防校園欺凌演練方案范文（通用19篇）

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的防校園欺凌演練方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　防校園欺凌演練方案 1

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時(shí)有發(fā)生，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，縣教育和體育局、縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室決定在全縣教體系統開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。根據州教育和體育局、州人民政府教育督導室《關(guān)于印發(fā)〈校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求，特制定本方案：

　　一、治理目的`

　　通過(guò)專(zhuān)項治理，進(jìn)一步加強校園及周邊安全隱患排查，進(jìn)一步加強安全、法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、組織機構

　　為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理工作的有效開(kāi)展，縣教育和體育局成立校園欺凌專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組，由教體局局長(cháng)譚子好任組長(cháng)，原教育局副局長(cháng)向子權、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(cháng)，各股室站主要負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長(cháng)林同志兼任副主任，負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專(zhuān)項治理工作開(kāi)展情況。

　　三、治理范圍

　　全縣中小學(xué)校

　　四、安排及要求

　　全縣校園欺凌專(zhuān)項治理從20xx年6月上旬開(kāi)始，12月底結束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：動(dòng)員部署階段(6月上旬)

　　各學(xué)校要根據本方案要求和本地實(shí)際，迅速制定校園欺凌專(zhuān)項治理的具體實(shí)施方案，抓緊動(dòng)員部署。

　　第二階段：組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)

　　1.開(kāi)展教育。各校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　3.加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

　　4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

　　5.監督指導�？h督導部門(mén)要加強對各學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的指導和檢查。責任督學(xué)要對責任區內學(xué)校的專(zhuān)項治理全程監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與校方溝通，做好記錄并及時(shí)向當地教育督導部門(mén)報告。

　　第三階段：組織檢查階段(9月—12月)

　　1.學(xué)校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專(zhuān)題教育情況、規章制度落實(shí)情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結，于6月30日前形成自查報告并報縣教育和體育局校安股、教育督導室。

　　2.專(zhuān)項督查�？h教體局、縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學(xué)校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問(wèn)責并督促整改。

　　省教育廳、省委教育工委、省教育督導委員會(huì )辦公室將于10月—11月，組織督查組對各地專(zhuān)項治理情況采取明察和暗訪(fǎng)的方式進(jìn)行督查，12月，國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室將組織督察組，對各地專(zhuān)項治理情況進(jìn)行實(shí)地督查，請各學(xué)校務(wù)必高度重視。

　　防校園欺凌演練方案 2

　　為了貫徹姜堰區教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩定，有效預防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，結合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。

　　一、成立領(lǐng)導機構，明確工作責任

　　1.組織機構：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　2.工作職責：

　　組長(cháng)：整體協(xié)調，監督實(shí)施。

　　副組長(cháng)：制定計劃，監督落實(shí)。

　　錢(qián)斌：對師生宣傳和教育；

　　盧麗群：制定應急預案和負責應急處置；

　　段其寧：對師生進(jìn)行心理培訓和疏導；

　　年級組長(cháng)：進(jìn)行法制宣傳教育，協(xié)調鎮、村、社區，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應急保護處理。

　　各班主任：制定班級工作計劃和落實(shí)工作方案；落實(shí)各項措施，開(kāi)展有效工作。

　　二、開(kāi)展宣傳教育，形成良好校園氛圍

　�。ㄘ熑稳耍汗�會(huì )主席、德育主任、心理教師、班主任）

　　1.開(kāi)展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習。強化以生為本的.意識，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，樹(shù)立教師良好的形象。

　　2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

　�。�1）邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。

　�。�2）開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現。

　�。�3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。

　�。�4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。

　�。�5）開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì )。

　　3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

　�。�1）利用行政會(huì )和全體教師會(huì )，組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力，做到依法依規、合理有效的處理危機事件。

　�。�2）創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

　　4.加強心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差

　�。�1）每學(xué)期根據每班需要，為學(xué)生提供相應的心理課程。

　�。�2）每月利用廣播、展板等方式，向學(xué)生宣傳人際交往的技巧和知識。

　�。�3）每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

　�。�4）定期（開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中）對學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行調查，準確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。

　�。�5）對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的心理輔導，并定期回訪(fǎng)。

　　三、建立預警機制，積極做好防控

　�。ㄘ熑稳耍喊踩�負責人、全體教師、法制副校長(cháng)）

　　1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案（安全主任負責）

　　2.加強日常管理，進(jìn)行有效預防。

　�。�1）門(mén)衛：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園。

　�。�2）安全主任、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門(mén)口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

　　3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監控設備，對學(xué)生反常的.輿情和行為進(jìn)行監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。

　　4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛安全主管班主任德育主任校長(cháng)派出所。利用電話(huà)、微信等手段保證學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)、的信息暢通。

　　5.排查建檔，定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。開(kāi)學(xué)初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

　　四、處理流程通暢，合理果斷處置

　�。ò踩�負責人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導、心理教師、班主任）

　　1.信息報送。班主任或當事教師第一時(shí)間上報學(xué)校德育處和校長(cháng)，在第一時(shí)間上報教委；如涉及校外人員要通報大倫鎮派出所。

　　2.處理過(guò)程。德育主任、安全主任負責與家長(cháng)溝通解決。正確引導輿論導向，保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通，負責學(xué)校對外發(fā)布消息。

　　3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對當事學(xué)生進(jìn)行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改過(guò)，使其心理水平恢復正常。

　　五、工作要求:

　　1.正面引導，預防為主。

　　2.全員參加，高度重視。

　　3.疏堵結合，不留死角。

　　4.信息暢通，處置合理。

　　通過(guò)宣傳教育，有效防控等措施的實(shí)施，營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅實(shí)基礎。

　　防校園欺凌演練方案 3

　　按照乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》為精神，依據《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的具體內容，為更好地開(kāi)展我校校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。

　　一、治理活動(dòng)目的

　　通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、安排及要求

　　本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段:宣傳學(xué)習教育。

　　(一)開(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《海陽(yáng)所鎮中心學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》，依據《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園的'目的。

　　1.專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負責在4月17日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌，爭做和雅學(xué)生》和校長(cháng)講話(huà)四個(gè)內容。

　　2.專(zhuān)題宣傳學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》和乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專(zhuān)題教育活動(dòng)主題--“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，公布舉報電話(huà)時(shí)警醒師生。

　　3.主題班會(huì )教育。學(xué)校組織各班在4月17日開(kāi)展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會(huì )教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當開(kāi)展品德和安全教育。

　　4.法制教育。學(xué)校將由李校長(cháng)協(xié)調(時(shí)間另定)，邀請海陽(yáng)所鎮派出所、海陽(yáng)所鎮司法等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士到校，在全校開(kāi)展法制教育。

　　5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對校園欺凌，爭做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。

　　6.心理健康主管教師李慶鎖，根據《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康教師適時(shí)適當地對全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團體輔導，并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導教育(檔案存檔)。

　　(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　(三)加強預防。由政教處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線(xiàn)路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向學(xué)校匯報，必要時(shí)撥打110報警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。

　　(四)及時(shí)處理。學(xué)校將強化責任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長(cháng)。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

　　第二階段:自查整改總結。

　　1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導小組針對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。

　　2.總結。我校將按照教育局的工作安排，及時(shí)做好預防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結，并形成書(shū)面材料上報教育局學(xué)校安�？�。

　　總之，我校根據市教育局要求，認真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。

　　防校園欺凌演練方案 4

　　為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護中小學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方，現就深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)，制定如下工作方案。

　　一、工作目標

　　通過(guò)深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)，切實(shí)加強中小學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查處通報一批情節惡劣、社會(huì )影響大的事件，指導各地進(jìn)一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，健全長(cháng)效機制，建設平安校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面排查欺凌事件。各地教育部門(mén)要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實(shí)、宣傳引導、教育懲戒、條件保障等方面，對行政區域內所有中小學(xué)校開(kāi)展全面排查，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。學(xué)校要對全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查，與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現、早預防、早控制。

　�。ǘ�）及時(shí)消除隱患問(wèn)題。對排查發(fā)現的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，學(xué)校要及時(shí)向上級教育主管部門(mén)報告，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，調查了解原因，采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規章制度、加強日常管理、壓實(shí)工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營(yíng)造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要對近年來(lái)發(fā)生過(guò)學(xué)生欺凌事件的學(xué)校和地區，進(jìn)行“回頭看”，確保整改落實(shí)到位。

　�。ㄈ�）依法依規嚴肅處置。各地教育部門(mén)要依據相關(guān)政策法規和《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》有關(guān)要求，指導學(xué)校進(jìn)一步完善校規校紀，健全教育懲戒工作機制。對實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節輕微的，學(xué)校和家長(cháng)要進(jìn)行嚴肅的批評教育和警示談話(huà)。情節較重的，學(xué)�？山o予紀律處分，并邀請公安機關(guān)參與警示教育或予以訓誡。對實(shí)施暴力、情節嚴重、屢教不改的，應將其表現記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，必要時(shí)依法轉入專(zhuān)門(mén)學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予相應的心理輔導。

　�。ㄋ模┮幏镀哿鑸蟾嬷贫�。各地教育部門(mén)和學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報告制度。學(xué)校全體教師、員工要進(jìn)一步增強責任感，一旦發(fā)現學(xué)生遭受欺凌，都應主動(dòng)予以制止，并及時(shí)向學(xué)校報告；學(xué)校和家長(cháng)要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調查處理。對情節嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門(mén)報告，并迅速聯(lián)絡(luò )公安機關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門(mén)依法處理。對輿論高度關(guān)注、社會(huì )影響廣泛的'欺凌事件，要及時(shí)報送教育部業(yè)務(wù)主管部門(mén)。報告的主要內容包括事件基本情況（時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等）和已采取的措施等。報告內容要準確、客觀(guān)、詳實(shí)，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續報。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)加強教育引導。各地教育部門(mén)和學(xué)校要結合學(xué)生身心發(fā)展規律和思想狀況，加強新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導學(xué)生養成良好思想品德和行為習慣。要將防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題培訓納入教育行政干部和校長(cháng)、教師在職培訓內容，提高防治學(xué)生欺凌的意識和能力。要進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導學(xué)生家長(cháng)掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監護責任。要教育引導學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò )信息、影視節目、網(wǎng)絡(luò )游戲等侵蝕影響。

　�。�六）健全長(cháng)效工作機制。發(fā)生學(xué)生欺凌事件的地方，要認真反思，深入總結經(jīng)驗教訓，全面提高防治工作水平。其他地區要引以為鑒，警鐘長(cháng)鳴，防患未然。各地都要進(jìn)一步健全責任機制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責任清單，明確省市縣各級各部門(mén)職責，壓實(shí)學(xué)校校長(cháng)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責任。進(jìn)一步強化預防機制，制訂學(xué)�；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫�約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級設置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長(cháng)作用。進(jìn)一步完善考評機制，將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評價(jià)和教育行政、學(xué)校校長(cháng)、班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職工工作考評，作為評優(yōu)評先先決條件。進(jìn)一步健全問(wèn)責機制，對學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的地區和單位進(jìn)行督導檢查、通報約談，并向社會(huì )公開(kāi)通報惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，嚴肅追責問(wèn)責。

　　三、組織實(shí)施

　　專(zhuān)項治理行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段，部署摸底。各地進(jìn)行全面部署，集中開(kāi)展排查摸底工作，摸清當前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問(wèn)題，建立臺賬，明確整改措施。20xx年3月底前完成。

　　第二階段，集中整治。針對摸排結果，對發(fā)現的問(wèn)題開(kāi)展集中治理，依法依規做好欺凌事件的調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。20xx年6月底前完成。

　　第三階段，督導檢查。國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室對各地治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查，及時(shí)向社會(huì )通報有關(guān)情況。20xx年7月底前完成。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織，周密部署。各地要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設高質(zhì)量教育體系的重要內容，作為學(xué)生成長(cháng)成才的底線(xiàn)要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實(shí)予以高度重視，加強組織領(lǐng)導，細化工作方案，明確工作要求，壓實(shí)工作責任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。

