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實(shí)施方案

時(shí)間:2024-05-10 13:50:48 方案 我要投稿

實(shí)施方案

  為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案是書(shū)面計劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則,步驟等。方案應該怎么制定呢?下面是小編精心整理的實(shí)施方案4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案

實(shí)施方案 篇1

  隨著(zhù)汛期的到來(lái),各種災害事件發(fā)生的可能性加大,為保持人民群眾生命財產(chǎn)安全,根據潞城市辦公廳《關(guān)于印發(fā)潞城市防汛應急預案的通知》(潞政辦法[20xx]31號)要求,結合衛生系統承擔的現場(chǎng)醫療救援和防疫工作職能,制定本實(shí)施方案。

  一、提高認識,加強領(lǐng)導

  我局成立以局長(cháng)為組長(cháng),副局長(cháng)為副組長(cháng),各職能股室股長(cháng)、相關(guān)醫療衛生單位負責人為成員的防汛工作領(lǐng)導小組,各醫療衛生單位要在防汛工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下,高度重視我市防汛工作,牢固樹(shù)立以人為本的思想,把保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在首要位置,把防汛工作作為當前衛生工作的一項重點(diǎn)任務(wù)抓好抓實(shí)。要層層建立責任制,責任到單位、到人,確保醫療救治、疾病預防控制、衛生監督執法、宣傳教育、衛生保障能力恢復等各項工作措施的落實(shí),進(jìn)一步提高基層醫療衛生單位防汛工作能力。

  二、完善預案,科學(xué)應對

  各醫療衛生單位,要依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》和我市《突發(fā)公共衛生事件應急預案》等法律法規和應急預案的要求,結合本單位實(shí)際情況,科學(xué)、規范、有序、高效地做好汛后醫療救護和衛生防病工作預案。

  三、健全隊伍,提高能力

  各醫療衛生單位要按照“平戰結合、常抓不懈”的原則,建立健全防汛衛生應急隊伍,改善隊伍的'交通、通訊設施配備、現場(chǎng)處置醫藥器械以及個(gè)人防護用品裝備,加強對防汛專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的應急技術(shù)培訓,組織實(shí)施防汛應急演練,努力提高隊伍的實(shí)戰水平和應急處置能力。

  市疾控中心組建一支由流調、消毒、檢驗、健康教育等人員組成的衛生防病隊伍,作為潞城市防汛疾病控制小分隊,承擔災區的傳染病防治、流行病學(xué)調查、疫點(diǎn)消毒、快速檢測、健康教育等職責;

  市衛生監督所組建一支由食品、飲用水、消毒、傳染病管理等衛生監督人員組成的衛生監督隊伍,作為潞城市防汛衛生監督小分隊,承擔災區的食品、飲用水和公共衛生消殺的監管以及傳染病防控措施落實(shí)情況的執法監督;

  市人民醫院組建一支由內科、外科、婦科、兒科、皮膚科、藥劑科和護理等專(zhuān)業(yè)人員組成的醫療救護隊伍,作為潞城市防汛醫療救護小分隊,承擔災區醫療救治任務(wù);

實(shí)施方案 篇2

  搬遷實(shí)施方案區呈坎鎮周林田地災點(diǎn)為省重點(diǎn)地質(zhì)災害監控區之一,危險點(diǎn)上有34戶(hù)128人。到20xx年9月底,危險點(diǎn)上大部分群眾已搬出危險區,完成了20個(gè)重點(diǎn)戶(hù)、12個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的搬遷和4個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的房屋拆除。為完成剩余群眾的避讓搬遷,制定本方案。

  一、指導思想

  搬遷避讓工作以“把握政策、善重民意,周密安排,確保搬遷”和“建一拆一,拆一補一”為原則,立足全面推進(jìn),既突出重點(diǎn),又兼顧一般,對危險點(diǎn)上的重點(diǎn)戶(hù)嚴格按搬遷避讓政策要求,積極引導和鼓勵群眾采取自建、外遷、投親靠友等形式搬遷安置,需統一安置到龍盤(pán)新村的要統一安排好宅基地分配、基礎設施配套等事宜,保障搬遷群眾生產(chǎn)有發(fā)展,生活有保障。

