學(xué)內容方面的，教學(xué)心理環(huán)境方面的’，其中還有兩位教師補充了反思的內容，一位教師補充反思的內容還包括“學(xué)生在學(xué)習中過(guò)程中的反應和教學(xué)效果”，另一位補充的內容是“教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)習情況”。
3.教師所運用的反思方式、方法在回答“您會(huì )選擇或通常以什么方式來(lái)反思自己的教學(xué)？”這一問(wèn)題時(shí)，有14位教師選擇“撰寫(xiě)教學(xué)日志”來(lái)反思教學(xué)，13位教師選擇“撰寫(xiě)教育案例”，5位教師選擇“網(wǎng)絡(luò )教研”。
4.教師對開(kāi)展教學(xué)反思的價(jià)值與意義的認識為全面了解教師對開(kāi)展教學(xué)反思的價(jià)值與意義的認識和理解，筆者設計了一個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題“您認為反思對您的教學(xué)有哪些幫助？”。32位教師中有23位認為“反思可以提高教學(xué)質(zhì)量，可以幫助教師不斷成長(cháng)，不斷發(fā)現教育教學(xué)工作中的不足，提高教育智慧，進(jìn)而提高課堂教學(xué)藝術(shù)”。
二、葛家鄉中心小學(xué)教師的反思性教學(xué)中存在的問(wèn)題
通過(guò)對調查結果的分析，筆者發(fā)現目前葛家鄉中心小學(xué)教師的反思性教學(xué)現狀中主要存在兩大問(wèn)題。問(wèn)題一：對教學(xué)反思缺乏深刻的認識，因而無(wú)法具備強烈的反思意識。從調查結果可以看出，32位接受調查的教師中有16位教師對“教學(xué)反思”這一概念只是略知一二，且對教學(xué)反思這一概念的了解是通過(guò)工作中閱讀教育類(lèi)報刊、書(shū)籍獲得的。據此，我們可以深刻感受到接受調查的小學(xué)教師對教學(xué)反思缺乏深刻認識，這勢必造成他們對教學(xué)無(wú)法進(jìn)行有意識、有目的的反思。接受調查的教師對“教學(xué)反思”概念缺乏深刻理解勢必使得他們對反思所涉及的內容也無(wú)法有全面的掌握。從調查結果可以看出，他們的反思內容主要集中在教學(xué)內容，教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境等方面。實(shí)際上，教師在教學(xué)中開(kāi)展的反思是以不同的速度進(jìn)行的。問(wèn)題二：缺少與教學(xué)反思相關(guān)的主題培訓，不懂得如何有效開(kāi)展反思。從調查結果分析出，教師對教學(xué)反思這一概念的理解表現出極大的差異，這造成對教學(xué)反思概念“不了解”的教師對教學(xué)反思表現出“束手無(wú)策、無(wú)從下手”；而“略知一二”的教師會(huì )簡(jiǎn)單地認為“教學(xué)反思就是教學(xué)總結”，這些表現與反思的內涵相距甚遠。在調查中的另一發(fā)現是：32位接受調查的教師中只有12位是通過(guò)在職培訓了解教學(xué)反思這一概念的。這也不難理解他們對教學(xué)反思概念出現的不準確和不深刻的理解。準確理解教學(xué)反思的概念、具有強烈的反思意識是教師開(kāi)展有效的教學(xué)反思行為的理論前提和根本保證，而要實(shí)現這一目標，就要針對小學(xué)教師進(jìn)行“反思性”教學(xué)的專(zhuān)題培訓。
三、解決對策
為了解決上述問(wèn)題，改變目前農村小學(xué)教師缺乏教學(xué)反思意識的現狀，高等師范院校應肩負起針對農村小學(xué)教師進(jìn)行反思性教師教育的專(zhuān)題培訓的'重任，強化小學(xué)教師的反思意識，提高小學(xué)教師的教學(xué)反思能力，使農村小學(xué)教師盡快成長(cháng)為新課程改革所要求的反思型教師。筆者結合自身的反思理論探究和對瀏陽(yáng)農村在職小學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐的了解，探索出兩套培訓模式。具體培訓模式和步驟如下：
�。ㄒ唬┮浴皡⑴c式”培訓模式培養教師的案例分析和案例撰寫(xiě)能力
“參與式”培訓模式是指高校的教師教育者以參與式的方法對在職教師進(jìn)行培訓。在這種培訓模式中，教師教育者的角色由傳統意義上的信息提供者轉化為促進(jìn)者、參與者和幫助者，同時(shí)，教師教育者高度關(guān)注資源的生成與傳遞，把受訓者的經(jīng)歷和經(jīng)驗作為培訓資源的重要組成部分。其具體步驟為：步驟一：教師教育者幫助受訓教師確定研究主題，并對教育案例的本質(zhì)作出解釋在案例主題的確定過(guò)程中，教師教育者應與受訓教師分享兩個(gè)基本原則：一是案例的主題應有一定的普遍性，能給人啟示；二是案例主題應具有教育意義，能體現出一定的教育理念。關(guān)于教育案例的本質(zhì)，呂洪波認為教育案例是“對一個(gè)真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)情景的描述，其中包含有明顯的教育疑難問(wèn)題及矛盾沖突，以及對這些問(wèn)題的解決方法”。步驟二：教師教育者向受訓教師介紹案例分析的模式案例分析的模式通常為：（1）教師教育者指導受訓教師選取具有真實(shí)性、完整性，典型性和啟發(fā)性的案例材料。也可以是教師教育者替受訓教師選取教學(xué)案例。（2）案例選定以后，教師教育者引領(lǐng)受訓教師對案例的基本結構進(jìn)行分析，并對案例的內容從整體上進(jìn)行把握。（3）確定案例的焦點(diǎn)問(wèn)題。案例是為了充分展示某一教學(xué)問(wèn)題而用的，因此，學(xué)會(huì )抓住案例的核心問(wèn)題是案例研究中最為關(guān)鍵的環(huán)節。（4）教師教育者組織受訓教師分析案例描述中所能體現的結論。因為對同一教學(xué)事件，不同的教師通常會(huì )有不同的認識和理解。另一更重要的任務(wù)是教師教育者應組織受訓教師分析出不同的教師得出不同結論的原因，以助受訓教師更深刻的認識他人的觀(guān)念。步驟三：受訓教師具備一定的案例分析能力后，教師教育者著(zhù)手培養他們的案例撰寫(xiě)能力作為初次撰寫(xiě)教育案例的受訓教師，教師教育者應參與到他們的案例主題的確定過(guò)程中，因為主題是案例的靈魂。教師教育者可以采用的方法是讓受訓教師“思考有什么教學(xué)事件特別想跟人訴說(shuō)，并且思考想傾訴的原因是什么，所得出的原因就是案例主題形成的基礎”。案例撰寫(xiě)的第二個(gè)環(huán)節是收集案例素材，素材的收集方式很多，最基本的方式是案例撰寫(xiě)者對自己或他人的課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄，或對案例相關(guān)的人物進(jìn)行深度訪(fǎng)談。
�。ǘ┮浴皢�(wèn)題式”培訓模式培養教師的課堂教學(xué)敘事研究能力