　�。ǘ�）部門(mén)聯(lián)動(dòng)，強化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)導下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門(mén)和共青團、婦聯(lián)等群團組織加強協(xié)同配合，健全部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，明確任務(wù)分工，強化工作職責，完善防治辦法，積極構建綜合防治體系，切實(shí)形成工作合力。

　�。ㄈ�）深入宣傳，營(yíng)造氛圍。各地要及時(shí)向社會(huì )公布專(zhuān)項治理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結本地治理情況和典型工作經(jīng)驗，對工作不力的，予以通報曝光。要引導媒體加強正面宣傳，做好輿情引導，防止過(guò)度渲染細節，保護受害學(xué)生隱私，營(yíng)造良好治理氛圍。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展督查，確保落實(shí)。各地教育督導機構要將學(xué)生欺凌防治工作納入責任督學(xué)掛牌督導范圍。要會(huì )同檢察、公安等相關(guān)部門(mén)對區域和學(xué)校專(zhuān)項治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行聯(lián)合檢查，指導學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項工作落實(shí)到位。

　　防校園欺凌演練方案 5

　　根據漢中市教育局等十一部門(mén)《關(guān)于加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》（漢教發(fā)〔20xx〕79號）文件精神，為深刻汲取近期省內發(fā)生的校園欺凌事件教訓，進(jìn)一步加強我縣中小學(xué)生欺凌事件預防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生，切實(shí)保障廣大中小學(xué)生身心健康，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅持教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人創(chuàng )造良好條件。

　　二、目標任務(wù)

　　加強全縣中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設，健全預防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規章制度，以部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(cháng)效機制為目標，不斷提高中小學(xué)生法治意識和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，切實(shí)把校園建設成最安全、最陽(yáng)光的地方。

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬┤�面排查階段。各學(xué)校幼兒園要結合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機構，明確目標任務(wù)，建立工作機制，在本校內通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別談話(huà)、召開(kāi)座談會(huì )、不間斷在線(xiàn)巡查學(xué)校監控視頻等方式開(kāi)展特殊時(shí)間、特殊人群、特殊區域集中開(kāi)展校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題全面摸排，將排查出的問(wèn)題梳理匯總，建立臺賬。

　�。ǘ�）集中整治階段。各學(xué)校幼兒園要堅持問(wèn)題導向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個(gè)環(huán)節存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現的.苗頭性問(wèn)題，并嚴格落實(shí)校長(cháng)第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。

　�。ㄈ�）督導檢查階段。教體局和教育督導室將聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，重點(diǎn)對學(xué)校開(kāi)展預防欺凌機制體制建設情況、防治責任和任務(wù)落實(shí)情況、教育和培訓開(kāi)展情況、應急預案和處置流程制定情況等進(jìn)行全面檢查。

　�。ㄋ模┙ㄕ铝⒅齐A段（長(cháng)期）。各學(xué)校幼兒園要進(jìn)一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預防、監督、管理機制，加強對“問(wèn)題學(xué)生”“留守兒童”的關(guān)注和關(guān)愛(ài)力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導的基礎上，用法律、道德、紀律、規章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。

　　四、重點(diǎn)內容

　�。ㄒ唬﹪栏衤鋵�(shí)工作責任制。各學(xué)校幼兒園要嚴格落實(shí)“屬地管理、分級負責”的工作職責，建立“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領(lǐng)導、夯實(shí)工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)股室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。

　�。ǘ�）認真開(kāi)展法制教育。各學(xué)校幼兒園要開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導學(xué)生明是非、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線(xiàn)，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣；要培養學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命；要密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

　�。ㄈ�）扎實(shí)進(jìn)行專(zhuān)題教育。各學(xué)校幼兒園要通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、班團隊會(huì )、主體活動(dòng)、國旗下講話(huà)等形式開(kāi)展預防校園欺凌和校園暴力專(zhuān)題教育，提高學(xué)生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺(jué)遵守校紀校規；要大力開(kāi)展教職工特別是班主任的專(zhuān)題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌和校園暴力的責任意識和能力水平，為預防校園欺凌和校園暴力專(zhuān)題教育提供理論支持。

　�。ㄋ模┮幏秾W(xué)校日常管理。各學(xué)校幼兒園要制定預防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統籌學(xué)校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌和暴力早期預警、事中處理和事后干預的機制；要加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現、早預防、早控制；要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入校園，并加強管控，針對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作；各學(xué)校在節假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度，用制度提高管理水平，推進(jìn)依法治校，建設無(wú)欺凌和暴力的文明平安校園。

　�。ㄎ澹┞�(lián)合校園周邊治理。各學(xué)校幼兒園要主動(dòng)聯(lián)系當地公安派出所、鎮政府及黨委等職能部門(mén)做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì )性欺凌和暴力事件；大力推進(jìn)校園及周邊區域公共安全視頻監控系統的覆蓋，實(shí)現對青少年違法犯罪活動(dòng)的預測預警、實(shí)時(shí)監控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。

　　五、工作要求

　　成立佛坪縣中小學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調、指導全縣校園欺凌事件的預防與處置工作。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，設在教體局安全股，由解樹(shù)明同志任辦公室主任，具體負責全縣校園欺凌綜合治理的日常工作，并在佛坪縣網(wǎng)站向社會(huì )公布校園防欺凌舉報電話(huà)和聯(lián)系人。

　　佛坪縣教育體育局預防校園欺凌工作聯(lián)系人：李天超

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。各學(xué)校幼兒園要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導要切實(shí)負起第一責任人的職責，專(zhuān)題研究、親自部署，分管領(lǐng)導要負起抓落實(shí)的具體責任，按照“一崗雙責”要求抓實(shí)抓細，確保本次專(zhuān)項治理工作有序開(kāi)展。

　�。ǘ�）精心組織，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校幼兒園要結合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實(shí)責任，對發(fā)現的校園欺凌和暴力事件線(xiàn)索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)現一起、核實(shí)一起，并開(kāi)展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當，堅決遏制責任人“看不見(jiàn)”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專(zhuān)項治理工作全面徹底、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。

　�。ㄈ�）集中排查，全面整改。各學(xué)校幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對排查中發(fā)現的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題，及時(shí)建立工作臺賬，逐一制定法制教育、思想引導、問(wèn)題解決為一體的方案，即要開(kāi)展思想法制教育，又要注重實(shí)際問(wèn)題解決，切中要害，抓好落實(shí)�？h教體局對校園欺凌和校園暴力問(wèn)題突出的學(xué)校，將通過(guò)書(shū)面通報、約談等方式進(jìn)行主要責任人責任追究。

　　縣教體局將適時(shí)對各學(xué)校幼兒園預防校園欺凌工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，對于工作不落實(shí)、進(jìn)度緩慢的單位和學(xué)校，要嚴肅責任追究。

　　防校園欺凌演練方案 6

　　為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，按照上級教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著(zhù)應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做學(xué)校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校和社會(huì )的穩定，特制定本方案。

　　一、工作原則

　　樹(shù)立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　　二、組織管理

　　學(xué)校校長(cháng)負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。

　　惠濟區香山小學(xué)防欺凌事件處置領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員

　　三、引發(fā)校園欺凌事件原因

　　學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。

　　四、應急措施

　　1.學(xué)校門(mén)衛工作人員嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續。如來(lái)客已闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。

　　2.各班要加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時(shí)要加大對班級問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，對學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。

　　3.班要定期召開(kāi)本班學(xué)生思想教育大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行行為規則及文明習慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請法制校長(cháng)到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規宣傳教育，提高學(xué)生遵紀守法的意識。

　　4.值周、值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應及時(shí)職責，并向當事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。

　　5.如果校園內已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，學(xué)校及班主任對事件進(jìn)行調查處理，通知雙方家長(cháng)，共同做好事件從處理。

　　6.如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110報警。

　　7.為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。

　　8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。

　　9.負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。學(xué)校領(lǐng)導要作好師生的穩定工作。

　　10.事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。

　　五、預防措施

　　1.加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2.嚴格門(mén)衛登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3.對學(xué)生中存在的`矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調節工作，并告知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。

　　4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理.

　　1.學(xué)生家的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及學(xué)校共同處理，告知家長(cháng)，做好學(xué)生思想疏導工作，并將事件處理結果報學(xué)校。

　　2.對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警，撥打“110”報警電話(huà)。

　　3.以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。

　　七、職責分工

　　1.門(mén)衛，嚴格門(mén)衛工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。

　　2.教務(wù)處，加強對學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )的監控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預防利用計算機在網(wǎng)絡(luò )上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。

　　3.總務(wù)處加強學(xué)校內部設施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入。

　　防校園欺凌演練方案 7

　　為推動(dòng)教育部等九部門(mén)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導意見(jiàn)》）和教育部等十一部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《治理方案》）落地生根，促進(jìn)中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年工作取得明顯成效，有效遏制發(fā)生在學(xué)生之間的校園欺凌和暴力事件，保護學(xué)生身心健康，現制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，促進(jìn)教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校建立健全預防處置學(xué)生欺凌的組織機構、工作體制和規章制度，切實(shí)推動(dòng)《指導意見(jiàn)》和《治理方案》規定的政策措施落細落實(shí)，有效防治學(xué)生欺凌，為建設陽(yáng)光安全校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)奠定良好基礎。

　　二、工作目標

　　建立健全學(xué)生欺凌防治工作責任體系和制度體系，基本形成學(xué)生欺凌防治部門(mén)齊抓共管、責任落實(shí)到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規范的工作局面，推動(dòng)形成學(xué)生欺凌防治工作長(cháng)效機制，有效遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。

　　三、工作內容

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)工作機構，做到責任到位

　　教育局成立防治校園欺凌工作領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件），明確學(xué)生欺凌防治工作負責人和聯(lián)系人，制定、下發(fā)學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案，在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專(zhuān)欄予以公布。

　�。ǘ�）落實(shí)部門(mén)分工，做到齊抓共管

　　【督導辦公室】將防治校園欺凌工作納入對學(xué)校的督導指標體系當中，加強對學(xué)校開(kāi)展防治校園欺凌工作的督導檢查，對學(xué)校防治校園欺凌工作全程監督；責任督學(xué)掛牌督導學(xué)校圍繞學(xué)生欺凌防治健全工作制度、開(kāi)展專(zhuān)題教育、加強預防排查；配合開(kāi)展其他調查處理校園欺凌工作。

　　【安監科】督促指導學(xué)校做好安全管理，深入開(kāi)展平安校園建設工作，協(xié)調相關(guān)部門(mén)指導學(xué)校及周邊社會(huì )治安綜合治理和安全保衛工作；配合開(kāi)展其他調查處理校園欺凌工作。

　　【基礎教育科】督促指導中小學(xué)校做好學(xué)生日常管理，尤其加強對學(xué)習困難生、單親家庭學(xué)生、留守兒童的關(guān)愛(ài)和幫扶；督促學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足安全教育課、法治教育課、心理健康教育課等，對學(xué)生全面開(kāi)展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行為規范教育；結合典型案例，集中開(kāi)展預防中小學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育，提高學(xué)生對欺凌行為危害性的認識，增強自我保護意識和能力，做好預防教育，規范辦學(xué)行為；指導學(xué)校開(kāi)展向真向美向善的校園文體活動(dòng)，以豐富多彩、生動(dòng)活潑、積極健康的文體活動(dòng)傳遞正能量，為學(xué)生提供放松減壓形式和自我展現的`舞臺；督促學(xué)校落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，強化校規校紀教育管理；負責調查處理發(fā)生在中小學(xué)生之間的欺凌事件，做好善后工作。

　　【職成教育科】督促指導職業(yè)學(xué)校和社會(huì )力量辦學(xué)機構做好防治校園欺凌工作。督促做好學(xué)生日常管理，結合學(xué)校特點(diǎn)，強化學(xué)生思想品德教育和法制安全教育；督促學(xué)校強化校規校紀教育管理；負責調查處理發(fā)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)生之間的欺凌事件，做好善后工作。

