防校園欺凌演練方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的防校園欺凌演練方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、指導思想

　　為貫徹《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》精神，結合平安校園、文明校園創(chuàng )建活動(dòng)要求，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導

　　成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，加強部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。

　　組長(cháng)：張杜鵑

　　副組長(cháng)：李興無(wú)包建麗

　　組員：鄧玉宏安強陳鳳苓

　　翟麗路鴻花孫雪梅

　　三、校園欺凌主要表現

　　校園欺凌總體表現一個(gè)人或一群人對他人實(shí)施的肢體、言語(yǔ)或精神上的傷害和攻擊。

　　1、身體欺凌：

　�。�1）表現為打架，如打、踢、推搡等形為對受害人進(jìn)行人身攻擊。

　�。�2）表現為敲詐勒索、搶奪物品等。

　　2、言語(yǔ)欺凌：表現為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號等。

　　3、網(wǎng)絡(luò )欺凌：

　�。�1）表現為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò )上。 （2）表現為在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò )媒體上辱罵、奚落其他同學(xué)，或將其他同學(xué)的圖片隨意發(fā)布，造成學(xué)生心靈和精神上傷害。

　　四、反校園欺凌工作措施

　�。ㄒ唬┤�面排查（各班主任）

　　1、全面排查班級中拉幫結派現象，排查班級中可能存在的各種違紀學(xué)生團伙和領(lǐng)頭人。

　　2、全面排查班級中可能受到被欺凌的對象，被欺凌對象大多性格懦弱、內向、自卑；身體較小、體形偏瘦或者偏胖，行動(dòng)比較遲緩，智力偏下。

　�。ǘ�）建立網(wǎng)絡(luò )

　　各班級、專(zhuān)業(yè)部、學(xué)生處建立各級安全信息員，組織開(kāi)展培訓，讓信息員及時(shí)報告學(xué)生中的問(wèn)題傾向，以利于及時(shí)預防和處理。

　�。ㄈ�）加強管理

　　1、進(jìn)一步落實(shí)值日值周工作責職，及時(shí)到崗到位，加強課間和中午、傍晚等學(xué)生閑余時(shí)段的管理。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)任課教師工作責職，對課內、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生行為進(jìn)行有效管理。

　　3、進(jìn)一步落實(shí)保安工作責職，加強對于重點(diǎn)區域和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行巡視和管理。

　　4、全體教職工對于發(fā)現可能存在校園欺凌行為能及時(shí)扯止，并及與學(xué)生處或專(zhuān)業(yè)部進(jìn)行聯(lián)系。

　�。ㄋ模�專(zhuān)題教育

　　1、組織一場(chǎng)法制教育：組織全校性法制專(zhuān)場(chǎng)報告，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，對法律有敬畏之心。

　　2、組織一次，違紀學(xué)生專(zhuān)題教育：學(xué)生處統一組織違紀學(xué)生專(zhuān)項教育，重點(diǎn)對于反校園欺凌進(jìn)行重點(diǎn)教育。

　　3、舉行一次主題班會(huì )：運用多種形式對校園欺凌的危害進(jìn)行宣傳普及，大力創(chuàng )導良好的人際關(guān)際。

　　4、開(kāi)展一次專(zhuān)題教育：各專(zhuān)業(yè)部召開(kāi)一次專(zhuān)業(yè)部全體學(xué)生會(huì )議，對學(xué)生開(kāi)展一次針對性教育。

　　5、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話(huà)，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

　　6、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的手抄報比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。 “反校園欺凌”工作是一項長(cháng)期的任務(wù)，我們應充分重視，做好此項工作，給學(xué)生一個(gè)穩定、和諧的校園環(huán)境。

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