“問(wèn)題式”培訓模式是以問(wèn)題為中心，教師教育者和受訓教師共同面對不確定的問(wèn)題，以解決問(wèn)題的過(guò)程為學(xué)習過(guò)程的訓練模式。在這種培訓模式中，教師教育者沒(méi)有固定的培訓任務(wù)，開(kāi)展的是動(dòng)態(tài)的、不確定的促進(jìn)和協(xié)助工作。其步驟為：步驟一：教師教育者幫助受訓教師確定研究“問(wèn)題”研究“問(wèn)題”的來(lái)源途徑有三：一是教師教育者通過(guò)調研、問(wèn)卷調查、課堂觀(guān)察或教師訪(fǎng)談等途徑了解到的小學(xué)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題。二是可以讓受訓教師進(jìn)行總結和反思，列出自己的需求和教學(xué)問(wèn)題。三是受訓教師在理論培訓后，結合自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步反思，提出自己在實(shí)踐中的困惑問(wèn)題。步驟二：教師教育者幫助受訓教師弄清教學(xué)敘事研究的本質(zhì)受訓教師深刻理解教學(xué)敘事研究的本質(zhì)是有效開(kāi)展敘事研究的根本保證。敘事研究是指“研究者通過(guò)收集和講述個(gè)體的教育生活故事，描述個(gè)體的教學(xué)日常生活，進(jìn)而在解析和重構教學(xué)敘事材料過(guò)程中對其行為和經(jīng)驗建構獲得解釋性理解的一種活動(dòng)”。步驟三：教師教育者指導受訓教師怎樣建構敘事研究現場(chǎng)文本建構教學(xué)敘事研究的現場(chǎng)文本的方式很多，易于小學(xué)教師采用的方式有：教學(xué)日記，教師故事，參與式觀(guān)察記錄，研究性訪(fǎng)談?dòng)涗�，師生之間或同行之間的對話(huà)等。步驟四：教師教育者指導受訓教師怎樣將敘事研究現場(chǎng)文本轉化為研究文本建構研究文本就是教師對故事進(jìn)行重新講述，這是敘事研究中的重點(diǎn)，也是敘事研究過(guò)程中的難點(diǎn)，“當前我國的教育敘事研究成果中，多數作品不缺原始故事，缺少的是重新組織故事并由此邏輯地發(fā)現教育經(jīng)驗及其意義的技術(shù)和智慧�！睆募夹g(shù)上來(lái)講，從現場(chǎng)文本到研究文本需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是教師對收集到的現場(chǎng)文本進(jìn)行整理歸類(lèi)，并確定所訴說(shuō)的故事所蘊涵的關(guān)鍵點(diǎn)和教育意義。第二個(gè)階段是教師理清故事的基本要素，對故事進(jìn)行重新編寫(xiě)。課堂教學(xué)敘事研究的最終研究文本的呈現方式有：著(zhù)作，學(xué)術(shù)論文和研究報告。其中學(xué)術(shù)論文和研究報告的基本結構包括三大部分，分別是：題目部分（內含標題，摘要，關(guān)鍵詞），正文部分（內含研究的背景和意義，研究的實(shí)施，研究的結果，結論），結尾部分（內含注釋和參考文獻）。
調查方案6
一、調查目的
隨著(zhù)房地產(chǎn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，物業(yè)管理成為人們生活中不可或缺的部分，物業(yè)管理的水平影響著(zhù)居民的生活水平和幸福感。同時(shí)物業(yè)公司之間的競爭也日益激烈，居民對物業(yè)管理的滿(mǎn)意度對物業(yè)公司格外重要。小區業(yè)主對物業(yè)管理滿(mǎn)意度的調查的目的是，獲取小區業(yè)主對物業(yè)管理的滿(mǎn)意度的實(shí)時(shí)數據，了解業(yè)主的需求以及對現在物業(yè)管理的意見(jiàn)和滿(mǎn)意程度。以根據業(yè)主的需求開(kāi)發(fā)新的服務(wù)項目，根據業(yè)主的建議和滿(mǎn)意程度努力提高物業(yè)的管理水平，提高物業(yè)公司競爭力，同時(shí)為廣大業(yè)主提供更好的服務(wù)。
二、調查任務(wù)
1、通過(guò)調查獲取業(yè)主對現在物業(yè)管理滿(mǎn)意度的基本情況和實(shí)時(shí)數據。
2、根據調查結果分析出廣大業(yè)主對物業(yè)管理的滿(mǎn)意度和物業(yè)管理的不足，找出問(wèn)題。
3、根據分析結果對現存的物業(yè)管理制度做出改進(jìn)，提高物業(yè)管理水平。在業(yè)主與物業(yè)之間和諧的關(guān)系。
三、調查范圍和調查對象
1、范圍：合肥市濱湖新區的部分小區：濱湖明珠、濱湖家園、濱湖世紀城、濱湖品閣、濱湖假日、棠溪人家等
2、對象：濱湖明珠、濱湖家園、濱湖世紀城、濱湖品閣、濱湖假日、棠溪人家等部分小區的業(yè)主。
四、調查項目
1、物業(yè)公司對物業(yè)管理區域內的規劃的保護。
2、物業(yè)公司對房屋裝修監督管理以及房屋的維護與修繕的管理。
3、物業(yè)公司對小區設備、設施的`管理與維修養護。
4、小區的安全保衛與消防情況。
5、小區的保潔管理、環(huán)境保護、綠化管理。
6、小區的車(chē)輛管理。
7、綜合經(jīng)營(yíng)與服務(wù)。
8、物業(yè)費的相關(guān)情況。
五、調查方法
采用問(wèn)卷調查的方式在各小區分別進(jìn)行
六、調查時(shí)間安排
1、方案和問(wèn)卷設計：九月中旬。
2、調查籌備：九月下旬。
3、調查開(kāi)展：十月。
4、調查報告完成時(shí)間：十月底至十一月初。
七、調查活動(dòng)開(kāi)展的計劃
1、調查的前期準備
�。�1）、問(wèn)卷的審核，確保問(wèn)卷準確無(wú)誤。
�。�2）、問(wèn)卷的印發(fā)，確定印發(fā)的時(shí)間和數量。
�。�3）、聯(lián)系好各小區物業(yè)確定小區位置和活動(dòng)許可。
3、調查的經(jīng)費預算
�。�1）、印制問(wèn)卷和調查用品，大約20xx 元左右。
�。�2）、統一服裝、證件大約1200元左右。
�。�3）、車(chē)隊、餐費以及后勤費用大約3000元左右。
�。�4）、預備費用1000元。
備注：總計7200元左右。
八、注意事項
�。�1）、注意天氣變化。
�。�2）、調查過(guò)程中避免造成環(huán)境污染。
�。�3）、就餐提醒要及時(shí)。
�。�4）、注意交通安全。
�。�5）、分發(fā)問(wèn)卷時(shí)要對每個(gè)小區的問(wèn)卷分別做好標記。
【附件】：小區業(yè)主對物業(yè)管理的滿(mǎn)意程度的調查問(wèn)卷
您好！感謝你參加我們關(guān)于業(yè)主對物業(yè)管理滿(mǎn)意度的問(wèn)卷調查，我們的調查主要是了解廣大業(yè)主對物業(yè)管理現狀的滿(mǎn)意度。通過(guò)此次調查，我們將對物業(yè)管理做出改進(jìn)提高物業(yè)管理水平，為廣大業(yè)主提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。請您認真完成此問(wèn)卷，謝謝!