　　【政策法規科】負責加強學(xué)校法治宣傳和預防校園欺凌專(zhuān)題宣傳教育工作，提高學(xué)校治理水平，推進(jìn)依法治校；探索建立中小學(xué)生欺凌和暴力傷害事故監護人責任追究制度；負責受理學(xué)生欺凌事件申訴和牽頭相關(guān)部門(mén)啟動(dòng)復查程序，公布處理結果。

　　【人事科】將預防校園欺凌納入教師培訓計劃，提高學(xué)校防控校園欺凌工作能力；配合開(kāi)展其他調查處理校園欺凌工作。

　　【黨委辦公室】將防治校園欺凌工作納入學(xué)校領(lǐng)導班子、校長(cháng)、班子成員考評內容和標準，細化問(wèn)責處理規定；配合開(kāi)展其他調查處理校園欺凌工作。

　�。ㄈ�）落實(shí)日常管理，做到制度健全

　　學(xué)校要成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì )，明確工作職責和工作方式；明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工特別是法治副校長(cháng)或法治輔導員防治學(xué)生欺凌的工作職責和具體任務(wù)；明確學(xué)生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的具體流程；在校規校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規定。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)預防措施，做到防患未然

　　學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育，結合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，普及防治學(xué)生欺凌知識和反欺凌技能。開(kāi)展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項調查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

　�。ㄎ澹┞鋵�(shí)處置程序，做到規范有度

　　學(xué)校要細化調查處理欺凌事件、判定欺凌事件嚴重程度和教育懲戒欺凌實(shí)施者、安撫保護欺凌受害者的具體流程和辦法，根據欺凌事件處理申訴和復查程序規定，合法合理進(jìn)行處置；要依據管理權限，對本校學(xué)生欺凌事件及處置情況建立專(zhuān)門(mén)檔案。

　�。�六）落實(shí)長(cháng)效機制，做到專(zhuān)業(yè)有效

　　教育局相關(guān)部門(mén)按照《治理方案》要求建立學(xué)生欺凌防治工作培訓、考評、問(wèn)責處理、依法治理等長(cháng)效機制，在教育機關(guān)干部、校長(cháng)、教師培訓和考評中增加學(xué)生欺凌防治內容，細化培訓內容、范圍、次數等要求，細化納入考評內容和標準，細化問(wèn)責處理規定。

　　四、督促措施

　�。ㄒ唬┒ㄆ谕▓�。各級各類(lèi)學(xué)校要結合實(shí)際，實(shí)時(shí)上報欺凌事件發(fā)生情況，教育局相關(guān)部門(mén)定期對發(fā)生的欺凌事件進(jìn)行通報。

　�。ǘ�）事件督辦。教育局相關(guān)部門(mén)對社會(huì )反映強烈、群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)、久拖不決及重大欺凌事件進(jìn)行重點(diǎn)督辦，對學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為、因違紀違法應當承擔責任的有關(guān)人員嚴肅問(wèn)責。各級各類(lèi)學(xué)校要按照督辦要求及時(shí)妥善核查、處置、整改。

　�。ㄈ�）專(zhuān)項督導。教育局相關(guān)部門(mén)于10月下旬對學(xué)校欺凌防治工作情況開(kāi)展專(zhuān)項督導，重點(diǎn)檢查學(xué)校落實(shí)學(xué)生欺凌防治日常管理、預防措施、處置程序、工作成效等情況。

　�。ㄋ模┰u估總結。各級各類(lèi)學(xué)校要對照工作內容中的“六個(gè)落實(shí)”總結經(jīng)驗、查找不足、提出改進(jìn)措施，于2018年10月20日前向教育局相關(guān)部門(mén)提交學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)總結。教育局將于11月下旬綜合輿情監測、定期通報、事件督辦、實(shí)地督導等情況，對學(xué)生欺凌防治工作情況進(jìn)行評估總結，形成學(xué)生欺凌防治督導評估報告。

　�。ㄎ澹┥鐣�(huì )監督。教育局將在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專(zhuān)欄，公開(kāi)學(xué)生欺凌防治工作信息（含工作機構名稱(chēng)、辦公電話(huà)、實(shí)施方案），主動(dòng)發(fā)布學(xué)生欺凌防治有關(guān)政策文件、工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型、警示事件、追責問(wèn)責、督導報告等信息，接受公眾監督。

　�。�六）宣傳引導。各級各類(lèi)學(xué)校要通過(guò)推廣學(xué)生欺凌防治經(jīng)驗、發(fā)放防治學(xué)生欺凌指導手冊、“給家長(cháng)一封信”等方式開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

　　各級各類(lèi)學(xué)校要根據本方案要求，結合實(shí)際制定工作方案，深入開(kāi)展學(xué)生欺凌防治工作，確保學(xué)生欺凌防治各項工作落實(shí)到位、深入人心、取得實(shí)效。

　　防校園欺凌演練方案 8

　　為保障學(xué)生的健康成長(cháng)和人身安全，維護良好的學(xué)習生活秩序，嚴防中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，根據教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案》的通知要求，結合我縣學(xué)校實(shí)際，特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(cháng)效機制為目標，以促進(jìn)部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設成最安全、最陽(yáng)光的地方，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人創(chuàng )造良好條件。

　　二、組織機構

　�。�名單見(jiàn)附件）

　　領(lǐng)導組辦公室設在教育局安全辦，辦公室主任由副局長(cháng)張峰擔任（兼）。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┟鞔_中小學(xué)生欺凌的界定

　　中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園(包括普通中小學(xué)校)內外，學(xué)生之間，一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害，財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

　　在實(shí)際工作中，要嚴格區分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確、合理處理。

　�。ǘ�）加強組織領(lǐng)導和安排部署

　　各校園要高度重視學(xué)生欺凌的防范，將其作為安全工作、平安校園創(chuàng )建的重要內容。校園長(cháng)是預防校園欺凌的第一責任人，要親自抓好此項工作，建立組織機構，明確職責分工，制定本校的預防學(xué)生欺凌工作方案、應急預案及學(xué)�；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫�約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急救助制度，全面壓實(shí)校長(cháng)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責任。

　�。ㄈ�）加強對學(xué)生的教育和心理指導

　　1.加強思想道德和法治教育。一是要通過(guò)思政課、主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等，引導學(xué)生知禮儀、明是非、守規矩，做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。二是聘請法治副校長(cháng)進(jìn)行宣講，讓學(xué)生知曉基本的'法律邊界和行為底線(xiàn)，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣。利用黑板報、櫥窗、校園廣播等，做好法治宣傳工作。

　　2.開(kāi)展專(zhuān)題教育。各學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)展一次預防校園欺凌專(zhuān)題教育，通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、班會(huì )隊會(huì )、主題活動(dòng)等形式，提高學(xué)生對欺凌行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺(jué)遵守校規校紀。

　　3.重視學(xué)生心理健康。各校園要認真開(kāi)展心理健康教育，綜合分析學(xué)生的家庭特點(diǎn)、成長(cháng)過(guò)程、行為表現、情緒變化等，及早研判學(xué)生欺凌發(fā)生的可能性和概率，對有不良傾向的特殊群體學(xué)生建立完善“五檔一冊”，即：《學(xué)生家庭成長(cháng)檔案》《學(xué)生日常行為觀(guān)察檔案》《學(xué)生正向引導檔案》《學(xué)生行為矯正檔案》《學(xué)生整體發(fā)展檔案》《學(xué)生“反欺凌”行為手冊》，并開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導，提高心理健康水平。

　�。ㄋ模┳龊脤�教職工和家長(cháng)的培訓

　　1.加強家庭教育的培訓和引導。通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)學(xué)校、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家校釘釘群、致家長(cháng)的信等渠道和方式，引導家長(cháng)注重家風(fēng)建設，加強對家長(cháng)的教育培訓，使家長(cháng)增強對學(xué)生欺凌危害性的認知和重視，關(guān)注孩子的異常言行，不能忽視孩子個(gè)性中的偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。要幫助家長(cháng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識，增強法治意識，增強監護責任意識，提高防治能力。

　　2.加強家校溝通。定期或不定期地召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，舉行家長(cháng)參觀(guān)、接待活動(dòng)，積極開(kāi)展家訪(fǎng)等工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)雙方管教和輔導學(xué)生的方式、理念的溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，防止未成年人違法犯罪的發(fā)生。

　　3.做好對教職工的培訓。加強教職工特別是班主任、安全管理干部專(zhuān)題培訓，組織教職工學(xué)習預案、處理學(xué)生欺凌的政策、措施、方法等，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責任意識和能力水平。

　�。ㄎ澹┳龊冒踩�防范和巡查

　　1.加強安全防范。各校園要完善安全巡查機制，加強校園安全巡查，特別是對校園欺凌和暴力易發(fā)場(chǎng)所如宿舍、校園角落、廁所及隱蔽場(chǎng)所的巡查。有住校生的要特別注意巡視、查鋪。要及時(shí)收繳清理管制刀具等各種危險物品，堅決杜絕危險物品進(jìn)入校園。學(xué)校相關(guān)管理人員應在學(xué)生放學(xué)或就寢后下班，避免因學(xué)生脫離成人監管實(shí)施欺凌和暴力。

　　2.強化學(xué)校及周邊日常安全管理。關(guān)注校園周邊閑雜人員，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，善于發(fā)現苗頭性問(wèn)題。發(fā)現閑雜人員在校園周邊抽煙、無(wú)故逗留、穿奇裝異服等情況時(shí)，提醒學(xué)生不與他們交往，做好安全防范，并向當地公安、社區等部門(mén)和單位通報，由公安部門(mén)、社區協(xié)助防范。

　　3.建立健全學(xué)校保衛組織，堅持24小時(shí)值班制度。上課期間，實(shí)行封閉管理，對同意入校人員及車(chē)輛進(jìn)行登記，未經(jīng)允許，無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入校園。主動(dòng)保持與當地公安（派出所）部門(mén)的聯(lián)系。

　�。�六）拓寬學(xué)生欺凌排查渠道

　　1.通過(guò)主題教育(德育、法治教育、心理健康教育)，鼓勵學(xué)生講出自己實(shí)施、發(fā)現、遭受的欺凌和暴力行為。

　　2.定期開(kāi)展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項調查。通過(guò)問(wèn)卷調查，無(wú)記名舉報發(fā)現欺凌和暴力的線(xiàn)索。及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。調查的頻次應每學(xué)期至少1次。

　　3.通過(guò)教師日常與學(xué)生交流發(fā)現欺凌和暴力的線(xiàn)索；教師通過(guò)學(xué)生的異常行為發(fā)現欺凌和暴力線(xiàn)索。

　　4.通過(guò)在班級、宿舍設置學(xué)生安全員發(fā)現欺凌和暴力的線(xiàn)索。

　　5.通過(guò)對校園內外的監控視頻發(fā)現欺凌和暴力行為。

　　6.通過(guò)培訓家長(cháng)，由家長(cháng)發(fā)現欺凌和暴力行為，提供相應線(xiàn)索。

　　7.通過(guò)學(xué)校公示欄及顯著(zhù)位置公布學(xué)校救助或欺凌治理電話(huà)號碼，明確責任人，鼓勵學(xué)生提前反映情況，及時(shí)發(fā)現、調查處置欺凌事件情況。

　　8.通過(guò)查看、走訪(fǎng)周邊商戶(hù)、學(xué)生反映等辦法了解校園周邊治安環(huán)境。

　�。ㄆ撸┮幏镀哿鑸蟾嬷贫�，依法依規處置

　　1.公示學(xué)生欺凌防治工作信息。教育局學(xué)生欺凌防治工作機構名稱(chēng)：沁源縣教育局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導小組，辦公電話(huà)0355-7833086，接受媒體監督和群眾舉報。

　　2.嚴格規范調查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現、學(xué)生或者家長(cháng)向學(xué)校舉報的，應當按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時(shí)進(jìn)行調查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì )對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認定。原則上學(xué)校應在啟動(dòng)調查處理程序l0日內完成調查，根據有關(guān)規定處置。