  二、目標任務(wù)及工期安排

  20xx年10月15日前完成剩余2個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的搬遷,20xx年10月25日前完成剩余10個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的房屋拆除,確保完成周林田地質(zhì)災害點(diǎn)搬遷治理任務(wù)。

  三、主要措施

 。ㄒ唬┘訌姷刭|(zhì)災害危險點(diǎn)的監測和防治,認真執行搬遷進(jìn)度月報、周報等制度,確保在治理工作過(guò)程中人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

 。ǘ┘涌彀徇w避讓安置工作,加大周林田重點(diǎn)地質(zhì)災害危險點(diǎn)群眾的組織動(dòng)員工作,安排好群眾的生產(chǎn)生活。

 。ㄈ┳ズ弥攸c(diǎn)地質(zhì)災害危險點(diǎn)的'管理,緊緊抓住“建、搬、拆”三個(gè)環(huán)節,周密安排,細化責任,分工落實(shí),真正做到思想、責任、工作、指揮四到位,堅持建新房、拆舊房的原則,群眾搬遷安置后,危險點(diǎn)上的原宅基地收回,房屋及時(shí)拆除,并堅決禁止在危險點(diǎn)上新建住房以及遷入新的戶(hù)籍、拆分戶(hù)口等行為,同時(shí)做好資金管理,實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。

 。ㄋ模┓e極解決搬遷群眾就業(yè)問(wèn)題,鼓勵支持群眾開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng),通過(guò)組織崗位培訓、勞務(wù)輸出等方式幫助群眾多就業(yè),增加收入,使災害危險點(diǎn)上的群眾搬得出,穩得住,過(guò)得好,實(shí)現安居樂(lè )業(yè),使搬遷群眾既脫離危險,又脫貧致富。

實(shí)施方案 篇3

  一、指導思想:

  中國傳統文化源遠流長(cháng),博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累地增長(cháng)語(yǔ)言文化知識,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展。

  二、誦讀內容:《弟子規》

  三、總體目標和具體目標:

  1、總體目標:通過(guò)班級組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典《弟子規》,讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候,以便捷的方式,獲得中華文化的熏陶和修養。

  2、具體目標:

  (1)培養孩子的讀書(shū)興趣,提升語(yǔ)文能力。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語(yǔ)言的博大精深。豐富學(xué)生的知識,激發(fā)學(xué)習、讀書(shū)的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據典,提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

  (2)提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時(shí)期,讓孩子記住中國傳統文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓練,使學(xué)生的記憶力達到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。

  (3)了解中華傳統文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著(zhù)作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典,接受傳統文化和人文精神熏陶。長(cháng)遠地默默地變化其氣質(zhì)。

  (4)加強學(xué)生思想道德建設。通過(guò)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養;在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開(kāi)啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養。

  四、活動(dòng)安排和措施:

  利用每天語(yǔ)文晨讀10分鐘、課前展示2分鐘,組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。

  1、每日晨讀、課前誦讀形成常規,選一名普通話(huà)好的學(xué)生做帶讀的小老師,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……

  2、每周一節課,進(jìn)行經(jīng)典吟誦,完成《弟子規》里的內容,并開(kāi)展一定的讀書(shū)交流活動(dòng)。

  3、利用黑板報、手抄報等多形式,展示經(jīng)典佳句,營(yíng)造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化,陶冶情操。

  4、設立經(jīng)典誦讀評價(jià)卡。評價(jià)卡分別由“教師、小組、自評”三部分組成,形成評價(jià)體系,使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。

  5、每?jì)芍芘e行一次誦讀擂臺賽,評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”,以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