1、您是否是本小區業(yè)主：（ ）
A、是 B、否
2、您在兩個(gè)月內是否做過(guò)類(lèi)似的問(wèn)卷調查：（ ）
A、是 B、否
3、你所居住的小區物業(yè)管理區域內的規劃是否遭到不同程度的破壞：（ ）
A、是 B、否
4、你對物業(yè)公司對房屋裝修監督管理是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
5、你對物業(yè)公司對房屋的維護與修繕的管理是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
6、你對物業(yè)公司對小區設備、設施的管理與維修養護是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
7、你對小區的安全保衛情況是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
8、你對小區的消防安全情況是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
9、你對小區的保潔管理情況是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
10、你對小區的環(huán)境保護情況是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
11、你對小區的綠化管理是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
12、你對小區的停車(chē)場(chǎng)地停車(chē)秩序是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
13、你對小區停車(chē)場(chǎng)停車(chē)安全問(wèn)題是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
14、你認為小區停車(chē)位的收費怎么樣：（ ）
A、昂貴 B、適中C、便宜
15、你對小區購物的方便程度是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
16、你對小區業(yè)主就醫情況是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
17、你對小區孩子就學(xué)情況是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
18、你對小區附近的交通狀況是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
19、你對小區附近的交通便利程度是否滿(mǎn)意：（ ）
A、非常不滿(mǎn)意 B、不滿(mǎn)意 C、一般 D、滿(mǎn)意 E、非常滿(mǎn)意
20、你認為小區的物業(yè)費收繳怎么樣：（ ）
A、昂貴 B、適中C、便宜
調查方案7
整個(gè)調研的步驟包括總體研究設計、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系、人員招聘及培訓、實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)執行與管理、數據處理和分析、撰寫(xiě)報告等幾個(gè)部分，其中第一項和最后兩項均集中在深圳進(jìn)行，其它各項的執行方案如下：
1、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系
在每個(gè)被調查的區域，我們會(huì )派1名公司督導前往，并召集當地聯(lián)絡(luò )人共同來(lái)執行此次調研項目。這樣每個(gè)區域有1名全職、熟練的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)完成調研實(shí)施管理工作。
2、人員招聘和培訓
抽樣員、訪(fǎng)問(wèn)員的招聘的渠道是由我公司在當地學(xué)校與學(xué)生會(huì )或校團委聯(lián)系，在他們的幫助下招聘訪(fǎng)問(wèn)員和兼職助理督導，兼職人員必須符合以下條件：
1、以女性為主;
2、 五官端正，身體健康;
3、 能吃苦耐勞，做事踏實(shí);
4、 衣著(zhù)整齊, 注重儀表;
5、有經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。
(1)準備階段：
1) 聯(lián)系訪(fǎng)問(wèn)員(一般到當地學(xué)校招聘)
2) 復印問(wèn)卷;
3) 購買(mǎi)禮品
4) 了解當地市場(chǎng)的基本情況;
(2)訪(fǎng)問(wèn)員培訓;
1) 職業(yè)道德培訓;
講解本項目對個(gè)人、客戶(hù)的意義和價(jià)值，通過(guò)一些事例來(lái)鼓動(dòng)學(xué)生對本次調查的熱情參與。
2) 項目介紹;
介紹本次項目的合作情況;
3) 問(wèn)卷講解;
由我公司督導提供，為訪(fǎng)問(wèn)員逐個(gè)問(wèn)題講解如何提問(wèn)，如何追問(wèn)，如何記錄，如何注意與前后題的邏輯關(guān)系等，確保訪(fǎng)問(wèn)員能全面了解問(wèn)卷內容和訪(fǎng)問(wèn)技巧。
4) 技能培訓;
訪(fǎng)問(wèn)的技巧、留客的技巧、送禮物的技巧、語(yǔ)氣、語(yǔ)言的表達技巧等。
5) 模擬訓練;
將訪(fǎng)員兩兩配對，模擬訪(fǎng)問(wèn)員和被訪(fǎng)者的問(wèn)答，進(jìn)一步掌握操作技巧。
6) 監督制度重申;
7) 簽定承諾書(shū);
承諾書(shū)
本人自愿參加采納公司組織的市場(chǎng)調查，為了保證調研問(wèn)卷的真實(shí)性和科學(xué)性，我承諾做到以下幾點(diǎn)：
(1) 按照培訓的程序進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn);
(2) 在指定的調研區域訪(fǎng)問(wèn);
(3) 決不弄虛作假;
(4) 把禮品送給訪(fǎng)問(wèn)結束的消費者;
(5) 決不自己填寫(xiě)問(wèn)卷;
我再次承諾做到以上幾點(diǎn)，如因本人違反上述幾點(diǎn)而給XX公司造成損失，我愿意承擔其責任。
承諾人：
20xx/3/
8) 劃定區域;
(3)問(wèn)卷執行;
1) 抽查2-3個(gè)調研點(diǎn);
2) 現場(chǎng)解決學(xué)生遇到的難題;
3) 當天回收當天的問(wèn)卷;
4) 查看問(wèn)卷，指出不規范的地方;
5) 電話(huà)抽查;
(4)經(jīng)銷(xiāo)商、零售商訪(fǎng)談
1) 通過(guò)客戶(hù)提供的名單尋找經(jīng)銷(xiāo)商;
2) 通過(guò)在當地主要的批發(fā)市場(chǎng)尋找經(jīng)銷(xiāo)商;
3) 通過(guò)零售商尋找經(jīng)銷(xiāo)商;
4) 114電話(huà);
5) 黃頁(yè);
(5)訪(fǎng)談名義;
1) 洽談生意，找代理商;
2) 以學(xué)生實(shí)習的名義;
3) 以研究市場(chǎng)的名義;
(6)訪(fǎng)談內容
1) 以訪(fǎng)談提綱為主要內容;
2) 根據經(jīng)銷(xiāo)商的情況，了解相關(guān)有興趣的話(huà)題，達到對市場(chǎng)的了解。
分析方法與質(zhì)量控制
(一)關(guān)于數據錄入的說(shuō)明
問(wèn)卷回到深圳后，我們將對問(wèn)卷進(jìn)行統一的編碼、數據錄入工作，以下就這兩部分做出說(shuō)明：
1、編碼
編碼是將問(wèn)卷中的開(kāi)放題或半開(kāi)放題的答案用標準代碼表達出來(lái)，便于電腦統計;要完成這項工作，首先要通過(guò)已完成的問(wèn)卷建立答案標準代碼表(簡(jiǎn)稱(chēng)碼表)，然后有編碼員對每份問(wèn)卷編碼。
為了使原始碼表趨于完善，我們會(huì )刻意選擇不同地區，不同層次的訪(fǎng)問(wèn)來(lái)建碼表。對于可能出現的新碼，我們也會(huì )在原始碼表上留有補充余地，從而靈活加碼。
2、數據錄入
一旦問(wèn)卷被編好碼，就可以電腦錄入。在數據錄入中，還有兩道程序對數據進(jìn)行最后的檢查。第一道程序是電腦邏輯查錯，保證每份問(wèn)卷的邏輯合理;第二道程序是數據雙輸入，避免因輸入疏忽而造成的誤差
(二)分析方法
問(wèn)卷回收后，經(jīng)過(guò)整理、編碼、錄入以后，我們將用專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)調研軟件SPSS10.0對問(wèn)卷進(jìn)行數據分析。主要的分析有：
1、 聚類(lèi)分析(Cluster Analysis)
它可以將被訪(fǎng)者從人口背景、消費習慣、生活方式、個(gè)性等方面進(jìn)行分類(lèi)，并將這些特性與消費習慣結合起來(lái)，是營(yíng)銷(xiāo)管理中“市場(chǎng)區隔劃分”的主要手段。
2、 因子分析(Factor Analysis)
影響消費者購買(mǎi)的原因有很多，但有些原因是相關(guān)的，有內在的必然性，只要深入了解這些內在的必然性，就可以將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，在執行上變得輕而易舉。還有在品牌差異性方面，通過(guò)因子分析，也可以發(fā)現各品牌內在的聯(lián)系，從而不會(huì )被外表所迷惑，對于分析品牌地位有很大的幫助。因子分析就是從大量的數據中尋找內在的聯(lián)系，減少決策的.困難。
3、 相關(guān)分析(Correlation Analysis)
相關(guān)分析提供影響消費者消費、評價(jià)品牌/產(chǎn)品與品牌/產(chǎn)品特性之間的內在關(guān)系。通過(guò)相關(guān)分析，可以看到自己品牌和競爭品牌的市場(chǎng)驅動(dòng)力(Driver)和阻礙力(Barrier)。從而明確自身努力的方向。