　　3.妥善處理申訴請求。局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導小組負責處理學(xué)生欺凌事件的申訴請求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì )處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì )的處理結果為準；確需復查的，局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導小組辦公室組織學(xué)校代表、家長(cháng)代表和校外專(zhuān)家等組成調查小組啟動(dòng)復查。復查工作應在15日內完成。對事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認定，提出處置意見(jiàn)并通知學(xué)校和家長(cháng)、學(xué)生。

　　4.強化教育懲戒作用。對經(jīng)調查認定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì )要根據實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專(zhuān)門(mén)教育方案并監督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。情節輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應向被欺凌學(xué)生當面或書(shū)面道歉，取得諒解。對于反復發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評、教育的同時(shí)，可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

　　情節比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評、教育的同時(shí)，可邀請公安機關(guān)參與警示教育或對實(shí)施欺凌學(xué)生予以訓誡，公安機關(guān)根據學(xué)校邀請及時(shí)安排人員，保證警示教育工作有效開(kāi)展。學(xué)�？梢暰唧w情節和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀律處分，將其表現記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　5.及時(shí)上報信息。各校園要及時(shí)上報教育局辦結情況，嚴肅處理學(xué)生欺凌事件，做好輿論引導，堅決杜絕學(xué)生欺凌輿情信息的發(fā)生。

　　6.加強督導檢查。嚴格落實(shí)領(lǐng)導包片、股室包校制度，機關(guān)工作人員要對學(xué)校預防學(xué)生欺凌工作進(jìn)行追蹤督查，發(fā)現問(wèn)題立即督促整改�？h教育督導室對各校預防和治理學(xué)生欺凌工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。對領(lǐng)導重視不夠、組織工作不力、存在問(wèn)題較多的學(xué)校進(jìn)行通報，對失職瀆職的嚴肅追責問(wèn)責。

　　防校園欺凌演練方案 9

　　根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）和江蘇省人民政府教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于切實(shí)做好校園欺凌專(zhuān)項治理第二階段工作的通知》（蘇教督委辦函〔2016〕8號）要求，為加強對校園欺凌事件的預防和處理，切實(shí)遏制校園欺凌之風(fēng)，確保此次專(zhuān)項治理工作取得實(shí)效，特制定本方案。

　　一、治理目的.

　　通過(guò)專(zhuān)項治理，嚴肅校紀校規，規范學(xué)生在校行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全縣中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）。

　　三、組織領(lǐng)導

　　為加強對校園欺凌專(zhuān)項治理工作的領(lǐng)導，成立了以局長(cháng)為組長(cháng)，分管局長(cháng)為副組長(cháng)，黨委全體成員及各科室科長(cháng)為成員的校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在安穩辦，主任由孫家峰兼任。各學(xué)校也要成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導機構，進(jìn)一步明確分工，責任到人。

　　四、治理內容和要求

　　本次專(zhuān)項治理分兩個(gè)階段。

　�。ㄒ唬┕ぷ髀鋵�(shí)階段

　　1.開(kāi)展專(zhuān)題教育。各學(xué)校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想品德、行為規范養成、心理健康和安全教育。扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)�！惫ぷ�，邀請公安、司法、法院等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　2.完善工作制度。各學(xué)校要加強學(xué)生管理，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，完善校園安全管理制度，落實(shí)人防、技防、物防措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　3.及時(shí)干預處置。各學(xué)校要充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，及時(shí)排查、化解矛盾糾紛。建立健全預防和處理校園欺凌事件工作責任制，及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

　�。ǘ�）監督檢查階段

　　1.學(xué)校自查。各學(xué)校要按照本方案要求認真進(jìn)行全面自查和總結，并于每月25日前將校園欺凌專(zhuān)項治理工作月報表報教育局安穩辦131室陳欣同志。

　　2.縣級復查�？h教育局將采取督查組隨機抽查和責任督學(xué)逐校督查相結合方式，通過(guò)聽(tīng)匯報、看臺賬、查設施等形式，對全縣中小學(xué)校園欺凌情況進(jìn)行全面督查。

　　3.責任追究�？h教育局將校園欺凌治理作為長(cháng)效機制一抓到底，對在校園欺凌專(zhuān)項治理期間學(xué)校存在工作敷衍、制度不實(shí)、職責不明、措施不力、問(wèn)題不清、處置不當、影響惡劣等問(wèn)題，視其情節或所承擔責任對相關(guān)責任人予以通報、追責問(wèn)責。

　　防校園欺凌演練方案 10

　　為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于印發(fā) 20xx年防范中小學(xué)生欺凌和校園暴力專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學(xué)生欺凌和校園暴力問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，共建文明、和諧校園，現結合我區實(shí)際，制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過(guò)深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌和校園暴力專(zhuān)項治理工作， 切實(shí)加強全區中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為。要通過(guò)集中查處通報一批情節惡劣、社會(huì )影響大的事件，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，健全長(cháng)效工作機制，防范和遏制學(xué)生欺凌和校園暴力事件發(fā)生。全面建立地區、縣（市、區）、校三級防治工作責任體系和制度體系，有效形成部門(mén)齊抓共管、責任落實(shí)到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規范的工作局面，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃秊橄�。各地各校要加強《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進(jìn)提高學(xué)生思想覺(jué)悟、道德水準和文明素養，培養學(xué)生良好行為習慣。要加強防治學(xué)生欺凌和校園暴力專(zhuān)題教育，培養校長(cháng)、教師、學(xué)生及家長(cháng)等不同群體積極預防和自覺(jué)反對學(xué)生欺凌和校園暴力的潛在意識。要充分利用各級各類(lèi)培訓時(shí)機，將防治學(xué)生欺凌和校園暴力專(zhuān)題納入培訓內容，提高教育行政干部和校長(cháng)、教師的工作能力。

　�。ǘ�）堅持預防為主。各地教育部門(mén)要對行政區內所有中小學(xué)校、各學(xué)校要對全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查，瞄準可能導致學(xué)生欺凌和校園暴力事件發(fā)生的苗頭隱患，采取必要的干預措施，做到防患于未然。要密切家校溝通交流，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習、生活、社交等各方面動(dòng)態(tài)，依法落實(shí)家長(cháng)監護責任。要進(jìn)一步健全完善責任機制、預防機制、考評機制、問(wèn)責機制，全面提高防治工作水平。

　�。ㄈ�）堅持保護為要。各地各校要建立健全學(xué)生欺凌和校園暴力報告制度，增強全區教師、員工責任感、使命感，保護學(xué)生身心健康，防止二次傷害發(fā)生。要積極開(kāi)展心理疏導、交流談心、家庭走訪(fǎng)等工作，指導幫助被欺凌、被侵害的學(xué)生盡早恢復正常的學(xué)習生活。要嚴格保護學(xué)生隱私，尊重學(xué)生人格尊嚴，切實(shí)保障學(xué)生合法權益。要強化學(xué)校及周邊日常安全管理，加強事件易發(fā)現場(chǎng)監管，完善學(xué)生尋求幫助的維權渠道。

　�。ㄋ模﹫猿址ㄖ螢榛�。各地教育部門(mén)要按照全面依法治國要求，依據相關(guān)政策法規，完善防治中小學(xué)生欺凌和校園暴力工作方案、預案，并指導學(xué)校定期開(kāi)展演練，確保轄區內發(fā)生學(xué)生欺凌或校園暴力事件時(shí)能夠及時(shí)妥善處置。要依據《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》有關(guān)要求，按照“寬容不縱容、關(guān)愛(ài)又嚴管” 的原則，區分情節輕微、情節較重、涉嫌違法犯罪3個(gè)層級，對實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當行為，懲前毖后，治病救人。

　　三、組織實(shí)施

　　專(zhuān)項治理行動(dòng)分三個(gè)階段組織實(shí)施。

　�。ㄒ唬┎渴鹈�底

　　各地各校要進(jìn)行全面細化部署，集中開(kāi)展排查摸底工作，摸清當前工作底數，建立問(wèn)題清單“一本賬”，明確整改措施、責任人、整改時(shí)限。

　�。ǘ�）集中整治

　　針對摸排出的問(wèn)題隱患，積極開(kāi)展集中治理，依法依規做好學(xué)生欺凌和校園暴力事件的調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。

　�。ㄈ�）督導檢查

　　地區教育局將對各地治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查，及時(shí)通報有關(guān)情況，并做好迎接國家、省教育督導委員會(huì )辦公室抽查的準備工作。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各地各校要充分認清加強防治工作的重要性和緊迫性，將開(kāi)展治理行動(dòng)作為當前一個(gè)時(shí)期的`一項重要工作來(lái)抓，按照屬地管理、分級負責的原則，加強領(lǐng)導，精心組織， 落實(shí)措施，確保實(shí)效。各有關(guān)部門(mén)要加強聯(lián)動(dòng)，強化協(xié)作，明確任務(wù)分工，切實(shí)形成工作合力。

　�。ǘ�）明確責任，加強督查。各地要按照“一崗雙責”要求，認真抓好管轄范圍內各項工作貫徹執行。各學(xué)校要積極落實(shí)學(xué)生欺凌治理委員會(huì )職責，嚴格按照時(shí)間節點(diǎn)，不打折扣完成工作任務(wù)；各縣（市、區）教育部門(mén)要加強指導幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區教育局將加強督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報，跟進(jìn)督辦落實(shí)整改。省教育廳將于 4月至5月份開(kāi)展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發(fā)生過(guò)欺凌暴力和學(xué)生溺水事件的縣市區、學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)項督察，對發(fā)現的問(wèn)題再提示、再通報，督促各地各校抓細抓實(shí)具體工作。

　�。ㄈ�）查漏補缺，及時(shí)總結。要及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌和校 園暴力工作總結，一方面圍繞取得的成績(jì)和經(jīng)驗，認真總結啟示性、經(jīng)驗性做法，形成長(cháng)效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找工作差距和薄弱環(huán)節，追溯問(wèn)題深層次根源，汲取教訓，集智攻關(guān)，推動(dòng)防治工作取得實(shí)效。

　�。ㄋ模┱�面引導，加強宣傳。要加強正面宣傳引導，推廣防治工作的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗，普及與防治工作相關(guān)的知識和方法。對已發(fā)生的欺凌和暴力事件，要及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切，充分滿(mǎn)足群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營(yíng)造防治學(xué)生欺凌和校園暴力的良好氛圍。

　　防校園欺凌演練方案 11

　　為深入貫徹落實(shí)中共安徽省委辦公廳 安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校安全工作的意見(jiàn)》（皖辦發(fā)〔20xx〕16號）精神，深入推進(jìn)平安校園建設，有效防治校園欺凌，保障學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，結合安徽省教育廳等11部門(mén)印發(fā)的《安徽省加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》和我市實(shí)際制定本實(shí)施方案。

　　一、早預防，積極營(yíng)造校園欺凌防治氛圍

　　1.加強防治教育。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)前向屬地教育部門(mén)報送本學(xué)期校園欺凌防治教育工作計劃，學(xué)年至少開(kāi)展1次情境式、案例式教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生直觀(guān)了解欺凌行為表現，并熟悉自我保護措施；將預防校園欺凌列入學(xué)校思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等教學(xué)計劃。

　　2.加強宣傳力度。定期開(kāi)展“校園欺凌防治宣傳教育周”活動(dòng)，通過(guò)法治副校長(cháng)進(jìn)校園、主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、黑板報、簽名活動(dòng)、主題演講、電子屏滾動(dòng)播放、宣傳欄宣傳等形式，營(yíng)造全員參與氛圍。組織學(xué)生積極參加全省校園欺凌防治線(xiàn)上、線(xiàn)下知識答題活動(dòng)，確保學(xué)生參與率100%。

　　3.加強三風(fēng)建設。完善校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設機制，開(kāi)展內容健康、形式多樣的校園活動(dòng)，形成團結向上、互助友愛(ài)、文明和諧的校園氛圍，提高校園整體文明程度。

　　4.加強隊伍建設。將防治校園欺凌納入師訓干訓必須內容，提高教職工預防和處理校園欺凌的責任心和業(yè)務(wù)能力。按照規定配備專(zhuān)兼職心理健康輔導員，對行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生及時(shí)給予關(guān)心和心理輔導。