  6、利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的.初步成效,請家長(cháng)配合督促指導,同時(shí)也請家長(cháng)們在日常生活中言傳身教,當好孩子的榜樣。

  7、爭取達到人人能背誦,班內一半以上的人吟誦如流。

  8、定期對弟子規的內容進(jìn)行默寫(xiě),真正做到學(xué)以致用,培養學(xué)生良好的習作功底。

  五、評價(jià):

  采取“每天評價(jià)”、“每周評價(jià)”、“彈性評價(jià)”方式。

  1、每日評價(jià):評價(jià)的時(shí)間早上。老師只要用一分鐘,親自考一個(gè)學(xué)生,會(huì )背了即算通過(guò),即給他一百分。該生即指定為一周的誦讀班長(cháng)。每天由值周班長(cháng)領(lǐng)誦。讓他利用下課時(shí)間去檢測組長(cháng),組長(cháng)再去檢測組內同學(xué)。不能通過(guò)檢測的人,記下名字,讓他利用下課時(shí)間,補念直至通過(guò)為止。

  2、每周評價(jià):采用專(zhuān)項考核的方法給學(xué)生定級?己藘热轂檎b讀經(jīng)典(隨機抽取)片段。

  3、彈性評價(jià):根據學(xué)生需要、結合學(xué);顒(dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評價(jià)。

  六、注意問(wèn)題:

  1、恰當的定位。

  國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)是對新課程的補充和完善。要利用好課余時(shí)間開(kāi)展活,或個(gè)人讀,或小組讀,或全班讀,形式多樣;可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂(lè )讀,學(xué)生自主選擇。沒(méi)有壓力,沒(méi)有負擔,抑揚頓挫,生動(dòng)活潑,輕松愉悅。

  2、寬容的評價(jià)。

  評價(jià)原則是:多鼓勵、不批評。注重激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,采取激勵措施,開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),如競賽、知識問(wèn)答、表演等,充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng )造性,讓學(xué)生從中發(fā)現樂(lè )趣、得到贊許、獲得激勵,獲得良好的情感啟迪。

  3、鼓勵家長(cháng)同讀一本書(shū)

  引導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)積極參與,開(kāi)設“家庭經(jīng)典時(shí)刻”,要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前,拿出10分鐘,與孩子一起學(xué)習,家校合作,共同引導孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂

  總之,經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體,有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德觀(guān),我們班級將按計劃并根據實(shí)際情況以滿(mǎn)腔的激情開(kāi)展此項活動(dòng),在此基礎上完成其他國學(xué)的誦讀,做一個(gè)有情有義的中國人。

實(shí)施方案 篇4

  根據博委辦發(fā)20xx60號文《中共博羅縣委辦公室 博羅縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)博羅縣扶貧開(kāi)發(fā)規劃到戶(hù)責任到人工作實(shí)施方案的通知》的精神,進(jìn)一步加強企業(yè)黨員干部作風(fēng)建設,更好地為被幫扶的貧困戶(hù)辦實(shí)事解難事,早日擺脫貧困,并確保按時(shí)完成幫扶任務(wù),特制定本實(shí)施方案。

  一、明確幫扶任務(wù)

  1、幫扶對象:博羅縣觀(guān)音閣菱湖貧困戶(hù)。

  2、幫扶目標:

 、俅_保幫扶的貧困戶(hù)家庭基本生活得到保障;

 、谧优蠈W(xué)的,不因貧困而輟學(xué);

 、塾形V夭∪说,能得到及時(shí)醫治;

 、苡袆趧(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實(shí)現就業(yè)再就業(yè);

 、蔹h員干部上門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困戶(hù)每年至少三次,及時(shí)掌握幫扶對象的動(dòng)態(tài)情況,傳統節日開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。

  3、工作重點(diǎn):