4、 SWOT分析
分析品牌的內在環(huán)境和外在環(huán)境，從而明確優(yōu)勢和劣勢，認清市場(chǎng)機會(huì )和威脅，對于策略性決定有很大的指導作用。
(三)質(zhì)量控制
1、 質(zhì)量控制小組
公司針對該項目成立專(zhuān)門(mén)的項目小組和質(zhì)量控制小組。項目小組人員由調研經(jīng)理、研咳嗽�、督导、复核员、穳�(mèng)試奔捌淥喙厝嗽弊槌桑渲饕鶉撾櫓⑿髡齙餮辛鞒蹋⒍云涫敵兄柿考囁�。质量控制小组訒窬朱总、调衙{烤懟⑾钅坎烤懟⑵放撇烤淼裙局饕涸鶉俗槌桑渲饕鶉撾緣餮械淖鈧戰峁敵兄柿考囁亍
2、方案與問(wèn)卷設計的質(zhì)量控制
在方案及問(wèn)卷設計以前，設計人員通過(guò)二手資料的收集、本地市場(chǎng)的調研、與客戶(hù)的交流、專(zhuān)家訪(fǎng)談等方式，應對行業(yè)的現狀、項目的背景、調研的內容、消費者及產(chǎn)品的相關(guān)知識有一個(gè)較深入的了解。
3、實(shí)地調研的質(zhì)量控制
(1)調研的督導人員由公司具有本科以上學(xué)歷的資深調研人員擔任，訪(fǎng)問(wèn)員由具有高中以上學(xué)歷、具有市調經(jīng)驗的人員擔任。督導人員和訪(fǎng)問(wèn)人員在進(jìn)行實(shí)際操作前，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓，經(jīng)考核合格后方可操作。
(2)問(wèn)卷調研時(shí)，多訪(fǎng)問(wèn)5%作為備用問(wèn)卷，以保證總體樣本量與設計數量相符合。
(3)問(wèn)卷調研時(shí)，問(wèn)卷的復核比例為全部問(wèn)卷數量的5%——10%。采用電話(huà)復核和實(shí)地復核兩種方式相結合，復核時(shí)間為問(wèn)卷收回24小時(shí)內。復核人員不能為訪(fǎng)問(wèn)人員。
3、資料整理及分析的質(zhì)量控制
(1)問(wèn)卷回收公司總部后，由公司專(zhuān)業(yè)的調研人員進(jìn)行第二次審核。
(2)數據采取雙向錄入，分析軟件采用SPSS10.0。
本調研方案是本次調查的執行綱領(lǐng)，各個(gè)調研員必須按照規定的程序嚴格執行，在一些關(guān)鍵點(diǎn)上，比如學(xué)生培訓、調查監督、深度訪(fǎng)談上要特別注意主要質(zhì)量的把控和監督。
調查方案8
一、調查目的
�。�1）了解**市在校大學(xué)生對目前就業(yè)形勢的關(guān)注程度；
�。�2）了解**市在校學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的態(tài)度和創(chuàng )業(yè)現狀；
�。�3）了解**市在校大學(xué)生的真實(shí)想法。
二、調查范圍
**市內所有在校學(xué)大生。
三、調查對象
**市內所有在校學(xué)大學(xué)生。
專(zhuān)科生+本科生，全日制在校生。（成教除外）
四、抽樣方法設計的原則與特點(diǎn)
抽樣設計按照科學(xué)、效率、便利的原則。首先，作為一項全國性抽樣調查，整體方案必須是嚴格的概率抽樣，要求樣本對全國及某些指定的城市或地區有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設計應使調查精度盡可能高，也即目標量估計的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強的可操作性，不僅便于具體抽樣的實(shí)施，也要求便于后期的數據處理。
五、需要考慮的具體問(wèn)題、特殊要求及相應的處理方法
**大學(xué)較多，地理位置分布較為廣布，這為調查帶來(lái)了一定的困難。相應的費用也就較高。但是，這樣做的樣本點(diǎn)數量較大，對于調查結果有充分的依據。
六、抽樣方案的類(lèi)型與單元確定
抽樣總體：**市在校大學(xué)生
抽樣單位：每名在校大學(xué)生
樣本量：1000名
按學(xué)業(yè)年級把學(xué)生劃分為2層
層內每名同學(xué)等概率被抽中
1.對于即將離校的大三、大四的同學(xué)進(jìn)行調查。
2.對于剛剛進(jìn)校不久的.大一、大二的同學(xué)進(jìn)行調查。
七、具體調查實(shí)施
1.地點(diǎn)選擇在各大高校的校門(mén)口、宿舍、教學(xué)樓門(mén)口，人流量較大的地方進(jìn)行。
2.時(shí)間定在中午、下午放學(xué)之后。
3.隨機攔截發(fā)放問(wèn)卷
八、誤差的估計
在具體的操作過(guò)程中，可能會(huì )出現一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以?xún)取?/p>
調查方案9
素質(zhì)教育是為實(shí)現教育方針規定的目標，著(zhù)眼于受教育者整體和社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開(kāi)發(fā)受教育者的潛能，受教育者在德、智、體諸方面生動(dòng)活潑地發(fā)展為基本特征的教育。新課程實(shí)施以來(lái)，主張教育內容的全面性，追求為學(xué)生全面打好基礎以利于學(xué)生健康和諧發(fā)展，主張以創(chuàng )新精神為核心，追求學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，以利于他們適應未來(lái)社會(huì )的需要。
為了使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，引導學(xué)生注重各方面綜合能力的培養。我區從20xx年開(kāi)始，在中考中實(shí)行優(yōu)秀素質(zhì)生免試入學(xué)的政策，以引起社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生對提高自我綜合能力的重視。此項工作已走過(guò)了四年，已有四屆優(yōu)秀的素質(zhì)生幸運地享受了免試入學(xué)的待遇。四年過(guò)去了，我們曾經(jīng)推薦的優(yōu)秀生學(xué)習怎么樣？思想品德怎么樣？心理素質(zhì)怎么樣？綜合能力怎么樣？始終是學(xué)校領(lǐng)導和老師們談?wù)摰脑?huà)題，渴望知道的問(wèn)題。為此，我們決定對幾屆免試入學(xué)的優(yōu)秀素質(zhì)生全面地進(jìn)行跟蹤摸底調查，掌握第一手材料，研究他們的情況，以便更好地指導我們初中教學(xué)及中考工作的開(kāi)展。具體方案如下：
一、跟蹤調查內容
�。�、調查對優(yōu)秀生基本技能的培養和能力。
長(cháng)期以來(lái)，由于許多教師偏愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生，以致一些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生對成績(jì)過(guò)分迷信，一切唯成績(jì)是從，好像是有了成績(jì)就有了一切一樣，盲目地一味追求成績(jì)，不注重其它方面的發(fā)展。所以我們要考查學(xué)生學(xué)習情況的同時(shí)，著(zhù)重考查一下學(xué)生高中階段參與適當的社會(huì )實(shí)踐以及一些力所能及的`活動(dòng)的情況，鼓勵他們多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以提高他們的適應能力，增強他們的競爭能力。
�。�、調查對優(yōu)秀生服務(wù)意識的培養和能力。
當今的社會(huì )，是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，更是一個(gè)提倡合作的社會(huì )，那種次次以個(gè)人為中心，逞個(gè)人英雄的時(shí)代已經(jīng)結束了。因此，積極讓學(xué)生適當的參加文娛、體育、社會(huì )服務(wù)和公益勞動(dòng)等集體活動(dòng)，對于培養學(xué)生的服務(wù)意識、合作意識有著(zhù)重要意義，所以我們要鼓勵這些優(yōu)秀生積極參與這些活動(dòng)，從而改變部分學(xué)生只知讀書(shū)，很少關(guān)心他人、關(guān)心集體，以及自私自利的毛病。
�。�、調查對優(yōu)秀生良好品格的培養和能力。
由于教師的過(guò)分溺愛(ài)，往往造成一些優(yōu)秀生狂妄、不可一世的性格，總以為自己很了不起，高高在上。他們中的很多人更認為教師對他們的好是應該的，沒(méi)有絲毫的感恩之心。一些優(yōu)秀的學(xué)生由于被老師寵壞了，以致連一些最起碼的禮節都沒(méi)有，之所以這樣，是因為不少教師在教育工作中對待優(yōu)秀生表?yè)P多、批評少，即使發(fā)現缺點(diǎn)，也是遷就多、教育少，從而助長(cháng)了一些優(yōu)秀生不良心理的形成，從而失去一些做人應有的優(yōu)良品格，就會(huì )導致他們以自我為中心的自私自利心理的膨脹，所以我們在調查過(guò)程中，與高中的老師一起時(shí)刻提醒他們防患于未然，讓他們懂得尊重他人，不僅僅是一種美德，更是一個(gè)人的基本要求，努力做一個(gè)文明學(xué)生。
�。�、調查對優(yōu)秀生心理健康的教育。
我們對待優(yōu)秀學(xué)生不能搞特殊化，要跟一般學(xué)生一樣看待。教師對優(yōu)秀生所犯的錯誤絕不可忽視，更不可遷就，該批評就要批評，該處理就要處理，絕不能因為他們成績(jì)好而“一好遮百丑”，網(wǎng)開(kāi)一面。只有這樣，才能使他們坦然地面對各種批評、挫折、打擊，從而變得更加勇敢、堅強，才能鍛造出一個(gè)健康的心理素質(zhì)。
二、跟蹤調查方式
�。�、每學(xué)期一次，由推薦學(xué)校深入學(xué)生現所在學(xué)校、班級逐個(gè)進(jìn)行認真細致的調查，向同學(xué)、班主任、各任課教師、學(xué)校進(jìn)行全方面了解，并做好文字記錄，調閱學(xué)校的各種記錄檔案，實(shí)事求是地認真進(jìn)行分析。