　　5.加強普法教育。通過(guò)法治宣講進(jìn)校園活動(dòng)，借助全國青少年普法網(wǎng)平臺，普及宣傳《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國治安管理處罰法》等相關(guān)法律知識,增強學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法意識。

　　6.加強家校合作。健全學(xué)校、家庭、社會(huì )相互配合機制，主動(dòng)加強與學(xué)生監護人的聯(lián)系和溝通，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、致家長(cháng)一封信等形式，指導學(xué)生的監護人學(xué)習家庭教育和預防校園欺凌的相關(guān)知識。落實(shí)家長(cháng)承諾制度，每學(xué)年組織家長(cháng)、學(xué)生與學(xué)校簽訂防范校園欺凌承諾書(shū)。

　　二、早發(fā)現，健全校園欺凌防治制度機制

　　1.提前分析預判。各中小學(xué)校于開(kāi)學(xué)前對校園欺凌進(jìn)行分析研究，制定預防和治理校園欺凌的對策，借鑒預防和治理校園欺凌的成功經(jīng)驗，動(dòng)態(tài)完善本校欺凌防治預案。

　　2.落實(shí)強制報告。學(xué)校教職工發(fā)現校園欺凌的，立即制止并向學(xué)校報告;其他組織和個(gè)人發(fā)現校園欺凌的，立即向公安機關(guān)或者相關(guān)學(xué)校報告，不得瞞報私了。

　　3.凝聚攻堅合力。加強共青團、少先隊和學(xué)生會(huì )、班委會(huì )等建設，發(fā)揮其在預防校園欺凌工作中的先鋒模范作用。

　　4.實(shí)行網(wǎng)格管理。推行學(xué)校信息員制度，建立班級、社團、宿舍、小組等學(xué)生安全信息員網(wǎng)格化制度,隨時(shí)搜集、掌控情報信息，及時(shí)鎖定有欺凌傾向人員，實(shí)現早干預、早化解。

　　5.加強風(fēng)險排查。中小學(xué)校定期開(kāi)展預防校園欺凌專(zhuān)項調查，發(fā)現苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)作出處理。班主任、輔導員深入細致地做好學(xué)生日常管理工作，重點(diǎn)關(guān)注家庭情況及生活環(huán)境比較特殊的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行思想引導和法治教育。特殊群體及個(gè)體學(xué)生,要“一班一人一檔”建立臺賬。

　　6.暢通訴求渠道。學(xué)校在校園顯著(zhù)位置公布學(xué)校欺凌防治領(lǐng)導小組成員姓名和聯(lián)系電話(huà)，制定有獎舉報措施。建立校長(cháng)“談心日”，每學(xué)期校級領(lǐng)導要定時(shí)開(kāi)展談心活動(dòng)，暢通學(xué)生傾訴渠道,對重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生要個(gè)別約談。

　　7.強化三防建設。強化人防、物防、技防措施，中小學(xué)校實(shí)現監控系統全覆蓋，完善帶班值班和巡查制度，安排教職工或者保安人員在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區域進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現和制止校園欺凌行為。

　　8.規范宿舍管理。寄宿制學(xué)校建立校領(lǐng)導帶班、中層班子和教師值班制度。配備專(zhuān)職宿管人員加強學(xué)生宿舍管理，落實(shí)值班、巡查責任，發(fā)現欺凌現象，第一時(shí)間制止，第一時(shí)間報告。

　　三、早處置，完善依法依規依紀處置程序

　　1.壓實(shí)學(xué)校主體責任。各中小學(xué)校要成立欺凌處置工作委員會(huì )，對所發(fā)生的欺凌事件10日內完成調查、復查,提出處置意見(jiàn),跟蹤、觀(guān)察涉事學(xué)生情緒，落實(shí)輿情管控措施，將調查結果書(shū)面通知學(xué)生監護人（家長(cháng)），并向學(xué)校主管部門(mén)和教育行政部門(mén)備案。涉法涉訴不宜由學(xué)校處置的,應明確告知當事人，引導其按照法律程序辦理。

　　2.壓實(shí)涉事學(xué)生責任。將欺凌行為納入學(xué)生綜合評價(jià)。對義務(wù)教育階段有欺凌行為的學(xué)生，學(xué)校要視其情節輕重在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)里記錄，高中階段學(xué)校據此做好防范預案。強化懲戒,對屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的未成年學(xué)生，學(xué)校及時(shí)報告公安機關(guān)、應急管理部門(mén)進(jìn)行訓誡教育，構成犯罪的由公安機關(guān)依法處理。

　　3.壓實(shí)家長(cháng)監護責任。學(xué)生的`監護人（家長(cháng)）加強家庭教育，引導學(xué)生形成健全人格。對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，其監護人（家長(cháng)）配合學(xué)校和有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調查處理善后，不得教唆、縱容、包庇或者放任學(xué)生實(shí)施校園欺凌行為。

　　4.壓實(shí)社會(huì )協(xié)同責任。鼓勵和支持社會(huì )組織、高等學(xué)校、律師事務(wù)所、心理咨詢(xún)機構等單位和個(gè)人以志愿服務(wù)等方式，對校園欺凌相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育、行為矯治、心理輔導、家庭幫扶和救助等。

　　四、早善后，營(yíng)造共建共治共享治理格局

　　1.強化組織領(lǐng)導。各縣區教育部門(mén)牽頭，與共青團、網(wǎng)信、公安、司法、檢察院、法院等部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)作,定期研判、交流信息，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題。對極端惡劣校園欺凌事件，成立由地方政府和教育行政部門(mén)及專(zhuān)家參與的處置專(zhuān)班，進(jìn)行現場(chǎng)處置指導。

　　2.強化輿論引導。各縣區教育部門(mén)、中小學(xué)校要積極開(kāi)展校園欺凌防治工作正面宣傳引導，把準懲惡揚善主基調，保證宣傳時(shí)效和質(zhì)量，發(fā)揮社會(huì )輿論威懾力，形成社會(huì )人人關(guān)注的良好氛圍。要配合宣傳、網(wǎng)信等部門(mén)，及時(shí)回應群眾關(guān)切，消除公眾誤解或質(zhì)疑，防止負面輿情蔓延和不良炒作。對于造謠傳謠的不法分子,要配合公安等部門(mén)依法懲治。

　　3.強化救助措施。學(xué)校要做好對被欺凌學(xué)生及家長(cháng)的撫慰和心理疏導干預，同時(shí)做好對被欺凌學(xué)生情況的保密工作。被欺凌學(xué)生生活特別困難的，學(xué)校及時(shí)啟動(dòng)資助程序，嚴防衍生極端事件。

　　4.強化考核評價(jià)。將校園欺凌防治工作納入學(xué)校綜合評價(jià)體系、校長(cháng)學(xué)期和學(xué)年考評及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年工作考評，評價(jià)結果作為校長(cháng)和教職員工評先選優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定的重要依據。

　　5.強化督導問(wèn)責。學(xué)校是預防校園欺凌的責任主體，校長(cháng)是預防校園欺凌的第一責任人，分管副校長(cháng)是直接責任人。欺凌防治工作落實(shí)情況，作為“平安校園”“文明校園”創(chuàng )建、綜合治理工作考核重要依據。對預防和治理校園欺凌職責落實(shí)不到位、造成校園欺凌問(wèn)題突出的學(xué)校，按有關(guān)規定進(jìn)行專(zhuān)項督導，并嚴肅追責問(wèn)責。

　　防校園欺凌演練方案 12

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，根據教育部統一部署，嚴格落實(shí)相關(guān)文件精神，經(jīng)研究決定開(kāi)展涇源縣校園欺凌專(zhuān)項整治活動(dòng)。具體方案如下：

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導、工作職責

　　縣教體文廣局成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調和組織我縣校園欺凌專(zhuān)項治理工作。教體文廣局辦公室、人事股、體衛藝股、教育股、督導室和各校校長(cháng)（含幼兒園園長(cháng)）為成員，實(shí)行股室分工負責制，相關(guān)股室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　涇源縣校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組：

　　工作職責：

　　組長(cháng)：定期組織召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，聽(tīng)取副組長(cháng)和成員工作匯報。

　　副組長(cháng)：按照教體文廣局領(lǐng)導包片制度對所包片的學(xué)校，履行領(lǐng)導、督促、教育和監管等職責。

　　辦公室：負責校園欺凌專(zhuān)項治理及現場(chǎng)處置的統籌協(xié)調和宣傳工作、輿情處理等。

　　人事股：指導學(xué)校組織教職工培訓，學(xué)習預防和處置校園欺凌事件的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　教育股：指導學(xué)校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育、學(xué)生品德與心理健康教育，落實(shí)未成年人保護責任;負責加強中等職業(yè)學(xué)校常規管理，完善學(xué)生管理措施，加強中等職業(yè)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。

　　體衛藝股：負責加強平安校園、和諧校園建設，強化學(xué)生安全管理;指導學(xué)校開(kāi)展安全教育，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。指導學(xué)校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施。指導學(xué)校建立校園欺凌事件應急處置預案。對在校園欺凌專(zhuān)項治理中工作敷衍、處置不當，對發(fā)生校園欺凌事件造成惡劣影響的相關(guān)責任人予以追責、問(wèn)責。

　　督導室：對學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理進(jìn)行督查。組織責任督學(xué)對責任區內學(xué)校開(kāi)展治理的專(zhuān)項督導。

　　各鄉鎮中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園：負責開(kāi)展校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育、學(xué)生品德與心理健康教育，落實(shí)未成年人保護責任；制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施和校園欺凌事件應急處置預案；在教體文廣局的指導下處置校園欺凌事件。

　　三、治理范圍

　　全縣各鄉鎮中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園。

　　四、工作安排

　　1.工作部署。各學(xué)校要高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作，要成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，要專(zhuān)題研究和分析本校校園欺凌情況，結合日常學(xué)生德育、法制教育和安全防范工作，在全縣各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)項治理活動(dòng)。

　　2.活動(dòng)開(kāi)展。本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段：

　　第一階段：20xx年5月1日—8月1日。

　　各學(xué)校要有針對性地開(kāi)展好“七個(gè)一”專(zhuān)項治理活動(dòng)。具體是：

　�。�1）進(jìn)行一次法制教育：集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，播放法制錄像開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　�。�2）進(jìn)行一次校園矛盾排查：要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開(kāi)展幫教工作。

　�。�3）開(kāi)展一次學(xué)生手機不進(jìn)校園活動(dòng)。

　�。�4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導：要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔，防止因過(guò)重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細致排查，屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

　�。�5）開(kāi)好一次專(zhuān)題班隊課和國旗下的講話(huà)：各班組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

　�。�6）完善一批“校園欺凌”防治制度：各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　�。�7）開(kāi)展一次“校園欺凌”專(zhuān)項自查活動(dòng)：各級各類(lèi)學(xué)校要認真組織實(shí)施好專(zhuān)項治理活動(dòng)，對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，自查報告和預防校園欺凌工作領(lǐng)導小組，校園欺凌的預防和處理制度、措施，校園欺凌事件應急處置預案（預案要明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責）于20xx年9月10日前紙質(zhì)校園長(cháng)簽字上報教體文廣局體衛藝股。

　　第二階段：20xx年9月1日--20xx年11月30日

　　教體文廣局體衛藝股、教育股、督導室、人事股要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔等情況，按照要求進(jìn)行抽查，各校要建立本次治理活動(dòng)相關(guān)檔案備查。

　　五、工作要求

　　1.要開(kāi)展集中教育。各校園要開(kāi)展以“校園欺凌防治”為主題的教育活動(dòng)，不斷提升對校園欺凌的.防治意識。各校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2.要加強預防和疏導。各校園要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼和信箱并明確負責人。對校園欺凌事件，各校要及時(shí)處置、嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

　　3.要完善制度和預案。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4.要強化督查和考核。20xx年11月，縣教體文廣局體衛藝股、教育股、督導室、人事股將聯(lián)合對各校開(kāi)展專(zhuān)項治理情況進(jìn)行抽查。抽查結果將納入年度考核，各校發(fā)生校園欺凌事件、造成惡劣影響的將予以通報、追責問(wèn)責，并督促整改。