 、購膸头鰧ο笏媾R的最困難、最迫切、最需要解決的突出問(wèn)題入手,要主動(dòng)協(xié)助幫扶對象與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系向他提供就業(yè)、就學(xué)、就醫等優(yōu)惠政策的信息,幫助他們理清脫貧思路,并通過(guò)“六送”,即送觀(guān)念、送政策、送技能、送信息、送崗位、送資金,切實(shí)為幫扶對象解決實(shí)際困難。其中“送技能,送崗位”即努力聯(lián)系相關(guān)培訓機構,由企業(yè)出資金讓他及其有勞動(dòng)能力的家庭成員能有一技所長(cháng),再學(xué)有所成之時(shí),通過(guò)各種渠道向他提供相關(guān)的就業(yè)信息,打破信息溝通渠道的障礙。

  要著(zhù)力在“四助”上落實(shí)幫扶措施:一是“助困”。對于幫扶對象中基本生活發(fā)生困難的家庭,要通過(guò)號召企業(yè)廣大職工干部捐款捐物幫助他們解決眼前困難,確保其家庭基本生活有著(zhù)落;二是“助業(yè)”。積極聯(lián)系農業(yè)部門(mén)及相關(guān)農業(yè)專(zhuān)家,結合黃建雙家庭耕地情況,向其提供農業(yè)種植的技術(shù),同時(shí)通過(guò)企業(yè)捐助或由企業(yè)擔保申請的.資金,走農業(yè)致富的道路。并且對于家庭成員中有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的,要幫助他們轉變就業(yè)觀(guān)念,通過(guò)提高就業(yè)技能、介紹就業(yè)、扶助創(chuàng )業(yè)等,幫助他們實(shí)現就業(yè)和再就業(yè);三是“助醫”。對于幫扶對象家庭成員中有患大病、重病的,要借助政策和通過(guò)捐助等方式,盡量減輕他們的醫療負擔;四是“助學(xué)”。對于幫扶對象子女就學(xué)有困難的,要通過(guò)資助學(xué)雜費方式,確保不因貧困而失學(xué)。

  二、方法步驟

  結對幫扶工作從20xx年12月開(kāi)始到20xx年12結束,共分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體方法步驟如下:

 。ㄒ唬┑谝浑A段――調查摸底,掌握情況(20xx年12月1日――12月31日)

 、倨髽I(yè)組織人員,由魏智靈經(jīng)理的率領(lǐng)下,到幫扶貧困戶(hù)黃建雙家庭了解情況,力求能做到全面的清晰的調查摸底,并與其所在村委會(huì )溝通了解確切情況,并將屬實(shí)的情況記錄在案。

 、 吃透情況后,摸清觀(guān)音閣菱湖貧困戶(hù)黃建雙家庭急需解決的熱點(diǎn)問(wèn)題和的迫切愿望,找準其家庭致貧的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節。

 。ǘ┑诙A段――探索方法,積累經(jīng)驗,做出成效。(20xx年1月1日至12月31日)

  1、結對幫扶,責任到位。

  由企業(yè)魏智靈經(jīng)理帶領(lǐng),以支部為基礎,成立幫扶小組。

  2、集資捐款,救助到位。

  幫扶經(jīng)費主要由企業(yè)全體黨員、干部職工捐助,由企業(yè)幫扶小組統籌安排,建立幫扶臺帳,確保能先解決該貧困戶(hù)的目前困難。

  3、定期走訪(fǎng),提供切實(shí)的幫助。

  定期走訪(fǎng)黃建雙家庭,了解其在脫貧的過(guò)程中遇到的困難,并為其提供切實(shí)的幫助,努力做到“四清”,即對家庭情況清、致貧原因清、就業(yè)技能清、幫扶需求清。在“四清”的基礎上因戶(hù)制宜,制定具體的幫扶計劃和措施;走訪(fǎng)每年不少于三次,重大傳統節日開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),建立特困職工家庭幫扶情況記錄卡,及時(shí)記錄走訪(fǎng)幫扶情況,保證幫扶工作有始、有序、有終進(jìn)行,使幫扶工作制度化、管理規范化。

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