�。�、每學(xué)期一次，由推薦學(xué)校深入學(xué)生家庭進(jìn)行了解、調查，詳細向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家的一些情況并做好記錄。
�。�、由推薦學(xué)校向學(xué)生本人每學(xué)期進(jìn)行一次談話(huà)，全方面的了解其在高中階段的學(xué)習、思想、實(shí)踐、心理等各方面情況，并做好記錄。
�。�、學(xué)校要建好優(yōu)秀素質(zhì)生檔案，詳細記錄好每次調查情況。
加強對優(yōu)秀生的管理教育，不僅僅要督促他們學(xué)習，更要在思想上、行動(dòng)上對他們嚴格要求，這樣才能使他們不但學(xué)習優(yōu)秀，還擁有一個(gè)健全的人格，從而成為一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的綜合素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀人才。
調查方案10
一.前言
健身器材市場(chǎng)是近一兩年新興起來(lái)的消費品市場(chǎng)之一，__機更是新興之中的新興者。據宏觀(guān)預測，該市場(chǎng)成長(cháng)曲線(xiàn)呈上升趨勢。為配合__“三來(lái)”__機進(jìn)入__市場(chǎng)，評估__機行銷(xiāo)環(huán)境，制定相應的廣告策略及營(yíng)銷(xiāo)策略，預先進(jìn)行__地區健身器材市場(chǎng)調查大有必要。
本次市場(chǎng)調查將圍繞策劃金三角的三個(gè)立足點(diǎn)：消費者、市場(chǎng)、競爭者來(lái)進(jìn)行。
二.調查目的
1.為該產(chǎn)品進(jìn)入__市場(chǎng)進(jìn)行廣告運動(dòng)策劃帶給客觀(guān)依據。
2.為該產(chǎn)品的銷(xiāo)售帶給客觀(guān)依據。
具體為：
(1)了解__地區__機市場(chǎng)狀況。
(2)了解__地區消費者的人口統計學(xué)資料，測算__機的市場(chǎng)容量及潛力。
(3)了解__地區消費者對健身器材的消費的觀(guān)點(diǎn)、習慣。
(4)了解__地區已購買(mǎi)__機的消費者的狀況。
(5)了解競爭對手的廣告策略、銷(xiāo)售策略。
三.市場(chǎng)調查資料
(一)消費者
1.消費者的統計資料(年齡、性別、收入、文化程度、家庭構成)
2.消費者對健身器材的消費形態(tài)(健身方式、健身花費、健身習慣、健身看法等)
3.消費者對健身器材購買(mǎi)形態(tài)(購買(mǎi)過(guò)什么器材、購買(mǎi)地點(diǎn)、選購標準、付款方式等)
4.消費者理想的健身器材描述。
5.消費者對健身器材類(lèi)產(chǎn)品廣告的反映。
(二)市場(chǎng)
1.__地區健身器材種類(lèi)，品牌，銷(xiāo)售狀況
2.__地區消費者需求及購買(mǎi)力狀況
3.__地區市場(chǎng)潛力測評
4.__地區健身器材銷(xiāo)售通路狀況
(三)競爭者
1.__地區上有哪幾類(lèi)健身器材，__機的品牌、產(chǎn)區、價(jià)格
2.市場(chǎng)上現有__機銷(xiāo)售狀況
3.個(gè)品牌、各類(lèi)型__機的主要購買(mǎi)者描述
4.競爭對手的.廣告策略和銷(xiāo)售策略
四.調查對象及抽樣
因為_(kāi)_機為新興商品，目前__市場(chǎng)上多以進(jìn)口品牌為主，高檔次、高價(jià)位，一時(shí)尚未能進(jìn)入工薪階層，購買(mǎi)者都位收入較高者，所以，在確定調查對象時(shí)，適當針對目標消費者，點(diǎn)面結合，有所側重。
調查對象組成及抽樣如下：
消費者：300戶(hù)其中家庭月收入3000元以上占50%
經(jīng)銷(xiāo)商：20家其中大型綜合商場(chǎng)6家
中型綜合商場(chǎng)4家
健身器材專(zhuān)業(yè)店4家
體育器材專(zhuān)業(yè)店4家
小型綜合商場(chǎng)2家
消費者樣本要求：
1.家庭成員中沒(méi)有人在健身器材生產(chǎn)單位或經(jīng)銷(xiāo)單位工作。
2.家庭成員沒(méi)有人在市場(chǎng)調查公司工作。
3.家庭成員沒(méi)有人在廣告公司工作。
4.家庭成員沒(méi)有人在最近半年中理解過(guò)類(lèi)似產(chǎn)品的市場(chǎng)調查測試。
五.市場(chǎng)調查方法
以訪(fǎng)談為主：
戶(hù)訪(fǎng)
售點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)
訪(fǎng)員要求：
1.儀表端正、大方。
2.舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情、具有把握談話(huà)氣氛的潛力。
3.經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的市場(chǎng)調查培訓，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較好。
4.具有市場(chǎng)調查訪(fǎng)談經(jīng)驗。
5.具有認真負責、用心的工作精神及職業(yè)熱情。
六.市場(chǎng)調查程序及安排
第一階段：初步市場(chǎng)調查
第二階段：計劃階段制定計劃2天審定計劃2天
確認修正計劃1天
第三階段：?jiǎn)?wèn)卷階段問(wèn)卷設計2天
問(wèn)卷調整、確認2天問(wèn)卷印制3天
第四階段：實(shí)施階段訪(fǎng)員培訓2天實(shí)施執行10天
第五階段：研究分析數據輸入處理2天數據研究分析2天
第六階段：報告階段報告書(shū)寫(xiě)2天
報告打印2天
調查實(shí)施自計劃、問(wèn)卷確認后第四天執行
七.經(jīng)費預算
(略)
調查方案11
一、調查目的
隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展與完善，經(jīng)濟社會(huì )正朝著(zhù)縱深處發(fā)展。而我們大學(xué)生作為社會(huì )特殊的消費群體，我們的消費觀(guān)念的塑造和培養會(huì )更為突出而直接地影響我們世界觀(guān)的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導向，成為當前我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。關(guān)注大學(xué)生消費狀況，在大學(xué)生的消費理念超前或沒(méi)有計劃的前提下，培養和提高大學(xué)生正確的理財觀(guān)念。幫助大學(xué)生做好理財規劃，有利于大學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、調查對象和單位
合肥學(xué)院在校大一大二的學(xué)生
三、調查項目
1、在校大一大二學(xué)生的基本生活費：
基本生活費顧名思義是我們大學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟支出，大致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項費用是在校大學(xué)生必不可少的支出，用以維持和保證我們可以正常生活。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的基本生活費在每月總的費用支出中所占的比例，進(jìn)而了解在校大一大二學(xué)生可能存在的生活消費的心里特征以及探討其消費結構是否合理。
2、在校大一大二學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑娛樂(lè )費
休閑娛樂(lè )費是指大學(xué)生在日常生活中用于休閑、娛樂(lè )等方面的費用支出，包括上網(wǎng)、去KTV及其他娛樂(lè )場(chǎng)所、旅游等費用的支出。此項費用主要用于在校大學(xué)生豐富業(yè)余生活，屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的'休閑娛樂(lè )費在每月總的費用支出中所占的比例，用以了解在校大一大二學(xué)生可能存在的消費行為導向與消費觀(guān)念。
3、在校大一大二學(xué)生的學(xué)習費
學(xué)習費是指大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習方面的費用支出，比如購買(mǎi)書(shū)籍、音像物品等費用的支出。此項費用的支出主要用于在校大學(xué)生課余之外知識的補充，同時(shí)豐富大學(xué)生的精神生活，是大學(xué)生日常生活中十分重要的支出。了解此項費用的支出可以了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的消費理念，進(jìn)而反映在校大學(xué)生的世界觀(guān)的發(fā)展狀況。
大學(xué)生消費統計調查方案
4、在校大一大二學(xué)生的人情交際費
人情交際費意旨在校大學(xué)生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費用，大致包括班級聚餐、購買(mǎi)生日禮物、同學(xué)聚會(huì )等方面的支出。此項費用的支出主要是在校大學(xué)生課余生活中的額外支出，用于大學(xué)生活中的人際交往，不可避免，在在校大學(xué)生的生活開(kāi)支中占了一定的比重。了解人情交際費用支出用于了解大一新生及大二學(xué)生近兩年用于人情交際方面的費用預算及支出，反映大學(xué)生的消費行為以及消費觀(guān)念。
5、在校大一大二學(xué)生的購物費用