　　5.每學(xué)期學(xué)校要開(kāi)展的具體工作。

　�。�1）出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。

　�。�2）舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話(huà)，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

　�。�3）進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導，做到防患于未然。

　�。�4）舉行主題班會(huì )、國旗下的講話(huà)，運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及。

　�。�5）舉辦多場(chǎng)法制現場(chǎng)會(huì )，讓學(xué)生知法懂法。

　�。�6）舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。

　　6.校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究。

　�。�1）每個(gè)責任人，應對其管轄范圍內的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

　�。�2）每個(gè)責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

　�。�3）全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)人員的責任。對每個(gè)責任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱(chēng)晉升、績(jì)效考評等方面，依據學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。

　�。�4）全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故在我校發(fā)生。

　　要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定和績(jì)效工資掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　防校園欺凌演練方案 13

　　為進(jìn)一步加強預防中小學(xué)生校園欺凌，積極營(yíng)造中小學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境，特制定此方案，請認真貫徹落實(shí)。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案>的通知》（教基廳函〔20xx〕5號）、《舟山市教育局等九部門(mén)關(guān)于加強中小學(xué)生校園欺凌防治工作的通知》（舟教基〔2018〕27號），以及縣委縣政府有關(guān)文件精神，切實(shí)保護廣大中小學(xué)生的合法權益，防治校園欺凌事件的發(fā)生，為廣大中小學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造和諧、安全的學(xué)習環(huán)境。

　　二、工作目標

　　加強全縣中小學(xué)安全風(fēng)險防控體系建設，健全預防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規章制度，以部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(cháng)效機制為目標，不斷增強和提高中小學(xué)生法治意識和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，切實(shí)把校園建設成最安全、最陽(yáng)光的地方。

　　三、工作措施

　　本次專(zhuān)項治理活動(dòng)從即日起，至2022年6月20日結束。

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)工作責任。各中小學(xué)校要結合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機構，明確目標任務(wù)，建立工作機制，嚴格落實(shí)“一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領(lǐng)導、落實(shí)工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，齊抓共管做好預防校園欺凌各項工作，并把預防校園欺凌工作納入年度工作目標管理。

　�。ǘ�）開(kāi)展全面排查。各中小學(xué)校要組織力量進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。要暢通反映渠道，及時(shí)搜集線(xiàn)索，對可能發(fā)生的校園欺凌和暴力行為做到早發(fā)現、早預防、早控制。切實(shí)做到校不漏班、班不漏人。6月1日前，初中、高中（中職）學(xué)校要在校內設置“防欺凌”舉報箱；要加強對校園周邊重點(diǎn)區域排查力度。要密切家校聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子情況，特別是發(fā)現孩子有異常表現時(shí)，家校雙方要及時(shí)溝通，深入了解孩子表現情況，共同分析異常原因，及時(shí)采取應對措施，共同防范欺凌事件和暴力發(fā)生。

　�。ㄈ�）開(kāi)展法制教育，加強日常管理。各中小學(xué)校要充分發(fā)揮法治副校長(cháng)的職能作用，開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線(xiàn)，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣。要培養學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命。

　�。ㄋ模┟芮屑倚Ｂ�(lián)系，加強家長(cháng)監管監護責任。各中小學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；蚣议L(cháng)會(huì )加強對學(xué)生家長(cháng)的法制教育，強化家長(cháng)對孩子的依法監護責任。要引導家長(cháng)增強法治意識，切實(shí)加強對孩子的管教，約束孩子的不良行為，特別要做好孩子離校后的監管看護教育工作，教會(huì )孩子掌握自護方法，避免放任不管、缺教少護、教而不當。要指導家長(cháng)當好孩子的第一任老師，注重家風(fēng)教育，加強對孩子的品行教育和健全人格培養，教育孩子養成遵紀守法、善良友善、助人為樂(lè )的良好行為習慣，自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用，引導幫助孩子“扣好人生第一顆扣子”。要指導家長(cháng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流，及時(shí)了解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，配合學(xué)校做好孩子在校教育工作，從源頭上預防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

　�。ㄎ澹┤悍廊褐�，齊抓共管。各中小學(xué)校要加大新形勢下校園欺凌群防群治工作力度，實(shí)現人防物防技防的.深度融合，動(dòng)員社會(huì )各方面力量做好校園周邊地區安全防范工作，及時(shí)發(fā)現并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì )性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區域公共安全視頻監控系統的覆蓋，實(shí)現對青少年違法犯罪活動(dòng)的預測預警、實(shí)時(shí)監控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。各學(xué)校要把防治中小學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導要切實(shí)負起第一責任人的職責，專(zhuān)題研究、親自部署，分管領(lǐng)導要負起抓落實(shí)的具體責任，按照“一崗雙責”要求抓實(shí)抓細，確保本次專(zhuān)項治理工作有序開(kāi)展。

　�。ǘ�）精心組織，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要結合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實(shí)責任，對發(fā)現的校園欺凌和暴力事件線(xiàn)索及苗頭性動(dòng)向要發(fā)現一起、核實(shí)一起，并開(kāi)展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當，堅決遏制責任人“看不見(jiàn)”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現象發(fā)生，確保本次防治校園欺凌和校園暴力專(zhuān)項整治工作全面徹底、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。

　�。ㄈ�）集中排查，全面整改。各學(xué)校要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對排查中發(fā)現的可能引發(fā)校園欺凌和暴力苗頭性問(wèn)題，及時(shí)建立工作臺賬，制定融法制教育、思想引導、問(wèn)題解決為一體的方案，既要開(kāi)展思想法制教育，又要注重實(shí)際問(wèn)題解決，切中要害，抓好落實(shí)。

　�。ㄋ模┌磿r(shí)上報材料。各學(xué)校于6月20日前將專(zhuān)項治理工作實(shí)施情況和摸底排查的基本情況報縣教育局教育督導科王浙丞處，并及時(shí)上報校園欺凌和暴力專(zhuān)項整治工作總結、活動(dòng)圖片(3-5張)�？h教育局將適時(shí)對各學(xué)校專(zhuān)項整治工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對工作不落實(shí)、進(jìn)度緩慢的學(xué)校，要嚴肅責任追究。

　　防校園欺凌演練方案 14

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，根據福建省教育廳《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》（閩教督〔20xx〕7號）精神，決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理，特制定本方案。

　　一、治理目的

　　通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設平安校園、和諧校園。

　　二、 治理范圍

　　全縣中小學(xué)

　　三、組織領(lǐng)導

　　縣教育局成立中小學(xué)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組。

　　四、職責分工

　　各股室在校園欺凌專(zhuān)項治理中，要發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　中、初教股：負責有針對性加強中小學(xué)校常規管理，完善學(xué)生管理措施。負責加強學(xué)校體育、美育工作，組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)。

　　職成股：負責有針對性加強中等職業(yè)學(xué)校常規管理，完善學(xué)生管理措施。

　　綜合股：負責有針對性加強學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。

　　安全教育股：負責有針對性加強平安校園、和諧校園建設，強化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護責任。有針對性的加強學(xué)校法制教育工作，增強學(xué)生法治觀(guān)念。

　　教育督導室：負責組織開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的督導檢查。

　　五、 工作安排及要求

　　第一階段：工作推動(dòng)階段（20xx年5月—7月）

　　1.開(kāi)展教育。各校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)項教育，充分利用學(xué)校電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等教育陣地，向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各校要切實(shí)加強對中小學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強中小學(xué)生良好行為習慣養成教育。要著(zhù)力加強品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、報告會(huì )、主題班會(huì )、征文比賽、演講會(huì )等多種形式開(kāi)展教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人，要讓學(xué)生樹(shù)立自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。

　　2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌現象的預防和處理制度、措施，嚴格落實(shí)校園門(mén)禁、請銷(xiāo)假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理的職責。要加強對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　3.加強預防。各校要加強校園欺凌現象治理的`人防、物防和技防建設，完善校園視頻監控設施，監控顯示端必須24小時(shí)值班到位。要加強心理干預，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導。要加強摸底排查，全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布學(xué)生救助或校園欺凌現象治理的電話(huà)號碼，明確負責人。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。對個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結合等方法開(kāi)展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。要加強對農村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

　　4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分，對情節嚴重、造成不良后果，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

　　5.監督指導。堅持預防為主、標本兼治的原則，按照職責分工，加強學(xué)校法制教育、學(xué)生思想政治教育、學(xué)校常規管理和校園平安建設等方面工作，切實(shí)預防校園欺凌事件的發(fā)生。教育督室要對學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理全程監督，責任督學(xué)要對責任區學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的指導和檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校溝通，做好記錄并及時(shí)向教育督導室報告。

　　6.組織實(shí)施。各學(xué)校要高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作，充分認識校園欺凌專(zhuān)項治理工作的必要性和緊迫性，制定具體實(shí)施方案，抓緊部署，認真落實(shí)。

　　第二階段：督導檢查階段（20xx年9月—12月）

　　各校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。

　　1.學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面自查和總結。于20xx年9月10日前形成自查報告并報縣教育督導室。

　　2.縣級普查。教育督導室將校園欺凌專(zhuān)項治理情況作為2016年全縣中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專(zhuān)項督導的重要內容，組織督查組對學(xué)校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面督查，2016年9月30日前將督查情況報市教育督導室，做好迎接市級復查和省級專(zhuān)項治理督查工作。專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報。凡因責任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規從嚴追究有關(guān)人員責任。

　　防校園欺凌演練方案 15

　　一、演練時(shí)間：

　　20xx年11月17日（星期三）下午3點(diǎn)

　　二、演練目的：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)演練，使全體師生進(jìn)一步了解校園暴力、非法侵入事件應對的行動(dòng)步驟，明確各自的分工任務(wù)與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

　�。ǘ�）通過(guò)演練，使全體教職員工樹(shù)立確保學(xué)生不受傷害、公共財產(chǎn)不受損失的觀(guān)念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭、不怕?tīng)奚�的大無(wú)畏精神。

　　三、演練準備：

　　成立預防校園暴力事件演練指揮部，總指揮：李榮華（校長(cháng)），副總指揮：張鐳（德育主任、安全保衛干部）、王廣興（校警、法制副校長(cháng)）。指揮部負責發(fā)出演練命令，統籌協(xié)調演練各項事宜。

　　1、下設校園保安隊

　　隊長(cháng)：

　　隊員：

　　2、下設教師校衛隊

　　隊長(cháng)：

　　副隊長(cháng)：

　　隊員：

　　3、下設搶險救護組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　4、下設情緒穩定組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　5、下設后勤保障組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　6、思想準備：通過(guò)有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實(shí)戰的角度做好本職工作；班主任要做好學(xué)生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴禁走過(guò)場(chǎng)說(shuō)笑話(huà)。

　　7、措施準備：制定演練方案、協(xié)調各處室工作，安排人員分工；及時(shí)傳達學(xué)校部署安排；掌握演練進(jìn)程，總結演練效果，負責對外信息的發(fā)布。

　　8、器材準備：警棍一支、橡膠棒六支、鋼叉兩把、盾牌兩副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。

　　四、演練對象：

　　全體師生、校警、全體保安，人數共670余人。

　　五、演練緊急應對措施：

　　1、第一碰面人設法牽制罪犯，其他聞?dòng)嵢藛T迅速通知指揮部。

　　2、全面啟動(dòng)應急工作，按照分工在最快的時(shí)間內就位操作。

　　3、應急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。

　　4、應急工作中的.突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

　　5、妥善處理善后工作。

　　六、演練分工及其職責要求

　　1、預防校園暴力事件演練指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動(dòng)緊急預案，防空警報聲為信號，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開(kāi)展工作。

　　2、學(xué)校校衛隊，接到信號的第一時(shí)間，攜帶防暴棍，迅速趕往出事地點(diǎn)。

　　3、如果出現意外情況，搶險救護組迅速將受傷人員送往醫院救治。

　　4、情緒穩定組做好演練后的師生情緒穩定工作，安撫受到侵害人員，配合有關(guān)部門(mén)的調查處理。

　　5.學(xué)生逃離地點(diǎn)、人員安排及相關(guān)要求：

　　地點(diǎn)：幼兒園、各班級教室

　　人員：各班主任全體學(xué)生

　　要求：

　�。�1）、班主任接到學(xué)校應急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，行進(jìn)同時(shí)疏導上下樓梯的學(xué)生，并隨時(shí)觀(guān)察路途情況，發(fā)現異常要機智處理，并想方設法撥打有關(guān)人員、處室電話(huà)、手機，或派人報告信息，及時(shí)通報情況。返回教室后，第一時(shí)間關(guān)好門(mén)窗，迅速清點(diǎn)學(xué)生人數，認真進(jìn)行心理疏導并及時(shí)報告。如果歹徒已經(jīng)進(jìn)入教室，要冷靜頭腦，善意對話(huà)，教育學(xué)生利用桌椅躲避的同時(shí)，通過(guò)手勢、眼神暗示學(xué)生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。

　�。�2）、在教室外的學(xué)生要按照緊急疏散的路線(xiàn)，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中間樓梯，4.1班、4.2班走右側樓梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食團的側樓梯，若預設路線(xiàn)有情況，及時(shí)改變進(jìn)入教室的路線(xiàn)，行進(jìn)時(shí)要按照平時(shí)訓練要求，做到快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。教室內的學(xué)生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級小干部要在班主任未到達教室前把好門(mén)，適時(shí)放入本班同學(xué)。

　�。�3）、學(xué)生全部回教室后，班主任教師立即通知值周行政，各班學(xué)生到齊以后，值周行政應立即關(guān)鎖各處大門(mén)，以免犯罪分子闖入教學(xué)樓實(shí)施傷害行為。

　�。�4）、幼兒園的小朋友在老師的組織下安全返回教室，幼兒全部到教室之后，幼兒園的值周教師迅速關(guān)鎖好鐵門(mén)，以免犯罪分子闖入園內實(shí)施傷害行為。

　�。�5）、樓層秩序維護

　　一樓：xx

　　二樓：xx

　　三樓：xx

　　四樓：xx

　　五樓：xx

　�。�6）、攝影工作：xx

　�。�7）、沒(méi)有具體分工的教師接收學(xué)校的臨時(shí)性工作調配。

　　七、演練活動(dòng)程序:

　　1、接到門(mén)衛預警。

　　2、啟動(dòng)本演練方案。

　　3、制服犯罪分子，安撫受傷人員，處理善后工作。

　　4、李榮華校長(cháng)總結講話(huà)。

　　八、演練情景模擬：

　　下午第二節課后，教師下課回辦公室，學(xué)生三三兩兩在教學(xué)樓外游戲玩耍，有的班級準備在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校門(mén)衛處來(lái)一名男子，自稱(chēng)來(lái)學(xué)校找孩子，安保人員和門(mén)衛，對其進(jìn)行了證件審查，并對其攜帶的物品進(jìn)行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚言要砍殺學(xué)生。安保人員、門(mén)衛立即撥打學(xué)校電話(huà)、指揮部人員手機報告情況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動(dòng)緊急預案，發(fā)出急促的警報聲，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開(kāi)展工作。

　　防校園欺凌演練方案 16

　　為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，結合我校實(shí)際情況，特制訂校園欺凌事件應急處置實(shí)施預案。

　　一、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　二、各職能小組職責

　　通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組長(cháng)和臨近教師趕赴現場(chǎng)。

　　現場(chǎng)防欺凌組職責：通知本組成員立即趕赴現場(chǎng)，對施暴者勸告、強行阻止。

　　現場(chǎng)疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴及現場(chǎng)，根據實(shí)際情況以及領(lǐng)導要求，將學(xué)生立即分開(kāi)教育。

　　現場(chǎng)救護組職則：對受欺凌學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)，到心理咨詢(xún)室對受欺凌學(xué)生進(jìn)行安撫，做好善后工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應急處理操作程序

　　1、發(fā)現者是學(xué)生，應立即報告附近老師。附近老師立即通知聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，同時(shí)組織附近人員對施暴者進(jìn)行勸阻、教育。

　　2、發(fā)現者是老師，立即通知聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，同時(shí)組織附近人員對施暴者進(jìn)行勸阻、教育。

　　3、聯(lián)絡(luò )組長(cháng)立即通知本小組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組長(cháng)、班主任趕赴現場(chǎng)。

　　4、領(lǐng)導小組長(cháng)接到通知后，立即趕赴現場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌事件應急處置預案，各職能小組按職責進(jìn)行現場(chǎng)操作。

　　防校園欺凌演練方案 17

　　一、指導思想

　　為貫徹《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》精神，結合平安校園、文明校園創(chuàng )建活動(dòng)要求，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導

　　成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，加強部門(mén)、人員之間的'溝通和協(xié)調，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　三、校園欺凌主要表現

　　校園欺凌總體表現一個(gè)人或一群人對他人實(shí)施的肢體、言語(yǔ)或精神上的傷害和攻擊。

　　1、身體欺凌：

　�。�1）表現為打架，如打、踢、推搡等形為對受害人進(jìn)行人身攻擊。

　�。�2）表現為敲詐勒索、搶奪物品等。

　　2、言語(yǔ)欺凌：表現為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號等。

　　3、網(wǎng)絡(luò )欺凌：

　�。�1）表現為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò )上。

　�。�2）表現為在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò )媒體上辱罵、奚落其他同學(xué)，或將其他同學(xué)的圖片隨意發(fā)布，造成學(xué)生心靈和精神上傷害。

　　四、反校園欺凌工作措施

　�。ㄒ唬┤�面排查（各班主任）

　　1、全面排查班級中拉幫結派現象，排查班級中可能存在的各種違紀學(xué)生團伙和領(lǐng)頭人。

　　2、全面排查班級中可能受到被欺凌的對象，被欺凌對象大多性格懦弱、內向、自卑；身體較小、體形偏瘦或者偏胖，行動(dòng)比較遲緩，智力偏下。

　�。ǘ�）建立網(wǎng)絡(luò )

　　各班級、專(zhuān)業(yè)部、學(xué)生處建立各級安全信息員，組織開(kāi)展培訓，讓信息員及時(shí)報告學(xué)生中的問(wèn)題傾向，以利于及時(shí)預防和處理。

　�。ㄈ�）加強管理

　　1、進(jìn)一步落實(shí)值日值周工作責職，及時(shí)到崗到位，加強課間和中午、傍晚等學(xué)生閑余時(shí)段的管理。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)任課教師工作責職，對課內、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生行為進(jìn)行有效管理。

　　3、進(jìn)一步落實(shí)保安工作責職，加強對于重點(diǎn)區域和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行巡視和管理。

　　4、全體教職工對于發(fā)現可能存在校園欺凌行為能及時(shí)扯止，并及與學(xué)生處或專(zhuān)業(yè)部進(jìn)行聯(lián)系。

　�。ㄋ模�專(zhuān)題教育

　　1、組織一場(chǎng)法制教育：組織全校性法制專(zhuān)場(chǎng)報告，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，對法律有敬畏之心。

　　2、組織一次，違紀學(xué)生專(zhuān)題教育：學(xué)生處統一組織違紀學(xué)生專(zhuān)項教育，重點(diǎn)對于反校園欺凌進(jìn)行重點(diǎn)教育。

　　3、舉行一次主題班會(huì )：運用多種形式對校園欺凌的危害進(jìn)行宣傳普及，大力創(chuàng )導良好的人際關(guān)際。

　　4、開(kāi)展一次專(zhuān)題教育：各專(zhuān)業(yè)部召開(kāi)一次專(zhuān)業(yè)部全體學(xué)生會(huì )議，對學(xué)生開(kāi)展一次針對性教育。

　　5、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話(huà)，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

　　6、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的手抄報比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。

　　“反校園欺凌”工作是一項長(cháng)期的任務(wù)，我們應充分重視，做好此項工作，給學(xué)生一個(gè)穩定、和諧的校園環(huán)境。

　　防校園欺凌演練方案 18

　　一、引言

　　在當今社會(huì )，幼兒園安全教育和防止校園欺凌已經(jīng)成為社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)。幼兒園是孩子們成長(cháng)的重要場(chǎng)所，如何確保幼兒園的安全教育和預防校園欺凌是每個(gè)家長(cháng)和教育工作者的責任。本文將從深度和廣度的角度，全面探討幼兒園安全教育防校園欺凌演練方案，以便家長(cháng)和教師更好地了解如何保障孩子的安全。

　　二、幼兒園安全教育的重要性

　　幼兒園是孩子們接受教育的第一站，對于他們的成長(cháng)和健康發(fā)展至關(guān)重要。安全教育是幼兒園教育的基礎，只有讓孩子們在安全的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)，才能更好地發(fā)展他們的身心健康。幼兒園安全教育旨在教導孩子如何保護自己，認識危險，并學(xué)會(huì )自我保護，這對于預防校園欺凌至關(guān)重要。

　　三、防校園欺凌演練方案

　　1. 演練內容

　　安全意識教育：通過(guò)各種形式的教學(xué)活動(dòng)，培養孩子對自身安全的認識和重視。

　　預防技能教育：指導孩子們如何避免危險，包括遇陌生人時(shí)的逃跑和尋求幫助方法。

　　模擬場(chǎng)景演練：組織孩子們進(jìn)行模擬場(chǎng)景演練，包括遇陌生人、火災逃生、遭受欺凌等情況。

　　2. 演練流程

　　提前策劃：在教師的指導下，提前制定好演練計劃，并確保每個(gè)環(huán)節的安全性。

　　環(huán)境營(yíng)造：在幼兒園內部或者周邊場(chǎng)地，通過(guò)搭建環(huán)境和表演演員的表演，模擬真實(shí)的危險場(chǎng)景。

　　模擬演練：在指定時(shí)間，引導孩子們進(jìn)行防校園欺凌演練，并觀(guān)察孩子們的反應和表現。

　　總結回顧：結束演練后，進(jìn)行總結和回顧，引導孩子們在冷靜的氛圍下對演練內容進(jìn)行學(xué)習和討論。

　　四、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解

　　作為一名兒童安全教育工作者，我深刻理解幼兒園安全教育的重要性，尤其是對于防校園欺凌的演練方案。通過(guò)本文提及的演練內容和流程，我堅信只有通過(guò)多樣化的演練，讓孩子們在模擬場(chǎng)景中學(xué)會(huì )自救和自保，才能更好地預防校園欺凌事件的發(fā)生。通過(guò)總結回顧，可以讓孩子們更加深刻地理解演練的目的，從而形成自我保護的意識和能力。

　　五、總結

　　幼兒園安全教育防校園欺凌演練方案是保障孩子身心健康成長(cháng)的重要一環(huán)。通過(guò)本文的探討，我們了解到安全意識教育、預防技能教育和模擬場(chǎng)景演練是防校園欺凌的重要手段。也需要重視提前策劃、環(huán)境營(yíng)造、模擬演練和總結回顧等環(huán)節，以確保演練的有效性和真實(shí)性。最終目的是讓孩子們在安全的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，遠離校園欺凌的傷害。

　　在知識文章格式的要求下，我將本文以序號標注的方式展現，重復提及主題文字“幼兒園安全教育防校園欺凌演練方案”，力求從簡(jiǎn)到繁、由淺入深地探討了這一重要主題。

　　以上就是我為您撰寫(xiě)的幼兒園安全教育防校園欺凌演練方案的文章，希望能夠對您有所幫助。如有其他需要，隨時(shí)聯(lián)系我。

　　六、如何引導孩子自我保護

　　在幼兒園安全教育中，引導孩子學(xué)會(huì )自我保護是非常重要的一環(huán)。除了防校園欺凌演練方案中提到的預防技能教育和模擬場(chǎng)景演練，還可以通過(guò)其他方法來(lái)引導孩子學(xué)會(huì )自我保護，比如角色扮演游戲和實(shí)際案例講解等。在這些活動(dòng)中，教師和家長(cháng)都需要積極參與，引導孩子們學(xué)會(huì )如何保護自己，如何識別危險和尋求幫助。也要注意給孩子們樹(shù)立正確的保護自己的觀(guān)念，讓他們明白保護自己并不是無(wú)禮或者無(wú)禮的行為，而是對自己安全的負責。通過(guò)這些教育活動(dòng)，孩子們可以在愉快的氛圍中學(xué)會(huì )自我保護，提高他們的安全意識和自我保護能力。