購物費用是指在校大學(xué)生在其日常生活中用于購買(mǎi)非生活必需品的支出，主要包括購買(mǎi)衣物、零食、飾品等方面的支出。此項費用的支出普遍存在于大部分在校大學(xué)生的生活中，但也屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生用于購物方面的費用可以幫助分析在校大學(xué)生的消費行為導向更甚是他們的世界觀(guān)的構成是否健康合理。
6、在校大一大二學(xué)生的電子產(chǎn)品費
電子產(chǎn)品費是指在校大學(xué)生為所購買(mǎi)的電子產(chǎn)品所支出的費用，其中電子產(chǎn)品包括手機、電腦、音樂(lè )播放器等。此項費用的支出主要用于在校大學(xué)生的業(yè)余生活或者用于輔助學(xué)習。
7、在校大一大二學(xué)生的通訊費
通訊費是指在校大學(xué)生在日常生活期間用于互相交流的費用，主要指手機話(huà)費。此項費用的支出是現代大學(xué)生必不可少的一項支出，用于同學(xué)、家人間的溝通交流，同時(shí)方便學(xué)習與工作。
8、其他方面的費用支出
四、調查時(shí)間和調查方法
1、調查時(shí)間安排
A、工作籌備階段：20xx年9月
B、工作指標設計：20xx年9月
C、調查報告完成時(shí)間：20xx年9月底
2、調查方法采用采訪(fǎng)法和訪(fǎng)問(wèn)表的方法
�。�1）采訪(fǎng)法首先分別選取大一大二兩個(gè)年級中具有代表性的班級若干，然后在班級中對若干學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)調查。
�。�2）問(wèn)卷調查針對調查項目制成調查問(wèn)卷，然后向在校大一大二的學(xué)生發(fā)放。
五、調查的組織實(shí)施計劃
1、調查的成員分工A、2人負責聯(lián)系合肥學(xué)院院學(xué)生會(huì )，便于協(xié)助工作。
小組成員：B、2人負責工作中所需要的后勤服務(wù)。
小組成員：C、8人負責發(fā)放問(wèn)卷，調查問(wèn)卷，回收問(wèn)卷。
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XXX
成員：XXX、XX、XX、XX、XX
2、調查的工作步驟
�。�1）制作問(wèn)卷，審核問(wèn)卷，印制問(wèn)卷等其他備用物品。
�。�2）聯(lián)系各系學(xué)生會(huì )負責人，確認發(fā)放調查問(wèn)卷的時(shí)間。
�。�3）確認回收問(wèn)卷的時(shí)間，并安排負責人認真回收。
�。�4）對問(wèn)卷調查結果進(jìn)行分析。
3、參與調查工作的人員培訓
�。�1）讓參與工作的人員熟悉問(wèn)卷內容，方便對學(xué)生的詢(xún)問(wèn)進(jìn)行解答。
�。�2）提醒工作人員應有認真負責的態(tài)度。
4、調查經(jīng)費開(kāi)支的預算：
A、調查問(wèn)卷的印制及相關(guān)備用物品的費用。約為20xx元人民幣
B、調查期間所需的通訊費用。約1500元人民幣
C、調查期間所需的餐飲費用。約3500元人民幣
D、調查前期及期間所需的搜集資料費用。約100元
E、調查期間附送的禮品費用。約5000元人民幣
F、其他的意外備用經(jīng)費預算。
備注：總計約12500元人民幣
調查方案12
一、調查目的：
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學(xué)生的首選。根據個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢(qián)，減輕家庭負擔；而且學(xué)會(huì )接觸各類(lèi)社會(huì )人士，豐富社會(huì )經(jīng)驗；不浪費空余時(shí)間，理論結合實(shí)際，也是為今后工作打基礎。
二、調查對象：
大學(xué)生與參與社會(huì )實(shí)踐的普遍情況和發(fā)展情況，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢，也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢。
三、調查內容：
這調查通過(guò)對（在校與不在校）大學(xué)生是否有過(guò)打暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與哪種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的知識來(lái)實(shí)現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
四、調查結果：
“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書(shū)的書(shū)呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認為兼職實(shí)習等是大學(xué)生的“輔助品”，通過(guò)兼職、實(shí)習等能感受到學(xué)校沒(méi)有過(guò)的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒(méi)有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認為只要是有報酬，就算是與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì )去做。
中國社會(huì )調查事務(wù)所的調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入；有36%的大學(xué)生是想自食其力；有29%的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂……隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。暑假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導游，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹防陷阱，社會(huì )也應該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規范和管理。
也有55%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習，其次是打工或做兼職占38%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占10%;越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（22%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認為兼職是為以后的.求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，30%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，22%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占12%。
五、調查結果分析：
90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價(jià)值觀(guān)，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間，由于學(xué)習時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話(huà)說(shuō)就是得不償失、而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來(lái)，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了�，F代社會(huì )急需綜合型的人才，它需要你具備專(zhuān)業(yè)知識之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書(shū)我們可以記很多知識，可過(guò)不了多久我們便會(huì )忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！
六、結果和建議：
通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學(xué)們一致認為學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。
大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿(mǎn)意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會(huì )使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學(xué)生兼職的管理和指導，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習的關(guān)系，在不影響學(xué)習的前提下做好兼職工作。
作為一名大學(xué)生，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì )責任意識，應該說(shuō)不僅有助于他們較快適應、融入社會(huì )，同時(shí)也是實(shí)現自我價(jià)值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求緊密結合起來(lái)，利用專(zhuān)長(cháng)服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )。參加各種公益活動(dòng)，培養自身的社會(huì )責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會(huì )實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細微之處見(jiàn)長(cháng)，是進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一種長(cháng)效機制。不僅使自己很快容入社會(huì )，也為自己明天步入社會(huì )做好準備！