　　七、家長(cháng)的角色和責任

　　在幼兒園安全教育中，家長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。家長(cháng)不僅是孩子的第一任教師，更是孩子的引路人。家長(cháng)要積極參與幼兒園的安全教育活動(dòng)，并和孩子一起進(jìn)行安全意識教育和預防技能教育。家長(cháng)也需要與孩子多溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，給予關(guān)心和支持。如果孩子遇到困難或者危險，家長(cháng)要及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題，讓孩子感受到家長(cháng)的支持和保護。家長(cháng)還可以教導孩子如何在遇到險情時(shí)尋求幫助，比如呼喊、報警或者尋求周?chē)�人的幫助。通過(guò)家長(cháng)的積極參與和引導，孩子可以更好地掌握自我保護的技能，提高安全意識和自保能力。

　　八、師生合作共同維護校園安全

　　除了家長(cháng)的參與，幼兒園教師也扮演著(zhù)至關(guān)重要的'角色。教師不僅要在課堂上傳授知識，更要在校園安全教育中起到引導和示范的作用。教師要樹(shù)立正確的安全觀(guān)念，引導孩子們學(xué)會(huì )警惕和自我保護。在防校園欺凌演練方案中，教師要制定好演練計劃，并確保每個(gè)環(huán)節的安全和有效性。教師還要在演練中扮演好引導者的角色，引導孩子們正確地應對危險場(chǎng)景，讓他們在模擬演練中學(xué)會(huì )自救和自保。在日常教學(xué)中，教師要留意孩子們的情緒和表現，及時(shí)發(fā)現并解決孩子們可能遇到的安全問(wèn)題，及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)。通過(guò)師生合作，共同維護校園安全，保障孩子們的健康成長(cháng)。

　　九、建立校園安全觀(guān)念

　　幼兒園安全教育不僅僅是一場(chǎng)演練活動(dòng)，更是要向孩子們灌輸正確的校園安全觀(guān)念。校園安全觀(guān)念包括自我保護、互相幫助、警惕和預防等方面。通過(guò)安全教育和演練活動(dòng)，孩子們可以逐漸接受這些觀(guān)念，形成自覺(jué)的安全意識。學(xué)校和幼兒園也要加強對校園安全觀(guān)念的宣傳和教育，讓師生和家長(cháng)都認識到校園安全觀(guān)念的重要性，形成共識并付諸行動(dòng)。只有建立了正確的校園安全觀(guān)念，才能更好地預防校園欺凌事件的發(fā)生，保障孩子們的安全。

　　十、結束語(yǔ)

　　幼兒園安全教育和防校園欺凌演練方案是一個(gè)綜合性的工程。除了演練方案本身，家長(cháng)、教師和幼兒園都需要共同努力，才能真正確保孩子們在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。通過(guò)本文的探討，希望可以引起更多人的關(guān)注，并激發(fā)更多人參與到幼兒園安全教育工作中。只有大家齊

　　心協(xié)力，共同維護孩子們的安全，才能真正實(shí)現校園的和諧與安全。

　　防校園欺凌演練方案 19

　　為有效預防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強演練實(shí)效，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

　　二、參演范圍

　　浮山小學(xué)全體師生

　　三、演練時(shí)間

　　20xx年4月27日

　　四、演練地點(diǎn)

　　浮山小學(xué)校園門(mén)口

　　五、演練目的

　　1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

　　2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應急體系。

　　3、檢驗學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。

　　4、針對應急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強應急預案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

　　六、演練準備

　　1、通過(guò)教職工大會(huì )，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

　　3、學(xué)校后勤部門(mén)演練前對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

　　七、演練要求

　　1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。

　　4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　八、組織機構

　　成立校園暴力事件應急領(lǐng)導小組

　　領(lǐng)導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。

　　九、人員分工及職責

　　1、小清（校長(cháng)）負總責。在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，組織搶救，負責接待各方面的領(lǐng)導、派出所的'民警以及新聞媒體的相關(guān)同志，負責整個(gè)事件的調查處理。

　　2、車(chē)玉武（副校長(cháng)）在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，向埠東治安派出所報告，請求警力支援，負責事件的調查處理。

　　3、小超（總務(wù)主任）在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責疏散圍觀(guān)群眾，找到班主任對當事人進(jìn)行說(shuō)服教育，組織班主任進(jìn)行勸解。負責事件的調查和處理。

　　4、小車(chē)負責將受傷學(xué)生送到附近醫院治療，為需轉院治療的學(xué)生聯(lián)系車(chē)輛。

　　5、小霞負責接待家長(cháng)，向其講述事情的經(jīng)過(guò)，做好家長(cháng)的思想工作。

　　6、小蕾負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。

　　十、各應急組現場(chǎng)救護

　　1、現場(chǎng)防暴組：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。

　　防暴護校人員：

　　小霞負責學(xué)校教學(xué)樓入口持械值守，謹防不法分子侵入。

　　小強負責教學(xué)樓樓西梯口持械值守，謹防不法分子侵入。

　　小蕾負責教學(xué)樓東樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。

　　小超負責學(xué)校辦公樓南入口持械值守，謹防不法分子侵入。

　　各年級辦公室主任負責教學(xué)樓各樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。

　　值周干部及老師：按照當周值周分工，迅速到達指定位置，疏散學(xué)生到安全地方，持械值守。

　　學(xué)校保安隊員及后勤部門(mén)護校隊員：聽(tīng)到防暴警報信號后，迅速趕到門(mén)衛值班室拿起防暴工具，手持警用設備設施，迅速到達事發(fā)地點(diǎn)，隔離并處置“犯罪嫌疑人”。

　　2、疏散引導組：

　　組長(cháng)：

　　組員：年級主任各班班主任

　　本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò )組：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。①公安局"110"②學(xué)校應急組各組組長(cháng)③向埠東治安派出所和嶗山教體局報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。

　　4、現場(chǎng)救護組：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打"120"緊急救護，送往醫院。

　　5、教室內指導組

　　責任人：各班班主任或任課教師

　　職責：

　�。�1）“防暴警報”信號發(fā)出后，當節課任課教師指導學(xué)生在室內做好防暴準備，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門(mén)窗，走廊靠近窗戶(hù)的學(xué)生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

　�。�2）任課教師在防暴的同時(shí)，應在教室做好學(xué)生心理疏導工作。教育學(xué)生應沉著(zhù)對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統一聽(tīng)從教師的指揮。

　�。�3）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。

　　十一、疏散演練路線(xiàn)

　　在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生，聽(tīng)到防暴警報信號后，各體育教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。

　　十二、演練步驟

　　1、演練準備階段

　�。�1）組織在操場(chǎng)上課的學(xué)生熟悉疏散集中地點(diǎn)、途經(jīng)的路線(xiàn)、疏散的順序。

　�。�2）檢查學(xué)校防暴工具箱器材是否完備。

　　2、演練開(kāi)始階段

　　宣布演練開(kāi)始。

　　浮山小學(xué)防暴應急疏散演練正式開(kāi)始。

　　3、正式演練階段

　　現場(chǎng)一：

　　學(xué)校里，各班級正在上課，只有幾個(gè)班級在操場(chǎng)上體育課。

　　學(xué)校大門(mén)緊鎖，值班室門(mén)已關(guān)閉。

　　一青年男子敲打學(xué)校大門(mén)，保安人員上前詢(xún)問(wèn)。

　　該男子回答找老師，保安人員要求他直接撥打老師電話(huà)，征得老師同意，然后在家長(cháng)接待室會(huì )談。

　　該男子要求直接進(jìn)入校園，被門(mén)衛拒絕，悻悻而去。

　　現場(chǎng)二：

　　學(xué)校里，各班級正在上課，只有幾個(gè)班級在操場(chǎng)上體育課。

　　學(xué)校大門(mén)緊鎖，值班室門(mén)已關(guān)閉。

　　這時(shí)一女士敲值班室門(mén)，保安人員通過(guò)值班室玻璃窗戶(hù)詢(xún)問(wèn)，得知其來(lái)校找學(xué)校辦公室辦理業(yè)務(wù)，保安人員打開(kāi)值班室小門(mén)，讓其進(jìn)入，正讓其電話(huà)聯(lián)系辦公室時(shí)，一男子趁機溜入門(mén)衛值班室，保安人員迅即攔住該男子，該男子詭稱(chēng)找老師有事，門(mén)衛人員進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)找誰(shuí)，該男子回答不上，保安人員要求其退出值班室，該男子拒不退出，與保安發(fā)生爭吵。保安迅即啟動(dòng)報警裝置。學(xué)校護校隊員聽(tīng)到警報，一人撥打110報警，其余人員迅即趕到值班室，從值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此時(shí)該男子已經(jīng)拿出兇器，護校隊員拿起鋼叉鎖死該男子，此時(shí)110警員已經(jīng)趕到，該男子被擒。

　　現場(chǎng)三：

　　學(xué)校里，各班級正在上課，只有幾個(gè)班級在操場(chǎng)上體育課。

　　學(xué)校大門(mén)緊鎖，值班室門(mén)已關(guān)閉。

　　此時(shí)，大門(mén)外響起汽車(chē)鳴笛聲，保安人員出來(lái)詢(xún)問(wèn)，得知該車(chē)十來(lái)分局教研室辦理業(yè)務(wù)，保安人員正準備打開(kāi)大門(mén)放行，一男子手持兇器直沖校內，保安人員迅即啟動(dòng)報警裝置，各防暴小組人員迅即出動(dòng)。

　　防暴聯(lián)絡(luò )組人員負責報警，護校隊員拿起防暴工具沖向該男子。該男子意欲沖向教學(xué)樓，發(fā)現所有教學(xué)樓均有防暴隊員手拿防暴工具把守，轉向學(xué)校后操場(chǎng)，后操場(chǎng)體育教師立即組織上課學(xué)生有序向東教學(xué)樓撤離。防暴隊員趕到，對疑犯形成包抄之勢，將其逼至墻角，此時(shí)，110趕到，一起將其制服。

　　演練注意事項：

　�。�1）現場(chǎng)呼救并報警。門(mén)衛發(fā)現可疑人員進(jìn)入校園后，向學(xué)校行政和安保人員大聲呼救。一面電話(huà)告知學(xué)校校長(cháng)，一面啟動(dòng)報警裝置。

　�。�2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急開(kāi)始信號后，護校隊員、應急隊員、保安等人員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進(jìn)行勸說(shuō)。在勸說(shuō)無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

　�。�3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工按防暴人員分工組織學(xué)生按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室并關(guān)鎖好門(mén)窗。安保人員對師生安置教室等安全區域進(jìn)行巡邏和保護，同時(shí)制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機關(guān)。

　�。�4）報告撤離疏散情況，各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數后向年級主任報告，年級主任再向總指揮報告。

　　4、演練結束階段

　　聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號后，解除應急狀態(tài)，由總指揮校長(cháng)對本次應急演練進(jìn)行總結講話(huà)并宣布演練結束。

　　十三、工作要求

　　1、統一領(lǐng)導，分工協(xié)作。全體教師要聽(tīng)從指揮，分工負責，密切配合，精誠協(xié)作，相互協(xié)調，嚴格按照既定的演練程序和進(jìn)度安排開(kāi)展工作。

　　2、全力負責，確保安全。相關(guān)人員聽(tīng)到防暴應急演練開(kāi)始信號后。立即到崗履職，確保萬(wàn)無(wú)一失。安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時(shí)要避免人員受傷，全力確保所有參演人員的絕對安全，堅決杜絕在演練過(guò)程中發(fā)生安全事故。

　　3、信號準確，嚴禁干擾。為確保信號的準確，在演練期間，嚴禁任何教師好學(xué)生發(fā)出哨音。

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