調查方案13
1、調查題目：美國城市中吸取大ma者的研究
調查目的：通過(guò)對吸毒者的調查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會(huì )問(wèn)題有現實(shí)意義，對于認識越軌行為的產(chǎn)生過(guò)程有普遍的理論意義。
理論假設：心理學(xué)家常以個(gè)人心理特征來(lái)解釋越軌行為。但本研究的設想是，越軌行為的產(chǎn)生是人的一系列社會(huì )經(jīng)歷連續作用的結果。人們在這些社會(huì )經(jīng)歷中逐漸形成了一定的觀(guān)念、認知和情景判斷，它們導致了特定的行為動(dòng)機和行為傾向。因此，應當以個(gè)人的寉經(jīng)歷來(lái)解釋越軌行為。
2、研究類(lèi)型：描述性研究、縱向研究、個(gè)案研究、理論性研究
調查方式：實(shí)地(個(gè)案)研究
調查方法：無(wú)結構訪(fǎng)問(wèn)法、長(cháng)期觀(guān)察
資料分析方法：定性分析、主觀(guān)理解法
3、調查范圍：美國某一城市
分析單位：個(gè)人。
抽樣單位：個(gè)人。
4、抽樣方案：
以所認識的幾個(gè)吸毒者為首批調查對象兩這些吸毒者介紹他們所認識的`吸毒者，再調查第二批、第三批……共調查50人(這種抽樣方法稱(chēng)為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。
5、調查內容：
吸毒者的吸毒經(jīng)歷。如何開(kāi)始，中間經(jīng)歷哪些過(guò)程，現在是什么狀況，開(kāi)始是多少，中間是多少，現在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開(kāi)始吸毒的，等等。
調查提綱：
根據以上內容自由交談，無(wú)調查表格。事后根據錄音或回想作詳細的訪(fǎng)談?dòng)涗洝?/p>
6、調查場(chǎng)所：由被調查者選擇他們認為合適的場(chǎng)所和時(shí)間接受訪(fǎng)問(wèn)
時(shí)間計劃：在第一次訪(fǎng)問(wèn)之后間隔幾個(gè)月或半年后再訪(fǎng)問(wèn)一次，共訪(fǎng)問(wèn)再次或三次，調查時(shí)間大約一年半。
7、調查經(jīng)費和物質(zhì)手段(略)。
8、調查員：課題組有3人，每個(gè)人負責自己的調查對象。
調查方案14
一、調查方案
調查思路
該項調查分四步進(jìn)行：第一步，搜集資料，對勞動(dòng)和社會(huì )保障有初步認識；第二步，實(shí)地調查，掌握xx市xx區勞動(dòng)和社會(huì )保障法律法規及具體方針政策；第三步，走訪(fǎng)群眾，了解政策落實(shí)情況及群眾的滿(mǎn)意程度；第四步，案例分析，剖析該區勞動(dòng)和社會(huì )保障工作情況，寫(xiě)出全程調查分析報告。
調查目的
基于近年來(lái)我國社會(huì )保障政策從城市到農村的不斷落實(shí)、社會(huì )保障制度的不斷完善，以及政府對民生問(wèn)題的日益重視，我們決定對社會(huì )保障制度做一次課題研究，以求更加深入地了解我國現有的社會(huì )保障制度，調查其落實(shí)情況，并從大學(xué)生的角度對其在推行過(guò)程中存在的問(wèn)題提出一些建議。具體研究目標如下：
深入學(xué)習我國現有社會(huì )保障制度的內容及其法律保障
調查社會(huì )保障的落實(shí)情況，分析現有的執行機制是否合理
找出促使我國社會(huì )保障走上定型、穩定、可持續發(fā)展道路的科學(xué)依據
提出合理建議，構建更加合理的社會(huì )保障體系，促使其進(jìn)一步發(fā)展。
調查方法
個(gè)別案例分析法
一老一小大病醫療保險政策
無(wú)社會(huì )保障老年居民養老保障待遇政策
對零就業(yè)家庭的幫扶措施
走訪(fǎng)調查法
走訪(fǎng)xx市xx區韓村河鎮，實(shí)地調研
二、調研報告：
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隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，國內各種不安定因素及各種矛盾不斷變化，勞動(dòng)和社會(huì )保障事業(yè)已經(jīng)成為關(guān)系到國計民生的大事，政府對此的重視也提升到了前所未有的高度。國家對于勞動(dòng)和社會(huì )保障所做出的每一項法規、政策及舉動(dòng)，都密切的關(guān)系到了人民的生活和國家的發(fā)展，都在社會(huì )和群眾中產(chǎn)生非同一般的影響，并取得了豐碩成果。人民的生活得到保障，減輕了負擔，感受到了黨和國家的溫暖關(guān)懷。但同時(shí)也由于經(jīng)濟發(fā)展水平、政策落實(shí)力度、地域自然條件等多種因素的影響，我國的社會(huì )保障事業(yè)并沒(méi)有形成一個(gè)完善有序的體系，法律法規并不十分完備，各相應機構在落實(shí)現有的政策的過(guò)程中也出現了種種漏洞和不足。因此我們對xx市xx區的勞動(dòng)和社會(huì )保障工作進(jìn)行了調查，從而進(jìn)一步了解我國現有的各項社保政策，并從中發(fā)現問(wèn)題和不足，綜合我國社會(huì )保障發(fā)展歷程和經(jīng)驗，提出可行性建議，為我國社會(huì )保障事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
社會(huì )調查報告格式 社會(huì )調查報告怎么寫(xiě) 中學(xué)生社會(huì )調查報告 大學(xué)生社會(huì )調查報告
�。ǘ┌l(fā)展歷程與社會(huì )現狀
勞動(dòng)和社會(huì )保障事業(yè)是民生之本，是維護社會(huì )穩定的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。該地區社會(huì )保障事業(yè)由無(wú)到有，由低到高，由點(diǎn)到面，隨經(jīng)濟增長(cháng)穩步提高，在近幾代社保人的努力下，該地區形成了一套基本完善、符合本地自然條件、有益于民計民生的社會(huì )保障體系，從而為人民的生活提供了保障和便利。
該地區常住人口88.6萬(wàn)，戶(hù)籍人口75.8萬(wàn)，其社會(huì )保障工作成績(jì)優(yōu)異，每年各項任務(wù)指標完成情況都在xx地區名列前茅，以07年為例：
該地區在擴大社會(huì )保險覆蓋面的同時(shí)，也加快建立覆蓋城鄉所有居民的社會(huì )保障體系建設，逐步實(shí)現社會(huì )保險與社會(huì )保障制度的有機銜接，為維護該地區社會(huì )穩定、促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的健康發(fā)展做出了重大貢獻。
�。ㄈ� 政策舉例分析
隨著(zhù)經(jīng)濟等多方面因素的發(fā)展，社會(huì )保障事業(yè)也亦步亦趨地前進(jìn)，根據特有的社會(huì )狀況，該地區勞動(dòng)和社會(huì )保障局出臺了一系列政策法規，下面舉例進(jìn)行分析：
案例1： 一老一小大病醫療保險政策
1.政策由來(lái)
體系結構的缺陷：近年來(lái)，xx市醫療保障體系不斷完善，覆蓋范圍不斷擴大，但是，目前仍有包括部分大學(xué)生、中小學(xué)生和嬰幼兒以及部分城鎮老年人在內的相當一部分群體沒(méi)有納入到醫療保障范圍，他們的看病就醫問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)，特別是部分大病、重病患者的'醫療費用支出給家庭和社會(huì )帶來(lái)了沉重負擔，影響了構建和諧社會(huì )的進(jìn)程。
法律法規依據：20xx年6月8日，xx市政府下發(fā)了《關(guān)于建立xx市城鎮無(wú)醫療保障老年人和學(xué)生兒童大病醫療保險制度的實(shí)施意見(jiàn)》（京政發(fā)[20xx]11號），這意味著(zhù)本市城鎮職工醫療保險制度向城鎮居民醫療保險制度轉型，醫療保障體系將不斷完善，覆蓋范圍也將進(jìn)一步擴大。
2.具體實(shí)施辦法
給付標準：
�。�1）城鎮老年人大病醫療保險報銷(xiāo)的起付標準為1300元，超過(guò)部分按60%的比例報銷(xiāo)，在一個(gè)醫療保險年度內累計支付的最高限額為7萬(wàn)元。
�。�2）學(xué)生及嬰幼兒大病醫療保險報銷(xiāo)的起付標準為650元，超過(guò)部分按70%的比例報銷(xiāo)，在一個(gè)醫療保險年度內累計支付的最高限額為17萬(wàn)元。
繳費標準：
�。�1）城鎮老年人大病醫療保險籌資標準：每人每年1400元，其中城鎮老年人個(gè)人繳納300 元；財政補助1100元。
�。�2）學(xué)生兒童大病醫療保險籌資標準：每人每年（按學(xué)年）100元，其中個(gè)人或家庭繳納50元；財政補助50元。
參保方式：
學(xué)生兒童以每年9月1日至次年8月31日為大病醫療保險年度。各類(lèi)學(xué)校和托幼機構負責本校在冊學(xué)生和兒童大病醫療保險的參保繳費工作，學(xué)校和托幼機構的學(xué)生兒童在每年7月1日至9月30日前按繳費標準一次性繳納大病醫療保險費。非在校少年兒童和散居嬰幼兒在每年6月1日至8月31日由其家長(cháng)持參保人員戶(hù)口簿到戶(hù)籍所在地街道（鄉鎮）社保所辦理學(xué)生兒童大病醫療保險參保繳費手續，按繳費標準一次性繳納大病醫療保險費，自9月1日起享受大病醫療保險待遇。
就醫和結算：
城鎮老年人和學(xué)生兒童需持社會(huì )保險經(jīng)辦機構核發(fā)的《xx市城鎮老年人大病醫療保險手冊》和《xx市學(xué)生兒童大病醫療保險手冊》就醫。
城鎮老年人和學(xué)生兒童住院治療或進(jìn)行特殊病種門(mén)診治療的，就醫時(shí)由個(gè)人先交付預交金，發(fā)生的醫療費用由定點(diǎn)醫療機構記帳。結算時(shí)，按規定應由大病醫療保險基金支付部分，由定點(diǎn)醫療機構與社會(huì )保險經(jīng)辦機構進(jìn)行結算，其余醫療費用由個(gè)人與定點(diǎn)醫療機構進(jìn)行結算。
3.政策特點(diǎn)
這項大病醫療保險具有五個(gè)特點(diǎn)：
一是大病有保障，將住院和門(mén)診大病列為保障內容，化解大病重病風(fēng)險。
二是政府補貼高，政府每年為參保的城鎮老年人補貼1100元，每年為參保的學(xué)生兒童補貼50元。
三是個(gè)人繳費少，城鎮老年人每人每年僅繳納300元，學(xué)生兒童每人每年繳納50元。
四是覆蓋人群多，此項大病醫療保險制度將覆蓋200萬(wàn)人，形成了覆蓋城鄉的多層次醫療保障體系。
五是制度銜接好，此次的大病醫療保險制度與現有城鎮職工醫療保險、公費醫療、新型農村合作醫療、少兒互助金等制度有效銜接。
4.實(shí)施后的成果
把一老一小人群納入社會(huì )保障體系是政府改善民生的重要舉措。為了保障一老一小順利參保，xx市xx區勞動(dòng)和社會(huì )保障局采取了多項措施，使一老一小取得了突出成績(jì)：
5.群眾的看法
一老一小大病醫療保險政策實(shí)施以來(lái)，所屬范圍內的大多數老年、兒童和學(xué)生都積極參保，政策影響范圍不斷擴大，受益人群不斷增加，有關(guān)民生的社會(huì )保障體系不斷完善，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì )的和諧穩定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了堅實(shí)的后盾。
然而，越是發(fā)展就越容易發(fā)現問(wèn)題，尤其是站在政策最前方的受益群眾最容易發(fā)現體系的不足和執行過(guò)程中的問(wèn)題。為此，本小組專(zhuān)門(mén)與受益群眾進(jìn)行了訪(fǎng)談，所謂群眾的眼睛是雪亮的，因此，群眾的意見(jiàn)亦是值得重視的：
首先，大多數群眾在談及這項政策時(shí)，認為政府能夠有這樣的舉動(dòng)是對民生問(wèn)題的極大重視，但也不能說(shuō)明政策就是完美無(wú)缺的。他們認為，一老一小醫療保險政策中所涉及的各項醫療費用報銷(xiāo)條件限制太多，比如大病治療過(guò)程中占醫療費用比重較大的器材費并沒(méi)有包括在報銷(xiāo)范圍內，折合下來(lái)，真正能夠報銷(xiāo)的費用往往只是少數，大部分費用還得由群眾自己負擔。當然，這并不完全是政策體系的問(wèn)題，國家的經(jīng)濟水平還處在欠發(fā)達狀態(tài)，要發(fā)展就不能只顧公平不顧效率。希望在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，社會(huì )保障可以和經(jīng)濟得到同步的發(fā)展。
其次，多數群眾有這樣一種看法。在他們的就醫治病過(guò)程中，醫院一方往往利用群眾對醫藥方面知識的不了解加以冗雜多余的用藥和檢查項目，院方認為群眾有醫療保險，所以并不會(huì )因此而加重負擔。我們認為，這種想法和做法在是極其惡劣的，這不僅是對國家財產(chǎn)的掠奪，更是對社會(huì )資源極大的浪費，在經(jīng)濟迫切要求又好又快發(fā)展的今天，這兩種情況都是不應該出現的。本小組認為，出現這種現象一方面是國家監督體系的不健全導致，另一方面也是由于群眾知識的欠缺。因此，加快完善國家在這一方面的制度體系和加大科教文衛事業(yè)的宣傳力度無(wú)疑是解決這一問(wèn)題的當務(wù)之急。
調查方案15
為了及時(shí)、客觀(guān)掌握我縣農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解我縣糧油、水果、茶葉、蔬菜、烏雞、生豬等產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，推進(jìn)我縣農業(yè)倍增計劃順利實(shí)施，結合市農業(yè)局漢農發(fā)〔20xx〕193號《關(guān)于印發(fā)市農牧業(yè)產(chǎn)值調查監測實(shí)施方案的通知》文件要求，現將《縣農牧業(yè)產(chǎn)值調查監測實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請相關(guān)單位認真領(lǐng)會(huì )貫徹文件精神,組織人員抓好落實(shí)。
一、調查目的
通過(guò)建立覆蓋全縣農業(yè)主導產(chǎn)業(yè)調查監測系統，了解我縣糧油、畜牧（生豬、烏雞）、水果、蔬菜、茶葉等五大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、增加值變動(dòng)情況，掌握產(chǎn)業(yè)變化特點(diǎn)，深入分析農民增收當中出現的新情況和新問(wèn)題，總結促進(jìn)農民增收的辦法、途徑和經(jīng)驗，及時(shí)提出有針對性的對策建議，為各級領(lǐng)導科學(xué)決策提供參考。
二、調查內容
主要對糧油、畜牧、果菜、茶葉等主導產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通環(huán)節的產(chǎn)值、增加值進(jìn)行抽樣調查和統計分析。
三、確定調查監測點(diǎn)
結合我縣自然條件、經(jīng)濟水平、經(jīng)濟類(lèi)型等因素采取全面調查與重點(diǎn)監測相結合的'辦法，分別選擇有代表性、能基本涵蓋全縣農村經(jīng)濟發(fā)展的村經(jīng)濟組織、種養殖大戶(hù)、專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng)、龍頭企業(yè)、農業(yè)園區、農產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、大中型超市、專(zhuān)賣(mài)店等為調查基點(diǎn)，調查分析糧油果菜、畜牧、茶葉等主導產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通環(huán)節的產(chǎn)值及增加值。
四、調查方法
產(chǎn)業(yè)調查為實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監測調查，采取抽樣調查與全面統計相結合的方式進(jìn)行，調查報表為季報表。調查工作分數據采集、整理匯總和研究分析三項內容進(jìn)行。
�。ㄒ唬⿺祿ㄆ诓杉�。由調查人員定期到選定的調查基點(diǎn)對有關(guān)情況進(jìn)行調查，認真采集有關(guān)數據，數據采集截止時(shí)間為每季度末的最后一天。
�。ǘ⿺祿韰R總。對采集到的數據信息進(jìn)行匯總分類(lèi)整理，按照市上下達的調查監測任務(wù)填制分項調查表，產(chǎn)值統一按照現行市場(chǎng)價(jià)格計算，每季度的數據累計匯總，同時(shí)建立縣農業(yè)經(jīng)濟統計信息監測動(dòng)態(tài)數據庫。
�。ㄈ⿺祿芯糠治�。各單位每季度對調查監測統計結果進(jìn)行分析，找出調查監測產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)規律及制約因素，形成簡(jiǎn)要的分析報告上報局辦公室，并為調查監測產(chǎn)業(yè)提出指導性發(fā)展建議，為上級領(lǐng)導決策提供科學(xué)依據。
五、調查工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為了保障調查監測工作的順利開(kāi)展，經(jīng)農業(yè)局會(huì )議研究，決定成立縣農業(yè)經(jīng)濟監測統計調查分析工作領(lǐng)導小組。局屬各有關(guān)單位及相關(guān)科室要高度重視農牧業(yè)產(chǎn)值監測和調查分析工作，將其作為一項重要工作任務(wù)列入重要議事日程，一把手要親自抓，按產(chǎn)業(yè)類(lèi)別落實(shí)專(zhuān)人具體負責此項工作。
�。ǘ┛茖W(xué)開(kāi)展調查。各有關(guān)單位選擇監測調查點(diǎn)要有廣泛代表性，并能積極配合調查監測工作。為保證調查分析的連續性，調查點(diǎn)一經(jīng)確定后，一般不得隨意調整變更。調查員、記賬員在調查各項指標數據時(shí)，要及時(shí)、準確、真實(shí)，連貫。各單位請于20xx年1月31日前將確定的相關(guān)產(chǎn)業(yè)調查基點(diǎn)和調查企業(yè)報送至農業(yè)局辦公室綜合科（含電子版）。
�。ㄈ┘皶r(shí)報送數據。調查監測數據資料進(jìn)行匯總分析，按產(chǎn)業(yè)類(lèi)別上報局辦公室。表1（即匯總表）和表18各單位都要填報，只填報本產(chǎn)業(yè)相對應的指標欄目，糧油產(chǎn)業(yè)（表2、表5、表6）由農技中心進(jìn)行填報；水果產(chǎn)業(yè)（表3、表5、表7）、茶葉產(chǎn)業(yè)（表11、表12、表13、表14、表15、表16）由園藝站進(jìn)行填報；蔬菜產(chǎn)業(yè)（表4、表5、表7）由農技中心（食用菌站）和蔬菜辦分別進(jìn)行填報；畜牧產(chǎn)業(yè)（表8、表9、表10）由畜牧獸醫總站進(jìn)行填報；龍頭企業(yè)監測（表17）和表18匯總由產(chǎn)業(yè)辦進(jìn)行填報。
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